大单元八 第一次世界大战和战后初期的世界-【一战成名新中考】2026广西中考历史·一轮复习·结构化知识梳理优质PPT课件（讲册）

该初中历史中考复习课件聚焦“第一次世界大战和战后初期的世界”单元，覆盖一战原因、凡尔赛-华盛顿体系、十月革命等核心考点。依据2022版课标要求，分析“凡尔赛体系”等考点的考查权重，归纳选择题、跨学科主题活动等常考题型，对接中考说明提升备考针对性。 课件亮点在于结合新课标新增内容与教材变化，通过真题训练培养时空观念和史料实证素养。如“跨学科主题活动”对比一战前后欧洲版图，引导学生分析新兴国家出现的原因，掌握“变化-原因”类题目的答题逻辑。助力学生高效突破考点，教师可依托此设计针对性复习教学提升备考效果。

历史 1 2 模块一 世界史 大单元八 第一次世界大战和战后初期的 世界 3 一、串讲PPT 串讲1 第一次世界大战和战后初期的世界 串讲2 两次世界大战前后的世界 串讲3 帝国主义的“凡尔赛—华盛顿体系” 二、优质视频 1.三分钟看历史——第一次世界大战 2.和平先驱：甘地的非暴力抗议之路 4 一 单元考情分析 考什么 怎么考 考查点 考查角度 年份、题号和分值 题型 素材类型 凡尔赛体系 特点 2025.39，2分 选择题 文字 备考建议：近3年考查的较少，复习时可围绕2026年周年热点和2022课标 新增内容进行重点复习和训练 5 二 2022版课标和2011版课标对比 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 第一次 世界大 战与俄 国十月 革命 通过了解“三国同盟”和“三国协 约”、萨拉热窝事件、凡尔登战 役等，分析第一次世界大战爆发 的原因，了解其基本进程以及给 人类社会带来的巨大灾难； ●知道“三国同盟”和“三国协 约”、萨拉热窝事件、凡尔登 战役等；分析第一次世界大战 爆发的原因，了解世界大战给 人类社会带来的巨大灾难。 6 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 第一次 世界大 战与俄 国十月 革命 知道列宁领导的十月革命的背景 与过程，理解十月革命胜利的重 要历史意义； ●通过彼得格勒武装起义的胜 利，理解列宁领导的世界上第 一个社会主义国家诞生的重要 历史意义。 知道凡尔赛体系、华盛顿体系和 国际联盟，了解战后战胜国建立 的世界秩序及其局限性。 ●了解《凡尔赛条约》《九国 公约》的基本内容，知道战胜 国建立了战后世界的新秩序。 续表 7 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 两次世界 大战之间 的世界政 治与经济 通过了解新经济政策、社会主 义工业化、农业集体化等举 措，认识苏联社会主义建设的 重要成就和主要问题； ●从新经济政策、社会主义 工业化和农业集体化，了解 苏联社会主义建设的成就和 主要问题。 续表 8 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 两次世界 大战之间 的世界政 治与经济 通过了解印度的非暴力不合作 运动、埃及的华夫脱运动、墨 西哥的卡德纳斯改革，分析两 次世界大战期间亚非拉民族民 主运动的特点； ●知道甘地领导的印度非暴 力不合作运动和凯末尔领导 的土耳其革命，了解印度和 土耳其人民争取民族独立斗 争的不同特点。 续表 9 【课标变化解读】 1.第一次世界大战与俄国十月革命 （1）不管从战前局势、战争进程还是战后影响，2022年版课标总体上提 高了对第一次世界大战的学习要求。第一次世界大战是对世界历史发展影 响深远的事件，通过第一次世界大战可以加深对世界历史的认识程度，其 也是核心素养培养的理想载体。 （2）2022年版课标重视历史概念的学习和知识结构的完整性。对十月革 命，2011年版课标行文中并未提到，而是将其分解，以降低学习的难度； 2022年版课标则明确提到并以其为中心提出学习内容和要求。#1.1.1.2 10 2.两次世界大战之间的世界政治与经济 （1）2022年版课标将2011年版课标原本局限于亚洲（印度和土耳其）的 民族独立运动扩展到亚非拉范围，从更加宏观和丰富的视角认识这一时期 的民族民主运动，也使相关知识结构内容更加完整。 （2）提高了相关史事掌握程度的要求。 11 三 新课标教材变化 新课标教材 主要变化点 第三单元 第一次世界大战 和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 第9课 一战后的国际关系 第10课 列宁与十月革命 将现行教材的第8—11课顺序调整为第8课 《第一次世界大战》、第9课《一战后的国际 关系》、第10课《列宁与十月革命》、第11 课《苏联的社会主义建设》 （1）增加华工墓园照片 （2）把“国际联盟”写入正文。增加对《非战 公约》的拓展；谈到了与中国问题相关的 《九国公约》 12 新课标教材 主要变化点 第11课 苏联的社会主义建 设 第12课 亚非拉民族民主运 动的高涨 （3）把“夏伯阳”增添为《知识拓展》 （4）把原《知识拓展》“墨西哥资产阶级革 命与1917年宪法”纳入正文，《知识拓展》改 为“桑地诺抗美斗争” 续表 13 【新课标教材变化解读】 1.第8—11课分别讲述第一次世界大战及其战后安排、俄国的社会主义革命 和苏联的社会主义建设，按照历史发展的逻辑，将两方面内容分别讲述， 采用完整而非现行教材穿插的叙事方式。 2.第9课从仅仅关注两个条约转为国际体系，将重点放在了一战后国际关系 格局的调整，也就是“凡尔赛—华盛顿体系”的建立；认识中国历史与世界 历史的相互关联。#1.1.2 14 四 单元拓展 ◆全国新考法 1.【新素材·示意图】[2025聊城]右图是小明根据第一次世界大战后召开的 某次重要国际会议绘制的示意图。该会议召开的地点应是（ ） A. 巴黎 B. 华盛顿 C. 万隆 D. 北京 √ 15 2.【跨学科主题活动】（6分）阅读材料，回答问题。 材料 图1 第一次世界大战前的欧洲 图2 第一次世界大战后的欧洲 根据材料并结合所学知识，指出图2与图1相比有哪些变化？（4分）分析 这些变化出现的原因。（2分） 16 【答案】变化：传统强国的实力发生巨大变化；版图发生变化，奥匈、德 意志和沙俄等帝国解体，在中东欧地区出现了一批新兴国家，如立陶宛、 爱沙尼亚、拉脱维亚等。（每点2分，共4分）原因：一战后，德国战败， 战胜国要求重新划分德国疆界；奥匈帝国是一战战败国，一战后随凡尔赛 体系的建立，奥匈帝国解体，分为奥地利、匈牙利等新兴民族国家；沙俄 因俄国十月革命爆发，退出帝国主义战争。（2分。任意一点即可） 17 $