大单元一 青春与生命-【一战成名新中考】2026广西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

一战成名新中考 主题三生命安全与健康教育 【知识体系构建】 人的生存和发展离不开社会 梦想与学习学习成就梦想 个人与社会的关系 正确认 途径：他人评价和 亲社会行为 识自己 自我评价 亲社会行为在人际交往 和社会实践中养成 青春期生理、心理变化 与 自信、自强、自尊 角色不同，责任不同 勇担社 自己 青春品格 行己有耻、止于至善 不言代价与回报 会责任 做负责任的公民 情绪情感 合理调节情绪 生 传递情感正能量 服务社会体现人生价值，促 进全面发展 安 建立友谊、呵护友谊 服务社会 与朋友交往 积极参加志愿服务活动 与异性同学交往 与 尊重老师，建立良好 社会规则明确社会秩序的内 健 的师生关系 容，保障社会秩序的实现 社会规则划定自由的边界 社会规则 我与社 教 与老师交往 正确对待老师的表扬 育 与批评 自觉遵守规则，坚定维护规 与秩序 孝亲敬长既是传统美 则，积极改进规则 德，又是法定义务 遵守社会规则，维护公共 与父母交往 秩序 与他 化解亲子冲突，)尽孝 构建和谐家庭 在当 人 重视他人、平等 个人利益与集体利 待人、换位思考尊重他人 益本质上是一致的 态度谦和，用语 在集体中成长 坚持集体主义 文明；仪表整洁 举止端庄 文明有礼 共建美好集体 网上 慎交网友 心怀善意，尽己 社会公德 在网络 交友 中交往 增强自我保护能力 所能，讲究策略 关爱他人 恪守道德 合理利用网络 遵守法律 安身立命之本 无形资产、国 坚持生命至上 珍视、敬畏生命 家形象、树立 生 及时调整、直面挫 诚信意识 诚实守信 增强生命的韧性折，发掘胜命的力量 教育 伟大在于创造和贡献 生命的意义 将个体生命和他人的 集体的、民族的、国 家的甚至人类的命运 联系在一起 教师备课尊享·广西道德与法治 53 大单元一青春与生命 新课标维度链接 考点1青春生活 1.悦纳青春期生理变化。（理解）2.正确认识和处理青春期的矛盾心理。（应用） 3.男生女生的差异、优势互补。（理解） 4.与异性正常交往、理智处理异性情感。（理解、应用） 考点2挫折（逆境）自信自强 1.生活难免有挫折。（理解）2.发掘生命的力量。（应用） 3.青春的探索需要自信、自强。（分析） 考点3情绪情感 教学重难点 1.情绪的类型、影响因素及作用。（理解) 2.认识青春期的情绪、学会管理情绪。（识记、应用） 3.了解丰富的情感、体味美好情感。（识记） 4.情感的作用、传递情感正能量。（应用） 考点4敬畏生命守护生命 1.生命的特性、生命有接续。（理解）2.敬畏生命、守护生命。（综合、应用） 考点5生命价值生命意义 1.感受生命的意义。（理解)2.活出生命的精彩。（评价) 健全人格—自尊自信、积极向上 核心素养要求 道德修养——个人品德、职业道德 1.能够尝试化解青春期烦恼。 学业质量描述 2.能够采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，敬畏生命。 生命安全与健康教育： 1.了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼；掌握青春 期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。 内容要求 2.正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接 挑战的能力。 3.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福 人生。 1.以“青春期的烦恼”为议题，探讨青春期的心理特征与性心理特点。可观看青春期 性教育科普影视作品，了解个体生理及心理特点的差异，以及青春期性心理的特点和 规律；可通过讨论，了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方法。 2.以“在逆境中自强不息”为议题，探讨应该如何正确面对困难和挫折，战胜困难，增 教学提示 强抗挫折能力；掌握处理负面情绪和减压的方法，学会利用专业心理干预解决心理困 扰问题，预防自我伤害。 3.以“生命的意义是什么”为议题，结合突发公共卫生事件等，感悟生命的美好，理解 生命健康的重要性和实现生命价值的意义。通过生涯规划，合理规划自己的人生，努 力为国家与社会作贡献。 54 教师备课尊享·广西道德与法治 一战成名新中考 二近6年考情分析 考点 年份/题号/分值 设题材料 设问表述及类型 考查内容 青春生活 “开烦恼之锁解心理 某同学的烦恼卡片，你 调适矛盾心理的方 2025.2④，2分 (6年1考) 之困”主题班会 的建议是（做法） 法（自我暗示） “开烦恼之锁解心理 某同学的烦恼卡片，你 直面挫折，向他人 2025.2②，2分 之困”主题班会 的建议是（做法） 寻求帮助 挫折（逆境） 情境材料：同学丙牺牲 请你推测同学丙是如 ①学习；②调节情绪； 2024.16(2),4分 (6年3考) 课余时间学习，但成绩 何走出困境的（做法） ③生命（直面挫折） 略有下降就会焦虑 感动中国人物江梦南 江梦南的事迹告诉我 2022.1,2分 正确对待挫折 事迹 们（启示） 参观广西民族博物馆 ①坚定文化自信； 2024.2,2分 参观广西民族博物馆 有利于（意义） ②感受美好情感 情绪情感 情境材料：同学丙牺牲 请你推测同学丙是如 ①学习；②调节情绪； (6年2考) 2024.16(2),4分 课余时间学习，但成绩 何走出困境的（做法） ③生命（直面挫折） 略有下降就会焦虑 小丽心情沮丧，主动向 心情不好向老师倾诉 2023.2,2分 调控情绪的方法 老师倾诉 最终得到解决的启示 ①在奉献中实现价 “中国青年五四奖章” 生命价值 2024.5,2分 她的事迹诠释了（表明） 值：②在平凡中绽 获得者李春燕的事迹 生命意义 放精彩 (6年2考) 奋斗在各行各业一线的 生命虽然平凡，也 2023.5,2分 这表明 劳动者展现技能之光 能创造伟大 【考情总结】 1题型：以选择题考查为主。 2.考查内容：主要考查正确面对挫折（逆境）、生命的平凡与伟大。 3.选材特点：主要选取年度在逆境中自强不息的模范人物事迹（如：五四奖章获得者、感动中国人物 等)等素材。 三中考备考建议 1.备考可关注感动中国人物、“时代楷模”、体育健儿、广西新时代好少年、平凡生活中不平凡事迹等，让 学生感受模范人物身上所展现的精神品质，培育学生的坚强意志、责任意识和奉献精神。 2.介绍一位自己崇拜的人物，讲述他的生命故事，展现他对生命的热情，体会如何活出生命的精彩。 四)思维整理 坚持生命至上， 爱护身体，增强安全意识 尊重和敬畏生命 养护精神，充盈精神世界 (七上第八课) 珍惜自已生命，关切他人生命，善待他人 敬业的价值要求（九上第五课） 实现生命价值 爱岗敬业 (九上第五课) 在平凡中创造伟大 热爱劳动（八上第十课） 积极投身国家建设 服务社会 八上第七课) 亲社会行为（八上第一课）个人命运与国家 承担责任（八上第六课） 命运紧密相连 教师备课尊享·广西道德与法治 55 五 热点速递 热点《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》 2025年10月9日，教育部办公厅印发了《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》（以下简称 《十条措施》)。围绕中小学生心理健康关键环节，从学生日常学习生活、特殊群体关爱、家校社协同等维 度，明确十大重点任务： 有效缓解学生考试升学焦虑 建立监测预警和干预机 C全面落实“体育每天2小时” C推进实施全员育心制度 保障学生充足睡眠时间 优化校园心理支持环境 培养学生健康用网习惯 培育家庭和谐亲子关系 C关心关爱特殊学生群体 C健全部门协同防护机制 (1)结合材料和所学知识，分析教育部出台《十条措施》背后的考量。（4分) ①青少年是祖国的末来、民族的希望，拥有健康的心理是青少年健康成长的重要因素： ②良好的生命状态需要健康的身体和心理（或保持身心健康是提高生命质量的关键）。 (每点2分，共4分，从青少年、生命的角度作答，言之有理，的情给分) (2)结合所学知识，具体分析落实《十条措施》对中学生的积极影响。(6分) ①有利于缓解中学生的学习、考试压力：②有利于中学生锻炼身体，守护生命，养成健康的生活方式： ③有利于中学生学会合理利用网络：④有利于加强对中学生的特殊保护和关爱： ⑤有利于为中小学生健康成长创建良好环境，全面提升中小学生心理素质，促进身心健康成长： ⑥有利于中学生与父母化解亲子冲突，构建和谐家庭等。（每点2分，共6分，从学习压力、守护生命、爱护身体、合理利用 网络、特殊保护、构建和谐家庭等角度作答，答出三点即可，言之有理，酌情给分) (3)结合材料，谈谈青少年应如何保持自身心理健康。(4分) ①爱护身体，注重身心协同发展，养成健康的生活方式： ②主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，学会调节不良情绪： ③磨砺意志，增强生命的韧性，热爱生活，树立积极的人生态度： ④在生活实践中拓展阅历，丰富精神世界等。 (每，点2分，共4分，答出以上两，点即可，言之有理，的情给分) 包备课笔记 +十十+十十十++++十“+十十”十十十十十++十“十+十十”十十十“十十十+十“十 56 教师备课尊享·广西道德与法治