题型08 主观题—评价辨析类（题型专练）（浙江专用） 2026年中考道德与法治一轮复习讲练测

题型08 主观题—评价辨析类 目 录 01·题型解码 高屋建瓴，掌握全局 02·解题分析 微观解剖，精细教学 解题思路 方法技巧 典例引领 真题演练 03·押题通关 通关01 个人成长多维度 通关02 道德修养筑根基 通关03 法治观念强渗透 通关04 国情国策深解读 通关05 世界舞台见担当 总述：道德与法治的主观题共2大题（其中一题与历史与社会跨学科考察），4小题，共21分。 评价辨析类的主观题通常选取具有争议性或深度的素材，涵盖社会热点事件、法律法规案例、个人成长经历等。例如，素材可能涉及社会现象的评价，如网络暴力、诚信缺失等，要求考生深入理解现象的本质，并能联系到道德与法治的相关知识。此外，素材也可能呈现个人的成长故事，尤其是那些涉及到道德抉择、法律纠纷的情况，考生需要从小故事中提炼出评价的标准，并能提出如何在实际生活中遵循道德和法律的建议。同时，给出具体的法律案例，如道德争议、法律冲突等，要求考生从法律的角度分析问题，并提出解决问题的措施或建议。 这类题目的设问方式通常要求考生对某一现象、行为或观点进行评价和辨析，例如，“如何评价网络暴力现象？”或“对于诚信缺失的社会现象，你的看法是什么？”。题目可能会直接要求考生评价某一社会现象或行为，或者通过设定具体的情境，如个人遇到的困扰或法律纠纷，询问考生作为心理健康社团成员或公民应如何应对，从而考察考生对道德与法治知识的理解和应用能力。还有一种设问方式是要求考生站在特定的角色角度，如国家主席、消费者等，分析某一现象或事件的原因，并提出改善的建议，从而考察考生的法律素养和公民意识。 在回答这类题目时，考生需要结合素材内容，运用所学的道德与法治知识，从多个角度分析问题的原因，如个人因素、家庭因素、学校因素、社会因素等，并提出具有针对性的解决措施。通过这样的训练，考生不仅能够提高分析问题和解决问题的能力，还能够增强社会责任感和公民意识。 1． 审设问 首先，需要明确题目有几个问题，根据分值判断需要回答几点，确定答题的主体，找到知识范围，确定作答角度（是什么、为什么、怎么做）。 2． 审材料 其次，要通读材料，抓住材料中的关键信息，如主体、事件、做法、结果等，并分析关键信息的内容，联系教材知识。 3． 组织答案 最后，根据材料分析的结果，结合教材知识和材料组织答案，注意答案的条理性和完整性 明确题意：首先要明确题目要求，确定答题的方向和重点。 结合材料：答案要紧密结合材料中的信息，从材料中提取关键点。 理论联系实际：将道德与法治的理论知识与实际情况相结合，提出具体、可行的措施或建议。 条理清晰：答案要有条理，分点作答，使阅卷老师一目了然。 语言准确：使用规范的语文语言，避免使用口语化或模糊不清的表达。 1．（2025·浙江金华·三模）道德与法治课堂上，老师组织了“权利义务伴成长”探究活动，请你参与。 活动一：参与讨论 加塞、随意变道、占用应急车道……每逢出行高峰期，在城市道路或高速公路上就会上演多种违章驾驶情景。为缓解交通压力并维护道路秩序，多地交通管理部门推出“随手拍”交通违法举报功能，其中，部分地区还通过红包奖励的方式鼓励公民参与举报违法驾驶行为，以此遏制不规范驾驶行为的发生。 针对“随手拍”交通违法举报功能，同学们发表了各自的观点： 请结合所学知识，就两位同学的观点发表你的看法。 【参考答案】小明和小勇的观点都是错误的。 理由：①加塞、随意变道、占用应急车道等行为违反了交通规则，没有做到依法行使权利，侵害了其他公民的合法权益；②公民“随手拍”举报交通违法行为，能够监督这些驾驶员遵守规则，这一方式值得提倡；③但作为举报者，要增强法治意识和诚信意识，依法依规举报违法驾驶行为，不得捏造事实。 【命题意图】考点考查：依法行使权利、遵守规则、树立法治观念、树立诚信意识、公民的基本权利。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【命题来源】公民维护权利的途径和方式、践行诚信的要求、树立法治意识、人格尊严不受侵犯 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：群众随手拍交通违法行为是多管闲事； 观点②：既然交管部门鼓励“随手拍”，那其他道路参与者就可以随意举报或编造违法驾驶行为； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据：加塞、随意变道、占用应急车道等行为违反了交通规则，没有做到依法行使权利，侵害了其他公民的合法权益； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据①：公民“随手拍”举报交通违法行为，能够监督这些驾驶员遵守规则； 论据②：作为举报者，要增强法治意识和诚信意识，依法依规举报违法驾驶行为； 第四步：整合信息，组织答案。 2．（2026九年级下·浙江·专题练习）网络暗藏隐患，法律护航生活。阅读材料，回答问题。 《网络交易监督管理办法》第十四条  网络交易经营者不得以下列方式，作虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者： （一）虚构交易、编造用户评价； …… （四）虚构点击量、关注度等流量数据，以及虚构点赞、打赏等交易互动数据。 (1)运用法定义务须履行相关知识，评析漫画中商家的行为。 【参考答案】该行为错误。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。遵守宪法和法律是公民的基本义务，是公民必须要做的。法律禁止做的坚决不做。《网络交易监督管理办法》明确网络交易经营者不得作虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者，材料中的商家收买第三方编造用户评价的行为违反了该法规。 【命题意图】考点考查：依法履行公民义务、法律的作用、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【命题来源】法律的作用、理性参与网络生活的要求、公民必须履行法定义务的原因、法律的作用 【解题步骤】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用依法履行公民义务的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：花钱刷好评，付费删差评→可链接行为错误、遵守宪法和法律是公民的基本义务、法律禁止做的坚决不做； 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2026九年级下·浙江·专题练习）扫码支付已成为一种日常方式，二维码是“开路”码还是“拦路”码？观察漫画，回答问题。 法律链接：《中华人民共和国个人信息保护法》第五条处理个人信息应当遵循合法、正当、必要和诚信原则，不得采取误导、欺诈、胁迫等方式。 (2)联系法律链接，从“权利与义务关系”的角度评析某些商家“拦路”的行为。 【参考答案】某些商家“拦路”的行为侵犯了公民的隐私，没有履行遵守法律的义务。企业在行使权利时必须履行相应的义务，非法搜集公民的信息侵犯了公民的合法权利，影响了社会的稳定，企业在搜集和使用公民信息时一定要履行遵守法律规定的义务。 【命题意图】考点考查：网络的积极影响、权利与义务的关系、厉行法治的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、健全人格。 【命题来源】公民权利与义务的关系、网络丰富个人生活的表现、厉行法治的要求 【解题步骤】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用权利与义务的关系的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：强制关注公众号，被迫授权个人信息→可链接某些商家“拦路”的行为侵犯了公民的隐私，没有履行遵守法律的义务。企业在行使权利时必须履行相应的义务，非法搜集公民的信息侵犯了公民的合法权利，影响了社会的稳定，企业在搜集和使用公民信息时一定要履行遵守法律规定的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 1．（2023·浙江杭州·中考真题）“办好一个会，提升一座城。”某校九年级同学开展“喜迎亚运盛会，体验城市品质”探究实践活动，请你参与。 【善治之城】 筹办亚运会是对基层治理的一次集中考验。杭州市不断深化党建引领下的“自治、法治、德治、智治”相融合的基层治理体系建设，推进治理能力现代化。    (2)从“自治固本”“智治赋能”中任选一项，运用相关知识进行点评。 【参考答案】答案一：基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。健全基层群众自治机制，有利于群众直接行使民主权利，自主管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 答案二：打造智能化的城市管理服务平台，是创新驱动发展战略在城市治理中的具体运用，借助科技手段创新政务服务方式，有利于提高政务服务效能，建设人民满意的服务型政府，让群众的生活更加便捷、舒适和美好。 【命题意图】考点考查：共筑生命家园、基本政治制度、创新改变生活、延续文化血脉、共圆中国梦 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：法治观念、政治认同 【命题来源】我国的政治制度、走在复兴之路上：感受新中国的精神力量、聚焦文化软实力 【解题步骤】选择“自治固本”： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：“自治固本”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。 论据：基层群众自治制度的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 选择“智治赋能”： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：“智治赋能”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。 论据①：创新驱动发展战略。 论据②：建设服务型政府的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2023·浙江温州·中考真题）人工智能：机遇与挑战 作为一款人工智能（即AT）机器人，ChatGPT上知天文、下知地理，能写文章，甚至能通情达理地给出情感建议。有网友调侃说：“只有你想不到，没有ChatGPT办不成的。”在享受AI技术带来便利的同时，人们不免担忧：未来，AI会和人类抢“饭碗”吗？   知识链接：在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。 未来，AI会和人类抢“饭碗”吗？结合相关史实，从创新角度发表你的观点。 （要求：观点明确，论证严密，表述简洁） 【参考答案】人工智能对人类的影响取决于我们迎接未来的方式。人工智能的确会对就业造成一定冲击。创新改变人们生活方式，回顾科技史，第二次工业革命发明汽车后，人们的出行方式逐渐改变，传统马车行业遭受冲击。但人工智能也可以创造更多的产值与工作机会。创新会推动生产力的发展，内燃机的发明就带动了新兴行业的发展。所以，人工智能技术只是人类智慧创造的一种新型工具，只要我们志存高远，脚踏实地，就能在不断变化的时代浪潮中破浪前行。 【命题意图】考点考查：创新的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【命题来源】当代科技革命与社会生活 【解题步骤】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用创新让生活更美好、创新的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只有你想不到，没有ChatGPT办不成的→可链接人工智能对人类的影响取决于我们迎接未来的方式+创新让生活更美好。 关键词②：在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化→可链接创新推动生产力的发展。 关键词③：未来，AI会和人类抢“饭碗”吗→可链接人工智能技术只是人类智慧创造的一种新型工具。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2023·浙江宁波·中考真题）“梵净山金顶刻字案”是全国首例针对在自然、人文遗迹上刻字所提起的民事公益诉讼，入选新时代推动法治进程2022年度十大提名案例。阅读图文，回答问题。    在“惩治陋习文明旅游”主题班会中，小宁和小波发表了各自的观点。你的观点是什么？请结合此案说明理由。（本小题采用分层评分，要求观点明确、表述全面、逻辑清晰）   助力文明旅游，不同主体都要积极发挥作用。 助力文明旅游，既需要法治，也需要德治。   【参考答案】示例1：观点：文明旅游需要不同主体共同发挥作用。理由：游客要提高道德修养，加强自律，做到全民守法；公民遇到不文明行为，要勇于斗争；人民检察院、人民法院要公正司法；景区要完善规章制度，加强管理，依法经营；媒体要加强宣传，营造文明旅游的社会氛围等。 示例2：观点：文明旅游既需要法治，也需要德治。理由：一方面要发挥法律的规范作用，人民检察院提起公益诉讼、法院公正司法，强化法律对道德建设的促进作用。另一方面要发挥道德的教化作用，游客监督曝光、媒体宣传、网友传播，强化道德对法治文化的支撑作用。文明旅游需要法律和道德共同发挥作用，二者相辅相成，相得益彰。 示例3：综合上述两种观点和理由，或从守护公平义等角度回答。 【命题意图】考点考查：正确行使权利、全面依法治国、法治与德治的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【命题来源】我国的政治制度、公民的权利 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：助力文明旅游，不同主体都要积极发挥作用。 观点②：助力文明旅游，既需要法治，也需要德治。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：全面依法治国的要求。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：法治与德治的关系。 第四步：整合信息，组织答案。 4．（2023·浙江丽水·中考真题）法治新时代，保护新生态。观察漫画，回答问题。    有人说“越野”就是“撒野”。从权利与义务关系的角度驳斥这一观点。 【参考答案】①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务。②公民有驾驶机动车的权利，也有自觉遵守交规的义务。“越野”就是“撒野”的行为割裂了权利和义务的一致性，没有自觉履行义务，违反了相关法律的规定，应该受到法律的处罚。 【命题意图】考点考查：权利和义务的关系、厉行法治的要求、保护生态环境 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【命题来源】公民的权利、可持续发展的思想 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点：“越野”就是“撒野”； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：公民权利和义务的关系； 论据②：“越野”就是“撒野”的行为割裂了权利和义务的一致性，没有自觉履行义务，违反了相关法律的规定，应该受到法律的处罚； 第三步：整合信息，组织答案。 通关01 个人成长多维度 1．2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”，教育部、公安部共同编写了“中小学交通安全十问”，供中小学校和学生学习参考。“中小学交通安全十问”详细解答了“如何缓解中小学门口上下学交通拥堵、如何保障中小学门口交通安全”等问题。学校组织师生开展了“中小学交通安全十问”学习活动。对此，小单表示，交通意外时有发生，没有必要专门学习“中小学交通安全十问”！ 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。 【答案】小单的观点是错误的。教育部、公安部共同编写了“中小学交通安全十问”，供中小学校和学生学习参考，体现了对未成年人的政府保护。各种交通安全隐患导致中小学交通意外的现象时有发生，因此，我们要认真学习“中小学交通安全十问”，增强安全意识。认真学习“中小学交通安全十问”能让我们掌握更多交通安全知识，有利于我们提高防范交通意外的能力，保障自身的交通安全。认真学习“中小学交通安全十问”，有利于促使我们增强自律，自觉遵守交通规则;同时也能够帮助我们更好地掌握理解交通法律法规，提醒他人遵守交通规则，共同维护良好的交通秩序。加强自律，自觉遵守交通规则，将“中小学交因此，我们要认真学习“中小学交通安全十问”通安全十问”与其他交通规则内化于心、外化于行。 【知识点】提高危险预判能力、树立规则意识、保护未成年人合法权益的防线、自觉遵守规则、学会自我保护 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护、提高防范能力、遵守规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：交通意外时有发生，我们没有必要专门学习“中小学交通安全十问”； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：多部门共同编写了“中小学交通安全十问”，供中小学校和学生学习参考，体现了对未成年人的政府保护； 论据②：我们要增强安全意识。认真学习“中小学交通安全十问”能让我们掌握更多交通安全知识，有利于我们提高防范交通意外的能力，保障自身的交通安全； 论据③：认真学习“中小学交通安全十问”的意义； 论据④：加强自律，自觉遵守交通规则，将“中小学交因此，我们要认真学习“中小学交通安全十问”通安全十问”与其他交通规则内化于心、外化于行； 第三步：整合信息，组织答案。 2．初中即将毕业，几个同学聚在一起畅想未来的打算。小红说她将来想成为一名教师，小明说他喜欢玩电脑，想成为一名人工智能工程师。小飞听后说：“梦想都是虚无缥缈的，不努力学习，考不上好大学，一切都是白日做梦。” 请结合材料和所学知识，对小飞观点进行辨别与分析。 【答案】①小飞的观点是错误的，他没有认识到梦想的意义以及实现梦想的途径是多样的。 ②梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。小红的教师梦和小明的人工智能工程师梦，都是他们基于自身兴趣和理想产生的美好憧憬，都有其积极意义，并非“虚无缥缈”。 ③实现梦想需要努力学习。学习是我们现阶段的重要任务，可以增长智慧，增强能力，让我们拥有实现梦想的持续力量。但努力学习、考上好大学并非实现梦想的唯一途径，社会为梦想的实现提供了多种多样的渠道，小飞认为考不上好大学，一切都是白日做梦的说法过于绝对，不利于个人多元发展和社会多样化需求的满足。 ④我们需要根据自身实际情况以及社会需要树立正确的人生理想，脚踏实地，努力学习，为实现梦想奠定坚实基础。 【知识点】努力的基本要求、梦想的意义、学习与梦想的关系、梦想的含义及重要性 【分析】考点考查：梦想的重要性、学习与梦想的关系、努力的基本要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：梦想都是虚无缥缈的，不努力学习，考不上好大学，一切都是白日做梦。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：梦想的重要性+小红的教师梦和小明的人工智能工程师梦，都是他们基于自身兴趣和理想产生的美好憧憬，都有其积极意义，并非“虚无缥缈”。 论据②：学习和梦想的关系+小飞认为考不上好大学，一切都是白日做梦的说法过于绝对，不利于个人多元发展和社会多样化需求的满足。 论据③：努力的基本要求。 第三步：整合信息，组织答案。 3．近年来，一种名为“翘头”的电动车炫技行为在年轻人群体中悄然兴起。尽管交警部门已采取重拳整治措施，但仍有部分年轻人心存侥幸，试图通过炫技行为来“耍酷”，展示自己的活力与个性。近日，郑州交警在执勤时，就亲眼看见了一起因“翘头”炫技而导致的交通事故，所幸车主董某因佩戴了头盔而没有导致严重受伤。交警部门根据《中华人民共和国道路交通安全法》和《河南省道路交通安全条例》对董某处以罚款400元的处罚。 针对此事，小雨和小欣发表了各自的看法。请对她们的观点进行辨别与分析。 【答案】①小雨的观点错误，小欣的观点正确。②青春不是肆意放纵，“耍酷”不能以违反法律为代价。在社会生活中，公民必须遵守法律，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。③部分年轻人通过“翘头”炫技来“耍酷”，这是不遵守交通规则的违法行为，不仅危害自身安全，还可能危及他人生命财产安全。④我们应树立法治意识，珍惜青春时光，通过合法、积极健康的方式展现青春活力与个性。 【知识点】违法行为的含义及其分类、法律作为一种行为规范的要求、维护人格尊严的要求 【分析】考点考查：法不可违、珍惜青春 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：青春没有售价，“耍酷”就在当下。 观点②：青春没有售价，违法必受处罚。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：青春不是肆意放纵，“耍酷”不能以违反法律为代价； 论据②：公民必须遵守法律，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线； 论据③：部分年轻人通过“翘头”炫技来“耍酷”，这是不遵守交通规则的违法行为，不仅危害自身安全，还可能危及他人生命财产安全。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：我们应树立法治意识，珍惜青春时光，通过合法、积极健康的方式展现青春活力与个性。 第四步：整合信息，组织答案。 通关02 道德修养筑根基 4．近年来，在网络平台上不少以儿童为主角的视频收获了大量粉丝，不少儿童成了大家眼中的“网红”。随着粉丝的迅速增加，商业合作也“上了门”。在流量至上的互联网场域，儿童博主吸金能力强，让一些家长迷住了双眼，把自家孩子当成了挣钱工具。小单同学也认为：“网红儿童可以名利双收，应大力宣传，我们都要当网红！” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。 【答案】小单的观点是错误的。“网红儿童”在网络上展示才艺与生活，受到了公众的关注，提升了知名度。但为了获取经济利将儿童打造成网红，浪费孩子的时间、精力，会影响学业，不利于孩子树立正确的人生观、价值观。把孩子当成挣钱工具，侵犯了孩子的合法权益，是一种违法行为。我们应树立正确的理想，向正能量榜样人物看齐，努力学习科学文化知识，积极参加实践活动，不断磨砺坚强意志，立志建设祖国服务社会，进而提升生命的价值，而非选择当网红。国家应禁止炒作“网红儿童”，执法部门要严格执法，依法打击侵害未成年人合法权益的行为；网络平台要加强管理，禁止发布侵害未成年人合法权益的内容；媒体应加强宣传，积极营造有利于未成年人成长的社会氛围；家长要树立正确的价值观，增强监护人的责任意识。 【知识点】保护未成年人合法权益的防线、厉行法治的要求、网络丰富个人生活的表现、理性参与网络生活的要求 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、网络丰富个人生活的表现、保护未成年人合法权益的防线、厉行法治的要求。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：网红儿童可以名利双收，应大力宣传，我们都要当网红； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据①：网络丰富个人生活的表现（展示才艺与生活，提升知名度）； 论据②：理性参与网络生活的要求（影响学业，不利于孩子树立正确的人生观、价值观）； 论据③：保护未成年人合法权益的防线（家庭保护）； 论据④：厉行法治的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 5．志强和秦军都是校乒乓球队的主力，以往他们一起为校队斩获了不少荣誉。新学期，校队招收了不少新队员，志强和秦军都分别担任了小队长。一次乒乓球比赛，他俩所带的小队在决赛场上相遇，经过精彩角逐，最终秦军所带的小队获得了团体冠军。比赛结束后，志强虽然表面上向秦军表示祝贺，但心里却有些失落和不服气，俩人的关系也因此变得越来越紧张。对此，有同学认为：“竞争会让同学之间产生矛盾，所以为了维护同学关系，就不应该参与竞争。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对该观点进行辨别与分析。 【答案】该观点错误。①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。志强应正确看待竞争结果，学习秦军小队的优点，促进共同进步；②在集体生活中，竞争能激发个人潜能，提高团队水平，推动集体发展；③维护同学关系需要相互理解、尊重，但不能因害怕矛盾而逃避竞争，应通过合理方式处理竞争中的冲突。 【知识点】正确对待竞争与合作、集体生活中的合作策略、竞争并不必然伤害友谊 【分析】考点考查：竞争并不必然伤害友谊、正确对待竞争与合作、集体生活中的合作策略。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：竞争会让同学之间产生矛盾，所以为了维护同学关系，就不应该参与竞争。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：竞争并不必然伤害友谊、正确对待竞争与合作。 论据②：集体生活中的合作策略。 第三步：整合信息，组织答案。 6．结合材料，完成答题。 ▲上海美术电影厂（国企）投资制作《哪吒2》，与成都动画公司合作，研发电影特效技术，带动光线传媒（国企控股）股价上涨。 ▲中影集团（国企）和腾讯影业（民企）联合推广《哪吒2》，腾讯负责网络宣传，中影安排影院放映，衍生品收入5亿元，双方按投资比例分钱。 ▲东莞潮玩工厂（民企）为《哪吒2》生产亚克力色纸，改进工艺技术，订单超300万套，带动当地潮玩产业发展。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。 【答案】(1)坚持社会主义市场经济，推动文化产业高质量发展 (2)我国的基本经济制度角度：①我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展；坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存，坚持社会主义市场经济体制。②国家巩固和发展公有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济。 建设创新型强国角度：提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道，要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 网络的作用角度：网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动,不断催生新产业、新业态、新模式,推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。网络加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 文化的角度：推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，坚定文化自信。 【知识点】公有制为主体、多种所有制经济共同发展、企业是社会创新的重要力量、网络推动社会进步的表现、社会主义市场经济体制、发展中国特色社会主义文化、网络对生产方式的影响 【分析】考点考查：基本经济制度；企业在创新中的作用；发展中国特色社会主义文化 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）本题考查为材料自拟题目，为开放性试题，符合题意即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府、企业， 需要运用基本经济制度、建设创新型强国、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上海美术电影厂（国企）投资制作《哪吒2》，带动光线传媒（国企控股）股价上涨；影集团（国企）和腾讯影业（民企）联合推广《哪吒2》→可链接我国坚持公有制为主体；坚持按劳分配为主体多种分配方式并存，坚持社会主义市场经济体制；国家巩固和发展公有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济； 关键词②：东莞潮玩工厂（民企）为《哪吒2》生产亚克力色纸，改进工艺技术，订单超300万套，带动当地潮玩产业发展→可链接提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道，要强化企业科技创新主体地位； 关键词③：腾讯负责网络宣传，中影安排影院放映，衍生品收入5亿元，双方按投资比例分钱→可链接网络推动了生产方式的深刻变革。 第三步：整合信息，组织答案。 通关03 法治观念强渗透 7．【体重管理小事不小】 阅读材料，完成下列要求。 学校组织开展丰富多彩的体育活动，引导学生进行“体重管理”，避免超重肥胖……对此，甲乙两位同学有不同的看法。 我的体重我做主，不需要别人干涉。 “体重管理”不是小事情，是学校乃至全社会的责任。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学观点错误，乙同学观点正确。 ①虽然个人对自己的体重有一定的自主管理权利，但未成年人身心发展尚未成熟，超重肥胖会影响身体健康和学习生活。同时，体重管理也需要学校、家庭和社会的引导与帮助，并非完全不需要他人干涉。 ②“体重管理” 关系到学生的健康成长，是重要的事情。学校开展体育活动引导体重管理，体现了学校的责任；同时，家庭要关注孩子的饮食和运动，社会要营造健康的生活环境，确实需要全社会共同承担责任。 【知识点】保护未成年人合法权益的防线、对未成年人实行特殊保护的原因、爱护身体 【分析】考点考查：未成年人需要特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的六大防线、爱护身体。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我的体重我做主，不需要别人干涉； 观点②：“体重管理”不是小事情，是学校乃至全社会的责任； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据①：未成年人身心发展尚未成熟，超重肥胖会影响身体健康和学习生活； 论据②：体重管理也需要学校、家庭和社会的引导与帮助； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据①：“体重管理” 关系到学生的健康成长； 论据②：学校开展体育活动引导体重管理，体现了学校的责任； 论据③：家庭要关注孩子的饮食和运动，社会要营造健康的生活环境，确实需要全社会共同承担责任； 第四步：整合信息，组织答案。 8．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲顶层擘画教育发展蓝图。我国始终把教育置于国家发展中的优先位置来考虑和谋划。 2025年的政府工作报告提出，深入实施基础教育扩优提质工程；推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育。 ▲政策东风催生课间蝶变。近期，一场关于“课间15分钟”的小小改革正在进行。这场静水深流的变革，始于国家教育改革浪潮的层层激荡。2021年“双减”政策掀起教育本质的回归浪潮，2025年《教育强国建设规划纲要》更以“每日体育活动2小时”的硬指标，为新时代人才培养锚定航向。 ▲法律护航儿童健康成长。为了推动学前教育普及普惠安全优质发展，新修订的《中华人民共和国学前教育法》明确，“学前儿童的名誉、隐私和其他合法权益受法律保护，任何单位和个人不得侵犯”。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】(1)教育优先发展，法治护航成长 (2)从国家发展角度：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才的根本途径。我国将教育置于优先发展地位，体现了对教育事业的高度重视。政府工作报告中提出的“基础教育护优提质” “推动义务教育优质均衡”等措施，旨在促进教育公平与质量提升，为国家长远发展奠定基础。   从政策改革角度：“双减”政策及《教育强国建设规划纲要》的出台，体现了国家对教育本质的回归与人才培养方向的明确。例如，“每日体育活动2小时”不仅有助于学生身心健康，还推动了素质教育的落实。这些政策改革旨在减轻学生负担，促进全面发展，符合新时代教育需求。 从法律保障角度：修订的《学前教育法》 明确保护学前儿童的合法权益，体现了对未成年人权益的重视。法律为学前教育普及普惠安全优质发展提供了保障，有助于营造良好的教育环境，促进学生健康成长。   从社会共识角度：教育优先发展需要政府、 学校、家庭及社会各界共同努力。政策与法律的双重保障，体现了国家对教育事业的全面支持，有助于形成合力，推动教育事业高质量发展。 综上，我国通过顶层设计、政策改革及法律保障，多维度推进教育事业，为培养新时代人才提供坚实支撑。 【知识点】保护未成年人合法权益的防线、教育的重要性 【分析】考点考查：特殊保护、教育的重要性。 能力考查：调动和运用教材知识，解决问题。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）本题考查设计标题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体为我国，需要运用特殊保护、教育的重要性的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①： 实施基础教育扩优提质工程→可链接教育是民族振兴、社会进步的基石； 关键词② ：2021年“双减”政策掀起教育本质的回归浪潮→可链接国家对教育本质的回归与人才培养方向的明确； 关键词③ ：法律护航儿童健康成长→可链接对未成年人权益的重视； 关键词④：“每日体育活动2小时”→可链接政府、 学校、家庭及社会各界共同努力。 第三步：整合信息，组织答案。 9．【逐梦现代化共绘新图景】 2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。某校道德与法治学习小组开展了“奋进新征程勇担新使命”为议题的探究活动，请你参与并完成相关任务。 【观点碰撞】 全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。同学们以中国式现代化为主题发表了自己的看法。 (1)以上两位同学的观点你同意吗？请阐述你的看法。 【探究分析】 全会提出，要积极应对人口老龄化，完善发展养老事业和养老产业政策机制，发展银发经济。 相关链接：银发经济是以老年人为主要服务对象的产业经济，不仅涵盖医疗、养老等传统领域，还拓展到康复辅助器具、康养旅游、养老金融、智能照护等诸多新领域。我国超过60周岁的老年人已突破3亿人，“银发经济”悄然兴起，催生出一批职业新风口、产业新赛道。据预测，2025年我国银发经济规模约为30万亿元。 (2)请你结合相关链接的内容，论证我国发展银发经济的合理性。 【拓展思考】 主题活动最后，大家纷纷认识到，作为祖国未来的接班人和建设者，要心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 (3)心系祖国、胸怀世界。我们该如何承担起对国家和民族的责任？ 【答案】(1)我同意这两位同学的观点。中国式现代化是在改革开放中不断推进的，我国坚持对外开放与改革创新，扩大与世界的交流合作，不断释放发展的动力和潜能，为现代化建设提供了不竭动力。 推进和实现中国式现代化，关键在党：在中国共产党的领导下，我们才能保持正确的发展方向，确保改革开放的稳步推进，汇聚起实现中国式现代化的强大合力。 (2)①我国人口老龄化加剧，养老服务需求不断增加，发展“银发经济”可以满足老年人多样化的需求。②发展“银发经济”能够促进经济增长，成为极具发展潜力的新赛道，推动经济高质量发展。③科技创新为“银发经济”提供了技术支持，提升了养老服务质量，有助于应对人口老龄化挑战。 (3)努力学习科学文化知识，培养创新精神，提高综合素质，为将来投身国家建设打下坚实基础。关心关注社会、国家和世界的发展变化，自觉把个人理想与民族复兴的伟大目标结合起来。主动参与社会服务和公益活动，在实际行动中锻炼能力、贡献力量，为国家和民族的发展尽自己的一份责任。 【知识点】当代青少年的历史使命、人口特点和人口问题、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择、坚持中国共产党的领导 【分析】考点考查：改革开放、坚持党的领导、人口问题、青少年如何承担国家和民族责任。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①： 中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。 观点②：推进和实现中国式现代化，关键在党。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点正确，我同意这两位同学的观点。 论据①：中国式现代化是在改革开放中不断推进的，我国坚持对外开放与改革创新，扩大与世界的交流合作，不断释放发展的动力和潜能，为现代化建设提供了不竭动力。 论据②：在中国共产党的领导下，我们才能保持正确的发展方向，确保改革开放的稳步推进，汇聚起实现中国式现代化的强大合力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人口问题的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：银发经济是以老年人为主要服务对象的产业经济，不仅涵盖医疗、养老等传统领域，还拓展到康复辅助器具、康养旅游、养老金融、智能照护等诸多新领域→可链接可以满足老年人多样化的需求。 关键词②：“银发经济”悄然兴起，催生出一批职业新风口、产业新赛道→可链接能够促进经济增长，推动经济高质量发展。 关键词③：通过科技创新手段提升养老服务质量，是应对人口老龄化挑战的关键→可链接科技创新为“银发经济”提供了技术支持，提升了养老服务质量，有助于应对人口老龄化挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年如何承担国家和民族的责任，属于开放性试题，言之有理即可。 通关04 国情国策深解读 10．阅读材料，回答问题。 作为最重要的制度形式，法治是规则之治，能确保国家基本制度的明确性、稳定性和权威性，确保良好的社会秩序和可预期的社会生活方式，保障全体社会成员在法律面前人人平等。党的十八大以来，党中央把全面依法治国纳入“四个全面”战略布局予以有力推进，对全面依法治国作出一系列重大决策部署。法治兴则民族兴，法治强则国家强。法治既是建设社会主义现代化强国的重要内容和目标，又是建设社会主义现代化强国的制度动力和基本保障。作为“四个全面”战略布局的重要内容，全面依法治国，是托举中国梦的重要一翼，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，离不开安全的政治环境、稳定的社会环境、公正的法治环境、优质的服务环境。 对此，有人认为，有了法治作为保障，就能建成社会主义现代化强国。 结合材料，运用所学知识，请你对上述观点进行判断并分析。 【答案】判断：此观点错误。 分析：第一层面：法治可以助推社会主义现代化强国建设，因为：①全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是中国特色社会主义的本质要求和重要保障；②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障；③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；⑤法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。 第二层面：全面建成社会主义现代化强国，不仅需要法治，还需要：①坚持党的领导；②统筹政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总布局；③协调推进全面建成社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局；④贯彻创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展”理念；⑤坚持道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；⑥必须走中国道路；⑦必须弘扬中国精神；⑧凝聚中国力量。 总结：建设社会主义现代化强国不仅需要法治作为保障，还需要在党的领导下，全国人民共同努力。 【知识点】实现中国梦的途径、法治的重要性、中国特色社会主义的本质要求和重要保障 【分析】考点考查：法治的作用，实现中国梦途径 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了法治作为保障，就能建成社会主义现代化强国。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是中国特色社会主义的本质要求和重要保障+法治的作用； 论据②：实现中国梦的途径； 第三步：整合信息，组织答案。 11．展望美好未来 镜头一  2025年是红旗渠迎来总干渠通水60周年。回溯历史，新中国成立之初，河南林县（今林州）“十年九旱”，307个行政村面临人畜吃水困境。1960年起，10万林县劳动者响应“引漳入林”号召，在太行山悬崖峭壁间开启修渠征程。他们顶酷暑战严寒，住石崖宿山洞，粮食短缺时挖野菜充饥，钢钎凿山只留白点仍不退缩，最终削平1250座山头、开辟211个隧洞，凿出1500公里“人工天河”。这场奋斗铸就了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神，至今仍滋养着后人。 阅读完上述材料，小智同学发表了自己的观点。 (1)请运用所学知识，对小智的观点进行评析。 镜头二  新时代以来，我国生态文明建设成效卓著：2018年宪法修正案将生态文明写入宪法，现行有效生态环保类法律30余部、行政法规100多件、地方性法规1000余件，一系列生态环境保护制度相继出台；我国已建立各级各类自然保护地近万处，是全球森林资源增长最多、人工造林面积最大的国家；2024年全国空气质量优良天数比例达87.2%，地表水优良水质断面比例达90.4%，受污染耕地安全利用率达92%。 (2)结合材料和所学知识，谈谈我国是如何坚持绿色发展道路，造就生态发展奇迹的。 镜头三  桑南才是云南怒江傈僳族自治州的傈僳族邮政员，荣获“全国民族团结进步模范个人”称号。“在邮路上走了36年，一块石头也是认得你的。这条路，我要一直走下去！”这句心声，是他36年坚守的写照。36年间，他骑坏5辆摩托车、穿烂560多双胶鞋，行程超32万公里，准确投递150余万份邮件，服务汉、傈僳、怒等20多个民族群众。乡亲们亲切称他“托厄哈扒”（傈僳语“送信人”），更唤他“党派来的亲人”。他借邮路义务代购、宣讲政策，拿出15万元积蓄帮乡亲发展产业，通过电商助农销售农产品。曾被他冒雨送达录取通知书的学子，如今已成人民教师，延续这份温暖。 (3)桑南才用36年坚守铺就民族团结邮路，请你为他写一段颁奖词。（字数不少于80字） 【答案】(1)小智的观点是错误的。 红旗渠精神是中华民族精神的重要组成部分，中华民族精神具有与时俱进的品格，在不同历史时期有着不同表现，始终是激励我们前行的精神动力。新时代传承红旗渠精神，有助于我们培育和践行社会主义核心价值观。青少年应摒弃骄娇二气，在学习中迎难而上，在生活中勤俭节约，将艰苦奋斗精神融入青春奋斗，为实现中国梦凝聚力量。 (2)完善生态环境保护制度体系，将生态文明写入宪法，制定多部生态环保法律、法规，为绿色发展提供法治保障。 加强生态保护修复，建立各级各类自然保护地，增加森林资源，改善生态环境质量，维护生态系统平衡。 践行绿色发展理念，将生态文明建设纳入国家发展全局，落实可持续发展战略，推动人与自然和谐共生。 (3)三十六载春秋，他以邮包为舟，在怒江峡谷间摆渡希望；万里山路跋涉，他以脚步为笔，在云岭大地上书写坚守。他是傈僳乡亲口中亲切的“托厄哈扒”，更是各族群众心中信赖的“党派来的亲人”。当年冒雨送达的那份录取通知书，如今已化作薪火相传的温暖力量，让民族团结之花在漫漫邮路上常开不败。一条邮路，跨越山海阻隔；一颗初心，凝聚民族深情。他用一生坚守印证：平凡的岗位能筑起不凡的丰碑，点滴的付出可汇聚成民族团结的江海。 【知识点】民族团结、坚持绿色发展道路、实现人与自然和谐共生的途径、传承和弘扬民族精神的表现 【分析】考点考查：中华民族精神、社会主义核心价值观、民族团结、绿色发展、人与自然和谐共生 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料解决问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：现在的条件好了，红旗渠精神已经过时了，我们青少年不需要学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①： 红旗渠精神是中华民族精神的重要组成部分，中华民族精神具有与时俱进的品格，在不同历史时期有着不同表现，始终是激励我们前行的精神动力。 论据②：新时代传承红旗渠精神，有助于我们培育和践行社会主义核心价值观。 论据③： 青少年应摒弃骄娇二气，在学习中迎难而上，在生活中勤俭节约，将艰苦奋斗精神融入青春奋斗，为实现中国梦凝聚力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为我国，需要运用绿色发展的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：2018年宪法修正案将生态文明写入宪法，现行有效生态环保类法律30余部、行政法规100多件、地方性法规1000余件，一系列生态环境保护制度相继出台→完善生态环境保护制度体系，将生态文明写入宪法，制定多部生态环保法律、法规，为绿色发展提供法治保障。 关键词②：我国已建立各级各类自然保护地近万处，是全球森林资源增长最多、人工造林面积最大的国家→加强生态保护修复，建立各级各类自然保护地，增加森林资源，改善生态环境质量，维护生态系统平衡。 关键词③：2024年全国空气质量优良天数比例达87.2%，地表水优良水质断面比例达90.4%，受污染耕地安全利用率达92%→践行绿色发展理念，将生态文明建设纳入国家发展全局，落实可持续发展战略，推动人与自然和谐共生。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查文化素养，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 12．【深度求索勇攀高峰】 阅读材料，回答下列问题。 DeepSeek（深度求索）崛起，意味着我国企业在人工智能前沿领域取得重大突破，这款人工智能模型涉及到算力、算法、数据、人才等各方面的综合竞争。在外部封锁打压之下，一家中国初创公司独立自主研发出DeepSeek这样高性能的大模型，极大增强了从业者的创新自信，DeepSeek的成功有望产生“灯塔效应”，激励我们向人工智能领域更多“无人区”进发。 九（1）班的科技活动课上，对于DeepSeek横空出世，同学们议论纷纷： 小萌：这一成功标志着我国已经建成了世界科技创新强国。 小华：DeepSeek的厚积薄发，得益于我国多方因素的努力。 小刚：自主研发这样的大模型太耗力，还不如直接花钱买。 (1)你赞同谁的观点？请说出理由。 (2)现在的你打算如何在学习方面作出改进，请介绍一下你的小妙招。 【答案】(1)示例1：小萌观点错误。①党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。②我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。③我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 示例2：小华观点正确。①有利于提高行政效率，降低政务运营成本、人力负担，建设服务型政府。②有利于推进政府治理能力现代化。③有利于优化政务资源分配与决策支持，④有利于增强用户体验与包容性。⑤促进跨部门协同与数据共享。⑥有利于提高政府工作的透明度和公信力。⑦有利于推动政务工作创新与可持续发展。 示例3：小刚观点错误。①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。②关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。③企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。④要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 (2)运用科学的学习方法、学会合作学习、学会探究学习、学会自主学习、培养学习兴趣、培养好奇心、学会独立思考、学会勤于思考、要有质疑的勇气、培养批判性思维、培养批判精神、培养创新意识、培养创新精神、培养数理能力、培养动手能力、培养实践能力、多参加实验学习、多参加科技活动等等。 【知识点】建设创新型国家的要求、学习的方法、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式、我国科技创新能力现状、建设法治政府的要求 【分析】考点考查：我国科技发展现状、建设创新型强国的要求、建设法治政府、学会学习 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：这一成功标志着我国已经建成了世界科技创新强国。 观点②：DeepSeek的厚积薄发，得益于我国多方因素的努力。 观点③：自主研发这样的大模型太耗力，还不如直接花钱买。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：我国科技发展的现状。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：建设创新型强国的要求。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：错误。 论据：建设创新型强国的要求。 第五步：整合信息，组织答案 （2）本题考查改进学习方略，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 通关05 世界舞台见担当 13．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲面对全球发展难题，中国提供“强引擎”。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国各族人民砥砺奋进、攻坚克难，经济运行总体平稳、稳中有进，全年经济社会发展主要目标任务顺利完成。2024年，中国经济实现5%的增长，对世界经济增长的贡献率保持在30%左右，是150多个国家和地区的主要贸易伙伴。2025年，中国将国内生产总值增长预期目标设定为5%左右，必将继续赋能世界经济、创造合作机遇。 ▲面对地区热点问题，中国提供“冷思考”。中国始终坚持真正的多边主义，以人类前途为怀、人民福祉为念，积极践行中国特色热点问题解决之道。面对俄乌冲突、巴以冲突，中方秉持客观公正立场，坚持为和平而努力。《巴基斯坦观察家报》在中国全国两会期间刊文指出，许多发展中国家期待中国在应对保护主义、推动建立更公平的国际经济秩序方面发挥引领作用。 ▲着眼推动文明互鉴，中国提供“实方案”。应对共同挑战，中国坚持以对话弥合分歧、以团结反对分裂、以合作促进发展，始终致力于促进不同文明包容互鉴。全球文明倡议的提出，是中国基于自身悠久文明史对世界作出的又一大贡献。当代中国与世界研究院在全球30个主要国家开展的《中国国家形象全球调查（2024）》发现，海外受访者对中国的整体印象持续上升，对中国好感度达到10年来最高水平。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评析：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】(1)贡献中国智慧彰显中国担当、提出中国方案促进世界繁荣、和平崛起的中国书写大国担当。 (2)评析：①从中国共产党领导的角度：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 ②从中国担当的角度：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 ③从中国影响的角度：中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，对世界的和平与发展产生深远的影响。 ④从文明交流互鉴的角度：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。要积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。 ⑤从和平与发展的角度：和平与发展是当今时代主题。和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 【知识点】和平与发展是当今时代的主题、中国担当向世界展现中国智慧、解决发展问题的有效途径、构建人类命运共同体的要求、中华文明在交流互鉴中发展、中国积极与各国共享发展机遇 【分析】考点考查：文明交流互鉴、中国担当、构建人类命运共同体、共享发展机遇、和平与发展 能力考查：提炼观点和分析描述 能力核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）本题要求学生为材料自拟一个题目，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用文明交流互鉴、中国担当、构建人类命运共同体、共享发展机遇、和平与发展等有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下→从中国共产党领导的角度：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。。 关键词②：面对地区热点问题，中国提供“冷思考”→从中国担当的角度：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 关键词③：着眼推动文明互鉴，中国提供“实方案”→从中国影响的角度：中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，对世界的和平与发展产生深远的影响。 关键词④： 当代中国与世界研究院在全球30个主要国家开展的《中国国家形象全球调查（2024）》发现，海外受访者对中国的整体印象持续上升，对中国好感度达到10年来最高水平。→从中国影响的角度：中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，对世界的和平与发展产生深远的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 14．《哪吒之魔童闹海》作为2025年春节档现象级动画电影，不仅以超百亿票房刷新影史纪录，更因具有对传统文化的创新表达、技术突破的行业标杆意义。 【文化自信】 《哪吒之魔童闹海》其火爆台词在网络频频出圈：若前方无路，我便踏出一条路；若命运不公，就和它斗到底；你是谁只有你自己说了才算……这些台词，精准地契合了当下生活中的我们的心境，让观众在热血与感动中重新审视自己的梦想与生活。不仅仅是电影中的对白，更是我们笑对生活的指南。 (1)《哪吒之魔童闹海》是中华优秀传统文化的时代重构和诗意表达。什么是实现文化创新与发展的前提和基础？我们在与其他文明交流互鉴时必须坚持什么？ (2)小美和小刚就《哪吒之魔童闹海》展开讨论，请你选择其一加以评析： 【守法自强】 小明在某家书店发现了盗版的《哪吒之魔童闹海》，立即向当地市场监督管理部门举报了该书店。并在另一家书店购买了正版书。 (3)小明的做法尊重了作者的什么权？行使了公民的哪一项基本权利？ (4)哪吒告诉我们在成长的道路上一定要有梦想，要做到自信、自强。自强除了靠坚强的意志还要靠什么？ 【答案】(1)文化多样性；以我为主，兼收并蓄。 (2)小美的观点是不正确的。铸就中华文化新辉煌，不仅要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，而且还要继承革命文化，发展社会主义先进文化。不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化的新辉煌。 小刚的观点是正确的。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承和发展。 (3)知识产权或著作权；监督权。 (4)进取的精神和不懈的坚持。 【知识点】正确理解文化多样性、文化自信、监督权、青春的探索需要自强、发展中国特色社会主义文化、尊重保护知识产权 【分析】考点考查：文化交流互鉴、坚定文化自信、尊重和保护知识产权、自强的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念 【详解】（1）本题考查实现文化创新与发展的前提和基础；文明交流互鉴时必须坚持什么，可依据教材知识作答。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：铸就中华文化新辉煌，只要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展就可以了。 观点②：多元文化并存，我们必须坚定文化自信。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：如何发展中国特色社会主义文化。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：坚定文化自信的重要性。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明发现盗版《哪吒之魔童闹海》后举报并购买正版书→可链接尊重了作者的知识产权或著作权。 关键词②：小明在某家书店发现了盗版的《哪吒之魔童闹海》，立即向当地市场监督管理部门举报了该书店→可链接行使了监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查自强要靠什么，可依据教材知识作答。 15．2025年初由杭州深度求索公司推出的AI助手DeepSeek横空出世，它不仅擅长知识问答、语言学习、编程开发、文案创作，还能为用户定制个性化旅行攻略、健身计划等。 材料一  道德与法治老师要求同学们结合所学画出“设置国家机构”的思维导图，小峰自己画了一张（如图），为验证是否正确，他尝试求助DeepSeek，在反复多次调整提示语后，DeepSeek就呈现了正确答案。这番体验后，小峰便迷上了DeepSeek，在家学习时，碰到难题马上就搜答案，甚至作文也让它代写。 (1)请你指出小峰画的思维导图中错误的内容并改正。根据小峰使用DeepSeek的情况，谈谈我们应如何合理运用AI助手？ 材料二  DeepSeek的推出，让全球看到了中国AI（人工智能）的力量。但新兴AI技术在实际运用中也存在诸多挑战，如性能不稳定影响用户体验；出现AI拟声诈骗、AI换脸诈骗等新型骗局；相关法律法规缺失；曾遭遇境外大规模网络攻击等。今年两会期间，多位代表委员呼吁要加快AI立法进程。 (2)对此，小峰表示：“只要有了相关法律法规，国产AI就能更好地为我们服务了。”请联系材料，评析小峰的观点。 【答案】(1)①“最高国家权力机关”改成国家权力机关；②“产生”下方的箭头方向调换；③“法律监督机关”改成监察机关 ①要培养创新意识，主动尝试人工智能技术；②要树立终身学习理念，在实践中学习，学习使用人工智能技术；③要学会独立思考，培养批判性思维和创造性思维，不盲从和依赖人工智能技术；④要提高媒介素养，合理利用人工智能；⑤要树立诚信意识，独立完成作业。 (2)观点片面。建立相关法律法规确实能为规范运用AI技术提供法律依据。 但想要AI更好地服务我们，还需要：①企业要进一步创新，完善AI技术，提高系统的安全度和流畅度；②执法机关严格执法，加大对利用AI诈骗等违法行为的打击力度；③坚持国家总体安全观，筑牢网络安全屏障；④用户要提升媒介素养，合法使用AI技术，并提高防范意识，保护自己的合法权益；⑤坚持法治与德治相结合，提升人们道德修养，引导人们文明使用AI。 【知识点】树立终身学习的理念、弘扬创新精神、理性参与网络生活的要求、学会独立思考、厉行法治的要求、组织国家机构的方式、内容和原则 【分析】考点考查：宪法组织国家机构、弘扬创新精神、终身学习、独立思考、合理利用网络、践行诚信、厉行法治、总体国家安全观。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念、健全人格。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法组织国家机构的有关知识，从改错类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最高国家权力机关→可链接国家权力机关。 关键词②：“产生”下方的箭头→可链接方向调换。 关键词③：法律监督机关→可链接监察机关。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬创新精神、终身学习、独立思考、合理利用网络、践行诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为验证是否正确，他尝试求助DeepSeek→可链接要培养创新意识、要树立终身学习理念，在实践中学习。 关键词②：在家学习时，碰到难题马上就搜答案，甚至作文也让它代写→可链接要学会独立思考，培养批判性思维和创造性思维；要提高媒介素养，合理利用人工智能；要树立诚信意识，独立完成作业。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要有了相关法律法规，国产AI就能更好地为我们服务了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：建立相关法律法规确实能为规范运用AI技术提供法律依据。 论据②：还需要：企业进一步创新，完善AI技术，提高系统的安全度和流畅度；执法机关严格执法，加大对利用AI诈骗等违法行为的打击力度；坚持国家总体安全观，筑牢网络安全屏障；用户提升媒介素养，合法使用AI技术，并提高防范意识，保护自己的合法权益；坚持法治与德治相结合，提升人们道德修养，引导人们文明使用AI。 第三步：整合信息，组织答案。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型08 主观题—评价辨析类 目 录 01·题型解码 高屋建瓴，掌握全局 02·解题分析 微观解剖，精细教学 解题思路 方法技巧 典例引领 真题演练 03·押题通关 通关01 个人成长多维度 通关02 道德修养筑根基 通关03 法治观念强渗透 通关04 国情国策深解读 通关05 世界舞台见担当 总述：道德与法治的主观题共2大题（其中一题与历史与社会跨学科考察），4小题，共21分。 评价辨析类的主观题通常选取具有争议性或深度的素材，涵盖社会热点事件、法律法规案例、个人成长经历等。例如，素材可能涉及社会现象的评价，如网络暴力、诚信缺失等，要求考生深入理解现象的本质，并能联系到道德与法治的相关知识。此外，素材也可能呈现个人的成长故事，尤其是那些涉及到道德抉择、法律纠纷的情况，考生需要从小故事中提炼出评价的标准，并能提出如何在实际生活中遵循道德和法律的建议。同时，给出具体的法律案例，如道德争议、法律冲突等，要求考生从法律的角度分析问题，并提出解决问题的措施或建议。 这类题目的设问方式通常要求考生对某一现象、行为或观点进行评价和辨析，例如，“如何评价网络暴力现象？”或“对于诚信缺失的社会现象，你的看法是什么？”。题目可能会直接要求考生评价某一社会现象或行为，或者通过设定具体的情境，如个人遇到的困扰或法律纠纷，询问考生作为心理健康社团成员或公民应如何应对，从而考察考生对道德与法治知识的理解和应用能力。还有一种设问方式是要求考生站在特定的角色角度，如国家主席、消费者等，分析某一现象或事件的原因，并提出改善的建议，从而考察考生的法律素养和公民意识。 在回答这类题目时，考生需要结合素材内容，运用所学的道德与法治知识，从多个角度分析问题的原因，如个人因素、家庭因素、学校因素、社会因素等，并提出具有针对性的解决措施。通过这样的训练，考生不仅能够提高分析问题和解决问题的能力，还能够增强社会责任感和公民意识。 1． 审设问 首先，需要明确题目有几个问题，根据分值判断需要回答几点，确定答题的主体，找到知识范围，确定作答角度（是什么、为什么、怎么做）。 2． 审材料 其次，要通读材料，抓住材料中的关键信息，如主体、事件、做法、结果等，并分析关键信息的内容，联系教材知识。 3． 组织答案 最后，根据材料分析的结果，结合教材知识和材料组织答案，注意答案的条理性和完整性 明确题意：首先要明确题目要求，确定答题的方向和重点。 结合材料：答案要紧密结合材料中的信息，从材料中提取关键点。 理论联系实际：将道德与法治的理论知识与实际情况相结合，提出具体、可行的措施或建议。 条理清晰：答案要有条理，分点作答，使阅卷老师一目了然。 语言准确：使用规范的语文语言，避免使用口语化或模糊不清的表达。 1．（2025·浙江金华·三模）道德与法治课堂上，老师组织了“权利义务伴成长”探究活动，请你参与。 活动一：参与讨论 加塞、随意变道、占用应急车道……每逢出行高峰期，在城市道路或高速公路上就会上演多种违章驾驶情景。为缓解交通压力并维护道路秩序，多地交通管理部门推出“随手拍”交通违法举报功能，其中，部分地区还通过红包奖励的方式鼓励公民参与举报违法驾驶行为，以此遏制不规范驾驶行为的发生。 针对“随手拍”交通违法举报功能，同学们发表了各自的观点： 请结合所学知识，就两位同学的观点发表你的看法。 【参考答案】小明和小勇的观点都是错误的。 理由：①加塞、随意变道、占用应急车道等行为违反了交通规则，没有做到依法行使权利，侵害了其他公民的合法权益；②公民“随手拍”举报交通违法行为，能够监督这些驾驶员遵守规则，这一方式值得提倡；③但作为举报者，要增强法治意识和诚信意识，依法依规举报违法驾驶行为，不得捏造事实。 【命题意图】考点考查：依法行使权利、遵守规则、树立法治观念、树立诚信意识、公民的基本权利。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【命题来源】公民维护权利的途径和方式、践行诚信的要求、树立法治意识、人格尊严不受侵犯 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：群众随手拍交通违法行为是多管闲事； 观点②：既然交管部门鼓励“随手拍”，那其他道路参与者就可以随意举报或编造违法驾驶行为； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据：加塞、随意变道、占用应急车道等行为违反了交通规则，没有做到依法行使权利，侵害了其他公民的合法权益； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据①：公民“随手拍”举报交通违法行为，能够监督这些驾驶员遵守规则； 论据②：作为举报者，要增强法治意识和诚信意识，依法依规举报违法驾驶行为； 第四步：整合信息，组织答案。 2．（2026九年级下·浙江·专题练习）网络暗藏隐患，法律护航生活。阅读材料，回答问题。 《网络交易监督管理办法》第十四条  网络交易经营者不得以下列方式，作虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者： （一）虚构交易、编造用户评价； …… （四）虚构点击量、关注度等流量数据，以及虚构点赞、打赏等交易互动数据。 (1)运用法定义务须履行相关知识，评析漫画中商家的行为。 【参考答案】该行为错误。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。遵守宪法和法律是公民的基本义务，是公民必须要做的。法律禁止做的坚决不做。《网络交易监督管理办法》明确网络交易经营者不得作虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者，材料中的商家收买第三方编造用户评价的行为违反了该法规。 【命题意图】考点考查：依法履行公民义务、法律的作用、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【命题来源】法律的作用、理性参与网络生活的要求、公民必须履行法定义务的原因、法律的作用 【解题步骤】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用依法履行公民义务的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：花钱刷好评，付费删差评→可链接行为错误、遵守宪法和法律是公民的基本义务、法律禁止做的坚决不做； 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2026九年级下·浙江·专题练习）扫码支付已成为一种日常方式，二维码是“开路”码还是“拦路”码？观察漫画，回答问题。 法律链接：《中华人民共和国个人信息保护法》第五条处理个人信息应当遵循合法、正当、必要和诚信原则，不得采取误导、欺诈、胁迫等方式。 (2)联系法律链接，从“权利与义务关系”的角度评析某些商家“拦路”的行为。 【参考答案】某些商家“拦路”的行为侵犯了公民的隐私，没有履行遵守法律的义务。企业在行使权利时必须履行相应的义务，非法搜集公民的信息侵犯了公民的合法权利，影响了社会的稳定，企业在搜集和使用公民信息时一定要履行遵守法律规定的义务。 【命题意图】考点考查：网络的积极影响、权利与义务的关系、厉行法治的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、健全人格。 【命题来源】公民权利与义务的关系、网络丰富个人生活的表现、厉行法治的要求 【解题步骤】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用权利与义务的关系的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：强制关注公众号，被迫授权个人信息→可链接某些商家“拦路”的行为侵犯了公民的隐私，没有履行遵守法律的义务。企业在行使权利时必须履行相应的义务，非法搜集公民的信息侵犯了公民的合法权利，影响了社会的稳定，企业在搜集和使用公民信息时一定要履行遵守法律规定的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 1．（2023·浙江杭州·中考真题）“办好一个会，提升一座城。”某校九年级同学开展“喜迎亚运盛会，体验城市品质”探究实践活动，请你参与。 【善治之城】 筹办亚运会是对基层治理的一次集中考验。杭州市不断深化党建引领下的“自治、法治、德治、智治”相融合的基层治理体系建设，推进治理能力现代化。    (2)从“自治固本”“智治赋能”中任选一项，运用相关知识进行点评。 【参考答案】 【命题意图】考点考查：共筑生命家园、基本政治制度、创新改变生活、延续文化血脉、共圆中国梦 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：法治观念、政治认同 【命题来源】我国的政治制度、走在复兴之路上：感受新中国的精神力量、聚焦文化软实力 【解题步骤】选择“自治固本”： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：“自治固本”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。 论据：基层群众自治制度的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 选择“智治赋能”： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：“智治赋能”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。 论据①：创新驱动发展战略。 论据②：建设服务型政府的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2023·浙江温州·中考真题）人工智能：机遇与挑战 作为一款人工智能（即AT）机器人，ChatGPT上知天文、下知地理，能写文章，甚至能通情达理地给出情感建议。有网友调侃说：“只有你想不到，没有ChatGPT办不成的。”在享受AI技术带来便利的同时，人们不免担忧：未来，AI会和人类抢“饭碗”吗？   知识链接：在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。 未来，AI会和人类抢“饭碗”吗？结合相关史实，从创新角度发表你的观点。 （要求：观点明确，论证严密，表述简洁） 【参考答案】 【命题意图】考点考查：创新的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【命题来源】当代科技革命与社会生活 【解题步骤】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用创新让生活更美好、创新的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只有你想不到，没有ChatGPT办不成的→可链接人工智能对人类的影响取决于我们迎接未来的方式+创新让生活更美好。 关键词②：在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化→可链接创新推动生产力的发展。 关键词③：未来，AI会和人类抢“饭碗”吗→可链接人工智能技术只是人类智慧创造的一种新型工具。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2023·浙江宁波·中考真题）“梵净山金顶刻字案”是全国首例针对在自然、人文遗迹上刻字所提起的民事公益诉讼，入选新时代推动法治进程2022年度十大提名案例。阅读图文，回答问题。    在“惩治陋习文明旅游”主题班会中，小宁和小波发表了各自的观点。你的观点是什么？请结合此案说明理由。（本小题采用分层评分，要求观点明确、表述全面、逻辑清晰）   助力文明旅游，不同主体都要积极发挥作用。 助力文明旅游，既需要法治，也需要德治。   【参考答案】 【命题意图】考点考查：正确行使权利、全面依法治国、法治与德治的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【命题来源】我国的政治制度、公民的权利 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：助力文明旅游，不同主体都要积极发挥作用。 观点②：助力文明旅游，既需要法治，也需要德治。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：全面依法治国的要求。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：法治与德治的关系。 第四步：整合信息，组织答案。 4．（2023·浙江丽水·中考真题）法治新时代，保护新生态。观察漫画，回答问题。    有人说“越野”就是“撒野”。从权利与义务关系的角度驳斥这一观点。 【参考答案】 【命题意图】考点考查：权利和义务的关系、厉行法治的要求、保护生态环境 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【命题来源】公民的权利、可持续发展的思想 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点：“越野”就是“撒野”； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：公民权利和义务的关系； 论据②：“越野”就是“撒野”的行为割裂了权利和义务的一致性，没有自觉履行义务，违反了相关法律的规定，应该受到法律的处罚； 第三步：整合信息，组织答案。 通关01 个人成长多维度 1．2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”，教育部、公安部共同编写了“中小学交通安全十问”，供中小学校和学生学习参考。“中小学交通安全十问”详细解答了“如何缓解中小学门口上下学交通拥堵、如何保障中小学门口交通安全”等问题。学校组织师生开展了“中小学交通安全十问”学习活动。对此，小单表示，交通意外时有发生，没有必要专门学习“中小学交通安全十问”！ 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。 2．初中即将毕业，几个同学聚在一起畅想未来的打算。小红说她将来想成为一名教师，小明说他喜欢玩电脑，想成为一名人工智能工程师。小飞听后说：“梦想都是虚无缥缈的，不努力学习，考不上好大学，一切都是白日做梦。” 请结合材料和所学知识，对小飞观点进行辨别与分析。 3．近年来，一种名为“翘头”的电动车炫技行为在年轻人群体中悄然兴起。尽管交警部门已采取重拳整治措施，但仍有部分年轻人心存侥幸，试图通过炫技行为来“耍酷”，展示自己的活力与个性。近日，郑州交警在执勤时，就亲眼看见了一起因“翘头”炫技而导致的交通事故，所幸车主董某因佩戴了头盔而没有导致严重受伤。交警部门根据《中华人民共和国道路交通安全法》和《河南省道路交通安全条例》对董某处以罚款400元的处罚。 针对此事，小雨和小欣发表了各自的看法。请对她们的观点进行辨别与分析。 通关02 道德修养筑根基 4．近年来，在网络平台上不少以儿童为主角的视频收获了大量粉丝，不少儿童成了大家眼中的“网红”。随着粉丝的迅速增加，商业合作也“上了门”。在流量至上的互联网场域，儿童博主吸金能力强，让一些家长迷住了双眼，把自家孩子当成了挣钱工具。小单同学也认为：“网红儿童可以名利双收，应大力宣传，我们都要当网红！” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。 5．志强和秦军都是校乒乓球队的主力，以往他们一起为校队斩获了不少荣誉。新学期，校队招收了不少新队员，志强和秦军都分别担任了小队长。一次乒乓球比赛，他俩所带的小队在决赛场上相遇，经过精彩角逐，最终秦军所带的小队获得了团体冠军。比赛结束后，志强虽然表面上向秦军表示祝贺，但心里却有些失落和不服气，俩人的关系也因此变得越来越紧张。对此，有同学认为：“竞争会让同学之间产生矛盾，所以为了维护同学关系，就不应该参与竞争。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对该观点进行辨别与分析。 6．结合材料，完成答题。 ▲上海美术电影厂（国企）投资制作《哪吒2》，与成都动画公司合作，研发电影特效技术，带动光线传媒（国企控股）股价上涨。 ▲中影集团（国企）和腾讯影业（民企）联合推广《哪吒2》，腾讯负责网络宣传，中影安排影院放映，衍生品收入5亿元，双方按投资比例分钱。 ▲东莞潮玩工厂（民企）为《哪吒2》生产亚克力色纸，改进工艺技术，订单超300万套，带动当地潮玩产业发展。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。 通关03 法治观念强渗透 7．【体重管理小事不小】 阅读材料，完成下列要求。 学校组织开展丰富多彩的体育活动，引导学生进行“体重管理”，避免超重肥胖……对此，甲乙两位同学有不同的看法。 我的体重我做主，不需要别人干涉。 “体重管理”不是小事情，是学校乃至全社会的责任。 请对两位同学的观点进行评析。 8．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲顶层擘画教育发展蓝图。我国始终把教育置于国家发展中的优先位置来考虑和谋划。 2025年的政府工作报告提出，深入实施基础教育扩优提质工程；推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育。 ▲政策东风催生课间蝶变。近期，一场关于“课间15分钟”的小小改革正在进行。这场静水深流的变革，始于国家教育改革浪潮的层层激荡。2021年“双减”政策掀起教育本质的回归浪潮，2025年《教育强国建设规划纲要》更以“每日体育活动2小时”的硬指标，为新时代人才培养锚定航向。 ▲法律护航儿童健康成长。为了推动学前教育普及普惠安全优质发展，新修订的《中华人民共和国学前教育法》明确，“学前儿童的名誉、隐私和其他合法权益受法律保护，任何单位和个人不得侵犯”。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 9．【逐梦现代化共绘新图景】 2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。某校道德与法治学习小组开展了“奋进新征程勇担新使命”为议题的探究活动，请你参与并完成相关任务。 【观点碰撞】 全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。同学们以中国式现代化为主题发表了自己的看法。 (1)以上两位同学的观点你同意吗？请阐述你的看法。 【探究分析】 全会提出，要积极应对人口老龄化，完善发展养老事业和养老产业政策机制，发展银发经济。 相关链接：银发经济是以老年人为主要服务对象的产业经济，不仅涵盖医疗、养老等传统领域，还拓展到康复辅助器具、康养旅游、养老金融、智能照护等诸多新领域。我国超过60周岁的老年人已突破3亿人，“银发经济”悄然兴起，催生出一批职业新风口、产业新赛道。据预测，2025年我国银发经济规模约为30万亿元。 (2)请你结合相关链接的内容，论证我国发展银发经济的合理性。 【拓展思考】 主题活动最后，大家纷纷认识到，作为祖国未来的接班人和建设者，要心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 (3)心系祖国、胸怀世界。我们该如何承担起对国家和民族的责任？ 通关04 国情国策深解读 10．阅读材料，回答问题。 作为最重要的制度形式，法治是规则之治，能确保国家基本制度的明确性、稳定性和权威性，确保良好的社会秩序和可预期的社会生活方式，保障全体社会成员在法律面前人人平等。党的十八大以来，党中央把全面依法治国纳入“四个全面”战略布局予以有力推进，对全面依法治国作出一系列重大决策部署。法治兴则民族兴，法治强则国家强。法治既是建设社会主义现代化强国的重要内容和目标，又是建设社会主义现代化强国的制度动力和基本保障。作为“四个全面”战略布局的重要内容，全面依法治国，是托举中国梦的重要一翼，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，离不开安全的政治环境、稳定的社会环境、公正的法治环境、优质的服务环境。 对此，有人认为，有了法治作为保障，就能建成社会主义现代化强国。 结合材料，运用所学知识，请你对上述观点进行判断并分析。 11．展望美好未来 镜头一  2025年是红旗渠迎来总干渠通水60周年。回溯历史，新中国成立之初，河南林县（今林州）“十年九旱”，307个行政村面临人畜吃水困境。1960年起，10万林县劳动者响应“引漳入林”号召，在太行山悬崖峭壁间开启修渠征程。他们顶酷暑战严寒，住石崖宿山洞，粮食短缺时挖野菜充饥，钢钎凿山只留白点仍不退缩，最终削平1250座山头、开辟211个隧洞，凿出1500公里“人工天河”。这场奋斗铸就了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神，至今仍滋养着后人。 阅读完上述材料，小智同学发表了自己的观点。 (1)请运用所学知识，对小智的观点进行评析。 镜头二  新时代以来，我国生态文明建设成效卓著：2018年宪法修正案将生态文明写入宪法，现行有效生态环保类法律30余部、行政法规100多件、地方性法规1000余件，一系列生态环境保护制度相继出台；我国已建立各级各类自然保护地近万处，是全球森林资源增长最多、人工造林面积最大的国家；2024年全国空气质量优良天数比例达87.2%，地表水优良水质断面比例达90.4%，受污染耕地安全利用率达92%。 (2)结合材料和所学知识，谈谈我国是如何坚持绿色发展道路，造就生态发展奇迹的。 镜头三  桑南才是云南怒江傈僳族自治州的傈僳族邮政员，荣获“全国民族团结进步模范个人”称号。“在邮路上走了36年，一块石头也是认得你的。这条路，我要一直走下去！”这句心声，是他36年坚守的写照。36年间，他骑坏5辆摩托车、穿烂560多双胶鞋，行程超32万公里，准确投递150余万份邮件，服务汉、傈僳、怒等20多个民族群众。乡亲们亲切称他“托厄哈扒”（傈僳语“送信人”），更唤他“党派来的亲人”。他借邮路义务代购、宣讲政策，拿出15万元积蓄帮乡亲发展产业，通过电商助农销售农产品。曾被他冒雨送达录取通知书的学子，如今已成人民教师，延续这份温暖。 (3)桑南才用36年坚守铺就民族团结邮路，请你为他写一段颁奖词。（字数不少于80字） 12．【深度求索勇攀高峰】 阅读材料，回答下列问题。 DeepSeek（深度求索）崛起，意味着我国企业在人工智能前沿领域取得重大突破，这款人工智能模型涉及到算力、算法、数据、人才等各方面的综合竞争。在外部封锁打压之下，一家中国初创公司独立自主研发出DeepSeek这样高性能的大模型，极大增强了从业者的创新自信，DeepSeek的成功有望产生“灯塔效应”，激励我们向人工智能领域更多“无人区”进发。 九（1）班的科技活动课上，对于DeepSeek横空出世，同学们议论纷纷： 小萌：这一成功标志着我国已经建成了世界科技创新强国。 小华：DeepSeek的厚积薄发，得益于我国多方因素的努力。 小刚：自主研发这样的大模型太耗力，还不如直接花钱买。 (1)你赞同谁的观点？请说出理由。 (2)现在的你打算如何在学习方面作出改进，请介绍一下你的小妙招。 通关05 世界舞台见担当 13．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲面对全球发展难题，中国提供“强引擎”。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国各族人民砥砺奋进、攻坚克难，经济运行总体平稳、稳中有进，全年经济社会发展主要目标任务顺利完成。2024年，中国经济实现5%的增长，对世界经济增长的贡献率保持在30%左右，是150多个国家和地区的主要贸易伙伴。2025年，中国将国内生产总值增长预期目标设定为5%左右，必将继续赋能世界经济、创造合作机遇。 ▲面对地区热点问题，中国提供“冷思考”。中国始终坚持真正的多边主义，以人类前途为怀、人民福祉为念，积极践行中国特色热点问题解决之道。面对俄乌冲突、巴以冲突，中方秉持客观公正立场，坚持为和平而努力。《巴基斯坦观察家报》在中国全国两会期间刊文指出，许多发展中国家期待中国在应对保护主义、推动建立更公平的国际经济秩序方面发挥引领作用。 ▲着眼推动文明互鉴，中国提供“实方案”。应对共同挑战，中国坚持以对话弥合分歧、以团结反对分裂、以合作促进发展，始终致力于促进不同文明包容互鉴。全球文明倡议的提出，是中国基于自身悠久文明史对世界作出的又一大贡献。当代中国与世界研究院在全球30个主要国家开展的《中国国家形象全球调查（2024）》发现，海外受访者对中国的整体印象持续上升，对中国好感度达到10年来最高水平。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评析：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 14．《哪吒之魔童闹海》作为2025年春节档现象级动画电影，不仅以超百亿票房刷新影史纪录，更因具有对传统文化的创新表达、技术突破的行业标杆意义。 【文化自信】 《哪吒之魔童闹海》其火爆台词在网络频频出圈：若前方无路，我便踏出一条路；若命运不公，就和它斗到底；你是谁只有你自己说了才算……这些台词，精准地契合了当下生活中的我们的心境，让观众在热血与感动中重新审视自己的梦想与生活。不仅仅是电影中的对白，更是我们笑对生活的指南。 (1)《哪吒之魔童闹海》是中华优秀传统文化的时代重构和诗意表达。什么是实现文化创新与发展的前提和基础？我们在与其他文明交流互鉴时必须坚持什么？ (2)小美和小刚就《哪吒之魔童闹海》展开讨论，请你选择其一加以评析： 【守法自强】 小明在某家书店发现了盗版的《哪吒之魔童闹海》，立即向当地市场监督管理部门举报了该书店。并在另一家书店购买了正版书。 (3)小明的做法尊重了作者的什么权？行使了公民的哪一项基本权利？ (4)哪吒告诉我们在成长的道路上一定要有梦想，要做到自信、自强。自强除了靠坚强的意志还要靠什么？ 15．2025年初由杭州深度求索公司推出的AI助手DeepSeek横空出世，它不仅擅长知识问答、语言学习、编程开发、文案创作，还能为用户定制个性化旅行攻略、健身计划等。 材料一  道德与法治老师要求同学们结合所学画出“设置国家机构”的思维导图，小峰自己画了一张（如图），为验证是否正确，他尝试求助DeepSeek，在反复多次调整提示语后，DeepSeek就呈现了正确答案。这番体验后，小峰便迷上了DeepSeek，在家学习时，碰到难题马上就搜答案，甚至作文也让它代写。 (1)请你指出小峰画的思维导图中错误的内容并改正。根据小峰使用DeepSeek的情况，谈谈我们应如何合理运用AI助手？ 材料二  DeepSeek的推出，让全球看到了中国AI（人工智能）的力量。但新兴AI技术在实际运用中也存在诸多挑战，如性能不稳定影响用户体验；出现AI拟声诈骗、AI换脸诈骗等新型骗局；相关法律法规缺失；曾遭遇境外大规模网络攻击等。今年两会期间，多位代表委员呼吁要加快AI立法进程。 (2)对此，小峰表示：“只要有了相关法律法规，国产AI就能更好地为我们服务了。”请联系材料，评析小峰的观点。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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