内容正文:
道德与法治
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主题二 法治教育
大单元六 法治精神
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一、课标链接
核心素养
目标 ◎理解法律是实现和维护公平正义的基本途径(法治观念)
课程内容 法治教育
◎初步认识法治的内涵,理解法治是中国式现代化的重要保障
(2025修订)
中华优秀传统文化教育
◎弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、
尚和合、求大同的核心理念
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教学
提示 ◎以“奉法者强则国强”为议题,观看法治类节目,了解法治在推动
国家治理现代化中的重要作用
◎以“中华优秀传统文化的魅力何在”为议题,探究中华优秀传统文
化核心理念的当代价值。可讨论中华优秀传统文化中的“大同”理
想;可讨论“己所不欲,勿施于人”的原则是否普遍适用;可举行以
“和而不同”为主题的讨论活动,了解中华民族俭约自守、中和泰和
的生活理念,推己及人、和而不同的处世之道
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二、考情分析
公平 正义(5年2考)
年份 题号/分值 设题材料 设问及设问类型 考查点
2024 8题,2分 最高人民法院工作报告的内容摘录 审理案件的材料说
明,人民法院
(说明类) 人民法院;司法维护正义
2023 10题,
2分 习近平总书记关于公平正义的讲话(读本素材) 习近平总书记的话
语告诉我们
(体现类) 司法机关;捍卫公平正义
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三、备考建议
1.复习要点:
①法治与自由的关系。 ②珍视自由。
③平等的表现及践行平等。 ④坚守公平的做法。
⑤守护正义的做法。
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2.复习建议:可以通过社会热点新闻、国家政策等素材,结合以案说法、
案例分析等形式,引导学生正确理解自由的真谛、平等的内涵,培养平等
意识;结合“两高”报告的相关数据、人民法院审结案例、相关法律法规等
热点素材,联系司法机关的职权,帮助学生理解公平与正义,培养学生的
法治精神。
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