期末重点知识冲刺练（全国专用）考点02：名篇名句默写 2025-2026学年统编版语文八年级上册

考点02 名篇名句默写 一、积累与运用板块（30-35 分） （一）字音字形（4-6 分） 重点字音：本册易读错字，如 “曦（xī）”“襄（xiāng）”“溯（sù）”“戾（lì）”“咄咄逼人（duō）”“惟吾德馨（xīn）”“鲜为人知（xiǎn）”“锲而不舍（qiè）” 等。 重点字形：形近字、同音字辨析，如 “嶂” 与 “障”、“萋” 与 “凄”、“暮” 与 “幕”、“躁” 与 “燥”；本册重点词语书写，如 “摧枯拉朽”“锐不可当”“眼花缭乱”“正襟危坐”“诚惶诚恐”“筋疲力尽” 等。 考查形式：选择题（字音辨析、字形辨析）、填空题（根据拼音写汉字、改正错别字）。 （二）词语运用（3-5 分） 重点词语：本册课下注释中的重点实词、虚词，如 “自非亭午夜分” 的 “自”、“略无阙处” 的 “阙”、“良多趣味” 的 “良”；成语的理解与运用，如 “巧妙绝伦”“因地制宜”“重峦叠嶂”“俯仰生姿” 等。 考查形式：选择题（判断词语 / 成语使用是否恰当）、填空题（根据语境选择合适的词语）、关联词填空。 （三）病句辨析与修改（3-4 分） 重点病句类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、重复累赘。 考查形式：选择题（判断病句类型、选择修改正确的一项）、修改题（直接修改给定的病句）。 （四）情境化古诗文默写（6-8 分，含 1-2 分理解性默写） 重点篇目： 文言文：《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》《孟子三章》（《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》）《周亚夫军细柳》。 古诗词：《野望》《使至塞上》《钱塘湖春行》《饮酒》（其五）《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲・天接云涛连晓雾》。 考查重点：易错字（如 “属引凄异” 的 “属”、“沿溯阻绝” 的 “溯”、“大漠孤烟直” 的 “孤”）、通假字（如 “略无阙处” 的 “阙” 通 “缺”）、情境化理解性默写（如 “表达作者闲适恬淡心境的句子”“描写边塞雄浑景象的句子”）。 （五）名著阅读（5-6 分） 《红星照耀中国》 核心知识点：作者埃德加・斯诺的身份及采访经历；中国共产党人的革命信仰、长征精神的内涵；主要领袖人物形象（毛泽东、周恩来、朱德等）的性格特点与革命事迹；作品的纪实性与现实意义。 考查形式：选择题（情节、人物辨析）、简答题（分析人物形象、概括事件意义、谈谈阅读感悟）。 《红岩》 核心知识点：1. 作者：罗广斌、杨益言2. 体裁：长篇革命历史小说3. 背景：重庆解放前夕，渣滓洞、白公馆狱中斗争4. 书名含义：象征革命者坚贞不屈的革命意志与信仰。5. 正面人物：江姐（江竹筠）—— 坚贞不屈、顾全大局；许云峰 —— 机智果敢、牺牲自我；成岗 —— 忠诚坚定、才华横溢；小萝卜头（宋振中）—— 渴望自由、传递希望6. 反面人物：甫志高 —— 意志薄弱、叛变革命；徐鹏飞 —— 阴险狡诈、心狠手辣 考查形式：选择题、简答题。 （六）综合性学习（3-4 分） 重点主题：家国情怀、文化遗产保护、生态文明建设、科技与生活、传统节日文化。 核心知识点：活动方案设计（如活动主题、活动流程）、信息提取与整合（如从材料中概括主要内容）、口语交际（如劝说、倡议、采访）、语言表达（如撰写宣传语、倡议书、发言稿）。 二、阅读理解板块（55-60 分） （一）文言文阅读（15-18 分，课内 + 课外对比阅读） 课内重点篇目：《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《孟子三章》《周亚夫军细柳》。 核心知识点： 实词：一词多义（如 “绝”“自”“许”“顾”）、古今异义（如 “走”“兵”“池”“亲戚”）、词类活用（如 “腰白玉之环” 的 “腰”，名词作动词；“必先苦其心志” 的 “苦”，使动用法）。 虚词：重点虚词的用法，如 “之”“其”“以”“于”“而”。 特殊句式：判断句（如 “此诚危急存亡之秋也”）、倒装句（如 “相与步于中庭”）、省略句（如 “急湍甚箭”）。 句子翻译：直译为主，意译为辅，注意关键词的翻译。 内容理解：概括文章内容、分析作者的情感与观点、对比课内与课外文言文的异同（内容、情感、写法）。 （二）现代文阅读（40-42 分，说明文 + 记叙文 / 散文） 说明文阅读（18-20 分） 重点文体特征：说明对象及特征、说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释）、说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）、说明文语言的准确性与严密性（如 “大约”“几乎”“可能” 等限制性词语的作用）。 核心知识点：提取说明对象的特征；分析说明方法的作用；判断说明顺序；理解限制性词语的作用；根据文章内容进行推断与想象。 常见主题：自然科学（如动植物特性、自然现象）、前沿科技（如人工智能、航天技术）、生活常识（如环保知识、健康知识）。 记叙文 / 散文阅读（22-24 分） 重点文体特征：记叙要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）、记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙）、人物形象（外貌、语言、动作、心理、神态描写）、环境描写（自然环境、社会环境）、表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）、表现手法（象征、对比、衬托、伏笔、照应）。 核心知识点：概括文章主要内容或故事情节；分析人物形象的特点；理解环境描写的作用；赏析关键句子的含义与表达效果；把握文章的主旨与作者的情感；分析记叙顺序的作用。 常见主题：亲情、友情、成长感悟、乡土情怀、家国情怀、人性美。 三、写作表达板块（50 分） （一）考查类型 命题作文、半命题作文为主，偶尔出现材料作文。 （二）核心主题 成长感悟类：如《那一刻，我长大了》《在尝试中成长》《教会我》。 亲情友情类：如《温暖的陪伴》《那一刻，我读懂了你》《藏在______里的爱》。 社会观察类：如《的力量》《身边的美好》《我眼中的》。 传统文化类：如《我与______的故事》《传承》《家乡的______》。 （三）核心知识点 立意：立意明确、深刻，中心突出。 结构：结构完整，层次清晰，过渡自然。 内容：内容具体，选材真实、典型，注重细节描写（人物细节、环境细节）。 语言：语言流畅、生动，运用恰当的修辞手法（比喻、拟人、排比等）。 情感：情感真挚，表达自己的真情实感。 1．古诗文默写。 （1）相顾无相识， 。（王绩《野望》） （2） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （3） ，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（孟子《得道多助，失道寡助》） （4）中原乱， ，几时收？（朱敦儒《相见欢》） （5）要让心灵进入幽僻旷远之境，其实不必避开喧嚣、归隐山林，这正如《饮酒》（其五）中所说：“ ？ 。” 2．在这个喧嚣的世界里，语文就像一位老师，静静地在我们身边陪伴。下面是小文的总结梳理，请你参与其中，补全内容。 和孟子对话“富贵不能淫，① ，威武不能屈”让我们明白了何谓大丈夫，要做一个有骨气的中国人；读曹操的诗“② ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”让我们领略了年老亦当自强，亦能谱写华章的雄心。语文也像一位导游，带我们领略祖国的大好山川，和王绩一起到东皋，共品“树树皆秋色，③ ”的浓浓秋意；和白居易来到西湖，眼前是“④ ，⑤ ”的动态之美和勃勃生机；跟随王维来到塞外，欣赏“⑥ ，⑦ ”的奇丽壮美的景象。语文更像一位智者，带我们走进诗人内心，杜甫用“⑧ ，恨别鸟惊心”（《春望》）移情于物，抒发忧国思亲之情；李贺用“⑨ ，⑩ ”（《雁门太守行》）抒发将士誓死报国的忠心。语文从我们身边轻轻走过，带给我们无尽的思考和感悟。它是成长的伙伴，也是心灵的寄托。 3．请将下列的古诗文补充完整。 漫步于古典诗歌的殿堂，我们可欣赏钱塘湖“乱花渐欲迷人眼，① ”的初春美景（《钱塘湖春行》）；可领略王维笔下“② ，长河落日圆”的塞外壮阔风光（《使至塞上》）；可随王绩于东皋看傍晚时分“③ ， ”的动态场景（《野望》）；可感受刘桢“④ ， ”的松柏劲节，明志向之坚贞（《赠从弟（其二）》）；可体会老当益壮的曹操“⑤ ，志在千里； ，壮心不已”向我们传递积极进取的人生态度（《龟虽寿》）。 4．下面是小文描绘内蒙古美景的几段文字，请帮他完善。 古诗文默写。 行走在内蒙古的广袤大地，处处皆是藏着诗意的胜景。驻足包头南海湿地，看芦苇摇荡、水天一色，恍惚间领悟陶渊明“此中有真意， ”的悠然；登临赤峰黄岗梁，漫山遍野的落叶松褪去绿裳，金红浸染层林，正应了王绩“树树皆秋色， ”的苍茫辽阔；驰行至阿拉善戈壁，极目远眺，烽燧遗迹伴着袅袅炊烟静静伫立，黄河如带缠绕着落日缓缓东流，王维笔下“ ，长河落日圆”的雄浑画卷，此刻就在眼前铺展；待到秋末冬初，踏入兴安岭林海，晨霜覆枝、寒溪呜咽，两岸松柏凝寒肃立，方才读懂郦道元“每至晴初霜旦， ”的清冷意境；而当站在锡林郭勒草原的天地之间，长风浩荡拂过衣襟，顿觉心胸开阔，孟子所言“ ，立天下之正位，行天下之大道”的浩然正气，便与这片土地的坦荡相融相生。 5．下面是小文描绘湖湘美景的文字，请帮他完善。 古诗文默写。 行走在湖南的锦绣大地，处处皆是藏着诗意的胜景。泛舟洞庭湖湿地，看芦苇摇荡、水天一色，恍惚间悟透陶渊明“此中有真意，① ”的悠然；登临南岳衡山，漫山遍野的枫树褪去绿装，金红浸染层林，正应了王绩“树树皆秋色，② ”的苍茫辽阔；漫步长沙橘子洲头，春末繁花渐落，江风拂面，小径留香，恰似晏殊“③ ，小园香径独徘徊”的怅惘清雅；穿行张家界峰林，云雾缭绕间，群峰如剑直指苍穹，澧水如带缠绕山谷，王维笔下“④ ，长河落日圆”的雄浑画卷，此刻就在眼前铺展；待到秋末冬初，踏入岳麓山深处，晨霜覆枝、寒溪呜咽，两岸松柏凝寒肃立，方才读懂郦道元“每至晴初霜旦，⑤ ”的清冷意境；而当站在东江湖畔的天地之间，长风浩荡拂过衣襟，顿觉心胸开阔，孟子所言“⑥ ，立天下之正位，行天下之大道”的浩然正气，便与这片土地的坦荡相融相生。 6．请你根据下面提示内容，将其补充完整。 抗战胜利八十载，山河无恙忆峥嵘。当年华夏大地，无数仁人志士挺身而出，（1）“ ， ”（陶弘景《答谢中书书》）的锦绣河山虽遭战火，却始终是国人守护的信仰。春回大地，如今的神州早已褪去硝烟，重现（2）“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》）的生机盎然，繁花铺路，草木含情。站在纪念碑前凝望暮色，仿佛能看见先烈们“（3） ， ”（刘桢《赠从弟・其二》）的超然气节——为家国舍生取义，初心不改。回望这段历史，我们绝不会有“（4） ，似曾相识燕归来”（晏殊《浣溪沙》）的空叹，而是会被那些如白杨树般“磨折不了，（5） ”（茅盾《白杨礼赞》）的英雄儿女深深震撼，他们的顽强意志，早已化作民族的精神脊梁，永远激励后人奋勇前行。 7．阅读下面文字，在横线上写上相应的句子。 陶弘景《答谢中书书》中的“夕日欲颓， ”，写出了落日时分水面上生机勃勃的景象；王绩《野望》中的“ ， ”，写出了夕阳余晖晕染下树和山所呈现出的浓浓秋意；李清照《渔家傲》中的“我报路长嗟日暮， ”，写出了词人对日暮途远的叹息，对空有才华的感慨。朱敦儒《相见欢》“金陵城上西楼，倚清秋。 ”写夕阳、大地、长江视野旷观，气魄宏大，苍凉沉郁。 8．请将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （2） ，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》） （3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 。（晏殊《浣溪沙》） （4）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 。（孟子《得道多助，失道寡助》） （5）《雁门太守行》中，从听觉和视觉两方面写深秋时节角声响起、边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色的句子是： ， 。 9．请将下面古诗文语句补充完整。 （1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （2）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （3）古诗词大多有含蓄隽永之美，“诗圣”杜甫在《春望》一诗中借花鸟抒写忧国伤时之感的诗句是：“ ， 。” （4）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （5） ，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》） 10．八年级（3）班的同学围绕主题“风物有情·大美中国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句书写在横线上。 主持人：大美中国，我们都是幸福的赏景人。 小宇：“大漠孤烟直， ”，这是沙漠的雄奇之美。 小文：“ ，浅草才能没马蹄”，这是花草的明丽之美。 小美：“苏轼《记承天寺夜游》 ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”， 描绘了月光澄澈，月下庭院的宁静之美。 小欣：“亭亭山上松， ”（刘祯《赠从弟》其二），山上的松傲岸挺立，动人情思。 主持人：大美中国，我们都是多情的有心人。 小德：“奇山异水， ”，我们观山水之胜由衷赞叹。 小智：“ ，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》其五），我们赏南山美景，恬淡闲适、宁静安详。 小启：用心感受“白头搔更短， ”的忧国忧民。 小慧：用心体验“ ，提携玉龙为君死”的报效朝廷之志。 11．在下面田字格中填写古诗文名句。 在古代诗文中，作者常用细腻的笔触绘景抒情，“夕阳”“日暮”常常入画，抒发不同的情感。南山田园中，陶渊明借“山气日夕佳，（1）”〔《饮酒》（其五）〕表现闲适恬淡的心境；黄鹤楼上，崔颢用“（2）？（3）”（《黄鹤楼》）表达无限思乡之情；南渡辗转中，李清照用“（4），（5）” （《渔家傲》）抒写空有才华却遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满之情；陶弘景则用“（6），（7）” （《答谢中书书》）以鱼儿争先恐后的形态展现自然生机勃勃的姿态。 12．请在横线处填写相应的古诗名句。 主题 诗句 点评 忧国忧民 ① ， 。（杜甫《春望》） 移情于物，表达杜甫面对残破的国家时的忧愁和痛心。 咏史言志 ② ， 。（杜牧《赤壁》） 运用“大中取小、小中见大”的手法折射东吴命运。 闲静无忧 ③ ，心远地自偏。（陶渊明《饮酒（其五）》） 阐明自己远离世俗名利羁绊，身居“人境”而闲静无忧的原因 坚守正义 ④ ， ， 。（《孟子三章》） 大丈夫入世后的处事原则：不为富贵、贫贱、威武所改变。 13．古诗词默写。 （1）“志”，是文人的品格操守。刘桢《赠从弟》（其二）中“ ？ ”借松柏之刚劲，明志向之坚贞；曹操《龟虽寿》中“ ， ”自比衰老的骏马，抒发了老当益壮的豪情壮志。 （2）古诗文中有着千姿百态的“望”：余晖中望去，王绩在“ ， ”（《野望》）的满目秋色中更感萧瑟；登楼而望，江面暮霭沉沉，烟雾笼罩，崔颢发出“ ？ ”（《黄鹤楼》）的思乡之叹；大漠中望去，王维面对“ ， ”（《使至塞上》）的雄奇壮丽的景象，即景自叹，抒发孤寂、悲壮之情。 14．诗以言志，文以传情，请将下列古诗文补充完整。 诵读经典，我们共赏奇“景”。这里有陶弘景笔下“夕日欲颓，沉鳞竞跃”（《答谢中书书》）的灵动生命图景，还有王维《使至塞上》中“（1） ，长河落日圆”的雄奇大漠风光；诵读经典，我们共赏奇“志”。这里有陶渊明《饮酒（其五）》中“（2） ， ”的悠然自得，还有晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“（3）无可奈何花落去， ”的时光易逝的伤感；诵读经典，我们共赏奇“理”。杜牧《赤壁》中“（4） ， ”告诉我们不以成败论英雄，历史上英雄的成功也离不开机遇。 15．同学们“云游河南·探寻文化”的综合实践活动的第二站是位于郑州市东边的开封市。作为北宋的都城，同学们计划用一些优美的诗词名句来吸引大家的游览兴趣，请帮他们填写完整。 开封，这个曾经的宋朝国都，物华天宝，人杰地灵，见证了无数在此为官的文人的辉煌与没落。“相顾无相识，① ”（《野望》），王绩的这一喟叹，仿若能在开封的历史长河中找到回响，那一份孤独与对往昔的追思，似与这片土地有了某种契合。遥想当年，开封亦历经战火纷飞，北宋的繁华如过眼云烟。“中原乱，② ，几时收？”（《相见欢·金陵城上西楼》朱敦儒）唤起了人们对那段动荡历史的追思，感叹往昔昌盛的消散，思索家国命运的起伏变迁。“③ ，④ ”（《饮酒》）陶渊明的诗句似能让人体会到一种闲适自得，虽时过境迁，但在开封的古巷庭院中，或也能寻得片刻悠然。“⑤ ，⑥ 。”（《如梦令·常记溪亭日暮》）开封的湖光水色之间，似乎也有着如李清照词中那般令人陶醉的景致，往昔的欢畅与悠然，能在这古城的水畔寻得几分相似的韵味。“汝心之固，⑦ ，⑧ 。”（《愚公移山》）愚公的坚毅精神，恰似开封这座城市历经风雨却始终坚守的文化传承之决心，不因岁月的磨砺而动摇，始终坚守着自身的文化底蕴与历史传承，在时光长河中屹立不倒。 16．古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①白头搔更短， 。（杜甫《春望》） ② ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ③此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》） ④我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》） ⑤ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） ⑥ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （2）“山川之美，古来共谈。”《渡荆门送别》中李白仗剑去国看到“① ， ”的壮阔景色；《使至塞上》中王维出使边塞看到“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇景象；《记承天寺夜游》中苏轼被贬黄州看到“② ， ”的如水月色。山川风物，总能触发想象，其意境令人神往。 17．积累古诗文，默写。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）烽火连三月， 。（杜甫《春望》） （3） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患死于安乐》） （4） ，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （5）王维《使至塞上》中“ ， ”两句，写塞外奇特壮丽的风光，意境雄浑，被誉为“独绝千古”。 （6）《赤壁》一诗中，作者运用议论抒发感慨，并隐含诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是： ， 。 18．根据所给信息默写相应内容。 ①老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》） ② ，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒（其五）》） ③水皆缥碧， 。（吴均《与朱元思书》） ④ ，有仙则名。（刘禹锡《陋室铭》） ⑤金陵城上西楼， 。（朱敦儒《相见欢》） ⑥这就是白杨树……然而决不是 的树！（茅盾《白杨礼赞》） ⑦《使至塞上》中描写塞外奇美壮丽风光的句子是 ， 。 ⑧《春望》中移情于物，表达感时伤世之情的句子是 ， 。 19．根据语境填写古诗文。 ㅤㅤ山川之美，古来共谈，“几处早莺争暖树，① ”是钱塘湖的早春之美；“采菊东篱下，② ”是隐居南山的闲适之美；“③ ，星河欲转千帆舞”是想象中天河之壮美。 ㅤㅤ然览物之情，各有不同，面对三峡奇绝景色，郦道元感叹：“悬泉瀑布，飞漱其间，④ ，⑤ 。”面对承天寺中庭景色，苏轼吟出：“何夜无月？何处无竹柏？⑥ 。”表达了知音甚少的失意落寞。面对明媚春光的悄然易逝，晏殊油然而生“无可奈何花落去，⑦ ”的感慨与惆怅。 20．默写 （1）富贵不能淫， ，威武不能屈。（《富贵不能淫》） （2） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （3）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （4）古诗文里，“风”情万种。《赤壁》中的“① ，铜雀春深锁二乔”是杜牧生不逢时的感慨，《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中的“风休住，② ”是李清照对自由、光明的渴望……你还知道含有“风”的一句古诗文是“③ ”（本试卷出现的诗句除外）。 21．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 表达志向 王绩用“相顾无相识，① ”（《野望》）表达了避世隐居的志向；李贺用“② ，提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）表达了忠君报国的志向。 勾勒画面 王维用“③ ，④ ”（《使至塞上》）勾勒出一幅雄浑开阔的画面，描绘了边塞奇异壮丽的景色。“乱花渐欲迷人眼，⑤ ”（《钱塘湖春行》）描绘了一幅清新自然、生机勃发的春日美景。 寄托情思 李白用“⑥ ，万里送行舟”（《渡荆门送别》）表达了对故乡的依依不舍之情。崔颢用“⑦ ？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）抒发登临名胜时的怀古思乡之情。 22．阅读下面文字，在横线上写上相应的句子。 陶弘景《答谢中书书》中的“夕日欲颓，① ”，写出了落日时分水面上生机勃勃的景象；王绩《野望》中的“② ，③ ”，写出了夕阳余晖晕染下树和山所呈现出的浓浓秋意；李清照《渔家傲》中的“我报路长嗟日暮，④ ”，写出了词人对日暮途远的叹息，对空有才华的感慨。朱敦儒《相见欢》“金陵城上西楼，倚清秋。⑤ ”写夕阳、大地、长江视野旷观，气魄宏大，苍凉沉郁。古诗词中描写日暮景象的佳句还有很多，比如“⑥ ⑦ ”。 23．下列古诗文名句归类积累卡，请你补充填写完整。 诵读经典诗文，可以知人。从《商山早行》“因思杜陵梦， ”的诗句中，可读出温庭筠在外浓浓的思乡之情。从《钱塘湖春行》“ ，浅草才能没马蹄”的诗句中，可读出白居易游览西湖的喜悦轻松。从《水调歌头》“但愿人长久， ”的诗句中，可读出苏轼对经受离别之苦者的美好祝愿。 诵读经典诗文，可以明理。如今，很多人焦躁不安，总觉得环境影响了内心的安宁，而有人却能用陶渊明《饮酒（其五）》中的“ ？ ”来自勉。晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去， ”的诗句，让我们对时光、繁华易逝有了更理性的思考；孟子《生于忧患，死于安乐》中“所以动心忍性， ”一句，鼓舞我们要不惧磨难，淬炼自我。李贺《雁门太守行》中“ ， ”，彰显了忘身报国的精神和“拼将一死酬知己”的价值观。 24．名句默写。 （1）它没有婆娑的姿态， 。（茅盾《白杨礼赞》） （2）轻舟短棹西湖好， 。（欧阳修《采桑子》） （3） ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） （4）陶渊明《饮酒》中表达对美好事物“只可意会，不可言传”感受的诗句是： ，欲辨已忘言。 （5）在八年级上册语文课本中，我们能感受到“爱国忧民”的赤诚之心，能听到“报国建功”的铿锵之音。曹操用“烈士暮年， ”（《龟虽寿》）表明老而弥坚、建功立业的进取精神；李贺用（6）“ ，提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）抒发将士誓死报国的忠心；杜甫用“ ， ”（《春望》）移情于物，抒发忧国思亲之情；《富贵不能淫》中以“富贵不能淫， ， ”来表明“大丈夫”的优良品质。 25．默写。 （1）晓雾将歇， 。（《答谢中书书》） （2） ，志在千里。（《龟虽寿》） （3）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》） （4） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》） （5）相顾无相识， 。（《野望》） （6） ，行止依林阻。（《梁甫行》）   （7）攀条折其荣， 。（《庭中有奇树》） （8） ，云生结海楼。（《渡荆门送别》） （9）白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”一句，借描绘白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片的画面，来表现早春时云水相接的独特风光。 （10）在《与朱元思书》中，运用了夸张和比喻修辞形容水流迅疾、汹涌的句子是： ， 。 26．默写。 （1）乡书何处达？ 。（《次北固山下》） （2） ，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》） （3） ， ，仁在其中矣。（《<论语>十二章》） （4）终古高云簇此城， 。（《潼关》） （5）何当共剪西窗烛， 。（《夜雨寄北》） （6） ，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》） （7）《诫子书》中“ ， ”一句阐释了放纵享乐和轻薄急躁会对人修身养性产生不利影响的道理。 （8）刘禹锡《秋词（其一）》中“ ， ”一句让我们看到了明丽壮阔的秋景，感受到诗人昂扬豪迈的诗情。 27．八年级一班选拍的是班级开展诗词诵读活动的开场白。你试着完善。 诗词是我国传统文化的瑰宝，是中国人一直根植在灵魂和血脉深处的文化基因。身处喧嚣的闹市，我们不禁向往陶渊明（1）“ ， ”（《饮酒》其五）的悠然自得；置身广袤的沙漠，我们总会想起王维（2）“ ， ”（《使至塞上》）的雄浑壮阔；泛游西湖，欧阳修的（3）“轻舟短棹西湖好， ”（《采桑子》）浮现脑海；面对寒风中的松柏，我们不禁吟出（4）“风声一何盛， ”（《赠从弟》）；（5）“ ，学诗谩有惊人句”（《渔家傲》），我们读到了李清照的感慨；（6）“相顾无相识， ”（《野望》），我们读到了王绩的孤独忧郁。诗词以其独特的魅力跨越时空，影响着一代又一代的中国人，成为我们前行的不灭之光。 28．在古诗文阅读交流会上同学们有下面一段对话，请你将对话补充完整。 小语  古诗文中有美景，既有“（1） ，长河落日圆”的壮丽，也有“（2）微动涟漪， ”的幽美。 小文  古诗文中有情绪，既有“（3）仍怜故乡水， ”的送别情，也有“（4）日暮乡关何处是？ ”的思乡愁。 小哲  古诗文中有昂扬的志趣，“（5） ，志在千里”让我们领略到永葆雄心壮志、从不服输的斗志与精神：“（6）富贵不能淫， ， ”让我们懂得坚贞不屈的操守。 小新  《记承天寺夜游》最后三句话，“（7）何夜无月？何处无竹柏？ ”让我突然想到：要体会到生活的美，需要心灵轻盈，心胸宽广，让美能够走进心里。 29．根据提示，在对应的横线上默写恰当的古诗文句子。 翻开八年级上册课本，驻足就能感受“爱国忧民”的赤诚之心，俯身便能听到“报国建功”的铿锵之音。曹操用①“ ， ”（《龟虽寿》）表明老而弥坚、建功立业的积极进取精神；朱敦儒用“中原乱，②“ ， ？”（《相见欢》）表达了他渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望；吴均用“鸢飞戾天者，望峰息心；③ ， ”（《与朱元思书》）表达对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的情趣；孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为，一个国家常常会走向衰亡的原因是④“ ， ”。 30．名篇名句默写。 徜徉在古诗词苑中，我们看到了陶渊明“采菊东篱下，（1） ”（《饮酒》）的闲适自在；看到了杜甫移情于物“（2） ， ”（《春望》）的感时伤世；看到了李贺“报君黄金台上意，（3） ”（《雁门太守行》）的忘身报国；看到了杜牧（4）“ ，铜雀春深锁二乔”（《赤壁》）的壮志难酬；看到了曹操“（5） ，志在千里”（《龟虽寿》）的自强不息；看到了晏殊的“无可奈何花落去，（6） ”（《浣溪沙》）的物是人非的感慨与惆怅。 31．小志与小丹围绕“跨越时代，你想与谁相遇？”的话题展开讨论，请将下列诗文名句补充完整。 小志：如果时光能像互联网的“时光隧道”一样倒流，我想在“云端”遇见白居易，去感受他笔下“几处早莺争暖树， ① ”（《钱塘湖春行》）的早莺新燕，那画面简直就是古代版的“春日美景直播”；想通过“时空连线”遇见陶渊明，“② ，悠然见南山”（《饮酒（其五）》）那俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的境界，就像古代田园生活的“vlog”，该是多么的美妙！ 小丹：我想在“文学元宇宙”里遇见李清照，感受她“兴尽晚回舟，③ ”（《如梦令》）的唯美体验，这简直是古代少女出游的“爆款朋友圈”；想遇见孟子，感受“富贵不能淫，④ ，威武不能屈” （《富贵不能淫》）的气节和胸襟，这精神在网络空间也能成为激励人们前行的正能量“金句”；想遇见“⑤ ， ”（《雁门太守行》）誓死也要忠心报国的守军将士，他们的事迹要是在“古代热搜”上，肯定热度爆棚。 32．“诗意美景”书签制作环节，请根据不同内涵将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 日 暮 藏 深 趣 崔颢远望故土，“① ？② ”暮霭沉沉，情深切切。（《黄鹤楼》） “③ ，④ 。”陶渊明抒发心志，人间忽晚，飞鸟归林。（《饮酒（其五）》） 晏殊的一句“⑤ ”巧借落日，寄予深思。 （《浣溪沙·一曲新词酒一杯》） 舟 楫 伴 情 思 李白吟诵“⑥ ，万里送行舟。”言尽情长，漂泊思乡。 （《渡荆门送别》） 李清照在《渔家傲》中抒发“⑦ ，风休住，⑧ ”的心志，豪情万丈，斗志昂扬。 欧阳修泛轻舟飘荡于西湖湖面上，“⑨ ，⑩ ”绿水盈盈，惬意悠闲。（《采桑子》） 33．请在下表横线处填写相应的古诗文常识与名句，完成积累卡片。 主题 文学常识与名句 出处 闲情逸致 陶渊明以“采菊东篱下， 。”描绘农村自然景色的恬美静穆和诗人归隐后悠然自得的生活。 《饮酒》 岁月流逝 崔颢登楼，写下“ ， 。”记述神话传说，抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨。 《黄鹤楼》 失意飘零 （人名）出使塞外，写下“ ，归雁入胡天。”以写景交代行踪，表现诗人失意飘零之感。 《使至塞上》 老当益壮 曹操写下“ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表明自己虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减。 《 》 抑郁不平 “ ， ”这两句诗，杜牧以二乔命运代指东吴命运，隐含诗人对自己生不逢时的慨叹。 《赤壁》 居安思危 孟子居安思危，指出导致国家灭亡，有内外两方面的原因：“ ，出则无敌国外患者，国恒亡。” 《生于忧患，死于安乐》 34．根据内容提示，填写相应的诗文名句。 诵读经典诗文，可以怡情悦性。读一读茅盾的《白杨礼赞》“这就是白杨树，西北极普通的一种树， ！”让我们在对白杨树的赞美中体会团结抗战的伟大精神；读一读晏殊《浣溪沙》中的“无可奈何花落去， ”让我们徘徊在小园香径独自享受内心的宁静；读一读李清照的《渔家傲》“ ， ”让我们在似梦似幻的神奇境界中放飞浪漫的想象；读一读陶渊明的《饮酒（其五）》“ ， ”让我们在田园采菊的生活中感受闲适的诗意；读一读欧阳修的《采桑子》“轻舟短棹西湖好， ”让我们在短桨轻舟的节律中领略西湖的美好；读一读孟子《富贵不能淫》中的“富贵不能淫， ，威武不能屈”，让我们在他的谆谆教诲中坚守自己的节操。 35．美丽山水历来被文人雅士共同赞赏。请根据提示补全填空。 王维在赴边途中叹息着自身遭遇，一抬头却被“① ，② ”的壮美沙漠奇景震撼。 水面莲叶田田，微风吹过，香气沁人心脾，在此游玩，则会“③ ，误入藕花深处”。 春天，柳枝垂至水面，燕子飞舞，仿佛置身于“几处早莺争暖树，④ ”的美景中。 春来草长，堤影绵延。柔和的歌声在风中传送，就像欧阳修《采桑子》中的诗句“芳草长堤，⑤ ”。 秋日夕照，山岭拔着落日余光，王绩在薄暮中驻足，不仅望见了“⑥ ，⑦ ”的萧瑟秋景，也望见了人间烟火。 月映江面，皎洁如镜。这样的景象，令人想起“⑧ ，云生结海楼”。 36．汴绣不仅位列八大名绣，还是河南省首批非物质文化遗产之一。小文想引用古诗文名句来展现汴绣之美，请你帮他补写完整。 “绣绷花鸟逐时新，活色生香可夺真。”精湛的汴绣针法令人叹为观止：汴绣针法善于刺绣各种花草虫鸟，在其中，我们既能欣赏到“兴尽晚回舟，① ”（李清照《如梦令》）的夏日美景，又能领略到“无可奈何花落去，② ”（晏殊《浣溪沙》）的春日晚景；汴绣针法又善于创作山水图景，在其中，我们既能感受到“夹岸高山，皆生寒树，③ ，④ ，争高直指，千百成峰”（吴均《与朱元思书》）的叠岩险山，又能看到“⑤ ，⑥ ”（李清照《渔家傲》）那云雾迷蒙、天河流转的奇景；汴绣针法更是善于刻画人物，在其中，我们恍若巧遇“⑦ ，悠然见南山”[陶渊明《饮酒（其五）》]的隐士，依稀看到“白头搔更短，⑧ ”（杜甫《春望》）的诗人。 37．小文同学分享了本册古诗文名句的整理归类，请你将下面句子补充完整。 打开八年级上册语文课本，翻阅就能饱览锦绣河山：崔颢用“晴川历历汉阳树，① ”（《黄鹤楼》）描写黄鹤楼外江上明朗的日景，空明悠远；白居易用“几处早莺争暖树，② ”（《钱塘湖春行》）展现西湖早春之景，生机勃勃；陶渊明用“③ ，④ ”（《饮酒》）描绘傍晚山间美景；欧阳修用“⑤ ，惊起沙禽掠岸飞”（《采桑子》）流露出欣赏西湖美景的惬意。驻足就能感受“爱国忧民”的赤诚之心：李贺在《雁门太守行》中用典故来表达将士们誓死报国的决心“⑥ ，⑦ 。”朱敦儒在《相见欢》用“中原乱，簪缨散，几时收？⑧ ”写出中原沦丧的现实，揭露出统治阶级无心抗敌的心理，充满无限悲慨。 38．默写。 ①报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》） ② ，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。（《富贵不能淫》） ③牧人驱犊返， 。（王绩《野望》） ④ ，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》） ⑤大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） ⑥ ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） ⑦古代文人总是心怀天下，情系国家。陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，借风雨梦境抒发感人至深的报国之志；杜甫“ ， ”，借花鸟传达出痛切的感时伤世之情。（请用《春望》里的诗句回答） ⑧当游子远游，迟迟不得归时，他们会用崔颢《黄鹤楼》中“ ？ ”两句诗来抒发这种情怀。 39．小语和小文负责“典籍里的文化”诗文展板设计，请你帮他们将空缺的古诗文补充完整。 主题 诗句 自然之趣 树树皆秋色，（1） 。（王绩《野望》） 微动涟漪，（2） 。（欧阳修《采桑子》） 报国之志 报君黄金台上意，（3） 。（李贺《雁门太守行》） 时光易逝 无可奈何花落去，（4） 。（晏殊《浣溪沙》） 坚贞不屈 （5） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） 思念家乡 （6） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 40．小雯在“分门别类辑名句”活动中编写了下面的话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 王维的诗是“诗中有画，画中有诗。”：如颈联“ ，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）。“ ，浅草才能没马蹄。”有花有草，写的是钱塘湖的初春景色（白居易《钱塘湖春行》）。生命的意义不在于简单的活着，而在于奋发有为：“ ，志在千里； ，壮心不已。”（曹操《龟虽寿》）：“报君黄金台上意， ”（李贺《雁门太守行》）；“白头搔更短， 。”（杜甫《春望》）。“无可奈何花落去， 。”透露出某种生活的哲理。“轻舟短棹西湖好， 。”词人在短桨轻舟的节律中，充分领略到西湖的美好。 41．根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 经典古诗文滋养我们的心灵。“山气日夕佳，① ”，我们看到陶渊明笔下秋意渐浓的山野之美；“大漠孤烟直，② ”，我们欣赏到王维笔中塞下大漠的雄浑壮丽之美；“晓雾将歇，③ ，④ ，沉鳞竞跃”，我们领略到陶弘景笔下山川的晨曦变化之美；“⑤ ；⑥ ”，我们体会到李白通过故乡水所表达的思乡之情；“⑦ ，⑧ ”我们体悟到晏殊借落花和归燕传递的惋惜伤感之情；“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，⑨ ”，我们感受到⑩ （人名）在澄澈空明的月光下超然物外的心境。 42．根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 古人将自然之美，化作文字，千古流传。“① ，浅草才能没马蹄”，白居易最爱钱塘湖早春之生机勃勃；“月下飞天镜，云生结海楼”，② （人名）云游楚国，沉醉于大江奇异的夜景；③“ ，④ ”，一缕烽烟，一轮落日，引发了王维的豪迈情怀；“⑤树树皆秋色， ”，一丛丛树，一座座山，投射着王绩的哀伤心绪。 自然之美可以陶冶情操，净化心灵。当陶弘景欣赏“山川之美”时，抒发了：“实是欲界之仙都。自康乐以来，⑥ ”；当吴均望见富春江上的“奇山异水”时，感慨道：“⑦ ，望峰息心；经纶世务者，⑧ 。” 43．小组成员参观完科技馆低碳新能源厅后，写了一段感言，请将空缺的古诗文名句补充完整。 低碳新能源优化了生态环境。春天，大地仿若一幅色彩斑斓的画卷，处处“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》），缤纷花朵与嫩绿小草交织成趣；城市中，“晴川历历汉阳树， ”（崔颢《黄鹤楼》）成为日常之景，绿树与芳草使空气都弥漫着清新；待到秋日，山林尽染，“树树皆秋色， ”（王绩《野望》），那是大自然醉人的色彩；山林间，飞鸟在夕照中欢鸣，“ ， ”（陶渊明《饮酒（其五）》）是人与自然和谐共生的宁静自然；沙漠里，“ ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的壮丽下也有了生机绿洲。岁月流转，“无可奈何花落去， ”（晏殊《浣溪沙》）尽显生态和谐之美。让我们一起期待低碳新能源为我们创造的璀璨未来！ 44．把空缺的古诗文填写完整。 （1）《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中，“我报路长嗟日暮， ”两句表达了李清照对自己空有才华而遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。 （2）《雁门太守行》中，“ ， ”运用典故，表现了将士们忘身报国的爱国情怀。 （3）面对破碎山河，杜甫搔首徘徊，用“白头搔更短， ”（《春望》）传达自己沉重的忧国思家之痛。 （4）《饮酒》（其五）中，“ ， ”写出了陶渊明远离世俗、归隐田园后的生活状态，心无挂碍，悠然自得。 （5）《黄鹤楼》中，“ ， ”描写出诗人登楼所见的明丽之景，境界阔大，色彩鲜明。 （6）在阅读中，我们与晏殊促膝长谈，由“ ， ”[《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）]体味时光流逝的感慨和旧识重归的欣喜。 45．回望历史，穿越时光，古诗文为我们展现了一路繁华，万千风景。 （1）郦道元的《三峡》中有壮丽的风景，仅用“ ， ，自非亭午夜分，不见曦月”寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。 （2）苏轼的《记承天寺夜游》中有淡雅的风景，表现月光清澈透亮、竹柏倒影清丽的句子是：“ ， ，盖竹柏影也”。 （3）白居易的《钱塘湖春行》中有活泼的风景，描写早春江南莺歌燕舞的句子“ ， ”，眼前仿佛出现莺争暖树、燕啄春泥的动态场景。 （4）李贺的《雁门太守行》中有悲壮的风景，“ ， ”两句，从听觉和视觉角度描写了惊心动魄的战斗场面，渲染了凝重而惨烈的战斗气氛。 （5）王维的《使至塞上》中有雄奇的风景，“ ， ”以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅壮丽的塞上风光图。 46．请你依据学过的古诗文，将下面这段话补充完整。 苏轼《记承天寺夜游》，“① ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”；王绩《野望》，“② ，猎马带禽归”；崔颢《黄鹤楼》观长江，“晴川历历汉阳树，③ ”；曹操《龟虽寿》抒发，“④ ，志在千里”；陶渊明《饮酒》赏景，“⑤ ，飞鸟相与还”：杜甫《春望》感叹，“烽火连三月，⑥ ”：晏殊《浣溪沙》伤怀，“⑦ ，似曾相识燕归来”；李清照《如梦令》，“兴尽晚回舟，⑧ ”……阅不尽的山水美景，抒不尽的人文情怀，古诗文丰盈了中华优秀传统文化。 47．默写。 （1）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和， ，它是树中的伟丈夫！（茅盾《白杨礼赞》） （2） ， 者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （3）“夕阳无限好”，日暮实在是拨动诗人心弦的时分。“ ，飞鸟相与还”（《饮酒（其五）》）是属于陶渊明的和谐景象；“一曲新词酒一杯， 。 ”（《浣溪沙》）则是晏殊优雅生活的写照；年轻时的李清照也曾有过“ ， 。兴尽晚回舟”（《如梦令》）的美好经历。 48．根据提示，补写下列句子中的空缺部分。 （1） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （2）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （3）俗世繁复纷扰，但篱笆秋菊，却在苍翠的青山里，淡了世俗，明了心境，你会想起“ ， ”（陶渊明《饮酒（其五）》）：暮照亭阁，犹如清风明月般的温朗意境怎能不叫人沉醉，你会想起“ ， ”（李清照《如梦令》）；战云笼罩，使人透不过气来，将士们披坚执锐，整装待发，你会想起“ ， ”（李贺《雁门太守行》）。 49．诗中有画，画中有诗，古今诸多诗人用笔墨记录下祖国的壮阔山河。请根据下表提供的信息，在横线上写出相应的内容。 写景技巧 文学常识及名句 出处 抓特征 王维的“① ， ”描绘了大漠壮阔雄奇的景象。 《使至塞上》 显动静 郦道元描写的“素湍绿潭，② ”通过动静结合，写出三峡水清的特点。 《三峡》 多视角 陶弘景描绘的“③ ， ”从仰俯两种视角，表现山水相映之美。 《答谢中书书》 用对比 刘桢使用对比手法展现了“④ ，松枝一何劲”的状态，衬托了松柏的刚劲。 《赠从弟（其二）》 融情感 李白的“⑤ ， ”借写故乡水，融入思乡情。 《渡荆门送别》 杜甫以乐景写哀情，用“感时花溅泪，⑥ ”表达感时伤世的深沉感情。 《春望》 50．通过读古诗，我们领悟了“夕阳”丰富的内涵。请你根据相关信息，整理古诗。 诗句梳理 抒发情致 （1） ，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） 忆旧时闲游之趣 （2） ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） 表悠闲自得之意 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（3） ？（晏殊《浣溪沙》） 启岁月流转之思 （4） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 抒怀人思乡之情 树树皆秋色，（5） 。（王绩《野望》） 染孤寂苦闷之绪 大漠孤烟直，（6） 。（王维《使至塞上》） 绘雄浑壮阔之景 1． 长歌怀采薇 月下飞天镜 域民不以封疆之界 簪缨散 问君何能尔 心远地自偏 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“采、薇、域、疆、簪、缨”等字词容易写错。 2． 贫贱不能移 老骥伏枥 山山唯落晖 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 大漠孤烟直 长河落日圆 感时花溅泪 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“贫贱、骥、枥、唯、晖、莺、啄、孤、溅、携”等字词容易写错。 3． 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 牧人驱犊返 猎马带禽归 冰霜正惨凄 终岁常端正 老骥伏枥 烈士暮年 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蹄、直、犊、返、禽、霜、凄、骥、枥、暮”等字词容易写错。 4． 欲辨已忘言 山山唯落晖 大漠孤烟直 林寒涧肃 居天下之广居 【详解】本题考查古诗文默写。 注意易错字：辨、晖、涧、肃。 5． 欲辨已忘言 山山唯落晖 无可奈何花落去 大漠孤烟直 林寒涧肃 居天下之广居 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“辨、晖、奈、直、涧、肃”等易错字的书写。 6． 高峰入云 清流见底 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 岂不罹凝寒 松柏有本性 无可奈何花落去 压迫不倒 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、蹄、奈、倒”字容易写错。 7． 沉鳞竞跃 树树皆秋色 山山唯落晖 学诗谩有惊人句 万里夕阳垂地大江流 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“鳞、竞、唯、晖、谩、垂、流”等字的正确书写。 8． 折戟沉沙铁未销 白头搔更短 小园香径独徘徊 威天下不以兵革之利 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戟、销、搔、徘徊、燕脂、凝”等字词容易写错。 9． 塞上燕脂凝夜紫 长河落日圆 感时花溅泪 恨别鸟惊心 似曾相识燕归来 域民不以封疆之界 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕脂、凝、圆、溅、恨、曾、燕、域民、疆”等字词容易写错。 10． 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 庭下如积水空明 瑟瑟谷中风 天下独绝 采菊东篱下 浑欲不胜簪 报君黄金台上意 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“圆、渐、庭下、空明、瑟瑟、绝、篱、簪、君”等字词容易写错。 11．（1）   （2）   （3）    （4）   （5）   （6） （7） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、嗟、谩、颓、鳞、竞”等字容易写错。 12． 感时花溅泪 恨别鸟惊心 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 结庐在人境 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雀、锁、淫、贫、贱”等字词容易写错。 13． 岂不罹凝寒 松柏有本性 老骥伏枥 志在千里 树树皆秋色 山山唯落晖 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罹、柏、骥、枥、秋、晖、、暮、愁、孤、圆”等字词容易写错。 14． 大漠孤烟直 采菊东篱下 悠然见南山 似曾相识燕归来 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、篱、燕、郎、雀、锁”等字词容易写错。 15． 长歌怀采薇 簪缨散 采菊东篱下 悠然见南山 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 固不可彻 曾不若孀妻弱子 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“采薇、簪缨、菊、篱、悠然、溪、沉醉、孀妻”等字词容易写错。 16． 浑欲不胜簪 晴川历历汉阳树 欲辨已忘言 学诗谩有惊人句 东风不与周郎便 入则无法家拂士 山随平野尽 江入大荒流 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“簪、汉、辨、已、谩、郎、拂、荒、荇”等字词容易写错。 17． 芳草萋萋鹦鹉洲 家书抵万金 入则无法家拂士 夕日欲颓 大漠孤烟直 长河落日圆 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋萋、抵、拂、颓”等字词容易写错。 18． 志在千里 此中有真意 千丈见底 山不在高 倚清秋 平凡 大漠孤烟直 长河落日圆 感时花溅泪 恨别鸟惊心 【详解】本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：倚、孤、溅。 19． 谁家新燕啄春泥 悠然见南山 天接云涛连晓雾 清荣峻茂 良多趣味 但少闲人如吾两人者耳 似曾相识燕归来 【详解】本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：啄、雾、峻。 20． 贫贱不能移 无可奈何花落去 江入大荒流 东风不与周郎便 蓬舟吹取三山去 示例：长风破浪会有时 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“贱、奈、荒、郎、蓬”等字词容易写错。 最后一空，写出含“风”的诗句即可，如：忽如一夜春风来/北风卷地白草折/长风破浪会有时 21． 长歌怀采薇 报君黄金台上意 大漠孤烟直 长河落日圆 浅草才能没马蹄 仍怜故乡水 日暮乡关何处是 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“采薇、漠、孤、直、圆、没、蹄、仍、怜、暮、乡关”等字词容易写错。 22． 沉鳞竞跃 树树皆秋色 山山唯落晖 学诗谩有惊人句 万里夕阳垂地大江流 示例：大漠孤烟直， 长河落日圆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。最后两空，要求写出古诗词中描写日暮景象的佳句，如：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。本题中的“鳞、竞、晖、谩”等字容易写错。 23． 凫雁满回塘 乱花渐欲迷人眼 千里共婵娟 问君何能尔 心远地自偏 似曾相识燕归来 曾益其所不能 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凫、雁、塘、欲、婵、娟、尔、曾、益、携”等字词容易写错。 24． 没有屈曲盘旋的虬枝 绿水逶迤 我报路长嗟日暮 此中有真意 壮心不已 报君黄金台上意 感时花溅泪 恨别鸟惊心 贫贱不能移 威武不能屈 【详解】本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：旋、虬、逶、迤、暮、溅。 25． 猿鸟乱鸣 老骥伏枥 芳草萋萋鹦鹉洲 庭下如积水空明 长歌怀采薇 妻子象禽兽 将以遗所思 月下飞天镜 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 急湍甚箭 猛浪若奔 【详解】本题考查名句默写。 课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。 注意易错字词：猿、骥、萋、鹦鹉、薇、遗、湍。 26． 归雁洛阳边 遥怜故园菊 博学而笃志 切问而近思 秋风吹散马蹄声 却话巴山夜雨时 僵卧孤村不自哀 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“归雁、遥、怜、博、笃、蹄、僵卧、淫慢、励、险躁、鹤、碧霄”等字词容易写错。 27． 采菊东篱下 悠然见南山 大漠孤烟直 长河落日圆 绿水逶迤 松枝一何劲 我报路长嗟日暮 长歌怀采薇 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“篱、见、漠、逶迤、嗟、暮、薇”等字词容易写错。 28． 大漠孤烟直 惊起沙禽掠岸飞 万里送行舟 烟波江上使人愁 老骥伏枥 贫贱不能移 威武不能屈 但少闲人如吾两人者耳 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、禽、掠、骥、枥、威武”等字词容易写错。 29． 烈士暮年 壮心不已 簪缨散 几时收 经纶世务者 窥谷忘反 入则无法家拂士 出则无敌国外患（者） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、簪缨、经纶、窥、拂”等字词容易写错。 30． 悠然见南山 感时花溅泪 恨别鸟惊心 提携玉龙为君死 东风不与周郎便 老骥伏枥 似曾相识燕归来 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：见、溅、携、郎、骥、枥、燕。 31． 谁家新燕啄春泥 采菊东篱下 误入藕花深处 贫贱不能移 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字：燕、啄、篱、藕、携。 32． 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 山气日夕佳 飞鸟相与还 夕阳西下几时回 仍怜故乡水 九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去 轻舟短棹西湖好 绿水逶迤 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、愁、鹏、蓬舟、棹、逶迤”等字词容易写错。 33． 悠然见南山 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 王维 征蓬出汉塞 老骥伏枥 龟虽寿 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 入则无法家拂士 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“返、载、蓬、骥、枥、郎、锁、拂”等字词容易写错。 34． 然而决不是平凡的树 似曾相识燕归来 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 采菊东篱下 悠然见南山 绿水逶迤 贫贱不能移 【详解】本题考查默写。注意易错字：决、燕、雾、舞、菊、篱、逶迤。 35． 大漠孤烟直 长河落日圆 兴尽晚回舟 谁家新燕啄春泥 隐隐笙歌处处随 树树皆秋色 山山唯落晖 月下飞天镜 【详解】本题考查名篇背诵。注意：孤、圆、燕、笙、唯。 36． 误入藕花深处 似曾相识燕归来 负势竞上 互相轩邈 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 采菊东篱下 浑欲不胜簪 【详解】本题考查名句名篇的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：藕、燕、竞、轩邈、雾、舞、簪。 37． 芳草萋萋鹦鹉洲 谁家新燕啄春泥 山气日夕佳 飞鸟相与还 微动涟漪 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 试倩悲风吹泪过扬州 【详解】本题考查默写。注意易错字：萋、鹦鹉、啄、涟漪、携。 38． 提携玉龙为君死 富贵不能淫 猎马带禽归 微动涟漪 长河落日圆 我报路长嗟日暮 感时花溅泪 恨别鸟惊心 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“提携、淫、禽、涟漪、嗟、溅”等字词容易写错。 39． 山山唯落晖 惊起沙禽掠岸飞 提携玉龙为君死 似曾相识燕归来 岂不罹凝寒 日暮乡关何处是 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、落晖、禽、提携、燕、岂、罹、凝、暮”等字词容易写错。 40． 大漠孤烟直 乱花渐欲迷人眼 老骥伏枥 烈士暮年 提携玉龙为君死 浑欲不胜簪 似曾相识燕归来 绿水逶迤 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、渐、骥、暮、提携、簪、逶迤”等字词容易写错。 41． 飞鸟相与还 长河落日圆 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 仍怜故乡水 万里送行舟 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 盖竹柏影也 苏轼 【详解】本题考查默写。注意易错字：圆、猿、颓、燕、影。 42． 乱花渐欲迷人眼 李白 大漠孤烟直 长河落日圆 山山唯落晖 未复有能与其奇者 鸢飞戾天者 窥谷忘反 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：渐、漠、孤、直、落、圆 、唯、晖、与、鸢、戾、窥、忘、反。 ②：结合“月下飞天镜，云生结海楼”可知，此诗出自《渡荆门送别》，是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中创作的律诗。故此空填写：李白。 43． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 芳草萋萋鹦鹉洲 山山唯落晖 山气日夕佳 飞鸟相与还 大漠孤烟直 似曾相识燕归来 【详解】本题考查默写。注意易错字：渐、蹄、萋、鹉、晖、燕。 44． 学诗谩有惊人句 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 浑欲不胜簪 采菊东篱下 悠然见南山 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“谩、提携、浑、簪、篱、萋萋、洲、奈何、燕”等字词容易写错。 45． 重岩叠嶂 隐天蔽日 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“叠、嶂、蔽、藻、荇、莺、燕、啄、满、脂、紫、漠、圆”等字词容易写错。 46． 庭下如积水空明 牧人驱犊返 芳草萋萋鹦鹉洲 老骥伏枥 山气日夕佳 家书抵万金 无可奈何花落去 误入藕花深处 【详解】本题考查名篇背诵。注意以下字的写法：驱犊、萋萋、骥、枥、抵、藕。 47． 更不用提它的坚强不屈与挺拔 入则无法家拂士 出则无敌国外患 山气日夕佳 去年天气旧亭台 夕阳西下几时回 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 【详解】本题考查名篇背诵。注意：屈、拔、拂、夕、溪。 48． 折戟沉沙铁未销 似曾相识燕归来 采菊东篱下 悠然见南山 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：戟、销、燕、篱、见、摧、鳞。 49． 大漠孤烟直 长河落日圆 回清倒影 高峰入云 清流见底 风声一何盛 仍怜故乡水 万里送行舟 恨别鸟惊心 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、孤、圆、底”等字词容易写错。 50． 常记溪亭日暮 山气日夕佳 夕阳西下几时回 日暮乡关何处是 山山唯落晖 长河落日圆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：溪、夕、唯、晖。 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $