苏科版新旧教材变化对比 九年级物理上册-【一战成名新中考】2026陕西中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名新中考 九年级物理上册 1.目录变化 新教材 旧教材 -级目录 二级目录 一级目录 二级目录 一、杠杆 一、杠杆 二、滑轮 二、滑轮 三、功 三、功 第十一章 第十一章 四、功率 四、功率 简单机械和功 简单机械和功 五、机械效率 五、机械效率 跨学科实践一调查机械 综合实践活动一设计、 并制作机械模型 制作一个机械模型 一、机械能 一、动能势能机械能 第十二章 二、内能热传递 第十二章 二、内能热传递 机械能和内能 三、物质的比热容 机械能和内能 三、物质的比热容 四、机械能与内能的相互转化 四、机械能与内能的相互转化 一、初识家用电器和电路 一、初识家用电器和电路 二、电路连接的基本方式 二、电路连接的基本方式 三、电流和电流表 三、电流和电流表的使用 第十三章 第十三章 四、电压和电压表 四、电压和电压表的使用 简单电路 电路初探 五、串、并联电路的特点 综合实践活动一设计简单电路 跨学科实践—调查电池的 发展并制作水果电池 一、电阻 一、电阻 二、变阻器 二、变阻器 第十四章 三、欧姆定律 第十四章 三、欧姆定律 欧姆定律 四、欧姆定律的应用 欧姆定律 四、欧姆定律的应用 综合实践活动一设计和 跨学科实践—设计简单电路 制作一个模拟的调光灯 2.整体重要变化 (1)优化教材结构编排与栏目设计 ①章末增设“跨学科实践”，强调学科融合，强化工程思维与实践能力； ②优化章节导引，章首增设真实情境问题，如机械臂、玩具车能量问题，替代旧版理论引入，激发 探究兴趣； ③新增“内容梳理”与“反思提升”，章末用思维导图、归纳核心概念（如杠杆知识网、能量转化 图)，用反思性问题（如滑轮本质、内能质量关系）深化理解. (2)有机融入中华优秀传统文化、社会主义先进文化，落实党在新时代对人才培养的要求，充分发 挥物理课程的育人功能.如：空间站上的机械臂、歼-20战斗机、《墨经》中的杠杆、塞罕坝生态变 教师备课尊享·陕西物理 71 迁、我国火箭发动机研制成果、“西气东输”工程、我国超导研究成果、旨在弘扬中华民族优秀文化 和我国科学家艰苦卓绝的奋斗精神，增强四个自信. (3)教学理念转变与评价改革 维度 新版变化 旧版对比 知识传递 情境驱动，如机械臂导入杠杆 直接定义概念 能力培养 突出建模思维 侧重公式应用 价值引领 融入科学家精神，如赵忠贤 较少强调人文内涵 评价方式 增设模型制作评价表 以习题答案为标准 3.各章节具体变化 第十一章简单机械和功 信息快递“杠杆静止或匀速转动，我们就说此时杠杆处于平衡状态”改为“当杠杆在动力 P3变化 和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆处于平衡状态” P5变化 读一读“中国古人对杠杆的研究和应用”为原P28信息库内容 P5新增 小节杠杆原理的应用 P8变化 生活·物理·社会由“人体中的杠杆”改为“从人体中的杠杆到空间站的机械臂” 删除 旧教材P16活动11.3“测量提升物体所做的功”和生活·物理·社会“斜面” 删除 旧教材P20生活·物理·社会“马力一—功率的一种单位” P22新增 生活·物理·社会“斜面及其应用” 第十二章 机械能和内能 P34新增 小节动能和势能的相互转化 P36变化 实践与练习第1题，删除原P39第3题 P40新增 实践与练习第2、4题，删除原P42第1题 P41新增 小节热量 学生实验“观察不同物质吸热升温的现象”装置由酒精灯改为用红外灯给沙子和水加 P42变化 热，并用红外热成仪拍摄红外照片：删除温度-时间图像 P43变化 生活·物理·社会由“海陆风的成因”改为“水与气候” P44变化 小节名称由“热传递过程中吸收或放出的热量”改为“热量的计算” 删除 原P47第1、2、5、6题 P46变化 导入机械能和内能的相互转化的配图改变 删除 原P55读一读“化石燃料的燃烧与环境保护” 删除 原P47第4、6题 72 教师备课尊享·陕西物理 一战成名新中考 第十三章简单电路 P56变化 电在我家中和常用的直流电源的配图有变化 删除 原P63活动13.2观察手电筒 P59变化 电路元件开关的符号有变化，并新增电阻箱的符号 P61新增 实践与练习第2题：手电筒的内部结构示意图 P63新增 串联电路和并联电路的配图 P64变化 生活·物理·社会由“串、并联电路在日常生活中的应用”改为“新型开关” P65变化 实践与练习第3题 P66新增 信息快递：当用直流电源对用电器供电时，电流的方向是从电源的正极经用电器到负极 P67变化 些常见用电器的电流值的配图有变化 变化 原P73和P78学生实验“探究串、并联电路电流、电压的特点”整合至新教材第五节 P69新增 实践与练习第1、2、3题 P71新增 额定电压和额定电流的定义 P72变化 小节电压表由活动调整为正文 实践与练习第1题将旧教材P77读一读“伽伐尼和伏打对电流的探究”和P79第2题“自 P75变化 制水果电池”整合为新教材P79跨学科实践“调查电池的发展并制作水果电池” P76新增 第五节：串、并联电路的特点 P78新增 实践与练习第1、2题 第十四章 电阻 P85新增 小节影响导体电阻大小的因素，对应的实验表格相对旧教材进行了整合 将旧教材读一读“物质的导电性能”调整为小节，并着重导体、绝缘体、半导体和超导体的 P86变化 定义 P87新增 生活·物理·社会“超导研究与中国科学家的贡献” P88变化 实践与练习第3题，删除旧教材第3、4题 P89新增 小节怎样改变电阻，内容与旧教材基本一致 P90新增 小节滑动变阻器 P92变化 实践与练习第2题 P94新增 小节电流与电压、电阻的关系，内容与旧教材基本一致 P96新增 小节欧姆定律，内容与旧教材基本一致 P96变化 例题 P97变化 实践与练习第1题 P99变化 旧教材小节名称“运用欧姆定律进行简单计算”改为“电路设计” P101变化 实践与练习第4题 教师备课尊享·陕西物理 73