期末重点知识冲刺练（全国专用）考点01：基础知识综合 2025-2026学年统编版语文八年级上册

考点01 基础知识综合 一、积累与运用板块（30-35 分） （一）字音字形（4-6 分） 重点字音：本册易读错字，如 “曦（xī）”“襄（xiāng）”“溯（sù）”“戾（lì）”“咄咄逼人（duō）”“惟吾德馨（xīn）”“鲜为人知（xiǎn）”“锲而不舍（qiè）” 等。 重点字形：形近字、同音字辨析，如 “嶂” 与 “障”、“萋” 与 “凄”、“暮” 与 “幕”、“躁” 与 “燥”；本册重点词语书写，如 “摧枯拉朽”“锐不可当”“眼花缭乱”“正襟危坐”“诚惶诚恐”“筋疲力尽” 等。 考查形式：选择题（字音辨析、字形辨析）、填空题（根据拼音写汉字、改正错别字）。 （二）词语运用（3-5 分） 重点词语：本册课下注释中的重点实词、虚词，如 “自非亭午夜分” 的 “自”、“略无阙处” 的 “阙”、“良多趣味” 的 “良”；成语的理解与运用，如 “巧妙绝伦”“因地制宜”“重峦叠嶂”“俯仰生姿” 等。 考查形式：选择题（判断词语 / 成语使用是否恰当）、填空题（根据语境选择合适的词语）、关联词填空。 （三）病句辨析与修改（3-4 分） 重点病句类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、重复累赘。 考查形式：选择题（判断病句类型、选择修改正确的一项）、修改题（直接修改给定的病句）。 （四）情境化古诗文默写（6-8 分，含 1-2 分理解性默写） 重点篇目： 文言文：《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》《孟子三章》（《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》）《周亚夫军细柳》。 古诗词：《野望》《使至塞上》《钱塘湖春行》《饮酒》（其五）《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲・天接云涛连晓雾》。 考查重点：易错字（如 “属引凄异” 的 “属”、“沿溯阻绝” 的 “溯”、“大漠孤烟直” 的 “孤”）、通假字（如 “略无阙处” 的 “阙” 通 “缺”）、情境化理解性默写（如 “表达作者闲适恬淡心境的句子”“描写边塞雄浑景象的句子”）。 （五）名著阅读（5-6 分） 《红星照耀中国》 核心知识点：作者埃德加・斯诺的身份及采访经历；中国共产党人的革命信仰、长征精神的内涵；主要领袖人物形象（毛泽东、周恩来、朱德等）的性格特点与革命事迹；作品的纪实性与现实意义。 考查形式：选择题（情节、人物辨析）、简答题（分析人物形象、概括事件意义、谈谈阅读感悟）。 《红岩》 核心知识点：1. 作者：罗广斌、杨益言2. 体裁：长篇革命历史小说3. 背景：重庆解放前夕，渣滓洞、白公馆狱中斗争4. 书名含义：象征革命者坚贞不屈的革命意志与信仰。5. 正面人物：江姐（江竹筠）—— 坚贞不屈、顾全大局；许云峰 —— 机智果敢、牺牲自我；成岗 —— 忠诚坚定、才华横溢；小萝卜头（宋振中）—— 渴望自由、传递希望6. 反面人物：甫志高 —— 意志薄弱、叛变革命；徐鹏飞 —— 阴险狡诈、心狠手辣 考查形式：选择题、简答题。 （六）综合性学习（3-4 分） 重点主题：家国情怀、文化遗产保护、生态文明建设、科技与生活、传统节日文化。 核心知识点：活动方案设计（如活动主题、活动流程）、信息提取与整合（如从材料中概括主要内容）、口语交际（如劝说、倡议、采访）、语言表达（如撰写宣传语、倡议书、发言稿）。 二、阅读理解板块（55-60 分） （一）文言文阅读（15-18 分，课内 + 课外对比阅读） 课内重点篇目：《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《孟子三章》《周亚夫军细柳》。 核心知识点： 实词：一词多义（如 “绝”“自”“许”“顾”）、古今异义（如 “走”“兵”“池”“亲戚”）、词类活用（如 “腰白玉之环” 的 “腰”，名词作动词；“必先苦其心志” 的 “苦”，使动用法）。 虚词：重点虚词的用法，如 “之”“其”“以”“于”“而”。 特殊句式：判断句（如 “此诚危急存亡之秋也”）、倒装句（如 “相与步于中庭”）、省略句（如 “急湍甚箭”）。 句子翻译：直译为主，意译为辅，注意关键词的翻译。 内容理解：概括文章内容、分析作者的情感与观点、对比课内与课外文言文的异同（内容、情感、写法）。 （二）现代文阅读（40-42 分，说明文 + 记叙文 / 散文） 说明文阅读（18-20 分） 重点文体特征：说明对象及特征、说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释）、说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）、说明文语言的准确性与严密性（如 “大约”“几乎”“可能” 等限制性词语的作用）。 核心知识点：提取说明对象的特征；分析说明方法的作用；判断说明顺序；理解限制性词语的作用；根据文章内容进行推断与想象。 常见主题：自然科学（如动植物特性、自然现象）、前沿科技（如人工智能、航天技术）、生活常识（如环保知识、健康知识）。 记叙文 / 散文阅读（22-24 分） 重点文体特征：记叙要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）、记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙）、人物形象（外貌、语言、动作、心理、神态描写）、环境描写（自然环境、社会环境）、表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）、表现手法（象征、对比、衬托、伏笔、照应）。 核心知识点：概括文章主要内容或故事情节；分析人物形象的特点；理解环境描写的作用；赏析关键句子的含义与表达效果；把握文章的主旨与作者的情感；分析记叙顺序的作用。 常见主题：亲情、友情、成长感悟、乡土情怀、家国情怀、人性美。 三、写作表达板块（50 分） （一）考查类型 命题作文、半命题作文为主，偶尔出现材料作文。 （二）核心主题 成长感悟类：如《那一刻，我长大了》《在尝试中成长》《教会我》。 亲情友情类：如《温暖的陪伴》《那一刻，我读懂了你》《藏在______里的爱》。 社会观察类：如《的力量》《身边的美好》《我眼中的》。 传统文化类：如《我与______的故事》《传承》《家乡的______》。 （三）核心知识点 立意：立意明确、深刻，中心突出。 结构：结构完整，层次清晰，过渡自然。 内容：内容具体，选材真实、典型，注重细节描写（人物细节、环境细节）。 语言：语言流畅、生动，运用恰当的修辞手法（比喻、拟人、排比等）。 情感：情感真挚，表达自己的真情实感。 阅读语段，按要求完成各题。 仰望星空，北斗璀（ ① ）璨。我们只看到了每一次卫星升空时的激动、喜悦，却不知这背后有太多的辛酸与挑战。数十年、几代人，攻克了包括“原子钟”在内的无数困难、危险和阻碍，实现了一个又一个技术创新。北斗导航系统【甲】关乎一个国家的“信息命脉”，【乙】关系每个人的美好生活。 从北斗卫星全球组网到国产大飞机冲上云霄，从数字经济方兴未艾到科技创新日新月yì（ ② ），无数成就的背后，凝结着一代又一代人的努力，闪耀着智慧的光芒。A新时代的中国，比以往更加呼唤创新力量。B以梦为马，不负韶华，让我们树立奉献精神，探索未知世界！ 1．给语段①处加点字填写拼音，②处填写汉字。 ①璀( )璨    ②日新月yì( ) 2．在文中【甲】【乙】位置填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．不但……而且 B．只要……就 C．只有……才 D．虽然……但是 3．文中A句的句子主干是： 。 4．文中B句有一处语病，请将修改后的句子工整写在横线上。 阅读下面的语段，请你完成下面小题。 人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然古老，但并非老旧的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界风吹雨打，只要在这道边界的庇护下，你就会是（   ）。你焦zào的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。 思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你焦头烂额的琐事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋，让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。 5．请你为语段中的加点字注音，或根据拼音写汉字。 庇护( )     焦zào( ) 6．请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入语段的括号中，使文段语意完整，内容连贯。（   ） A．从容的、平静的、专注的 B．平静的、专注的、从容的 C．专注的、平静的、从容的 D．平静的、从容的、专注的 7．小雨准备在第二段嵌入一副对联，上联是“万卷藏书滋雅气”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（   ） A．一窗明月清心照 B．明月一窗照清心 C．明月一窗清心照 D．一窗明月照清心 学校组织“了解家乡 热爱家乡”研学活动，小语写了这样一段话，请你完成下面小题。 草原藏古迹，民族述旧章。内蒙古的文化遗产星罗棋布，各展风华。呼和浩特大召寺前，游客络绎不绝，瞻仰着因地制宜的古建瑰宝；鄂尔多斯成吉思汗陵前，人们屏息敛声、翘【甲】（A.qiào B.qiáo）首凝望，英雄精神在岁月中潜滋暗长；赤峰红山文化遗址里，曾有人对史前文明不以为然，然其出土文物的价值早已被世人推崇；呼伦贝尔的马头琴制作技艺精妙，琴身雕琢惟妙惟肖，纹饰旁的茸毛点缀更显灵动；包头美岱召前，访客mó【乙】（A.摩  B.磨）肩接踵，蒙汉交融的建筑风格令人称叹。不仅这些遗产串联起草原文明，而且诉说着民族的厚重过往。 8．请用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。 9．同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字音、字形使用不确定，请你选出正确项。 10．文中加点的词语使用有误的一项是（   ） A．络绎不绝 B．潜滋暗长 C．不以为然 D．惟妙惟肖 11．段末划线句有语病，请加以修改。 下面是小语写的关于家乡湖南的一个作文片段，请你完成下面小题。 湖湘藏古迹，文脉续旧章。湖南的文化遗产星罗棋布，各展风华。长沙岳麓书院中，游客络绎不绝，曕仰着因地制宜的古建瑰宝；汨罗屈子祠前，人们屏息敛声、翘首凝望，爱国情怀在岁月中悄悄滋生、逐渐发展，不被人轻易察觉；宁乡炭河里遗址里，曾有人对商周文明不以为意，然其出土的青铜国宝价值早已被世人推祟；浏阳菊花石雕技艺精妙，雕件上的菊瓣惟妙惟肖，花瓣旁的纹路点缀更显灵动；衡阳南岳大庙前，访客肩挨肩，脚挨脚，非常拥挤，儒释道交融的建筑风格令人称叹。不仅这些遗产串联起湖湘文明，而且诉说着荆楚大地的厚重过往。 12．语段画横线部分，小语同学写错了两个字，应分别改为“ ”“ ”；他将“屏”字读成了“pínɡ”，该字应读作“ ”。 13．语段画波浪线部分可以分别换作成语“ ”“ ”。 14．语段末尾句有语病，请你提出修改意见。 “乐学善思”学习小组搜集了下面材料，请你参与其中，合作完成下面问题。 语文书为我们打开了一扇文学之门。在这里我们阅读经典，领悟文学之美。你只要用心品味，徜徉于语文的世界，也会发现它的神奇魅力。语文记录伟大时刻，记载赫赫战功。长江风平浪静，我军万船齐发，以锐不可当之势逼得敌军节节溃退；上可九天揽月，下可五洋捉鳖，中国人登上了自己的空间站，向世界发出了来自东方中国的声音；飞天傲然凌空，入水悄然不惊，中国体育人不折不挠的精神鼓舞人心；海浪澎湃，一着惊天，英雄的壮举镌刻在共和国的史册上，点燃强军之梦…… 语文书写中国之美，彰显工艺精粹。石拱桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳动人民巧妙绝轮的造桥技术；苏州园林重峦叠嶂，花木相映，它的背后是建筑工艺的独具匠心：《清明上河图》街道纵横，房屋林立，那虬劲的笔力，画出了梦中的繁华…… 语文抒发生活情思，表达人生感悟。父爱如山厚重，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里；白杨傲然挺立，不屈不挠，启示我辈面对困境应当永葆力求上进的精神；昆明的一场雨，就是人间的一首诗，浪漫的情怀为平凡的生活增添无限趣味……一篇课文就是一个缤纷的世界。让我们从阅读课文开始，体验、品味感悟，然后广泛涉猎，走向更广阔的语文世界。 15．小龙在给文中加点字注音时遇到了困难，请帮他选出正确的一组（   ） A．记载（zǎi）    溃退（guì）    镌刻（juān）    重峦叠嶂（lán） B．记载（zài）    溃退（kuì）    镌刻（juàn）    重峦叠嶂（luán） C．记载（zài）    溃退（guì）    镌刻（juàn）    重峦叠嶂（lán） D．记载（zǎi）    溃退（kuì）    镌刻（juān）    重峦叠嶂（luán） 16．文中第二段有两个错别字，但小滨一直没有找出，请你帮他找出来并改正。 改为          改为 17．下列有关语法知识的表述错误的一项是（   ） A．“一篇课文就是一个缤纷的世界”这句话的主干是“课文是世界”。 B．“傲然凌空”“不折不挠”“梦中的繁华”这几个短语的类型各不相同。 C．“长江风平浪静”句中“风平浪静”作谓语。 D．“一扇”“一场”“一首”“一篇”都是数量词。 18．对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．你只要用心品味，徜徉于语文的世界，就会发现它的神奇魅力。 B．你只要用心品味，徜徉于语文的世界，才会发现它的神奇魅力。 C．你只有用心品味，徜徉于语文的世界，就会发现它的神奇魅力。 D．你只有用心品味，徜徉于语文的世界，也会发现它的神奇魅力。 19．文中“”处应填入的正确标点是 。 阅读语段，按要求完成下面小题。 ①4月24日，“神箭”运载火箭托举神舟二十号载人飞船跃上太空。相较22年前中国首飞航天员杨利伟飞天时的魂飞魄散，如今再问苍穹，中国航天员更显自信从容。 ②自主创新是中国航天最澎湃的动力。从“东方红一号”划破天际到“天宫”áo游寰宇，一代代航天人以锲而不舍的韧劲突破技术封锁，以沥尽心血的执着攻克千项难题。科学家用毕生智慧诠释着鞠躬尽cuì的赤子情怀，工程师以超高精度编织火箭的飞行诗行，程序员用算法架构星辰的秩序经纬。航天人以当代科技临摹宇宙图景，在数据与代码中延续着古老的匠心，以沉默注解伟大，将个体的严谨熔铸为集体的突破。 ③星空浩瀚无际，探索永无止境。自立自强勇毅闯，脚踏实地向上攀。中国航天人将牢记初心使命，继续九天揽月的梦想征程，开创中国航天事业的新辉煌、飞出中国航天的新高度。 20．根据拼音写汉字，给加点字注音。 澎湃( )  áo( )游 鞠躬尽cuì( )  秩序( ) 21．文段中画横线的词语使用不当的一项是（   ） A．魂飞魄散 B．锲而不舍 C．严谨 D．浩瀚 22．下列说法不正确的一项是（   ） A．语段中加粗的词语“更”“最”的词性相同。 B．语段中画波浪线的句子标点使用有误，应将顿号改为逗号。 C．语段中“赤子情怀”“脚踏实地”的结构类型相同。 D．“航天人以当代科技临摹宇宙图景”有语病，应将“临摹”改为“描摹”。 23．文中画双横线的句子的主干是： 24．阅读下面传统节日的简介，完成下面小题。 传统节日，是中华民族在数千年岁月里沉淀的文化瑰宝，像散落时光长河的璀璨星子，晕染着独属于东方的烟火与温情。每一个节日都有着独特的民俗内涵：元宵花灯照开市井喧闹，端午艾香裹着家国牵念，中秋月华揉进团圆温柔……它们是民俗与情感的珍贵A （纪 记）录B （载 栽）体，渊源可追溯到上古先民的图腾祭祀、时序敬拜。这些节日不仅是生活的仪式感来源，C 。当我们循着节令韵律赏味、祈福，便是与千年先民遥遥共鸣，让文化的体温在世代间温热流转。 (1)语段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．yùn  sù B．yūn  sù C．yùn  shuò D．yūn  shuò (2)语段中A、B两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 (3)结合语境，在C横线处补写恰当的语句。 学校号召同学们走近大海，亲近自然。小语同学欣然响应，并写下了下面一段文字，请你阅读完成相关语文学习任务。 青岛的街头，人们摩肩接踵，海滨道的车流声与远处港口的轮笛交织，那是这座滨海都市的日常律动，却也让我更加向往那一抹属于自然的清音。穿过欧韵犹存的八大关，沿着浮山边缘漫步，直到走入一片侧倚崂山余脉的松林——在这里，我遇见了心中的绿洲。这里，没有市井的喧嚣，唯有几只海鸟偶或交头接耳，仿佛在讲述着崂山与海世代相伴的故事。日常的烦忧与疲倦，仿佛随着风过松涛、远处隐隐的潮音，渐渐飘散。 ①我喜欢自然，热爱生命，静卧山川之侧，聆听自然之语。有了这片林木，便放任想象随云雾流淌；凝望夜空时，星子仿佛伸手可及，让我感到与浩瀚宇宙悄然相连。为何山林让万物都带有灵性？为何我们应对自然怀抱敬畏、对山海心怀感恩？为何飞鸟与林兽总像我们心灵的故友？我听见树下隐约的虫鸣，枝头清脆的鸟叫，甚至风带来的遥远的海浪声……一种宁静的愉悦，在心中潜滋暗长。②所有自然的一切声音都能舒缓我们的精神。 我静静地坐在黑松树下，聆听着自然编织的交响，深深地感概这些声音如同一位妙手回春的画家。③她用细腻的笔触在我的心中描绘出一幅幅生动的画卷。我不再是那个被倦意包裹的过客，而成为一个真正的聆听者，一个愿与这片土地共生共息的人。在这片濒临城市的小天地里，④我听到了自然界最美妙的声音，无时无刻不感受到内心的平静与喜悦。 25．上面语段中加黑字的读音不正确的一项是（   ） A．交织（zhī） B．余脉（mài） C．悄然 （qiāo） D．濒临（bīn） 26．文段中画横线的书写，不正确的一项是（   ） A．喧嚣 B．绿洲 C．浩瀚 D．感概 27．文段中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．摩肩接踵 B．交头接耳 C．潜滋暗长 D．妙手回春 28．文段中画波浪线的句子，有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面关于诗会的介绍文段，完成下面小题。 “家家泉水、户户垂杨”，古典诗意邂逅现代都市。《2025中秋诗会》走进济南，以“月映泉城”为主题，因地制宜，融合山泉意境与诗词雅韵，打造了一场古典诗意邂逅现代都市的文化胜宴。 节目运用先进技术，借助巧妙绝伦的光影特效，为观众带来振撼人心的视听享受。当明月初升，光照神州，千年诗心化作奔涌泉流、摇曳荷影与巍峨山峦，舞台瞬间成为一幅绝美画境。①观众全身心沉浸在绚丽多彩的画卷中，内心里由衷地感到幸福和自豪。 “七十二泉流不尽，青烟两点鹊华秋”，节目带领观众一起感受济南源远流长的历史底蕴，寻迹城市中的文化脉络。②这里既有“云雾润蒸华不注”的缥缈多姿，也有“波涛声震大明湖”的雄浑壮阔；这里不仅有“四面荷花三面柳”的高雅情致，还有市井巷陌的烟火味道。诗意融汇在明湖秋月的波光粼粼间，浸润在泉水叮咚的清冽甘甜中，也飘洒在鲁味菜系的香气氤氲里。③在泉韵流转中，观众不仅产生了情感的共鸣，更感受到了诗词的美妙。 ④在外景中，通过漫步于济南的名胜古迹，让诗词话题融入日常生活。康震老师在辽阔的黄河岸边，感叹大地沧桑的发展变迁；杨雨老师身临大明湖畔，感受古今流转的城市记忆；郦波老师漫步明水古城，将李清照的故事娓娓道来……诗词不再只是平仄格律的文字组合，更是冠冕堂皇的生活意象。 29．文中加黑字的读音和书写，正确的一项是（   ） A．胜宴 B．振撼人心 C．市井巷陌（hànɡ） D．沧桑 30．文中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．因地制宜 B．巧妙绝伦 C．源远流长 D．冠冕堂皇 31．文中画横线的句子，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 32．根据语境作答。 当秋风掠过徐州奥体中心的草坪，当终场哨音与看台呐喊交织，当徐州队员们手挽手向球迷深深鞠躬——这一刻，泪光与笑容在夜色中交融。纵使徐州队的“苏超”赛季征程画上句号，那些充满热血的“超燃”记忆，早已刻进这座城市的筋骨里。 徐州超燃，______。这个赛季，徐州队屡次在绝境中奋起。一次次在终场前（A），攻防转换间的精彩配合让人眼花liáo（   ）乱，将永不放弃的精神刻进联赛记忆。谁还记得，铁血队长杜明洋赛后确诊右侧第5前肋骨骨折，边路“飞翼”王凯旋出现左侧距腓前韧带肿胀松弛……伤痛未退，战意不熄，这正是徐州队的铁血韧劲，用身体铸就荣耀勋章。 徐州超燃，______。他们中有大学生、教师、青训俱乐部教练……脱下球衣，他们是平凡生活里的普通人；穿上战袍，他们就是为城市荣誉而战的勇士。正是这份纯粹的热爱，让草根绽放光芒，正如千千万万在岗位上默默耕耘的徐州人，用平凡撑起城市的烟火与繁华。 徐州超燃，______。赛场之内，草根英雄为城市荣耀而战，拼尽热血，逆风翻盘，用韧性书写不凡。看台之上，掌声与欢呼，跨越地域，不分你我，共同为拼搏呐喊。赛场之外，文旅部门打造的“徐州市集”热闹非凡，周边公交专线准时发车接送球迷。由于这种“劲往一处使”的凝聚力，使这座城拥有了最坚实的底气。 赛季落幕，热血未凉。“村超”赛场（B），校园足球的开展，朝气蓬（   ）勃的孩子们在绿茵场上追逐梦想……从赛场到城市，从一人到你我，“燃”的星火正在徐州的每一个角落燎原！燃，是每一分钟的全力以赴，是每个普通人面对逆境时的自我超越。只要敢想、敢拼、敢为，每一份热情，都能点燃希望；每一次奋斗，终将绽放光芒。 （《徐州日报》2025年10月11日有删改） (1)请你为文中的加点字注音，根据拼音写汉字。 ①眼花liáo( )乱    ②朝气蓬( )勃 (2)为文中A、B处选择恰当的词语。 A．力挽狂澜   锐不可当    B．振聋发聩   人声鼎沸 (3)文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 (4)文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（   ） ①燃在“平凡亦闪光”的坚守里 ②燃在“万众一条心”的守望里 ③燃在“上阵敢亮剑”的拼搏里 A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②① 学校准备开展，以“传承文化遗产，践行历史使命”为主题的游园活动，向同学们介绍园林艺术，感受前人非凡智慧，请你参与并完成下面任务。 【文段一】①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩xiè的（   ），讲究假山池沼的（   ），讲究花草树木的（   ），讲究近景远景的（   ）。④他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 【文段二】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。……没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。随着开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦。 33．根据语段中的拼音写汉字，给加点的字注音。 轩xiè( )    池沼( ) 34．依次填入【文段一】中括号处，最恰当的一组词语是（   ） A．配合  层次  映衬  层次 B．布局  配合  映衬  层次 C．布局  配合  层次  映衬 D．映衬  层次  布局  配合 35．“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”一句放入【文段一】中哪处最合适（   ） A．第①句后 B．第②句后 C．第③句后 D．第④句后 36．【文段二】画线的句子有语病，请将修改意见写在横线上。 请你检查核对并补充同学们收集的资料，并完成下面小题。 从新化县城到奉嘎山，在群山环抱的峡谷盆地之中，有一处世外桃源，境内幽谷深涧，梯田层层，它便是奉家镇下团村古桃花源景区。她是隐藏在大山深处的“山水乌托邦”，待到桃花盛开之季，可感受绯红的桃花拂面。 穿过紫鹊界，待飞檐翘角的板屋从绿林中探出头来，梯田式的茶山①惟妙惟肖，这就是深藏于雪峰山深处的明珠——渠江源。A．由于渠江源茶溪谷中的三大瀑布或秀美如丝，或磅礴如雷，或跳跃如歌，令人流连忘返。 “全国最美三十座茶园”无二冲贡茶园就在这山清水秀的地方，被②连绵不绝的群山守卫，静谧而神秘。古茶树错落有致，宛如绿色的波浪在云端翻滚。 据五代毛文锡在《茶谱》中记载：“潭邵之间有渠江，中有茶……其色如铁，芳香异常，烹之无滓也。”在奉家镇，当地老百姓③因地制宜，世代种茶饮茶制茶。B．有没有采青、摊青、晒青、摊凉、复揉、提香等12道工序，决定了这一批“出炉”的新化红茶是否正宗。正宗的红茶用山泉水冲泡开来，干鲜醇爽、颜色橙黄、蜜香悠长。你要喝一口，心中的燥热也能随之消退。 在无二冲贡茶园旁，便是紫金山庄休闲度假区。清晨，拉开窗帘，就能看到屋前山谷间美丽的云海与日出。进入夜晚，茶寿宴、舞茶龙、篝火晚会、围炉煮茶……整个夜晚仿佛都被浓厚的茶香和欢声笑语所包围，明亮的篝火让天边的繁星也④黯然失色。 而山间缭绕的云雾如梦如幻，让人心醉神迷。独坐茶山之上，置身云海之中，茶香蔓延，且听风吟，静观云雨，片刻之间，仿佛便能洗涤内心的浮躁与烦恼。 C．熏烤腊肉的特色燃料主要成分是由茶枝和茶末组成的，因此奉嘎山茶香柴火腊肉和这里的景致一样，别有一番韵味。切开一片，可以看到深红的肉色与晶莹的脂肪交织，独特的茶香与柴火烤炙的醇香交织，令人垂涎。D．奉嘎山茶香柴火腊肉无论是炖煮或者煸炒都有着独特的风味，是新化特有的地方传统手艺。 雪峰深处有人家，奉嘎山上尝佳肴，渠江源头结茶缘，桃花源里寻乡愁。来新化奉嘎山吧，开启一场洗涤心灵的山水怡情之旅。 （节选新闻网《文化中国行》，有删改） 37．你要为小新同学标注易读错写错的字词，错误的一项是（   ） A．“绯红”这个词在方言中易误读成“fēi hóng”，正确读音应该是“fěi hóng”。 B．“燥热”的意思是热得难受，因此偏旁为“火”字旁，“暴躁”则是“足”字旁。 C．“蔓延”的“蔓”在此处读作“màn”，而在“藤蔓”中读作“wàn”。 D．“洗涤”这个词容易误读成右半边，正确读音应当是“xǐ dí”。 38．请你找出没有语病的句子（   ） A．由于渠江源茶溪谷中的三大瀑布或秀美如丝，或磅礴如雷，或跳跃如歌，令人流连忘返。 B．有没有采青、摊青、晒青、摊凉、复揉、提香等12道工序，决定了这一批“出炉”的新化红茶是否正宗。 C．熏烤腊肉的特色燃料主要成分是由茶枝和茶末组成的，因此奉嘎山茶香柴火腊肉和这里的景致一样，别有一番韵味。 D．奉嘎山茶香柴火腊肉无论是炖煮或者煸炒都有着独特的风味，是新化特有的地方传统手艺。 39．你是班上的“成语能手”，小新想请你看看文中的四个成语中，使用不当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面材料，完成练习题。 材料一：中华人民共和国成立75年来，我们炎陵发生了日新月异。昔日炎陵，基础 甲 ，发展滞后，极为贫困。而今炎陵， 乙 ，精准扶贫，走出了一条具有炎陵特色的乡村zhèn兴之路。招商引资、黄桃种植，先进工业与特色产业相结合，齐发展；炎帝陵寻根问祖、神农谷夏日避暑，生态旅游风生水起，面貌一新；村村通公路，高山深谷里的群众搬迁至山下安家，畅享盛世新生活……75年，炎陵人勤耕不辍，百折不náo，在炎陵发展史上镌刻下恢宏画卷。 材料二：炎陵新一代的少年，更需要勤耕不辍，化解消沉情绪，努力奋斗。①有的娇气脆弱，一遇上挫折就放弃。②他们绝大多数在不愁吃穿的环境中长大，缺少磨炼。③还有的存在咸鱼心态，得过且过。④有的不愿拼搏，常陷入彷徨和徘徊。学习先辈的拼搏意志、吃苦精神，有助于激励新一代少年以奋斗成就出彩人生。 40．请为材料一中的加点字注音，和根据拼音写汉字。 ①zhèn( )兴      ②百折不náo( )     ③辍( )        ④镌刻( ) 41．从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处（   ） A．衰弱 因地制宜 B．薄弱  因地制宜 C．衰弱  因势利导 D．薄弱  因势利导 42．文中画线句有语病，请修改。 原句：中华人民共和国成立75年来，我们炎陵发生了日新月异。 修改句： 43．材料二语序混乱，下列排序正确的一项是（   ） A．④①③② B．①③②④ C．②④①③ D．④③②① 阅读下面文段，完成下面小题。 ㅤㅤ阅读可以让我们丰富见闻，陶冶情操，增长知识，开阔眼界。阅读新闻我们看到了：1937年那惨绝人寰的南京大屠杀；1949年长江前线英勇善战的人民解放军的所向披靡，锐不可当，国民党军队的摧枯拉朽，纷纷溃退；1982年，新德里亚运赛场上中国姑娘吕伟的凌空一跳，博得观众的由衷的赞赏，四面水花则悄然不惊；为了那惊天一着，中国科研人员的殚精竭虑。阅读散文与传记我们看到了：鲁迅在日本留学时，藤野先生对鲁迅热心的希望和不倦的教_______（huì）；朱德母亲的一生勤劳，不辍劳作，对穷苦农民的同情，对为富不仁者的反对；茅盾面对西北倔强生长的白杨树，油然而生对坚持抗战军民的敬意□在阅读中，我们惊叹于居里夫人的吃苦耐劳□锲而不舍，震撼于“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇瑰丽……“开卷有益”。让我们在阅读中开启知识的大门，启迪智慧，净化心灵，汲取前进的力量！ 44．根据文段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①锐不可当      ②教 （huì） 45．文段中画横线的词语运用有误的一项是（   ） A．摧枯拉朽 B．悄然不惊 C．为富不仁 D．锲而不舍 46．在文中□内依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．；    ， B．……    、 C．。    ， D．。    、 47．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．我们可以让阅读丰富见闻，陶冶情操，增长知识，开阔眼界。 B．阅读可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界，陶冶情操。 C．阅读可以让我们丰富见闻，增长知识，陶冶情操，开阔眼界。 D．我们可以让阅读丰富见闻，增长知识，开阔眼界，陶冶情操。 阅读语段，完成下面小题。 走进八年级语文学习之旅，我们读《人民解放军百万大军横渡长江》，领略了人民解放军英勇善战、①（锐不可当、锋芒毕露）的英雄风采； ② （徜徉、徘徊）于七百里《三峡》，欣赏其雄奇险峻、清幽秀丽的美丽景色；看到朱自清《背影》里为suǒ（　　）屑事情而奔走的父亲，愈加体会血浓于水的父子深情；流连于叶圣陶的《苏州园林》，慨叹设计者③（独具匠心、自出机杼）的创造；品味《清明上河图》遒劲（       ）的线条，梦回大宋……通过学习语文，使我们更加热爱生活，珍惜每一天晨读的时光。 48．请根据语境，根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①suǒ 屑        ②遒劲 49．从语段括号内选择符合语境的词语，并依次填在横线上，下面选择正确的一项是（   ） A．锐不可当  徘徊  独具匠心 B．锋芒毕露  徜徉  自出机杼 C．锐不可当  徜徉  独具匠心 D．锋芒毕露  徘徊  自出机杼 50．文中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的是（   ） A．“语文”和“学习”调换位置 B．“热爱生活”改成“懂得生活” C．在“时光”前增加“美好” D．删除“通过” 51．阅读下面的文字，回答后面的问题。 语文课本是一座巨大的文化宝库，蕴藏着人类的智慧和精神，展现了科技和艺术的丰硕成果，能给人艺术享受和思想启迪。在长江前线，我们感受到百万大军锐不可当的______；在坦荡如（dǐ）的黄土高原上，我们见识了抗日军民不折不挠的______；在战斗机成功着舰那一刻，我们领略到中国飞行员娴熟的______；在处处如画的苏州园林里，我们欣赏到设计者和匠师们因地制宜、自出心裁的______；在线条遒劲、笔法灵动的世界名画中，我们受到艺术的熏陶；在父亲（pán）跚的“背影”中，我们品味出那份深沉的情感；在任劳任怨、不辍劳作的母亲身上，我们体会出大孝为国的崇高和伟大。 (1)给下列加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①锐不可当     ②不辍劳作     ③pán 跚    ④坦荡如dǐ (2)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．气势    艺术    意志    技艺 B．气势    意志    技艺    艺术 C．意志    技艺    气势    艺术 D．意志    艺术    气势    技艺 项目一：三河市栲栳山社火 古时人称土地神为“社”，火神为“火”。土地和火在人们生活中占有非常重要的地位，因此，两神受到人类的崇拜，大家建庙予以祭祀，形成了社火活动，后逐渐演变为文化活动，传承至今。三河市栲栳山社火已有300多年的历史，乾隆年间最为鼎盛，在当地是家喻户晓的活动，目前已是市级非物质文化遗产项目。栲栳山社火活动，每年元宵节都会隆重举行，那一天大人们有说有笑地谈论着，孩子们手舞足蹈地欢呼着，万众瞩目的焦点在人们翘首企盼下终于揭开了神秘的面纱。远处的演员们举起了金银两条“巨龙”，他们的步伐遒劲有力向社火场走来，眨眼工夫只见“巨龙”腾空而起，时而头尾呼应，时而龙头对立；接着两只狮子相互追逐，上下翻跃，时而直立，时而匍匐，wéi miào wéi xiào。 项目二：古琴 古琴已有3000多年的历史，位列文人“四艺”之首。《记承天寺夜游》的作者________（填人名），一生钟爱古琴，做了很多关于古琴的研究。古琴有七根弦，十三个徽。演奏者可以运用十种不同的拨弦方式，演奏出四个八度，其技艺真可谓巧妙绝伦。古琴音域宽广，有时轻柔幽雅，有时yì yáng dùn cuò，诸多复杂的情感便从中流淌出来。 52．给下面加点的字注音，给注音的字写出汉字。 翘首：       遒劲： wéi miào wéi xiào：       yì yáng dùn cuò： 53．请在文段横线处填人名。 时光如梭，2024年上学期的学习生活悄然而逝。回首过去，我们获益匪浅：见证了解放军cuī枯拉朽的胜利，认识了和蔼可亲、不辍劳作的朱德母亲，感受了列夫·托尔斯泰入木三分的审视，品读了李白、王维自出心裁的xiá思，感受了白杨树倔强挺立、不折不挠的精神气质，品尝了青头菌、牛肝菌的鲜腴，看到了《清明上河图》中行人的摩肩接zhǒng……浩瀚无垠的文学海洋等待你我携手áo游。 本学期，我们通过语文这座桥梁理解和传承中外经典文化，收获很大！ 54．根据拼音写汉字。 xiá思 áo游 cuī 枯拉朽 摩肩接zhǒng 55．给加点字注音。 不辍 倔强 鲜腴 悄然而逝 56．上面文段中画线词语使用不恰当的一项是（   ） A．获益匪浅 B．入木三分 C．自出心裁 D．不折不挠 57．请提取上面文段中画线句子的主干： 家国情怀 家国情怀早已融入中华民族的血脉，融入每一个中国人的心中，成为中华民族生生不息的力量源泉。 小绥同学撰写了下面文稿，请你参与其中，合作完成下面问题。 从战争烽火中的冲锋陷阵到抗震救灾中的义无反顾，从脱贫攻坚中的殚精竭虑到火灾抢险中的逆行出征……英烈们用鲜血染红如画的战旗，用生命筑起精神的高地，无论有名抑或无名，他们都是记载在民族记忆里的光辉史册中的一颗闪yào的明星，是流淌在民族血脉中的动力之源，他们彰显中华民族的力量与担当。 我们身处这喧嚣的世间，总会有一种精神、一种力量给我们以感动、骄傲和自豪。以国之名义，缅怀英雄。一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去。据不完全统计，约有2000万左右名烈士为民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福英勇牺牲。每一个为国捐躯的先烈都要被敬仰、被míng记。对此，我们怎能无动于衷？在历史的长河中，他们是令后人景仰的永远的丰碑。这丰碑是照亮前路的灯，指引我们一路前行；这丰碑是_________，_________。一个名字，一尊丰碑；一串名字，一道脊梁！他们与日月同辉，与山河同生。 58．根据语段中的拼音，在田字格中正确规范地书写汉字。 yào      míng 闪    记 59．小文同学在朗读稿件时，对加点字读音不能确定，你认为正确的一项是（   ） A．lǜ     miǎn    zhōng B．lù     miǎn    zhōng C．lù     mián    zōng D．lǜ     mián    zōng 60．下面是小龙和小江读完上文后的讨论结果，其中正确的一项是（   ） A．“他们是令后人景仰的永远的丰碑。”这句话的主干是：他们是永远的丰碑。 B．“动力之源”“英勇牺牲”“民族独立”这几个短语结构完全相同。 C．“他们彰显中华民族的力量与担当。”这句话的宾语是“担当”。 D．“一个名字，一尊丰碑；一串名字，一道脊梁！”这句话应用感叹的语气来朗读。 61．小龙觉得文中画线句有语病，但不知怎么修改更好，请你提出修改意见。 62．文段中有一句话没说完，请你帮小绥续写下面的句子。 这丰碑是照亮前路的灯，指引我们一路前行；这丰碑是 ， 。 小语投了一则消息，你对新闻稿进行审查和编辑。 _______________ 12月25日下午，校园里热闹非凡，别开生面的劳动周活动正式拉开wéi幕。 在紧张复习的间隙，初三同学对教室进行大扫除，场面热火朝天。他们分工明确，有的反复擦拭，让黑板huàn然一新；有的细心清扫，让地面和讲台一尘不染；还有的认真摆放，让课桌椅变得井然有序……同学们用勤劳的双手创造整洁、舒适的学习环境。 在食堂，大厨们开设了烹饪课堂，初二同学参与其中。他们学习和面、擀皮，包出像元宝一样的饺子；他们学习切菜、拍黄瓜，制作清爽可口的凉菜……同学们各司其职，做出了一道道美味佳肴。 初一同学则热情高涨地投入到种植劳动中。他们由生物老师带领，在温室大棚试验田里施肥、除草，精心呵护幼苗。同学们在劳动实践中学习生物知识，以劳增智。 63．你为这则消息补写标题。（不超过12个字） 64．为消息中的拼音和加点字选择正确的字形与字音（   ） A．帷  涣  yǔ  zhàng B．帷  焕  yù  zhǎng C．围  涣  yù  zhàng D．围  焕  yǔ  zhǎng 65．你提取消息第二段中画横线句子的主干，查看句子结构是否完整。 66．小思读到了下面一段文字，请完成探究任务。 ①在快节奏、大压力的社会环境中，情绪消费逐渐成为一种新的消费趋势——消费者不再满足于产品的基本功能和实用价值，还希望产品能带来心理和情感上的愉悦。在这些从物质需求向精神需求转变，催生出以获得情绪价值为核心的新的消费类型中，治愈系文化消费尤为引人注目。 ②人们通过文学作品、影视节目等获得温xīn的内容，或者通过旅游活动等获得愉悦放松的体验，进而让疲惫的心灵得到慰藉，让紧张的情绪得到调节，让心理压力得到释放，这就是治愈系文化消费。治愈系文化消费兴起，揭示了现代人在面对压力和挑战时对情感支持的需求。 ③情绪消费之所以日益流行并发展趋势日益强劲的原因有两个。一方面，随着生活水平的提高，人们更加关注生活质量。另一方面，现代社会生活节奏快、竞争激烈，很多人面临着前所未有的工作和生活压力，渴望找到一种有效的方式来调节自己的心态、恢复内心的平静。 (1)根据拼音写字，给下面加点字注音。 温xīn( ) 慰藉( ) (2)提取第①段画线句子的主干。 (3)第③段画线句子有语病，请将改好的句子写在答题卡相应位置。 (4)下面对材料的理解有误的一项是（   ） A．通过材料可知，情绪消费就是人们希望通过购买的产品获得心理和情感上的愉悦的消费。 B．治愈系文化消费是情绪消费中的一种，这种消费的主要作用是让心理压力得到释放。 C．生活水平提高，人们更加注重追求高质量的生活。这成为情绪消费逐渐流行的一个很重要的原因。 D．文段采取了由原因到结果的说明顺序，采取了举例子、作比较的说明方法。 67．当今时代，互联网深刻地影响着我们的生活方式和学习方式，在带给我们便利的同时，也带来了一些冲击和挑战，八年级同学准备开展“我们的互联网时代”主题语文综合性学习活动，邀请你完成以下任务。 (1)请你用正楷字将本次活动主题工整地抄写在下面的田字格中。 (2)开展“网络词语小研讨”活动，请在下列选项中挑选出不是网络用语的一项（   ） A．YYDS B．抢沙发 C．侏儒 D．吐槽 (3)在活动中，就网络用语在日常生活中出现的频率越来越高这一现象，小宇（右）与小文观点不一，请你帮小宇阐明理由。 我认为应该大力推广网络用语，以丰富日常生活 我不赞同你的观点，因为 (4)本周五，小文未能参加本次主题活动筹备会，语文老师委托你编辑一则微信消息告知小文务必于下周一（12月9日）下午将活动宣传海报送到宣传工作室。请将你编辑的微信内容工整地写在下面的横线上。 阅读下面文字，完成下面小题。 中华民族优秀的文化，积diàn着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，①闪烁在京剧斑澜的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，飘散在书法醇美的墨香中，传扬在诗词浪漫的意境里…… 传统文化（______）着民族的记忆，②精彩纷承的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任，我们也会在文化的（______）下变得厚重而雅致。 68．给文中加点字注音或根据拼音写汉字。 醇美（   ）        积diàn（     ） 69．选文中画直线句子提炼句子主干，正确的一项是（   ） A．优秀文化，积淀印痕。 B．文化积淀印痕。 C．文化积淀岁月印痕。 D．民族文化积淀久远印痕。 70．选文画曲线句子中有错别字，请找出来并改正。 ① 改正         ② 改正 71．选文两“括号”处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．承载  熏染 B．装载  熏陶 C．装载  熏染 D．承载  熏陶 ①一篇课文就是一个缤纷的世界。“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”苏轼如是说。让我们从阅读课文开始，感悟、品味、体验，然后广泛涉猎，走向更广阔的语文世界。 ②语文书写中国之美，彰显工艺精粹。石拱桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳动人民巧妙绝伦的造桥技术；苏州园林重峦叠zhàng（   ），花木相映，它的背后是建筑工艺的独具匠心：《清明上河图》街道纵横，房屋林立，街上行人摩肩接踵，络绎不绝，那遒劲的笔力，画出了梦中的繁华…… ③语文描写生活情思，表达人生感悟。父爱如山厚重，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里；白杨在那________的高原上傲然挺立，不屈不挠，启示我辈面对困境应当永葆力求上进的精神；昆明的一场雨，就是人间的一首诗，鲜腴的牛肝菌为平凡的生活增添无限趣味…… ④阅读，让我们了解别样的人生；阅读，让我们丰富自己的生活体验；阅读，________________；阅读，________________。 72．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）重峦叠zhàng( )    （2）摩肩接踵( )    （3）鲜腴( ) 73．请结合语境，解释文中画波浪线的词语。 （1）巧妙绝伦：     （2）遒劲： 74．填入第③段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．平静如水 B．坦荡如砥 C．波澜起伏 D．无边无际 75．请在第④段横线处进行补写，使上下文间语意衔接通顺。 阅读， ；阅读， 。 76．文段①中画横线的句子有语病，请修改。 互联网时代，搜索引擎可以帮我们解决很多问题。小语在搜索引擎上输入关键词“走进语文世界”，检索到下面一段文字，其中有些字词句小语拿不准，请你判断。 学完八年级上册语文书，面对色彩斑斓的生活，我们掩卷思索，各种感觉涌上心头。走进语文世界，我们可以梦回繁华，看到汴京市区街道的行人 甲 、络绎不绝；我们可以漫步苏州园林，欣赏眼前一幅幅由匠师dān精竭虑凝结成的完美图画。我们在父亲蹒跚的背影中回味浓浓的爱，想回报父爱的情愫 乙 ；在居里夫人令人窒息的实验室里，我们感动于她的炽热情怀。我们不断反思，青年人是肆无忌惮地挥霍青春，还是积蓄力量，为减轻社会不幸尽绵薄之力……每次打开课本，就是享受一顿 丙 的饕餮盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。徜徉在语文的世界里，通过一幅幅美景、一个个故事，无不让我们的思想愈加开阔，让我们的视野日益深邃。 77．根据拼音写汉字，或给语段中加点的字注音。 （1）dān精竭虑( )             （2）蹒跚( ) 78．根据语境，为甲、乙、丙三处选择词语，最恰当的一项是（   ） A．倾巢而出  润物无声  名副其实 B．摩肩接踵  潜滋暗长  名副其实 C．倾巢而出  潜滋暗长  名不副实 D．摩肩接踵  润物无声  名不副实 79．文段中划波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．徜徉在语文的世界里，通过一幅幅美景、一个个故事，无不让我们的视野日益深邃，让我们的思想愈加开阔。 B．徜徉在语文的世界里，一幅幅美景、一个个故事，无不让我们的思想愈加开阔，让我们的视野日益深邃。 C．徜徉在语文的世界里，通过一幅幅美景、一个个故事，我们的视野日益深邃，我们的思想愈加开阔。 D．徜徉在语文的世界里，一幅幅美景、一个个故事，无不让我们的视野愈加开阔，让我们的思想日益深邃。 阅读下列文字，完成小题。 天地英雄气，千秋尚凛然。回望中华民族近百年来的奋千历程，一幕幕风云激荡的场景让人不禁热泪盈眶：全民族抗战的勠力同心，渡江战役战士们锐不可当的攻势，抗美援朝的志愿军英勇无畏， ，抗洪抢险的子弟兵勇往直前……多少惊心动魄，多少跌宕起伏，无数仁人志士赴汤蹈火，将功 xūn （   ）镌刻在了祖国的大地上。 信仰是暗夜里燃烧的火炬。①百年来，无数共产党人为了追求真理前仆后继，抛头颅，洒热血，在所不惜。瞿秋白哼唱着自己翻译的《国际歌》从容赴死，慷慨就义；②蔡和森在狱中受尽酷刑却英勇不屈，甘将热血沃中华，奉献是红色基因永远鲜活的密码。③在中华民族从富起来、站起来到强起来的伟大飞跃中，英雄模范们将毕生的精力交付给他们的使命。他们 ，倾尽所有。④他们的初心是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴！这份初心深藏在焦裕禄“生也沙丘，死也沙丘”的赤诚情怀里，深藏在杨善洲“绿了荒山白了头”的默默付出里。 80．根据拼音写汉字，给加点字注音。 功xūn ( )     镌( )刻 81．结合语境，解释文段中画波浪线的词语。 锐不可当：              慷慨： 82．填入第二段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．心不在焉 B．不遗余力 C．呕心沥血 D．鞠躬尽瘁 83．第二段带序号的画线句子中有一个句子有语病，请指出并修改。 84．请在第一段横线上补写一个句子，使前后意思连贯。 根据要求，完成下面小题。 据新华社12月4日消息，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会4日通过评审，决定将“春节”列入人类非物质文化遗产代表作名录。 春节申遗成功，首先彰显了中华文化的深厚底蕴与独特魅力。春节期间丰富多彩的民俗活动，如贴春联、守岁、拜年、舞龙舞狮等，是中华民族传统文化的生动展现。这些习俗承载着人们对美好生活的向往，对家庭团圆、社会和谐的追求，凝聚着中华民族数千年的智慧与情感，是全人类共有的精神财富。春节文化是中华民族精神、文化、道德、价值观和审美的__________载体，最鲜明地突出中华民族独特的文化特色，是中华民族精神遗产和传统软实力的最佳__________。春节成功申遗，标志着中华文明在世界范围内进一步得到了更广泛的价值__________。 从文化传承角度看，申遗成功将为春节文化的保护与传承注入强大动力。随着全球化进程加速和现代生活方式的变迁，导致一些传统春节习俗面临着被淡化、遗忘。申遗成功后，无论是政府层面还是民间社会，都将更加重视春节文化的传承与发展。相关部门会加大对春节民俗活动、传统技艺、文化空间等的保护力度，制定更加完善的保护措施和传承计划；学校、社区等也将积极开展春节文化教育活动，让年轻一代深入了解春节的历史渊源、文化内涵和社会价值，确保这一珍贵的文化遗产得以代代相传。 ①在全球文化交流日益频繁的今天，春节申遗成功为世界文化多样性作出了卓越贡献。②文化多样性是人类社会的基本特征，不同民族的文化相互交流、相互借鉴，共同推动着人类文明的进步。③世界各地越来越多的人参与春节庆祝活动，感受中国文化的独特魅力，这有助于打破文化隔阂，增进国际友谊，构建更加和谐多元的世界文化格局。④ 85．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（   ） 春节文化是中华民族精神、文化、道德、价值观和审美的__________载体，最鲜明地突出中华民族独特的文化特色，是中华民族精神遗产和传统软实力的最佳__________。春节成功申遗，标志着中华文明在世界范围内进一步得到了更广泛的价值__________。 A．传承   体现   认同 B．传播   体现   认可 C．传播   表现   认同 D．传承   表现   认可 86．文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） 随着全球化进程加速和现代生活方式的变迁，导致一些传统春节习俗面临着被淡化、遗忘。 A．全球化进程加速和现代生活方式的变迁，导致一些传统春节习俗被淡化、遗忘的风险。 B．随着全球化进程加速和现代生活方式的变迁，导致一些传统春节习俗面临着被淡化、遗忘的风险。 C．全球化进程加速和现代生活方式的变迁，一些传统春节习俗面临着被淡化、遗忘的风险。 D．随着全球化进程加速和现代生活方式的变迁，一些传统春节习俗面临着被淡化、遗忘的风险。 87．将“春节作为中华文化的鲜明符号走向世界舞台，为各国人民提供了一个了解中国文化的重要窗口，促进了不同文化间的相互理解与包容”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ 88．小语找到一段关于青铜器的文字介绍，其中有些字音字形把握不准，请帮她完成。 中国的青铜时代可以追sù______至公元前两千年，在夏商周时期终于到来。在蓬勃发展的中原大地上，出现了这样一种全新的材料：不似陶土，以柔顺形塑自然；不似石器，以坚固丈量不朽。青铜，以冰与火的激荡，浇筑出文明的曙光，承载______着深厚的历史文化底蕴。许多青铜器器型及纹饰的设计都来源于生活中所常见的动物造型，有虎、牛、象、鹿、兔、羊等，生动丰富，惟妙惟肖______，体现了创造者的艺术造诣和美好愿望。杜岭方鼎，庄严粗犷；莲鹤方壶，精美绝伦。仔细zhān______仰，那是文明的印记；用心聆听，这是历史的回响。 (1)文段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 ①承载   ②惟妙惟肖 (2)文段中两处拼音应分别对应填上哪个字？请工整书写。 ①追sù   ②zhān 仰 89．小语同学分享了他的收获，请你帮他把易读错、易写错的汉字和拼音补充完整。 经过本学期学习，我们认识了鲁迅笔下说话抑扬顿cuò（   ）的藤野先生，也了解了孟子口中“富贵不能淫”的大丈夫形象，见识了白杨树傲然挺立的身躯，理解了华北平原抗日军民纵横决荡、坚强不屈的精神和意志，也认识了昆明各种鲜yú（   ）的菌子，感受了使人动情的雨季…… (1)为加点字选择正确的读音。（   ） 富贵不能淫        纵横决荡       菌子 A．yín  hèng  jùn B．yín  héng  jùn C．yīn  héng  jūn D．yīn  hèng  jūn (2)根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 ①抑扬顿cuò( )         ②鲜yú( ) 除了立足教材，同学们也通过互联网来扩大视野。下面是小文从网络上摘抄下来的内容，请你阅读这段文字，完成下面小题。 ①国家语言文字推广基地、语言文字权威期刊《咬文嚼字》2日发布“2024年十大流行语”。②上榜热词为：数智化、智能向善、未来产业、city不city、硬控、水灵灵地、班味、松弛感、银发力量、小孩哥/小孩姐。③据介绍，该“十大流行语”由语言文字专家研究全年互联网和大众媒体中出现的高频热词而评定出来的流行语，关注中文语言文字的“创新”。④《咬文嚼字》主编黄安靖说：“语言是社会的一面镜子，今年流行语折射出的时代特征十分鲜明。” 90．小文在摘抄时，不小心抄错了一个句子和一个标点，请你分别指出来，并提出修改意见。 （1）病句：第 句，修改意见为 。 （2）标点：第 句，修改意见为 。 91．小文摘抄的这段文字是一则新闻，请你帮忙拟一个恰当的标题。（不超过20字） 回顾本学期的语文学习，小语写下了自己的所思所感。请你阅读下面的文字，完成下面小题。 中国石拱桥A抑扬顿挫，雄跨在江河上千年不倒；苏州园林美景处处，源于设计者和匠师们（自出新裁）；昆明的雨连绵不断，鲜腴的菌子挑逗着你的味蕾；朴质、倔强、（不折不饶）的白杨树傲然挺立在西北高原之上，守卫着祖国的边疆。战斗中，人民解放军英勇善战，（锐不可当）；赛场上，中国健儿凌空一跳，赢得B震耳欲聋的掌声。国防领域里，多少人C殚精竭虑，突破技术封锁，他们的贡献必将镌刻在共和国的史册上。还有那巍峨雄伟、庄严矗立的人民英雄纪念碑，线条遒劲、笔法灵动的《清明上河图》，都在中华文化宝库里闪耀着光芒。国家公祭日警钟长鸣，铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国D一以贯之的和平誓言，彰显着中国力量。收到匿名信时愤怒的鲁迅，一生劳动不辍的锺太夫人，步履蹒跚、老境颓唐的父亲，黝黑粗糙而又目光如炬的托尔斯泰，专注于科学研究直至（筋疲力尽）的居里夫妇，这些鲜活的人物形象，都给予我们无限的生命体验和精神力量。在语文世界里，我们既可以探访历史，______；又可以走进自然，______；还可以体察亲情，______；更可以了解社会，______。让我们继续踏上快乐的语文之旅吧！ 92．文中加点字的注音和括号里词语的书写完全正确的一项是（    ） A．鲜腴（yú）    菌子（jùn）    倔强（juè）    自出新裁 B．凌空（líng）    镌刻（juān）    矗立（zhù）    不折不饶 C．遒劲（jìng）    缅怀（miǎn）    匿名（nì）    锐不可当 D．不辍（zhuì）    蹒跚（mán）    黝黑（yōu）    筋疲力尽 93．文中双横线上的成语使用不恰当的一项是（） A．抑扬顿挫 B．震耳欲聋 C．殚精竭虑 D．一以贯之 94．依次填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（    ） ①观赏世间美景    ②享受温暖盛宴    ③感受风云变幻    ④品味人世百态 A．①③②④ B．④①③② C．③①②④ D．③②①④ 95．同学们围绕语文学习继续展开了交流，下列关于文学、文化常识说法正确的一项是（    ） A．孟子，名轲，春秋时期思想家，道家学派代表人物之一。《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。 B．中国古代对年龄有不同的叫法，如七八岁换牙的孩童称为“始龀”，男子二十岁行冠礼表示成年，称为“弱冠”。 C．“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”指的是汉水北岸。 D．《周亚夫军细柳》节选自《史记》，这是由西汉史学家司马光撰写的一部纪传体通史，共130篇，包括本纪、世家、列传、表、书五种体例。 阅读下面的文字，完成下面小题。 大型民族舞剧《醒·狮》以广东醒狮和南粤非遗项目为元素，以南拳马步及南派醒狮特有的腾、挪、闪、扑、回旋、fēi yuè等难度技巧汇入舞蹈语汇，充分展示了岭南文化及湾区精神。每一次展演，都能让观众chén zuì其中，并深深为之zhèn hàn。南拳、狮鼓、木鱼歌，让人仿佛回到了散发着古香的岭南，nài rén xún wèi。 如今，醒狮不仅是_______，_______，而且是深入岭南人骨髓的_______。随着越来越多的年轻人加入，使醒狮文化正焕发着青春活力。 96．根据拼音写出相应的词语。 （1）fēi yuè( )        （2）chén zuì( ) （3）zhèn hàn( )        （4）nài rén xún wèi( ) 97．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．一种表演  一种艺术  一种文化 B．一种艺术  一种表演  一种文化 C．一种表演  一种文化  一种艺术 D．一种艺术  一种文化  一种表演 98．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．通过越来越多的年轻人加入，使醒狮文化正焕发着青春活力。 B．随着越来越多的年轻人加入，使醒狮文化正散发着青春活力。 C．随着年轻人越来越多的加入，醒狮文化正焕发着青春活力。 D．随着越来越多的年轻人加入，醒狮文化正焕发着青春活力。 阅读语段，完成题目。 回顾过去的2023年，充满“网味”“网感”的一行行文字、一张张图片、一段段音视频，记录下平凡生活中的温度，串联起向前奋进的足迹，勾勒出过去一年亿万人民拼搏奋进的身影。正能量网络作品，描绘了平凡生活中的生机与活力。“村超”“村BA”火热的现场不仅带火了“村超经济”，也点燃了人们对民间体育的热情；“特种兵式旅游”中，偏爱“多巴胺穿搭”的大学生们让“淄博赶烤”成为夏天最火bào的话题；爱上东北澡堂、冰雪大世界的“南方小土豆”则与“东北老铁”碰撞出友谊的火花，让严寒的冬天充满欢笑与温暖……众多网络热词、热梗，折射出人们的生活愈加丰富多彩。让我们聆听时代声音，吹响奋进号角。在（甲）的互联网空间，这些作品坚守主流价值，以多元载体交织融合，发出主旋律强音，在网络空间满溢qìn润人心的力量，在网友心中激起万千波澜，而最终这些涓涓细流将汇聚成海，指引14亿中华儿女凝心聚力开新局、砥砺前行写新篇。 99．给加点字注音并根据拼音写汉字： 勾勒         聆听         火bào         qìn润 100．填入甲处的成语最恰当的一项是（   ） A．变幻无常 B．日新月异 C．蒸蒸日上 D．与日俱进 101．下列说法正确的一项是（   ） A．语段中划线句是病句，应修改为：“村超”“村BA”火热的现场不仅点燃了人们对民间体育的热情，也带火了“村超经济”。 B．“拼搏奋进”“文化印记”“丰富多彩”“交织融合” 解说：这四个短语结构都相同。 C．正能量网络作品，描绘了平凡生活中的生机与活力。 解说：这个句子的主干是“作品描绘活力”。 D．让我们聆听时代声音，吹响奋进号角。 解说：这个句子是陈述句。 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 菌子是大山对巍山古城人的美丽馈（kuì）赠。 云南大理的巍山古城，群山环抱，山上出产各种各样的野生菌子。每年夏天，通过采菌人带回古城的菌子，让整个古城都氤氲着醉人的菌香。 今年的雨季来得有些早。几阵透雨过后，山上的菌子就__________地从覆盖着松针、落叶的地面和草丛中破土而出。乡亲们上山采菌子，很快，青头菌、见手青、鸡油菌等各种菌子便在古城的菜市场和菌子集市现身。它们形态各异、色彩多样，或堆放在篮子里，或随意堆在碧绿的叶子上，__________出混着泥土味的特殊清香。 蒸菌子，蒸的大多是鸡枞，尤其是黑鸡枞。鸡枞味极鲜腴（yù），黑鸡枞的味道更是香过鸡肉，堪称一绝。 我也喜食菌子。如果我在出菌季不吃上几顿，就觉得仿佛辜负了大山的盛（shèng）情。我从小在江边长大，对菌子__________了解，所以对那些来自大山的宝贝充满了好奇，每每去逛菌子集市，都少不了向乡亲们__________菌子的特性和食用方法。 除了日常吃法，巍山古城的人们还热衷于吃野生菌火锅。有的自己在家煮，也很简单，炖一锅鸡汤，买几样野生菌，再准备一些肉类，烩在一起煮，再佐以调料，就是一锅鲜香美味的家庭火锅。有的则喜欢约上亲戚、朋友到外面吃。在出菌季，很多饭店、酒店都会推出特色野生菌火锅，家家都是顾客盈（yíng）门。那时节，古城的大街小巷里飘荡的浓郁菌香让路人淘醉，也让古城里的人们多了一份满足、一种幸福。 102．文中注音不正确的一项是（   ） A．馈（kuì） B．腴（yù） C．盛（shèng） D．盈（yíng） 103．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．覆盖 B．辜负 C．热衷 D．淘醉 104．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．迫不及待    散发    缺乏    询问 B．刻不容缓    散发    缺失    询问 C．迫不及待    散播    缺乏    质问 D．刻不容缓    散播    缺失    质问 105．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．通过采菌人带回古城的菌子，每年夏天让整个古城都氤氲着醉人的菌香。 B．每年夏天，采菌人带回古城的菌子，让整个古城都氤氲着醉人的菌香。 C．每年夏天，因为采菌人带回古城的菌子，让整个古城都氤氲着醉人的菌香。 D．因为采菌人带回古城的菌子，每年夏天让整个古城都氤氲着醉人的菌香。 下面是读报小组的小文同学摘录的新闻选段，请阅读材料，完成各题。 ①在不久前闭幕的长江文化艺术季“锦绣长江”非遗展示活动上，恩施玉露制为冷泡茶饮，祁门红茶“变身”茶含片，成都蜀锦织就“新中式”服装，龙泉青瓷烧成生肖摆件【甲】人们徜徉于蔚为大观的文化遗产，共同感受文化遗产与现代时尚。 ②文化遗产如璀璨xīng chén，是中华民族历史的见证，也是民族精神的重要载体。丰富的文化遗产（A）着中华文明的恒久魅力，（B）了中国文化之魂、民族精神之根。（C）文化遗产保护传承，坚持不懈做好以文化人工作，唯有以行之有效的举措，擦亮文化瑰宝，方能让文化遗产在新时代（D）新光彩。 ③让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，需要让更多传统文化元素走下“高阁”、融入日常生活，人们在生活中感受到文化遗产与自身息息相关，日常生活浸润于浓厚的历史文化氛围之中，才能引起广泛共鸣。 ④发挥好科技的力量，也是做好文化遗产保护的关键密码。大数据、人工智能、虚拟现实等数字化技术，将文物和遗址进行三维扫描【乙】建模和虚拟展示，使其在数字空间中得以永久保存和展示，为文化遗产的活化保护创造更多选择。 （节选自2024年1月14日《光明日报》，基于命题需要有改动） 106．同学们对文章中几处加点词语的字音、字形和标点使用有疑问，请你选出判断不正确的一项（   ） A．“xīng  chén”在文中应该写作“星晨” B．加点词“浸润”，应该读作“jìn  rùn” C．【甲】处标点符号应该是“……”，【乙】处标点符号应该是“、” D．“载体”的“载”是个多音字，这里读作“zài”，它还可读“zǎi”，如“记载” 107．将下列词语依次填入文段中A、B、C、D四处，最恰当的一项是（   ） A．绽放    彰显    筑牢    加强 B．筑牢    加强    绽放    彰显 C．加强    绽放    彰显    筑牢 D．彰显    筑牢    加强    绽放 108．文段划线的句子有语病需要修改，请选择修改意见正确的一项（   ） A．此句语序不当，要将前后两句的顺序调换一下。 B．此句成分残缺，应该在“蔚为大观的文化遗产”后加上“之中”，在“现代时尚”后加上“的融合发展之美”。 C．此句句式杂糅，要把“文化遗产与”删去。 D．此句搭配不当，要把“徜徉于”改成“欣赏”。 109．读完这篇新闻选段后，小语同学写下一副对联，请你从新闻第③段中挑选词语帮她完善对联。 上联：让 走进生活        下联：以文化 人心 110．请你认真阅读第③④段，回答下列问题。 （1）请你举一个传统文化元素走下“高阁”、融入日常生活的例子。 （2）第④段开头说“发挥好科技的力量，也是做好文化遗产保护的关键密码”，请你谈谈如何利用现代科技让文化遗产“火起来”“潮起来”？可举例说明。 2023年12月22日，第七十八届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。从 ① （A.神采奕奕B．喜气洋洋）的中国传统民俗节日，到其乐融融的联合国假日，传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝，焕发更加夺目的时代。 _______，无论是贴春联、吃年夜饭、拜年等传统方式，还是城市周边短途游、非遗大集买年货、文博场馆过大年的崭新尝试，浓郁的年味儿里总少不了沁人心脾的文化味儿。正是在中华优秀传统文化摒弃了遏（   ）制它发展的诸多元素，才能在创造性转化、创新性发展中，新春佳节与时俱进，在传统底色上描绘现代色彩，在传统语境下进行现代表达，承载着情感寄托，浓缩着文化张力、时代活力。春节正式成为联合国假日，②（A.赋予B．赐予）传统佳节以更深意蕴、更多意义，春节正在不断走向世界，世界也在热chén（   ）拥抱春节。 111．选择正确的词语填入①②处。（只填字母） ① ② 112．给加点字注音或根据注音写汉字。 遏制( )    热chén( ) 113．文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 114．下列句子填入文中画横线处，排序正确的一项是（   ） ①春节是传承不息的文化纽带    ②寄托着对家庭和睦的向往、对美好生活的期盼 ③春节文化蕴含着中国人民共同的价值理念 A．①②③ B．③①② C．②①③ D．①③② 小龙准备在以“文学之美”为主题的读书分享会上发言，下面是他撰写的文稿，请你参与合作，完成下面小题。 同学们，如果说初中岁月是一曲美妙动人的歌，那么语文学习时光就是其中wǎn转悠扬的音符。绚烂的风景在此（   ），簇新的理想在此孕育，高尚的品格在此熏陶。这一趟语文之旅，我们踏浪渤海之bīn，敬佩于航母舰载战斗机科研人员的（   ）、顽强攻关的奉献精神；惊叹于自然生命的坚忍与（   ）；步入诗歌殿堂，跨越时间和国度，倾听诗人的纵情吟唱。在《藤野先生》的谆谆教诲中，我们品味到了那一份真挚的师生情谊；在父亲蹒跚的“背影”中品味那份深沉的情感；在处处如画的苏州园林里，欣赏设计者和匠师们因地制宜、自出心裁的艺术构思。 在语文的世界里，我们还见识到了各种令人肃然起敬的英雄。战场上，以摧枯拉朽之势击kuì敌军、横渡长江、锐不可当的人民解放军是英雄；赛场上，在屏息敛声的观众们眼前，以一套令人眼花liáo乱的高难度动作从天而降插入碧波之中的跳水冠军吕伟是英雄；科研中，不断攻克难关，直至筋疲力尽的居里夫人是英雄；生活中，任劳任怨、不辍劳作、宽厚仁慈的朱德母亲是英雄；文学殿堂中，外貌平庸、目光如炬的文学巨匠列夫·托尔斯泰是英雄……为了心中的理想和他人而奉献的人，都是英雄！ 今后，我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在更加缤纷的一条语文道路上。 115．小龙同学在朗读稿件时，对加点字读音不能确定，你认为正确的一项是（   ） A．簇新cù    谆谆教诲huǐ    屏息敛声liǎn    不辍劳作chuò B．簇新chù   谆谆教诲huì    屏息敛声liǎn    不辍劳作chuò C．簇新cù    谆谆教诲huì    屏息敛声liǎn    不辍劳作chuò D．簇新cù    谆谆教诲huì    屏息敛声liǎn    不辍劳作cuò 116．小龙在写文稿的时候，有几个字拿不准，只好先用拼音代替，请你帮他选择一组正确的（   ） A．wǎn（宛）转    渤海之bīn（滨）    击kuì（溃）    眼花liáo（瞭）乱 B．wǎn（婉）转    渤海之bīn（宾）    击kuì（溃）    眼花liáo（缭）乱 C．wǎn（婉）转    渤海之bīn（滨）    击kuì（匮）    眼花liáo（瞭）乱 D．wǎn（婉）转    渤海之bīn（滨）    击kuì（溃）    眼花liáo（缭）乱 117．小龙在写文稿的时候，有几个词拿不准，请你帮他选择一组正确的填入括号里（   ） A．领会    殚精竭虑    顽强 B．领略    殚精竭虑    顽强 C．领会    挖空心思    顽固 D．领略    挖空心思    顽固 118．读完上述文段后，小龙和小江就文中最后一句话进行了探讨和交流。下面是他们讨论后修改的结果，其中最恰当的一项是（   ） A．我们将继续探寻、跟随先贤足迹，走在一条更加缤纷的语文道路上。 B．我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在一条更加缤纷的语文道路上。 C．我们将继续探寻、跟随先贤足迹，走在更加缤纷的语文一条道路上。 D．我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在更加缤纷的语文一条道路上。 阅读下面的文字，完成下面小题。 研读历史经典，看成败、鉴是非、知兴替；研读文学经典，______心灵、增加才情；研读哲学经典，改进思维、把握规律、增强思辨能力；研读伦理经典，知廉耻、懂荣辱、辨善恶。总之，通过研读优秀传统文化典籍，使我们可以增强人文素养和精神境界。 119．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．洗涤 B．陶冶 C．清洗 D．提升 120．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．研读优秀传统文化典籍，我们可以增强人文素养和精神境界。 B．研读优秀传统文化典籍，我们可以提高人文素养和精神境界。 C．通过研读优秀传统文化典籍，我们可以提高人文素养和精神境界。 D．通过研读优秀传统文化典籍，我们可以增强人文素养和精神境界。 故宫博物院文华殿，“紫禁城与凡尔赛宫——17、18世纪的中法交往”展览观者如云。_______300年时光，约200件精致文物将历史折叠的信息依次打开，诉说着中法交往的绵沿悠长，______出中法两国交流互鉴的波lán壮阔画卷，为______平等、互鉴、对话、包容的文明观，_______人类命运共同体带来有益启示。 作为中法文化旅游年的重要项目，此次展览以中法两国外交、文化和艺术交流为主题，通过故宫博物院、凡尔赛宫以及其他收藏机构的约200件文物精品，展现百年间彼此借鉴、相互学习的文化交流史。不仅从本次展览内容看，还是从举办展览的初衷看，中华文明所具有的突出的包容性、和平性都有力的得到印证。 文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。本次展览的诸多文物，显示出紫禁城和凡尔赛宫交流的密切频繁。在清代宫廷收藏中，法国的物品种类丰富；在凡尔赛宫，“中国风”备受青lài。追溯中法的交往，是在两国宫廷和政府高层的高度关注、直接参与下进行的。与此形成映照的是，1964年，中法两国领导人以非凡的勇气和智慧，架起中法友谊的桥梁，打开中西方交往合作的大门。60年后的今天，中法合作交流更加广泛而深入。这更加深刻地表明：“推动文明交流互鉴，可以丰富人类文明的色彩，让各国人民享受更富内涵的精神生活、开创更有选择的未来。” 121．为文中加点字形标注拼音。 （1）交流互鉴( ) （2）追溯( ) 122．请为下列两个拼音选择恰当的汉字，并说明理由。（可从偏旁、词义的角度） （1）波lán壮阔   斓   澜   谰    选( )，理由 （2）青lài   涞   徕   睐      选( )，理由 123．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（   ） A．穿越   恢复   发扬   构造 B．穿行   还原   发扬   构建 C．穿行   恢复   弘扬   构造 D．穿越   还原   弘扬   构建 124．文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．无论从本次展览内容看，还是从举办展览的初衷看，中华文明所具有的突出的包容性、和平性都有力的得到印证。 B．不仅从本次展览内容看，还是从举办展览的初衷看，中华文明所具有的突出的包容性、和平性都得到有力的印证。 C．无论从本次展览内容看，还是从举办展览的初衷看，中华文明所具有的突出的包容性、和平性都得到有力的印证。 D．不仅从本次展览内容看，还是从举办展览的初衷看，中华文明所具有的突出的包容性、和平性都有力的得到印证。 125．下面是你班准备投稿的文章选段，请按要求回答问题。 有一种颜色，让人怦然心动，它氤氲古色古香的秦汉气息，承载灿烂辉煌的魏晋气度，赓续盛世中华的唐宋遗风，流转独领风骚的明清神韵———它就是中国红。红色，是中国人跃动的脉搏，是五星红旗最绚烂绮丽的颜色，是炽热中国心发出的 的呐喊。红色，是中国人摆脱蒙昧的希望之光， 中华民族永不褪色的信仰。近代中国的历史，更是贮存着太多中国红的记忆。南湖的红船奋楫争先，井冈山的篝火势可燎原，西柏坡的风浪 cuī（    ）枯拉朽。这些红色历史见证着一代代中国共产党人矢志不渝践行使命、筚路蓝缕奠基立业，开辟未来的qí（    ）岖之路。中国共产党的一系列伟大精神，在红色历史中熠熠闪光，形成薪火相传、波澜壮阔的精神力量。 (1)下面一些易读错和难写的词语，请你给加点的字注音，并根据拼音写出汉字。 炽热( )蒙昧( )     cuī( )枯拉朽    qí( )岖 (2)请在文中横线处填入词语，将文章补充完整，请你帮他选择最合适的一项（   ） A．振聋发聩    彰显 B．震耳欲聋    彰显 C．振聋发聩    凸显 D．震耳欲聋    凸显 请你阅读下面的文段，完成下面小题。 ①经典文章总能带来丰富的感悟与体验。②我们凝视朱自清父亲蹒跚的背影，不禁籁籁地流下眼泪；③我们斟酌着苏州园林的光和影，感叹设计者和匠师们的自出心裁：④我们见识昆明各种鲜腴的菌子，感受使人动情的雨季；⑤我们仰望倔强挺立的白杨树，礼赞坚强不屈、力求上进的精神；⑥我们遇见《清明上河图》中摩拳擦掌的路人、长途拔涉的行旅，领略北宋时期的风土人情。⑦多读读这些美文吧！⑧它承载着厚重的历史与文化，抒发着丰富的情感与美景。 126．文段中加点字的读音和加点词的书写完全正确的一项是（   ） A．蹒跚（mán）    籁籁 B．斟酌（zhēn）    自出心裁 C．倔强（juè）    鲜腴 D．行（háng）旅    长途拔涉 127．下列表述不正确的一项是（   ） A．第⑥句后的标点句号应改成省略号，表现这样的文章还有很多，没有一一列举。 B．第⑦句是一个祈使句，应读出一种劝告的语气。 C．第②—⑥句所涉及的这几篇文章都是散文，或写人记事，或托物言志，或写景抒情。 D．第①句，句子的主干是：文章带来感悟与体验。 128．文段中划线的成语使用不当的一项是（   ） A．自出心裁 B．坚强不屈 C．摩拳擦掌 D．风土人情 129．第⑧句有语病，请写出修改建议。 130．阅读下面的语段，回答问题。 为全面落实“双减”政策，促进五育并举，推进学校特色发展，激发学生多元化潜能，学校结合实际情况，开设了丰富多彩的校本课程。校本课程是课堂教学的延伸，是素质教育的需要，是“非遗文化进校园”的载体，亦是zhāng（   ）显学校办学特色的窗口，以独特的方式 ① 地影响着同学们的思想观念。校本课程的开展过程中，每个学生都能寻觅（ ）到自己喜欢的领域，在兴趣中学习与bá（ ）涉，挥洒青春与激情，汲取对未来发展有益的养分。有生命力的课程，才能绽放出缤纷的色彩，有生命力的教育，方可培育出卓越的人才。让我们眼里有光，心中有梦，仰望星辰（   ），不负韶华！ (1)给加点字注音或者根据拼音写汉字。 ①zhāng( )显    ②寻觅( )    ③bá( )涉    ④星辰( ) (2)下列最适合填在文中横线①处的词语是（   ） A．潜移默化 B．悄无声息 C．耳濡目染 D．润物无声 (3)下列说法正确的一项是（   ） A．学校结合实际情况，开设了丰富多彩的校本课程。 （解说：该句的主干是“学校结合实际情况开设了课程。”） B．都    在    汲取    养分 （解说：划波浪线的句子中以上四个词语的词性分别是：形容词、连词、动词、名词。） C．有生命力的课程，才能绽放出缤纷的色彩，有生命力的教育，方可培育出卓越的人才。 （解说：该句标点符号使用正确。） D．让我们眼里有光，心中有梦，仰望星辰，不负韶华！ （解说：该句是祈使句。） 学校组织同学们参加“巧运匠心•薪传非遗”主题活动，准备出一期非遗宣传展板。请你完成下列任务。 【栏目一】非遗知识我传播 非物质文化遗产，简称“非遗”。《中华人民共和国非物质文化遗产法》定义的“非遗”主要包括：传统口头文学以及作为其载体的语言；传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；传统技艺、医药和历法；传统礼仪、节庆等民俗；传统体育和游艺；其他非物质文化遗产。2003年联合国教科文组织第32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》，这是人类非遗保护事业的重要里程碑。我国是第6个加入《公约》的国家。截至2023年9月，中国世界级非物质文化遗产达57项，处于世界前列。 131．一位同学对文段中画线字词的读音和字形产生了疑问，请你帮他选出判断错误的一项（   ） A．“载”在文段中是“承载”的意思，应读zài。 B．“曲”在文段中是“一种韵文形式”的意思，应读qū。 C．因为表达“发展过程中的标志事件”的意思，所以“里程碑”一词中没有错字。 D．因为表达“排在最前面的一列”的意思，所以“前列”一词中没有错字。 【栏目二】非遗项目我推介 项目一：衡州花鼓戏 衡州花鼓戏起源于明末清初，是在湖南一带民间小曲与歌曲艺术的基础上，紧密结合衡阳当地灯会、采茶、傩舞等逐渐发展而来的。歌舞与剧情的结合别具匠心，有些戏的主要情节都是以歌舞形式出现。所以衡州花鼓戏的表演具有载歌载舞、轻松活泼的艺术特点。表演的另一个特色是细腻夸张。演员通过细腻的表演竭力还原剧中人物形象，言谈举止模仿得惟妙惟肖，十分真实感人。 项目二：古琴 古琴已有3000多年的历史，位列文人“四艺”之首。《记承天寺夜游》的作者______（填人名），一生钟爱古琴，做了很多关于古琴的研究。古琴有七根弦，十三个徽。演奏者可以运用十种不同的拨弦方式，演奏出四个八度，其技艺真可谓巧妙绝伦。古琴音域宽广，有时轻柔幽雅，有时振聋发聩，诸多复杂的情感便从中流淌出来。 132．你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．别具匠心 B．惟妙惟肖 C．巧妙绝伦 D．振聋发聩 133．请在文段横线处填入人名。 【栏目三】非遗保护我关注 近年来，①跨界融合与数字赋能等非遗保护方式相结合，赋予了传统文化新的时代元素，促进传统文化创新性发展。例如，在中医药领域，②人们创设虚拟的中草药体验场景，丰富受众参与式互动体验，增强中草药文化的传播效果，促进中药产业的发展；在古乐器领域，③人们使用数控机床的乐器制造、3D建模等方式修复古乐器，用AI技术复原音色，实现中国古乐器声音频谱的版权认证。此外，④因为北京乐器研究所将古乐器复原与非遗技艺相结合的缘故，乐器也成了“行走的展览品”和“移动的非遗博物馆”。 134．文段中画线句子有语病的一句是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 135．仿照前面的示例，请你为非遗宣传展板再拟定一个【栏目四】 【栏目一】非遗知识我传播    【栏目二】非遗项目我推介 【栏目三】非遗保护我关注    【栏目四】 136．请你用上“保护”“传承”两个词语写一段话，帮助小组成员完善宣传展板的结语部分。 137．在准备人物图片展览时，王立华同学为“袁隆平”拟写了一段介绍文字，请你帮他修改。 袁隆平，中国工程院院士，【甲】一生得力于杂交水稻研究。荣获国家科学技术特等奖，2009年当选100位新中国成立以来感动中国人物。【乙】2019年荣获《共和国勋章》。20世纪70年代，我国组织以袁隆平等为代表的科研人员进行水稻品种攻关，努力提高水稻产量。袁隆平先生带领研究人员，经过不断地研究和创新，最终研发出杂交水稻，水稻单位面积产量得到大幅提高。既解决了我国粮食短缺难题，也帮助世界上的许多国家解决了粮食短缺的问题，为确保我国粮食安全和世界粮食供给作出了卓越贡献。 (1)【甲】处画线句有语病，请你修改。 (2)【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 138．阅读语段，完成小题。 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 最后，麻fan越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢jié别的井，以图第二次的痛饮。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 枯萎( )    浆汁( )    麻fan( )    抢jié( ) (2)《昆虫记》是法布尔耗尽一生创作的奇迹，被誉为“ ”。它真实地记录昆虫的生活，关注昆虫的生命过程，处处洋溢着 ，对自然万物的赞美之情。书中介绍的昆虫充满了人性，如 像个吝啬鬼； 为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。 1． cuǐ 异 2．A 3．中国呼唤力量 4．以梦为马，不负韶华，让我们发扬奉献精神，探索未知世界！ 【解析】1．本题考查字音字形。 璀璨（cuǐ càn）：形容光彩夺目，非常绚丽。 日新月异（rì xīn yuè yì）：每天每月都有新的变化，形容发展、进步很快。 2．本题考查关联词。 结合“北斗导航系统【甲】关乎一个国家的‘信息命脉’，【乙】关系每个人的美好生活”可知，句子前后两部分是递进关系。“关乎国家信息命脉”是北斗导航系统的宏观、重要价值，“关系每个人的美好生活”是其更贴近民众的、更深层次的影响。 A.“不但……而且”表示递进关系，能够准确表达画线句从国家层面到个人层面的价值拓展，使句子逻辑更连贯，符合语境； B. 只要……就：表示条件关系，强调“只要”后面的条件满足，就会出现“就”后面的结果。文中前后内容并非条件与结果的关系，故不符合； C. 只有……才：表示条件关系，强调“只有”后面是唯一条件，“才”后面是结果，不符合文中的逻辑； D. 虽然……但是：表示转折关系，用于引出与前文相反或相对的内容。文中前后是递进关系，并非转折，故不符合； 故选A。 3．本题考查句子成分。 结合“新时代的中国，比以往更加呼唤创新力量”可知，句子中“新时代的”是定语，用于修饰主语“中国”，说明“中国”的时代属性；“比以往更加”是状语，用于修饰谓语“呼唤”，补充说明“呼唤”的时间背景和程度；“创新”是定语，用于修饰宾语“力量”，明确“力量”的类型。句子主干即去掉定语、状语等修饰限制成分后，保留的核心部分：主语“中国”、谓语“呼唤”、宾语“力量”，这三部分构成句子的基本骨架，能清晰体现句子的核心意思。主干：中国呼唤力量。 4．本题考查病句。 文中B句为“以梦为马，不负韶华，让我们树立奉献精神，探索未知世界！”，其语病为“搭配不当”，“树立”与“精神”不能搭配，应将“树立”改为“发扬”或“秉持”。改成：以梦为马，不负韶华，让我们发扬奉献精神，探索未知世界！ 5． bì 躁 6．B 7．D 【解析】5．本题考查字音字形。 庇护（bì hù）：指袒护、保护。 焦躁（jiāo zào）：指着急而烦躁。 6．本题考查衔接与排序。 依据原文第一段“哪怕外面世界风吹雨打，只要在这道边界的庇护下，你就会是（ ）。你焦躁的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间”可知，括号后的内容是“心安静下来”，所以括号内的第一个词应与“安静”对应。 A.“从容的、平静的、专注的”。开头是“从容的”，与后文“你焦躁的心会因此安静下来”的承接不够紧密，不符合语境逻辑。 B.“平静的、专注的、从容的”。第一个词“平静的”对应后文“你焦躁的心会因此安静下来”，接着“专注的”是在平静基础上读书时的状态，最后“从容的”是状态递进后的结果，与语段中“你就会获得一段难得的喘息时间”的感受一致，契合语境。 C.“专注的、平静的、从容的”。开头是“专注的”，但此时还未先达成心安静的状态，无法直接进入专注，逻辑顺序不当。 D.“平静的、从容的、专注的”。“从容的”与“专注的”顺序颠倒，读书应是先平静，再专注，之后才会从容，顺序不符合读书时的状态递进。 故选B。 7．本题考查对联。 对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④仄起平收；⑤内容相关，不出现相同的字。 上联“万卷藏书滋雅气”中，“万卷藏书”是偏正短语，“滋雅气”是动宾短语，尾字“气”是仄声，符合“仄起”要求，整体围绕读书养性的内容展开。 A.“一窗明月清心照”中，“清心照”是主谓短语，与上联“滋雅气”的动宾短语结构不相应，且“清”与上联对应位置词语词性不匹配，不符合要求。 B.“明月一窗照清心”中，“明月一窗”是主谓短语，与上联“万卷藏书”的偏正短语结构不对应，不符合要求。 C.“明月一窗清心照”中，“明月一窗”是主谓短语，与上联“万卷藏书”的偏正短语结构不匹配，同时尾字“照”是仄声，不符合“平收”的声调要求。 D.“一窗明月照清心”中，“一窗明月”是偏正短语，对应上联“万卷藏书”的偏正短语，“照清心”是动宾短语，对应上联“滋雅气”的动宾短语，结构相应、词类相当；尾字“心”是平声，符合“平收”要求，完全契合对联要求。 故选D。 8．草原藏古迹，民族述旧章。 9．甲：B（qiáo）；乙：A（摩） 10．C 11．修改为：这些遗产不仅串联起草原文明，而且诉说着民族的厚重过往。 【解析】8．本题考查汉字书写。 抄写要求：①正楷书写，笔画清晰、结构匀称；②无涂改、无错别字；③字距适中、排版整齐。 注意易错字：藏、族、章。 9．本题考查字音字形。 翘首（qiáo shǒu）：抬起头来向远处看。故选B。 摩肩接踵（mó jiān jiē zhǒng）：形容来往的人很多，很拥挤。故选A。 10．本题考查成语。 A.络绎不绝：形容人、马、车、船等前后相接，连续不断。文中用于形容呼和浩特大召寺前的游客数量多、往来不断。使用正确； B.潜滋暗长：形容事物在不知不觉中逐渐发展、生长。文中指成吉思汗陵所承载的英雄精神，在漫长岁月中潜移默化影响着人们。使用正确； C.不以为然：指不认为是对的，表示不同意或否定。文中表达的是“有人对史前文明不够重视、不放在心上”，而非“否定史前文明的正确性”。使用不恰当； D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、生动形象。文中用于形容马头琴琴身的雕琢工艺，突出雕刻的逼真灵动，使用正确； 故选C。 11．本题考查病句。 这是语序不当的病句。“串联起草原文明”和“诉说着民族的厚重过往”的主语是“这些遗产”，主语相同，关联词在主语之后，应将“这些遗产”放在“不仅”之前即可。 12． 瞻 崇 bǐnɡ 13． 潜滋暗长 摩肩接踵 14．将“不仅这些遗产”改为“这些遗产不仅”，修改后句子为：“这些遗产不仅串联起湖湘文明，而且诉说着荆楚大地的厚重过往。” 【解析】12．本题考查汉字的正确字音字形。 ①曕仰——瞻仰：指怀着崇敬的心情仰望、观看。多用于对伟人、烈士的遗像、陵墓或珍贵的文物古迹等对象； ②推祟——推崇：指十分推重、敬佩，对人或事物给予高度的评价和认可； ③屏息敛声（pínɡ）——bǐng：抑制住呼吸和说话的声音，形容注意力高度集中或因紧张、敬畏而不敢出声的样子。 13．本题考查成语的正确理解使用。 ①对应成语“潜滋暗长”，指事物在不知不觉中悄悄滋生、逐渐发展。 原文语境“爱国情怀在岁月中悄悄滋生、逐渐发展，不被人轻易察觉”强调爱国情怀随时间推移自然萌发、慢慢深厚，不张扬且不易被直接察觉，“潜滋暗长”既准确体现了“渐进性”，又突出了“隐蔽性”，符合湖湘文化中爱国精神潜移默化传承的语境。 ②对应成语“摩肩接踵”，形容人多拥挤，肩膀挨着肩膀，脚后跟碰着脚后跟。 原文语境“访客肩挨肩，脚挨脚，非常拥挤”表现出衡阳南岳大庙作为湖湘知名文化遗产，访客众多、香火旺盛。“摩肩接踵”既生动再现了拥挤的场景，又比直白描述更具文学性，符合语段整体的书面语风格。 14．本题考查病句的辨析与修改。 成分残缺。原句关联词“不仅……而且……”位置不当，使用“不仅……而且……”引导递进复句，当复句前后两个分句的主语一致时，主语应放在关联词语“不仅”之前。 本句“不仅……而且……”引导的前后两分句主语都是“这些遗产”，所以应将“这些遗产”放在“不仅”前面。原句修改为：这些遗产不仅串联起湖湘文明，而且诉说着荆楚大地的厚重过往。 15．D 16． 轮 伦 虬 遒 17．B 18．A 19．顿号（、） 【解析】15．本题考查字音。 记载（jì zǎi）：指把事情记录在书册等载体上留存。文中指语文记录历史时刻与赫赫战功，体现对史实的客观留存。 溃退（kuì tuì）：指军队被打垮后狼狈无序地后退。文中形容敌军被我军击败撤退的狼狈之态。 镌刻（juān kè）：指在坚硬物体上雕刻文字或图案。文中指把英雄壮举刻入共和国史册，体现事迹的庄重性与永久性。 重峦叠嶂（chóng luán dié zhàng）：形容山峰连绵起伏、层层叠叠。文中描绘苏州园林的山景，展现其层次感，让景物描写更具画面感。 故选D。 16．本题考查错别字辨析。 轮——伦。巧妙绝伦：指精巧奇妙到极点，无可比拟。文中形容石拱桥的造桥技术，凸显其设计与工艺的高超，体现独一无二的艺术与实用价值。 虬——遒。遒劲：形容书法、绘画线条等雄健有力。文中指《清明上河图》的笔墨线条刚健，体现作品的风骨与力量感，凸显画作的艺术气势。 17．本题考查语法知识。 B.“傲然凌空”是偏正结构，“不折不挠”是并列结构，“梦中的繁华”是偏正结构；并非各不相同； 故选B。 18．本题考查病句修改。 关联词搭配不当，“只要”是表充分条件的关联词，需与“就”搭配，原句中“也”不能和“只要”构成正确的关联组合。故修改为：你只要用心品味，徜徉于语文的世界，就会发现它的神奇魅力； 故选A。 19．本题考查标点符号运用。 该句中“体验”“品味”“感悟”是三个并列的动词，按照标点使用规则，并列的动词之间需用顿号（、）来分隔，使句子结构清晰。 20． pài 遨 瘁 zhì 21．A 22．C 23．航天人临摹图景，延续匠心，注解伟大，熔铸突破。 【解析】20．本题考查字音、字形。 ①澎湃（péng pài）：指水势或气势的磅礴浩大，具有强烈的冲击力和动力。 ②遨游（áo yóu）：指远游、漫游。 ③鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指不辞辛劳，尽力于国事，形容小心谨慎，贡献出全部精力。 ④秩序（zhì xù）：指有条理地、有组织地安排各构成部分以求达到正常的运转或良好的外观的状态 21．本题考查词语的正确使用。 A.魂飞魄散：形容极度惊恐，失魂落魄。文中用于描述中国首位航天员杨利伟飞天时的状态，虽意在体现首次载人航天任务的风险与未知，但情感色彩过于负面，与航天员勇敢坚毅的形象及全文赞扬航天精神的基调不符，使用不当。所以此选项表述有误。 B.锲而不舍：形容坚持不懈，符合航天人突破技术封锁的语境。 C.严谨：形容态度严密细致，与“熔铸为集体突破”搭配合理。 D.浩瀚：修饰“星空”，强调广阔无垠，使用恰当。 故选A。 22．本题考查基础知识综合。 C.语段中“赤子情怀”是偏正结构，“脚踏实地”是主谓结构，二者结构类型不同，所以此选项表述有误。 故选C。 23．本题考查句子主干。 提取句子主干时，通常保留主语、谓语动词和宾语中心语，去掉定语、状语、补语等。提取主干，就是要抓住“谁（主语）做了什么（谓语+宾语/补语）”的核心。 根据②段“航天人以当代科技临摹宇宙图景，在数据与代码中延续着古老的匠心，以沉默注解伟大，将个体的严谨熔铸为集体的突破”可知，“航天人”是全句动作的发出者，是唯一的主语。“以当代科技临摹宇宙图景”中“以当代科技”是方式状语，说明“临摹”的手段，非主干，本句可提取为“临摹图景”。“在数据与代码中延续着古老的匠心”中“在数据与代码中”是处所/领域状语（“在…中”），说明“延续”发生的域，非主干，本句可提取为“延续匠心”。“以沉默注解伟大”中“以沉默”是方式状语（“用…”），说明“注解”的方式，非主干，本句可提取为“注解伟大”。“将个体的严谨将个体的严谨熔铸为集体的突破”中“将个体的严谨”是“熔铸”的受事前置状语，非主干，本句中提取其核心动宾/动补结构为“熔铸突破”。 综上分析，句子主干为：航天人临摹图景，延续匠心，注解伟大，熔铸突破。 24．(1)A (2)A.记；B.载 (3)示例：更是传承民族文化基因的重要纽带（或“更是凝聚民族情感的精神寄托”） 【详解】（1）本题考查字音。 晕染（yùn rǎn）：一种绘画技法，指用淡墨或淡色逐渐涂抹，使色彩、墨色自然过渡；也可泛指色彩、气氛等逐渐扩散、浸染开来； 追溯（zhuī sù）：逆流而上探寻源头，比喻追寻事物的起源、由来或发展历程； 故选A。 （2）本题考查字形。 记录（jì lù）：动词，把所见所闻或相关信息写下来保存；名词，指保存下来的文字材料等；故A处选“记”。 载体（zài tǐ）：能承载、传递其他事物的事物；故B处选“载”。 （3）本题考查补写。 横线位于文段中间，前文讲传统节日是文化瑰宝，有独特民俗内涵，是民俗与情感的载体，渊源深厚；后文讲人们循着节令行动能与先民共鸣、传承文化体温。补写句需承上启下。前文有“不仅是……”，补写句需用“更是……”的递进句式，形成逻辑上的层进关系。内容要紧扣传统节日的文化价值，突出其超越“生活仪式感”的深层意义，比如文化传承、民族精神纽带等，与后文“文化的体温世代流转”相呼应。 示例：更是赓续千年文脉、传递文化体温的精神载体。 25．C 26．D 27．D 28．B 【解析】25．本题考查汉字的读音。 C.悄然（qiāo）——悄然（qiǎo）； 故选C。 26．本题考查汉字的字形。 D.感概——感慨； 故选D。 27．本题考查成语的正确理解和使用。 A.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。句中用来形容人多，恰当； B.交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。句中描绘出鸟儿的快乐鸣叫，恰当； C.潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。句中表现愉悦感在心头不知不觉形成，恰当； D.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。句中表现画家的功用，对象使用有误，不恰当； 故选D。 28．本题考查病句的辨析与修改。 B.根据第②句“所有自然的一切声音都能舒缓我们的精神”可知，“所有”与“一切”语意重复，可删去“所有”或“一切”； 故选B。 29．D 30．D 31．B 【解析】29．本题考查字音字形。 A.胜宴——盛宴； B.振撼人心——震撼人心； C.巷陌（hànɡ）——xiànɡ； 故选D。 30．本题考查成语运用。 A．因地制宜：指根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。“以月映泉城为主题，因地制宜，融合山泉意境与诗词雅韵”，体现结合济南的地域特色打造诗会的做法，语境匹配，使用恰当； B．巧妙绝伦：指方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比。形容诗会运用的光影特效精巧绝妙，没有能比得上的，语境匹配，使用恰当； C．源远流长：指河流的源头很远，水流很长，比喻历史悠久，根基深厚。用来形容济南的历史底蕴悠久深厚，语境匹配，使用恰当； D．冠冕堂皇：形容外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此，多含贬义。句中用来形容诗词融入生活后成为美好的生活意象，感情色彩与语义均不匹配，使用不正确； 故选D。 31．本题考查病句辨析。 A.成分赘余，“内心里”与“由衷地”语义重复，删去“内心里”或“由衷地”； C.语序不当，“不仅……更……”表递进关系，前后内容逻辑顺序颠倒，应将“产生了情感的共鸣”与“感受到了诗词的美妙”互换位置； D.成分残缺（缺主语），“通过”与“让”同时使用导致句子缺少主语，删去“通过”或“让”； 故选B。 32．(1) 缭 péng (2)A处：力挽狂澜；B处：人声鼎沸 (3)修改后：这种“劲往一处使”的凝聚力，让这座城拥有了最坚实的底气。 (4)C 【详解】（1）本题考查字音字形。 （1）眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn）：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 （2）朝气蓬勃（zhāo qì péng bó）：形容充满了生命和活力，精神旺盛的样子。 （2）本题考查词语运用。 A处： 力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势。锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。结合语境“一次次在终场前奋起”，描述球队在比赛即将结束时努力扭转不利局面，因此用“力挽狂澜”恰当； B处： 振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，形容言论或事件引人深思。人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，形容人声嘈杂喧闹。结合语境“‘村超’赛场”，描述赛场上观众众多、氛围热烈喧闹的景象，因此用“人声鼎沸”恰当； （3）本题考查病句辨析。 原句“由于这种‘劲往一处使’的凝聚力，使这座城拥有了最坚实的底气”存在成分残缺（滥用“由于……使……”句式导致缺少主语）的语病，正确的修改是删去“由于”或“使”其中一词，修改后的句子是“这种‘劲往一处使’的凝聚力，让这座城拥有了最坚实的底气”或“由于这种‘劲往一处使’的凝聚力，这座城拥有了最坚实的底气”。 （4）本题考查衔接排序。 根据文段内容，三个横线分别对应文章中间三段的首句，需与各段内容匹配。第二段重点写球队在赛场上“绝境中奋起”“永不放弃”，应填③“拼搏里”；第三段写队员来自各行各业，“平凡生活里的普通人”为城市而战，应填①“坚守里”；第四段写赛场内外观众、部门等“劲往一处使”的凝聚力，应填②“守望里”。逻辑上从“赛场拼搏”（具体表现）到“个人坚守”（精神内核）再到“万众一心”（整体氛围）层层递进，因此正确顺序为③①②； 故选C。 33． 榭 zhǎo 34．B 35．C 36．删掉“随着”。 【解析】33．本题考查字音、字形。 （1）轩榭（xuān xiè）：指以轩敞为特点的亭台楼阁类园林建筑，多建于高处或临水处，供人游赏休憩。 （2）池沼（chí zhǎo）：指水池和沼泽，也泛指人工挖掘或自然形成的积水区域，常作为园林景观的重要组成部分。 34．本题考查词语辨析。 布局：对事物的结构、格局进行规划安排。 配合：各方面分工合作来完成共同的任务，也指合在一起显得合适、相称。 映衬：映照、衬托。 层次：事物相承接的次第。 第一空：“亭台轩榭”的规划安排需用“布局”，因为“布局”强调对建筑结构、格局的整体规划，符合园林中亭台轩榭的设计逻辑。故选：布局。 第二空：“假山池沼”之间的搭配协调需用“配合”，二者在园林中是相互呼应、分工合作的景观元素，“配合”体现了它们之间的协调关系。故选：配合。 第三空：“花草树木”相互衬托需用“映衬”，花草树木通过色彩、形态的映照衬托，营造出富有画意的景观，“映衬”准确体现了这种衬托效果。故选：映衬。 第四空：“近景远景”的错落关系需用“层次”，近景与远景在空间上呈现出相承接的次第，“层次”突出了这种景观的递进感。故选：层次。 故选B。 35．本题考查语句衔接。 第③句具体阐述了为达到“完美图画”的目的，设计者在亭台轩榭、假山池沼、花草树木、近景远景等方面的讲究。“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”是对第③句这些具体讲究的总结概括，放在第③句后能收束前文对园林设计细节的说明，进一步强调“完美图画”的核心追求，使论述更完整。 故选C。 36．本题考查病句修改。 画线语句成分残缺，“随着”“使”两个都是介词，介词滥用造成主语缺失，删掉“随着”。 37．A 38．B 39．A 【解析】37．本题考查字音字形。 A.“绯红”这个词正确读音应该是“fēi hóng”； 故选A。 38．本题考查病句。 A.这是成分残缺的病句，“由于”是介词，滥用介词导致本句话缺失主语，应将“由于”去掉即可； C.这是句式杂糅的病句，“主要成分是由……组成的”句式杂糅，应删去“由”和“组成的”或删掉“主要成分”即可； D.这是搭配不当的病句。主语“腊肉”与宾语“地方传统手艺”搭配不当。可将“传统手艺”改为“传统食品”； 故选B。 39．本题考查成语。 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。在此形容梯田式的茶山，使用对象不当； B.连绵不绝：连续而不中断。在此形容群山连续不断，符合语境； C.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。在此指当地百姓根据当地的实际情况来种茶、制茶；使用正确； D.黯然失色：形容相比之下显得暗淡无光。在此指繁星因篝火明亮而“失去光彩”，使用正确； 故选A。 40． 振 挠 chuò juān 41．B 42．中华人民共和国成立75年来，我们炎陵发生了日新月异的变化。 43．C 【解析】40．本题考查字音、字形。 振兴，zhèn xīng，指通过系统性举措激发活力、促进发展。 百折不挠，bǎi zhé bù náo，指虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服；形容意志坚强。 勤耕不辍，qín gēng bù chuò，指勤奋劳作且持续耕耘的状态，形容个体具备勤劳不懈的品质。 镌刻，juān kè，把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。 41．本题考查词义辨析。 甲处，衰弱：指身体的机能、精力衰退减弱，多指身体或势力衰退。薄弱：形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。结合前文“基础”可知，此处指炎陵以往的经济基础较为薄弱，与身体无关，应该选择“薄弱”； 乙处，因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。因势利导：顺着事物发展的趋势加以引导。根据后文“走出了一条具有炎陵特色的乡村振兴之路”可知，材料指的是炎陵通过招商引资、黄桃种植等方式，根据自身实际情况走上一条独具特色的乡村振兴之路，因此选“因地制宜”； 故选B。 42．本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 该句成分残缺，缺少宾语，应该修改成：中华人民共和国成立75年来，我们炎陵发生了日新月异的变化。 43．本题考查语句的衔接与排序。 阅读语段可知，②句是在总体上阐述炎陵新一代少年成长的环境特点以及存在的问题根源，“他们”指代的即是前文的“炎陵新一代的少年”，故应为首句；④句接是在②中所描述的环境基础上，进一步说明部分炎陵少年出现的具体表现，与②句紧密相连，应为第二句；①句从另一角度阐述部分炎陵少年遇到挫折时的表现，与④句一起从不同方面说明部分炎陵少年的消极状态，应为第三句；③句中“还有”表示补充说明，进一步指出部分炎陵少年存在其它消极心态，应为末句。因此正确的排序为：②④①③； 故选C。 44． dāng 诲 45．A 46．B 47．B 【解析】44．本题考查字音字形。 锐不可当（ruì bù kě dāng）：形容来势凶猛，不可阻挡。 教诲（jiào huì）：指教训、教导，通常用于长辈对晚辈或师长对学生的指导。 45．本题考查成语运用。 A.摧枯拉朽：摧毁枯草朽木，形容气势盛大，对方不堪一击。此处用来形容溃败的国民党军队，不符合语境，使用有误； B.悄然不惊：寂静无声，没有波动。用于形容吕伟跳水后水花的状态很合适，使用恰当； C.为富不仁：指剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。用来形容那些对穷苦农民没有仁慈心肠的人恰当； D.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。用于形容居里夫人的品质恰当，使用恰当； 故选A。 46．本题考查标点运用。 第一空：“茅盾面对西北倔强生长的白杨树，油然而生对坚持抗战军民的敬意”所在的句子，是对阅读散文与传记所看到内容的列举，前面还有对鲁迅、朱德母亲相关内容的列举，这里用省略号，能表示列举的省略，体现还有其他类似的阅读所见内容。 第二空：“吃苦耐劳”和“锲而不舍”是并列的词语，用来共同形容居里夫人的品质，并列的词语之间用顿号，起到分隔并列成分的作用。 故选B。 47．本题考查病句修改。 原句“阅读可以让我们丰富见闻，陶冶情操，增长知识，开阔眼界”存在语序不当的问题。“丰富见闻”“增长知识”“开阔眼界”“陶冶情操”这几个短语，存在逻辑上的递进关系。首先通过阅读“丰富见闻”，在此基础上进一步“增长知识”，知识的积累又能帮助我们“开阔眼界”，而当见闻、知识、眼界都得到提升后，才能更好地“陶冶情操”。调整后的语序“阅读可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界，陶冶情操”，更符合人们认知和学习的逻辑顺序，使表达更加合理顺畅。 故选B。 48． 琐 jìnɡ 49．C 50．D 【解析】48．本题考查字音字形。 ①琐屑（suǒ xiè）：指细小、琐碎的事情。 ②遒劲（qiú jìng）：形容雄健、有力量。 49．本题考查词语运用。 第①空： 锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。 锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来，多指人好表现自己。 此处是形容人民解放军英勇善战，来势凶猛、不可阻挡的英雄风采，“锐不可当”更能体现军队的强大气势与不可阻挡的态势，所以选“锐不可当”。 第②空： 徜徉：闲游，安闲自在地步行。 徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。 这里是说在《三峡》的美景中闲游、欣赏，“徜徉”能体现出安闲自在欣赏美景的状态，“徘徊”不符合这种欣赏美景的语境，所以选“徜徉”。 第③空： 独具匠心：具有独到的灵巧的心思，指在技巧和艺术方面的创造性。 自出机杼：比喻写文章能创造出新的风格和体裁。 此处是说苏州园林设计者在设计上的创造性，“独具匠心”更契合园林设计在技巧和艺术方面的创造性这一语境，“自出机杼”侧重于文章创作，所以选“独具匠心”。 故选C。 50．本题考查修改病句。 “通过学习语文，使我们更加热爱生活，珍惜每一天晨读的时光”。病因是“通过……使……”的使用导致句子缺少主语。可以删去“通过”，让“学习语文”成为句子的主语；或删去“使”，让“我们”成为主语。 故选D。 51．(1) dāng chuò 蹒 砥 (2)B 【详解】（1）本题考查字音、字形。 ①锐不可当（ruì bù kě dāng）：形容来势凶猛，不可阻挡。 ②不辍劳作（bù chuò láo zuò）：指不停止劳作。 ③蹒跚（pán shān）：形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子。 ④坦荡如砥（tǎn dàng rú dǐ）：平坦得像磨刀石。 （2）本题考查词语运用。 气势：人或事物表现出来的气派、声势。 艺术：指富有创造性的方式、方法。 意志：人们为了达到既定的目的而自觉努力的心理状态。 技艺：富于技巧性的表演艺术或手艺。 第一空：根据前面的“百万大军”和“锐不可当”，可知是用来形容大军来势凶猛的气势，应用“气势”一词； 第二空：根据前面的“不折不挠”，“不折不挠”常用来形容人在面对困难、挫折、压力或强权时，始终坚持立场、信念或目标，绝不屈服、不放弃、不退缩的顽强意志和坚定品格，据此可知应用“意志”； 第三空：根据前面的“娴熟”一词，“娴熟”主要用来形容对某种技能、动作或事务掌握得非常熟练、精通，操作起来自然流畅、毫不生疏，据此分析可知应用“技艺”； 第四空：根据前面的“因地制宜、自出心裁”，这两个词描述的是设计者和匠师们的创造性设计，据此可知此处应用“艺术”，符合语境； 故选B。 52． qiáo   shǒu qiú  jìng 惟妙惟肖 抑扬顿挫 53．苏轼 【解析】52．本题考查字音和字形。 翘首（qiáo shǒu）：抬起头来望。 遒劲（qiú jìng）：雄健有力。 惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）：描写或模仿的非常逼真。 抑扬顿挫（yì yáng dùn cuò）：指声音的高低起伏和停顿转折。 53．本题考查作家作品。 《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼创作的古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段。 54． 遐 遨 摧 踵 55． chuò jiàng yú qiǎo 56．C 57．我们理解和传承文化。 【解析】54．本题考查字形。 （1）遐思（xiá sī）：指悠远地思索或想象，文中形容李白、王维诗歌中超凡脱俗的灵感。 （2）遨游（áo yóu）：指漫游、畅游，文中比喻在文学海洋中自由探索。 （3）摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ）：比喻轻易摧毁腐朽事物，文中形容解放军势不可挡的胜利。 （4）摩肩接踵（mó jiān jiē zhǒng）：形容人多拥挤，文中展现《清明上河图》街头熙攘景象。 55．本题考查字音。 （1）不辍（bù chuò）：指不停止、不中断，文中形容朱德母亲持续劳作的状态。 （2）倔强（jué jiàng）：形容性格刚强不屈、固执，文中表现白杨树顽强挺立的精神。 （3）鲜腴（xiān yú）：指新鲜肥美，文中描写菌类食物的鲜美滋味。 （4）悄然而逝（qiǎo rán ér shì）：指寂静无声地流逝，文中形容时间不知不觉地过去。 56．本题考查成语运用。 A.获益匪浅：指收获很大，得到很多益处。文中用来形容学习收获丰富，使用恰当； B.入木三分：形容见解、分析深刻透彻。文中形容托尔斯泰的目光锐利深刻，使用恰当； C.自出心裁：指独创一格，与众不同。文中形容李白、王维的诗思，但“遐思”侧重悠远想象而非独创性，使用不当； D.不折不挠：形容意志坚定，毫不屈服。文中形容白杨树的精神气质，使用恰当； 故选C。 57．本题考查提取句子主干。 句中“通过语文这座桥梁”为状语（表方式），“我们”为主语，“理解和传承”为谓语（并列动词），“中外经典”为定语（修饰宾语），“文化”为宾语。按照“主语+谓语+宾语”的形式提取句子主干为：我们理解和传承文化。 58． 59．A 60．D 61．修改意见：去掉“约”或“左右”。 62． （示例一）热血铺就的长路 引领我们走向幸福 （示例二）无语的长歌    发出中华民族最强有力的音符 【解析】58．本题考查看拼音写汉字。 闪耀（shǎn yào）：闪烁；光彩耀眼。 铭记（míng jì）：牢牢记住。 59．本题考查字音。 殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。 缅怀（miǎn huái）：怀念；追想（已往的人或事，含崇敬意）。 无动于衷（wú dòng yú zhōng）：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 故选A。 60．本题考查词句分析。 A.这句话中，“他们”是主语，“是”是谓语，“令后人敬仰的”“永远的”是定语修饰宾语“丰碑”，故句子的主干是：他们是丰碑； B.“动力之源”“英勇牺牲”都是偏正短语；“民族独立”为主谓短语； C.这句话中，“他们”是主语，“彰显”是谓语，“中华民族的”做定语修饰宾语“力量与担当”，故句子的宾语是“力量与担当”； 故选D。 61．本题考查病句修改。 病因：“约”和“左右”语义重复。修改建议：删去“约”或“左右”。 62．本题考查仿写。 仿写符合“这丰碑是……（偏正短语），……”的形式，点明“他们（先烈）”作为“丰碑”，对我们的意义即可。 示例：这丰碑是激励人心的歌，号召我们勇攀高峰。 63．示例：学校开展丰富多彩劳动周活动 64．B 65．主干：同学们创造环境。句子结构完整。 【解析】63．本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题，可以抓住导语（一般为新闻的第一句话或第一段），按照“人+事+结果”的形式来概括，一定要注意题目对字数的要求。结合材料导语句“12月25日下午，校园里热闹非凡，别开生面的劳动周活动正式拉开帷幕”可概括为：学校开展丰富多彩劳动周活动。 64．本题考查字音和字形。 帷幕：读音是wéi mù，指悬挂的遮挡用大块织物，多用于室内或舞台场景，材质包括布、绸、丝绒等。注意“帷”与“唯”的区别。 焕然一新：读音是huàn rán yī xīn，指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。注意“焕”与“换”的区别。 参与：读音是cān yù，指预闻而参议其事；介入，参加。指的是以第二或第三方的身份加入、融入某件事之中。 高涨：读音是gāo zhǎng，指物价、运动、情绪等领域的急剧上升或发展趋势。 故选B。 65．本题考查提取句子主干。 原句中“用勤劳的双手”是状语，“整洁、舒适的”“学习”是修饰“环境”的定语，提取主干时需去掉这些修饰成分，保留主语“同学们”、谓语“创造”和宾语“环境”。 原句主、谓、宾成分齐全，所以原句句子结构完整。 66．(1) 馨 jiè (2)治愈系文化消费引人注目。 (3)情绪消费日益流行并发展趋势日益强劲的原因有两个。 (4)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 温馨：wēn xīn，温和芳香；温暖。 慰藉：wèi jiè，安慰、抚慰。 （2）本题考查句子成分。 提取句子主干时，需要把那些修饰、限制主语、谓语、宾语的定语、状语、补语等成分去掉。“在这些从物质需求向精神需求转变，催生出以获得情绪价值为核心的新的消费类型中”是一个表示范围的介宾短语，在句子中作状语，用来交代事情发生的背景或范围，在提取主干时应将其去掉。“治愈系文化消费”：这是句子要描述的对象，是主语，表示所谈论的核心事物。“尤为引人注目”：“尤为”是程度副词，用来修饰“引人注目”，表示程度，在提取主干时应将其去掉。“引人注目”是一个动宾结构的短语，整体在句子中作谓语，说明主语“治愈系文化消费”所具有的特征或状态。综上，该句子的主干为“治愈系文化消费引人注目”。 （3）本题考查病句修改。 原句“情绪消费之所以日益流行并发展趋势日益强劲的原因有两个”存在句式杂糅的问题，是“之所以……是因为……”和“……的原因有……”两种句式的杂糅。要修改这个句子，需要选择其中一种正确的因果关系句式来表达。可以选择“之所以……是因为……”的句式，也可以选择“……的原因有……”的句式。 （4）本题考查内容理解和说明方法。 D.有误，从整体内容来看，文段先阐述了在快节奏、大压力社会环境下情绪消费成为新趋势（结果），接着分析情绪消费流行的原因，如生活水平提高、人们面临压力大等，采取了由结果到原因的顺序，并非由原因到结果的说明顺序；同时，由“人们通过文学作品、影视节目等获得温馨的内容，或者通过旅游活动等获得愉悦放松的体验”可知，文段使用了举例子的说明方法，没有使用作比较的说明方法。所以该项有误。 故选D。 67．(1) (2)C (3)示例一：网络用语存在明显的缺点，在日常交流中常会引起尴尬和不适，起不到应有的效果。 示例二：有的网络流行语存在低俗化，粗鄙化倾向，用于生活中不太妥当。 示例三：网络用语虽然体现着互联网文化的生机和活力，却往往易于琐碎、粗鄙，经受不住时间的考验，对待网络用语，不应该不加选择地盲目推广。 (4)示例：小文，你没能参加“我们的互联网时代”主题筹备会，语文老师让你务必于下周一（12月9日）下午将活动宣传海报送到宣传室，一定要记得哦！ 【详解】（1）本题考查临摹。 书写时横平竖直，不要连笔，注意“联、网”等字的书写。 （2）本题考查文化常识。 A.YYDS：是“永远的神”的拼音首字母缩写，属于网络流行用语，常用于表达对人或事物的极致赞美； B.抢沙发：源于网络论坛，指在帖子发布后第一个留言评论，是典型的网络场景衍生用语； C.吐槽：虽源于日语，但在网络传播中被广泛使用，指用犀利语言调侃、表达不满，属于网络常用表达； D.侏儒：是汉语中对身材异常矮小者的规范表述，属于传统词汇，并非网络衍生用语； 故选D。 （3）本题考查意见建议。 首先明确反对“大力推广网络用语”的核心立场，然后从网络用语自身的局限性和可能带来的负面影响展开分析。可从沟通效率角度，指出部分网络用语依赖特定语境，对不熟悉网络文化的群体（如长辈、儿童）易造成理解障碍；从语言规范角度，说明部分网络用语存在语法随意、词汇生造等问题，过度推广可能冲击传统语言规范；最后强调日常表达应基于清晰、规范的原则，而非依赖临时性的网络用语，以此支撑反对观点。 示例：我不赞同你的观点，因为网络用语虽能带来表达的新鲜感，但过度推广可能带来负面影响。许多网络用语依赖特定语境或流行背景，比如“YYDS”“绝绝子”这类缩写或谐音词，表意模糊且缺乏稳定性，可能导致日常交流中出现理解障碍——尤其是对长辈、儿童等不熟悉网络文化的群体，容易造成沟通隔阂。同时，部分网络用语随意简化语法、生造词汇，若在正式场合或书面表达中过度使用，可能影响语言规范的传承。真正丰富日常生活的表达，应建立在清晰、规范的基础上，而非依赖碎片化、临时性的网络用语。 （4）本题考查短信。 编辑微信消息时，需先明确告知消息来源（语文老师委托），再清晰传达核心事项（下周一12月9日下午送活动宣传海报至宣传工作室），同时强调“务必”的要求以突出重要性，语言需简洁礼貌，符合日常沟通语境。 示例：小文，语文老师让我转告你：你本周五没参加“我们的互联网时代”主题活动筹备会，有项重要事需你完成——请务必在下周一（12月9日）下午，把活动宣传海报送到宣传工作室哦。 68．chún   淀 69．B 70． 澜 斓 承 呈 71．D 【解析】68．本题考查字音、字形。 醇美（chún měi）：纯正甜美。 积淀（jī diàn）：积累沉淀，也指积累沉淀下来的事物。 69．本题考查句子成分。 提炼句子主干需保留句子的主语、谓语和宾语，删除修饰成分。 原句“中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕”中“中华民族优秀的”是定语，修饰主语“文化”，应删除；“久远的岁月”是定语，修饰宾语“印痕”，应删除；保留核心成分“文化（主语）+积淀（谓语）+印痕（宾语）”即可，即“文化积淀印痕”。 故选B。 70．本题考查字形。 斑澜——斑斓：色彩繁多； 精彩纷承——精彩纷呈：美好的事物纷纷呈现。 71．本题考查词义辨析。 第一空，承载：承受装载（抽象事物，如记忆、精神）。装载：用运输工具装（具体物品）。句中“民族的记忆”是抽象事物，故用“承载”。 第二空，熏陶：指长期接触优秀事物而受到好的影响（褒义）。熏染：多指受到不良影响（贬义）。句中“文化”带来的是积极影响，故用“熏陶”。 故选D。 72． 嶂 zhǒng yú 73． 巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。 遒劲：雄健有力 74．B 75． 示例：让我们增长文化知识 让我们启迪智慧思想  让我们感受历史的厚重 76．“感悟、品味、体验”改为“体验、品味、感悟”。 【解析】72．本题考查字形。 （1）重峦叠嶂：chóng luán dié zhàng，重重叠叠的山峰。 （2）摩肩接踵：mó jiān jiē zhǒng，肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。 （3）鲜腴：xiān yú，新鲜肥美。 73．本题考查词语理解。 （1）结合第②段“石拱桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳动人民巧妙绝伦的造桥技术”可知，该词形容造桥技术精巧奇妙到了极点，没有能与之相比的。由此可知，“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。 （2）结合第②段“《清明上河图》街道纵横，房屋林立……那遒劲的笔力，画出了梦中的繁华”可知，该词形容画笔力雄健有力。由此可知，“遒劲”指雄健有力。 74．本题考查成语运用。 A.平静如水：指不受外界喜怒的影响，也指人的心境和修养到达一种喜而不乐，哀而不忧的最高境界； B.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦； C.波澜起伏：形容水面上的水波泛起时的样子。原指波浪四起，常用比喻义，指文艺作品情节曲折； D.无边无际：形容范围极为广阔； 结合第③段“白杨在那________的高原上傲然挺立”可知，此处需体现高原的地形特点，以衬托白杨的“傲然挺立”。“坦荡如砥”形容地势平坦开阔，符合高原地貌特征，且能凸显白杨在平坦开阔之地的挺拔姿态。 故选B。 75．本题考查仿写续写句子。 结合第④段前文“阅读，让我们了解别样的人生；阅读，让我们丰富自己的生活体验”可知，补写内容需与“阅读”的积极作用相关，且句式保持“阅读，让我们……”的一致。由此可知，应从阅读对认知、精神等方面的影响切入，体现其带来的成长与提升。 示例：让我们洞察世界的奥秘；让我们涵养丰盈的精神世界。让我们触摸不同的灵魂；让我们收获前行的力量与勇气等。 76．本题考查病句辨析。 ①中画线句“体验、品味、感悟”语序不当，应先亲身体验，再品味其中意味，最后深入感悟道理。原句语序颠倒，故调整为“体验、品味、感悟”，使表意更符合认知规律。 77． 殚 pán 78．B 79．D 【解析】77．本题考查字音字形。 殚精竭虑，dān jīng jié lǜ，意为用尽精力，费尽心思。 蹒跚，pán shān，腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子；行步缓慢，往来徘徊的样子。 78．本题考查成语运用。 甲处：“倾巢而出”含贬义，指敌人或有害势力全部出动；“摩肩接踵”形容人多拥挤。语境是“汴京市区街道的行人”，用“摩肩接踵”形容行人多、拥挤，合适； 乙处：“潜滋暗长”指暗暗地生长；“润物无声”指默默奉献、潜移默化影响。语境“想回报父爱的情愫”，是说父爱的影响如春雨润物，用“润物无声”更贴合； 丙处：课本内容丰富，是“享受一顿……饕餮盛宴”，“名副其实”指名称或名声与实际相符合，符合对课本价值的描述； 故选B。 79．本题考查修改病句。 原句成分残缺，“通过……无不让”，让句子缺主语。 A.“通过……无不让”，仍缺主语，且“视野日益深邃”搭配不当（应为“思想深邃，视野开阔”），错误。 B.“一幅幅美景、一个个故事，无不让我们的思想愈加开阔，让我们的视野日益深邃”，“思想开阔”“视野深邃”搭配不当，错误。 C.“通过一幅幅美景、一个个故事，我们的视野日益深邃，我们的思想愈加开阔”，“视野深邃”“思想开阔”搭配不当，错误。 D. “一幅幅美景、一个个故事，无不让我们的视野愈加开阔，让我们的思想日益深邃”，主语明确（美景、故事），且“视野开阔”“思想深邃”搭配正确； 故选D。 80． 勋 juān 81．（1）形容来势凶猛，不可阻挡。 （2）充满正气，情绪激昂。 82．C 83．第③句。语序不当，应改为“在中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中” 84．示例：抗疫一线的医护人员无私无畏。（围绕民族抗战的勠力同心作答即可） 【解析】80．本题考查字音字形识记。 功勋：读作gōng xūn，指功绩，尤指对国家、人民做出的重大贡献。 镌刻：雕刻。“镌”读作juān。 81．本题考查词语解释。 锐不可当：指锐利得无法抵挡；形容来势凶猛，不可阻挡。句中描述渡江战役战士们所向无敌的气势。 慷慨：充满正气，情绪激昂；大方、不吝啬；比喻布施财富和布施智慧。句中形容瞿秋白从容赴死时的神态情感。 82．本题考查成语使用。 结合第二段“英雄模范们将毕生的精力交付给他们的使命”“倾尽所有”提供的语境可知，句中描述英雄模范为使命付出全部精力的艰辛和无私。 A.心不在焉：心思不在这里；指思想不集中。与语境不符； B.不遗余力：把全部力量都使出来，一点不保留。与前文“将毕生的精力交付给他们的使命”重复； C.呕心沥血：形容费尽心思，耗尽心血。与语境相符，描述了英雄模范们为使命付出全部精力时费尽心思、耗尽心血的精神； D.鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。与前文“将毕生的精力交付给他们的使命”重复； 故选C。 83．本题考查病句修改。 第③句语序不当，应先“站起来”，然后“富起来”，最后“强起来”。故应改为“在中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中”。 84．本题考查补写句子。 结合前后文语境“全民族抗战的勠力同心，渡江战役战士们锐不可当的攻势，抗美援朝的志愿军英勇无畏”“抗洪抢险的子弟兵勇往直前……”可知，横线上补写的句子与“渡江战役战士们锐不可当的攻势”“抗美援朝的志愿军英勇无畏”“抗洪抢险的子弟兵勇往直前”是并列的分句，列举表现“全民族抗战勠力同心”在不同时期英雄们的英勇事迹。句式采用“具体情境+对象+英雄的表现”。 示例：脱贫攻坚的工作者坚韧不拔。 85．A 86．D 87．C 【解析】85．本题考查词义的辨析。 传承：指将某种文化、技艺、知识等从一代人传递到下一代人，保持其延续性。传播：指将某种信息、文化或思想广泛传递和扩散。第一空：“传承”强调春节文化作为中华民族精神、文化、道德、价值观和审美的传递和延续，符合语境； 体现：指某种思想、精神或特质通过具体的事物或行为表现出来。表现：指通过某种方式展示或呈现某种特质或状态。第二空：“体现”表示春节文化是中华民族精神遗产和传统软实力的具体表现，符合文意； 认同：指对某种文化、价值观或身份的认可和接受。认可：指对某种事物或行为的正式承认和接受。第三空：“认同”指中华文明在世界范围内得到了更广泛的认可和接受，符合上下文逻辑； 故选A。 86．本题考查语病的辨析与修改. 病因一：“随着”和“导致”同时使用，使句子没有主语。 病因二：缺乏宾语“的风险”。 修改方法：可以删去“随着”或“导致”；句尾加宾语“的风险”。 故选D 。 87．本题考查句子衔接。 ①处，“在全球文化交流日益频繁的今天，春节申遗成功为世界文化多样性作出了卓越贡献”，这里强调春节申遗成功对世界文化多样性的贡献，而“春节作为中华文化的鲜明符号走向世界舞台，为各国人民提供了一个了解中国文化的重要窗口，促进了不同文化间的相互理解与包容”这句话主要阐述的是春节走向世界对不同文化交流的作用，放在①处前面，从逻辑上看，是先说明春节走向世界的意义，进而引出春节申遗成功对世界文化多样性的贡献，逻辑上不够连贯。 ②处，“文化多样性是人类社会的基本特征，不同民族的文化相互交流、相互借鉴，共同推动着人类文明的进步”，重点在阐述文化多样性的一般性内容以及不同民族文化交流的作用。“春节作为中华文化的鲜明符号走向世界舞台，为各国人民提供了一个了解中国文化的重要窗口，促进了不同文化间的相互理解与包容”这句话说的是春节作为中华文化符号在世界文化交流中的意义，与②处前文关于文化多样性的一般性阐述联系不紧密，衔接不当。 ③处，“世界各地越来越多的人参与春节庆祝活动，感受中国文化的独特魅力，这有助于打破文化隔阂，增进国际友谊，构建更加和谐多元的世界文化格局”强调了春节文化的桥梁作用。“春节作为中华文化的鲜明符号走向世界舞台，为各国人民提供了一个了解中国文化的重要窗口，促进了不同文化间的相互理解与包容”这句话，解释了春节走向世界舞台后，通过人们参与春节庆祝活动等方式，为各国人民了解中国文化提供窗口，促进文化理解包容，与③处前文内容紧密相连，在逻辑和内容上都能很好地衔接，起到了进一步阐述春节走向世界意义的作用。 故选C。 88．(1) zài xiào (2) 溯 瞻 【详解】（1）本题考查字音。 承载，chéng zài ：托着物体，承受它的重量。也可引申为承受、担当，如“承载梦想”“承载希望” 等，强调对某种抽象或具体事物的支撑和担当。 惟妙惟肖，wéi miào wéi xiào ：形容描写或模仿得非常逼真、传神，好像真的一样。常用来形容艺术作品、表演、绘画、雕刻等在表现形式上与原物或原型极为相似，让人几乎分辨不出真假。 （2）本题考查字形。 追溯，zhuī sù ：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。常用于对历史、文化、事件等的根源进行探寻和研究，如“追溯历史”“追溯渊源”等。 瞻仰，zhān yǎng ：怀着崇敬的心情观看。通常用于表达对伟人、烈士、重要历史文物、圣地等的敬重和仰慕之情，如“瞻仰遗容”“瞻仰纪念碑”等。 89．(1)B (2) 挫 腴 【详解】（1）本题考查字音。 富贵不能淫，fù guì bù néng yín ，指意志不为金钱和地位所迷惑。 纵横（zòng héng）决荡：纵横驰骋，冲杀突击。 菌子（jùn zǐ）：蘑菇。 故选B。 （2）本题考查字形。 抑扬顿挫（yì yáng dùn cuò）：声音的大小起伏和停顿转折。 鲜腴（xiān yú）：新鲜肥美。 90． 第③句 把“出来的流行语”删掉。 第④句 把句号放到后引号内。 91．示例：《咬文嚼字》发布“2024年十大流行语” 【解析】90．本题考查病句及标点符号。 （1）第③句句式杂糅，删去“出来的流行语”。 （2）第④句中“语言是社会的一面镜子，今年流行语折射出的时代特征十分鲜明”是直接引用的话，属于完全引用，句末句号应在引号内。 91．本题考查拟写标题。 结合“国家语言文字推广基地、语言文字权威期刊《咬文嚼字》2日发布‘2024年十大流行语’”可知，此段直接点明了核心事件，即《咬文嚼字》发布了“2024年十大流行语”。据此可拟写标题：《咬文嚼字》发布“2024年十大流行语”。 92．C 93．A 94．C 95．B 【解析】92．本题考查字音和书写。 A.倔强（juè）——jué，自出新裁——自出心裁； B. 矗立（zhù）——chù，不折不饶——不折不挠； D.不辍（zhuì）——chuò，蹒跚（mán）——pán，黝黑（yōu）——yǒu； 故选C。 93．本题考查成语运用。 A.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏，文中用来形容中国石拱桥，使用对象错误； B.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了，用来形容赛场上的掌声，恰当； C.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思，用于形容在国防领域努力的人，恰当； D.一以贯之：指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理，用来形容中国一直秉持的和平誓言，恰当； 故选A。 94．本题考查句子排序。 本题可根据横线前的内容与选项的对应关系来选择。“探访历史”，历史中有各种朝代更迭、重大事件发生，与“感受风云变幻”相匹配；“走进自然”，自然中有各种美丽的景色，和“观赏世间美景”对应；“体察亲情”，亲情往往能给人带来温暖，与“享受温暖盛宴”契合；“了解社会”，社会中包含着各种各样的人和事，对应“品味人世百态”。所以依次填入横线处的句子顺序应为③①②④。 故选C。 95．本题考查文学常识。 A.孟子是战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，而非春秋时期、道家学派代表人物； C.“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”指的是汉水南岸，山南水北为“阳”，山北水南为“阴”； D.《史记》是由西汉史学家司马迁撰写的，而不是司马光； 故选B。 96． 飞跃 沉醉 震撼 耐人寻味 97．A 98．D 【解析】96．本题考查字音字形。 飞跃（fēi yuè）：飞腾跳跃；腾空跳跃。比喻突飞猛进。 沉醉（chén zuì）：比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。 震撼（zhèn hàn）：指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏。 耐人寻味（nài rén xún wèi）：其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。 97．本题考查句子的衔接和排序。 根据题干中的“不仅……而且……”可知，这里所填的内容应体现递进关系。 首先，从词语的逻辑关系和人们对醒狮的认知顺序来看。醒狮最直观的表现形式是一种表演，它通过舞者的动作、狮头狮身的舞动呈现在观众面前，这是人们最先接触和感受到的层面； 其次，当我们深入欣赏醒狮表演时，会感受到其中蕴含的艺术魅力。醒狮的造型设计、动作编排、音乐配合等方面都体现了艺术的价值，它融合了舞蹈、武术、音乐等多种艺术元素，因此“一种艺术”排在第二位较为恰当； 最后，醒狮在岭南地区有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，它承载着岭南人的精神寄托和文化传承，已经深入到岭南人的骨髓之中，成为一种独特的文化符号。所以“一种文化”放在最后； 这三组词的层次关系为：“一种表演”是外在表现形式，属于一种艺术，“一种艺术”又是“一种文化”的一部分，因此这三空依次填的是：一种表演、一种艺术、一种文化； 故选A。 98．本题考查病句的辨析与修改。 原句“随着越来越多的年轻人加入，使醒狮文化正焕发着青春活力”成分残缺，“随着……使……”缺主语，应去掉“随着”或“使”。 故选D。 99． lè ling 爆 沁 100．B 101．A 【解析】99．本题考查字音字形。 勾勒，gōu lè，用线条画出轮廓；用简单的笔墨描写事物的大致情况。 聆听，líng tīng，指集中精力、认真地听。 火爆，huǒ bào，意思是旺盛、热闹、热烈；暴躁、急躁。 沁润，qìn rùn，渗透浸润。 100．本题考查成语运用。 A.变幻无常：指事物经常变化，没有规律性，难以捉摸。通常用来形容变化没有定数，多含贬义或中性义，常用来形容天气、局势等。而此处互联网空间是在不断发展进步，用“变幻无常”不合适； B.日新月异：意思是每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。符合互联网空间不断快速发展变化，每天都有新内容、新形式出现的特点，用在此处恰当； C.蒸蒸日上：意为一天天地向上发展，多指生活和生意。一般用来形容发展的状态越来越好，侧重于向上的趋势，而不太强调变化的速度和新事物的不断出现，与互联网空间的特点契合度不如“日新月异”； D.与日俱进：随着时间一天天地进步，形容不断进步或提高。更侧重于自身的进步和提高，没有“日新月异”那种强调新事物不断出现、变化快速的意思，不太能准确描述互联网空间的特点； 故选B。 101．本题考查语法知识。 B.“拼搏奋进”是并列结构，“拼搏”和“奋进”意思相近，都是表达积极向上的动作。“文化印记”是偏正结构，“文化”修饰“印记”，表明“印记”的属性是与文化相关的。 “丰富多彩”是并列结构，“丰富”和“多彩”都用于描述事物的特征，意思相近。“交织融合”是并列结构，“交织”和“融合”意思相近，都表示不同事物相互结合的状态。“文化印记”与其他三个短语结构不同，所以该说法错误； C.句子“正能量网络作品，描绘了平凡生活中的生机与活力”中，“正能量网络”是修饰“作品”的定语，“平凡生活中的”是修饰“生机与活力”的定语，提取句子主干时要去掉这些修饰成分。句子的主干应该是“作品描绘了生机与活力”； D.“让我们聆听时代声音，吹响奋进号角”这个句子是在发出一种号召、倡议，带有祈使的语气，是祈使句，而不是陈述句； 故选A。 102．B 103．D 104．A 105．B 【解析】102．本题考查字音。 B.腴（yù）——yú； 故选B。 103．本题考查字形。 D.淘醉——陶醉； 故选D。 104．本题考查成语运用。 第一空：“迫不及待”形容心情急切，迫不及待地想要做某事，强调主观上的急切感。在这里，用来形容菌子在雨后迅速破土而出的情景，非常贴切，因为菌子的生长速度很快，给人一种迫不及待的感觉。“刻不容缓”则指形势紧迫，一刻也不允许拖延，强调客观上的紧迫性。用在这里不太合适，因为菌子的生长并不是一种紧迫的任务或形势。应填“迫不及待”； 第二空：“散发”指发出、释放出某种东西，如香气、热量等。在这里，用来形容菌子散发出的特殊清香，非常恰当。“散播”则指传播、散布，通常用于信息、消息、种子等。用在这里不太合适，因为清香不是一种可以传播或散布的实体。应填“散发”； 第三空：“缺乏”指缺少、不足，可以用于描述对某方面知识或信息的不足。在这里，用来形容对菌子的了解不多，非常贴切。“缺失”则指失去、缺少，通常用于较严重的缺少情况，如文化缺失、部件缺失等。用在这里语意过重，因为对菌子的了解不多并不构成一种严重的缺失。应填“缺乏”； 第四空：“询问”指打听、发问，用于向他人了解信息或情况。在这里，用来形容向乡亲们打听菌子的特性和食用方法，非常恰当。“质问”则指责问、诘问，带有一定的责备或质疑意味。用在这里不合适，因为作者是在向乡亲们了解情况，而不是在责备或质疑他们。应填“询问”； 故选A。 105．本题考查病句修改。 画线句存在成分残缺的问题，“通过……让”导致主语缺失，应删去“通过”； 故选B。 106．A 107．D 108．B 109． 上联：遗产、传统、文物、历史； 下联：浸润 110．（1）例如《黑神话：悟空》取景地均是我国精美古建引发玩家共鸣，也让山西“古建游”热度攀高。（合理即可） （2）例如，利用人工智能技术，分析和还原古代音乐、舞蹈和工艺，使这些传统艺术形式焕发新的生命力；数字博物馆、在线展览、虚拟讲座等形式，也能够让人更便捷地接触和了解文化遗产。（合理即可） 【解析】106．本题考查字音、字形和标点使用。 A.“星晨”错误。星辰，xīng chén，天空中发光的或反射光的天体，如太阳、地球、北斗星等。通常指夜间天空中闪烁发光的天体（总称）； 故选A。 107．本题考查词语运用。 A处，彰显：有鲜明地显示之意，“丰富的文化遗产”鲜明地显示出“中华文明的恒久魅力”，用 “彰显”合适。 B处，筑牢：有使之坚固、稳固的意思，文化遗产稳固了“中国文化之魂、民族精神之根”，“筑牢”符合。 C处，加强：增强，使变得更强和更有效。对于“文化遗产保护传承”工作，应该是“加强”，表示使这项工作更有力、更深入开展。 D处，绽放：有开放、焕发光彩之意，与“新光彩”搭配，“让文化遗产在新时代绽放新光彩”，生动形象。 故选D。 108．本题考查修改病句。 “人们徜徉于蔚为大观的文化遗产，共同感受文化遗产与现代时尚”此句中，“徜徉于”后面缺少与之搭配的具体地点，如“文化遗产之中”；“感受”后面缺少宾语中心语，应加上“的融合发展之美”，原句属于成分残缺，所以 B 选项修改意见正确； 故选B。 109．本题考查对联。 对联的一般原则：词性相对、结构相称、内容相关、仄起平收。 本题上联：“让”是动词，后面需要接一个名词性的成分作宾语，构成动宾结构。从新闻第③段来看，“遗产”“传统”“文物”“历史”等都是名词，都可以与“让”搭配，形成如“让遗产走进生活”“让传统走进生活”等动宾短语，符合对联中结构相称以及词性相对中动词对动宾结构的要求，且这些词语也都与文化遗产相关，符合内容相关的原则。 下联：“以文化”是一个介宾短语，后面需要接一个动词来体现文化的作用，“浸润”是动词，“以文化浸润人心”构成一个完整的句子，与上联“让……走进生活”在结构上相对应，“浸润”对“走进”都是动词，“人心”对“生活”都是名词，词性相对，同时在内容上也体现了文化对人的作用，与上联文化遗产走进生活相呼应，符合对联的要求。 110．本题考查理解与表达。 （1）传统文化元素走下“高阁”、融入日常生活的例子：如故宫文创产品，将故宫的建筑、文物等元素融入到书签、笔记本、钥匙扣等日常用品中，使人们在日常生活中就能接触到故宫文化，感受到传统文化的魅力。 （2）利用现代科技让文化遗产“火起来”“潮起来”的方法及举例：利用虚拟现实（VR）技术，让人们可以足不出户就身临其境地参观敦煌莫高窟，感受洞窟内精美的壁画和雕塑；利用 3D 打印技术，复制一些珍贵文物，让文物走进学校、社区，供人们近距离观察和学习，使文化遗产以更便捷、新颖的方式出现在大众视野中，变得“火起来”“潮起来”。 111． B A 112． è 忱 113．传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝，焕发更加夺目的时代光彩。 114．D 【解析】111．本题考查词语运用。 ① “神采奕奕”形容精神饱满，容光焕发，通常用来形容人的精神状态；“喜气洋洋”形容充满了欢喜的神色或气氛。中国传统民俗节日春节充满了欢乐、祥和的气氛，用“喜气洋洋” 来形容更合适。 ②“赋予”指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）；“赐予”指作为一项恩惠而授予，一般是上对下，且多与物质相关。此处说春节成为联合国假日给传统佳节带来更深意蕴、更多意义，用“赋予”更恰当。 故①选B；②选A。 112．本题考查字音字形。 遏制：è zhì，意思是用力控制（某种感情）；阻止；迫使停止。 热忱：rè chén，意思是热情，常用来形容人具有强烈、真挚的感情或态度。 113．本题考查病句。 “传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝，焕发更加夺目的时代”成分残缺，缺少和“焕发”搭配的宾语中心语，在“时代”后面添加“光彩”。故改句：传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝，焕发更加夺目的时代光彩。 114．本题考查语句排序。 首先，①“春节是传承不息的文化纽带”是一个总的陈述，指出春节在文化传承方面的重要作用，引出话题，放在首位较为合适，先点明春节与文化的关系。 接着，③“春节文化蕴含着中国人民共同的价值理念”进一步阐述春节文化的内涵，是对①中“文化纽带”具体内容的展开，因为春节作为文化纽带，其重要原因就是它蕴含着共同的价值理念。 最后，②“寄托着对家庭和睦的向往、对美好生活的期盼”，这是对“共同的价值理念”的具体说明，指出春节文化所蕴含的价值理念具体体现在对家庭和生活的美好期盼上。 所以顺序为①③②。 故选D。 115．C 116．D 117．B 118．A 【解析】115．本题考查字音。 簇新：cù xīn，极新；全新。形容事物非常新，没有一点旧或破损的痕迹。 谆谆教诲：zhūn zhūn jiào huì，恳切、耐心地启发开导。形容老师、长辈等对患者、晚辈恳切、耐心的教导和劝告。 屏息敛声：bǐng xī liǎn shēng，抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子，或者形容静悄悄不出声息。 不辍劳作：bù chuò láo zuò，不停止劳动或工作。形容勤劳不懈，一直努力工作或劳动，不停歇。 故选C。 116．本题考查字形。 婉转：wǎn zhuǎn，（说话）温和而曲折（但是不失本意）。（声音）抑扬顿挫，非常好听。 渤海之滨：bó hǎi zhī bīn，指位于渤海沿岸的地区。 击溃：jī kuì，打散，打垮。 眼花缭乱：yǎn huā liáo luàn，形容眼前的景象或事物繁多、复杂，使人感到迷乱不清。 故选D。 117．本题考查词语运用。 第一空，领会，领略事物而有所体会。领略，欣赏，赏玩。文中表示欣赏、体会语文学习的美妙，应用“领略”； 第二空，殚精竭虑，褒义，形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。挖空心思，贬义，形容费尽心机，想尽办法。文中形容科研人员的艰苦奋斗精神，应用“殚精竭虑”。 第四空，顽强，形容坚强；强硬。顽固，思想保守落后，不愿接受新事物。文中形容自然生命的坚忍特征，应用“顽强”。 故选B。 118．本题考查病句修改。 该句语序不当，应先探寻再跟随，“跟随、探寻”改为“探寻、跟随”；多个定语时，数量词应位于前面。“更加缤纷的一条语文道路”改为：一条更加缤纷的语文道路。 故选A。 119．B 120．C 【解析】119．本题考查词语辨析。 A.洗涤：清洗，洗刷； B.陶冶：比喻给人的品格以有益的影响； C.清洗：通过清除、洗涤等方式，使物品或环境变得干净整洁； D.提升：提高（一般指等级、职位、质量等）； 句中形容研读文学经典对心灵起到的积极的、深入的塑造和提升作用，使心灵在文学经典的熏陶下得到升华，用“陶冶”恰当； 故选B。 120．本题考查病句辨析。 原句“通过研读优秀传统文化典籍，使我们可以增强人文素养和精神境界”中“通过…… 使……”的句式，造成了句子缺少主语，应该删去“通过”或者“使”。因前文所述主语为研读经典著作，因此删去“使”字，这样前后主语保持一致；此外，“增强”与“人文素养和精神境界”搭配不当，可将“增强”改为“提高”； 故选C。 121． jiàn sù 122． 澜 “澜”偏旁为三点水，“澜”与水有关，波浪的意思。 睐 “青睐”的意思是用正眼看人，表示对人或事物的特别关注或喜爱 123．D 124．C 【解析】121．本题考查字音。 交流互鉴，jiāo liú hù jiàn，彼此之间沟通、交换，相互学习、借鉴长处与经验等。 追溯，zhuī sù，逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来；也指回顾过去的人和事。 122．本题考查字形。 （1）选“澜”，理由：“澜”的偏旁是“氵”，与水有关，“波澜壮阔”本义是形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大，用“澜”能体现出像水波一样壮阔的意思；“斓”的偏旁是“文”，常与色彩有关，如“斑斓”；“谰”的偏旁是“讠”，与言语有关，如“谰言”。 （2）选“睐”，理由：“睐”的偏旁是“目”，有看、向旁边看的意思，“青睐”指用正眼相看，指喜爱或重视，与眼睛看有关；“涞”的偏旁是“氵”，是个水名，如“涞水”；“徕”的偏旁是“彳”，有招来、使之来的意思，如“招徕”。 123．本题考查词语运用。 第一空：“穿越”指通过、穿过，强调从一个空间或时间跨度到另一个空间或时间跨度，与“300年时光”搭配，形象地表达了展览带领观众跨越时间的感觉，仿佛进入到历史的长河中去感受过去。而“穿行”一般更侧重于在某个具体的空间中行走、通过，如“穿行在街道上”，与“时光”搭配不太恰当，所以第一空应填“穿越”。 第二空：“还原”有恢复事物原来的样子或位置的意思，这里说文物将历史折叠的信息打开，把中法交流的画卷以原本的面貌呈现出来，“还原”更能体现出将历史场景、画面等真实地展现出来的意思。“恢复”则更侧重于使事物回到原来的状态或水平，一般用于比较具体的事物或情况，如“恢复健康”“恢复秩序”等，与“画卷”搭配不如“还原”合适，所以第二空填“还原”。 第三空：“弘扬”指大力宣扬，带有积极向上、发扬光大的意思，通常与一些具有正面意义和价值的事物搭配，如“弘扬文化”“弘扬精神”等，“弘扬文明观”能体现出对平等、互鉴、对话、包容的文明观的大力倡导和传播。“发扬”虽然也有发展和提倡的意思，但“弘扬”在语气和程度上更加强烈，更符合语境，所以第三空应填“弘扬”。 第四空：“构建”指建立，常用于抽象的事物，如“构建体系”“构建理论”“构建人类命运共同体”等，强调从无到有地建立起一种新的关系、架构或理念。“构造”一般侧重于事物的结构、组成等方面，如“构造房屋”“地质构造”等，与“人类命运共同体”搭配不恰当，所以第四空填“构建”。 故选D。 124．本题考查病句修改。 原句“不仅”与“还是”关联词搭配不当，应将“不仅”改为“无论”，构成“无论……还是……”的搭配；同时“有力的得到印证”语序不当，“有力”应修饰“印证”，应改为“得到有力的印证”。修改后的句子为“无论从本次展览内容看，还是从举办展览的初衷看，中华文明所具有的突出的包容性、和平性都得到有力的印证”。 故选C。 125．(1) chì mèi 摧 崎 (2)A 【详解】（1）本题考查字音字形。 炽热（chì rè ）：指极热，温度极高； 蒙昧（méng mèi）：愚昧，无知； 摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ）：摧毁枯草，折断朽木。比喻迅速地摧毁腐朽势力。摧：破坏，折断。 崎岖（qí qū）：形容山路不平，也比喻处境艰难。 （2）本题考查词义辨析。 第一空：“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来；“震耳欲聋”形容声音很大，使耳朵都快震聋了。此处所填词语是用来形容炽热中国心发出的声音极具震撼力，意在唤醒人们的某种情感或意识，故应填写“振聋发聩”； 第二空：“凸显”指清楚地显露，强调原本存在的事物更加清晰地显现出来；“彰显”指鲜明地显示，强调某种特质或意义得到明显的表现。此处所填词语是用来形容红色所代表的中华民族永不褪色的信仰得到明显的表现，故应填写“彰显”； 故选A。 126．B 127．C 128．C 129．“抒发”与“美景”搭配不当。可删掉“与美景”。 【解析】126．本题考查字音字形。 A.蹒跚（mán）——pán，籁籁——簌簌； C.倔强（juè）——jué； D.行（háng）旅 ——xíng；长途拔涉——长途跋涉； 故选B。 127．本题考查语法知识。 C．“我们斟酌着苏州园林的光和影”涉及到的课文是《苏州园林》，是说明文，不是散文。 故选C。 128．本题考查成语运用。 A.自出心裁：意思是出于自己的创造和裁断。在句中用于形容苏州园林的设计者和匠师们的独特构思，体现了他们的创造性，使用恰当； B.坚强不屈：指坚韧、刚毅，毫不屈服。用来形容白杨树所代表的精神，突出其坚韧不拔的特质，使用合理； C.摩拳擦掌：形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。在文段中用来形容《清明上河图》中的路人，不能准确地体现出画面中路人的状态，没有体现出准备做某事的那种情境，使用不恰当，不符合语境； D.风土人情：指一个地方特有的自然环境和风俗、礼节、习惯的总称。用于描述《清明上河图》所展现的北宋时期的地方特色和风俗习惯等，是合适的，该项成语使用恰当； 故选C。 129．本题考查病句修改。 第⑧句“它承载着厚重的历史与文化，抒发着丰富的情感与美景”存在动宾搭配不当的语病。“抒发”通常与抽象的情感、思想等搭配（如“抒发情怀”“抒发感慨”），而“美景”作为具体事物，无法被“抒发”。可删掉“与美景”。 130．(1) 彰 mì 跋 chén (2)A (3)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 zhāng——彰。彰显：显著；明显；鲜明地显示。 寻觅（xún mì）：寻求；探索。 bá——跋。跋涉：跋山蹚水。形容旅途艰苦，十分艰难。 星辰（xīng chén）：宇宙中星星的总称，亦用在诗词文学中指代岁月、辉煌的灯光。 （2）本题考查成语运用。 A.潜移默化：指人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。 B.悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。 C.耳濡目染：指常听常看，无形中受到影响。 D.润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 由“影响着同学们的思想观念”可知，①处横线上的词语指校本课程在不知不觉中对同学们思想观念的影响，选择“潜移默化”最合适； 故选A。 （3）本题考查语言知识运用。 A.“学校结合实际情况，开设了丰富多彩的校本课程”，“学校”是主语，“开设”是谓语，“了”是补语，“校本课程”是宾语，“结合实际情况”是状语，“丰富多彩的”是定语。因此本句的主干是“学校开设校本课程”； B.“都”修饰动词“寻觅”，是副词，不是形容词；“在”表示“学习与跋涉”所涉及的方式是“兴趣”，“在”是介词，不是“连词”； C.“有生命力的课程，才能绽放出缤纷的色彩”与“有生命力的教育，方可培育出卓越的人才”是两个并列的分句，两句间用分号，不能用逗号，故将“缤纷的色彩”后的逗号改为分号； 故选D。 131．B 132．D 133．苏轼 134．D 135．“非遗人物我宣传”“非遗故事我讲述”等 136．示例：让我们携起手来，保护身边的文化遗产，传承中华优秀传统文化。 【解析】131．本题考查汉字的字音字形。 B.曲艺，qǔ yì，是中国说唱艺术的总称。并非读“qū”； 故选B。 132．本题考查成语。 A.别具匠心：形容一个人的思维独到，能够创造出独特的作品或设计。在此指衡州花鼓戏的表演很独特，使用正确； B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。在此指的是演员的表演很逼真，使用正确； C.巧妙绝伦：精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。在此指的是演奏者的技艺很精湛，使用正确； D.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见，常用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。在此指的是有时古琴的声音很响亮，使用不正确； 故选D。 133．本题考查文学常识。 《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文。  当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。文章对月夜景色作了美妙描绘，表达苏轼壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时表现苏轼的旷达乐观的人生态度。 134．本题考查修改病句。 ④句为句式杂糅的病句，将“的缘故”删掉即可。 故选D。 135．本题考查活动设计。 结合“非遗知识我传播”，可知，仿写的项目句式为：非遗+名词+我+动词，表达“我”对非遗活动的参与即可。 示例： 非遗体验我参与 136．本题考查拟写结语。 本次活动是围绕非遗的活动进行总结，要用上“保护”“传承”两个词语写一段话，表达“我”对“非遗”的理解即可。 示例： 在非遗保护与传承的过程中，我们不仅要珍惜这些珍贵的文化遗产，更要通过创新的方式让它们在新时代焕发出新的生命力。让我们共同努力，保护和传承非物质文化遗产，为后人留下宝贵的文化财富。 137．(1)将“得力”改为“致力”。 (2)将书名号（或《》）改为双引号（或“”）。 【详解】（1）本题考查病句修改。 甲处画线句搭配不当，“得力”指的是得到帮助，表示被动语态，与“研究”不搭配，应将“得力”改为“致力”，表示把力量或精力用在某事上。 （2）本题考查标点符号。书名号书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，“共和国勋章”不是书本，而是一个荣誉，应将书名号改为双引号。 138．(1) wěi jiāng 烦 劫 (2) 昆虫的史诗 对生命的尊重 杨柳天牛 小甲虫 【详解】（1）本题考查字音字形。 （1）枯萎，kū wěi，意思是指因干枯而萎缩。 （2）浆汁，jiāng zhī，意思是浆果的汁液。 （3）麻烦，má fan，烦琐；费事。 （4）抢劫，qiǎng jié，用暴力抢夺别人的财物，并据为己有。 （2）本题考查名著内容。 第一、二空：《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏，被誉为“昆虫的史诗”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 第三、四空：在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料的短身燕尾服”。小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。由此可知，第三空应填：杨柳天牛。第四空应填：小甲虫。 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $