精品解析：2025-2026学年甘肃省天水长城中学等校统编版四年级上册期末考试语文试卷

四年级语文 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间90分钟； 2．所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 第一部分：书写展示 1. 要求：请用正楷将下面的句子工整地抄写在田字格中，注意笔画规范，结构匀称。 人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩愈《师说》 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 句子抄写要做到汉字书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“知”“孰”“惑”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 第二部分：积累运用 2. 看拼音写词语 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“逐”“渐”“舒”“驾”“惨”“灌”“溉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 把成语补充完整，并选择合适的成语填在“______”上。 老（ ）龙（ ） 鸦（ ）无（ ） 震（ ）欲（ ） 神通（ ）（ ） 铁面（ ）（ ） 志（ ）高（ ） （1）包拯____________，是历史上有名的清官。 （2）周恩来____________，听闻和目睹了“中华不振”后，他立志“为中华之崛起而读书”。 （3）哪吒____________，手持火尖枪、混天绫，本领十分高强。 【答案】 ①. 态 ②. 钟 ③. 雀 ④. 声 ⑤. 耳 ⑥. 聋 ⑦. 广 ⑧. 大 ⑨. 无 ⑩. 私 ⑪. 存 ⑫. 远 ⑬. 铁面无私 ⑭. 志存高远 ⑮. 神通广大 【解析】 【详解】本题考查补全成语、选词填空。 老态龙钟：形容年老体衰，行动不灵便的样子。 鸦雀无声：形容非常安静，连乌鸦麻雀的声音都没有。 震耳欲聋：形容声音极大，耳朵都快被震聋了。 神通广大：形容本领高强，无所不能。 铁面无私：形容公正严明，不讲情面，不徇私情。 志存高远：形容志向远大，有抱负，有追求。 （1）语境中，需要描述包拯作为清官的特点。包拯以公正严明、不讲情面、不徇私情而著称，因此“铁面无私”这个成语非常贴切地形容了他的品质。故选“铁面无私”。 （2）语境中，需要描述周恩来在面对国家困境时所展现出的远大志向。他听闻和目睹了国家的衰败，因此立志要为国家的崛起而读书，这充分显示了他“志存高远”的品质。故选“志存高远”。 （3）语境中，需要描述哪吒的本领高强。哪吒是神话中的英雄人物，他手持火尖枪、混天绫，能够施展各种神奇的法术，因此“神通广大”这个成语非常恰当地形容了他的能力。故选“神通广大”。 4. 选词填空 挑大梁 敲边鼓 碰钉子 （1）他在团队里一直__________，负责核心项目的研发。 （2）小明想向爸爸要零花钱买玩具，结果却__________了。 （3）大家都不同意这个方案，只有他在一旁__________。 【答案】 ①. 挑大梁 ②. 碰钉子 ③. 敲边鼓 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 挑大梁：指承担重要的、起支柱作用的工作。 敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势（多含贬义）。 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。 （1）根据语境，句中说他“负责核心项目的研发”，对应承担重要工作，故选挑大梁。 （2）根据语境，小明要零花钱被拒绝，对应遭到拒绝，故选碰钉子。 （3）根据语境，大家都反对，只有他从旁帮腔，故选敲边鼓。 5. 下面的谚语与秋天无关的是（　　） A. 立了秋，把扇丢 B. 夏雨少，秋霜早 C. 清明前后，种瓜点豆 D. 九月九，饮菊酒，人共菊花醉重阳 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对传统文化中谚语俗语的积累和记忆。 A．“立了秋，把扇丢”这句谚语的意思是立秋之后，气温会逐渐转凉，夏天用来纳凉的扇子就用不上了，直接指向秋季的气候特征，因此和秋天相关。 B．“夏雨少，秋霜早” 这句谚语是说夏天的雨水如果偏少，秋天的霜就会来得更早，建立了夏季降水和秋季霜期的关联，明确与秋季相关。 C．“清明前后，种瓜点豆” 这句谚语描述的是清明时节气温回升、降雨增多，是春季播种瓜类和豆类作物的最佳时机，反映的是春季的农事活动，与秋天无关。 D．“九月九，饮菊酒，人共菊花醉重阳” 这句谚语描绘了重阳节饮菊酒、赏菊花的习俗，重阳节和菊花都与秋季紧密相关，因此和秋天有关。 故选C。 6. 填入下面句中的俗语，最恰当的一项是（　　） 做事情要抓紧时间，不能拖拖拉拉，正所谓“______”。 A. 尺有所短，寸有所长 B. 机不可失，时不再来 C. 一言既出，驷马难追 D. 比上不足，比下有余 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查俗语的运用。 A．“尺有所短，寸有所长”指各有优缺点，和“抓紧时间不拖拉”无关。 B．“机不可失，时不再来”强调时机难得、要抓紧时间，和句子“做事情要抓紧时间，不能拖拖拉拉”的语境匹配，符合要求。 C．“一言既出，驷马难追”说的是说话要算数，和时间、做事拖沓无关。 D．“比上不足，比下有余”是比较后的心态，和“抓紧时间”的语境无关。 故选B。 词句运用 7. 仿照例子，用动作描写来表现人物的心情。 例：害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 开心：____________ 【答案】她一下子蹦了起来，双手高高举起，在原地转了好几个圈，嘴里还不停地欢呼着。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句是通过“打开灯”“钻进被窝”“蒙上头”“大气都不敢喘”等一系列具体的动作，来表现“害怕”的情绪。这些动作具有连贯性和细节性，能够让读者直观感受到人物内心的 恐惧，而非直接说“我很害怕”。题目要求仿写表示“开心”的方式来写句子。我们需要思考“开心”时人们通常会有哪些动作表现，比如手舞足蹈、拍手、 蹦跳、大笑、眼神发亮等。在仿写时，要选取几个连贯的动作，将它们串联起来，形成一个完整的场景，以此来体现“开心”的情感。如：她兴奋得满脸通红，眼睛笑得眯成了一条缝，双手紧紧握拳，不停地在空中挥舞。 8. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） ________________ 【答案】是谁把教室打扫得这么干净呢？当然是值日生们。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”是设问句式，先提出问题再回答，以“当然是”强调答案。仿写时需保持相同结构。 示例：是谁来救死扶伤呢？当然是医生。 9. 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。（缩句） ________________ 【答案】科学家揭开了秘密。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。句子缩写后，只保留主谓宾即可。提炼出本题中的主干：主语：科学家，谓语：揭开了，宾语：秘密，省略所有的修饰词和副词，使得句子更加精炼，意思不变。 缩句为：科学家揭开了秘密。 10. 从“顿时”“忽然”“过了一会儿”“一会儿工夫”中任选两个词语来描写“雷阵雨”。 _________ 【答案】忽然，天空乌云密布，紧接着雷声隆隆，豆大的雨点顿时砸了下来，地面很快就积起了浅浅的水洼。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 首先确定“忽然、顿时、过了一会儿、一会儿工夫”这些词语都用于时间的转换，且形容时间非常短暂。解答时，根据题目给出的词语，选出两个，进行描绘雷阵雨来临时的情景，做到语句通顺，内容合理。 如：天空原本万里无云，忽然，乌云像被打翻的墨汁一样迅速铺满天空，紧接着雷声轰鸣，豆大的雨点噼里啪啦地砸下来。一会儿工夫，雨势就渐渐小了，乌云散开，太阳重新探出头来。 11. 在横线上填上恰当的诗文名句 （1）俗话说：“当局者迷，旁观者清。”正如苏轼在《题西林壁》中写的：“____________，____________。” （2）面对敌人的威逼利诱，文天祥宁死不屈，让我想到了李清照的《夏日绝句》中的：“____________，____________。” （3）《王戎不取道旁李》中，王戎判断李子是苦的原因是：“____________，____________。” （4）智能之士，____________，____________。——王充 【答案】 ①. 不识庐山真面目 ②. 只缘身在此山中 ③. 生当作人杰 ④. 死亦为鬼雄 ⑤. 树在道边而多子 ⑥. 此必苦李 ⑦. 不学不成 ⑧. 不问不知 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自于苏轼的《题西林壁》，句意是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。诗句描写出诗人身处庐山之中，因视角受限，难以看清庐山全貌的情景。 （2）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自于李清照的《夏日绝句》，句意是：活着的时候应当做人中的豪杰；死了之后也要做鬼中的英雄。这两句诗直接表达了无论生死都要保持崇高气节、成为英雄的志向。 （3）“树在道边而多子，此必苦李。”出自《王戎不取道旁李》，句意是：李树长在路边却还有这么多李子，这一定是苦李子。王戎通过观察李树生长的位置和李子的数量，推断出李子是苦的。 （4）“智能之士，不学不成，不问不知。”出自王充的《论衡》，句意是：即使是聪明有才能的人，不学习也不会有成就，不提问也不会有知识。句子强调了学习和提问的重要性，即使对于有天赋的人也是如此。 第三部分：口语交际 12. 最近班里有不少同学戴上了近视眼镜。班主任让你在班会上做一次“爱护眼睛，保护视力”的主题发言，请你写出发言的主要内容。 要求：1．说清楚保护视力的重要性； 2．至少提出两条具体、可行的保护视力的建议； 3．语气真诚，表达通顺。 ________________ 【答案】大家好！最近看到不少同学戴上了眼镜，其实保护视力真的很关键——它能让我们清楚地看到课本上的字、运动会上同学的笑脸，要是视力变差，生活和学习都会受影响。给大家两个小建议：一是少盯电子产品，每次玩手机、平板别超过20分钟，看完赶紧闭目休息一会儿或向远处眺望一会儿；二是多去户外走走，每天课间都出去晒晒太阳、看看远处，既能放松眼睛，还能活动身体！希望咱们都能好好保护眼睛，一直拥有好视力！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 本题核心是围绕“爱护眼睛”的主题，清晰阐述重要性、提出具体建议，同时兼顾语气的真诚性。需按要求覆盖三个要点：①保护视力的重要性：结合学习、生活场景（如看黑板、观察世界）说明视力的作用；②具体可行的建议：需贴合学生日常（如用眼时长、用眼姿势等）；③语气真诚：用同学间的交流语气，避免生硬说教。 示例：同学们，咱们最近戴眼镜的伙伴越来越多啦！其实好视力特别重要——上课看黑板清晰才能跟上老师的节奏，平时观察花草、打球也都离不开明亮的眼睛。那咱们怎么保护视力呢？第一，每次看书、写作业40分钟后，就站起来看看窗外远处的树，让眼睛歇5分钟；第二，写作业时记得“一拳一尺一寸”，胸口离桌沿一拳，眼睛离书本一尺，手离笔尖一寸，别趴着写哦！咱们一起好好爱护眼睛，让“心灵的窗户”一直亮堂堂的！ 第四部分：阅读鉴赏 课内阅读。 麻雀（节选） ①风猛烈地摇撼着路旁的白桦树，我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 ②猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 13. 小麻雀的样子是怎样的？用原文语句回答。 ______________ 14. 选段中画“______”的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，突出了老麻雀_____________的特点。 15. 文中“一种强大的力量”指的是什么力量？ ________________ 16. 读了选段，你想对老麻雀说些什么？ _______________ 【答案】13. 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 14. ①. 比喻 ②. 老麻雀 ③. 一块石头 ④. 勇敢、果断、急于保护幼儿 15. 指的是母爱的力量，这种力量让老麻雀不顾自身安危，勇敢地保护自己的孩子。 16. 老麻雀，你真勇敢！面对庞大的猎狗，你毫不退缩，用身躯保护孩子，这份伟大的母爱太让人感动了！ 【解析】 【导语】这篇阅读以简洁的叙事勾勒出老麻雀护雏的震撼场景，通过动作、神态描写刻画老麻雀的果敢，用比喻修辞强化其落地的决绝，以猎狗的庞大反衬老麻雀的渺小与勇毅。文字凝练却情感浓烈，将对孩子的爱伟大具象化，短短几段便让读者感受到生命本能的力量与亲情的厚重。 【13题详解】 本题考查提取关键信息。 文章第①自然段“它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的”内容可知，该语句直接描写了小麻雀的外形特征。 【14题详解】 本题考查修辞手法辨析。 由文章第②自然段“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前”内容可知，句子将老麻雀比作一块石头，运用了比喻的修辞手法。石头具有沉重、落地迅疾的特点，以此作比，突出了老麻雀飞下来时的速度快、态度坚决，体现出它勇敢、果断、急于保护幼儿的特点。 【15题详解】 本题考查分析句子含义与作用。 由文章第③自然段“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿”“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来”内容可知，老麻雀明知猎狗强大，却仍不顾自身安危飞下来保护幼鸟，这种推动它的“强大的力量”，指的是母爱的力量，这份爱让老麻雀拥有了对抗危险的勇气。 【16题详解】 本题考查开放性表达。 解题需先提炼老麻雀的核心品质——勇敢无畏、母爱伟大，再结合这些品质用第二人称直接抒发情感，可从赞美勇气、歌颂母爱等角度组织语言，表达真情实感即可。 示例：老麻雀，你太了不起了！面对比你强大百倍的猎狗，你没有丝毫退缩，拼尽全力保护自己的孩子，这份深沉又勇敢的母爱，真的让人无比敬佩！ 课外阅读。 居里夫人的故事 ①1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现，（震动 震惊）了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。 ②居里夫人的法语老师最大的（希望 愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起从波兰到法国的一大笔旅费。回乡的（希望 愿望）总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。 ③1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要结束的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上主席台。这位老妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。 ④居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传播 传授）给她知识的老师。 17. 用斜线划去括号中不适当的词语。 18. 联系上下文，解释下面的词语。 （1）簇拥：________________ （2）盛誉：________________ 19. “在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。”老人流下了“热泪”是因为（　　） A. 老人能参加开幕典礼，上了主席台，很激动，所以流下热泪。 B. 老人被居里夫人的这种成名不忘小时候教过她的老师的美德感动，所以流下热泪。 C. 老人看到会场的热烈场面，感动得流下热泪。 20. 本文主要写了居里夫人哪两件事？ （1）_________________ （2）____________________ 21. 读了短文，你认为居里夫人是一个怎样的人？ _____________________ 【答案】17. 震动 希望 愿望 传播 18. ①. 指许多人紧紧围着，文中指著名人物们围在居里夫人身边。 ②. 指极高的荣誉和名声，文中指居里夫人获得的广泛赞誉。 19. B 20. ①. 居里夫人代付法语老师的回乡旅费，并热情招待老师。 ②. 居里夫人参加华沙镭研究所开幕典礼时，亲自迎接并推着小时候的老师走上主席台。 21. 居里夫人是一个懂得感恩、尊师重道、谦逊善良的人。 【解析】 【导语】这篇写人记叙文以居里夫人的两件小事为核心，选材典型且贴近生活，避开了其科学成就的宏大叙事，聚焦“尊师感恩”的细节，以小见大刻画人物形象。语言平实直白，无华丽辞藻，却通过动作、场景描写让情感自然流露，适合小学生阅读理解，能传递正向的品德价值观。 【17题详解】 本题考查近义词的辨析与运用。 第一组“震动 震惊”:“震动”侧重物理层面的颤动 或影响，“震惊"侧重心理层面的惊讶、震撼。文中“发现镭”对世界的影响是心理上的强烈冲击，故“震动”不恰当，应划去。 第二组“希望 愿望”:“希望”侧重心里想要达成的事或实现的可能性，“愿望”侧重内心深切的期盼，文中老师重游出生地是深切的期盼，故“希望”不恰当，应划去。 第三组“希望 愿望”:“希望”侧重心里想要达成的事或实现的可能性，“愿望”侧重内心深切的期盼，此处“回乡的( )渺茫”强调回乡的可能性低，故“愿望”不恰当，应划去。 第四组“传播 传授”:“传播”侧重广泛散布信息、思想等，“传授”侧重把知识、技能教给他人，文中老师是教给居里夫人知识，故“传播”不恰当，应划去。 【18题详解】 本题考查结合语境理解词语。 需包括结合语境解释词语的表层含义与文中具体含义。 “簇拥”的本义是许多人紧紧围着，在文中指众多名人紧紧围在居里夫人的周围，体现出居里夫人的声望之高。 “盛誉”的本义是很高的荣誉，在文中指居里夫人因发现镭获得了全世界范围内的极高声誉。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解。 A．错误。老人流泪并非因为参加典礼、上主席台，这只是表面场景，不是核心原因。 B．正确。该选项指出“成名不忘老师”，与文中居里夫 人推老师上主席台的行为直接相关，体现对老师的尊敬，是老人感动的根本原因。 C．错误。会场的热烈场面不是老人流泪的关键因素，核心是居里夫人的尊师行为。 故选B。 【20题详解】 本题考查对文章内容的概括能力。 第一件事：定位第②自然段，关键信息“法语老师”“重游出生地”“代付全部旅费”“邀请作客”，可概括为：居里夫人帮助法语老师完成重游出生地的愿望。 第二件事：定位第③自然段，关键信息“华沙镭研究所建成典礼”“小时候的老师”“推着她走上主席台”, 可概括为：在华沙镭研究所开幕典礼上,居里夫人将小时候的老师推上主席台。 【21题详解】 本题考查人物形象分析。 需通过具体事件提炼人物的品质特点。从居里夫人为老师支付旅费、招待老师，以及典礼上敬重儿时老师的两件事，能看出她懂得感恩、尊师重道、善良热情的品质。 第五部分：习作乐园 22. 生活中总有让人犹豫退缩的时刻——或许是第一次站上讲台演讲，或许是主动承认自己的错误，或许是挑战从未做过的事情。请聚焦一次你突破胆怯、鼓起勇气尝试的经历，写清事情的起因、经过和结果。 要求：（1）题目自拟。把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受； （2）语句通顺，标点正确，不少于400字； （3）文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 第一次登台演讲 在我的记忆中，有许多难忘的第一次，但最让我刻骨铭心的，是第一次登台演讲。 那是学校组织的一次演讲比赛，老师鼓励大家积极参与。我内心十分纠结，一方面渴望展示自己，另一方面又害怕在众人面前出丑。最终，我还是鼓起勇气报了名。 报名后，我便开始精心准备演讲稿，反复修改、背诵，对着镜子练习表情和动作。可随着比赛日期临近，我的紧张感与日俱增，甚至开始打退堂鼓。 比赛当天，我早早来到现场，看着台上选手们自信的表演，我的心愈发慌乱，手心全是汗。很快轮到我上台了，我深吸一口气，拖着沉重的步伐走上讲台。当看到台下无数双眼睛齐刷刷地盯着我时，大脑瞬间一片空白，准备的台词忘得一干二净。我呆呆地站在那里，脸涨得通红。 就在这时，我看到了老师鼓励的眼神和同学们挥舞的手臂，那目光仿佛给我注入了一股力量。我努力让自己镇定下来，开始慢慢回忆演讲内容。渐渐地，我找到了感觉，声音也越来越洪亮，演讲越来越流畅。 演讲结束，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪。虽然最终没有获得特别优异的成绩，但通过这次经历，我突破了胆怯，收获了勇气和自信。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 核心聚焦“突破胆怯、鼓起勇气尝试”的单次经历，需明确事件的起因、经过、结果三大要素。写作需围绕“犹豫退缩的时刻”到“主动突破”的转变过程，重点凸显内心的真实感受，而非单纯记叙事件。要求题目自拟，语句通顺、标点正确且字数不少于400字，同时严格规避真实校名、人名等信息，确保内容符合命题的范围与限制。 二、立意。 通过描述自己突破胆怯、勇敢尝试的经历，表达在挑战自我过程中获得的成长与感悟，如勇气带来的力量、战胜自我的喜悦等，传递积极向上的情感。 三、写作思路： 开头：以生活中常见的胆怯场景引入，点明自己也有类似经历，引出下文要讲述的突破胆怯的故事。 中间：详细叙述事情的起因、经过和结果。起因部分说明让自己胆怯的具体事情是什么；经过是重点，详细描写自己内心的挣扎、如何鼓起勇气以及尝试过程中的具体表现；结果部分阐述尝试后的收获或改变。 结尾：总结这次经历给自己带来的启示，表达对未来勇敢面对挑战的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间90分钟； 2．所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 第一部分：书写展示 1. 要求：请用正楷将下面的句子工整地抄写在田字格中，注意笔画规范，结构匀称。 人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩愈《师说》 第二部分：积累运用 2. 看拼音写词语 3. 把成语补充完整，并选择合适的成语填在“______”上。 老（ ）龙（ ） 鸦（ ）无（ ） 震（ ）欲（ ） 神通（ ）（ ） 铁面（ ）（ ） 志（ ）高（ ） （1）包拯____________，是历史上有名的清官。 （2）周恩来____________，听闻和目睹了“中华不振”后，他立志“为中华之崛起而读书”。 （3）哪吒____________，手持火尖枪、混天绫，本领十分高强。 4. 选词填空 挑大梁 敲边鼓 碰钉子 （1）他在团队里一直__________，负责核心项目的研发。 （2）小明想向爸爸要零花钱买玩具，结果却__________了。 （3）大家都不同意这个方案，只有他在一旁__________。 5. 下面的谚语与秋天无关的是（　　） A. 立了秋，把扇丢 B. 夏雨少，秋霜早 C. 清明前后，种瓜点豆 D. 九月九，饮菊酒，人共菊花醉重阳 6. 填入下面句中的俗语，最恰当的一项是（　　） 做事情要抓紧时间，不能拖拖拉拉，正所谓“______”。 A. 尺有所短，寸有所长 B. 机不可失，时不再来 C. 一言既出，驷马难追 D. 比上不足，比下有余 词句运用 7. 仿照例子，用动作描写来表现人物的心情。 例：害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 开心：____________ 8. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） ________________ 9. 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。（缩句） ________________ 10. 从“顿时”“忽然”“过了一会儿”“一会儿工夫”中任选两个词语来描写“雷阵雨”。 _________ 11. 在横线上填上恰当的诗文名句 （1）俗话说：“当局者迷，旁观者清。”正如苏轼在《题西林壁》中写的：“____________，____________。” （2）面对敌人的威逼利诱，文天祥宁死不屈，让我想到了李清照的《夏日绝句》中的：“____________，____________。” （3）《王戎不取道旁李》中，王戎判断李子是苦的原因是：“____________，____________。” （4）智能之士，____________，____________。——王充 第三部分：口语交际 12. 最近班里有不少同学戴上了近视眼镜。班主任让你在班会上做一次“爱护眼睛，保护视力”的主题发言，请你写出发言的主要内容。 要求：1．说清楚保护视力的重要性； 2．至少提出两条具体、可行的保护视力的建议； 3．语气真诚，表达通顺。 ________________ 第四部分：阅读鉴赏 课内阅读。 麻雀（节选） ①风猛烈地摇撼着路旁的白桦树，我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 ②猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 13. 小麻雀的样子是怎样的？用原文语句回答。 ______________ 14. 选段中画“______”的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，突出了老麻雀_____________的特点。 15. 文中“一种强大的力量”指的是什么力量？ ________________ 16. 读了选段，你想对老麻雀说些什么？ _______________ 课外阅读。 居里夫人的故事 ①1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现，（震动 震惊）了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。 ②居里夫人的法语老师最大的（希望 愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起从波兰到法国的一大笔旅费。回乡的（希望 愿望）总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。 ③1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要结束的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上主席台。这位老妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。 ④居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传播 传授）给她知识的老师。 17. 用斜线划去括号中不适当的词语。 18. 联系上下文，解释下面的词语。 （1）簇拥：________________ （2）盛誉：________________ 19. “在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。”老人流下了“热泪”是因为（　　） A. 老人能参加开幕典礼，上了主席台，很激动，所以流下热泪。 B. 老人被居里夫人的这种成名不忘小时候教过她的老师的美德感动，所以流下热泪。 C. 老人看到会场的热烈场面，感动得流下热泪。 20. 本文主要写了居里夫人哪两件事？ （1）_________________ （2）____________________ 21. 读了短文，你认为居里夫人是一个怎样的人？ _____________________ 第五部分：习作乐园 22. 生活中总有让人犹豫退缩的时刻——或许是第一次站上讲台演讲，或许是主动承认自己的错误，或许是挑战从未做过的事情。请聚焦一次你突破胆怯、鼓起勇气尝试的经历，写清事情的起因、经过和结果。 要求：（1）题目自拟。把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受； （2）语句通顺，标点正确，不少于400字； （3）文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $