期末重点知识冲刺练（全国专用）考点04：诗歌鉴赏 2025-2026学年统编版语文八年级上册

考点04 诗歌鉴赏 一、积累与运用板块（30-35 分） （一）字音字形（4-6 分） 重点字音：本册易读错字，如 “曦（xī）”“襄（xiāng）”“溯（sù）”“戾（lì）”“咄咄逼人（duō）”“惟吾德馨（xīn）”“鲜为人知（xiǎn）”“锲而不舍（qiè）” 等。 重点字形：形近字、同音字辨析，如 “嶂” 与 “障”、“萋” 与 “凄”、“暮” 与 “幕”、“躁” 与 “燥”；本册重点词语书写，如 “摧枯拉朽”“锐不可当”“眼花缭乱”“正襟危坐”“诚惶诚恐”“筋疲力尽” 等。 考查形式：选择题（字音辨析、字形辨析）、填空题（根据拼音写汉字、改正错别字）。 （二）词语运用（3-5 分） 重点词语：本册课下注释中的重点实词、虚词，如 “自非亭午夜分” 的 “自”、“略无阙处” 的 “阙”、“良多趣味” 的 “良”；成语的理解与运用，如 “巧妙绝伦”“因地制宜”“重峦叠嶂”“俯仰生姿” 等。 考查形式：选择题（判断词语 / 成语使用是否恰当）、填空题（根据语境选择合适的词语）、关联词填空。 （三）病句辨析与修改（3-4 分） 重点病句类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、重复累赘。 考查形式：选择题（判断病句类型、选择修改正确的一项）、修改题（直接修改给定的病句）。 （四）情境化古诗文默写（6-8 分，含 1-2 分理解性默写） 重点篇目： 文言文：《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》《孟子三章》（《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》）《周亚夫军细柳》。 古诗词：《野望》《使至塞上》《钱塘湖春行》《饮酒》（其五）《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲・天接云涛连晓雾》。 考查重点：易错字（如 “属引凄异” 的 “属”、“沿溯阻绝” 的 “溯”、“大漠孤烟直” 的 “孤”）、通假字（如 “略无阙处” 的 “阙” 通 “缺”）、情境化理解性默写（如 “表达作者闲适恬淡心境的句子”“描写边塞雄浑景象的句子”）。 （五）名著阅读（5-6 分） 《红星照耀中国》 核心知识点：作者埃德加・斯诺的身份及采访经历；中国共产党人的革命信仰、长征精神的内涵；主要领袖人物形象（毛泽东、周恩来、朱德等）的性格特点与革命事迹；作品的纪实性与现实意义。 考查形式：选择题（情节、人物辨析）、简答题（分析人物形象、概括事件意义、谈谈阅读感悟）。 《红岩》 核心知识点：1. 作者：罗广斌、杨益言2. 体裁：长篇革命历史小说3. 背景：重庆解放前夕，渣滓洞、白公馆狱中斗争4. 书名含义：象征革命者坚贞不屈的革命意志与信仰。5. 正面人物：江姐（江竹筠）—— 坚贞不屈、顾全大局；许云峰 —— 机智果敢、牺牲自我；成岗 —— 忠诚坚定、才华横溢；小萝卜头（宋振中）—— 渴望自由、传递希望6. 反面人物：甫志高 —— 意志薄弱、叛变革命；徐鹏飞 —— 阴险狡诈、心狠手辣 考查形式：选择题、简答题。 （六）综合性学习（3-4 分） 重点主题：家国情怀、文化遗产保护、生态文明建设、科技与生活、传统节日文化。 核心知识点：活动方案设计（如活动主题、活动流程）、信息提取与整合（如从材料中概括主要内容）、口语交际（如劝说、倡议、采访）、语言表达（如撰写宣传语、倡议书、发言稿）。 二、阅读理解板块（55-60 分） （一）文言文阅读（15-18 分，课内 + 课外对比阅读） 课内重点篇目：《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《孟子三章》《周亚夫军细柳》。 核心知识点： 实词：一词多义（如 “绝”“自”“许”“顾”）、古今异义（如 “走”“兵”“池”“亲戚”）、词类活用（如 “腰白玉之环” 的 “腰”，名词作动词；“必先苦其心志” 的 “苦”，使动用法）。 虚词：重点虚词的用法，如 “之”“其”“以”“于”“而”。 特殊句式：判断句（如 “此诚危急存亡之秋也”）、倒装句（如 “相与步于中庭”）、省略句（如 “急湍甚箭”）。 句子翻译：直译为主，意译为辅，注意关键词的翻译。 内容理解：概括文章内容、分析作者的情感与观点、对比课内与课外文言文的异同（内容、情感、写法）。 （二）现代文阅读（40-42 分，说明文 + 记叙文 / 散文） 说明文阅读（18-20 分） 重点文体特征：说明对象及特征、说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释）、说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）、说明文语言的准确性与严密性（如 “大约”“几乎”“可能” 等限制性词语的作用）。 核心知识点：提取说明对象的特征；分析说明方法的作用；判断说明顺序；理解限制性词语的作用；根据文章内容进行推断与想象。 常见主题：自然科学（如动植物特性、自然现象）、前沿科技（如人工智能、航天技术）、生活常识（如环保知识、健康知识）。 记叙文 / 散文阅读（22-24 分） 重点文体特征：记叙要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）、记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙）、人物形象（外貌、语言、动作、心理、神态描写）、环境描写（自然环境、社会环境）、表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）、表现手法（象征、对比、衬托、伏笔、照应）。 核心知识点：概括文章主要内容或故事情节；分析人物形象的特点；理解环境描写的作用；赏析关键句子的含义与表达效果；把握文章的主旨与作者的情感；分析记叙顺序的作用。 常见主题：亲情、友情、成长感悟、乡土情怀、家国情怀、人性美。 三、写作表达板块（50 分） （一）考查类型 命题作文、半命题作文为主，偶尔出现材料作文。 （二）核心主题 成长感悟类：如《那一刻，我长大了》《在尝试中成长》《教会我》。 亲情友情类：如《温暖的陪伴》《那一刻，我读懂了你》《藏在______里的爱》。 社会观察类：如《的力量》《身边的美好》《我眼中的》。 传统文化类：如《我与______的故事》《传承》《家乡的______》。 （三）核心知识点 立意：立意明确、深刻，中心突出。 结构：结构完整，层次清晰，过渡自然。 内容：内容具体，选材真实、典型，注重细节描写（人物细节、环境细节）。 语言：语言流畅、生动，运用恰当的修辞手法（比喻、拟人、排比等）。 情感：情感真挚，表达自己的真情实感。 阅读下面诗歌，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1．对这首诗歌理解不恰当的一项是（   ） A．本诗是李贺借乐府旧题创作的七言古诗，以边塞战争为背景，抒发了将士的爱国壮志。 B．“甲光向日金鳞开”中，阳光照耀下铠甲闪烁如金鳞，展现出守军严阵以待的昂扬气势。 C．“塞上燕脂凝夜紫”里的“燕脂”原指胭脂，此处形容战场上的血迹在夜色中凝成暗紫色。 D．“报君黄金台上意”中的黄金台是秦始皇所筑，诗人借此典故表现将士对君主的效忠之心。 2．请赏析“黑云压城城欲摧”中“压”字的表达效果。 3．下面诗歌的第三联描写了怎样的图景？表达了诗人怎样的思想感情？ 深湾夜宿 王勃 津涂①临巨壑，村宇架危岑②。 堰③绝滩声隐，风交树影深。 江童暮理楫，山女夜调砧④。 此时故乡远，宁知游子心。 4．阅读下面这首词，回答问题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 下列各项中，对这首词的理解和赏析不恰当的一项是（ ） A．“接”“连”二字把四垂的天幕、如波涛翻滚的云和拂晓的晨雾，自然地组合在一起，形成了一种浑茫无际的境界。 B．“归何处”中的“归”字饱含作者希望得到一个理想归宿的热切愿望。 C．这首词写梦中所见，通过记梦表现了诗人对理想生活的向往和追求，传达出积极进取的力量。 D．李清照的词以婉约细腻为主，《渔家傲》是其婉约词的代表之作。 5．阅读古诗，完成下面试题。 饮 酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 对《饮酒》一诗赏析有误的一项是（   ） A．这是一首五言律诗，为诗人酒后即兴之作，直抒胸臆，挥洒真情。 B．第三、四句，以设问的手法，说明诗人心灵没有俗世的困扰，所以无“车马喧”。 C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写了一幅日落山中、飞鸟回巢的和谐画面。 D．全诗融说理、抒情、写景于一体，表现了陶渊明厌弃世俗、陶醉自然的人生态度和生活情趣。 6．阅读下面这首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“舞”字化静为动，生动形象地描绘出天河流转，似乎有无数舟船在风浪中起伏出没的神奇画面，既有生活的真实感，也有梦境的虚幻性。 B．“仿佛梦魂归帝所”中的“归”字与苏轼《水调歌头》“我欲乘风归去”中的“归”字意思相同，寄寓了作者希望得到一个美好归宿的愿望。 C．词人化用庄子《逍遥游》中的句子，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，表达了自己怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的强烈不满。 D．该词充满了豪放之气，想象大胆丰富，意境壮阔雄奇，富于浪漫色彩，展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。 7．阅读古代诗歌，回答下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 下列对《渡荆门送别》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。 B．“山随平野尽”一句中“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态。 C．颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞，宛如两幅图画，令人陶醉。 D．诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。 8．《雁门太守行》 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 (1)作者李贺被称为 ，全诗采用了 的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。 (2)“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中“压”字历来被人们称道，请简要分析它的妙处。 (3)对本诗内容与写法的理解分析不正确的一项是（   ） A．“角声满天”写鼓角齐鸣、杀声干云的战争场面，给人以低沉哀戚之感。 B．“半卷红旗”写将士们乘夜奔袭之状。夜寒霜重，战鼓擂不响的细节，更突出悲壮的气氛。 C．最后两句用燕昭王黄金台上招揽天下贤士的典故，含蓄地点出了诗作的主旨。 D．此诗用三个画面，涵盖了将士们在不足一昼夜的战争中的主要活动，反映了战争的艰苦性。 9．阅读下面这首诗，然后回答问题。 《雁门太守行》 （唐 李贺） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 (1)“黑云压城城欲摧”一句中“黑云”暗喻什么？ (2)尾联运用了什么典故？表达了将士们怎样的思想感情？ 阅读下面诗歌，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 10．下列选项中理解和分析不正确的一项是（    ） A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。 B．颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。 C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。 D．全诗意脉贯通，情景兼具，感情强烈，感人至深，是一篇脍炙人口的佳作。 11．陶渊明《<饮酒>其五》中的诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”，与本诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都写到了鸟。请简要说明两位诗人分别借“鸟”表达了怎样的情感。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 月夜杜甫 今夜鄜州月，闺中①只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干? 【注】①闺中：指作者的妻子。闺，闺房，旧时称女子居住的内室。②云鬟(huán)：女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④虚幌(huǎng)：薄到透明的帘帷。⑤双照：共照两人。 12．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：（   ） A．首联一个“独”字，实写了妻子孤单落寞的凄楚情状，既显示了往日夫妻相守的深情，又饱含妻子对自己的思念之情。 B．颔联“遥怜”写出了相隔遥远，即使爱怜也无济于事，更突出了孤单凄恻的情怀，是对首联“独看”的进一步延伸。 C．颈联“语丽情悲”，“香雾”和“清辉”写环境的清丽；“云鬟”和“玉臂”写妻子的秀美；“湿”和“寒”都是在月下呆得太久的结果。 D．尾联“何时”对应“今夜”，“虚幌”照应“闺中”，“双照”对应“独看”，首尾关合，章法紧密，词旨婉切，境界深远。 13．《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们表达的思想感情有什么异同。 14．阅读下面一首词，完成下面小题。 渔家傲  李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”意蕴深远，且见词人风骨，请赏析“嗟”“谩”二字的妙处。 阅读古诗回答小题。 水口行舟 [宋]朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？ 今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。 【注释]①庆元三年，朱熹等五十九人被列入“伪学党”，通缉在案。就在政局动荡、学禁最严峻之时，朱熹从闽北乘船南下古田，抵达水口，感时而作。 15．对这首诗理解不正确的一项是（   ） A．这首诗写的是作者乘舟在江中航行时的所见所思，直抒感受，富有生活理趣。 B．“雨一蓑”，描绘诗人在雨中行走时的形态，反映出诗人随境而安，襟怀大度。 C．这首诗重点表现清晨醒来时的瞬间感想，起笔从未睡前写起。 D．“青山绿树多”与首句遥相呼应，表现出诗人雨后清晨观景的迷恋之感。 16．请结合内容赏析诗歌所运用的艺术手法。 题潼关楼 〔唐〕崔颢 客行逢雨霁，歇马上津楼①。 山势雄三辅②，关门③扼九州。 川从陕路④去，河绕华阴流。 向⑤晚登临处，风烟万里愁。 【注释】①津楼：即潼关楼，因潼关地处津要而建。②三辅：西汉时把长安及附近地区划分为三个郡级政区，后世称关中地区为“三辅”。③关门：潼关楼的门。④陕路：即古陕陌，汉称陕县，在今河南陕县。⑤向：接近。 17．下列诗词与本诗在思想感情上最为接近的一项是（   ） A．杜甫《望岳》 B．崔颢《黄鹤楼》 C．刘桢《赠从弟（其二）》 D．李清照《如梦令》 18．古诗讲究遣词炼字。请结合诗歌内容简要分析“关门扼九州”中“扼”字的表达效果。 阅读下面诗歌，回答小题。 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 19．用自己的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的优美画面。 20．陶渊明爱菊成癖，多首诗写到了菊花，人菊合一，联系下面诗歌，说说“菊”在古诗中象征诗人什么品格。 寒菊 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 21．阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】 涧南园即事贻①皎上人② 孟浩然 弊庐在郭外，素产③唯田园。左右林野旷，不闻朝④市喧。 钓竿垂北涧，樵唱入南轩。书取幽栖事，将⑤寻静者⑥论。 【注释】①贻：赠送。②皎上人：僧人名皎。③产：一作“业”。④朝：又作“城”。⑤将：又作“还”。⑥静者：指跳出尘世的出家人，这里指皎上人。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗“采菊东篱下，悠然见南山”运用实写，写出了一种超越时空的空灵之美。 B．乙诗以抒情开篇，色调清丽，诗语自然纯净。 C．乙诗“钓竿垂北涧，樵唱入南轩”对仗工整，描写了安适无忧的田园生活。 D．两首诗均表现了作者悠闲自得的心境和对自由、宁静的田园生活的热爱，以及淡泊名利的情怀。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 题弟侄书堂 ［唐］杜荀鹤 何事居穷道不穷①，乱时还与静时同。 家山虽在干戈②地，弟侄常修礼乐③风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 【注】①何事居穷道不穷：为什么处于穷困之境仍要注重修养。②干戈：干和戈本是两种兵器，这里指战争。③礼乐（yuè）：这里指儒家思想。 22．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．这首诗是杜荀鹤为侄子的书堂所题的诗，是一首七言律诗。 B．“家山虽在干戈地”与“弟侄常修礼乐风”形成对比，对比之中既写出弟侄的勤勉好学，更显其卓然的高洁品格。 C．颈联视觉与听觉相结合，写绿竹摇曳、泉水潺潺的诗意之景，表现作者闲适淡泊。 D．这首诗语言通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中自然流出，毫无雕琢痕迹。 23．这首诗在今天，依然有积极的意义。请结合尾联，说说其中蕴含的人生启示。 清溪行① 唐 李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江②，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 【注】①本诗写于天宝十二载（753年），是失意的李白被唐玄宗“赐金返还”，离开官场，离开京城后游池州时所作。清溪：河流名，在安徽宣州。②新安江：河流名，在浙江境内流入钱塘江。 24．在诗人的笔下，清溪表现出 的特点，例如诗歌颈联就运用 的手法表现了这一特点。 25．你认为诗中哪一个词最能表达作者的思想情感？试简要分析。 端午即事① 文天祥 五月五日午，赠我一枝艾②。 故人不可见，新知万里外。 丹心照夙昔③，鬓发日已改。 我欲从灵均④，三湘隔辽海⑤。 【注】①这首诗作于至元十八年端午节。创作这首诗时，诗人在狱中已近三年。②艾：艾草。端午有在门上插艾草的习俗，以驱虫、辟邪。③夙（sù）昔：往日。④灵均：屈原。⑤三湘：即潇湘、资湘、沅湘三条江水。辽海：指辽河流域以东至海地区。 26．下列各项对诗歌赏析有误的一项是（   ） A．首联铺陈叙事，“一枝艾”道出节庆礼俗与当下处境的巨大反差。馈赠者为何人不得而知，但从中可以看出，时人对诗人的尊重。 B．颔联通过写老朋友不得相见，新知己远在万里之外，表现节日里诗人的孤独与凄凉。 C．颈联诗人回忆往日的光辉岁月，感叹时光易老，鬓发已白，壮志难酬，愤懑伤怀。 D．这首诗中的情绪很复杂，有一丝节日的欢愉，有对故人的怀念，有万里一身的孤独，也有老去的沧桑，但更多的是诗人心志的表达。 27．这首诗歌主要表达了诗人怎样的思想感情？ 古诗文阅读，完成下面小题。 春望（杜甫） 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 28．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．首联“破”“深”等字，传神地写出了沦陷后的长安残破不堪、乱草丛生的景象。 B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句诗通对“花”“鸟”的描写，运用触景生情的艺术手法，淋漓尽致地表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C．颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。 D．整首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。全诗沉着蕴藉，真挚自然。 29．白居易在《钱塘湖春行》中，“几处早莺争暖树”“谁家新燕啄春泥”“乱花渐欲迷人眼”也写到春天的花、鸟，抒发思想感情，两者是否相同？请你结合两诗中的花、鸟，说说他们以此表达的思想感情。 阅读下面这首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 30．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“舞”字化静为动，生动形象地描绘出天河流转，似乎有无数舟船在风浪中起伏出没的神奇画面，既有生活的真实感，也有梦境的虚幻性。 B．“仿佛梦魂归帝所”中的“归”字与苏轼《水调歌头》“我欲乘风归去”中的“归”字意思相同，寄寓了作者希望得到一个美好归宿的愿望。 C．词人化用庄子《逍遥游》中的句子，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，表达了自己怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的强烈不满。 D．该词充满了豪放之气，想象大胆丰富，意境壮阔雄奇，富于浪漫色彩，展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。 31．这首词中的“我”具有怎样的形象特点？ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 春望（杜甫） 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 32．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．本诗结构紧凑，围绕“望”字展开，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。全诗沉着蕴藉，真挚自然。 B．颔联融情于景，继承了我国古诗中以哀景写乐情的抒情传统，借写春光中的花、鸟，表达诗人忧国伤时的情感。 C．尾联描绘了一位满怀愁绪的白发老人形象。“不胜簪”是“感时”“恨别”的深重忧思所致，表达含蓄，感人至深。 D．杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是诗人中年所写，充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。 33．“烽火连三月，家书抵万金”传诵千古，请作简要赏析。 34．阅读下面两首诗，完成小题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 这两首诗都描绘了边塞风光及战事，尾联在写法和情感上均有相似之处。请结合具体内容，简要分析两诗尾联是如何表达情感的，分别表达了怎样的情感。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 35．诗中的“见南山”可否改为“望南山”？请结合诗句简要分析。 36．古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什么内在联系？ 阅读下面的诗歌，完成题目。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 37．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。” B．这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。 C．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。 D．“心远地自偏”形象地道出了一个道理：只有偏僻幽静的环境才能使人恬淡舒适。 38．关于陶渊明《饮酒》（其五），苏轼这样评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”你怎么理解苏轼的这段话？说说你的想法。 阅读下面唐诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 39．对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．诗歌先写远游点题，继而写沿途的见闻和观感，意境高远，想象瑰丽。 B．诗人乘船远行，游览完楚国故地之后，将要前往荆门山外的故乡蜀地。 C．颔联写景，一“随”一“入”，以游动的视角写出了旅途中的壮阔景象。 D．尾联由写景转入抒情，用故乡之水的情深义重含蓄地抒发了思乡之情。 40．诗歌颈联“月下飞天镜，云生结海楼”写景充满了浪漫主义色彩。请用自己的语言描绘这两句诗所展现的画面。 阅读下面的古诗，完成两则批注。 寻南溪常道士 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕①。 白云依静渚②，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①履痕：古人游山多穿屐，此处指足迹。②渚：水中的小洲。 41．批注一：全诗围绕着题目中的“ ”字逐渐展开。一路经行，小道布满青苔， ，松色青翠，溪岸野花静静开放。虽寻隐者不遇，却别有情趣。 42．批注二：尾联有陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕迹，表达了诗人 。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 从军行（其五） ［唐］王昌龄 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门①。 前军夜战洮河②北，已报生擒吐谷浑③。 【注】①辕门：古时军营的门。②洮（táo）河：河名，源出甘肃、青海两省边境的西倾山，最后流入黄河。③吐谷（yù）浑：古代少数民族名称，这里泛指来犯之敌。 43．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本诗前两句描写的对象是正在战场上奋勇杀敌的勇士。 B．这首诗与《使至塞上》《雁门太守行》都属于边塞题材。 C．“红旗半卷”是因为风大，半卷起来可以加快行军速度。 D．本诗后两句描写戍边将士听到前方捷报时欣喜的心情。 44．这首诗运用了侧面描写，请选择诗句作简要分析。 45．【甲】 春望（杜甫） 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 望岳（杜甫） 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 阅读两首诗，比较它们在思想情感上的不同点。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 使至塞上 王  维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 46．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首五言律诗中“边、延、天、圆、然”押同样的韵，读起来音韵和谐优美。 B．诗歌首联交代地点及事由，写诗人轻车简从，要前往边境慰问将士。 C．诗人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表达自己内心的激愤和抑郁。 D．诗歌尾联写诗人经过长途跋涉，终于见到前线统帅，情绪变得高涨起来。 47．补写出下列句子的空缺部分。 清人黄培芳认为，《使至塞上》颈联的妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。其二字锤炼之处就在于构成 的画面，富有视觉感。 阅读下面诗歌，完成小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 月夜① 杜甫 今夜鄜州月，闺中②只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟③湿，清辉④玉臂寒。何时倚虚幌⑤，双照⑥泪痕干？ 【注】①天宝十五年春天，杜甫从鄜（fū）州只身奔向灵武，途中被安史叛军所俘，押回长安。②闺中：指作者的妻子。③云鬟（huán）：女子乌黑浓密的头发。④清辉：月光。⑤虚幌（huǎng）：透明的帘帷。⑥双照：共照两人。 48．《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”字字千钧，吟之更觉有味，请任选角度赏析。 49．同样是思念妻子，《月夜》中与李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”有异曲同工之妙的诗句是“ ， ”。 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 赤壁（杜牧） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 题乌江亭（杜牧） 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 【注】乌江亭：在今安徽和县东北的乌江浦，相传为西楚霸王项羽自刎之处。 50．下面对于这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗开篇即写战戟折断沉沙却未销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。 B．乙诗次句的“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。 C．甲诗后两句直接从侧面落笔，描绘如果东风不给周瑜方便后的失败场面。 D．甲乙两诗同属于怀古咏史诗，对历史上已有结局的战争做了假设性推想。 51．甲乙两诗都是借史抒怀。两首诗各抒发了什么情感？ 阅读下面一首诗， 完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 52．这首诗从神话传说写起，请你探究其有哪些作用。   53．默写古诗时， “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”中的“萋萋”常被误写成“凄凄”，请根据诗中描写的景物特点和知识卡片，解释为什么要写作“萋萋”。 知识卡片： “萎萎”一词最早出现在《诗经》中，原指草木茂盛、生机勃勃的景象。后来，“萋萋”逐渐演变成形容植物或景色绿色浓郁、清新而有生气的意思。 54．阅读《饮酒（其五）》，回答下列问题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下， 悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 (1)下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（   ） A．陶渊明采菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都用了托物言志手法，寄托了一种高洁的情致。 B．“悠然见南山”一句中“见”字用得极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。 C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生曾云，决眦入归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。 D．“此中有真意，欲辨已忘言”中，“此”指远离官场的田园生活；“真意”可以理解为从自然景物中领悟到的人生与自然之理。 (2)《饮酒》这首诗主要表现诗人归隐后的志趣和情怀。诗人称自己虽然居住在“ ”，但并无世俗的交往来打扰，那是因为“ ”。诗歌融情入景，用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成了一幅大自然的美丽画卷，表现出诗人悠然自得的心境，抒发了诗人 的感情。 1．D 2．“压”字有强行迫近的意思，既生动描绘出敌军如黑云般大规模袭来、兵力强盛且来势凶猛的态势，又渲染出战争前紧张危急的氛围，为后文写守军严阵以待做了铺垫。 【导语】李贺此诗以奇崛笔力绘边塞鏖战。黑云、金鳞、燕脂夜紫，设色浓烈，渲染出紧张肃杀的战场氛围；易水、黄金台用典，尽抒将士浴血奋战、誓死报国的壮志豪情。 1．本题考查内容分析。 D.结合“报君黄金台上意”可知，黄金台是战国时期燕昭王为招揽贤才所筑，并非秦始皇所筑，诗人用此典故是为了抒发将士们知恩图报、誓死报国的决心，该项理解不恰当； 故选D。 2．本题考查词语赏析。 结合“黑云压城城欲摧”可知，诗人先用“黑云”比喻敌军的兵阵，把敌军人数众多、阵营庞大的特点具象化，而一个“压”字则赋予了静态的“黑云”极强的动态冲击力，仿佛敌军的攻势带着泰山压顶之势，从上空重重笼罩下来，让整座城池都承受着巨大的压迫感。这个字不仅精准凸显出敌军来势汹汹、兵临城下的危急局势，还巧妙地烘托出战争爆发前剑拔弩张的紧张氛围，与后句“甲光向日金鳞开”中守军铠甲迎着阳光闪烁、严阵以待的昂扬气势形成强烈对比，在一抑一扬之间，更凸显出守军在危局中毫不畏惧的英雄气概，为全诗悲壮的战争基调奠定了基础。 3．第三联描写了天色已晚，江上的儿童还在辛勤地划船，山中的妇女还在捶洗衣裳。表达了诗人对劳动人民辛苦劳作的深切同情以及身处异乡的游子思乡之情。 【导语】王勃《深湾夜宿》以“巨壑”“危岑”等壮阔意象勾勒异乡环境，借“江童”“山女”暮夜劳作场景，白描中见生活气息。末句直抒游子乡思，将山水之境与民生之苦、羁旅之情交融，语言凝练，于苍凉中显人文关怀。 【详解】本题考查诗歌画面及情感理解。 “江童暮理楫，山女夜调砧”这句诗的意思是：天已入暮，江上的船工还在辛勤地划船；夜已深了，山中的妇女还在捶打衣裳。“暮”点明时间已至傍晚，“理楫”指划船劳作，描绘出江上孩童在暮色中仍辛勤划船的画面；结合“山女夜调砧”可知，“夜”强调夜深时分，“调砧”指捶打捣衣石洗衣，展现出山中女子在深夜里依然劳作的场景。两个画面以“暮”“夜”为时间线索，聚焦“江童”“山女”的具体动作，勾勒出一幅异乡百姓不辞劳苦、深夜劳作的图景。由此可知，诗人通过对这两个场景的白描，既客观呈现了当地的生活风貌，又在“暮”“夜”的时间渲染中暗含对劳动人民辛苦劳作的深切关注。画面中未直接倾诉情感，却通过人物劳作的持续性（从傍晚到深夜）和身份的特殊性（孩童、妇女承担重劳），自然流露出诗人对底层百姓生存状态的同情。同时，第三联的生活场景与自身漂泊形成反差，更深刻地表达出身处异乡的游子对故乡的思念之情。 4．D 【导语】本词以壮阔的梦境开篇，“天接云涛”“星河欲转”展现恢弘气象。下阕“路长嗟日暮”道出了人生困顿，而“九万里风鹏正举”陡然转折，展现冲破束缚的豪情。全词将婉约词人的生命困境与豪放词风完美融合，在虚实交织中完成精神飞越。 【详解】本题考查对此词内容的理解和赏析。 D.依据“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”这些诗句可知，《渔家傲》的意境开阔雄浑，与李清照婉约词常见的细腻柔婉、含蓄清丽风格截然不同。“天接云涛”“星河千帆”勾勒出浩渺壮阔的海天景象，突破了婉约词多聚焦于闺阁、庭院等狭小场景的特点；“九万里风鹏”的意象化用庄子《逍遥游》，尽显豪迈奔放的气概，“蓬舟吹取三山去”更是以浪漫的想象抒发对理想境界的执着追求，充满了雄健的力量感。而李清照的婉约词多以抒写离愁别绪、闺中情思为主，语言婉转含蓄，意境柔美细腻，如《声声慢·寻寻觅觅》《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》等才是其婉约词的典型代表。题干中称《渔家傲》是其婉约词的代表之作，既忽视了该词本身的豪放风格特征，也与李清照词作风格的分类常识不符，因此该选项对这首词的理解和赏析不恰当。 故选D。 5．A 【导语】陶渊明饮酒诗以自然意象和隐逸情怀为核心，语言质朴却意境深远。诗中“采菊东篱下，悠然见南山”等句，通过动静结合的手法，既展现了诗人对田园生活的热爱，也透露出其超脱世俗的哲学思考。整体风格恬淡宁静，自然美景与宁静氛围高度契合。 【详解】本题考查诗歌赏析。 A．有误，《饮酒》是一首五言古诗，不是律诗；律诗是近体诗的基本形式之一（唐人曾以律诗为近体诗的总称，近体绝句也包括在内，后来才划分出去）。它萌芽于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，定型于初盛唐间，成熟于中晚唐时期；选项中“这是一首五言律诗”错误； 故选A。 6．A 【导语】这首《渔家傲》突破婉约藩篱，以雄奇想象构建梦境星河。上阕“天接云涛”展现恢弘气象，下阕“九万里风鹏”化用《逍遥游》，将个人嗟叹升华为宇宙级生命追问。全篇虚实相生，既含“路长日暮”的现世困顿，又见“蓬舟三山”的超越之志，堪称易安词中别调。 【详解】本题考查理解赏析词句内容、写作手法及作者情感。 A.诗句“星河欲转千帆舞”意为：银河仿佛在转动一般，海面上无数帆船在风浪中飞舞前进，描绘的是梦中星河转动，千帆舞动的奇幻画面，突出了梦境的壮阔瑰丽，是纯粹的梦境虚幻场景，并非“有生活的真实感”，选项表述有误。 故选A。 7．D 【导语】李白《渡荆门送别》以雄浑笔触绘长江壮景，又于宏阔中藏细腻乡情。诗中“山随平野尽，江入大荒流”展现空间转换之奇，“月下飞天镜，云生结海楼”幻化光影之美，尾联却以“故乡水”万里相送，将豪迈行旅悄然收束于温柔眷恋。全篇情景交融，气象恢弘而不失深情，典型体现李白清雄飘逸的风格。 【详解】本题考查诗歌内容的理解和分析。 D.尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”并非直抒胸臆，而是借故乡之水“送”行舟的拟人化表达，含蓄委婉地传达思乡之情，并非直接说“我思念家乡”，情感表达是间接的、寓情于景的。 故选D。 8．(1) 鬼才、诗鬼 夸张 (2)“压”是“逼迫”的意思，表现了敌军像黑云一样压向城头，想把城摧毁。一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。 (3)A 【导语】李贺《雁门太守行》以浓墨重彩的意象群构建战争史诗：开篇“黑云压城”以动态压迫感奠定肃杀基调，“金鳞”“燕脂”等瑰丽设色强化视觉冲击，末联“黄金台”“玉龙”用典明志。 【详解】（1）本题考查文学常识和诗歌表现手法。 第一空，李贺是中唐到晚唐诗风转变期的代表者，与李白、李商隐并称为“唐代三李”。他所写的诗大多是感叹生不逢时和倾诉内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削也都有所反映。他的诗作想象极为丰富，经常应用神话传说来托古寓今，所以后人常称他为“鬼才”“诗鬼”。 第二空，“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形；“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，运用夸张手法，从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。所以全诗主要采用了夸张的手法把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈，突出了将士的高昂士气和爱国热情。 （2）本题考查诗句赏析。 解答时要先写出字的本义：“压”是“逼近，迫近”的意思；再结合诗句写出字的语境义：“黑云压城城欲摧”的意思是敌军如黑云压城，城墙像要塌陷。“压”就是指敌军像黑云一样压向城头的气势；最后说明表达效果：敌军如兵临城下，如黑云压城，“压”字生动形象地描写了作战前的紧张气氛、敌军的来势汹汹以及守军将士处境艰难。 （3）本题考查诗歌内容的把握。 A.“角声满天”意思是响亮军号震天动地。表现战争的规模，衬托战场的悲壮，所以“给人以低沉哀戚之感”的理解不正确； 故选A。 9．(1)“黑云”暗喻来势凶猛的众多敌军。 (2)引用了战国时燕昭王筑黄金台、置千金于台上、招揽天下奇才的典故。表现了将士们感激君主的知遇之恩、以死报君的决心和爱国情怀。 【导语】李贺此诗以浓墨重彩绘边塞战事，开篇“黑云压城”喻敌军势盛，“甲光向日”显守军威势，一暗一明间张力尽显。“角声满天”“燕脂凝紫”，以听觉、视觉摹战场惨烈，“半卷红旗”“霜重鼓寒”衬行军艰与士气沉。末句“黄金台”“玉龙”用典，将报君之志与必死决心熔铸一处，刚劲豪迈。全诗意境雄浑，色彩浓烈如油画，虽写战事之酷，却满溢英雄气概，尽显唐朝边塞诗的悲壮风骨。 【详解】（1）本题考查对诗词意象的分析。 “黑云压城城欲摧”意思是敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙。“黑云”在此处并非指自然天气中的乌云。从诗句描绘的语境来看，“压城”一词体现出极强的压迫感，“城欲摧”则进一步渲染出城池即将被攻破的危急局势——结合诗歌整体描写边塞战事的背景，能推断出这种“压城”的威胁并非来自自然力量，而是战场上敌方带来的军事压力。“黑云”的“黑”既带有视觉上的压抑感，又暗示了敌军的凶猛与数量众多，如同乌云般遮蔽天地、逼近城池，因此“黑云”暗喻的是来势凶猛、兵力强盛的敌军。 （2）本题考查诗歌手法及情感赏析。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。 根据《雁门太守行》尾联“报君黄金台上意”可知，此句运用了战国时期燕昭王筑黄金台的典故。燕昭王曾在黄金台上放置千金，广招天下贤才，以图强国。诗人在此处引用这一典故，将诗中君主对将士的信任与重用，比作燕昭王对贤才的招揽，既体现出将士们感受到君主知遇之恩的感激，也暗含他们愿为君主效力的决心。 根据《雁门太守行》尾联“提携玉龙为君死”可知，“玉龙”代指宝剑，此句与前句“报君黄金台上意”相呼应。将士们以“提携玉龙”的动作，表达出拿起武器奔赴战场的决绝；“为君死”则直接抒发了他们愿为君主、为国家献出生命的坚定信念，结合前文对战场危急局势的描写，更能看出这种“死”并非盲目牺牲，而是源于对君主知遇之恩的回报和深厚的爱国情怀，展现出将士们忠诚无畏、视死如归的精神。 10．C 11．《饮酒》中作者笔下的是飞鸟，表达了作者追求恬淡、自由、热爱大自然的情感。《春望》中诗人将感时恨别的情感移情于鸟，鸟鸣触发惊心之感，表达了作者伤感、忧国之情。（意思对即可） 【导语】《春望》以沉郁顿挫的笔调勾勒战乱中的家国图景。首联“国破山河在”以反差凸显城郭残破，颔联移情花鸟，将感时恨别之情具象化。颈联聚焦战火与家书，道尽乱世的焦灼与亲情的珍贵，尾联以白发稀疏的细节收束，尽现衰老与忧思。全诗情景交融，将个人悲喜与国家命运紧密相连，字字含情，句句泣血，尽显杜诗“诗史”的厚重与沉雄。 10．本题考查诗歌内容理解与情感分析。 C.根据诗句“烽火连三月，家书抵万金”可知，“烽火”指的是战乱，“连三月”是形容战乱持续时间长久，并非“长安城内一场持续了三月之久的大火”。诗人得不到家信的原因是战乱阻隔了通信，而非大火。 故选C。 11．本题考查诗歌情感分析。 根据陶渊明《饮酒》其五“山气日夕佳，飞鸟相与还”可知，意思是傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。诗句描绘了傍晚山间雾气缭绕、飞鸟结伴归巢的宁静图景。这里的“飞鸟”象征着摆脱尘俗束缚、回归自然本真的状态，契合诗人归隐田园后的心境，传递出他对恬淡自由生活的热爱与对自然的亲近之情。 根据杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”可知，意思是感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。诗人身处战乱之中，将自身的悲苦情感移情于鸟。原本悦耳的鸟鸣在此刻却让人心惊，这里的“鸟”被赋予了感时伤世的情感，既体现了诗人对国家残破的悲痛，也饱含着对亲人离散的深切忧愁，凸显出乱世中的沉郁心境。 12．A 13．同：两者都表达了对亲人的思念、牵挂之情，但《春望》更侧重于表达对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，以及对自己日渐衰老的感伤；而《月夜》侧重于抒发诗人不能同亲人团圆的孤寂、悲伤之情。 【导语】《月夜》以“对月思亲”为骨，由“鄜州月”起笔，借妻女视角诉思念——小儿女未解愁、妻子独对月湿鬓寒，句句是家常却字字含痛。末句“双照泪痕干”盼团圆，以浅语藏深情，道尽乱世离人肠。 12．本题考查诗歌赏析。 A．首联“今夜鄜州月，闺中只独看”，并非实写妻子孤单落寞的情状，而是诗人想象妻子在鄜州独自望月思念自己的情景，是虚写，通过这种想象，体现出夫妻间的深情以及妻子对自己的思念。 故选A。 13．本题考查比较阅读。 《春望》与《月夜》均饱含对亲人的深切思念与牵挂。《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”，以“家书抵万金”的夸张，凸显战乱中与家人通信的艰难，道尽对家人平安的担忧；《月夜》则以“今夜鄜州月，闺中只独看”“遥怜小儿女，未解忆长安”的想象，刻画妻子独自望月、儿女不懂思念的场景，借家人的状态反向传递自己对妻儿的心疼，二者对亲人的牵挂如出一辙。 但两首诗的情感侧重点又有所不同：《春望》更沉郁地交织着家国之痛与自我感伤，“国破山河在，城春草木深”借残破的长安之景，抒发对国家衰乱、百姓流离的悲痛，“白头搔更短，浑欲不胜簪”又以自身衰老憔悴的形象，添上对年华消逝、无力改变现状的悲叹；《月夜》则始终围绕与亲人的分离展开，“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”通过想象妻子深夜望月的孤寂细节，强化分离的悲伤，末句“何时倚虚幌，双照泪痕干”更以对团圆的热切期盼，将情感聚焦于“与亲人重聚”，未涉家国层面的感慨。 14．“嗟”字生动地传达出作者对日暮途远的叹息。“谩”字流露出词人心中的哀怨惆怅。一是空有才华，但知音难遇，欲诉无门；二是慨叹自己身逢乱世，对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。 【导语】李清照的《渔家傲》通过梦境般的描写，将现实与幻想交织。首句展现了一个如梦似幻的天际景象，表达了作者对归宿的惆怅与渴望。中间的诗句透露出空有才华却无用武之地的苦闷以及对理想的高远追求，尾句表达了渴望超脱现实、追求心灵自由的坚定。整体意境飘渺而深邃，情感丰富而真挚。 【详解】本题考查词句赏析。 “我报路长嗟日暮”意为：我回报天帝说路途漫长，又叹日暮时不早。“路长”二字并非字面意义上的道路漫长，而是借指人生的旅途遥远而充满挑战。李清照在这里抒发了自己对于人生漫长旅途的感慨，以及对于时光匆匆流逝的哀伤。而“嗟”字的运用，更是将这种感慨和哀伤推向了高潮，它不仅是一个简单的叹词，更凝聚了词人对于自己人生境遇的无限感慨和深沉叹息。 “学诗谩有惊人句”意为：学作诗，枉有妙句人称道，却是徒然无用。本句又展示了词人另一面的心境。“学诗”代表着李清照对于文学艺术的热爱和追求，“惊人句”则是对她才华的肯定。然而，“谩”字的加入，却使得这一切的光环都黯然失色。这里的“谩”表示“徒然、空”的意味，即词人虽然有着惊人的文学才华，但这并不能改变她所面临的现实困境，也无法实现她内心深处的理想。这种理想与现实之间的巨大落差，无疑让词人感到深深的无奈和苦闷。 15．B 16．①借景抒情。诗歌通过描写昨夜满江风浪和今朝青山绿树多的景象，抒发了诗人在困境中的担忧以及看到美好景色后的欣慰之情。②对比。将昨夜的满江风浪与今朝的青山绿树多进行对比，突出了诗人心境的变化，也暗示了诗人在困境中依旧能看到希望的乐观精神。③以小见大。从一次行舟经历入手，反映出诗人在人生困境中积极向上的人生态度和豁达的胸怀。 【导语】这首小诗以行舟夜雨为背景，通过“昨夜/今朝”的时间对比，展现风雨过后的澄明心境。“蓑衣”“孤篷”的简笔勾勒与“青山绿树”的明丽色彩形成张力，暗喻政治风波中坚守本心的哲思。朱熹将人生境遇凝练为24字的山水画卷，理趣与诗味浑然天成。 15．本题考查诗歌理解。 B.“昨夜扁舟雨一蓑”中“雨一蓑”并非描绘诗人在雨中行走的形态，而是说昨晚乘扁舟航行时遇到了雨，身披蓑衣。这句主要是交代昨晚行舟遇雨的情境，而非反映诗人随境而安、襟怀大度。 故选B。 16．本题考查表现手法。 借景抒情。诗歌前两句“昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？”描绘了昨夜行舟时，自己身披蓑衣，在满江风浪里航行，夜里不知风浪情况的景象，营造出一种紧张、担忧的氛围，蕴含着诗人对昨夜风浪的担忧之情；后两句“今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多”则描写了清晨诗人卷起船篷，看到青山依旧、绿树繁多的美好景色，此时诗人的心境是欣慰的。诗人借助昨夜风浪与今朝青山绿树这些景象，抒发了在困境中的担忧以及看到美好景色后的欣慰之情。 对比。“昨夜满江风浪”与“今朝青山绿树多”形成鲜明对比。昨夜江面是汹涌的风浪，充满了不确定性与危险，而今朝展现在眼前的是青山依旧、绿树繁茂的生机景象。通过这种对比，突出了诗人从昨夜对风浪的担忧，到今朝看到美好景色后的心境转变，也暗示了诗人即便处于如注释中提及的政局动荡等困境中，依旧能从眼前的美好景色里看到希望，体现出他的乐观精神。 以小见大。诗歌从一次普通的水口行舟经历入手，讲述了昨夜遇风浪、今朝见青山绿树的过程。但结合注释可知，当时朱熹处于政局动荡、学禁严峻的困境中，就如同行舟时遭遇的风浪。而诗人通过行舟时看到风雨过后青山绿树依旧美好的景象，传达出自己在人生困境中，依然能保持积极向上的人生态度，拥有豁达的胸怀，由行舟这一小事，反映出宏大的人生哲理与心境。 17．B 18．“扼”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了潼关的大门紧紧地把持着“九州”，突出潼关地势的险要。 【导语】这首《题潼关楼》以雄浑笔触勾勒潼关险要地势，通过“山势雄三辅”“河绕华阴流”等意象展现壮阔气象。尾联“风烟万里愁”将地理雄奇与羁旅愁思交融，形成苍茫深远的意境。崔颢善以空间造境，在雄关中寄寓人生漂泊之感，体现盛唐边塞诗的典型特征。 17．本题考查诗歌思想感情。 《题潼关楼》首联“客行逢雨霁，歇马上津楼”，表现出诗人匆匆登临的情形。诗人在骑马赶路到达潼关时，恰逢雨过天晴，原本疲倦的精神忽然为之一振，于是歇马登上“津楼”（即潼关城楼，面对黄河），眺望山川。颔联写登楼眺望所见，正面表现潼关形势的险要和山河的壮美，颈联这两句从描写关势险要过渡到交通，是上一联诗意的延伸。一个“绕”字，生动形象地表现出了黄河的走势，形成磅礴的气势。中间四句，分别从群山、关门、川原和河流，描写了潼关的地势，这些景物组合在一起，展现出一派极为雄浑苍莽的特有境界。最后一联，诗人融情于景，“向晚登临处，风烟万里愁。”诗人面对如此险要的关隘，眺望着雄伟的山川，不觉已晚，黄河之上、群山之中渐渐升起了暮霭，在轰然如雷的黄河涛声中，显得一片苍凉。触动了诗人的愁绪。这里的“愁”字包含着浓郁的乡思，因为作者一开始就点明了自己是在“客行”，行役之人时值“向晚”，产生思乡之念，但这里的“愁”，又不仅仅是乡思。在潼关楼上，面对从古至今如此险要的关口，作者自然也会产生怀古伤今之意。朝廷政治的腐败、藩镇作乱的迹象，都已经清楚地显露出来，诗里也隐含着作者对国事的担忧。 A.《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，表达了诗人对泰山的赞美，以及不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，充满昂扬向上的精神，与本诗的愁绪不同。 B.《黄鹤楼》前四句写黄鹤楼的传说与眼前空寂之景，后四句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，描绘了登楼所见的明丽景色后，抒发了游子的思乡之愁，与本诗在傍晚登临触发愁绪，表达思乡等愁情上较为接近。 C.此诗以松柏为喻，勉励堂弟要像松柏一样坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，表达的是对坚贞品格的赞颂与劝勉，和本诗的愁情无关。 D.《如梦令》（常记溪亭日暮）回忆了少女时代的游乐场景，充满欢快、愉悦的氛围，与本诗的愁绪相反。 故选B。 18．本题考查炼字。 “扼”字，有“扼守、控制”之意，运用了拟人的修辞手法，将潼关的关门当作人来写，赋予其“扼”这种人类主动控制、把守的动作。从诗歌内容来看，“关门扼九州”描绘的是潼关的大门紧紧地把控着九州大地的态势。潼关本身地势险要，是重要的交通与军事要冲，这个“扼”字生动形象地凸显出潼关地势的险要，仿佛它凭借自身的地理位置，如强大的卫士一般，牢牢掌控着九州的关键通道，让读者能深切感受到潼关在地理上的重要性与雄伟气势，也为后文诗人登临生愁营造出一种壮阔又带有些许压迫感的氛围。 19．示例：夕阳渐渐西沉，余晖给山峦披上了一层暖橘色的纱衣。山间的雾气，丝丝缕缕地升腾起来，如梦似幻，让连绵的群山更添几分缥缈之美。一群飞鸟扇动着翅膀，叽叽喳喳地欢叫着，彼此相伴，轻盈地划过天空，朝着山林中的家缓缓飞去。 20．前两句写了菊花不与百花争艳，独自绽放，象征作者不与世俗同流合污、高洁坚贞的品格；后两句写菊花凌寒傲霜、生命力顽强，象征作者正直、坚强不屈的高贵品质。（意思对即可） 【解析】19．本题考查描写画面。 这两句诗的意思是：山间的云气在傍晚时分，格外美丽。飞鸟相伴而返。题目中要求用生动形象的语言描绘诗句的画面，答题时就要对诗句的意象进行有拓展的描绘。这句诗的意象有：山气、夕阳、飞鸟。描绘画面时，就要发挥想象给这些意象加上适当的修饰词语，让画面变得更为生动形象。比如“山气”是南山中在山林间升腾舒展的云气；夕阳是酡红的，渐渐隐没于山巅的；飞鸟相与，呼朋引伴，鸣声清脆，归于林间。合理的想象，把诗句所展现的画面描绘得有形、有色、有声。 示例：夕阳温柔地洒落山间，余晖将峰峦镀上了一层淡淡的金辉，空气中弥漫着清新与宁静。群鸟结伴，掠过绚烂的天际，它们或低飞盘旋，或高鸣相和，最终缓缓归巢于葱郁的林间，构成了一幅和谐而温馨的归家图景。 20．本题考查内容和主旨理解。 《寒菊》从晚香着笔：百花在春光明媚的时节盛开，只有菊花挺立在凌厉的风霜之中，不与百花争妍斗艳。接着又写百花已经凋零，只有菊花立于疏篱旁，意趣无穷。这里的“趣”，既指菊花的傲风拒霜、独放光华的自然之趣，也是作者融入菊花形象中的高洁坚贞、真淳自得的主观之趣。后两句诗意深转一层，菊花盛开后，在枝头逐渐枯萎，花瓣并不凋谢落地，菊花宁愿在枝头抱着清香枯萎死去，也不愿被北风吹落，更体现出坚守自身气节、坚贞不屈的精神。“北风”在南宋文学家的笔下是指来自北方的贵族统治集团的侵扰，诗句用隐喻手法，是说宁可为坚持气节而死去，不愿屈服于蒙元统治集团，表现了“宁为玉碎，不为瓦全”的凛然正气，真诚地剖白了诗人自己的至死不渝的崇高民族气节。综合来看，菊花象征着诗人不与世俗同流合污、坚守高洁与坚贞的品格。 据此作答即可。 21．B 【导语】这两首诗通过描绘田园景色，表达了诗人对清幽闲适生活的向往和热爱。《饮酒（其五）》以隐逸情怀为主，强调远离喧嚣尘世、追求心灵净化；《涧南园即事贻皎上人》则融入对友人分享净土田园的真情，两首诗共同展现出田园牧歌般的宁静淡泊之美。 【详解】本题考查诗歌赏析。 B．乙诗首联“弊庐在郭外，素产唯田园”，意思是“我的破旧房舍在城郭之外，一向拥有的产业只有田园”，是客观叙述居所位置与产业情况，属于叙事开篇，并非“抒情开篇”；且“弊庐”（破旧的房舍）、“素产”（一向的产业）等表述质朴平实，未营造出“色调清丽”的意境，所以“乙诗以抒情开篇，色调清丽”的理解分析不正确； 故选B。 22．C 23．尾联的意思是少年时期辛苦学习是为了终身的事业，不要在光阴中懒惰，浪费一寸光阴。这启示我们：①珍惜时间，年少时要勤奋努力，不要虚度光阴；②学习是一生的事业，只有不断努力，才能为未来的成功奠定基础；③要有积极进取的精神，不能懈怠，坚持不懈地追求自己的目标。 【导语】《题弟侄书堂》以质朴语言勾勒弟侄乱世求学图景。首联点“穷境”守“道”，颔联以“干戈地”对“礼乐风”显坚守，颈联“竹影”“泉声”衬书堂清幽，尾联劝勉寄期许。全诗由境及人，以景寓情，质朴有力。 22．本题考查诗歌内容及艺术特色分析。 C.根据颈联“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”可知，这句描写了绿竹影子摇曳在书案上、野外泉水声传入砚池中的景象。这里的景物描写并非表现作者闲适淡泊，而是通过描绘书堂周围清幽的环境，衬托弟侄在这样的环境中专注读书、修身治学的状态，凸显弟侄不受外界纷扰的求学之心。 故选C。 23．本题考查诗句理解与谈启示。 根据尾联“少年辛苦终身事”可知，“少年”时期是人生中最具活力与潜力的阶段，此时的“辛苦”并非徒劳，而是在为“终身事”积蓄力量。这启示我们年少时的时光格外珍贵，若能在此时勤奋努力，便是为整个人生铺设坚实的基石，切不可让宝贵光阴在闲散中流逝。 根据尾联“少年辛苦终身事”可知，“终身事”一词点明了人生的漫长与事业的持续性。少年时的学习与努力并非终点，而是伴随一生的过程。这告诉我们学习不是一时的任务，而是贯穿一生的事业，唯有始终保持学习的状态，不断付出努力，才能在人生的不同阶段都拥有应对挑战、实现目标的能力，为成功筑牢根基。 根据尾联“莫向光阴惰寸功”可知，“莫惰”直接强调了不能懈怠的态度，“寸功”则突出了哪怕是微小的努力也值得重视。这启示我们在追求目标的道路上，要始终保持积极进取的精神，不轻视每一次微小的进步，不纵容每一刻的懒惰，以坚持不懈的行动，一步步靠近自己的理想。 24． 清澈（或“水色异诸水”“见底”） 比喻（或“对偶”） 25．“悲”字最能表达作者的思想情感。诗人被唐玄宗“赐金返还”，离开官场和京城后，内心充满了失意与落寞。诗人以“悲”字直抒胸臆，又借“远游子”的身份，表达了自己远离家乡、前途迷茫的孤寂与惆怅之情。 【导语】这首《清溪行》以澄澈溪水为镜，映照李白被贬后的心境。“清我心”三字点睛，既写水色澄明，更暗喻诗人追求的精神净土。颈联“明镜”“屏风”的比喻精妙，将自然景观升华为超然物外的精神图景。末句“空悲”二字道尽远游孤寂，在空灵意境中暗藏壮志难酬的郁结。 24．考查对诗歌内容的理解和表现手法。 第一空：“清溪清我心，水色异诸水”，诗人一开始就描写了自己的直接感受。李白一生游览过多少名山秀川，独有清溪的水色给他以清心的感受，这就是清溪水色的特异之处。接着，“借问新安江，见底何如此”，诗人又以衬托手法突出地表现清溪水色的清澈。新安江源出徽州，流入浙江，向以水清著称。新安江水无疑是清澈的，然而，和清溪相比又将如何呢？“借问新安江，见底何如此？”新安江那能比得上清溪这样清澈见底呢！这样，就以新安江水色之清衬托出清溪的更清。因此第一空可填“清澈”，或“水色异诸水”“见底”亦可。 第二空：颈联“人行明镜中，鸟度屏风里”上下两句结构相同，字数相等，平仄相对，意思也相互关联，构成了工整的对偶句，是对偶的修辞手法。同时诗人把溪水比作“明镜”，是运用比喻的修辞手法，明镜能照人，说明水清到可以清楚地映照出人的倒影，从而突出了清溪的清澈见底。这里的“屏风”指的是两岸的山峦或树木，它们倒映在清澈的溪水中，形成了天然的屏障。鸟儿在空中飞过，就像是穿越在屏风之间一样，同样也是运用比喻的修辞手法。因此第二空可填“比喻”或“对偶”。 25．本题考查诗歌主旨情感。 “向晚猩猩啼，空悲远游子”意为：入晚时猩猩的一声声啼叫，在我听来，就是在为自己远游他乡而悲切。诗人离开繁华而混杂的长安，游历至池州，面对清溪的清澈与宁静，不禁触景生情，“远游子”一词集中体现了诗人思念起远方的家乡和亲人的孤寂落寞之情。根据注释信息“本诗写于天宝十二载（753年），诗人离开繁华而混杂的长安后游池州时所作”可知，诗人李白一生仕途坎坷，屡遭排挤和打压，空有一腔才华却无处施展。他离开长安，正是出于对当时政治环境的不满和失望。在尾联中，“悲”字隐含了作者怀才不遇的抑郁悲愤之情，最能表达作者的思想情感。 26．C 27．表达了诗人对故人的怀念、孤独寂寞之情，以及自己虽历经磨难但仍坚守的爱国之志和对理想的执着追求。 【导语】这首端午感怀诗以艾草起兴，通过“故人”“新知”的时空阻隔，构建出孤绝的囚徒语境。颈联“丹心”“鬓发”形成精神与肉体的张力，尾联“灵均”意象将个人命运与屈原殉国传统勾连。全诗在节俗表象下暗涌着忠贞不渝的赤诚，狱中笔墨反而淬炼出更为璀璨的生命华彩。 26．本题考查分析鉴赏诗句内容及思想感情。 C.颈联“丹心照夙昔，鬓发日已改”中，“丹心照夙昔”重点强调的是诗人一直以来都怀有一颗赤诚的爱国之心，这颗心始终如一地照耀着过去、现在，突出其坚定不屈的爱国精神和忠贞不渝的品格；“鬓发日已改”只是客观陈述随着时间流逝，自己鬓发已白、容颜老去的事实。此联着重展现的是诗人在岁月变迁中对初心的坚守，而非“壮志难酬，愤懑伤怀”，选项赏析有误。 故选C。 27．本题考查鉴赏诗词情感主旨。 首先，诗中流露出对故人的深切怀念与孤独寂寞之感。首联“五月五日午，赠我一枝艾”以端午赠艾的习俗起笔，看似寻常的节日场景，却因后续“故人不可见”的感慨而蒙上伤感色彩——曾经熟悉的亲友再也无法相见；而“新知万里外”则进一步强化了这种孤独，即便有新结交的知己，也远在万里之外，无法在节日里相伴。端午本是亲友相聚的时刻，诗人却身处人际疏离的境地，节日的氛围与内心的孤寂形成对比，更凸显出他对故人的思念和当下的落寞。 其次，诗歌更着重表达了诗人历经磨难却始终坚守的爱国之志与对理想的执着追求。“丹心照夙昔”一句，直白地袒露了自己的赤诚之心从未因岁月流逝而改变，往昔的信念与操守至今仍在心中闪耀；尽管“鬓发日已改”，时光在容颜上刻下了衰老的痕迹，但这份“丹心”始终未变。尾联“我欲从灵均，三湘隔辽海”则将这份坚守与追慕屈原的情怀相连——屈原是爱国忧民、坚守理想的象征，诗人渴望追随他的脚步，却因“三湘”与“辽海”的遥远阻隔而难以实现。这种“欲从”而不得的遗憾，更深层地体现了诗人对屈原式爱国精神的认同与践行，即便身处困境，也始终执着于自己的理想与气节，展现出其坚定的爱国信念和不屈的精神追求。 据此作答即可。 28．C 29．示例：两首诗所要表达的思想感情是不一样的。白居易笔下的花、鸟是生机勃勃、动态十足的，作者借此表达对春天西湖的喜爱之情；杜甫笔下的花和鸟给人伤感，诗人也由物及人，表达忧国伤时之情。 【导语】杜甫《春望》以沉郁顿挫的笔触，构建了安史之乱中长安城的破碎春景。“国破山河在”的时空错位感、“花溅泪”“鸟惊心”的移情手法，形成强烈的情感张力。颈联“烽火”“家书”将个人命运与国家动荡交织，尾联“不胜簪”的细节描写深化了忧愤。全诗以“望”为眼，实景与虚情相互投射，体现杜诗“沉郁顿藉”的典型风格。 28．本题考查诗歌内容的理解。 C.“家书抵万金”的意思是：家人书信珍贵能值万金。“抵万金”运用夸张手法，强调战乱中家书的珍贵与音讯隔绝的焦灼，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情；选项中“‘抵万金’是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵”表述错误。 故选C。 29．本题考查把握思想情感。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是：忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。诗人将花鸟拟人化，借凄凉景象暗含对国家动荡的悲痛与对百姓流离的忧虑。 白居易的《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思是：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。这两句诗描绘了早春生机勃勃；“乱花渐欲迷人眼”的意思是：野花竞相开放就要让人眼花缭乱。诗人以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“渐欲”状写花草向荣的趋势，这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，象征春天的美好。 杜甫的《春望》创作于安史之乱后，诗人以“花”和“鸟”的景象，表达了对国家动荡、人民流离失所的忧虑和悲痛，展现出诗人对时局的敏感和对离散亲人的思念。而白居易的《钱塘湖春行》则描绘了生机勃勃的春日景象，以“花”和“鸟”象征着春天的美好，表达了诗人对生活的热爱和对自然美的欣赏。两首诗都以“花”和“鸟”为意象，却因诗人所处环境和心境不同，表达了截然不同的情感。 据此可得答案。 30．A 31．①气概豪壮，追求高远（或从理想、志向、胸怀、抱负等角度作答亦可）。②才华横溢（或富有诗才）。③怀才不遇（或无人赏识）。④遭遇战乱离散而孤苦无依。 【导语】这首《渔家傲》展现了李清照罕见的豪放词风。上阕以“天接云涛”的壮阔意象开篇，通过梦境与天帝对话，营造出奇幻意境；下阕化用《庄子》典故，以“九万里风鹏”自喻，表达了对现实困境的超越之志。全词想象瑰丽，意境雄浑，突破了作者惯常的婉约风格，体现了其词作风格的多样性。 30．本题考查赏析诗歌。 A.诗句“星河欲转千帆舞”，描绘的是梦中星河转动，千帆舞动的奇幻画面，是纯粹的梦境虚幻场景，并非“有生活的真实感”。“舞”字虽化静为动写星河、千帆动态，但不存在生活真实感。 故选A。 31．本题考查分析诗人形象。 ①气概豪壮，追求高远：“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”，借大鹏乘风高飞，希望风别停，送自己的蓬舟到三山（神话中仙境），展现出豪迈气概与对高远境界（自由、美好仙境）的追求。 ②才华横溢：“学诗谩有惊人句”，“谩有”是空有，说自己学诗空有惊人之句，侧面体现本身有诗才、才华横溢。 ③怀才不遇： “路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”，“路长日暮”比喻人生道路漫长且已近暮年，空有写诗才华却难以施展，体现怀才不遇的苦闷。 ④孤苦无依：结合李清照经历，南宋乱世，她历经国破、家亡、夫死，“梦魂归帝所”，在现实中孤独漂泊，借梦寻天帝居所，隐含孤苦无依之感。 32．B 33．“抵万金”运用了夸张的修辞手法，极言家书珍贵、难得，真切地表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的心情。 【导语】杜甫的《春望》以“望”字为线索，描绘了战乱中长安城的春景，抒发了诗人忧国伤时的深沉情感。诗中“国破山河在”开篇即显悲壮，颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”融情于景，借自然之景表达内心之痛。尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”则通过细腻的自我形象刻画，进一步强化了诗人的忧思与无奈。全诗结构严谨，情感真挚，语言凝练，充分体现了杜甫“沉郁顿挫”的艺术风格。 32．本题考查诗句理解和分析。 B.颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意为：因忧心时局动荡，见花开反而触景落泪；因痛恨亲人离别，闻鸟鸣更觉心惊不安。诗句借写美好春光中的花鸟，表达诗人忧国伤时的感情，是以乐景写哀情的手法，并不是“以哀景写乐情”； 故选B。 33．本题考查诗句赏析。 “烽火连三月，家书抵万金”意思是：连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。“烽火”指战争，“连三月”写出战争持续时间之久，表明局势动荡不安。“家书抵万金”指在这样长期战乱的背景下，亲人的消息极为难得，“抵万金”用夸张的手法突出了家书的珍贵、难得。这两句诗，一方面真切地反映了战争给人民带来的苦难，人们饱受战乱之苦，与亲人音信隔绝；另一方面，也表达了诗人对亲人的深切思念，写出他急切盼望得到亲人音讯的心情。 34．①《使至塞上》用“燕然勒功”的典故，从候骑的口中得知主帅尚在前线未归，表达了对将士们保家卫国的赞叹。②《雁门太守行》用燕昭王建黄金台招贤纳士的典故赞美了将士们誓死报国的决心。 【导语】《使至塞上》以诗人赴边途中所见为脉络，叙事写景。“大漠孤烟直，长河落日圆”勾勒雄浑壮阔的塞外风光，尽显孤寂之感。诗中借典故表达对将士的赞叹。《雁门太守行》则渲染战争紧张氛围，从白昼激战至夜晚，尾联用典凸显将士报国决心，全诗风格悲壮激昂，皆为边塞诗佳作。 【详解】本题考查对比赏析。“萧关逢候骑，都护在燕然”，意思是到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，意思是为报答国君招纳重用贤才的诚意，挥舞着利剑甘愿为君王血战到死！ 《使至塞上》写法：运用了“燕然勒功”的典故。燕然是今蒙古国境内的杭爱山，东汉窦宪追击匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功而还。这里诗人借这个典故，通过“萧关逢候骑，都护在燕然”，从候骑口中得知都护还在燕然前线，暗示前方战事仍在进行。 情感：一方面表现出边疆战事的紧张和将士们正在为保卫国家而不懈奋战，另一方面也流露出诗人对都护等将士们保家卫国、不辞辛劳的赞叹与敬佩之情，同时也可能包含着诗人自己渴望像都护一样在边疆建立功勋的情感。 《雁门太守行》写法：使用了燕昭王筑黄金台招贤纳士的典故。黄金台是燕昭王为招揽天下贤士而建，据说曾置千金于台上，延请郭隗等贤才。诗中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，意思是将士们为了报答君主的知遇之恩，愿意手提宝剑，效死疆场。 情感：诗人借这个典故，把君主的重用和将士们的忠诚联系在一起，高度赞美了将士们为了保卫国家，不惜牺牲生命，以死报国的决心和英勇无畏的精神，同时也表达了诗人对这种爱国精神的歌颂与崇敬，体现出一种慷慨激昂的爱国情怀。 两首诗的尾联都运用典故，从不同角度表达了对戍边将士的赞美之情，都体现了一种为国奉献、英勇无畏的精神，只不过《使至塞上》更侧重于对将士们奋战的客观描述与赞叹，《雁门太守行》则更强调将士们主动以死报国的决心。 35．示例1：不可以。“见”指的是无意中看到，“望”是有目的地观望。“见”更能表现悠然我的心境。 示例2：可以。南山和山气、飞鸟一样，都是“望”中所得，并不是无意“见”到的。“望”字才能前后统一。（合理即可） 36．“采菊”一方面说明作者爱菊，追求菊那样高尚的品格，另一方面“采菊”这种自得其乐的生活正体现了作者的清高自洁、不慕荣利。作者认为，具有菊花般高尚品格的人和拥有“采菊”这种自得其乐闲适生活的人生才是真正有意义的。（意对即可） 【导语】陶渊明的《饮酒（其五）》通过描绘田园生活的宁静与美好，表达了诗人对世俗的超然态度和对自然的热爱。诗中“结庐在人境，而无车马喧”展现了诗人虽身处尘世却心远地偏的境界，体现了其淡泊名利、追求心灵自由的生活哲学。“采菊东篱下，悠然见南山”则通过采菊这一行为，象征了诗人高洁的志趣和对自然的亲近。整首诗语言简练，意境深远，充分体现了陶渊明“隐逸诗人”的特质，以及对“真意”的追求，即对生活本质的深刻理解与感悟。 35．本题考查词句赏析。 诗中的“见南山”不可以改为“望南山”，主要原因如下： 从诗歌意境营造来看：“见”字有一种不经意间的自然感，仿佛南山是在诗人采菊的悠然状态下自然而然地映入眼帘，与诗人“悠然”的心境相契合，营造出一种物我两忘、浑然天成的意境。如改为“望”，就带有了一种主观的刻意性，有目的性地去观望南山，会破坏掉那种自然、闲适、自在的氛围，使诗歌意境变得刻意而呆板。 从诗人情感表达来看：“见”字体现出诗人在田园生活中与自然的一种不期而遇的惊喜和融入感，表现出诗人内心的淡泊和对自然的热爱是发自内心且自然而然的。而“望”字则更多地表现出一种外在的、带有审视意味的动作，会让诗人与自然之间产生一种距离感，不利于表达诗人与自然融为一体的情感。 从诗歌整体风格来看：陶渊明的诗歌风格以质朴自然、清新淡雅著称，“见”字更符合这种整体风格，简洁而自然地描绘出诗人与自然的互动。“望”字相对来说较为直白和用力，与诗歌整体的平淡自然风格不太协调。 如果从诗歌解读的多元性角度来看，认为可以改为“望南山”也有一定的道理，将南山和山气、飞鸟都视为诗人有意识观望的对象，从诗歌画面的整体性角度来说，用“望”字能使诗人的行为动作在视觉上更具统一性，让整个场景像是诗人有目的的一次眺望所见。 但综合考虑，“见南山”在体现诗歌的意境、情感和风格等方面更具独特的艺术魅力，这也是“见”字被广泛认可和推崇的原因。 36．本题考查赏析主旨。 在古代文化中，菊花具有高洁、隐逸等象征意义。它不与百花在春天争艳，而在秋季独自绽放，耐寒凌霜，这种特性使它成为了君子品格的象征。作者“采菊”，表明他对菊花所代表的高尚品格的认同与追求，以菊花自比，暗示自己像菊花一样，不随波逐流，坚守自己的内心世界和道德准则。 “真意”可理解为人生的真谛、自然的意趣等，作者所追求的“真意”中必然包含着对高尚品格的坚守，菊花的象征意义与作者所探寻的“真意”在品格层面相呼应，采菊这一行为就是作者对“真意”中高尚品格追求的具体体现。 “采菊”描绘了作者在东篱之下悠然自得地采摘菊花的生活场景，这是一种闲适、自在、远离尘嚣的生活方式。它代表着作者远离官场的喧嚣与世俗的纷争，回归到自然、质朴的生活状态。 这种生活方式与“真意”所蕴含的自然、自在的生活理念相契合。作者在采菊的过程中，能够感受到大自然的美好与宁静，体会到一种与自然融为一体的和谐与自在，这种生活体验就是“真意”的一种具体呈现，说明作者认为这样的生活才是真正有意义、有价值的，才符合人生的真谛。 “采菊”不仅仅是一个简单的动作，更是作者精神的寄托。在采菊时，作者能够暂时放下尘世的烦恼，专注于当下与自然的接触，让自己的内心得到宁静与净化，进入一种悠然的精神状态。 这种悠然的精神状态与“真意”所代表的精神境界是相通的。“真意”意味着超越世俗的纷扰，回归到内心的本真，而采菊的过程正是作者达到这种精神境界的一种途径，通过采菊，作者感受到了精神的自由与超脱，领悟到了“真意”所在，两者在精神层面相互关联、相互印证。 37．D 38．示例：苏轼认为，陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘，一个“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围是吻合的；而“望”相比于“见”，更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境，因此说“作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣”。 【导语】陶渊明的《饮酒》（其五）以其简洁的语言和深邃的意境，展现了诗人归隐田园后的宁静生活与超然心境。诗中“采菊东篱下，悠然见南山”一句，不仅描绘了田园生活的闲适，更通过“见”字传达了诗人与自然和谐共处的内心状态。苏轼的评价强调了“见”字的重要性，认为它体现了“境与意会”的妙处，若改为“望”字，则失去了诗的神韵。整首诗通过景物的描写与哲理的融合，表达了诗人对自然与人生的深刻领悟，体现了陶渊明诗歌中特有的淡泊与超脱。 37．本题考查诗歌赏析。 D．“心远地自偏”的意思是只要内心能远离世俗的功名利禄等，即使身处喧嚣的尘世，也能感受到内心的宁静与自在，强调的是内心的心境对人的影响，而不是说只有在偏僻幽静的环境中才能使人恬淡舒适。诗人陶渊明结庐在人境却能无车马喧，正是因为他“心远”，所以即使生活在众人聚居的地方，也能保持内心的宁静，并非是环境本身的偏僻幽静带来的恬淡舒适，而是心境决定的。所以该项对诗句的理解是错误的。故选D。 38．本题考查词句赏析。 “采菊东篱下，悠然见南山”，“见”字是不经意间的一瞥，诗人在东篱下悠然采菊，此时注意力集中在菊花上，在不经意间抬头，南山便映入了眼帘。这一“见”字，生动地描绘出诗人那种恬淡、闲适、毫无功利之心的心境，他与自然融为一体，是一种自然而然的状态，体现了诗人对自然的热爱以及内心的宁静与自在，与全诗“心远地自偏”所营造出的闲远散淡、悠然自得的氛围高度契合。而“望”字带有明显的主观目的性，意味着诗人是主动地、刻意地去看向南山。这样一来，就多了一份人为的刻意，少了那种自然随性、无意得之的悠然之感，破坏了诗歌中那种浑然天成、自然而然的意境。整首诗所追求的是一种超凡脱俗、不被尘世所扰的精神境界，“望”字无法像“见”字那样准确地传达出这种神韵，所以苏轼才会说“作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣” ，“见”字更能体现诗歌的精妙之处。 39．B 40．示例：船行江上，月色清朗，平静的江面上，月影倒映其中，那月影宛如一面从天上飞落下来的明镜。天边层层叠叠的云朵不断聚集，好似堆砌起了一座宏伟壮丽的海市蜃楼。 【导语】李白《渡荆门送别》以远游为背景，描绘了壮阔的自然景象，展现了诗人对故乡的深情。诗中“山随平野尽，江入大荒流”以游动视角呈现旅途的辽阔，而“月下飞天镜，云生结海楼”则通过浪漫的想象，赋予夜景以奇幻色彩。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”含蓄地表达了诗人对故乡的眷恋，情景交融，意境深远。 39．本题考查诗歌内容理解和辨析。 B.有误，根据首联“渡远荆门外，来从楚国游”可知，诗人乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。因此，诗人这次出游，由水路乘船远行，“来到荆门外，将到楚地游览”并非“游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地”； 故选B。 40．本题考查画面描绘。在描绘诗文画面描绘时可先理解诗句含义，在多用修饰性词语加以描绘即可。颈联“月下飞天镜，云生结海楼”意思是：波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。据此描绘即可。 示例：烟波浩渺的江面上，一轮明月渐渐升起，明月映照在江水之中，宛如天上飞来的明镜；傍晚时分，空中层层的彩云飘飞形成绮丽的海市蜃楼。 41． 寻 白云环绕沙洲（春草绕院门） 42．陶醉于美景物我两忘的悠然自得（超脱世俗、淡泊名利的心态；春日访友的闲适、恬静） 【导语】这首诗描绘了诗人寻访隐士途中的自然景色与心境变化。诗中通过“莓苔”、“白云”、“芳草”、“松色”等意象，营造出静谧幽深的意境，表达了诗人对自然之美的欣赏与内心的宁静。尾联“溪花与禅意，相对亦忘言”则深化了禅意，体现了物我两忘、与自然融为一体的超然境界，富有哲思。 41．本题考查诗歌内容理解。 第一空，诗歌标题为《寻南溪常道士》，描述了诗人寻找常道士的过程。全诗围绕着题目的“寻”字，逐渐展开。“一路经行处，莓苔见履痕”，开始二句就突出一个“寻”字来，顺着莓苔履痕，一路寻来。 第二空，“白云依静渚，芳草闭闲门”，意思是白云依偎安静沙洲，春草环绕道院闲门。可概括为：白云环绕沙洲，春草绕院门。 42．本题考查诗歌情感。 “溪花与禅意，相对亦忘言”，意思是看到溪花心神澄静，凝神相对默默无言。尾联的“禅意”，用得精妙。诗人看见了“溪花”，却浮起“禅意”，从幽溪深涧的陶冶中得到超悟，从摇曳的野花静静的观照中，领略到恬静的清趣，溶化于心灵深处是一种体察宁静，荡涤心胸的内省喜悦，自在恬然的心境与清幽静谧的物象交融为一。况且禅宗本来就有拈花微笑的故事，这都溶入默契不言的妙悟中，而领会出“禅意”，因用“与”，把物象和情感联结起来。禅宗的妙悟和道家的得意忘言，有内在相通之处。佛道都喜占山林，幽径寻真，荡入冥思，于此佛道互融，而进入“相对亦忘言”的精神境界。表现出诗人陶醉于美景物我两忘的悠然自得之情。 43．A 44．示例一：“大漠风尘日色昏”，侧面渲染了战场的辽阔、荒凉和紧张氛围，为接下来的战斗场面做铺垫。 示例二：“红旗半卷出辕门”，通过对军旗的描写，侧面展现了军队的威武和士气，以及出征时的壮观场面，让人感到一场恶战已迫在眉睫。 示例三：“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门”，描写了在狂风疾卷、沙飞石走的恶劣环境中，唐军顶风披沙、半卷红旗戎装疾进的情景，侧面烘托了唐军的士气和威武。 示例四：“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”，没有直接描写战斗过程，而是通过报道战斗结果的方式，侧面表现了边疆将士们的英勇和战斗的激烈。 【导语】王昌龄的《从军行（其五）》通过描绘大漠风尘、红旗半卷的战场景象，展现了边塞将士的英勇与豪情。前两句以壮阔的自然环境烘托出战争的紧张氛围，后两句则通过捷报传来，侧面表现了将士们的胜利与喜悦。全诗语言简练，意境深远，充分体现了唐代边塞诗的特点。 43．本题考查诗歌的理解和分析。 A.“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门”意思是：塞北沙漠中大风狂起，尘土飞扬，天色为之昏暗；前线军情十分紧急，接到战报后迅速出击。这两句诗描绘的是大漠中狂风呼啸、尘土飞扬，天色为之昏暗，战士们半卷着红旗，急速奔赴前线的场景，此时他们还未投入战斗，并非是正在战场上奋勇杀敌； 故选A。 44．本题考查表现手法分析。侧面描写是指不直接描写所要表现的对象，而是通过对其他事物或周围环境的描写来烘托。 “大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门”意思是：塞北沙漠中大风狂起，尘土飞扬，天色为之昏暗；前线军情十分紧急，接到战报后迅速出击。“大漠风尘日色昏”描绘出大漠中狂风呼啸、尘土飞扬致使日色昏暗的景象，从环境方面侧面烘托出塞外战场的恶劣与紧张氛围，让读者感受到战争一触即发的紧张感。“红旗半卷出辕门”中，“红旗半卷”是因为塞外风大，这一细节从战士们行军状态侧面表现出风力强劲，同时也暗示出战士们顶风行军的艰难，更突出了他们不畏艰难、勇往直前奔赴战场的英勇无畏精神。这两句诗描绘黄昏时分战士出征的场景，大漠中狂风呼啸、尘土飞扬，天色为之昏暗。苍凉、恶劣的环境，反衬托出将士们建功立业的雄心壮志，显得意气昂扬。 “前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”意思是：先头部队已经于昨天夜间在洮河的北岸和敌人展开了激战，刚刚听说与敌人交火，现在就传来了已获得大捷的消息。这里没有直接描写战斗的激烈场面，而是通过前军传来已生擒敌军首领的捷报，侧面烘托出前军的英勇善战，战斗取得了重大胜利，也表现出整个军队强大的战斗力。 示例：“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”运用了侧面描写。通过前军传来的捷报，侧面烘托出前军将士作战勇猛，体现了整个军队强大的战斗力，表达了对戍边将士的赞美。 45．春望：表达作者忧国伤时，念家悲己的情感。 望岳：表达作者敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，以及乐观自信积极向上的广阔胸怀。 【导语】杜甫的《春望》与《望岳》展现了诗人截然不同的情感基调。《春望》以“国破山河在”开篇，抒发了对战乱中国家破败、家园离散的深切哀痛，情感沉郁悲凉；而《望岳》则通过对泰山的壮丽描绘，表达了诗人对自然伟力的赞叹与登高望远的豪情，情感激昂向上。两首诗分别体现了杜甫忧国忧民的悲悯情怀与壮志凌云的豪迈气概。 【详解】本题考查对比阅读及情感理解。 《春望》结合诗句“国破山河在，城春草木深”可知，国家已经破碎，但山河依旧存在，春天的长安城本应繁华，如今却只有荒草丛生，描绘了国都沦陷后的破败景象，体现出作者对国家命运的担忧，饱含忧国之情。结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”可知，作者因感伤时事，看到花开反而落泪，因怨恨离别，听到鸟鸣而心惊，借花、鸟表达了自己内心的伤痛和对离别的悲叹。结合“烽火连三月，家书抵万金”可知，战火已经持续了很长时间，一封家书都变得无比珍贵，体现了作者对家人的深深思念，担忧家人的安危。结合“白头搔更短，浑欲不胜簪”可知，作者因忧愁而频频搔首，使得白发越来越短，几乎插不住簪子了，进一步表现出作者内心的愁苦和对自身处境的悲哀。由此可知，《春望》全诗表达了作者忧国伤时，念家悲己的情感。 《望岳》结合“岱宗夫如何，齐鲁青未了”可知，作者开篇就以设问的形式，描绘了泰山横跨齐鲁大地，青翠连绵的雄伟景象，表达了对泰山的赞美和向往之情。结合“造化钟神秀，阴阳割昏晓”可知，大自然把神奇和秀丽都集中于泰山，山南山北明暗不同，突出了泰山的神奇秀丽和高大巍峨，流露出作者对泰山的惊叹与崇敬。结合“荡胸生曾云，决眦入归鸟”可知，山中的云气层出不穷，让作者心胸荡漾，他极力张大眼睛远望飞鸟归林，表现出作者对泰山景色的陶醉和对自然的热爱，同时也展现出作者开阔的胸襟。结合“会当凌绝顶，一览众山小”可知，作者直抒胸臆，表达了一定要登上泰山顶峰，俯瞰周围一切的决心和愿望，体现出作者敢于挑战、勇于攀登的雄心壮志，以及一种俯视一切的气概，也展现了作者乐观自信、积极向上的广阔胸怀。由此可知，《望岳》表达了作者敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，以及乐观自信、积极向上的广阔胸怀。 46．D 47．示例：壮美 【导语】王维此诗写赴边慰问途中见闻。首联点明出使之事与路线。颔联以“征蓬”“归雁”自比，尽显漂泊之感。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”堪称千古名句，勾勒出塞外雄浑壮阔的独特风光，尽显大漠的孤寂与壮美。尾联遇侦察骑兵，得知都护在燕然作战，收束全诗，将边关战事融入其中，饱含复杂情感。 46．本题考查诗文内容理解。 D.尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”，写作者在途中遇到候骑，得知主帅破敌后尚在前线未归，表达诗人对边关将士的赞美之情，对他们杀敌报国，守卫边疆的精神的歌颂。“终于见到前线统帅，情绪变得高涨起来”表述有误； 故选D。 47．本题考查诗文鉴赏。 “大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。诗人通过“直”“圆”直接展现“烟”“日”的特点，运用了白描的手法。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，孤烟直上，一个“直”字写，既表现了孤烟的劲拔与坚毅，又暗含作者因出使边塞内心孤寂，抑郁的心情；接下来写落日，落日本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，似又有圆满之意，带来亲切温暖的感受，大漠中太阳渐渐落又有苍茫之感。一“直”一“圆”描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，作者内心感慨，满是悲壮。 示例：雄浑、奇美、壮丽。 48．诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这一句运用拟人的修辞手法，借景生情，移情于物，以乐景写哀情，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。 49． 何时倚虚幌 双照泪痕干 【导语】杜甫的《春望》与《月夜》均以深沉的情感描绘了战乱中的个人境遇与家国情怀。《春望》通过“感时花溅泪，恨别鸟惊心”展现了诗人对时局的悲愤与对亲人的思念，情景交融，字字含情。《月夜》则以细腻的笔触刻画了诗人对妻子的深情，尤其是“何时倚虚幌，双照泪痕干”一句，与李商隐的“何当共剪西窗烛”有异曲同工之妙，均表达了诗人对团圆的美好期盼。两首诗情感真挚，语言凝练，展现了杜甫诗歌的深厚功力。 48．本题考查句子赏析。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，意思是感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；怨恨离别，听到婉转的鸟鸣都感到惊心。 根据“感时花溅泪，恨别鸟惊心”可知，诗人将花和鸟赋予了人的情感。正常情况下，花是不会流泪的，鸟也不会因为人的情感而惊心。但在这里，诗人说花因感伤时事而落泪，鸟因痛恨离别而惊心，这是典型的拟人手法。通过这种手法，把花和鸟人格化，让它们仿佛也具有了人的喜怒哀乐，生动形象地表达出诗人此时内心极度的悲痛和愁苦。 这两句诗表面上写的是花和鸟的状态，实际上是诗人自己情感的体现。诗人看到春天里盛开的花朵，听到鸟儿的鸣叫，本应是愉悦的感受，但此时国家破碎，战争不断，他的内心充满了痛苦和仇恨。于是，他把自己的情感转移到了花和鸟身上，借花和鸟来抒发自己对国家命运的担忧和对亲人离别的痛苦。例如，花的“溅泪”其实是诗人自己在为国家的破败而流泪；鸟的“惊心”也是诗人自己因为离别而感到心惊胆战。这种借景生情、移情于物的手法，使诗人的情感表达得更加含蓄而深沉。 春天本是万物复苏、生机勃勃的季节，繁花盛开，鸟儿欢鸣，这是美好的景象。然而，在国家破败、战火纷飞的背景下，这样的美景却更让诗人感到痛苦。因为此时的他，看到花不会觉得美丽，听到鸟叫也不会感到愉悦，反而会触景生情，更加增添内心的伤痛。诗人用春天的乐景来衬托自己内心的哀情，形成了强烈的反差，从而更深刻地表现出他对国家命运的忧虑和对亲人的思念之情。 49．本题考查内容理解。 “何时倚虚幌，双照泪痕干”意思是“什么时候才能和妻子一起倚着薄帷，让月光同时照着两人，使两人的泪痕都被月光晒干”，诗人想象着有朝一日能与妻子团聚，在透明的帘帷旁相依相偎，共享月光，不再有泪水，不再有分离的痛苦。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”意思是“什么时候我们才能一起在西窗下剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情”，诗人设想未来与妻子重逢时，在西窗下一起剪烛夜谈，诉说此时的思念与牵挂。两首诗都通过对未来团聚场景的想象，来表达当下对亲人的深切思念，以虚写的方式，在时空上跨越了现实的阻隔，构建出一个充满温情与期待的画面。   杜甫在《月夜》中通过“何时”二字，强烈地表达出对与妻子团聚的渴望，“双照泪痕干”则体现出对结束分离、共享团圆的期盼，饱含着对妻子的深情以及对家庭完整的向往。李商隐的诗句中，“何当”同样流露出急切盼望与妻子相聚的心情，“共剪西窗烛”“却话巴山夜雨时”描绘出的温馨场景，充满了对夫妻间亲密相处、互诉衷肠的期待，展现出对妻子的深深眷恋。两者都蕴含着诗人对妻子深深的爱与思念，情感真挚深沉，通过对未来团聚的憧憬，来慰藉当下因分离而痛苦的心灵。 杜甫和李商隐都运用了虚实相生的手法，现实中两人都与妻子分离，处于孤独思念的状态，这是实写；而“何时倚虚幌，双照泪痕干”和“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”所描绘的团聚场景都是想象中的虚景。以虚景写真情，使情感的表达更加含蓄、深沉、动人。这种对未来团聚场景的想象，为诗歌增添了浪漫色彩，在苦涩的思念中注入了一丝温暖与希望，让读者能深切感受到诗人对妻子的思念之情以及对美好生活的向往。 50．B 51．①甲诗抒发自己生不逢时怀才不遇的抑郁之情，②乙诗表达了对项羽负气自刎的惋惜、对他宽广心胸不够的批评。 【导语】杜牧的《赤壁》与《题乌江亭》均以历史事件为背景，借古抒怀。《赤壁》通过“东风不与周郎便”的假设，表达了对历史偶然性的感慨，暗含对英雄命运的思索。《题乌江亭》则以项羽自刎为引，提出“包羞忍耻是男儿”的观点，抒发了对英雄气节与历史命运的反思。两诗均以简洁的语言，展现了诗人对历史兴亡的深刻感悟。 50．本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，结合乙诗“包羞忍耻是男儿”可知，这句诗意思是能够忍受失败和耻辱才是真正的男儿，是在批评项羽不能包羞忍耻，而不是说项羽遭挫折不灰心是真正男儿； 故选B。 51．本题考查情感理解。 结合甲诗《赤壁》“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，诗人由折戟沉沙这一古物引发对前朝赤壁之战的联想，后两句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”通过假设东风不给周瑜方便，历史结局就会改变，以小见大，借赤壁之战的历史来感慨自己的命运。杜牧胸怀大志却生不逢时，难以施展抱负，就如同赤壁之战中若没有东风相助周瑜便难以成功一样。由此可知，甲诗抒发了自己生不逢时、怀才不遇的抑郁之情。 结合乙诗《题乌江亭》“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知”可知，诗的首句“胜败兵家事不期”指出胜败乃兵家常事难以预料，次句“包羞忍耻是男儿”批评项羽不能忍受失败的耻辱，认为真正的男儿应能包羞忍耻。后两句“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”表示江东子弟中有很多有才能的人，项羽若能回到江东，卷土重来也未可知。这既表达了对项羽本有机会东山再起却选择负气自刎的惋惜，又从“包羞忍耻是男儿”体现出对项羽不够有宽广心胸，不能忍受一时失败耻辱的批评。由此可知，乙诗表达了对项羽负气自刎的惋惜、对他宽广心胸不够的批评。 52．①写出黄鹤楼历史悠久的特点。②表现黄鹤楼壮丽的景象和凌空欲飞、高耸入云的雄姿。③给黄鹤楼增添了神秘色彩。④从神话传说着笔，引出诗人内心感受，寓情于景。 53．①“萋萋”指草木茂盛的样子，表现了鹦鹉洲上芳草碧绿、茂盛的景象，展示了黄鹤楼周边生机勃勃的景物特点。②渲染了轻松愉快的气氛，为后文抒发思乡之情做铺垫。 【导语】崔颢的《黄鹤楼》以神话传说开篇，营造出历史的厚重感与时空的悠远感。诗中通过黄鹤、白云等意象，表达了物是人非的怅惘与对往昔的追忆。后两联则转向眼前景致，描绘出汉阳树与鹦鹉洲的生机盎然，最终以乡愁作结，情景交融，展现了诗人对故土的深切思念与人生漂泊的感慨。全诗语言凝练，意境深远，堪称七律中的杰作。 52．本题考查诗句赏析。首联意思是“过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼”，首联从楼的命名之由来着想，借传说起笔，然后生发开去，诗人满杯对黄鹤楼的美好憧憬期待，慕名前来，可昔人黄鹤，杳然已去，仙去楼空。给人以渺不可知的感觉。面对历史陈迹，不免浮想联翩，“已乘”和“空余”，“昔人”和“此地”，两相映衬，凝成了古今变化、物是人非的巨大感慨，对黄鹤楼美好惶憬与见到的一座寻常江楼的落差，不免给诗人心中蒙上一层怅然若失的色彩，为乡愁情结的抒发做了很好的铺垫。诗歌从神话传说起笔，起笔高远，这远古传说的追溯，既令读者想知道黄鹤楼的来历，也无疑是为黄鹤楼罩上了一层神奇虚幻的神秘色彩、遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又塔添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。 53．本题考查赏析词语。 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的意思，阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。 结合知识卡片“‘萋萋’逐渐演变成形容植物或景色绿色浓郁、清新而有生气的意思” 可知：“萋萋”形容草木茂盛。诗人从黄鹤楼往下看时，眼前呈现了一片绿色盎然的美景，而“萋萋”则表现鹦鹉洲上青草生长得很旺盛，渲染周围轻松愉快的气氛。所以当诗人看到“日暮”“烟波”时，不由得涌起“乡关何处是”的感叹，为下文的“烟波江上使人愁”的思乡之情做铺垫。而“凄凄”则是表示“凄凉”的意思，与上句“晴川历历”描写的景象氛围不符。 54．(1)C (2) 人境 心远地自偏 对宁静自由的田园生活的热爱 【导语】《饮酒（其五）》是陶渊明归隐后的代表作，通过描绘田园生活的宁静与自然之美，表达了诗人远离尘嚣、追求心灵自由的志趣。诗中“采菊东篱下，悠然见南山”展现了诗人与自然的和谐共生，而“此中有真意，欲辨已忘言”则揭示了诗人对人生真谛的深刻领悟。全诗语言质朴，意境深远，体现了陶渊明淡泊名利、超然物外的高洁情怀。 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解。 C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”意思是：傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。描绘所见之景，悟出了返朴归真的哲理，展现出弃官归隐后的悠然自得。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”意思是：望着那升腾的层层云气，心胸摇荡；睁大眼睛远望归鸟回旋入山，眼角好像要裂开一样。诗人见泰山迷人的景色，心胸为之荡漾，生动地刻画了诗人在这神奇缥缈的景观面前着迷的神态，展现出诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。本项“都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受”有误； 故选C。 （2）本题考查诗歌主旨情感。 第①空：“结庐在人境”意思是：将房屋建造在人来人往的地方。可见诗人居住在“人境”。 第②空：“问君何能尔？心远地自偏”意思是：问我为什么能这样，只要心中所想远离世俗，自然就会觉得所处地方僻静了。可见并无世俗的交往来打扰，那是因为“心远地自偏”。 第③空：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘；傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。描绘田园自然、恬静的景致，表现了诗人身处其中的悠然自得。诗人远离官场，隐居于此，表现了诗人对宁静自由的田园生活的热爱。 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $