4 比-【核心课堂】2025-2026学年六年级数学上册同步练习(人教版 辽宁专用)

2026-01-09
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 4 比
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.42 MB
发布时间 2026-01-09
更新时间 2026-01-09
作者 盛世华阅文化传媒(北京)有限公司
品牌系列 核心课堂·小学同步练
审核时间 2026-01-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55874980.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

核心课堂数学RJ六年级上 4 第1课时 思维提升 1填空。 (1)在4:4=16中,( )是比的前项, ( )是比的后项,比值是( )。 (2②)甲数是乙数的台,甲、乙两数的比是 ( ),甲数与两数和的比是( ), 乙数与两数差的比是( )。 (3)5g盐完全溶解在21g水中,水和盐的质量 比是( )。盐和盐水的质量比是 28 ( ),比值是( )。 (4)从A地到B地共240km,客车要3小时到 达,货车要4小时到达。 ①客车与货车所用时间的比是( 比值是( )。 ②货车与客车的速度之比是( 比值是( )。 2判断。 (1)比值是0.6的比有无数个。 ( (2)比的前项或后项都不能是0。 (3)30kg:40kg的比值是0.75kg (4)小强的身高是1m,妈妈的身高是165cm,小 强和妈妈身高的比是1:165。 3求下面各比的比值。 20:24 0.6:3 20分:时 时:45分钟 素养能力:比值通常用分数表示,也可以用小数或整数 比 比的意义 4这本书一共352页。 我已经看了这 我也在看这本书 本书的 还差44页就看完 8 小威 小雪 (1)写出小威已看页数和未看页数的比。 (2)写出小威和小雪未看页数的比。 5明明和亮亮做题的速度比是3:2,做题的 时间比是5:7。明明和亮亮做题的总数比是 多少? 基础运用 6第工程队在一条人行道上铺地砖,已铺的 米数与总米数的比是3:7,后来又铺了66米, 这时已铺的米数与总米数的比是5:8。这条 人行道长多少米? 根据比与分数之间 的关系来思考! 表示。 六年级上数学RJ核心课堂 第2课时 比的基本性质 思维提升 4把下面各比化成最简整数比。 160:300 4.5:0.9 1填空。 (1)比的前项和后项同时( )或( 相同的数(0除外),( )不变。这叫做 5 :4 比的基本性质。 6 5 9 (2)5÷8= )二( ):40= () 1.5:( )( )35 32 0.7t:350kg 36分:1.2时 (3)有一段路,小星走了全长的号,已走的和未 走的路程之比是( )。 20cm:0.5m -km 25m 8 29 2判断。 (1)1米:8分米的最简整数比是1:8。 ( (2)某场足球比赛的比分是1:0,是一个比。 5妈妈按照不同的方式配了3杯蜂蜜水,请你 ( 认真观察下图,说一说哪杯蜂蜜水最甜。 (3)两个数的比值是2,这两个数都扩大到原来 的5倍,比值变成10。 ( (4)5:4的前项扩大到原来的3倍,要使比值 不变,后项应该加上12。 ( ) 蜂蜜:20mL蜂蜜:30mL 蜂蜜:50mL 水:60mL 水:80mL 水:120mL 3选择。 (1)在3:8中,前项加上6,要使比值不变,后 项应加上( )。 A.6 B.24 C.16 基础运用 (2)两个正方形边长的比是1:3,它们的周长 的比是( ),面积的比是( )。 6翻甲、乙、丙三人都有一些压岁钱。甲的压 A.1:3 B.1:9 C.1:12 岁钱是乙的?,乙与丙的压岁钱之比是2:5。 甲、乙、丙三人压岁钱的比是多少? (3)有一个两位数,十位上的数字和个位上的数 字的比是4:1。个位上的数字加上6,就和 十位上的数字相等。这个两位数是( )。 A.82 B.28 C.无法确定 素养能力:化简分数比时,比的前项和后项同时乘分母的最小公倍数可化成整数比,再化简。 核心课堂 数学RJ六年级上 第3课时 思维提升 1仔细想,认真填。 (1)一个花坛的面积是100,花坛里种了花和 草,种花和种草的面积的比是3:2,把花坛 面积平均分成5份,种花的面积占( ) 份,占总面积的 (),种草的面积占 ( )份,占总面积的)· (2)在互联网+时代,实验二小开通了微官网, 截至2020年底,共有18000人关注了实验 二小微官网,其中家长与其他人士的比是 30 5:7。共有( )名家长关注了微官网。 (3)一个直角三角形的两个锐角的度数比为 1:5,这两个锐角的度数分别为 )和( )。 (4)被减数是150,减数与差的比是4:1,减数 是( ),差是( )。 2学校为运动会啦啦队的同学们准备了480 根五彩棒,按一定比例分配给二~四年级的同 学,他们的人数比不可能是( )。 A.1:4:1 B.3:4:2 C.8:5:3 D.2:3:1 3一个足球的表面是由黑色五边形和白色六 边形皮围成的。黑色皮与白色皮共32块,且块 数的比是3:5,两种颜色的皮各有多少块? 素养能力:解决按比分配的问题,可以把各部分的比看 比的应用 4我国有悠久的青铜器铸造历史,先秦古籍 《考工记》中就有记载。下面是两种青铜器物铸 造时锡和铜的质量比。 鼎:1:6 削刀:2:5 (1)削刀的质量是70克,含锡和铜各多少克? (2)铸鼎用的铜比锡多3060克,鼎的质量是多 少克? 5用120cm的铁丝做一个长方体的框架,它 的长、宽、高的比是3:2:1。这个长方体的体 积是多少? 基础运用 6甲、乙两数的比是5:6,乙、丙两数的比是 4:5,已知甲、丙两数的差是15,则甲、丙两数 分别是多少? 作份数关系,先求出每份是多少,再求出几份是多少。5g日-是1÷兮+品-8 (4)①3:4 @3:4¥ 6始+品x2=日1一号-号号*品=10时》 2.(1)/(2)× (3)×(4)× 整理和复习 9 1 1.a号16(2号 5 4.(1)352×5=220(页)352-220=132(页) 8 22 220:132 (3)电鳗放射电鳗放射 我国民用 (2)352×(1- )=132(页) 132:44 (4)x+号x=24 5.(3×5):(2×7)=15:14 2品 23.1-号)x=350 x=450 6.66÷(g-号)=836(米) 第2课时比的基本性质 4.(61-1)÷ 3=100(页) 1.(1)乘 除以比值(2)营252.42056 5.3÷1+0)-30(cm)) (3)4:1 6.16×品+启-0 1 .7 2.(1)×(2)×(3)×(4)× 3.(1)C(2)AB(3)A 81-品÷-号天) 4.8:155:125:2454:12:11:2 2:55:1 综合测验 1.)号 0 4 5 5.①20:60=13=7 ®30:80=3:8=是 9 (2)20t120(3)号 (4)525(5)2630(6)①②④ 350:120=5:12=品寸<号<品,③凝甜。 2.(1)C(2)A(3)B(4)B 6.甲:乙=3:4乙:丙=2:5=4:10 3.1) 244号 甲:乙:丙=3:4:10 第3课时比的应用 2号 5 8 44 1.(1)3亏 (2)7500(3)15°75 (3)=84-9 (4)12030 2.B (4)90÷号-150(本)80÷(1-合)=96(吨) 3.黑色皮:32X, 3十5=12(块) 4.1)2700÷(1+号)=150(公顷) 白色皮:32×35-20(块) 2 (2)解:设其他兵俑有x件,则步兵俑有了x件。 4.(1)2+5=7 锡:70×号=20(克) x2x=1600x=4800 朝:70×号-50(克) 号x=480X (2)3060÷(6-1)×(6+1)=4284(克) =3200 3 (31÷(号+日)0(天) 5.120÷4=30(cm)长:30×3+2+1=15(cm) 2 4比 宽:30×3+2+1=10(cm) 第1课时比的意义 1 高:30×3+2+=5(cm) 1.1)4 ,16(2)4:54:95:1 体积:15×10×5=750(cm3) 6.甲:乙丙=10:12:15甲:丙=10:15 (3)21:55:26 5 26 甲:15÷(15-10)×10=30 4 丙:15÷(15-10)×15=45 第4课时圆的面积(1) 5圆 1.(1)50.24cm2(2)379.94平方厘米 第1课时圆的认识 (3)18.84cm28.26cm 2.(1)×(2)/(3)× 1.(1)无数无数相等相等2倍 圆心 3.(1)周长:2×3.14×8=50.24(cm) 大小 面积:3.14×82=200.96(cm2) (2)直径(3)同圆中的半径都相等(4)4 5:4 (2)周长:3.14×7=21.98(cm) 2.(1)×(2)/(3)×(4)/(5)× 面积:3.14×(7÷2)2=38.465(cm2) 3.(1)10cm10cm(2)3cm1cm 4.3.14×42=50.24(平方米) (3)6cm3cm(4)4.5cm2.25cm 5.31.4÷3.14=10(m)3.14×102÷2=157(m2) 4.1 无数 6.将圆16等分,拼成一个近似的梯形,S圆=S梯形, 梯形的上底是圆的周长的号,即上底=冬,下 5. =2em 底是圆的周长的6,即下底”=号x,高是圆的直 径,即高=2r,S带形=(上底+下底)×高÷2= (管r十日)×2r÷2=,Sa=r. 6.4×2×2=16(cm)16+4×2=24(cm) 第5课时圆的面积(2) (16+24)×2=80(cm) 1.(1)B(2)B 第2课时圆的周长(1) 2.(1)3.14×(10÷2)2-3.14×(6÷2)2=50.24(cm) 1.(1)11.304(2)5002.(1)C(2)A(3)B (2)8÷2=4(dm)3.14×(82-4)=150.72(dm) 3.(1)3.14×5×2=31.4(dm) 3.3.14×132-3.14×102=216.66(m2) 4.3.14×(3+1)2-3.14X32=21.98(m)≈22(m) (2)3.14×4=12.56(cm) 4.3.14×61.5=193.11(m) 22×3=66(只) 5.5024÷10÷3.14=160(m)160÷2=80(m) 5.3.14×2×12=75.36(厘米) 80+1=81(m) 3.14×2×18=113.04(厘米) 3.14×(812-802)=505.54(m2) 6.3.14×70+90×2=399.8(米) 6.阴影部分面积=R2一r2 第3课时圆的周长(2) 圆环的面积=π(R2-2)=3.14×25=78.5(cm) 1.(1)6.28cm8cm(2)31.4cm60cm 第6课时圆的面积(3) 2.(1)×(2)×(3)× 1.(1)6618(2)72(3)41.04 3.(1)45×2+7+(7-5)+号×3.14X5=25.85(cm 2.(13.14×162×4=20.96(cm) (2)3.14×(4+2)÷2+3.14×4÷2+3.14×2÷2= (2)10×10-3.14×(10÷2)2=21.5(cm2) 18.84(cm) 10×10-21.5×2=57(cm2) 4.3.14×0.6×100=188.4(m) 3.3.14×(20÷2)2-8×8=250(mm2) 2260.8÷188.4=12(分) 4.12×12-3.14×(10÷2)2=65.5(cm2) 5.12.56÷3.14÷2=2(m) 53.14×30×30×4×2-30×30=513(m) 6.1分米5厘米-1.5分米 3.14×3÷(3.14×1.5)=2(圈) 6.大圆的面积:正方形的面积=π:2=2π:4 正方形的面积:小圆的面积=4:π 7.102×3.14×3×2 1 =9.42(cm) 大圆的面积:正方形的面积:小圆的面积= (2)2X3.14×3×7×2=18.84(cm) 2π:4:π 大圆的面积:小圆的面积=2:1 (3)2X3.14×3×号×4=37.68(cm) 小圆的面积:50.24÷2=25.12(cm)。 第7课时扇形 规律:一个花瓣的周长是半径为3cm的圆的周长 、弧 的一半,阴影部分的周长=圆的周长的一半×花 瓣个数。 42

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