青海省西宁市湟中区2025-2026学年六年级上学期期末语文试卷

粘条形码处 2025-2026学年度第一学期期末检测题 六年级（语文) 学校“校园书香节·成长嘉年华”主题活动火热进行中，这场以书为媒的成长之 旅，需要你用积累、表达与思考来点亮！现在就让我们一同参与这场充满书香的闯关 挑战，解锁成长的惊喜吧！ 基础积累·书香启智(40分) 任务一：书香筹备营·字词巧积累(19分) 1.看拼音写词语(7分) 校园书香节如约而至，同学们穿梭于各个活动区域。阅览室里，大家手捧书籍quán shen guan zhù( )地阅读着，完全沉浸在文字构筑的世界里；舞台上，选 救 手们声情并茂地朗诵，让在场的观众táozui( )其中；分享会上，有人畅 杯 谈读书感悟，言辞中满是对经典的jing tàn( ),也有人立下坚持阅读的hao mài( )誓言。漫步校园，处处能感受到浓郁的书香氛围，从大家洋溢着笑 容的脸庞能感受到他们对这次活动xinmǎnyizú( )。 2.书香节的活动精彩纷呈，不同场景下藏着与“然”相关的词语，请区分后选择合适 的填入相应的括号中。(4分) 陡然 骤然 恍然 猛然 颓然 (1)( )间，我似乎回到了童年，回到了外祖母温暖的怀抱。 (2)他( )地倒在沙发上，我知道他一定又遇到了麻烦。 (3)那只狼受到攻击后，蜷伏着的身体( )站起，嘴里同时发出尖锐的叫声。 (4)寒流来袭，( )降温，请大家一定注意保暖。 3.书香节的“知识小擂台”上，这些字词挑战等你来攻克，选出正确答案吧！(8分) (1)下列加点字读音完全正确的一项是( ) A.参差(ci)提供(gong)蒙古包(měng) B.蜷缩(jun)瘦削(xue)叱咤风云(chà) 豁 C.菜畦(q1)笨拙(zhuo)威风凛凛(1in) D.焖饭(men)渲染(xuan)排山倒海(dǎo) -1- (2)下列词语中没有错别字的一项是( ,解材所 A.全神惯注居高临下斩钉截铁B.暴露无遗忘乎所以技高一筹 C.自作自受兴高彩烈心惊肉跳D.张冠李戴余音绕粱恍然大悟 (3)下列加点词语使用恰当的一项是（ A.书香节上，同学们分享的读书故事栩栩如生，赢得阵阵掌声。 炸图的分出常 B.面对读书路上的难题，我们要勇往直前，不能畏缩不前。 图团说面 C.他在课堂上居高临下地讲解课文，同学们听得很认真。 D.小明对《水浒传》的人物故事如痴如醉，闹了不少笑话。 (4)下列句子没有语病的一项是() 计好好水法透司 A.通过这次书香节活动，让我们感受到了读书的快乐。 ￥0阳决干心不，的区 B.同学们都养成了认真完成作业的好习惯。 硬隔上：月 C.我们要学习和发扬中华民族的优秀传统文化和读书习惯。 标目國D:东密 D.能否坚持阅读，是提升语文素养的关键。 冰数计海组 任务二：书香展示台·句子妙运用(9分) 对用头·日题 1.照样子，写一写同桌读书入迷的样子。 例：我们玩竹节人入迷一一偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我 们肩膀上探过来。 同桌读书入迷一一 2.书香节的校园充满生机与美好，仿照例句描写我们可爱壮观的地球。 例：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一 曲，表示我满心的愉快。 我们的地球是如此可爱壮观： 3.用几句话写一写此刻你参加测试时心灵深处的内心活动。 任务三：书香诵读会·经典常积累(8分) 书香节诵读大会上，同学们重温经典诗文，根据情景提示完成填空，感受文字中的力 量与美好。 1.读到乡村夜景，不禁想起孟浩然在《宿建德江》中借景物表达孤苦之情的诗句 2.提及江南春色，杜牧《江南春》里“千里莺啼绿映红， 的画面便浮现在眼前。 3.谈到爱国情怀，革命先烈“ 视死忽如归”的誓言回荡耳畔： 守护疆土的志士则坚守“祖宗疆土， ”的信念。 4.读书讲究方法，古人云：“ 。”带着问题研 读，才能有更深的收获。 2 ■ 任务四：书香分享会·口语善表达（4分) 书香节闭幕式上大家开展好书推荐派对活动，请你围绕你最想推荐的这本书的书 名、主要内容和推荐理由做简要介绍，要求语句通顺，理由充分，不少于50字。 阅读提升·书香浸润(30分) 任务一：课内阅读—经典重温(10分) 一资倒本文外鞋非：三接 少年闰土（节选） 【选段一】深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际 的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽 力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 【选段二】我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下 秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。 什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背… 1.闰土的名字体现了中国古代的五行学说。“五行”是指(：)。(1分) A宫、商、角、徵、羽 B.金、木、水、火、土 C黄、青、赤、白、黑 D.稻、麦、黍、菽、稷 2.选段一写的是 选段二写的是 (拟小标题)(2分)》 3.选段一画横线的句子是 描写，描绘了一幅 的画面，这样写有什么作用 (4分)》 4.结合选段一和选段二，说说闰土是一个怎样的少年。(3分) 任务二：短篇课外阅读一书香致远(8分) 的日涵同个地在 一本小书 乡镇的小学里，图书角的书不多，却每一本都被翻得卷了边。我最爱的是一本《小 王子》，封面已经褪色，书页间还夹着几片干枯的花瓣。 书里的小王子来自另一个星球，他走遍宇宙，寻找真情。读这本书时，我总跟着 小王子哭、跟着他笑。当他为玫瑰浇水时，我懂得了“责任”；当他和狐狸成为朋友 时，我明白了“陪伴” 有一次，我和同桌闹了矛盾，冷战了好几天。重读《小王子》中“朋友要相互包 容”的段落，我主动向同桌道歉，我们又和好如初了。 这本小小的书，像一盏灯，照亮了我的童年。它让我知道，真诚和善良永远是最 珍贵的品质。 -3- ■ 1.作者最爱的书是《 》,这本书让作者懂得了 和 (3分) 2.作者为什么说这本书“像一盏灯”？(2分) 通游由琴将容内变 3.结合自己的亲身体验，简要写一写你因一本书改变自己做法的经历。(3分) 任务三：非连续性文本阅读一书香智解读（12分) 【材料一】 某认知科学家：好故事具有在读者的大脑中“植入”情感、思想和观点的力量。 所以，写作时使用能调动所有感官的词语，有助于为读者创造印象深刻的画面，并使 他们沉浸在故事带来的体验中。 【材料二】 某大学教授：孟子擅用故事来劝谏君主。他曾以“五十步笑百步”的故事劝谏梁 惠王不要以为帮百姓做了一点儿好事就够了，要长久推行仁政。 【材料三】 某家电品牌部部长：从现实生活取材，用贴近生活体验的语言创设情境，输出情 感体验，传递品牌的价值观，讲好故事，唤醒消费者内心的情感和诉求，这样的广告 词，才能持续赢得消费者的喜爱。 【材料四】某班图书角借阅清单 【材料五】某班课外阅读情况调查图 肉酸餐班园书角皓阅调单深 攘班限外阅德袋型占比 序号 料名 《哈利波特与魔法石】 故事夹 《小至子》 故事类 故事类 《爱丽丝爱游奇境》 《猜猜我有多登你》 42% 故事爽 《城南用事》 其他 567 《DK博物大百科》 11才% 故事奥 《那个男孩》 历史奥 科普类 历史奥 《写给儿童的中国历史》 21% 22% 9 《假如我是一只猫》 0科普奥《稀奇怪研究所】 1.阅读材料一，下列说法不正确的是哪一项？( ）(2分) A.写作时适当增加不同感官的描写，有助于为读者创造印象深刻的画面。 B.读到主人公奋力奔跑的描写时，我们也要一起动起来才能更好地体会故事。 C.多阅读好的故事，能让我们的大脑接收更多优秀的思想和观点。 D.阅读时一边读一边想象画面，能更好地走进故事，感受故事。 2.孟子通过故事来劝谏君主，我们也可以在不同情境中运用故事。选一选。(4分) A.《书戴嵩画牛》B.《金色的鱼钩》C.《青山不老》D.《伯牙鼓琴》 (1)在“你的坚持，终将美好”主题宣讲中，可以向大家讲述( )的故事。 (2)明明写作时文采飞扬，但常常违背生活实际，可以用( )的故事给他建议。 (3)在“革命精神”主题手抄报中，可以把( )的故事作为素材写上去。 (4)你常常用()告诚自己要珍惜真挚的友情，学会欣赏和理解他人。 -4- 3.读材料三，请你设计一条符合要求的家电广告。（何以围绕电灯、冰箱等展开）(2分) 4.老师调查班里课外阅读情况后制成了材料五的图表。请你根据材料四，推测同学 们经常借阅的图书。(4分) 高频借阅图书《 》K 》《 》K 》 书香成文坊·习作展风采(30分) 书香节不仅是读书的盛会，更是成长的舞台。请从以下两个题目中任选一个，完 成习作，不少于450字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 1.题目：生活需要 要求：①先把题目补充完整（如“奋斗”“挫折”“宽容”“阅读”等），可结合 书香节体验选材：②围绕中心选择合适的材料，叙事清楚，内容具体。 2.题目：我敬佩的 要求：①把题目补充完整（可以是身边热爱读书的人、书中坚守信念的人物等）； ②围绕中心意思，通过具体事例写出人物值得敬佩的地方。 100 200 -5- a 日 熎 300 8 400 辨 500 湾 600 6-