精品解析：2025-2026学年黑龙江省鸡西市统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025-2026年度上学期小学语文五年级质量监测 考试时间：90分钟 总分：100分 我是龙江读书少年，学校正招募“文化小使者”参与“书香伴我行，家国在我心”主题研学活动。让我们携着书资探寻龙江文脉，在经典书香与黑土风情中感悟家国情怀，用阅读积蓄成长力量，传递龙江文化与爱国初心。 一、基础积累·文脉筑基（35分） 强化语言功底，做一个有准备的文化使者，请选手们按要求完成下面任务。 1. 下面是一位同学对家乡的推介稿，读后请帮助他完成问题（共15分） 朋友们，来我的家乡开启研学之旅吧！赏①shī qíng huà yì的兴凯湖，观姿态不一的百年杏花，看②líng lóng身段的白鹤，尝鲜美的榛蘑，听抗联英雄坚守阵地、③fěn suì④qīn lüè的传奇，尤其是林间松影下，⑤sōng shǔ那灵动又⑥guāi qiǎo的模样，一定会让你难忘。让我们一起把龙江的故事，讲给更多人听！ （1）根据拼音将推介词中的词语写正确，书写要规范、端正、整洁。 ①___________ ②___________ ③__________ ④___________ ⑤___________ ⑥___________ （2）下列句中加点词语与上文中“姿态”的意思不同的一项是（ ） A. 卢沟桥上的石狮子姿态万千。 B. 舞者优美的姿态征服了观众。 C. 面对霸权，怎能做出让步的姿态？ 【答案】（1） ①. 诗情画意 ②. 玲珑 ③. 粉碎 ④. 侵略 ⑤. 松鼠 ⑥. 乖巧 （2）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“情、意、玲、珑、粉、碎、侵、略、鼠、乖”笔画较复杂，易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查字义。 文中“观姿态不一的百年杏花”中的“姿态”指杏花的神态，样子。 C．本句中的“姿态”指态度、立场。 故选C 2. 在查阅资料时遇到了下列词语，其中读音正确的一项是（ ） A. 衰弱（āi） 抖擞（sǒu） B. 眼眸（máo） 嗜好（shì） C. 誊写（téng） 馈赠（kuì） D. 懒惰（duò） 腼腆（diǎn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．衰弱（āi）——shuāi； B．眼眸（máo）——móu； D．腼腆（diǎn）——tiǎn。 故选C。 完成问题，额受词语背后的家国情怀和语言之妙。（共10分） 3. 把词语补充完整，并完成下题。 A．得意（ ）（ ） B．（ ）（ ）民安 C．应接（ ）（ ） D．多（ ）之（ ） E．（ ）（ ）失所 F．安（ ）乐（ ） （1）填上合适词语的序号。 21世纪的今天，正值（ ），国际形势错综复杂，仍有一些国家和地区被战争困扰，那里的人们（ ）；而如今的中国（ ），随着国力的不断增强，人民安定地生活，愉快地工作，过着（ ）的生活，我们要珍惜现在的生活，并为中国历史的大书继续书写这份和平与安宁！ （2）选择以上六个成语中的一个词语，把它的意思用具体的情景写出来。 （ ）：_______________________________________ 【答案】 ①. 扬 ②. 扬 ③. 国 ④. 泰 ⑤. 不 ⑥. 暇 ⑦. 事 ⑧. 秋 ⑨. 流 ⑩. 离 ⑪. 居 ⑫. 业 ⑬. D ⑭. E ⑮. B ⑯. F ⑰. 安居乐业 ⑱. 小镇上，清晨阳光温柔洒下。人们按时起床，孩子们背着书包去学校，大人们前往工厂或店铺工作。傍晚，大家结束一天忙碌，回到温馨家中。晚饭后，老人在公园下棋聊天，年轻人在广场散步锻炼。人们生活安稳，尽享安居乐业之乐。 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空及情景写话。 A．得意扬扬：形容称心如意、沾沾自喜的样子。 B．国泰民安：国家太平，人民安乐。 C．应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏后多形容来人或事情太多，应付不过来。 D．多事之秋：指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。 E．流离失所：无处安身，到处流浪。 F．安居乐业：生活安定，对所从事工作感到满意。 （1）第一空，结合“21世纪的今天”“国际形势错综复杂”可知，此处要表达的是当前世界局势不稳定，事故或事变很多，因此应选“多事之秋”，即D。这个词语准确地描述了当前国际形势的复杂性和不确定性。 第二空，结合“仍有一些国家和地区被战争困扰”可知，这些地方的人们因为战争而无法安居，到处流浪，因此应选“流离失所”，即E。这个词语生动地描绘了战争给人民带来的苦难和不幸。 第三空，结合“而如今的中国”以及后文“随着国力的不断增强，人民安定地生活”可知，此处要表达的是中国国家太平，人民安乐，因此应选“国泰民安”，即B。这个词语准确地概括了中国当前的稳定繁荣和人民的幸福生活。 第四空，结合“人民安定地生活，愉快地工作”可知，此处要表达的是人民生活安定，对所从事的工作感到满意，因此应选“安居乐业”，即F。这个词语生动地描绘了人民在和平稳定的环境中过着幸福美满的生活。 故依次选：D、E、B、F。 （2）选择一个词语，把它的意思用具体的情景表现出来即可。 示例一：得意洋洋 小明在学校绘画比赛中获得了一等奖，他拿着奖状，昂首挺胸地走在回家的路上，脸上洋溢着得意的笑容。遇到熟人，他都会主动打招呼，还故意把奖状展示给对方看，嘴里不停地说着：“看，我得了第一名哦！”那得意洋洋的模样，仿佛整个世界都在为他喝彩。 示例二：国泰民安 在国庆佳节，城市的大街小巷张灯结彩，处处洋溢着喜庆的氛围。公园里，老人们悠闲地打着太极拳，孩子们在草地上嬉笑玩耍；商场里，人来人往，人们愉快地购物；广场上，人们聚集在一起观看精彩的文艺演出。国家繁荣昌盛，人民生活富足，社会和谐稳定，一派国泰民安的景象。 示例三：应接不暇 周末，小丽和家人一起去动物园游玩。一进动物园，各种各样的动物就让小丽看得眼花缭乱。这边，可爱的猴子在树上跳来跳去，还时不时地向游客们讨要食物；那边，威风凛凛的狮子在笼子里悠闲地踱步；不远处，色彩斑斓的鹦鹉在欢快地歌唱。小丽一会儿看看这个，一会儿瞧瞧那个，眼睛都忙不过来了，真是应接不暇。 示例四：多事之秋 在那个动荡的年代，国家面临着内忧外患。国内，不同政治势力之间争斗不断，社会秩序混乱，百姓生活困苦不堪；国外，列强虎视眈眈，不断侵略我国的领土，掠夺我国的资源。战争的硝烟弥漫在祖国的每一寸土地上，人们流离失所，这个时期真是多事之秋，国家陷入了深深的危机之中。 示例五：流离失所 由于连年的战争，原本宁静的小村庄变得满目疮痍。炮弹炸毁了房屋，农田里布满了弹坑，庄稼也无法正常生长。村民们为了躲避战火，不得不背井离乡，四处逃亡。他们带着简单的行李，扶老携幼，在荒郊野外艰难地前行。一路上，风餐露宿，疾病和饥饿时刻威胁着他们的生命。许多家庭在逃亡过程中失散，人们流离失所，不知道何时才能回到自己的家园。 示例六：安居乐业 在一个美丽的小镇上，人们过着安居乐业的生活。清晨，阳光洒在整洁的街道上，孩子们背着书包，蹦蹦跳跳地去上学；大人们则精神饱满地前往各自的工作岗位。小镇上有各种各样的商店，满足着人们日常生活的需求。傍晚，夕阳的余晖映照在小镇的每一个角落，一家人围坐在餐桌旁，共享温馨的晚餐。饭后，老人们会在公园里散步、聊天，孩子们则在广场上尽情地玩耍。这里没有战争的纷扰，没有贫困的困扰，人们生活得幸福而满足。 4. 研典藏古文，品读书之道。下列加点字的意思相同的一项是（ ） A. 学而不厌 相看两不厌 B 敏而好学 敏以求之者也 C. 花落知多少 知之为知之，不知为不知，是知也 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．“学而不厌”中，句子翻译为学习总感到不满足，“厌”为满足，形容好学不倦。“相看两不厌”中，句子翻译为彼此相对两看却总也看不够，“厌”为满足，表达看不够的情感。两者“厌”意思相同。 B．“敏而好学”中，句子翻译为天资聪明而又好学，“敏”意为聪敏，强调天生的聪慧。“敏以求之者也”中，句子翻译为勤奋敏捷去求取知识的人，“敏”意为勤敏，强调勤奋的态度。两者“敏”意思不同。 C．“花落知多少”中，句子翻译为娇嫩的春花不知被吹落了多少，“知”意为知道、晓得，是对事物有所了解或认识。“知之为知之，不知为不知，是知也”中，句子翻译为知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的，“知”同“智”，指智慧、明智，是对事物有正确理解和判断的能力。两者“知”意思不同。 故选A。 5. 循经典之作，探表达之妙。下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A. 《慈母情深》中母亲的工作环境与《父爱之舟》中“我”与父亲逛庙会的情景都采用了场景描写的方法，前者突出了母亲挣钱不易，后者表达了父子之间的温情。 B. “桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”运用了对比的写法，突出了桂花树的朴实无华。 C. “那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”运用了动态描写。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 C．“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”这句话出自《鸟的天堂》（巴金），原文描写大榕树的枝叶繁茂。“堆”字虽然带有“堆积”的动作意象，但此处是静态的、描绘树叶稠密的状态，并非真正在运动，因此是静态描写，而不是动态描写。 此项表述有误。 故选C。 6. 那些关于真情的字句，照亮我们认知世界的路途，请根据语境填空。 （1）梁启超说：“故今日之责任，不在他人，________________。”我们少年在生活上应该做到“________________，________________；半丝半缕，恒念物力维艰”；在学习上应该“敏而好学，________________。”做到：“学如不及，________________。” （2）《观书有感》（其一）中的“问渠那得清如许？________________”告诉我们要不断汲取新知识，才能进步。 （3）珍惜时间就是珍惜生命，陶渊明劝告我们：“盛年不重来，一日难再晨。________________，岁月不待人。” 【答案】 ①. 而全在我少年 ②. 一粥一饭 ③. 当思来处不易 ④. 不耻下问 ⑤. 犹恐失之 ⑥. 为有源头活水来 ⑦. 及时当勉励 【解析】 【详解】本题考查谚语、名言警句、名篇名句默写。 （1）书写时注意“粥”“耻”“恐”的正确写法。 （2）书写时注意“源”的正确写法。 （3）书写时注意“勉”“励”的正确写法。 二、阅读理解·书香悟情（35分） 课内阅读。 《慈母情深》节选 ①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” ④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… ⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 ⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 7. 黑土地藏着讲不完的故事，也孕育了许多扎根这片热土的作家，选文作者_____________就是从黑龙江走出的作家。 8. 梳理场景，把握主要内容。请用简洁的语言依次概括①至④自然段的内容。 ①母亲用皲裂的手掏钱、数钱。 ②_______ ③_________ ④_________ 9. 第①自然段中，从“皲裂”这个词可以看出母亲工作的_____________和挣钱的_____________。 10. 下面对第③自然段的分析，正确的是（ ） A. 这句话是对母亲动作和语言的描写，与旁边工友的做法形成对比，更加突出工友对“我”的抱怨。 B. 从母亲的回答中可以体会到她对孩子无私的爱以及对“我”读书无条件的支持。 C. 母亲故意大声说，其实是怕“我”误会，提醒“我”不要听信他人的话。 11. 第④自然段中“立刻”多次出现，运用了_____________手法，抓住人物的_____________进行描写，写出了母亲__________________________。这与她毫不犹豫地给钱让“我”买书形成_____________，作者这样写，也把“我”对母亲的_____________之情隐藏其中。 12. 第⑥自然段结尾的省略号在这里的作用是（ ） A. 引文的省略 B. 列举或重复词语的省略 C. 语意未尽 D. 说话时断断续续 13. 联系上下文想一想：作者为什么觉得自己长大了，应该是个大人了？ _____________________________________ 14. 成长中的“第一次”是那么难忘！请仿照例句，使用加点的语句写你成长中的“第一次”。 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 _____________________________________ 【答案】7. 梁晓声 8. ①. “我”向母亲要钱买书遭工友劝阻。 ②. 母亲毅然给钱支持“我”买书。 ③. 母亲又迅速投入繁忙工作。 9. ①. 艰辛程度 ②. 艰难困苦 10. B 11. ①. 反复 ②. 动作 ③. 不辞劳苦、争分夺秒工作的情形 ④. 强烈反差 ⑤. 崇敬与疼惜 12. C 13. 目睹母亲在恶劣环境中拼命劳作，却爽快给钱支持自己买书，深感母亲不易，故而觉得自己应承担起责任，是个大人了。 14. 那一天我第一次发现，父亲挺直的脊梁是那么弯曲！那一天我第一次觉得自己长大了，应该为家庭撑起一片天了。 【解析】 【导语】这篇《慈母情深》节选极具感染力。通过细腻的动作描写，如“掏”“数”“塞”等，生动展现母亲的贫苦与对“我”的爱。旁人的劝阻与母亲的坚定回应形成对比，凸显母爱无私。结尾“我鼻子一酸”等语句，以朴素文字深刻传达出“我”的愧疚与成长，真挚情感令人动容。 【7题详解】 本题考查作家作品。 《慈母情深》是梁晓声的作品。梁晓声是当代著名作家，祖籍山东荣成，1949年9月22日出生于黑龙江哈尔滨市。他的作品大多以北方的城市或乡村为背景，充满着浓厚的生活气息和人文关怀，《慈母情深》就生动地展现了一位平凡而伟大的母亲形象，体现了深深的母爱。 【8题详解】 本题考查对文章段落内容的概括能力。 结合文章第②自然段“旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：‘大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！’接着又对我喊：‘你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？’”可知，此段主要内容可概括为旁人劝阻母亲给钱“我”买书。 结合文章第③自然段“母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！’”可知，能看出该段讲的是母亲不顾劝阻给钱“我”买书并表达态度。 结合文章第④自然段“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”可知，此段内容概括为母亲立刻又投入忙碌的工作。 【9题详解】 本题考查分析字词的含义及作用。 结合文章第①自然段中“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着”可知，“皲裂”描述的是母亲的手的状态，从这个词可以看出母亲工作的艰辛和挣钱的不易。 【10题详解】 本题考查人物描写及对文段内容的理解。 结合文章第③自然段“母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！’”可知，该段运用动作和语言描写，“塞”这一动作干脆利落，“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”这直白的语言，生动形象地展现出母亲毫不犹豫地把钱给“我”，没有丝毫犹豫与不舍，从中能真切体会到母亲对孩子无私的爱以及对“我”读书无条件的支持。 A．说突出工友对“我”的抱怨不正确。 B．从母亲的回答能真切体会到她对孩子无私的爱以及对“我”读书无条件的支持，故本选项正确。 C．说母亲怕“我”误会、提醒“我”不要听信他人话不准确。 故选B。 【11题详解】 本题考查对反复修辞手法及人物描写方法。 结合文章第④自然段“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”可知，“立刻”多次出现，运用了反复的修辞手法，抓住人物的动作进行描写，写出了母亲争分夺秒、不辞辛劳的工作状态。这与她毫不犹豫地给钱让“我”买书形成鲜明对比，作者这样写，也把“我”对母亲的心疼与敬爱之情隐藏其中。 【12题详解】 本题考查标点符号及作用。 结合文章第⑥自然段“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”可知，此处省略号表示语意未尽。作者在描述“我”拿到钱后的反应时戛然而止，“我”当时内心复杂，有对母亲的心疼、有自己之前没体谅母亲的愧疚等多种情感，这种复杂的情感难以用言语完全表达，所以用省略号让读者去体会其中未说尽的意思。 A．引文的省略，此处并非引用相关内容。 B．列举或重复词语的省略也不符合语境。 C．语意未尽是正确的。 D．说话时断断续续，这里也不是在描述说话状态。 故选C。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括能力。 结合文章第⑥自然段“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”以及前文母亲在艰苦的工作环境下，不顾旁人劝阻，毫不犹豫地掏钱让“我”买书等句子可知，作者看到母亲在如此恶劣、辛劳的工作环境中为了家庭、为了孩子拼命挣钱，却依然支持自己买书，这种无私的付出和深沉的爱让作者内心受到极大触动。作者意识到自己不能再像小孩子一样只考虑自己的需求，应该体谅母亲的艰辛，为母亲分担，所以觉得自己长大了，应该是个大人了。 【14题详解】 本题考查仿写句子。 先明确例句的结构和特点，例句使用了“那一天我第一次发现……那一天我第一次觉得自己……”的句式，通过描述成长中的某个“第一次”发现及由此带来的“第一次”自我认知的改变来进行仿写。 示例：那一天我第一次发现，父亲的白发是那么刺眼！那一天我第一次觉得自己长大了，应该为父亲分担生活的重担了。 课外阅读。 【材料一】 北京时间2024年12月4日，我国申报的“春节-中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日。随着海外传播范围的日趋扩大，春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。 【材料二】 节前准备 春联 书写要求笔画流畅、线条饱满，营造春天将至、春节来临的氛围，寄托着人们对吉庆祥和的期盼。 木版年画 相传在汉代就已经出现，可以分为驱凶辟邪、祈福迎祥、戏文传说、喜庆装饰、生活风俗等类别。 面塑 俗称“花馍”“面花”。形神兼备，寓意吉祥。在北方地区，每逢春节，家家户户都会制作。 新春庙会表演 秧歌戏 我国北方地区流行的一种民间戏曲。人物角色个性鲜明，服饰装扮惟妙惟肖。 狮舞 一般分为南狮、北狮两大类，南狮矫健凶猛，多表演高难技巧：北狮娇憨可爱，多以嬉戏玩耍为表演内容。 打铁花 一种大型民间传统焰火表演。表演时艺人用木棒将滚烫的铁水打向空中，形成流光溢彩的铁花。 【材料三】 ①2026年农历马年来了。作为中国传统十二生肖之一，马紧随蛇后，常被赋予“龙马”之誉。与其余十一生肖相比，马这个属相承载的精神寓意尤为深厚。 ②马乃华夏精神图腾之一。据古典文献记载，并由历史遗存佐证，“龙马出河”的传说流传千古，伏羲依龙马背负的图纹画出河图八卦，开启了华夏文明的源头。在《易经》中，乾卦象征天，亦象征马，视马为纯阳的化身，代表着健康、远大与生生不息。事实上，马是贯穿华夏文明的重要图腾符号，其所具有的奔腾不息的活力与勇往直前的气魄，是进取精神的象征。 ③马助力文化演进。在人类早期的岩画与历代壁画中，马的雄姿随处可见。马在文学领域更是频繁登场、异彩纷呈。据不完全统计，与马相关的成语不胜枚举、经典之作不下百个，与马有关的民间故事亦有24个之多，可谓琳琅满目。 ④马富有实用价值。马在人类文明进程中始终承载着重要使命，作为古代最重要的交通工具与军事伙伴，它推动了地域间的商贸往来与文化交流，助力疆土安定，是历史进程的“推动者”之一。 ⑤又逢马年，马之奔腾不息、昂扬进取，皆可激励着我们，在挑战面前勇往直前，在逐梦之途笃行不怠！ 【材料四】春节将至，下图为某地区对25岁至45岁人群过年计划的统计。 类别 占比 就地过年 48% 返乡过年 33% 旅行过年 18% 未计划 1% 15. 结合材料内容，我们知道了在2024年12月4日，我国申报的“_____________”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 16. 结合材料三完成下面思维导图，不仅如此，马具有的____________的精神，可以激励我们勇往直前、锐意进取。 17. 结合材料二可知：阳阳同学书法功底深厚，春节前他可以通过准备____________为家中营造节日氛围：阳阳的奶奶是个戏曲迷，在新春庙会上她更适合观看__________表演。 18. 结合材料内容判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。 （1）春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。（ ） （2）狮舞一般分为南狮、北狮两大类，南狮矫健凶猛，多以嬉戏玩耍为表演内容；北狮娇憨可爱，多表演高难技巧。（ ） （3）马在古代可以作为最重要的交通工具与军事伙伴。（ ） （4）随着时代的发展，愿意就地过年、旅行过年的人数均已超过愿意返乡过年的人数。（ ） 19. 材料三中的画线句子运用了_____________________的说明方法，这样写的好处是_____________________________________。 20. 每逢春节，“团圆”这个词语就会引起大家的讨论。下面是两个同学对“春节是否应该返乡过年”展开的讨论，请你联系生活实际，写出你的看法。 我觉得春节不用返乡过年，现在发信息、打电话和视频通话都很方便，如果想见亲人随时可以视频通话。 我觉得春节应该返乡过年。在外工作、学习的人们回到家乡，可以和父母、亲戚一起吃团圆饭，这种相聚能够增进亲情，让人们感受到家庭的温暖。 我认为：___________________________ 【答案】15. 春节——中国人庆祝传统新年的社会实践 16. 奔腾不息、昂扬进取 象征进取 推动文明 17. ①. 写与马有关的书法作品 ②. 与马有关的戏曲 18. ①. √ ②. × ③. √ ④. × 19. ①. 列数字 ②. 准确、具体地说明了与马相关的成语和民间故事数量之多，使说明更具说服力 20. 春节是否返乡过年应视具体情况而定。若工作实在繁忙、购票困难等，借助现代通讯技术“云团圆”也能传递思念；但若条件允许，还是返乡为好，一家人热热闹闹守岁、拜年，更能体会亲情与年味。 【解析】 【导语】这组阅读材料围绕传统文化展开，主题鲜明且丰富。材料一以春节申遗成功引出春节的影响力；材料二详述春节相关习俗及特色；材料三聚焦马年，阐述马的文化寓意；材料四以图表呈现特定人群过年计划。整体从多维度展现传统文化，兼具知识性与文化性，有助于读者深入了解传统文化内涵与价值。 【15题详解】 本题考查对文本关键信息的提取能力。 结合材料一第1句“北京时间2024年12月4日，我国申报的‘春节——中国人庆祝传统新年的社会实践’通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”可知，此句清晰地阐述了事件的时间、主体以及具体内容，直接包含了题目所要求提取的关键信息。 【16题详解】 本题考查对材料内容的提炼概括以及逻辑梳理能力。 结合材料三“马乃华夏精神图腾之一。据古典文献记载，并由历史遗存佐证，“龙马出河”的传说流传千古，伏羲依龙马背负的图纹画出河图八卦，开启了华夏文明的源头。在《易经》中，乾卦象征天，亦象征马，视马为纯阳的化身，代表着健康、远大与生生不息。事实上，马是贯穿华夏文明的重要图腾符号，其所具有的奔腾不息的活力与勇往直前的气魄，是进取精神的象征”可知，应从材料中梳理出马在文化方面不同表现以及其所蕴含的能激励我们勇往直前、锐意进取的精神。 结合材料三第②自然段“据古典文献记载，并由历史遗存佐证，‘龙马出河’的传说流传千古，伏羲依龙马背负的图纹画出河图八卦，开启了华夏文明的源头。在《易经》中，乾卦象征天，亦象征马，视马为纯阳的化身，代表着健康、远大与生生不息”可知，从两方面阐述了马作为华夏精神图腾的相关情况。一方面，借助“龙马出河”这一千古传说，讲述伏羲因龙马背负图纹画出河图八卦从而开启华夏文明源头，从文化传说与起源层面为马作为精神图腾提供依据；另一方面，依据《易经》中乾卦既象征天又象征马，将马看作纯阳化身并赋予其健康、远大与生生不息的象征意义，从经典著作角度赋予马深刻的精神内涵，共同凸显了马在华夏文化中作为精神图腾的重要地位与独特象征意义。 结合材料三第③自然段“在人类早期的岩画与历代壁画中，马的雄姿随处可见”可概括出绘画方面；“马在文学领域更是频繁登场、异彩纷呈。据不完全统计、与马相关的成语不胜枚举、经典之作不下百个，与马有关的民间故事亦有24个之多，可谓琳琅满目”可知，马在文化艺术领域有着丰富的呈现。在绘画艺术上，从人类早期的岩画到历代壁画，马的雄姿频繁出现，成为绘画创作的重要题材，展现出其在视觉艺术方面的深远影响和重要地位；在文学领域，马更是频繁亮相且表现精彩纷呈，不仅相关成语数量众多、难以统计，经典文学作品中也常常出现与马有关的内容，并且民间故事里与马相关的也有24个之多，这充分表明马在文学创作中具有极高的参与度和丰富的表现力，从不同层面为文化艺术增添了独特魅力。 【17题详解】 本题考查对材料内容的信息提取与运用能力。 结合材料二中“春联：书写要求笔画流畅、线条饱满，营造春天将至、春节来临的氛围，寄托着人们对吉庆祥和的期盼”可知，阳阳书法功底深厚可写春联营造节日氛围。 结合“秧歌戏：我国北方地区流行的一种民间戏曲。人物角色个性鲜明！服饰装扮惟妙惟肖”以及“狮舞一般分为南狮、北狮两大类，南狮矫健凶猛，多表演高难技巧：北狮娇憨可爱，多以嬉戏玩耍为表演内容”等新春庙会表演内容,结合奶奶是戏曲迷可知奶奶更适合看秧歌戏。 【18题详解】 本题考查对材料内容的理解与判断能力。 （1）结合材料内容判断角度来看，材料一第二段清晰表述“随着海外传播范围的日趋扩大，春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号”，与题目中“春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号”这一说法完全一致，故本题判断为正确。 （2）结合材料二中对狮舞的介绍，“狮舞一般分为南狮、北狮两大类，南狮矫健凶猛，多表演高难技巧：北狮娇憨可爱，多以嬉戏玩耍为表演内容”，而题目中说“南狮矫健凶猛，多以嬉戏玩耍为表演内容；北狮娇憨可爱，多表演高难技巧”，与原文描述相悖，故本题判断为错误。 （3）结合材料三内容，“马在人类文明进程中始终承载着重要使命，作为古代最重要的交通工具与军事伙伴”，这与题目中“马在古代可以作为最重要的交通工具与军事伙伴”的表述相符，故本题判断为正确。 （4） 结合材料四表格数据可知，就地过年占比48%，返乡过年占比33%，旅行过年占比18%。题目说愿意就地过年、旅行过年的人数均已超过愿意返乡过年的人数，然而实际上旅行过年占比18%小于返乡过年占比33%，并非均超过，故本题判断为错误。 【19题详解】 本题考查对说明方法及其作用的分析能力。 结合材料三“据不完全统计、与马相关的成语不胜枚举、经典之作不下百个，与马有关的民间故事亦有24个之多，可谓琳琅满目”可知，画线句子运用了列数字的说明方法，“不下百个”“24个之多”通过具体数字准确地说明了与马相关的成语和民间故事数量多，运用列数字的说明方法，准确具体且有说服力地说明了马在文学领域登场频繁、内容丰富。 【20题详解】 本题考查结合生活实际表达观点的能力。 要综合考虑不同情况，既能看到现代通讯的便利，也能重视传统团聚的意义，然后结合生活实际从不同角度阐述理由。 示例一：春节应该返乡过年 我认为春节应该返乡过年。在生活中，春节承载着深厚的文化内涵和情感寄托。对于许多在外工作、求学的人而言，一年到头难得回家，春节返乡是与家人团聚的宝贵时刻。一家人围坐在一起，吃着热气腾腾的年夜饭，分享着过去一年的经历和故事，这种面对面的交流和陪伴所带来的温暖与幸福感，是视频通话无法给予的。而且，回到家乡还能参与各种传统习俗活动，如祭祖、逛庙会等，这些活动不仅能让我们感受到浓浓的年味，更是对传统文化的一种传承。此外，对于家中的老人来说，他们更期盼子女能回家，一家人团团圆圆才是他们心中最大的慰藉。 示例二：春节不一定要返乡过年 我认为春节不一定要返乡过年。如今科技飞速发展，通讯十分便捷，通过视频通话我们可以随时随地与远方的亲人见面、交流。即使不能回到家乡，也能在屏幕前一起守岁、拜年，分享新年的喜悦。而且，春节期间出行往往面临诸多不便，如车票难买、交通拥堵等，不仅耗费大量的时间和精力，还可能增加经济负担。另外，有些人可能因为工作等特殊原因无法返乡，选择在当地过年，也能体验到不同的春节氛围，比如参加当地组织的春节活动，同样可以度过一个欢乐、祥和的春节。 三、习作交流·情系家国（30分） 21. 生活中，你一定有诸多触动心灵的收获与遇见——或许是一处家乡自然美景，或许是家乡的一个特产、美食，又或许是你家乡未来发展图景……这些都承载着对生活的热爱与感悟。 请以“文化小使者”的身份，从以上内容中选择你最熟悉、最有感触的内容，向大家介绍。 要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺，条理清晰，表达真情实感；（3）紧扣主题，以“文化小使者”的身份来介绍；（4）字数不少于400字，文中不得出现真实人名和校名。 【答案】例文： 家乡的月牙湖 大家好，我是来自家乡的文化小使者。今天我要向大家介绍的，不是香甜的特产，也不是繁华的未来图景，而是我们村旁那汪温柔的月牙湖。它就像一枚镶嵌在大地上的月牙，承载着我们家乡人最纯粹的热爱与记忆。 月牙湖的形状真的像一弯新月，湖水清澈见底，能看到小鱼在水草间欢快地穿梭。春天，湖边的柳树抽出嫩绿的枝条，垂到水面上，好像在和湖水嬉戏。粉色的桃花落在水面，像一只只小巧的船儿，随波飘荡。夏天，荷叶铺满湖面，荷花亭亭玉立，粉的、白的，在绿叶的衬托下格外娇艳。傍晚时分，大人们会来湖边散步，孩子们则追着蜻蜓跑，欢声笑语洒满了整个湖畔。秋天，岸边的芦苇开出雪白的芦花，风一吹，芦花漫天飞舞，像给月牙湖披上了一层轻纱。冬天，湖面结了一层薄冰，阳光照在上面，亮晶晶的，偶尔有几只水鸟落在冰面上，为寂静的冬日添了几分生机。 家乡的人们都爱月牙湖。老人们会坐在湖边的石凳上聊天，回忆过去的时光；农忙过后，大人们会来湖边洗衣、洗菜，说着家长里短。月牙湖不仅是一道美丽的风景，更是我们家乡人情感的寄托。 作为文化小使者，我希望通过我的介绍，让更多人知道这汪月牙湖。如果你们有机会来到我的家乡，一定要来看看它，感受它的温柔与美好，体会我们家乡人对生活的热爱。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 明确写作身份为“文化小使者”，核心是介绍家乡中最熟悉、最有感触的内容，需紧扣“承载对生活的热爱与感悟”这一主题，做到语句通顺、条理清晰、情感真挚，字数不少于400字，且无真实人名和校名。 二、立意。 以家乡的自然美景为切入点，通过描绘美景的独特风貌与四季韵味，传递家乡文化的温润质感，展现对家乡的热爱与自豪，同时以“文化小使者”的身份邀请大家感受这份自然与人文交融的魅力。 三、写作思路。 开头：以“文化小使者”的身份开篇，直接点明要介绍的家乡核心元素——一处独具韵味的自然美景，引出这份美景在心中的特殊地位，奠定亲切、自豪的基调。 中间：先整体勾勒美景的整体风貌与所处环境，体现其与家乡生活的紧密关联；再按季节顺序，细致描绘不同季节里美景的独特景致，融入自然景观带来的感官体验，展现美景的鲜活与灵动；最后关联家乡人对这份美景的情感寄托，凸显其承载的家乡记忆与文化底蕴。 结尾：回归“文化小使者”的身份，总结美景的价值，表达对家乡的深情眷恋，发出诚挚邀请，让更多人走进家乡、感受这份自然与文化交融的美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026年度上学期小学语文五年级质量监测 考试时间：90分钟 总分：100分 我是龙江读书少年，学校正招募“文化小使者”参与“书香伴我行，家国在我心”主题研学活动。让我们携着书资探寻龙江文脉，在经典书香与黑土风情中感悟家国情怀，用阅读积蓄成长力量，传递龙江文化与爱国初心。 一、基础积累·文脉筑基（35分） 强化语言功底，做一个有准备的文化使者，请选手们按要求完成下面任务。 1. 下面是一位同学对家乡的推介稿，读后请帮助他完成问题（共15分） 朋友们，来我的家乡开启研学之旅吧！赏①shī qíng huà yì的兴凯湖，观姿态不一的百年杏花，看②líng lóng身段的白鹤，尝鲜美的榛蘑，听抗联英雄坚守阵地、③fěn suì④qīn lüè的传奇，尤其是林间松影下，⑤sōng shǔ那灵动又⑥guāi qiǎo的模样，一定会让你难忘。让我们一起把龙江的故事，讲给更多人听！ （1）根据拼音将推介词中的词语写正确，书写要规范、端正、整洁。 ①___________ ②___________ ③__________ ④___________ ⑤___________ ⑥___________ （2）下列句中加点词语与上文中“姿态”的意思不同的一项是（ ） A. 卢沟桥上的石狮子姿态万千。 B. 舞者优美的姿态征服了观众。 C. 面对霸权，怎能做出让步的姿态？ 2. 在查阅资料时遇到了下列词语，其中读音正确的一项是（ ） A. 衰弱（āi） 抖擞（sǒu） B. 眼眸（máo） 嗜好（shì） C. 誊写（téng） 馈赠（kuì） D. 懒惰（duò） 腼腆（diǎn） 完成问题，额受词语背后的家国情怀和语言之妙。（共10分） 3. 把词语补充完整，并完成下题。 A．得意（ ）（ ） B．（ ）（ ）民安 C．应接（ ）（ ） D．多（ ）之（ ） E．（ ）（ ）失所 F．安（ ）乐（ ） （1）填上合适词语的序号。 21世纪的今天，正值（ ），国际形势错综复杂，仍有一些国家和地区被战争困扰，那里的人们（ ）；而如今的中国（ ），随着国力的不断增强，人民安定地生活，愉快地工作，过着（ ）的生活，我们要珍惜现在的生活，并为中国历史的大书继续书写这份和平与安宁！ （2）选择以上六个成语中的一个词语，把它的意思用具体的情景写出来。 （ ）：_______________________________________ 4. 研典藏古文，品读书之道。下列加点字的意思相同的一项是（ ） A. 学而不厌 相看两不厌 B. 敏而好学 敏以求之者也 C. 花落知多少 知之为知之，不知为不知，是知也 5. 循经典之作，探表达之妙。下列对课文内容理解不正确一项是（ ） A. 《慈母情深》中母亲的工作环境与《父爱之舟》中“我”与父亲逛庙会的情景都采用了场景描写的方法，前者突出了母亲挣钱不易，后者表达了父子之间的温情。 B. “桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”运用了对比的写法，突出了桂花树的朴实无华。 C. “那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”运用了动态描写。 6. 那些关于真情的字句，照亮我们认知世界的路途，请根据语境填空。 （1）梁启超说：“故今日之责任，不他人，________________。”我们少年在生活上应该做到“________________，________________；半丝半缕，恒念物力维艰”；在学习上应该“敏而好学，________________。”做到：“学如不及，________________。” （2）《观书有感》（其一）中的“问渠那得清如许？________________”告诉我们要不断汲取新知识，才能进步。 （3）珍惜时间就是珍惜生命，陶渊明劝告我们：“盛年不重来，一日难再晨。________________，岁月不待人。” 二、阅读理解·书香悟情（35分） 课内阅读。 《慈母情深》节选 ①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” ④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… ⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 ⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 7. 黑土地藏着讲不完故事，也孕育了许多扎根这片热土的作家，选文作者_____________就是从黑龙江走出的作家。 8. 梳理场景，把握主要内容。请用简洁的语言依次概括①至④自然段的内容。 ①母亲用皲裂的手掏钱、数钱。 ②_______ ③_________ ④_________ 9. 第①自然段中，从“皲裂”这个词可以看出母亲工作的_____________和挣钱的_____________。 10. 下面对第③自然段的分析，正确的是（ ） A. 这句话是对母亲动作和语言的描写，与旁边工友的做法形成对比，更加突出工友对“我”的抱怨。 B. 从母亲的回答中可以体会到她对孩子无私的爱以及对“我”读书无条件的支持。 C. 母亲故意大声说，其实是怕“我”误会，提醒“我”不要听信他人的话。 11. 第④自然段中“立刻”多次出现，运用了_____________手法，抓住人物的_____________进行描写，写出了母亲__________________________。这与她毫不犹豫地给钱让“我”买书形成_____________，作者这样写，也把“我”对母亲的_____________之情隐藏其中。 12. 第⑥自然段结尾的省略号在这里的作用是（ ） A. 引文的省略 B. 列举或重复词语的省略 C. 语意未尽 D. 说话时断断续续 13. 联系上下文想一想：作者为什么觉得自己长大了，应该是个大人了？ _____________________________________ 14. 成长中“第一次”是那么难忘！请仿照例句，使用加点的语句写你成长中的“第一次”。 那一天我第一次发现，母亲原来那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 _____________________________________ 课外阅读。 【材料一】 北京时间2024年12月4日，我国申报的“春节-中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日。随着海外传播范围的日趋扩大，春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。 【材料二】 节前准备 春联 书写要求笔画流畅、线条饱满，营造春天将至、春节来临的氛围，寄托着人们对吉庆祥和的期盼。 木版年画 相传在汉代就已经出现，可以分为驱凶辟邪、祈福迎祥、戏文传说、喜庆装饰、生活风俗等类别。 面塑 俗称“花馍”“面花”。形神兼备，寓意吉祥。在北方地区，每逢春节，家家户户都会制作。 新春庙会表演 秧歌戏 我国北方地区流行的一种民间戏曲。人物角色个性鲜明，服饰装扮惟妙惟肖。 狮舞 一般分为南狮、北狮两大类，南狮矫健凶猛，多表演高难技巧：北狮娇憨可爱，多以嬉戏玩耍为表演内容。 打铁花 一种大型民间传统焰火表演。表演时艺人用木棒将滚烫的铁水打向空中，形成流光溢彩的铁花。 【材料三】 ①2026年农历马年来了。作为中国传统十二生肖之一，马紧随蛇后，常被赋予“龙马”之誉。与其余十一生肖相比，马这个属相承载的精神寓意尤为深厚。 ②马乃华夏精神图腾之一。据古典文献记载，并由历史遗存佐证，“龙马出河”的传说流传千古，伏羲依龙马背负的图纹画出河图八卦，开启了华夏文明的源头。在《易经》中，乾卦象征天，亦象征马，视马为纯阳的化身，代表着健康、远大与生生不息。事实上，马是贯穿华夏文明的重要图腾符号，其所具有的奔腾不息的活力与勇往直前的气魄，是进取精神的象征。 ③马助力文化演进。在人类早期的岩画与历代壁画中，马的雄姿随处可见。马在文学领域更是频繁登场、异彩纷呈。据不完全统计，与马相关的成语不胜枚举、经典之作不下百个，与马有关的民间故事亦有24个之多，可谓琳琅满目。 ④马富有实用价值。马在人类文明进程中始终承载着重要使命，作为古代最重要的交通工具与军事伙伴，它推动了地域间的商贸往来与文化交流，助力疆土安定，是历史进程的“推动者”之一。 ⑤又逢马年，马之奔腾不息、昂扬进取，皆可激励着我们，在挑战面前勇往直前，在逐梦之途笃行不怠！ 【材料四】春节将至，下图为某地区对25岁至45岁人群过年计划的统计。 类别 占比 就地过年 48% 返乡过年 33% 旅行过年 18% 未计划 1% 15. 结合材料内容，我们知道了在2024年12月4日，我国申报的“_____________”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 16. 结合材料三完成下面思维导图，不仅如此，马具有的____________的精神，可以激励我们勇往直前、锐意进取。 17. 结合材料二可知：阳阳同学书法功底深厚，春节前他可以通过准备____________为家中营造节日氛围：阳阳的奶奶是个戏曲迷，在新春庙会上她更适合观看__________表演。 18. 结合材料内容判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。 （1）春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。（ ） （2）狮舞一般分为南狮、北狮两大类，南狮矫健凶猛，多以嬉戏玩耍为表演内容；北狮娇憨可爱，多表演高难技巧。（ ） （3）马在古代可以作为最重要的交通工具与军事伙伴。（ ） （4）随着时代的发展，愿意就地过年、旅行过年的人数均已超过愿意返乡过年的人数。（ ） 19. 材料三中的画线句子运用了_____________________的说明方法，这样写的好处是_____________________________________。 20. 每逢春节，“团圆”这个词语就会引起大家的讨论。下面是两个同学对“春节是否应该返乡过年”展开的讨论，请你联系生活实际，写出你的看法。 我觉得春节不用返乡过年，现在发信息、打电话和视频通话都很方便，如果想见亲人随时可以视频通话。 我觉得春节应该返乡过年。在外工作、学习的人们回到家乡，可以和父母、亲戚一起吃团圆饭，这种相聚能够增进亲情，让人们感受到家庭的温暖。 我认为：___________________________ 三、习作交流·情系家国（30分） 21. 生活中，你一定有诸多触动心灵的收获与遇见——或许是一处家乡自然美景，或许是家乡的一个特产、美食，又或许是你家乡未来发展图景……这些都承载着对生活的热爱与感悟。 请以“文化小使者”的身份，从以上内容中选择你最熟悉、最有感触的内容，向大家介绍。 要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺，条理清晰，表达真情实感；（3）紧扣主题，以“文化小使者”的身份来介绍；（4）字数不少于400字，文中不得出现真实人名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $