2.河南省 ZZYZ 2024-2025学年入学语文真卷-【小升初活页卷】2026年语文真题卷

LS 本乳 了。我一直认为⑥把兴趣当成责任，并且不断履行才能够 二、现代文阅读(15分 ⑧我把鸡蛋放到车上，回头却没看见母亲。我感到很纳闷，因 有所作为。 【挚爱亲情】阅读文章，回答问题。 为她每次都会送我们到胡同口。我关上车门，打着火，正要挂挡起 步的时候，突然道过后视镜看见母亲快步追来。(B)“下了！下了！ ① ② ③ ④ ⑤ 6 母亲“等蛋” 王国梁 这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸摸，还热乎着呢！”母亲手里握着 A 而且 也 而且只要 就只有 ①母亲从来不吃鸡蛋，是天生不爱吃，她说见到鸡蛋就没胃口 一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子。我接过母亲递过来的鸡 而且 也 如果 那么 就 虽然 可她每年都要养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让 蛋，采然还是热乎乎的。我不知说什么好，鼻子有点酸酸的 反而 才 如果那么 仍 虽然 ⑨我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。这是母亲 我带到城里吃。 嘱附我的，说每天都要吃个鸡蛋补充营养。我每次吃的时候，都会 反而才 那么只要 仍 只有 ②我跟母亲说过很多次，超市有的是鸡蛋，价线也不贵，养鸡每 感受到一阵路实和温暖 天都要侍弄，既辛苦又麻领，图什么呢？我劝她赶紧把鸡搁拆了，别 14.下列各句中，与“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的表现手法 (有圈改) 不一致的是()。(3分)》 费劲养鸡了。母亲却不听我的，园执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比 19.第②段写母亲“周执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多 超市的好多了。 A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 了”，下文还有哪些情节体现了母亲的“固执”？请简要概括。 ③母亲说：“超市的鸡蛋能跟我养的鸡下的蛋比吗？我给鸡吃 (3分) B.何当金络脑，快走踏清秋。 的都是莱园里自家种的莱，是纯天然的饲料，这样鸡下出来的就是 C.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 真正绿色有机的柴鸡蛋，不仅好吃，营养也丰富！”母亲的话把我逗 20.从人物描写的角度，对画线A句进行赏析。(4分) D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 乐了，我笑着对她说：“老妈，你真厉害，连·绿色’·有机’这样的词 15.与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗 儿都知道，不简单啊！”结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年 语是()。(3分) 有真正“绿色有机”的柴鸡蛋可吃了。 21.画线B句连用了四个感叹号，有什么好处？(4分》 A读书须用意，一字值千金。B.近水知鱼性，近山识鸟音。 ④冬天冷的时候，母鸡下蛋就少了。为了提高产蛋量，母亲会 C.听君一席话，胜读十年书。D.路遥知马力，日久见人心 在鸡棚里拉上电线，安装两个一百瓦的灯泡，借以加强照明、提高温 16.请你仿照画线句完成续写。(4分) 22.你对文末画波浪线句子是怎样理解的？(4分) 度。这样的话，即便是在寒冷的冬天，我们也能吃到柴鸡蛋。 亲爱的同学们，书香承载梦想，阅读助力成长。阅读之于个 ⑤有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里 人，如漫长生命里的灯盏，照亮奋斗的人生之路；阅读之于国家， 母亲抱出一个纸箱，里面服例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢。 一此题为2023徐州中考语文真题改编 。同学们，书籍是屹 (A)母亲轻手轻脚地把纸箱放到地上，对我们说：“你们每次回来都 三、文言文阅读(7分) 立在时间汪洋中的灯塔，让我们与经典同行，与圣贤为友，徜样 着急忙慌的，沾沾屁股就走。再待会儿吧，陪我说说话儿。”我们便 司马光幼时 在书香的海洋！ 又坐下来，陪母亲东一句西一句地聊天。 司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，逃为 17.在“同书家国志”活动中.语文老师现场书写了一副以“家国”为 ⑥跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几 家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒署。群儿戏 主题的对联，但与其他对联混在一起了，请你将上下联挑选出 次，都顾不上跟我们聊天了。我疑惑地问母亲：“你进进出出的，忙 于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水进，儿 来。（只填序号）(4分) 哈呢？“母亲笑着对我说：“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不 得活」 ①不惧烈火石灰出于深山 ②百年沧桑砥砺家国情怀 下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了 【注释】①生：长到。②闻：听到，听见。③退：归，返回原处。④自 ③岁月长河奔涌民族热血 ④勇而无畏青松立于破岩 没有，下了好给你带上。” 是：从此。⑤戏：嬉戏，游戏 上联： 23.解释画线的字词。(2分) ⑦我和妻子被母亲逗得哈哈大笑。这鸡下蛋也不是着急的事 下联： (1)即了其大旨( (2)众皆弃去( 儿呀，再说已经有这么多蛋了，不在乎那一个。母亲却紧盯着那只 24.翻译下面的句子。(2分) 18.经典名著中的人物常因为立体多面而令人印象深刻。如《西游 鸡，精神高度集中。我开玩笑说：“妈，你既然这么着急，干脆把鸡杀 自是手不释书，至不知饥渴寒著。 记》中，猪八戒有时候软弱怯懦，遇到困难就要散伙回高老庄：有 了，把鸡蛋拿出来得了。”妻子笑着补了一句：“这真成了杀鸡取卯 时候战斗勇猛，大战红孩儿时毫不畏惧。请你结合《西游记》相 了，”母亲非常认真地说：“那可不行。这可是一只高产的鸡呢。”过 25.幼时的司马光非常令人称赞，你认为他有哪些地方值得你学习？ 关情节，简要分析唐僧的“反差”性格。(5分) 了一会儿，母亲又出去了一趟，看着地回来时的表情我就知道，鸡蛋 (3分)】 还是没下来。我对母亲说：“妈，我下午还有事，我们先回去了，下次 58 拿着也是一样。”母亲只好答应吉坎老人对母驼将产下白色幼驼的说法，使文章结 构严谨；二是写出了阿吉坎老人对骆驼的关心关 爱，突出了人与动物相互依存、亲密美好的生命 主题。 11.示例：母驼用自己的身躯保护了幼子的生命，这种 母爱的天性令人感动；牧民对骆驼的关心与呵护令 人感动；长眉驼对叶赛尔的信任、依恋，他们之间的 亲密美好、相互依存让人感动。 （二)12.着迷责骂嗔怪痴迷 13.(1)C(2)D 14.法布尔在放鸭子时花费更多时间观察、捕捉虫子， 即使遭到父母的责备，也没有改变对昆虫的喜爱和 痴迷 法布尔在花丛里追逐一只“纺织娘”，完全沉浸其中 以至于忘记了回家的时间 15.照应题目：突出法布尔对昆虫的喜爱、痴迷。 16.示例：法布尔对昆虫的兴趣让他成为著名的昆虫学 家，说明兴趣是让我们获得成功的一个要素。兴趣 可以促使一个人主动地去学习和探究。有了兴趣， 自己在学习或工作时就不再是枯燥和乏味的，它会 让人沉迷其间，乐此不疲。弹钢琴是我的兴趣爱 好，每个周末我都主动去上培训班，一点都不觉 得累。 ②河南省ZZYZ入学语文真卷 一、1.D 2.c 3.B【解析】“称职”的“称”应读“chèn”。 4.D【解析】A项，“猜侧”的“侧”应为“测”；B项，“咋 咋乎乎”的“乎”应为“呼”；C项，“烟雾撩绕”的“撩” 应为“缭”。故选D项。 5.C【解析】A项，“金箍棒”的“箍”应读“g0”;B项 “攥着”的“攥”应读“zuàn”;D项，“沧海一粟”的 “栗”应读“Sù”。故选C项。 6.C【解析】A项，甲字体为隶书，特点是字形扁平，蚕 头燕尾；B项，乙字体为楷书，特点是字形方正，横平 竖直；D项，字体是篆书，特点是细瘦对称，体正势圆。 故选C项。 7.D【解析】A项，“家喻户晓”意思是每家每户都知 道。句子表达莫言获奖后知名度大增，大家都知道 他，使用正确。B项，“见贤思齐”意思是见到贤能的 人就想向他看齐。句子表达想学习别人的长处，使 用正确。C项，“莫衷一是”意思是不能得出一致的 结论。句子表达大家对这个问题意见不统一，使用 正确。D项，“得意忘形”形容浅薄的人稍稍得志，就 高兴得控制不住自己。这里修饰游客赏景时的情 态，使用错误。故选D项。 8.B【解析】句子后面连用三个“有的…”，可知运 用了排比的修辞；把“翠竹”比作“岗哨”“奇兵”，可 知运用了比喻的修辞：最后一句通过“亭亭玉立”“别 有一番神采”赋予翠竹以人的情态，运用了拟人的修 辞。文段主要表现出井冈山翠竹挺拔强劲，充满顽 强的生命力。故选B项。 9.A 10.D【解析】A项，语义矛盾，“稍微”表示数量不多或 程度不深，“深思熟虑”意思是深入反复地思索。前 面用“稍微”修饰，语义矛盾，应删去“稍微”。B项， 成分残缺，缺主语，应删去“使”或“当…的时候”。 C项，逻辑不当，“眼神”不能在耳畔回响，应删去 “伤感的眼神，”。故选D项。 11.D【解析】根据横线前句中的关联词“之所以”可 知，横线处所填首句应与该句构成因果关系。④句 “是因为”解析了古诗词“引起共鸣”的原因，所以④ 句为首句。排除A、C两项。①句“这种美”承接（④ 句“情怀之美”作为第二句；再根据剩余选项分析② ③⑤句的顺序，从①句的关键词“历史长河”可以推 断，①句后的句子应该继续从时间层面论述，⑤句 的“时至今日”与其衔接紧密，因此⑤句紧承①句， 排除B项。最后将D项代入检验，语意连贯，逻辑 严密。故选D项。 12.B 13.A 14.C【解析】题干中的诗句运用了托物言志的表现手 法；A项，句子运用了托物言志的手法，表现出诗人 刚正不阿、不屈从的品格：B项，句子运用了托物言 志的手法，表达了诗人渴望建功立业、报效国家的 愿望；C项，句子选取早春景物，通过对比，表达了作 者对早春的热爱和赞美之情；D项，句子运用了托物 言志的手法，表现出诗人不媚俗，坚守内心追求的 志向和品格。故选C项。 15.B 16.示例：如历史进程中的星光辉映壮美的文明之虹 17.上联：③下联：② 18.示例一：善良慈悲与优柔寡断。唐僧心地善良，对 难民和穷苦百姓充满同情。然而，这种善良有时表 现为优柔寡断，例如在面对妖怪的威胁时，他往往 缺乏果断的应对措施，容易被妖怪的伪装所迷惑。 示例二：谦恭儒雅与愚善固执。唐僧的谦恭儒雅体 现在他的言行举止中，他对待所有人都非常尊重和 礼貌。然而，这种性格也使他在面对邪恶时显得过 于天真和固执，不懂得变通和策略。 、19.“我”年年说不让母亲养鸡，但母亲年年养；一定要 等鸡下蛋，给“我”带走。 20.这句话运用动作描写，生动地表现了母亲怕弄破鸡 蛋小心谨慎的态度，表现了母亲对鸡蛋的珍视。 21.这几句话表现出母亲对于母鸡终于下蛋的极度期： 待和兴奋之情。每个感叹号都强化了这种情感，而 小升初考前定心卷（一） 连续使用四个，则进一步加剧了这种效果，使得读 一、1.书法示例： 初升的太阳，光芒万文：带 者能够感受到母亲情绪的强烈波动。 q动 露的花儿，绚丽芬芳。少年儿 22.母亲以给“我”攒鸡蛋、嘱咐“我”吃鸡蛋的行动来表 童是祖国的希望、民族的未来。 达母爱。“我”在吃鸡蛋时感受到母爱的温暖，内心 XXX书 无比感动，并对母亲充满感激。赞颂了母爱的无私、 伟大。 【解析】书写时可以选取长短适中的名言警句、诗词 三、23.(1)主要意思(2)离开 名句或美文佳句，注意行款整齐，书写美观、大方。 24.从此手不离开书，甚至到了不知道饥渴冷暖（的 2.眨眼觉察轻烟初阳稚气困境徘徊 地步)。 惊惶【解析】作答本题时，要注意“察、稚、徘、徊、 25.示例：他的勤奋好学、沉着冷静值得我学习。 惶”等字的书写。 ③河南省ZZWGY入学语文真卷 3.B【解析】作答此类题目时，应结合具体的语境理解 、1.(1)炼(2)键(3)xin(4)chà 字义。本题句子想要表达的意思是小明被爱国的热 2.删去“左右”。【解析】句子前后矛盾，前面说“低于 情所包围、围绕，B项“萦”指围绕、缠绕，符合语境， 零下40摄氏度”，后面又说“零下40摄氏度左右”， 故选B。 “左右”指的是气温在零下40摄氏度上下浮动，故应 4.BC【解析】第一空选B,B项中的“汤”和例句中 删去“左右”。 的“汤”的意思都是“热水，开水”。A项，“老火靓汤” 3.C【解析】C项描写的是“霜”。故选C项。 中“汤”的意思是“食物煮后所得的汁水”；C项，“换 4.C 汤不换药”中“汤”的意思是“汤药”；D项，“汤汤乎若 、(一)5.铁流 流水”中“汤汤”的意思是水流大而急的样子。第二 6.手指竹枝瘦 空选C,“善”在句中的意思是“擅长”。 7.语言描写外貌描写 5.B 8.B【解析】通过“我”刚开始对于“他是谁”的疑惑可 6.示例：(1)白云悠悠地闲逛，欣赏夕阳的变幻 知，“我”和他并不熟悉。故选B项。 (2)饿：他早上没有吃饭，上第二节课时已经饿得前 (二) 胸贴后背了。 9.①妈妈早起为家人做早餐；②妈妈要帮“我”脱被雨 7.C【解析】C项，关于《汤姆·索亚历险记》的评论 淋湿的鞋子；③雨天，妈妈牵挂并担心在北京的哥哥 中，“用抒情的语言”“童话故事”的说法错误，本书是 有没有伞；④爸爸在手机主页里设置了哥哥新在地 一部长篇小说，语言特色是风趣幽默。 的天气预报：⑤远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。 8.(1)千磨万击还坚劲任尔东西南北风少壮不努 10.(1)“本能地”意思是不知不觉地、无意识地，写出了 力老大徒伤悲谁言寸草心报得三春晖 妈妈对孩子的关心和呵护自然而然，已成习惯，表 (2)①D②B③E(④A⑤C 现了母爱之深。 二、1.①恢宏雄壮、大气磅礴草书 (2)呼应上文对雨的描写；暗示哥哥一直关注家乡 2.C 的天气情况；表现了哥哥对家人的牵挂和爱，突出 3.示例：小豫，咱们学校从3月11日起将在课余时间开 了家庭成员互相关爱的主题。 设书法兴趣班，如果你对书法感兴趣，可于3月4日 11.因为“十一岁”这个片段让“我”感受到了“责任”和 至8日到班主任处报名。 “爱”，“十五岁”这个片段处处传达出家人间的“牵 三、（一）1.五岭乌蒙岷山 挂”“爱”和“期待”。这些时刻让人终生怀念，所以 2.(1)巧渡金沙江（强渡大渡河>飞夺泸定桥 这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”。 (2)“暖”字温馨、喜悦，表现的是红军战胜困难后的 12.A 激动心情；“寒”字冷峻、严酷，描绘的是战士们九死 13.C 一生的战斗经历，表现了战斗的惊险。 三、14.A【解析】“亡”的意思是“逃跑”。 3.不是真的“等闲”。“等闲”能够更好地反映出诗人视 15.示例：好事和坏事并不是绝对的，在一定条件下，它 困难为无物的革命豪情，反映了红军战士大无畏的英 们可以相互转化。因此，我们应当以开放的心态看 雄气概和革命乐观主义精神。 待生活中的各种经历，无论是顺境还是逆境，都可 (二) 能成为成长和发展的机会。 1.D【解析】短文中，韩虎凭借对皮影戏的执着、热爱 四、略 和出色的表现打动了善存师傅，所以善存师傅收他为