精品解析：甘肃省张掖市第一中学2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

2005年秋学期期末考试试卷七年级历史 一、选择题（本题为单选题，只有一项符合题意要求。每小题2分，共60分） 1. 考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人（ ） A. 能制作工具知道使用火 B. 已经从事农业生产 C. 已经进入磨制石器时代 D. 广泛使用青铜工具 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。”可知，在元谋人遗址，我国科学家发现了两颗门牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小块烧骨。证明元谋人已经会制造工具和知道用火了，A项正确；题干主要强调元谋人能制作工具知道使用火，未体现从事农业生产，排除B项；元谋人属于旧石器时代，使用打制石器，排除C项；我国在商周时期广泛使用青铜工具，排除D项。故选A项。 2. 大地湾遗址（位于甘肃天水秦安）是我国新石器时代重要的文化遗址之一。该遗址发掘房址241座，还采集到已碳化的黍和油菜籽。据此推断，大地湾原始居民的生产生活方式是（ ） A. 集体群居 B. 采集渔猎 C. 农耕定居 D. 铁犁牛耕 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“该遗址发掘房址241座”表明大地湾原始居民过着定居的生活，“还采集到已碳化的黍和油菜籽。”表明大地湾原始居民已经有原始农耕，C项正确；“该遗址发掘房址241座”不能说明是集体生活，排除A项；材料没有涉及采集渔猎，排除B项；铁犁牛耕是春秋时期出现的，排除D项。故选C项。 3. 相传从尧开始，部族联盟首领位置的取得是通过部族联盟民主推举出来的，尧、舜、禹依次成为联盟的首领。这种民主推举部族联盟首领的方法，史称（ ） A. 禅让制 B. 推荐制 C. 选举制 D. 察举制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“相传从尧开始，部族联盟首领位置的取得是通过部族联盟民主推举出来的，尧、舜、禹依次成为联盟的首领”及所学知识可知，传说黄河流域的尧、舜、禹，是通过推举的方式成为部落联盟首领的，贤德之人通过推举成为部落联盟首领，这就是禅让制，A项正确；推荐制非历史专有名词，与材料无关，排除B项；选举制是指关于选区划分以及相应的代表方式与投票方式的制度，是现代政治概念，不符合原始社会背景，排除C项；察举制是汉朝时开始实行的选官制度，与部落首领推举无关，排除D项。故选A项。 4. 良渚古城遗址距今5300—4300年，包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺。这说明当时（ ） A. 出现早期文明特征 B. 贫富分化非常严重 C. 城市规划十分完美 D. 玉器工艺世界领先 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺”和所学知识可知，早期文明特征包括国家管理机构、城镇、金属工具和文字的出现，题干体现了城镇和国家管理机构的出现，说明良渚古城所处时期的中国出现早期文明特征，A项正确；贫富分化大约出现在原始社会的末期父系氏族时期，主要体现为成员之间财富的差异，材料没有明确点出，排除B项；城市出现规划，但不能说明城市规划十分完美，排除C项；墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺，但没有着重强调玉器制造工艺，排除D项。故选A项。 5. 被后人尊为“人文初祖”的是（ ） ①黄帝 ②炎帝 ③蚩尤 ④大禹 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，五六千年前，我国进入部落联盟时期，黄河流域活跃着炎帝、黄帝、蚩尤等部落。黄帝与炎帝在阪泉之战后结成联盟，又在涿鹿之战击败蚩尤，联盟势力和声望大增，黄帝被推举为首领，这一部落联盟逐渐融合为华夏族。因此，后人以“炎黄子孙”自称，尊炎帝、黄帝为“人文初祖”，①②正确，A项正确；蚩尤是炎黄部落联盟的竞争对手，最终战败，未被尊为人文初祖，③错误；大禹因治水有功被尊为“大禹”，是夏朝的开国君主，非人文初祖，④错误，排除BCD项。故选A项。 6. 传说中的治水英雄是 （ ） A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"。大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业，D项符合题意； ABC三项不符合题意；所以答案选择D。 7. 我国历史上第一个王朝是（ ） A. 夏 B. 商 C. 周 D. 秦 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，随着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝，A项正确；商、周和秦均是我国历史上的王朝，但非第一个王朝，排除BCD项。故选A项。 8. 商王盘庚把都城迁到 A. 阳城 B. 镐京 C. 殷 D. 洛邑 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，受战乱、环境变化的影响商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对的稳定，C符合题意，ABD与题意不符，故本题选C。 9. 目前已知世界上最早的、比较成熟的文字是（ ） A. 楔形文字 B. 甲骨文 C. 象形文字 D. 拉丁字母 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，甲骨文起源于中国商朝，是目前中国已知最早的成熟文字，刻在龟甲或兽骨上，用于占卜记录。具有完整的语法和词汇系统，且有大量实物证据支撑，是比较成熟的文字，B项正确；楔形文字起源于两河流域（今伊拉克一带），是世界上最早的文字之一，主要由苏美尔人、巴比伦人使用，但其成熟度和系统性在后期才逐步完善，排除A项；象形文字起源于古埃及，虽然历史悠久，但其成熟度和系统性略逊于甲骨文，排除C项；拉丁字母是现代西方文字的基础，但其起源较晚，是古罗马人通过对希腊字母的改进而形成的，不属于最早的文字，排除D项。故选B项。 10. 武王灭商之战发生在（ ） A. 牧野 B. 阪泉 C. 涿鹿 D. 巨鹿 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前1046年，周武王率军在牧野与商军大战，商纣王自焚而死，商朝灭亡，A项正确；阪泉之战是黄帝打败炎帝的战争，排除B项；涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族与蚩尤所进行的一场大战，排除C项；巨鹿之战发生在秦朝末年，项羽率领数万楚军同秦军主力在巨鹿进行决战，排除D项。故选A项。 11. 西周实行的地方行政制度是（ ） A. 郡县制 B. 分封制 C. 行省制 D. 科举制 【答案】B 【解析】 【详解】据所学内容可得出，西周为了巩固统治，实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，B项正确；郡县制是秦朝开始在地方推行的行政制度，并非西周实行的，排除A项；行省制是元朝实行的地方行政制度，不是西周的，排除C项；科举制是隋朝开创的选官制度，与西周地方行政制度无关，排除D项。故选B项。 12. 《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗?”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的（ ） A. 以德治国 B. 有教无类 C. 仁者爱人 D. 因材施教 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人‘马棚失火伤着人了吗?’”我们可以看到，孔子马棚失火后，没有关心马棚和马，而是关心有没有人受伤。这明显体现出孔子仁者爱人的思想，即孔子的核心思想“仁”，C项正确；孔子主张“以德治国”，要求统治者爱惜民力，体察民意，这是孔子的治国思想，不符合题意，排除A项；“有教无类”和“因材施教”和，都是孔子的教育思想，与题干“孔子在着火后首先关心的是人”无关，排除BD项。故选C项。 13. 春秋时期，我国农用动力发生革命性变化，主要表现为（ ） A. 铁制农具的使用 B. 牛耕的出现 C. 社会分工的扩大 D. 金属货币的广泛使用 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“春秋时期，我国农用动力发生革命性变化”和所学知识可知，牛耕的出现使得牛作为动力应用于农业生产，这是农用动力从人力向畜力的革命性转变，B项正确；铁制农具的使用主要是提高了农业生产的工具水平，属于生产工具方面的变革，并非农用动力的革命性变化，排除A项；社会分工的扩大是春秋时期经济发展带来的影响，与农用动力的变革无关，排除C项；金属货币的广泛使用属于商业领域的变化，和农用动力没有关系，排除D项。故选B项。 14. 战国时期各诸侯国竞相改革，其中成效最大的改革是（ ） A. 秦国商鞅变法 B. 魏国李悝变法 C. 楚国吴起变法 D. 赵武灵王胡服骑射 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础，是战国时期成效最大的改革，A项正确；魏国李悝变法是最先进的变法之一，但不是成效最大的变法，排除B项；吴起针对楚国积弊进行变法，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力，但取得的成效不是最大的，排除C项；赵武灵王推行胡服，教练骑射，取得的成效不是最大的，排除D项。故选A项。 15. 《华阳国志·蜀志》记载：“周灭后，秦孝文王以李冰为蜀守。冰乃壅江作塌。……又灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里，号为‘陆海’……。”与之相关的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 赵州桥 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“周灭后，秦孝文王以李冰为蜀守。冰乃壅江作塌。……又灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里，号为‘陆海’……。”可知，材料反映的是战国时期秦国蜀郡太守李冰修建的都江堰，使成都平原成为“千里沃野”，A项正确；灵渠是秦始皇为统一岭南地区，解决军粮运输问题修建的水利工程，排除B项；大运河是隋朝修建，排除C项；隋朝李春修建的赵州桥，与材料不符，排除D项。故选A项。 16. 西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字,该内容称颂的是 A. 武王伐纣 B. 秦始皇统一中国 C. 刘邦建立西汉 D. 光武中兴 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”，结合所学可知，秦始皇统一六国，建立秦朝，创立了皇帝制度，故B符合题意；武王伐纣，是指大约公元前1046年周武王姬发带领周与各诸侯联军起兵讨伐商王帝辛(纣)，最终建周灭商的历史事件。与材料无关，故A不符合题意；经过楚汉之争，刘邦击败项羽，公元前202年刘邦在山东定陶称帝，定都长安。西汉诸多制度上承袭秦制，与材料无关，故C不符合题意；光武中兴或称建武盛世，指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世。故D不符合题意；故选B。 17. 秦始皇统一全国后，规定的标准字体是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦始皇统一全国后，推行“书同文”政策，命李斯等人整理文字，以小篆作为全国通用的标准字体，C项正确；甲骨文是商朝时期刻在龟甲、兽骨上的文字，是中国最早的成熟文字之一，与秦朝无关，排除A项；金文是商周时期铸刻在青铜器上的文字，也称为“钟鼎文”，并非秦朝字体，排除B项；隶书是由小篆演变而来，形成于战国晚期，秦朝后期开始流行，但并非秦始皇统一时规定的标准字体，排除D项。故选C项。 18. 秦始皇时期修筑的古代伟大工程是（ ） A. 都江堰 B. 长安城 C. 万里长城 D. 北京城 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，为了防御北方匈奴的入侵，秦始皇下令将各国长城连接并扩建，形成了西起临洮、东到辽东的万里长城，C项正确；都江堰是战国时期蜀郡太守李冰主持修建的水利工程，与秦始皇无关，排除A项；长安城是西汉时期修建的都城，秦始皇时期尚未修建，排除B项；北京城是明清时期修建的都城，与秦始皇无关，排除D项。故选C项。 19. 下列历史人物中，首倡“伐无道”的是（ ） A. 陈胜 B. 章邯 C. 刘邦 D. 项羽 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，陈胜是秦末农民起义的领导者之一，他与吴广在大泽乡发动起义，提出“王侯将相宁有种乎”，并首倡“伐无道”，具有重要的历史意义，A项正确；章邯是秦朝将领，是镇压农民起义的主力，与“伐无道”无关，排除B项；刘邦和项羽是后来推翻秦朝的重要人物，但“伐无道”并非他们提出，排除CD项。故选A项。 20. 汉初社会荒凉残破，为此，统治者实行了（ ） A. 休养生息 B. 和亲 C. 推恩令 D. 独尊儒术 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“汉初社会荒凉残破”和所学知识可知，汉初因长期战乱经济凋敝，为恢复社会生产、巩固统治，统治者实行了休养生息政策，A项正确；和亲是汉初为缓和与匈奴关系而采取的外交策略，并非直接针对经济恢复，排除B项；推恩令是汉武帝时期为削弱诸侯国势力而推行的政治措施，排除C项；独尊儒术是汉武帝时期确立儒家思想为正统的治国方略，排除D项。故选A项。 21. 儒家思想居于主导地位、成为国家的统治思想始于（ ） A. 秦始皇时期 B. 文景之治时期 C. 汉武帝时期 D. 光武中兴时期 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，在当时有利于加强中央集权，从此儒学居于主导地位，为历朝所推崇，成为我国两千多年封建统治的正统思想，C项正确；秦朝治国采用法家思想，与儒家思想不符，排除A项；文景时期崇尚黄老学说，奉行“无为而治”的政策，排除B项；光武帝是东汉皇帝，此时儒家思想已成正统思想，排除D项。故选C项。 22. 我们的家乡张掖设郡是在（ ） A 战国时期 B. 秦朝 C. 西汉时期 D. 东汉时期 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，汉武帝时期为了加强对河西走廊的控制而设郡，在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，C项正确；战国时期河西走廊主要是匈奴等游牧民族活动区域，中原政权未在此设郡，排除A项；秦朝虽推行了郡县制，但张掖设郡是在西汉时期，排除B项；张掖于西汉时设郡，非东汉时期，排除D项。故选C项。 23. 汉武帝时期，派张骞出使西域的主要目的是（ ） A. 传播儒家思想 B. 开辟丝绸之路 C. 联络大月氏夹击匈奴 D. 学习西域文化 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，汉武帝时期，派张骞出使西域的主要目的是联络大月氏夹击匈奴，以解除匈奴对汉朝的威胁，C项正确；张骞出使西域的主要目的并非传播儒家思想，儒家思想在当时是汉朝的主流思想，但这不是出使西域的初衷，排除A项；丝绸之路是张骞出使西域后逐渐开辟形成的，并非出使西域的主要目的，排除B项；学习西域文化不是张骞出使西域的主要目的，其核心是军事上联合大月氏对抗匈奴，排除D项。故选C项。 24. 古代丝绸之路的起点是（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 开封 D. 北京 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉朝时，中国的丝和丝织品从长安出发通过河西走廊，运往西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马），这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史著名的丝绸之路，A项正确；排除BCD项。故选A项。 25. 东汉末年的黄巾起义的发动，借助了（ ） A. 道教 B. 佛教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，东汉末年，张角创立太平道，以道教为组织和宣传工具发动黄巾起义，A项正确；佛教在东汉时期虽已传入中国，但黄巾起义未借助佛教发动，排除B项；基督教在东汉时期尚未传入中国，不可能成为黄巾起义的借助力量，排除C项；伊斯兰教于唐朝时期传入中国，东汉末年不存在伊斯兰教，排除D项。故选A项。 26. 我们目前最主要的书写材料是纸。在这方面做出伟大贡献的是（ ） A. 蔡伦 B. 张仲景 C. 祖冲之 D. 华佗 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，东汉宦官蔡伦用破布、树皮、麻头、旧渔网等为原料改进了造纸术，A项正确；张仲景是东汉名医，著有《伤寒杂病论》，与书写材料无关，排除B项；祖冲之是南朝宋齐之间的科学家，将圆周率精确到小数点后第七位，与书写材料无关，排除C项；华佗是东汉名医，发明了麻沸散，与书写材料无关，排除D项。故选A项。 27. 鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱、无韵之《离骚》”。史记的体例是（ ） A. 编年体 B. 纪传体 C. 纪事本末体 D. 国别体 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“鲁迅称赞《史记》是‘史家之绝唱、无韵之《离骚》’”和所学知识可知，《史记》是中国第一部纪传体通史，以人物传记为中心叙述历史，B项正确；编年体是按时间顺序编纂史书，如《春秋》，排除A项；纪事本末体是以事件为中心记述史实，如《通鉴纪事本末》，排除C项；国别体是按国家分别记载历史，如《战国策》，排除D项。故选B项。 28. 为三国鼎立局面奠定基础的战役是（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 巨鹿之战 D. 淝水之战 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，赤壁之战对当时整个局势产生了关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础，B项正确；官渡之战为曹操统一北方奠定基础，排除A项；巨鹿之战是秦末农民起义中关键性战役，排除C项；淝水之战发生在前秦和东晋之间，排除D项。故选B项。 29. 某校在美化校园、设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，应该选取哪一个人物原型比较合适（ ） A. 蔡伦 B. 贾思勰 C. 祖冲之 D. 宋应星 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知《齐民要术》大约成书于北魏末年，是北朝北魏时期，南朝宋至梁时期，中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书，B项正确；蔡伦改进造纸术，排除A项；祖冲之把圆周率计算到小数点后第七位，排除C项；宋应星著《天工开物》，被称为是“中国17世纪的工艺百科全书”，排除D项。故选B项。 【点睛】 30. 北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响。这一现象反映出（ ） A. 南北政权对峙 B. 江南经济开发 C. 书法艺术成熟 D. 北方民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响”和所学知识可知，北魏石窟中飞天和佛像的服饰宽袍大袖、峨冠博带的汉族传统因素逐渐增加，体现出的是民族之间的相互交融，D项正确；题干描述的是北魏迁都洛阳后石窟中飞天形象的改变，不涉及南北政权对峙，排除A项；题干只描述了北魏的情况，没有涉及江南经济开发，排除B项；题干描述的是石窟中飞天的形象，不涉及书法艺术成熟，排除C项。故选D项。 二、材料分析题 31. 稻香话丰年，农业系民生。阅读材料，回答下列问题。 材料一 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。日本农学家认为，早在新石器时代，中国粟就向东传到日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。 （1）我国史前稻作农业经济兴盛于哪个区域？ （2）根据材料一并结合所学知识，指出中国稻、粟和黍的人工栽培及中国粟的对外传播为人类文明作出的重要贡献。 材料二 西汉时期的农业经济，在战国、秦的基础上达到了中国古代的第一个高峰。在生产规模、工具、方法等方面，都为以后2000年农业的发展树立了基本模式。西汉铁农具的使用已相当普遍，时人云“铁器者，农夫之死士也”；牛耕也十分普及……成帝时人氾胜之著有农学专著《氾胜之书》，对当时农业生产的经验进行了系统总结……西汉水利事业发达，关中形成了由郑国渠（秦国时修建）漕渠、白渠、龙首渠等许多渠道构成的水利网，其余地区也修建了为数众多的水利设施。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （3）根据材料二并结合所学知识，指出西汉农业发达原因。 【答案】（1）区域：长江流域 （2）重要贡献：①人工栽培稻、粟、黍标志着中国成为世界农业起源中心之一，为人类提供稳定食物来源，推动文明诞生；②中国粟向日本、朝鲜、中亚、西亚等地传播，促进区域农耕文明发展，加强文化交流；③为后世农业技术、作物品种、耕作模式奠定基础，影响欧亚大陆农业格局。 （3）原因：①技术进步：铁农具广泛使用、牛耕普及、农学著作《氾胜之书》出现；②水利发达：修建郑国渠、白渠等，形成关中水利网；③政策支持：政府推行重农政策，继承战国秦代农业成果；④社会稳定：国家统一、休养生息政策促进农业恢复与发展；⑤经验积累：系统总结生产经验，推动农业科学化。 【解析】 【小问1详解】 区域：根据材料一“世界上最早的栽培稻……发现于中国”并结合所学内容可得出，考古证据表明，浙江余姚河姆渡遗址（距今约7000年）发现了大量人工栽培稻谷遗存，证明长江流域是稻作农业最早兴起和兴盛的区域。 【小问2详解】 重要贡献：根据材料一“目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。日本农学家认为，早在新石器时代，中国粟就向东传到日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区”可知，稻、粟、黍的种植，解决了人类生存根本问题，人工栽培稻、粟、黍标志着人类从采集狩猎进入农耕文明，实现稳定食物供给，是文明诞生的基础；是世界农业起源中心之一，中国是世界最早独立驯化这三种作物的地区，为全球粮食体系提供重要品种；粟向日本、朝鲜传播，促进东亚农耕文化圈形成、粟向中亚、西亚乃至欧洲传播，影响欧亚大陆农业结构；结合所学知识可知，通过丝绸之路等通道，带动技术、工具、作物品种交流，促进社会分工与国家形成：粮食盈余支撑手工业、商业、政治制度发展，加速社会复杂化进程。 【小问3详解】 原因：根据材料二“西汉时期的农业经济，在战国、秦的基础上达到了中国古代的第一个高峰。在生产规模、工具、方法等方面，都为以后2000年农业的发展树立了基本模式。西汉铁农具的使用已相当普遍，时人云‘铁器者，农夫之死士也’；牛耕也十分普及……”可知，西汉在战国和秦的基础上进行技术传承，生产力提升，耕作效率提高；根据材料二“成帝时人氾胜之著有农学专著《氾胜之书》，对当时农业生产的经验进行了系统总结……西汉水利事业发达，关中形成了由郑国渠（秦国时修建）漕渠、白渠、龙首渠等许多渠道构成的水利网，其余地区也修建了为数众多的水利设施”可知，《氾胜之书》系统总结经验，推动农学理论发展；水利工程发达（郑国渠、白渠等），基础设施完善，关中形成水利网，区域农业规模化发展。结合所学知识可知，西汉初期“休养生息”政策（如文景之治），鼓励农耕；政府推广铁器、兴修水利、奖励耕织；继承战国秦代农业技术成果；人口增长推动农业集约化；交通与管理，统一国家有利于资源调配与技术推广。 32. 甘肃是中华文明的发祥地之一，历史悠久，战略位置重要。阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉时期，政府充分利用山川险阻、地形地物，在河西地区筑塞障亭隧，成为西汉政府在西北防务的重要内容。《汉书》记载：“元狩二年，骠骑将军击破匈奴右地，遂空其地，始筑令居以西，初置酒泉郡，后稍发徙民充实之。”《后汉书》有“边郡置农都尉，主屯田殖谷”的记载，通过这些措施巩固了汉政府在河西的统治。同时，汉政府陆续建立了郡、县等各级行政管理机构，遣官治理民政、部署防务。 ——摘编自《汉代河西军事地理研究》 材料二 五凉时期（十六国时期），河西走廊政局相对稳定，为儒学在河西地区的传播与发展提供了良好的政治环境。一批儒学大家不为世俗所左右，勤于治学，著书立说，开馆收徒，使汉文化在河西地区得以传承和发展。西晋末年，京城官员张轨主动请求调往武威，就任凉州刺史，他采取了“重教化”与“拔贤才”的政策，使得河西走廊地区儒学昌盛，井井有条。 ——摘编自纪录片《河西走廊》解说词 （1）依据材料一并结合所学知识，概括西汉政府治理河西走廊的措施。 （2）依据材料二并结合所学知识，分析五凉时期河西地区儒学昌盛的原因。 【答案】（1）措施：修筑边塞；移民实边；实行屯田；设置郡县 （2）原因：政局相对稳定；儒学家的倡导；地方政府支持；民族交融的推动。 【解析】 小问1详解】 措施：根据材料一“西汉时期，政府充分利用山川险阻、地形地物，在河西地区筑塞障亭隧，成为西汉政府在西北防务的重要内容。”可知，西汉政府修筑边塞；根据材料二“元狩二年，骠骑将军击破匈奴右地，遂空其地，始筑令居以西，初置酒泉郡，后稍发徙民充实之。”可知，移民实边；根据材料一“边郡置农都尉，主屯田殖谷”可知，实行屯田；根据材料一“同时，汉政府陆续建立了郡、县等各级行政管理机构，遣官治理民政、部署防务。”可知，设置郡县。 【小问2详解】 原因：根据材料二“五凉时期（十六国时期），河西走廊政局相对稳定，为儒学在河西地区的传播与发展提供了良好的政治环境。”可知，政局相对稳定；根据材料二“一批儒学大家不为世俗所左右，勤于治学，著书立说，开馆收徒，使汉文化在河西地区得以传承和发展。”可知，儒学家的倡导；根据材料二“西晋末年，京城官员张轨主动请求调往武威，就任凉州刺史，他采取了‘重教化’与‘拔贤才’的政策，使得河西走廊地区儒学昌盛，井井有条。”可知，地方政府支持。结合所学可知，五凉时期政权分立，民族交融，有利于儒学的发展。 33. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。某班同学开展了一场相关历史的主题探究活动，请你参与。 【华夏认同】 材料一 西晋末年，匈奴人刘渊不满足于担任匈奴一族的“单于”，希望效法汉高祖刘邦建立一个新的华夏式帝国，他给自己创建的政权取名“汉”。……随后少数民族建立的“赵”“燕”“秦”等华夏式政权名号的选择，体现了“五胡”对“中国”的认同。不仅如此，内迁“五胡”迅速接受、学习汉文化。史学家赵翼感慨：“（少数民族）兼文学如此，人亦何可轻量（轻视）哉！” （1）依据材料一，概括内迁“五胡”对“中国”认同的具体体现。 【文化认同】 材料二 猛宰政公平，流放尸素（指不尽职的官员），拔幽滞（选拔不得志的人），显贤才，外修兵革，内崇儒学，劝课农桑，教以廉耻，无罪而不刑，无才而不任。 ——《晋书·王猛载记》 （2）结合材料二，概括王猛在前秦进行改革的主要内容。 材料三 （北魏孝文帝）革衣服之制。……诏（下令）不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……诏迁洛（洛阳）之民，死葬河南，不得还北。……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。……（十二月）甲子，引见群臣于光极堂，班（按次序）赐冠服（汉人服饰）。 ——《魏书·高祖纪下》 （3）根据材料三，逐条概括北魏孝文帝改革的措施。 【民族交融】 材料四 魏晋时期，少数民族音乐不断传入中原，有西凉乐、疏勒乐、龟兹乐、康国乐等。洛阳的贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。 （4）根据材料四，说一说民族交融对汉族的影响。 （5）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。 【答案】（1）具体体现：①政治上仿效汉制，建立“汉”“赵”“燕”“秦”等华夏式政权名号，追求正统地位；②文化上主动学习和接受汉文化，提升文学修养与治国理念，获得文化认同。 （2） 主要内容：①整顿吏治，罢免庸官，提拔人才；②推崇儒学，教化百姓廉耻；③鼓励农耕，发展经济；④加强军事建设；⑤坚持依法治国，唯才是举。 （3） 改革措施：①改穿汉服；②禁止朝堂使用鲜卑语，强制使用汉语；③迁都洛阳，皇室与百官集体南迁；④规定迁洛者死后葬于河南，不得北归；⑤在朝会中推行汉族礼制与服饰制度。 （4）影响：①丰富了汉族音乐艺术，如吸收西凉乐等少数民族乐种；②改变了汉族生活习俗，如普遍使用胡床、方凳等家具；③拓展了生产方式，汉人学习畜牧业，促进经济多元化。 （5）主题：民族交融铸就多元一体中华文明。 【解析】 【小问1详解】 具体体现：依据材料一“ 西晋末年，匈奴人刘渊不满足于担任匈奴一族的‘单于’，希望效法汉高祖刘邦建立一个新的华夏式帝国，他给自己创建的政权取名‘汉’”可知，匈奴人刘渊效仿汉高祖刘邦，建立“汉”政权，表明其希望继承汉朝正统，以“华夏式帝国”自居，后续“赵”“燕”“秦”等政权名号，均沿用中原传统王朝名，体现政治制度与正统观念上的认同；依据材料一“……随后少数民族建立的‘赵、燕、秦’等华夏式政权名号的选择，体现了‘五胡’对‘中国’的认同。不仅如此，内迁‘五胡’迅速接受、学习汉文化。史学家赵翼感慨：‘（少数民族）兼文学如此，人亦何可轻量（轻视）哉！’”可知，少数民族主动吸收儒家文化、典章制度、礼仪规范。他们在文学修养、治国理念等方面已达到汉文化水平，获得文化层面的认可。“五胡”从政治命名与文化学习两方面，表达了对“中国”这一政治共同体与文化共同体的认同。 【小问2详解】 主要内容：结合材料二“猛宰政公平”可知，材料体现的政治清明、依法治国；结合材料二“流放尸素”“拨幽滞”“显贤才”可知，整顿吏治，罢免不称职官员，提拔有才能但未被重用者，唯才是举；结合材料二“外修兵革”可知，加强军事建设，提升国防力量；结合材料二“内崇儒学，劝课农桑，教以廉耻，无罪而不刑，无才而不任”可知，推崇儒家思想，作为治国理念，强调道德教化，提升社会风气，鼓励农业生产，促进经济发展，强调法治公正与人才任用制度化。王猛改革涵盖政治、军事、经济、文化、司法五大方面，核心是整顿吏治、重用人才、发展农业、推崇儒学、强化军事，使前秦迅速强盛。 【小问3详解】 改革措施：根据材料三“革衣服之制”“班赐冠服（汉人服饰）”可知，要改穿汉服，废除鲜卑旧装；根据材料三“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”可知，朝廷禁用鲜卑语，改用汉语，违者罢官；根据材料三“诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。六宫及文武尽迁洛阳”可知，强制迁都洛阳并定居，死后葬于河南，断绝北归念想。皇室与百官全部迁往洛阳，实现政治中心南移；根据材料三“引见群臣于光极堂，班赐冠服”可知，在正式场合推行汉族朝仪与服饰制度，强化礼制汉化。孝文帝改革措施系统推进汉化，涵盖语言、服饰、迁都、丧葬、朝仪等多个方面，旨在从制度与文化上彻底融入中原文明。 【小问4详解】 影响：根据材料四“魏晋时期，少数民族音乐不断传入中原，有西凉乐、疏勒乐、龟兹乐、康国乐等。洛阳的贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业”可知，在文化艺术方面，少数民族音乐如“西凉乐、疏勒乐”等传入中原，丰富了汉族音乐体系与艺术表现形式；在生活器具方面，洛阳贵族争用“胡床、方凳”，改变了汉族传统坐具习惯，推动家具生活化、实用化变革；在生产方式方面，“汉人学习经营畜牧业” ，吸收了游牧民族经济经验，拓展生产模式，促进农业与牧业结合。民族交融使汉族在艺术、生活习俗、经济生产方式等多个领域吸收少数民族优秀成果，促进文化多元融合与社会进步。 【小问5详解】 主题：紧扣“民族交融”“多元一体”“华夏认同”“文化融合”等关键词。本次探究围绕魏晋南北朝时期北方少数民族与汉族的互动展开，从政治认同、制度改革、文化汉化、生活互融等层面，展现了民族融合如何推动“中华文明”的深化与扩展，最终形成“多元一体”的民族格局。所以，总结主题是民族交融铸就多元一体中华文明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2005年秋学期期末考试试卷七年级历史 一、选择题（本题为单选题，只有一项符合题意要求。每小题2分，共60分） 1. 考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人（ ） A. 能制作工具知道使用火 B. 已经从事农业生产 C. 已经进入磨制石器时代 D. 广泛使用青铜工具 2. 大地湾遗址（位于甘肃天水秦安）是我国新石器时代重要的文化遗址之一。该遗址发掘房址241座，还采集到已碳化的黍和油菜籽。据此推断，大地湾原始居民的生产生活方式是（ ） A. 集体群居 B. 采集渔猎 C. 农耕定居 D. 铁犁牛耕 3. 相传从尧开始，部族联盟首领位置的取得是通过部族联盟民主推举出来的，尧、舜、禹依次成为联盟的首领。这种民主推举部族联盟首领的方法，史称（ ） A. 禅让制 B. 推荐制 C. 选举制 D. 察举制 4. 良渚古城遗址距今5300—4300年，包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀玉琮、玉璧和象征权力的玉钺。这说明当时（ ） A 出现早期文明特征 B. 贫富分化非常严重 C. 城市规划十分完美 D. 玉器工艺世界领先 5. 被后人尊为“人文初祖”的是（ ） ①黄帝 ②炎帝 ③蚩尤 ④大禹 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 传说中的治水英雄是 （ ） A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 7. 我国历史上第一个王朝是（ ） A. 夏 B. 商 C. 周 D. 秦 8. 商王盘庚把都城迁到 A. 阳城 B. 镐京 C. 殷 D. 洛邑 9. 目前已知世界上最早的、比较成熟的文字是（ ） A. 楔形文字 B. 甲骨文 C. 象形文字 D. 拉丁字母 10. 武王灭商之战发生在（ ） A. 牧野 B. 阪泉 C. 涿鹿 D. 巨鹿 11. 西周实行的地方行政制度是（ ） A. 郡县制 B. 分封制 C. 行省制 D. 科举制 12. 《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗?”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的（ ） A 以德治国 B. 有教无类 C. 仁者爱人 D. 因材施教 13. 春秋时期，我国农用动力发生革命性变化，主要表现为（ ） A. 铁制农具的使用 B. 牛耕的出现 C. 社会分工的扩大 D. 金属货币的广泛使用 14. 战国时期各诸侯国竞相改革，其中成效最大的改革是（ ） A. 秦国商鞅变法 B. 魏国李悝变法 C. 楚国吴起变法 D. 赵武灵王胡服骑射 15. 《华阳国志·蜀志》记载：“周灭后，秦孝文王以李冰为蜀守。冰乃壅江作塌。……又灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里，号为‘陆海’……。”与之相关的是（ ） A 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 赵州桥 16. 西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字,该内容称颂的是 A. 武王伐纣 B. 秦始皇统一中国 C. 刘邦建立西汉 D. 光武中兴 17. 秦始皇统一全国后，规定的标准字体是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 18. 秦始皇时期修筑的古代伟大工程是（ ） A. 都江堰 B. 长安城 C. 万里长城 D. 北京城 19. 下列历史人物中，首倡“伐无道”的是（ ） A. 陈胜 B. 章邯 C. 刘邦 D. 项羽 20. 汉初社会荒凉残破，为此，统治者实行了（ ） A. 休养生息 B. 和亲 C. 推恩令 D. 独尊儒术 21. 儒家思想居于主导地位、成为国家的统治思想始于（ ） A. 秦始皇时期 B. 文景之治时期 C. 汉武帝时期 D. 光武中兴时期 22. 我们的家乡张掖设郡是在（ ） A. 战国时期 B. 秦朝 C. 西汉时期 D. 东汉时期 23. 汉武帝时期，派张骞出使西域的主要目的是（ ） A. 传播儒家思想 B. 开辟丝绸之路 C. 联络大月氏夹击匈奴 D. 学习西域文化 24. 古代丝绸之路的起点是（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 开封 D. 北京 25. 东汉末年的黄巾起义的发动，借助了（ ） A. 道教 B. 佛教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 26. 我们目前最主要的书写材料是纸。在这方面做出伟大贡献的是（ ） A. 蔡伦 B. 张仲景 C. 祖冲之 D. 华佗 27. 鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱、无韵之《离骚》”。史记的体例是（ ） A. 编年体 B. 纪传体 C. 纪事本末体 D. 国别体 28. 为三国鼎立局面奠定基础的战役是（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 巨鹿之战 D. 淝水之战 29. 某校在美化校园、设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，应该选取哪一个人物原型比较合适（ ） A. 蔡伦 B. 贾思勰 C. 祖冲之 D. 宋应星 30. 北魏迁都洛阳后营建龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响。这一现象反映出（ ） A. 南北政权对峙 B. 江南经济开发 C. 书法艺术成熟 D. 北方民族交融 二、材料分析题 31. 稻香话丰年，农业系民生。阅读材料，回答下列问题。 材料一 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。日本农学家认为，早在新石器时代，中国粟就向东传到日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。 （1）我国史前稻作农业经济兴盛于哪个区域？ （2）根据材料一并结合所学知识，指出中国稻、粟和黍的人工栽培及中国粟的对外传播为人类文明作出的重要贡献。 材料二 西汉时期的农业经济，在战国、秦的基础上达到了中国古代的第一个高峰。在生产规模、工具、方法等方面，都为以后2000年农业的发展树立了基本模式。西汉铁农具的使用已相当普遍，时人云“铁器者，农夫之死士也”；牛耕也十分普及……成帝时人氾胜之著有农学专著《氾胜之书》，对当时农业生产的经验进行了系统总结……西汉水利事业发达，关中形成了由郑国渠（秦国时修建）漕渠、白渠、龙首渠等许多渠道构成的水利网，其余地区也修建了为数众多的水利设施。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （3）根据材料二并结合所学知识，指出西汉农业发达的原因。 32. 甘肃是中华文明的发祥地之一，历史悠久，战略位置重要。阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉时期，政府充分利用山川险阻、地形地物，在河西地区筑塞障亭隧，成为西汉政府在西北防务的重要内容。《汉书》记载：“元狩二年，骠骑将军击破匈奴右地，遂空其地，始筑令居以西，初置酒泉郡，后稍发徙民充实之。”《后汉书》有“边郡置农都尉，主屯田殖谷”的记载，通过这些措施巩固了汉政府在河西的统治。同时，汉政府陆续建立了郡、县等各级行政管理机构，遣官治理民政、部署防务。 ——摘编自《汉代河西军事地理研究》 材料二 五凉时期（十六国时期），河西走廊政局相对稳定，为儒学在河西地区的传播与发展提供了良好的政治环境。一批儒学大家不为世俗所左右，勤于治学，著书立说，开馆收徒，使汉文化在河西地区得以传承和发展。西晋末年，京城官员张轨主动请求调往武威，就任凉州刺史，他采取了“重教化”与“拔贤才”的政策，使得河西走廊地区儒学昌盛，井井有条。 ——摘编自纪录片《河西走廊》解说词 （1）依据材料一并结合所学知识，概括西汉政府治理河西走廊的措施。 （2）依据材料二并结合所学知识，分析五凉时期河西地区儒学昌盛的原因。 33. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。某班同学开展了一场相关历史的主题探究活动，请你参与。 【华夏认同】 材料一 西晋末年，匈奴人刘渊不满足于担任匈奴一族的“单于”，希望效法汉高祖刘邦建立一个新的华夏式帝国，他给自己创建的政权取名“汉”。……随后少数民族建立的“赵”“燕”“秦”等华夏式政权名号的选择，体现了“五胡”对“中国”的认同。不仅如此，内迁“五胡”迅速接受、学习汉文化。史学家赵翼感慨：“（少数民族）兼文学如此，人亦何可轻量（轻视）哉！” （1）依据材料一，概括内迁“五胡”对“中国”认同的具体体现。 【文化认同】 材料二 猛宰政公平，流放尸素（指不尽职的官员），拔幽滞（选拔不得志的人），显贤才，外修兵革，内崇儒学，劝课农桑，教以廉耻，无罪而不刑，无才而不任。 ——《晋书·王猛载记》 （2）结合材料二，概括王猛在前秦进行改革的主要内容。 材料三 （北魏孝文帝）革衣服之制。……诏（下令）不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……诏迁洛（洛阳）之民，死葬河南，不得还北。……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。……（十二月）甲子，引见群臣于光极堂，班（按次序）赐冠服（汉人服饰）。 ——《魏书·高祖纪下》 （3）根据材料三，逐条概括北魏孝文帝改革的措施。 【民族交融】 材料四 魏晋时期，少数民族音乐不断传入中原，有西凉乐、疏勒乐、龟兹乐、康国乐等。洛阳的贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。 （4）根据材料四，说一说民族交融对汉族的影响。 （5）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $