青海省西宁市湟中区2025-2026学年四年级上学期期末语文试卷

2025-2026学年第一学期期末检测卷（四年级语文）参考答案 研学第一站：汉字文化馆（31分） 一、基础知识积累（31分） 1. 看拼音，写词语（12分，每空2分） pá shān hǔ（爬山虎） chóng dié（重叠） xiōng huái（胸怀） - jiàn shè（建设） jìng pèi（敬佩） yán jiū（研究） - 评分标准：每个词语2分，书写正确、无错字、无别字得满分；错1个字扣1分，错2个字（含）以上、写错词语或漏字，该空扣2分。 2. 汉字辨析：破译文字密码（9分） （1）选择正确的读音打“√”（4分，每个读音1分） ① 曲（qū√ qǔ）折；古曲（qū qǔ√） ② “露面”中读（lù lòu√）；“露珠”中读（lù√ lòu） 评分标准：每个读音选择正确得1分，选错、多选、不选均不得分。 （2）辨析形近字并填空（5分，每个空1分） ① 争（辩）；（辨）认；小（辫）子 ② （既）然；（即）使 评分标准：每个空填写正确得1分，错字、别字、填错字均不得分。 3. 词语运用选择题（10分，每题2分） （1）答案：A（2）答案：A（3）答案：A（4）答案：A （5）答案：D 研学第二站：语言艺术馆（14分） 二、锤炼语言表达（14分） 1. 按要求完成句子练习（6分，每小题2分） （1）长话短说 参考答案：我们跟着讲解员到达语言互动区。（或：我们跟着讲解员经过多处展厅，终于到达语言互动区。） 评分标准：保留“我们、讲解员、到达语言互动区”3个核心要素，语句通顺得2分；缺少1个核心要素但语句通顺得1分；缺少2个及以上核心要素、偏离原意或语句不通顺得0分。 （2）仿写句子 参考答案：我捧着满分试卷，挺直腰板走进教室，把试卷举到同桌面前，脸上笑得合不拢嘴。 评分标准：用2个及以上准确动作描写表现“自豪”，语句通顺得2分；动作不贴切但有表达意图（体现积极情绪）得1分；无动作描写、偏离“自豪”主题或语句不通顺得0分。 （3）提醒话语 - 参考答案：文化遗址是珍贵的历史遗产，乱刻乱画会破坏它的美感和价值，我们要好好保护，让它一直传承下去呀！ 评分标准：语气委婉、理由充分（点出“保护文化遗址”的重要性）、语句通顺得2分；语气生硬但意思正确（明确反对乱刻乱画）得1分；态度恶劣、无合理理由或语句不通顺得0分。 2. 课内重点句子默写（8分，每空1分） 《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 《雪梅》：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 《精卫填海》：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 韩愈名言：人非生而知之者，孰能无惑？ 评分标准：每个空填写正确、无错字、无漏字、无添字得1分；错1字、漏字、添字，该空扣0.5分。；错字、漏字、添字2个（含）以上不得分。 研学第三站：沟通小课堂（4分） 三、口语交际驿站（4分） 示例：我最敬佩盘古。他劈开混沌，头顶天、脚踩地，日复一日支撑天地，直到天地成形才倒下，身体各部分还化作了世间万物。他的无私奉献和勇敢担当，让我深深敬佩。 评分标准： 1. 选择人物明确（1分）；2. 事迹准确、完整（1分，缺关键事迹扣0.5分）； 3. 敬佩原因合理、清晰（1分）； 4. 语句通顺、字数不少于50字（1分，字数不足50字扣1分，语句不通顺酌情扣0.5-1分）。 研学第四站：经典诵读馆（26分） 四、课内阅读工坊（12分） 1. 解释下列句中加点字（4分，每空1分） （1）尝：曾经 （2）竞走：争着跑过去 （3）唯：只有 （4）信然：的确是这样 评分标准：解释准确得1分；意思相近但表述不规范（如“竞走”答“跑步”）得0.5分；解释错误、空白得0分。 2. 翻译句子：树在道边而多子，此必苦李（2分） 参考答案：李树长在路边却结了很多果子，这一定是苦李子。 评分标准：翻译准确、语句通顺得2分；意思基本正确但表述生硬（如“树在路边有很多果子，是苦李”）得1分；翻译错误、偏离原意得0分。 3. 王戎和其他小孩的做法有什么不同？（2分） 参考答案：其他小孩都争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。 评分标准：表述清晰、对比明确（同时提到“其他小孩”和“王戎”的做法）得2分；仅提到一方做法或表述不完整（如“王戎没摘李子”）得1分；表述错误得0分。 4. 这个故事体现了中华儿女的什么智慧？对你的研学有什么启发？（4分） 参考答案：体现了善于观察、冷静思考、不盲目跟风的智慧（2分）。 启发我研学中遇到问题时，要多观察、多分析，通过推理得出结论，不随波逐流（2分）。 评分标准： 1. 智慧提炼（2分）：答出1个核心智慧（观察、思考、不跟风）得1分，答出2个及以上得2分； 2. 研学启发（2分）：启发贴合主题（研学、生活）得1分，具体可行得2分；无启发或偏离主题得0分。 五、课外阅读拓展（14分） （一）七步成诗（7分） 1. 下列加点字词的解释不正确的一项是（2分） - 答案：A 2. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”（3分，每题1分） ① √ ② √ ③ × 3. 你觉得曹植是一个怎样的人？请结合古文内容，写下你的看法和理由（2分） 参考答案：曹植才思敏捷、充满智慧。他七步之内应声作诗，用豆与豆萁的比喻委婉控诉兄弟相逼，既展现了才华，又体现了对手足之情的重视。 评分标准： 1. 人物品质（1分）：答出1个核心品质（才思敏捷、智慧）得0.5分，答出2个及以上得1分； 2. 结合原文（1分）：理由紧扣古文内容（七步作诗、比喻手法）得1分，无结合仅说品质得0分。 （二）鲁班造锯（7分） 1. 鲁班为什么要造锯？（2分） 参考答案：鲁班带领徒弟砍木材建宫殿，斧头砍树又慢又费力，效率太低，所以想造更省力的工具。 评分标准：意思完整（含“砍树费力”“造省力工具”两个关键信息）得2分；缺1个关键信息得1分；表述错误、空白得0分。 2. 鲁班是从什么东西身上得到启发的？请用“____”在文中画出相关语句（1分） - 参考答案：他仔细一看，发现这种草的叶子边缘有许多锋利的小齿。 - 评分标准：画出正确语句得1分；画错、漏画、画多语句得0分。 3. 锯子的发明给人们带来了什么好处？（2分） 参考答案：锯木头又快又省力，大大方便了人们的生产劳动。 - 评分标准：表述准确、完整得2分；仅答“省力”或“方便劳动”得1分；表述错误得0分。 4. 这个民间故事体现了中华工匠的什么品质？（2分） 参考答案：体现了善于观察、勤于思考、勇于实践、敢于创新的品质。 评分标准：答出2个及以上核心品质得2分；答出1个得1分；无正确品质得0分。 研学第五站：成果展示厅（25分） 六、习作创作园（25分） 一等 21-25分 标准：1. 完全符合题目要求，选材新颖，内容具体； 2. 重点突出（成长感悟/心情描写鲜明），细节生动（动作、神态、心理刻画到位）； 3. 语句通顺，标点正确，无错别字； 4. 真情实感，结构完整（起因、经过、结果清晰）。 二等 15-20分 标准:1. 符合题目要求，选材合适，内容较具体； 2. 有重点，有一定细节描写； 3. 语句通顺，标点基本正确，错别字较少（≤3个，每个错字扣0.5分，不重复扣分）； 4. 情感真实，结构较完整。 三等9-14分 1. 基本符合题目要求，选材一般，内容欠具体； 2. 重点不突出，细节不足； 3. 语句基本通顺，标点有少量错误，错别字较多（3-5个，每个错字扣0.5分，不重复扣分）； 4. 结构基本完整，起因、经过、结果有遗漏。字数不足300字。 四等8分以下 标准：1. 不符合题目要求，选材不当，内容空洞； 2. 无重点，无细节描写； 3. 语句不通顺，标点错误多，错别字多（＞5个，每个错字扣0.5分，不重复扣分）； 4. 结构不完整，字数不足200字。 学科网（北京）股份有限公司 $粘条形码处 2025-2026学年度第一学期期末检测题 掰 四年级（语文) h 同学们，大家好。这个冬天，学校组织“探秘中华文脉”主题研学活动，我们 将走进文字博物馆、古村落、文化遗址，解锁汉字密码、聆听传统故事、感受先贤智 慧。每一道题目都是研学路上的“任务卡”，完成它们，就能集齐文化勋章，成为合 格的“中华文脉传承人”！ 研学第一站：汉字文化馆(31分) 一、基础知识积累（31分) 1.看拼音，写词语（12分，每空2分) 进入汉字文化馆，青砖墙上的páshan hiǔ( )层层ch6ngdié( ), 像在书写古老的文字密码。展厅里，讲解员讲述着英雄们xiong huai( )家 国的故事，展示了劳动人民jian sheè( )家园的壮举。我们怀着对古人智慧 的jing pei( ),在汉字世界里遨游，认真记录下每一个值得yan jiu ( )的文化细节。 2.汉字辨析：破译文字密码(9分) (1)选择正确的读音打“√”(4分) 蜜 ①研学途中，我们在曲(q心qǔ)折的小径里听古曲(qǔqǔ)演奏，感受汉字与 音乐的交融。 ②“露”字在“露面”中读（ù一1òu),在“露珠”中读（ù1 òu),这是汉字 解 的独特魅力。 (2)辨析形近字并填空(5分) ①【辩辨辫】讨论“甲骨文演变”时，同学们激烈争( ):面对相似古文 字，要仔细( .)认；记录员扎着小( )子，认真记下观点。 ②【即既】( )然来到汉字馆，就要珍惜学习机会：( )使遇生 终 僻字，可向讲解员请教。 ■ 3.词语运用选择题(10分，每题2分) 限数故正策学和 (1)下列词语书写全部正确的一项是( ) 园的的园 A.笔墨纸砚严厉随遇而安B.古色古香凌空精皮力竭 个四 C.自豪搏斗通情答理 D.辩论痕迹无原无故 卧密班， (2)下列加点词语使用恰当的一项是( ) A研学小组八仙过海，各显神通，顺利完成“汉字接龙”任务。 B.文字博物馆里人声鼎沸，大家都在低声交流，生怕打扰他人。 应图 C辩论赛上，我班同学大义凛然地与对手展开辩论。 D班长谦虚好学，这次比赛又得第一，她得意扬扬地接受赞美。 (3)下列成语中，告诉我们“要抓住机会”的是( A机不可失，时不再来B差之毫厘，谬以千里 C病从口入，祸从口出D比上不足，比下有余 (4)研学中，小组开展“中华典故默写”竞赛，考场上 没想到小文准备 不充分，第一题就 。( A.鸦雀无声，栽跟头 B.窃窃私语，占上风 C.人声鼎沸，开门红 D.低声细语，碰钉子 (5)研学小组的汉字听写比赛中，小文因为记错字形没能获奖，心里很失落，你 想安慰他，最得体的一项是( ) A都怪你自己，还不是因为你平时不认真记，有什么好伤心的？ B.一次比赛没什么大不了，下次别参加了，就不会丢脸了。 C你就是爱胡思乱想，这点小事而已，再愁眉苦脸我不理你了。 D.你能勇敢参加比赛就已经很棒啦！下次多复习汉字字形，肯定能取得好成绩。 研学第二站：语言艺术馆（14分) 二、锤炼语言表达（14分) 1.按要求完成句子练习(6分) (1)长话短说：我们跟着讲解员穿过书法长廊，绕过古字典展柜，走过汉字演变 展厅，终于到达语言互动区。 (2)仿写句子：仿照例句，用动作描写表现“自豪”的心情。 例：害怕 一一妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大 气都不敢喘。 自豪 (3)研学中，有同学在文化遗址乱刻乱画，还说“留个纪念没关系”，你提醒他说： ■ 2.课内重点句子默写：背诵先贤名言(8分，每空1分)：易校 《题西林壁》中启发我们研学要多角度探索的诗句： 《雪梅》中告诉我们研学要取长补短的诗句： 。 《精卫填海》中激励我们研学不 怕困难的句子：女娃游于东海， 故为精卫， 。研学遇疑问，韩愈说：“ 孰能无惑？” 研学第三站：沟通小课堂（4分) 三、口语交际驿站 讲历史人物：研学中，你了解到了盘古、炎帝、周恩来等中华人物，请选择一位 你最敬佩的，简单介绍他的事迹和你敬佩他的原因。注意语气恰当、表达清晰，不少 于50字。 研学第四站：经典诵读馆(26分) 四、课内阅读工坊：品读先贤智慧（12分) 《王戎不取道旁李》 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人 问其故，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1.解释下列句中加点字(4分) (1)尝与诸小儿游()(2)诸儿竞走取之（ (3)唯戎不动( (4)取之，信然( 2.翻译句子：树在道边而多子，此必苦李（2分) 3.王戎和其他小孩的做法有什么不同？(2分) 4这个故事体现了中华儿女的什么智慧？对你的研学有什么启发？(4分) -3 ■ ■ 五、课外阅读拓展：探寻传统智慧(14分) (一)七步成诗①(7分) 文帝®尝令东阿王®七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：“煮豆持作羹， 漉菽以为汁。萁®在釜下然，豆在釜①中泣。本自同根生，相煎何太急！”帝深有惭色。 注释：①选自《世说新语·文学》。②文帝：指魏文帝曹丕。③东阿王：指曹植。④ 漉(lù)：水慢慢渗下。⑤菽(shū)：豆类。⑥萁(q1):豆茎。⑦釜(fǔ)：锅。 1.下列加点字词的解释不正确的一项是()(2分) A.文帝尝令东阿王（尝试） B.煮豆持作羹（用来） C应声便为诗（随着命令的声音，立即） D.萁在釜下然（同“燃”，烧） 2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分) ①《七步成诗》和《王戎不取道旁李》都选自《世说新语》。 ( ) ②从“文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法”可以看出曹丕想迫害弟弟曹植。 ( ③讲历史人物故事时，我们可以加上适当的表情吸引听众。因此，讲《七步成诗》这 个故事时，我会用愤怒的表情、高昂的语气来讲述曹植作的诗。 () 3.你觉得曹植是一个怎样的人？请结合古文内容，写下你的看法和理由。(2分) (二)鲁班造锯(7分) 相传，鲁班是古代著名的工匠。有一次，他带领徒弟们上山砍伐木材，准备建造 宫殿。山路陡峭，树木茂密，他们用斧头砍树，又慢又费力，砍了一整天也没砍多少。 一天，鲁班爬山时不小心被路边的一种野草划破了手指。他仔细一看，发现这种 草的叶子边缘有许多锋利的小齿。他心想：“如果把铁片做成这种带小齿的形状，是 不是就能更容易地锯断木头？” 于是，鲁班回到家，让铁匠按照野草叶子的样子，打造了一把带小齿的铁片。他 拿着这把“锯”去试锯木头，果然又快又省力！从此，锯子就流传开来，大大方便了 人们的生产劳动。 1.鲁班为什么要造锯？(2分) 2.鲁班是从什么东西身上得到启发的？请用“”在文中画出相关语句(1分) 3.锯子的发明给人们带来了什么好处？(2分) 4.这个民间故事体现了中华工匠的什么品质？（2分) 4 ■ ■ 研学第五站：成果展示厅（25分) 01)通洗是 六、习作创作园 从以下两个内容中任选一个完成习作，字数不少于350字，文中不得出现真实人 名、地名和校名。 1.在成长的过程中，我们会遇到许许多多的事情。有的事情让你热泪盈眶，有的 事情让你明白了一个道理，有的事情让你觉得自己长大了…请选择一件让你得到了 成长的事来写一篇习作。 要求：题目自拟；写清楚事情的起因、经过、结果，写出真情实感。 2.题目：《我的心儿砰砰跳》 要求：写一件让你心跳加速的事（可以是第一次独自回家、参加学校比赛、尝试 新事物等)，写清楚事情的起因、经过和结果，重点描写你当时紧张、激动或忐忑的 心情（比如动作、神态、心里的想法），内容真实，表达自然。 100 200 ■ 线 内 不 要 题 ■ ■ 系 层 1