内容正文:
道德与法治
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主题一 国情教育
九年级(上册)
第三单元 文明与家园
第六课 建设美丽中国
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教学要求 1.发展中的人口问题。(识记)
2.我国的资源、环境面临的危机及其影响。(理解)
3.建设生态文明,建设美丽中国。(探究)
核心素养
要求 责任意识——担当精神
学业质量
描述 具有建设中国式现代化,实现中华民族伟大复兴的使命感和责
任感(2025修订)
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课程内容 法治教育:了解环境保护的法律规定,树立生态文明观念,促
进人与自然和谐共生。(2025修订)
教学提示 以“建设美丽中国”为议题,探讨个人如何参与环境保护,做维
护生态文明的践行者
续表
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考点1 资源、环境问题(6年2考)
年份、题号、
分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容
2023.2,2分 选择题 第27个世界湿地日 体现观点 保护环境
2021.4,2分 选择题 碳达峰、碳中和目
标 谈举措 保护环境、缓
解资源问题
2021.30
(1),6分 材料分析
题 出台反食品浪费法 分析必要
性 资源现状
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考点2 人与自然和谐共生 走绿色发展道路(6年5考)
年份、题号、
分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容
2025.16,2分 选择题 号召居民以线上线下相
结合形式履行植树义务 分析意义 人与自然和
谐共生
2024.2,2分 选择题 习近平总书记参加植树
活动的重要讲话 体现说明 走绿色发展
道路
2023.4,2分 选择题 全国碳交易数据 体现观点 走绿色发展
道路
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年份、题号、
分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容
2023.21,2分 选择题 世界地球日 谈做法 低碳微行动
2021.22,2分 选择题 福建省绿色发展成就 成就原因 走绿色发展
道路
2020.17,2分 选择题 革除滥食野生动物陋习 谈做法 人与自然和
谐共生
2020.24,2分 选择题 垃圾分类 谈做法 低碳微行动
续表
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年份、题号、
分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容
【考情总结】
1.题型:以选择题为主
2.考查角度:坚持走绿色发展道路的原因、做法、低碳微行动,人与自
然和谐共生等
3.选材类型:选取植树等环保活动、世界地球日活动、垃圾分类、革除
滥食野生动物陋习、全国碳交易数据、福建省绿色发展成就、福建省自
然旅游资源等环保成就数据为素材
续表
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通过分享福建省生态文明建设成就(如森林覆盖率、空气质量、湿地
保护)、生态文明建设相关法律、法规、条例、举措(如国家公园法、生
态环境法典、育儿补贴制度、新建黄岩岛国家级自然保护区)、保护环境
活动(如六五环境日、全国生态日)、在全球生态环境治理中的中国担当
和中国贡献(如发展新能源产业、推进绿色低碳发展、《碳达峰碳中和的
中国行动》白皮书)等素材,考查建设生态文明的重要性、如何坚持走绿
色发展道路等重要考点,引导学生认识到资源、环境问题的重要性,增强
环保意识,积极落实绿色环保理念,为建设美丽中国贡献力量。
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