精品解析：黑龙江省哈尔滨市南岗区2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题

2025—2026学年度上学期七年级 生物试卷 考生须知： 试题满分为50分。考试时间45分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、选择题（本题共24道小题，每题1分，共24分） 1. 下列俗语或诗句体现生物能对刺激作出反应的是（　　） A. 葵花朵朵向太阳 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 一母生九子，九子各不同 【答案】A 【解析】 【分析】生物具有多种基本特征，如需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等。 【详解】A．葵花朵朵向太阳，向日葵的花随着太阳的位置转动，说明向日葵能对太阳这一外界刺激作出反应，故A正确。 B．野火烧不尽，春风吹又生，体现了生物具有生长和繁殖的特征，即被火烧后在适宜条件下又能重新生长，故B错误。 C．种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物具有遗传的特征，即后代与亲代之间具有相似性，故C错误。 D．一母生九子，九子各不同，体现了生物具有变异的特征，即后代个体之间存在差异，故D错误。 故选A。 2. 使用光学显微镜观察物体时，需要对材料进行处理，并制成玻片标本。有关玻片标本的说法中，错误的是（　　） A. 常见玻片标本有装片、切片和涂片三种 B. 玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片 C. 用液体的生物材料涂抹制成的玻片标本为装片 D. 制作玻片标本的材料一定要薄而透明 【答案】C 【解析】 【分析】光学显微镜观察要求材料薄而透明，玻片标本分为装片、切片、涂片三类，制作需使用载玻片和盖玻片。 【详解】A．常见玻片标本包括装片（整体或撕取材料）、切片（切取的薄片）、涂片（液体材料涂抹），分类正确，故A不符合题意。 B．制作玻片标本必须使用载玻片（承载材料）和盖玻片（覆盖保护），说法正确，故B不符合题意。 C．装片适用于固体材料（如叶片、昆虫），液体材料（如血液、菌液）需涂抹制成涂片而非装片，故C符合题意。 D．显微镜利用光线穿透标本成像，材料必须薄而透明以满足透光需求，说法正确，故D不符合题意。 故选C。 3. 如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞，细胞中不具有的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，而叶绿体仅存在于植物绿色部分的细胞中。 【详解】洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，有细胞壁、细胞质和细胞核等基本结构，但没有叶绿体，叶绿体存在于植物绿色部分的细胞中，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中“红”与植物细胞的什么结构有关？（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞中，叶绿体含叶绿素使叶片呈绿色；液泡含花青素等色素使花瓣呈红色；线粒体与能量转换无关颜色；细胞壁透明无色。 【详解】A．叶绿体含叶绿素，使叶片呈绿色，与“红”无关，故A不符合题意。 B．线粒体是呼吸作用场所，无色透明，与颜色无关，故B不符合题意。 C．液泡含花青素等色素，使花瓣呈红色，故C符合题意。 D．细胞壁透明无色，起支持保护作用，与颜色无关，故D不符合题意。 故选C。 5. 与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞（如松树）具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，而动物细胞（如松鼠）无细胞壁，但均有细胞膜、细胞质和细胞核。 【详解】A．细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有，故A符合题意。 B．细胞膜是动植物细胞共有的结构，故B不符合题意。 C．细胞质是动植物细胞共有的结构，故C不符合题意。 D．细胞核是动植物细胞共有的结构，故D不符合题意。 故选A。 袁隆平院士团队研发出的“海水稻”能在盐碱地中生长，具有抗旱、抗涝、抗盐碱等特点。海水稻体细胞中染色体数目为24条。请完成下面小题。 6. “海水稻”根尖细胞分裂的顺序是（　　） ①细胞质分成两份，每一份各含有一个细胞核；②细胞核由一个分成两个；③在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁 A. ①②③ B. ②①③ C. ②③① D. ①③② 7. “海水稻”一个根尖细胞经过两次分裂后，形成的新细胞中染色体的数目是（　　） A. 12条 B. 24条 C. 36条 D. 48条 【答案】6. B 7. B 【解析】 【分析】细胞的分裂指一个细胞能分裂成两个细胞，细胞分裂的结果是使细胞的数目增多。 【6题详解】 水稻根细胞分裂过程正确顺序应该是②首先细胞核分裂，成为两个细胞核；然后①细胞质分成两份，每一份各含有一个细胞核；最后③在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁；所以顺序是②①③，故ACD错误，B正确。 故选B。 【7题详解】 细胞分裂前后，新形成的细胞内的染色体数目和原来细胞内的染色体数目相同，因此海水稻体细胞中染色体数目为24条，一个根尖细胞经过两次分裂后，形成的新细胞中染色体的数目依然是24条，故ACD错误，B正确。 故选B。 8. 衣藻（如右图）是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是（　　） A. 可在水中运动 B. 能自己制造有机物 C. 能够排出代谢废物 D. 通过神经系统对刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】（1）单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 （2）衣藻是单细胞生物，有鞭毛和叶绿体。鞭毛能帮助其在水中运动，叶绿体是光合作用的场所，能制造有机物。 （3）单细胞生物没有神经系统。 【详解】A．衣藻有鞭毛，鞭毛的摆动可以使衣藻在水中运动，A正确。 B．衣藻具有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，衣藻能通过光合作用自己制造有机物，B正确。 C．衣藻作为一个完整的生物体，能够进行新陈代谢，排出代谢废物，C正确。 D．衣藻是单细胞生物，没有神经系统，它能对外界刺激作出反应，但不是通过神经系统完成的，D错误。 故选D。 9. 用高粱（如下图一）编织“炕席”（如下图二）在我省有悠久的历史。高粱的茎具有韧性，与这一特性有关的组织主要是（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 机械组织 D. 薄壁组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③薄壁组织（营养组织）细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用，能支撑植物的地上部分，包括茎、叶柄等。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【详解】机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用，能支撑植物的地上部分，包括茎、叶柄等。高粱的茎具有韧性，与这一特性有关的组织主要是机械组织，故ABD错误，C正确。 故选C。 10. 桫椤是国家二级重点保护野生植物。下列有关叙述错误的是（ ） A. 植株茎中有输导组织 B. 叶背面孢子囊中有孢子 C. 适于在干旱的环境中繁殖 D. 植株有根、茎、叶的分化 【答案】C 【解析】 【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长得比较高大。 【详解】A．桫椤属于蕨类植物，体内有输导组织，负责运输水分和营养物质，故A不符合题意。 B．桫椤属于蕨类植物，依靠孢子进行繁殖，这些孢子通常位于叶片的背面，特别是在孢子囊中，当条件适宜时，孢子会萌发形成新的蕨类植物，故B不符合题意。 C．蕨类植物需要湿润的环境来生长和繁殖，其受精过程离不开水，在干旱环境中蕨类植物很难生存和繁衍，故C符合题意。 D．蕨类植物已经有了明显的根、茎、叶分化，与藻类植物相比，蕨类植物在结构上更加复杂和完善，故D不符合题意。 故选C。 11. 某实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“通常具有（或类似有）茎和叶分化的植物”的诗词。下列哪位选手会被淘汰（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A．“春水绿如染”中提到的是藻类，藻类无根、茎、叶的分化，A符合题意。 B．此诗句中提到的植物是苔藓植物，苔藓植物有茎、叶的分化，无根，B不符合题意。 C．此诗句中提到的梅花属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子，C不符合题意。 D．此诗句中提到的蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，D不符合题意。 故选A。 12. 图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图，相关叙述，正确的是（ ） A. 玉米种子的⑥胚乳菜豆种子没有 B. 两类种子的营养物质都储存在④中 C. 玉米种子纵切面滴加碘液后③变蓝 D. 新植物体的物体都由①②③④⑤组成 【答案】A 【解析】 【分析】观图可知：①是胚轴、②是胚根、③是胚芽、④是子叶、⑤是种皮、⑥是胚乳，解答即可。 【详解】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，玉米种子有⑥胚乳而菜豆种子不具有，A正确。 菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质，玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在⑥胚乳里，B错误。 玉米种子纵切面滴加碘液后⑥胚乳变蓝，C错误。 胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，胚包括①胚轴、②胚根、③胚芽、和④子叶，D错误。 【点睛】掌握菜豆种子结构特点是解题的关键。 13. 下列关于部分无脊椎动物与人类生活的关系，描述错误的是（　　） A. 蚯蚓生活在土壤中，破坏植物的根，对植物的生长不利 B. 蜜蜂植物传播花粉，还可以酿蜜 C. 蝗虫啃食农作物，会降低农作物产量甚至造成绝收 D. 蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素，可用于生产抗血栓药物 【答案】A 【解析】 【分析】蚯蚓作为环节动物，能通过钻土活动疏松土壤，其排泄物还能增加土壤肥力，对植物生长有利。 【详解】A．蚯蚓可疏松土壤、分解有机物，提高土壤肥力，对植物生长有利，而非破坏根系，故A错误。 B．蜜蜂通过采蜜传播花粉，促进植物繁殖，同时蜂蜜可供人类食用，故B正确。 C．蝗虫是农业害虫，大量啃食作物叶片和茎秆，导致农作物减产或绝收，故C正确。 D．蛭（水蛭）唾液中的蛭素具有抗凝血作用，医学上用于提取抗血栓药物成分，故D正确。 故选A。 14. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸的动物有（　　） ①青蛙；②大鲵；③避役；④蝾螈 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】①青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤湿润可辅助呼吸，故①正确； ②大鲵（娃娃鱼）属于两栖动物，幼体水生用鳃，成体水陆两栖，用肺呼吸且皮肤辅助呼吸，故②正确； ③避役（变色龙）属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，无皮肤辅助呼吸的特征，幼体也不具备水生用鳃的特点，故③错误； ④蝾螈属于两栖动物，幼体水生用鳃，成体可水陆生活，用肺呼吸并依赖皮肤辅助呼吸，故④正确。 故ABD错误，C正确。 故选C。 15. 剪纸是我国的传统文化艺术，以下剪纸图案代表的动物类群中，对其特征描述错误的是（　　） A. 甲胎生、哺乳 B. 乙种类最多，身体和附肢分节 C. 丙用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 D. 丁水中产卵，卵外有坚韧的卵壳 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。节肢动物的主要特征：身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化；心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜；体内受精，卵生或少数卵胎生。 【详解】A．老虎是哺乳动物，具有胎生、哺乳的特点，故A正确。 B．蝴蝶属于节肢动物。节肢动物是种类最多的动物类群，节肢动物的体表有外骨骼，身体和附肢分节，故B正确。 C．鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，故C正确。 D．蛇属于爬行动物，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，故D错误。 故选D。 16. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，鸟儿适应飞行的特征不包括（　　） A. 具龙骨突 B. 心跳频率快 C. 骨骼粗壮且沉重 D. 气囊辅助肺呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类适应飞行的特征包括轻而坚固的骨骼、发达的胸肌（附着于龙骨突）、高效的双重呼吸系统（气囊辅助肺呼吸）、高代谢需求（心跳频率快）等。需判断选项中哪一特征不符合飞行适应。 【详解】A．具龙骨突，为发达的胸肌提供附着点，利于飞行，故A符合题意。 B．心跳频率快，满足飞行时高耗氧需求，故B符合题意。 C．骨骼粗壮且沉重会增加体重，不利于飞行，鸟类骨骼轻且中空，故C不符合题意。 D．气囊辅助肺呼吸，实现双重呼吸，提高氧气利用率，故D符合题意 故选C。 17. 夏天，有时可以在树枝上看到昆虫蜕皮后留下的白色或深褐色的皮，这就是昆虫的外骨骼。下列关于昆虫蜕皮和外骨骼的叙述，错误的是（ ） A. 昆虫蜕皮后身体可以长大 B. 昆虫蜕皮后不会再形成外骨骼 C. 外骨骼可以防止昆虫受到伤害 D. 外骨骼可以防止昆虫体内的水分蒸发 【答案】B 【解析】 【分析】昆虫的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼。因此昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象。 【详解】A．昆虫在生长过程中，由于外骨骼不能随着身体的增长而增长，因此它们需要通过蜕皮来摆脱旧的外骨骼，使身体得以继续长大，故A正确。 B．昆虫蜕皮后，新的外骨骼会逐渐形成并硬化，以保护昆虫的身体，故B错误。 C．昆虫的外骨骼坚硬且具有一定的厚度，可以有效地防止外界的物理伤害，如撞击、挤压等，故C正确。 D．昆虫的外骨骼不仅坚硬，而且表面有一层蜡质，这可以有效地减少体内水分的蒸发，使昆虫能够在干燥的环境中生存，故D正确。 故选B。 18. 关于菌落的说法不正确的是（ ） A. 细菌菌落和真菌菌落的形态不同 B. 真菌菌落一般比细菌菌落大 C. 菌落有不同的颜色 D. 一个菌落就是一个细菌或真菌 【答案】D 【解析】 【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。 【详解】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。ABC正确，D错误。 故选D。 19. 细菌和真菌的生存都需要一定的条件，下列条件中不一定是细菌（蓝细菌、硝化细菌等少数细菌除外）和真菌生存所需的是（　　） A. 水分 B. 有机物 C. 氧气 D. 适宜的温度 【答案】C 【解析】 【分析】细菌和真菌多为异养生物，需依赖有机物生存（蓝细菌、硝化细菌等自养型细菌除外），同时需水分、适宜温度等基本条件。但氧气并非所有微生物生存的必需条件。 【详解】A．水分是微生物代谢和生存的基础，细菌和真菌均需水分，故A不符合题意。 B．除少数自养细菌外，绝大多数细菌和真菌需利用有机物作为营养来源，故B不符合题意。 C．部分细菌（如厌氧菌）和真菌可在无氧环境中生存，氧气不一定是必需条件，故C符合题意。 D．适宜的温度是维持酶活性和细胞功能的关键，故D不符合题意。 故选C。 20. 2022年12月，科学家从北极冻土样本中复活了冻结万年的古老病毒。迄今为止，样本中复活的病毒仅感染阿米巴虫一种动物。下列相关叙述错误的是（　　） A. 病毒内部有遗传物质 B. 该病毒在分类上属于动物病毒 C. 病毒利用孢子进行繁殖 D. 该病毒与阿米巴虫是寄生关系 【答案】C 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 【详解】A．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，A正确。 B．我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。样本中复活的病毒仅感染阿米巴虫一种动物，因此属于动物病毒，B正确。 C．病毒以自我复制的方式繁殖，C错误。 D．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。样本中复活的病毒仅感染阿米巴虫一种动物，可见该病毒与阿米巴虫是寄生关系，D正确。 故选C。 21. 生物社团的同学利用周末参观了当地的食用菌种植场，参观后，同学们对蘑菇展开了激烈讨论，下列说法不正确的是（　　） A. 蘑菇属于个体较大的真菌 B. 蘑菇能够吸收外界的有机物 C. 蘑菇都可以食用 D. 蘑菇通过产生孢子进行繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】蘑菇属于大型真菌，营异养生活，通过孢子繁殖，但并非所有蘑菇都可食用。 【详解】A．蘑菇为多细胞真菌，个体较大（如香菇、平菇等），故A不符合题意。 B．蘑菇无叶绿体，需从外界（如腐木、土壤）吸收有机物维持生命活动，故B不符合题意。 C．部分蘑菇含剧毒（如毒鹅膏菌），不可食用，选项中"都可以"表述错误，故C符合题意。 D．蘑菇通过菌褶产生孢子进行繁殖，属于真菌的典型生殖方式，故D不符合题意。 故选C。 22. 人体口腔中一般含有变形链球菌、葡萄球菌、乳酸杆菌等细菌，对人体口腔环境和健康有一定影响。它们与人口腔上皮细胞结构上的主要区别是（　　） A. 无成形的细胞核 B. 无细胞质 C. 无细胞壁 D. 无细胞膜 【答案】A 【解析】 【分析】细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等组成，没有成形的细胞核。人体口腔上皮细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 【详解】结合分析可知，人体口腔上皮细胞具有真正的细胞核。细菌没有成形的细胞核。 故选A。 23. 法布尔是法国昆虫学家，他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”下列有关观察的叙述中错误的是（　　） A. 观察要明确观察对象 B. 观察要确定观察目的 C. 观察要做好观察记录 D. 观察对象相同，观察结果一定相同 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是一种重要的科学研究方法，它指的是研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。在生物学研究中，观察时要有目的、有计划。 【详解】A．“观察要明确观察对象”是观察的基本前提。若对象不明确，观察将失去方向，无法聚焦关键特征，A正确。 B．“观察要确定观察目的”是科学观察的核心。目的决定观察方法、工具选择和记录重点。例如，研究昆虫行为需不同目的（如觅食、交配）对应不同观察策略，B正确。 C．“观察要做好观察记录”是确保结果可重复性和验证性的关键。记录包括时间、环境、行为细节等，为后续分析提供依据。法布尔的“反复观察”也隐含记录的重要性，C正确。 D．观察结果受观察者主观性（如经验、偏见）、环境条件（如温度、光照）、工具精度（如显微镜分辨率）等多因素影响。即使对象相同，结果也可能差异显著，D错误。 故选D。 24. 下列材料用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片应该用到的是（　　） ①生理盐水②自来水③碘液④消毒牙签⑤刀片 A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②③⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片需使用生理盐水维持细胞形态，碘液进行染色，消毒牙签用于刮取细胞。 【详解】①生理盐水，用于维持细胞正常形态，①正确； ②自来水，会导致细胞吸水胀破，②错误； ③碘液，用于细胞染色以便观察，③正确； ④消毒牙签，用于刮取口腔上皮细胞，④正确； ⑤刀片，适用于植物组织切片，口腔取材会损伤组织，⑤错误。 故选A。 二、非选择题（本题共5道小题，每空1分，共26分） 25. 彩椒色艳味甜质脆，营养丰富，是很有特色的茄果类蔬菜，颇受人们欢迎。淘淘同学绘制了彩椒和人体的结构层次概念图。请结合概念图回答下列问题。 （1）彩椒和人的受精卵经过过程①_________，细胞数目增多，这些细胞经过过程②_______后能够出现更多类型的细胞。 （2）概念图中的生物体_______（填“a”或“b”）是植物体。 （3）概念图中的“A、B、C……”是生物体结构层次中的_______。若该图的“A、B、C……”所代表的是生物体b的某个结构层次，其中的C_______主要由神经细胞构成，能够感受刺激，产生并传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 （4）如果“甲、乙、丙……”所代表的各个结构如下，其中属于生殖器官的有_______（填序号）。 ①根②茎③叶④花⑤果实⑥种子 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 （2）a （3） ①. 组织 ②. 神经组织 （4）④⑤⑥ 【解析】 【分析】图中，①表示细胞分裂，细胞分裂的结果是数目增多；②表示细胞分化，细胞分化的结果是形成组织。生物体a是植物体，生物体b是动物体。 植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体（无系统）；动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 小问1详解】 过程①是细胞分裂，受精卵通过细胞分裂增加细胞数目，分裂过程中遗传物质先复制再均分。过程②是细胞分化，分裂后的细胞在形态、结构和功能上发生差异，形成不同类型的细胞。 【小问2详解】 植物体的结构层次是 “细胞→组织→器官→植物体”，无 “系统” 层次；动物体的结构层次是 “细胞→组织→器官→系统→动物体”。因此，生物体 a是植物体。因为 a 的结构层次无 “系统”。 【小问3详解】 细胞分化形成不同的组织（如植物的保护组织、人体的神经组织），“A、B、C……”是通过②细胞分化形成的，因此属于组织。 生物体b是动物体。在动物体的组织中，神经组织主要由神经细胞构成，能感受刺激产生并传导神经冲，因此C是神经组织。 【小问4详解】 绿色开花植物具有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。因此，属于生殖器官的有④花、⑤果实、⑥种子。 26. 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种、属等不同的等级，并对每一类群的形态结构、生理功能和生殖方式等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物分类的等级由高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种。据此，请回答下列问题： （1）将油松归为裸子植物，将水稻归为被子植物，其主要分类依据是油松的种子是裸露的，而水稻的种子有_______包被。 （2）在界、门、纲、目、科、属、种这7个等级的分类单位中，你认为哪个等级的生物共同特征最多？_______。哪个最少？_______。 （3）依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映_______。 A. 各类群动物结构特征的差异程度 B. 各类群动物在亲缘关系上的远近 C. 各类群动物在进化上的大致关系 D. 各类群动物与人类生活关系的远近 【答案】（1）果皮 （2） ①. 种 ②. 界 （3）D 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种；分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【小问1详解】 被子植物与裸子植物的区别是种子外是否有果皮的包被，因此将油松归为裸子植物，将水稻归为被子植物，其主要分类依据是油松的种子是裸露的，而水稻的种子有果皮包被。 【小问2详解】 由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。因此种这个等级的生物共同特征最多，界这个等级的生物共同特征最少。 【小问3详解】 依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，这种分类方式可以反映各类群动物结构特征的差异程度、在亲缘关系上的远近和在进化上的大致关系，不能反映各类群动物与人类生活关系的远近，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 27. 每年的10月15日为“世界洗手日”。乐乐同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验： 步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。 步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。 步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请分析回答： （1）在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌污染，应该对培养基进行___________处理。 （2）在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的___________。 （3）上述实验中①号作为___________。 （4）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，则实验结论为：___________。 （5）请你为2023年的“世界洗手日”写一条宣传标语：___________。 【答案】（1）高温灭菌 （2）接种 （3）对照组##对照 （4）洗手能减少手上的细菌数量 （5）用双手托起健康、勤洗手，尊敬他人，尊敬自己、人人洗手，大家健康等合理即可 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 （2）培养细菌、真菌的一般方法 ：① 配制培养基；② 高温灭菌冷却；③ 接种；④ 培养。 【小问1详解】 为遵循单一变量原则，在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌污染，应该对培养基进行高温灭菌处理，避免杂菌干扰实验结果。 【小问2详解】 在培养基上按手印是将手上的微生物细菌等，接触到培养基上，相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤。 【小问3详解】 根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，①号不做处理，所以①号为对照组。 【小问4详解】 一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，说明洗手前后细菌数量有所减少，即洗手能减少手上的细菌数量。 【小问5详解】 “世界洗手日”的宣传标语有用双手托起健康、勤洗手，尊敬他人，尊敬自己、人人洗手，大家健康等。 28. 淘淘同学围绕彩椒的果实展开了研究，请结合他的研究过程，回答下列问题。 （1）在制作彩椒果实表皮细胞临时装片的过程中，______（填“需要”或“不需要”）进行染色步骤，是因为_______。 （2）在使用显微镜观察过程中，对光时若光线比较弱，应调节图乙中[c]______和遮光器。为使视野中的物像更加清晰需要调节[ ]______准焦螺旋。 【答案】（1） ①. 不需要 ②. 彩椒外表皮细胞本身含有色素（细胞液（液泡）中含有色素） （2） ①. 反光镜 ②. d细 【解析】 【分析】图中a转换器，b遮光器，c反光镜，d细准焦螺旋。 【小问1详解】 制作彩椒果实表皮细胞临时装片的过程中不需要染色。原因是彩椒外表皮细胞本身就带有颜色，因此在制作临时装片时无需额外染色即可观察细胞结构。 【小问2详解】 显微镜上调节光线强弱的是遮光器和反光镜，反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈，因此在使用显微镜观察过程中，对光时若光线比较弱，应调节图乙中c反光镜和遮光器。细准焦螺旋的升降幅度小，能更精准的调节焦距，因此为使视野中的物像更加清晰需要调节d细准焦螺旋。 29. 请你阅读下面关于珊瑚虫介绍，然后回答问题。 珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类的生存需要阳光和温暖的环境，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。 （1）珊瑚虫是属于刺胞动物门的一类微小海洋动物，刺胞动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口______（填“有”或“无”）肛门。 （2）珊瑚虫并非独自生存；它与一种名为虫黄藻的微型藻类建立了互利共生关系，虫黄藻从珊瑚虫排出的废物中获取的营养物质是______（填“有机物”或“无机物”）。 （3）判断：同珊瑚虫一样，珊瑚也是一种生物，因为珊瑚具有生物的共同特征。_______。 （4）珊瑚虫一般生长在近海区还是生长在远海区？这是为什么？______；_______。 【答案】（1）无 （2）无机物 （3）错误 （4） ①. 近海区 ②. 珊瑚虫与藻类为共生关系，近海区海水浅，藻类可以获得较多的阳光，温度适宜，有利于藻类生长 【解析】 【分析】刺胞（腔肠）动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【小问1详解】 刺胞动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【小问2详解】 珊瑚虫代谢产生的二氧化碳，可以作为虫黄藻光合作用的原料，二氧化碳属于无机物。这是因为虫黄藻是自养生物，能够通过光合作用利用二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气。在这个过程中，珊瑚虫提供的二氧化碳是必不可少的原料。在珊瑚礁浅海生态系统中，虫黄藻和珊瑚虫是共生关系。它们相互依赖，共同生存。 【小问3详解】 珊瑚和珊瑚虫不是同一个概念，珊瑚本身并不具备生物的基本特征，是珊瑚虫群体死亡后留下的骨骼堆积物。因此这个说法是错误的。 【小问4详解】 近海区阳光充足、温度适宜，而深海区光线昏暗、温度低，不满足珊瑚虫共生藻类的生存需求。藻类生存需要阳光进行光合作用，近海区阳光充足，且温度适宜藻类生长、繁殖。藻类为珊瑚虫提供充足的氧气，藻类通过光合作用产生氧气，供给珊瑚虫呼吸利用，二者形成互利共生关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期七年级 生物试卷 考生须知： 试题满分为50分。考试时间45分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、选择题（本题共24道小题，每题1分，共24分） 1. 下列俗语或诗句体现生物能对刺激作出反应的是（　　） A. 葵花朵朵向太阳 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 一母生九子，九子各不同 2. 使用光学显微镜观察物体时，需要对材料进行处理，并制成玻片标本。有关玻片标本的说法中，错误的是（　　） A. 常见玻片标本有装片、切片和涂片三种 B. 玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片 C. 用液体的生物材料涂抹制成的玻片标本为装片 D. 制作玻片标本的材料一定要薄而透明 3. 如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞，细胞中不具有的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 叶绿体 4. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中“红”与植物细胞的什么结构有关？（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞壁 5. 与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 袁隆平院士团队研发出的“海水稻”能在盐碱地中生长，具有抗旱、抗涝、抗盐碱等特点。海水稻体细胞中染色体数目为24条。请完成下面小题。 6. “海水稻”根尖细胞分裂的顺序是（　　） ①细胞质分成两份，每一份各含有一个细胞核；②细胞核由一个分成两个；③在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁 A. ①②③ B. ②①③ C. ②③① D. ①③② 7. “海水稻”一个根尖细胞经过两次分裂后，形成的新细胞中染色体的数目是（　　） A 12条 B. 24条 C. 36条 D. 48条 8. 衣藻（如右图）是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是（　　） A. 可在水中运动 B. 能自己制造有机物 C. 能够排出代谢废物 D. 通过神经系统对刺激作出反应 9. 用高粱（如下图一）编织“炕席”（如下图二）在我省有悠久的历史。高粱的茎具有韧性，与这一特性有关的组织主要是（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 机械组织 D. 薄壁组织 10. 桫椤是国家二级重点保护野生植物。下列有关叙述错误的是（ ） A. 植株茎中有输导组织 B. 叶背面孢子囊中有孢子 C. 适于在干旱的环境中繁殖 D. 植株有根、茎、叶的分化 11. 某实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“通常具有（或类似有）茎和叶分化的植物”的诗词。下列哪位选手会被淘汰（　　） A. B. C. D. 12. 图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图，相关叙述，正确的是（ ） A. 玉米种子的⑥胚乳菜豆种子没有 B. 两类种子的营养物质都储存在④中 C. 玉米种子纵切面滴加碘液后③变蓝 D. 新植物体的物体都由①②③④⑤组成 13. 下列关于部分无脊椎动物与人类生活的关系，描述错误的是（　　） A. 蚯蚓生活在土壤中，破坏植物的根，对植物的生长不利 B. 蜜蜂为植物传播花粉，还可以酿蜜 C. 蝗虫啃食农作物，会降低农作物产量甚至造成绝收 D. 蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素，可用于生产抗血栓药物 14. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸的动物有（　　） ①青蛙；②大鲵；③避役；④蝾螈 A. ①②③ B. ①③④ C ①②④ D. ②③④ 15. 剪纸是我国的传统文化艺术，以下剪纸图案代表的动物类群中，对其特征描述错误的是（　　） A. 甲胎生、哺乳 B. 乙种类最多，身体和附肢分节 C. 丙用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 D. 丁水中产卵，卵外有坚韧的卵壳 16. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，鸟儿适应飞行的特征不包括（　　） A. 具龙骨突 B. 心跳频率快 C. 骨骼粗壮且沉重 D. 气囊辅助肺呼吸 17. 夏天，有时可以在树枝上看到昆虫蜕皮后留下的白色或深褐色的皮，这就是昆虫的外骨骼。下列关于昆虫蜕皮和外骨骼的叙述，错误的是（ ） A. 昆虫蜕皮后身体可以长大 B. 昆虫蜕皮后不会再形成外骨骼 C. 外骨骼可以防止昆虫受到伤害 D. 外骨骼可以防止昆虫体内的水分蒸发 18. 关于菌落的说法不正确的是（ ） A. 细菌菌落和真菌菌落的形态不同 B. 真菌菌落一般比细菌菌落大 C. 菌落有不同的颜色 D. 一个菌落就是一个细菌或真菌 19. 细菌和真菌的生存都需要一定的条件，下列条件中不一定是细菌（蓝细菌、硝化细菌等少数细菌除外）和真菌生存所需的是（　　） A. 水分 B. 有机物 C. 氧气 D. 适宜的温度 20. 2022年12月，科学家从北极冻土样本中复活了冻结万年的古老病毒。迄今为止，样本中复活的病毒仅感染阿米巴虫一种动物。下列相关叙述错误的是（　　） A. 病毒内部有遗传物质 B. 该病毒在分类上属于动物病毒 C. 病毒利用孢子进行繁殖 D. 该病毒与阿米巴虫是寄生关系 21. 生物社团的同学利用周末参观了当地的食用菌种植场，参观后，同学们对蘑菇展开了激烈讨论，下列说法不正确的是（　　） A. 蘑菇属于个体较大的真菌 B. 蘑菇能够吸收外界的有机物 C. 蘑菇都可以食用 D. 蘑菇通过产生孢子进行繁殖 22. 人体口腔中一般含有变形链球菌、葡萄球菌、乳酸杆菌等细菌，对人体口腔环境和健康有一定影响。它们与人口腔上皮细胞结构上的主要区别是（　　） A. 无成形的细胞核 B. 无细胞质 C. 无细胞壁 D. 无细胞膜 23. 法布尔是法国昆虫学家，他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”下列有关观察的叙述中错误的是（　　） A. 观察要明确观察对象 B. 观察要确定观察目的 C. 观察要做好观察记录 D 观察对象相同，观察结果一定相同 24. 下列材料用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片应该用到的是（　　） ①生理盐水②自来水③碘液④消毒牙签⑤刀片 A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②③⑤ 二、非选择题（本题共5道小题，每空1分，共26分） 25. 彩椒色艳味甜质脆，营养丰富，是很有特色的茄果类蔬菜，颇受人们欢迎。淘淘同学绘制了彩椒和人体的结构层次概念图。请结合概念图回答下列问题。 （1）彩椒和人的受精卵经过过程①_________，细胞数目增多，这些细胞经过过程②_______后能够出现更多类型的细胞。 （2）概念图中的生物体_______（填“a”或“b”）是植物体。 （3）概念图中的“A、B、C……”是生物体结构层次中的_______。若该图的“A、B、C……”所代表的是生物体b的某个结构层次，其中的C_______主要由神经细胞构成，能够感受刺激，产生并传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 （4）如果“甲、乙、丙……”所代表各个结构如下，其中属于生殖器官的有_______（填序号）。 ①根②茎③叶④花⑤果实⑥种子 26. 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种、属等不同的等级，并对每一类群的形态结构、生理功能和生殖方式等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物分类的等级由高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种。据此，请回答下列问题： （1）将油松归为裸子植物，将水稻归为被子植物，其主要分类依据是油松的种子是裸露的，而水稻的种子有_______包被。 （2）在界、门、纲、目、科、属、种这7个等级的分类单位中，你认为哪个等级的生物共同特征最多？_______。哪个最少？_______。 （3）依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映_______。 A. 各类群动物结构特征的差异程度 B. 各类群动物在亲缘关系上的远近 C. 各类群动物在进化上的大致关系 D. 各类群动物与人类生活关系的远近 27. 每年的10月15日为“世界洗手日”。乐乐同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验： 步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。 步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。 步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请分析回答： （1）在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌污染，应该对培养基进行___________处理。 （2）在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的___________。 （3）上述实验中①号作为___________。 （4）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，则实验结论为：___________。 （5）请你为2023年的“世界洗手日”写一条宣传标语：___________。 28. 淘淘同学围绕彩椒的果实展开了研究，请结合他的研究过程，回答下列问题。 （1）在制作彩椒果实表皮细胞临时装片的过程中，______（填“需要”或“不需要”）进行染色步骤，是因为_______。 （2）在使用显微镜观察过程中，对光时若光线比较弱，应调节图乙中[c]______和遮光器。为使视野中的物像更加清晰需要调节[ ]______准焦螺旋。 29. 请你阅读下面关于珊瑚虫的介绍，然后回答问题。 珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类的生存需要阳光和温暖的环境，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。 （1）珊瑚虫是属于刺胞动物门的一类微小海洋动物，刺胞动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口______（填“有”或“无”）肛门。 （2）珊瑚虫并非独自生存；它与一种名为虫黄藻的微型藻类建立了互利共生关系，虫黄藻从珊瑚虫排出的废物中获取的营养物质是______（填“有机物”或“无机物”）。 （3）判断：同珊瑚虫一样，珊瑚也是一种生物，因为珊瑚具有生物的共同特征。_______。 （4）珊瑚虫一般生长在近海区还是生长在远海区？这是为什么？______；_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $