精品解析：湖北黄冈市部分学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测生物试题

七年级 10 月份生物学试题 一、选择题(每小题 2 分，共 20 分，在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的) 1. 能够区别生物与非生物是学习生物学最基本的技能。下列属于生物的是（ ） A. 慢慢长大的钟乳石 B. 会踢足球的机器人 C. 海底礁石上的珊瑚 D. 憨态可掬的大熊猫 2. 观察是科学探究的一种基本方法，下列相关叙述不正确的是（ ） A. 观察都不需要很长的时间 B. 观察前要有明确的目的 C. 观察时要全面、细致 D. 观察后要积极交流讨论 为了让同学们走近微观世界，感受细胞的精妙结构，实验中学举行了“显微之眼”科技节。小林选择梅花作为实验材料，以下是他实验中的部分操作。据此完成下列小题。 3. 在制作梅花花瓣细胞临时装片时，为防止产生气泡，小林在盖盖玻片时的操作应是（ ） A. B. C. D. 4. 小林利用单目显微镜，观察梅花花瓣细胞临时装片时，光线传入眼睛时依次通过的结构为（ ） A. 反光镜→镜筒→物镜→目镜 B. 物镜→镜筒→目镜→反光镜 C. 反光镜→物镜→镜筒→目镜 D. 目镜→物镜→镜筒→反光镜 5. 小北在生病时，食欲不振、身体虚弱，医生给他静脉注射葡萄糖溶液，使他获得生命活动所需的能量。这一能量转换过程发生的部位是（　　） A. 叶绿体 B. 染色体 C. 细胞核 D. 线粒体 6. 将紫甘蓝放入锅中加热翻炒时菜汁会呈蓝色或紫色，其原因是高温破坏了细胞的（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞质 端午节作为中国传统节日之一，自古以来便有着丰富的文化内涵。诗词作为中国传统文化的重要组成部分，对端午节的描绘尤为生动。据此完成下面小题。 7. 宋代文人陆游的《乙卯重五诗》中记载：“重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻（jì），艾束著危冠。”若将包有一颗红枣的粽子看作动物细胞，则其中的红枣最可能表示的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 8. 欧阳修在《渔家傲》中写道：“五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽……”其中杨树叶的“绿”和石榴花的“红”分别来自植物的（ ） A. 细胞质、细胞壁 B. 叶绿体、液泡 C. 液泡、细胞核 D. 叶绿体、线粒体 9. “美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制”，如图是研究人员对这一说法的验证过程。 据图完成下列小题。 （1）据图可知，研究人员选择了（ ） A. a 和 c 进行细胞重组 B. a 和 d 进行细胞重组 C. b 和 c 进行细胞重组 D. b 和 d 进行细胞重组 （2）这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 二、非选择题(共 4 小题，每空 1 分，共 30 分) 10. 生物小组在老师的带领下前往湿地公园实践学习，请分析他们看到的景象，并回答下列问题。 （1）小林发现大片的杨柳冒着新芽，这体现的生物特征是_____，在观察杨柳时，小林在观 察记录表中需要记录柳树的 ________、生长环境等。 （2）小玥看到一个瓢虫正在捕食蚜虫，说明生物具有的特征是__________ ，她借助放大镜，数出这个瓢虫身上有十个斑点。她采用的是科学探究方法中的 ________。 （3）小轩在看到紫薇后用手轻挠它的树干，树枝和树叶就会随之飘动，这体现的生物特征是_____，紫薇相比于人体具有的特殊的能量转换器是________。 （4）小莉取池塘里的一滴水制成装片，在显微镜下观察，会发现微小生物的存在，试写出你认为它们是生物的依据：_________ (至少写出一个)。 11. 随着显微镜技术的发展，人类对细胞结构的认识不断加深。生物小组的同学利用课本，互联网等搜索并整理了细胞学说的发展简史(如图),请回答下列问题。 （1）请将图中细胞学说发展简史补充完整：①________； ③________。 （2）布朗在植物细胞内发现的结构为________。 （3）罗伯特森观察到的结构的主要功能为 ________。 （4）使用显微镜观察细胞结构是最基础的实验操作。a.观察动、植物细胞的临时装片时，首先要进行对光，对光成功的标志为_______。 b.使用显微镜观察时，若在视野中看到一个小黑点，移动装片，小黑点不动；擦拭目镜后，小黑点消失，据此判断污物在_____上。 c.兴趣小组的同学用显微镜分别观察动、植物细胞的临时装片，发现两种细胞的共同结构有_________（填写完整）。 12. 小林学习了制作细胞临时装片并用光学显微镜观察的实验后，与小组同学一起用洋葱进行了练习，练习的部分过程如图所示，请据图回答下列问题。 （1）在切洋葱时，有同学会流眼泪，这些刺激的物质位于洋葱细胞的_____中，进出细胞的物质受到_____的控制。 （2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞时，图中操作步骤的正确顺序为 ________ (填序号)； 步骤⑤滴液中所滴的液体是______。 （3）在进行步骤①时，应将染液滴在盖玻片的一侧，从另一侧用________________吸引。 （4）步骤③取材中，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块______的_________________，将它浸入载玻片上的水滴中，用镊子展平。 （5）小林在实验时看到洋葱外表皮较其鳞片叶内表皮颜色更深，呈深紫色，他以为洋葱鳞片叶的外表皮呈深紫色可能是因为液泡中含有紫色色素。请你帮他提出一个有探究价值的问题:_________________? 13. 在实验中学开展的生物模型制作比赛中，七年级（1）班的同学们利用彩泥制作了如图所示的动植物细胞模型，请据图回答下列问题： （1）图甲为同学们制作的 _________（填“动物”或“植物”）细胞模型。若想用该模型表示植物的根尖细胞、则应去掉图中的_______（填结构名称）。 （2）图乙中的[②]______ 是细胞的控制中心。图甲和图乙中共有的能量转换器是________。 （3）有同学认为仅用彩泥进行制作无法模拟细胞壁，可以选择用______（填“保鲜膜”或“硬纸板”） 来代表细胞壁，理由是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级 10 月份生物学试题 一、选择题(每小题 2 分，共 20 分，在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的) 1. 能够区别生物与非生物是学习生物学最基本的技能。下列属于生物的是（ ） A. 慢慢长大的钟乳石 B. 会踢足球的机器人 C. 海底礁石上的珊瑚 D. 憨态可掬的大熊猫 【答案】D 【解析】 【详解】A．慢慢长大的钟乳石，“生长”是矿物质沉积的物理过程，不具备生物的生命特征，不属于生物，A不符合题意。 B．会踢足球的机器人，是人工编程控制的机械装置，不具备生物的基本特征，不属于生物，B不符合题意。 C．海底礁石上的珊瑚，是珊瑚虫死亡后外骨骼堆积形成的产物，没有生命活性，不属于生物，C不符合题意。 D．憨态可掬的大熊猫，具备生物的全部基本特征，属于生物，D符合题意。 2. 观察是科学探究的一种基本方法，下列相关叙述不正确的是（ ） A. 观察都不需要很长的时间 B. 观察前要有明确的目的 C. 观察时要全面、细致 D. 观察后要积极交流讨论 【答案】A 【解析】 【详解】A．在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑，所以有些观察是需要很长时间的，A符合题意。 B．在进行观察之前，明确观察目的是非常重要的。它可以帮助我们集中注意力，专注于被观察对象的特定方面，从而更有效地收集和分析信息，，B不符合题意。 C．观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来，C不符合题意。 D．观察时要积极思考，要交流看法、进行讨论，D不符合题意。 为了让同学们走近微观世界，感受细胞的精妙结构，实验中学举行了“显微之眼”科技节。小林选择梅花作为实验材料，以下是他实验中的部分操作。据此完成下列小题。 3. 在制作梅花花瓣细胞临时装片时，为防止产生气泡，小林在盖盖玻片时的操作应是（ ） A. B. C. D. 4. 小林利用单目显微镜，观察梅花花瓣细胞临时装片时，光线传入眼睛时依次通过的结构为（ ） A. 反光镜→镜筒→物镜→目镜 B. 物镜→镜筒→目镜→反光镜 C. 反光镜→物镜→镜筒→目镜 D. 目镜→物镜→镜筒→反光镜 【答案】3. A 4. C 【解析】 【3题详解】 A．盖盖玻片时的正确操作：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。这样操作时，液滴会从一侧逐渐向另一侧扩展，能将空气挤出，有效防止气泡产生。图A符合规范操作要求，能有效避免产生气泡，A符合题意。 B．盖玻片倾斜角度过大，且没有让一端先接触液滴，直接放下时，空气容易被包裹在盖玻片下，容易产生气泡，B不符合题意。 C．盖玻片完全悬空，从上方直接盖向液滴，液滴中的空气无法排出，会形成大量气泡，C不符合题意。 D．操作时盖玻片插入到了液滴内部，不符合正确的盖片手法，也无法顺利排出空气，容易产生气泡，D不符合题意。 【4题详解】 显微镜对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）；用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上。反光镜反射的光线才能依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜到达眼睛，即反光镜→物镜→镜筒→目镜，C符合题意。ABD不符合题意。 5. 小北在生病时，食欲不振、身体虚弱，医生给他静脉注射葡萄糖溶液，使他获得生命活动所需的能量。这一能量转换过程发生的部位是（　　） A. 叶绿体 B. 染色体 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】D 【解析】 【分析】葡萄糖在细胞内通过呼吸作用分解，释放能量供生命活动使用。呼吸作用的主要场所是线粒体，线粒体能将葡萄糖中的化学能转化为ATP中的能量。 【详解】A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，与动物细胞能量转换无关，故A不符合题意。 B．染色体是细胞核内被碱性染料染成深色的物质，染色体由蛋白质和DNA组成，DNA是主要的遗传物质，可知染色体携带遗传信息，不参与能量转换，故B不符合题意。 C．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，但细胞核与能量转换无直接关系，故C不符合题意。 D．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将葡萄糖中的化学能转化为可利用的能量，故D符合题意。 故选D。 6. 将紫甘蓝放入锅中加热翻炒时菜汁会呈蓝色或紫色，其原因是高温破坏了细胞的（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞质 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞膜能够控制物质进出细胞，正常状态下紫甘蓝细胞内的紫色色素不会随意流出细胞，高温破坏了细胞膜后，该控制功能丧失，色素进入菜汁使其呈蓝色或紫色，A符合题意。 B．细胞核是储存遗传信息、控制细胞代谢和遗传的结构，和色素外流的现象无关，B不符合题意。 C．叶绿体是光合作用的场所，紫甘蓝的紫色色素并不分布在叶绿体中，破坏该结构不会导致题干现象，C不符合题意。 D．细胞质是细胞内多种生命活动的发生场所，不具备阻挡色素流出细胞的功能，D不符合题意。 端午节作为中国传统节日之一，自古以来便有着丰富的文化内涵。诗词作为中国传统文化的重要组成部分，对端午节的描绘尤为生动。据此完成下面小题。 7. 宋代文人陆游的《乙卯重五诗》中记载：“重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻（jì），艾束著危冠。”若将包有一颗红枣的粽子看作动物细胞，则其中的红枣最可能表示的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 8. 欧阳修在《渔家傲》中写道：“五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽……”其中杨树叶的“绿”和石榴花的“红”分别来自植物的（ ） A. 细胞质、细胞壁 B. 叶绿体、液泡 C. 液泡、细胞核 D. 叶绿体、线粒体 【答案】7. C 8. B 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。 【7题详解】 A．细胞膜是细胞的边界，控制物质进出，与红枣作为粽子的核心内容不符，故A不符合题意。 B．细胞质是细胞代谢的主要场所，呈胶状，但红枣是固体物质，故B不符合题意。 C．细胞核是细胞的控制中心，含遗传物质，红枣作为粽子的核心成分，最可能类比细胞核，故C符合题意。 D．线粒体是细胞的“动力工厂”，与红枣的象征意义无关，故D不符合题意。 故选C。 【8题详解】 杨树叶的“绿”来自叶绿体，因为叶绿体中含有叶绿素，叶绿素是植物进行光合作用的色素，使叶片呈现绿色；石榴花的“红”来自液泡，因为液泡中的细胞液含有花青素等色素，这些色素决定了花、果实等器官的颜色。因此杨树叶的“绿”和石榴花的“红”分别来自叶绿体、液泡，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. “美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制”，如图是研究人员对这一说法的验证过程。 据图完成下列小题。 （1）据图可知，研究人员选择了（ ） A. a 和 c 进行细胞重组 B. a 和 d 进行细胞重组 C. b 和 c 进行细胞重组 D. b 和 d 进行细胞重组 （2）这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】（1）C （2）D 【解析】 【分析】图中，a为白色美西螈卵细胞的细胞核、c为黑色美西螈胚胎细胞的细胞核、b是白色美西螈去核卵细胞、d是黑色美西螈去核的胚胎细胞。 【小问1详解】 A．a为白色美西螈卵细胞的细胞核，c为黑色美西螈胚胎细胞的细胞核，两个都是细胞核，不能直接进行重组来验证皮肤颜色遗传受细胞核控制，A不符合题意。 B．a是白色美西螈卵细胞的细胞核，d是黑色美西螈去核的胚胎细胞，将细胞核与去核的胚胎细胞重组不符合克隆的一般操作，且不能很好地验证细胞核对皮肤颜色遗传的控制作用，B不符合题意。 C．b是白色美西螈去核卵细胞，去除了细胞核，保留了卵细胞中丰富的营养物质和细胞质成分，为后续发育提供基础；c为黑色美西螈胚胎细胞的细胞核，含有控制生物性状的遗传物质。将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞中，重组细胞发育成的美西螈的皮肤颜色应与提供细胞核的黑色美西螈相同，这样可以验证美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制，C符合题意。 D．b是白色美西螈去核卵细胞，d是黑色美西螈去核的胚胎细胞，两者都没有细胞核，重组后无法发育成完整的个体，也不能验证细胞核对皮肤颜色遗传的控制作用，D不符合题意。 故选C。 【小问2详解】 A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A不符合题意。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B不符合题意。 C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C不符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，D符合题意。 故选D。 二、非选择题(共 4 小题，每空 1 分，共 30 分) 10. 生物小组在老师的带领下前往湿地公园实践学习，请分析他们看到的景象，并回答下列问题。 （1）小林发现大片的杨柳冒着新芽，这体现的生物特征是_____，在观察杨柳时，小林在观 察记录表中需要记录柳树的 ________、生长环境等。 （2）小玥看到一个瓢虫正在捕食蚜虫，说明生物具有的特征是__________ ，她借助放大镜，数出这个瓢虫身上有十个斑点。她采用的是科学探究方法中的 ________。 （3）小轩在看到紫薇后用手轻挠它的树干，树枝和树叶就会随之飘动，这体现的生物特征是_____，紫薇相比于人体具有的特殊的能量转换器是________。 （4）小莉取池塘里的一滴水制成装片，在显微镜下观察，会发现微小生物的存在，试写出你认为它们是生物的依据：_________ (至少写出一个)。 【答案】（1） ①. 生物能生长 ②. 高度(或形态等) （2） ①. 生物的生活需要营养 ②. 观察法 （3） ①. 生物能对外界刺激作出反应 ②. 叶绿体 （4）是由细胞构成的##生活需要营养##能进行呼吸##能对外界刺激作出反应##能生长、发育和繁殖 【解析】 【小问1详解】 杨柳冒出新芽是植株由小长大、萌发新器官的过程，体现了生物生长的特征；野外观察植物时，除生长环境外，通常需要记录柳树的形态结构特点、物种名称等信息，保证观察记录的规范性和完整性。 【小问2详解】 瓢虫捕食蚜虫是为了获取维持自身生命活动的营养物质，对应生物生活需要营养的特征；借助放大镜直接观察、计数生物特征的探究方法属于观察法，是科学探究的基础方法之一。 【小问3详解】 人手轻挠树干属于外界刺激，紫薇的枝叶随之晃动做出对应应答，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征；人体细胞的能量转换器只有线粒体，紫薇作为植物，特有的能量转换器是叶绿体。 【小问4详解】 生物的共同特征是判断物体是否属于生物的核心依据，水滴中的微小生物只要符合任意一项生物的核心特征，就可以作为判定它是生物的有效依据。(如：由细胞构成的或生活需要营养或能进行呼吸能对外界刺激作出反应或能生长、发育和繁殖)。 11. 随着显微镜技术的发展，人类对细胞结构的认识不断加深。生物小组的同学利用课本，互联网等搜索并整理了细胞学说的发展简史(如图),请回答下列问题。 （1）请将图中细胞学说发展简史补充完整：①________； ③________。 （2）布朗在植物细胞内发现的结构为________。 （3）罗伯特森观察到的结构的主要功能为 ________。 （4）使用显微镜观察细胞结构是最基础的实验操作。a.观察动、植物细胞的临时装片时，首先要进行对光，对光成功的标志为_______。 b.使用显微镜观察时，若在视野中看到一个小黑点，移动装片，小黑点不动；擦拭目镜后，小黑点消失，据此判断污物在_____上。 c.兴趣小组的同学用显微镜分别观察动、植物细胞的临时装片，发现两种细胞的共同结构有_________（填写完整）。 【答案】（1） ①. 细胞壁 ②. 细胞 （2）细胞核 （3）保护和控制物质进出 （4） ①. 通过目镜看到明亮的圆形视野 ②. 目镜 ③. 细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体 【解析】 【小问1详解】 英国科学家胡克观察软木切片时看到的规则小室是死亡植物细胞残留的细胞壁，因此①为死细胞的细胞壁；细胞学说中施莱登和施旺提出“植物和动物都是由细胞构成的”，因此③为细胞。 【小问2详解】 布朗在植物细胞内发现并命名的球状结构是细胞核。 【小问3详解】 罗伯特森观察到的结构是细胞膜，细胞膜的主要功能是保护细胞内部结构，控制细胞与外界的物质交换。 【小问4详解】 a．显微镜对光成功的标志是通过目镜可以观察到明亮的圆形视野。 b．显微镜污点只可能出现在装片、目镜、物镜三个位置，移动装片污点不动说明不在装片，擦拭目镜后污点消失，说明污点位于目镜。 c．动植物细胞共有的结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 12. 小林学习了制作细胞临时装片并用光学显微镜观察的实验后，与小组同学一起用洋葱进行了练习，练习的部分过程如图所示，请据图回答下列问题。 （1）在切洋葱时，有同学会流眼泪，这些刺激的物质位于洋葱细胞的_____中，进出细胞的物质受到_____的控制。 （2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞时，图中操作步骤的正确顺序为 ________ (填序号)； 步骤⑤滴液中所滴的液体是______。 （3）在进行步骤①时，应将染液滴在盖玻片的一侧，从另一侧用________________吸引。 （4）步骤③取材中，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块______的_________________，将它浸入载玻片上的水滴中，用镊子展平。 （5）小林在实验时看到洋葱外表皮较其鳞片叶内表皮颜色更深，呈深紫色，他以为洋葱鳞片叶的外表皮呈深紫色可能是因为液泡中含有紫色色素。请你帮他提出一个有探究价值的问题:_________________? 【答案】（1） ①. 液泡 ②. 细胞膜 （2） ①. ⑤③②④① ②. 清水 （3）吸水纸 （4） ①. 薄而透明 ②. 内表皮 （5）紫色洋葱外表皮细胞的液泡中含有紫色色素吗？ 【解析】 【小问1详解】 。植物细胞液泡中的细胞液溶解着多种物质，刺激性气味物质也储存在液泡中；细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，因此细胞的物质交换受细胞膜控制。 【小问2详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的步骤为：擦→滴→取材→展平→盖盖玻片→染色，对应图中序号为⑤③②④①；制作植物细胞临时装片时，为维持细胞正常形态，步骤⑤滴加的液体是清水。 【小问3详解】 染色操作中，染液滴在盖玻片一侧后，需要从另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润整个标本，因此此处填吸水纸。 【小问4详解】 光学显微镜观察需要材料薄而透明，因此需要从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明的内表皮进行观察。 【小问5详解】 根据题干给出的猜想“洋葱鳞片叶外表紫色是因为液泡含紫色色素”，围绕猜想提出可探究的问题即可，如：紫色洋葱外表皮细胞的液泡中含有紫色色素吗？ 13. 在实验中学开展的生物模型制作比赛中，七年级（1）班的同学们利用彩泥制作了如图所示的动植物细胞模型，请据图回答下列问题： （1）图甲为同学们制作的 _________（填“动物”或“植物”）细胞模型。若想用该模型表示植物的根尖细胞、则应去掉图中的_______（填结构名称）。 （2）图乙中的[②]______ 是细胞的控制中心。图甲和图乙中共有的能量转换器是________。 （3）有同学认为仅用彩泥进行制作无法模拟细胞壁，可以选择用______（填“保鲜膜”或“硬纸板”） 来代表细胞壁，理由是________。 【答案】（1） ①. 植物 ②. 叶绿体 （2） ①. 细胞核 ②. 线粒体 （3） ①. 硬纸板 ②. 细胞壁具有保护和支持细胞的作用，硬纸板质地较硬，能起到支持和保护的作用 【解析】 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有这些结构，图甲具备植物细胞特有的细胞壁、液泡、叶绿体，因此图甲是植物细胞模型；植物根尖细胞位于地下，不见光，不能进行光合作用，不含有叶绿体，因此若要表示植物根尖细胞，应去掉图中的叶绿体。 【小问2详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，因此图乙中的②是细胞核，为细胞的控制中心；细胞中的能量转换器为叶绿体和线粒体，叶绿体只存在于植物绿色部分细胞中，线粒体是动植物细胞都具有的能量转换器，因此图甲和图乙共有的能量转换器是线粒体。 【小问3详解】 细胞壁的功能是保护和支持植物细胞，维持细胞的形态，质地偏硬；硬纸板质地较硬，能够模拟细胞壁保护和支持的特点，保鲜膜质地柔软，无法实现该功能，因此选择硬纸板来代表细胞壁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $