辽宁省本溪市2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

校 本溪市2025~2026学年上学期期末考试 名 九年级历史试卷 装 (本试卷共19道题满分70分道德与法治和历史考试时间共150分钟) 考证号 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡 上，写在本试卷上无效。 第一部分 选择题（共30分） 一、选择题（每题2分，共30分） 兼 1.文字是记录语言的符号，是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。下列 属于古代两河流域文明使用过的是 订 A.象形文字 B.楔形文字 C.腓尼基字母 D.甲骨文 R 2,在埃及太阳历的基础上创新了儒略历：吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶：制 定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马 众 A.成为歌亚文化发样地 B.搭建了欧亚和平之桥 C.建立完整的法学体系 D.推动文化交流与传播 3.“封臣与领主之间关系具有▲，在领主随意扩大权限和义务时，封臣可以在任意时 候放弃产邑，从而中止其封臣身份，故而领主不能专断地强加于封臣某种义务。”材 兼 料中的▲处应填 A.等级特征 B.强制特征 C.契约特征 D.随意特征 4.下面是某同学整理的某一知识点的思维导图，此图可用来解释中世纪西欧的 与全部可拼地的1/3到12 自营地 收入全部归领主所有 、由佃户耕种 地 佃户的生活来源 份地 人使主不楚汉收自由农民的士地 A.庄园经济 B.手工工场 C.租地农场 D.自治城市 九年级历史试卷 第1页（共8页） 5.梳理历史知识结构图有利于历史的学习，下图中★位置应填 《查士丁尼法典》 《法学汇篆》 ★ 《新法典》 《法理概要》 A.《民法典》 B.《十二铜表法》 C.《1787年宪法》 D.《罗马民法大全》 6.下表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物统计，当时推广古典书籍旨在 时间 类型 比例 15世纪 宗教书籍 50%以上 古典书籍 10% 1500年-1520年 宗教书籍 27% 古典书籍 33% A.推翻天主教的统治 B.推动欧洲大学迅速建立 C.宜传人文主义思想 D.消除法国封建专制制度 7.古巴有句民谚：“糖是用血造出来的。”13世纪蔗糖价格昂贵，只有富人才能买 得起。由于甘蔗种植获利丰厚，16世纪，葡萄牙人将甘蔗和黑人引进美洲，扩大蔗 糖生产，加勒比地区的甘蔗种植园不断发展，种植园劳动力的需求促进了奴隶贸易 的发展。这主要反映了 A奴隶贸易是资本积累的唯一手段 B.资本原始积累的血腥和残酷 C.欧洲商业中心向大西洋沿岸转移 D.三角贸易促进世界市场形成 8.文献研究是学习历史的重要手段。右图两部历史文献都 A.说明了资本主义的产生和发展 B.表现了巴黎公社战士的英勇 C.标志着马克思主义的诞生 D.唤起了世界无产阶级的觉醒 《资本论》 《共产党宜言》 九年级历史试卷第2页（共8页） 9.对比记忆是学习历史的重要方法之一。下列两项法律条文的颁布，在促进两国资本主 义发展方面的共同意义是 农奴有权赎买他们所住的房屋，赎买土 (南方叛乱地区)为人占有而为黑奴的人 地和其附属地作为私产。 现在和今后永远获得自由。 一1861年3月3日 1862年9月22日 A.维护国家统一 B.解放了劳动力 C.农奴获得自由D.打击黑奴贩子 10.时空观念是历史学科的五大核心素养之一。下面的时间对应的“？”处应该填写的 内容是 大和政权基本统一 大化改新 公元5世纪 公元646年 公元1868年 A.明治维新 B.倒幕运动 C.幕府统治 D.军部组阁 11.毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中写道：“1922年美国召集的华盛顿九国 会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”材料中 的“一个公约”指的是 A.《开罗宜言》 B.《九国公约》C.《凡尔赛条约》D.《波斯坦公告》 12.罗斯福在美国总统竞选的演讲中说：“我的愿望是排除革命…既避免激进的革命， 又防止保守的革命。”他就职后为“排除革命”而采取一系列改普民生的措施，这些 措施的核心是 A恢复金融秩序维护货币安全 B.保障工人权利维护社会稳定 C,通过立法完普资本主义制度 D.调整生产与消费之间的矛盾 13.归纳学习法是历史学习的重要方法之一。小明同学对第二次世界大战中部分重要战 役及意义做出了归纳，下列搭配正确的是 A.莫斯科战役—扭转了苏德战场形势B.斯大林格勒战役一太平洋战场转折点 C.诺曼底登陆一开辟了欧洲第二战场D.中途岛海战—第二次世界大战转折点 14.二战后美国对外战争不断。西欧主要国家对这些战争的态度也在变化（如下表）。 下列对西欧国家态度发生变化的正确解读是 朝鲜战争 第四次中东战争 伊拉克战争 (1950-1953年) (1973年) (2003年) 参与美国组织的“联合 不支持甚至批评美国的 明确反对美国避开联合 国军”侵略朝鲜 中东政策 国对伊动武 A.西欧追求独立自主外交政策 B.欧美矛盾成为世界主要矛盾 C.西欧国家综合实力超过美国 D.西欧近年军事实力较为强大 九年级历史试卷第3页（共8页） 15.下面是某视频号介绍某一组织的相关信息，该组织是 它的成立时间： 它的旗帜： 1945年10月 它的宗旨： 维护国际和平与安全 A.北约 B.华约 C.联合国 D.世界贸易组织 第二部分 非选择题(40分) 本部分共包括4小题 16,文明多样性是人类进步的不竭动力，某历史小组进行了以“文明·多样”为主题的探 究活动。阅读下列材料，回答问题。(10分) 【文明·追溯】 材料一 图1“某地区”示意图 图2帕特农神庙遗址 (1)能够反映图1所示地区社会经济发展较高水平的建筑是什么？(1分)图2建筑是 哪一文明的典型代表？(1分) 气 【文明·差异】 点 材料二 材料三 倘奴隶告其主人：“你非 在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管 吾之主人”，则此主人应证实 祭祀：第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权 其为自己的奴隶，而后其主人 力：第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商 得割其耳。 业：第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构 人救版《九年历史》上册 成…… 一人救版《九年历史》上册 (2)材料二内容出自哪部法典？(1分)材料三反映了古代印度的哪一制度？(1分) 两则材料均维护的是哪个阶级的利益？(1分) 九年级历史试卷，第4页（共8页） 材料四 中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、 装 数学、天文等各方面取得了领先全球的成就…中国的造纸术、指南针和火药也是经阿 拉伯人之手，逐步传入西欧。 —摘编自《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 (3)根据材料四及所学知识，由古印度人创造，经阿拉伯人借鉴后形成的重要成果是 什么？(1分)阿拉伯人在东西方文化交流中起到了什么作用？(2分) 【文明·感悟】 材料五 文明因在不同的历史境遇中形成和发展，每一种文明都有着自己的特质，多种多样 的文明构成了我们这个世界的丰富多彩。 —摘编自张西平《东西文明的交流互鉴》 (4)结合以上探究，你能得到什么启示？(2分) 订 17.当今世界正处于大发展、大变革中，资本主义发展是人类社会发展史的重要组成部分。 阅读相关资料，回答下列问题。(10分) 【近代化的英国】 材料一 17世纪英国“国王”与“议会”关系示意图 议会 国王 国王 义会 图A 图B (1)比较材料一中的图A和图B,结合所学知识，请说明国王和议会的权力变化是通过哪 部法律文献得以实现的？(1分)该文献所体现的原则是什么？（1分)通过这部文 献，英国创设了什么政治制度？(1分) 九年级历史试卷第5页（共8页） 【近代化的法国】 材料二 1789年《人权宣言》 自由存在于做任何不损害别人的事情的权力中，法律 对于所有人施行保护或处罚都是一样的 1791年宪法 人们生来是而且始终是平等的 1804年《拿玻仑法典》 财产权是种圣不可侵犯的 (2)依据材料二，指出法国保障民权的方式是什么？(1分)人民的什么权利得到了保 障？（答出一点即可，1分） 【近代化的美国】 材科三 经过艰苦的斗争，大陆军赢得了独立战争 的胜利。1787年，13个州的代表在费城举行制 宪会议，最终制定了联邦宪法。宪法规定美利 坚合众国的立法权属于国会，行政权属于总统 司法权属于法院。 图1签署《独立宜言》时的场景 摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》 (3)图1文件的签署有何重要意义？(1分)该文件有怎样的地位？(1分) (4)概括材料三中“划线”部分内容体现的原则。(2分)，请写出材料三中该宪法的不 足之处？（写出一点即可，1分） 18.工业革命使工业化国家发生重大的变化，人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多 新的痛苦。阅读材料，回答问题。(9分) 【工业起步】 材料一 1800 -1870年，英国煤产量统计表（单位：万吨） 年代 1800 1820 1830 1850 1860 1870 产量 1100 1740 2400 4940 8000 11000 (1)材料一中数据反映了什么现象？（(1分)这一现象的出现与这一时期的哪一发明的广 泛使用有关？(1分) 九年级历史试卷第6页（共8页） 【工业应用】 村料二 图1哈格里夫斯发明的纺纱机 图2早期汽车 图3斯蒂芬森试验蒸汽机车 图4莱特兄弟试验的飞机 (2)材料二中，使用内燃机作为动力的发明成果是哪些？（写出图片序号即可，2分） 结合所学，请从生产力发展的角度指出两次工业革命的变化。(2分) 【工业发展】 材科三 19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭的动力。 众多科学家在大学实验室中刘苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得 了重大突破。这些发明成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明 层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展。 一摘编自元鹏《大学与第二次工业苹命》 (3)根据材料三并结合所学，归纳第二次工业革命的特点。(1分)列举一项当时在 化学领域的重大发明。(1分) (4)综合以上所述，请你谈谈“科技在人类社会进程中作用”的认识。（1分) 九年级历史试卷第7页（共8页） 19.历史人物在历史发展进程中发挥着多方面的重要作用。某校历史研究小组以“世界 历史人物”为主题进行探究性学习，请你参与完成。(11分) 任务一【杭理信息一一位民族英雄】 表1信息，点（部分） 人物 主要事迹 青年时去欧洲求学，深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任 他义无反顾的投身于某一“运动”中，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争 (1)请写出表1▲处的人物名字。(1分)这位民族英雄所领导的“运动”的性质 是什么？(2分) 任务二【明确任务一一位国家首脑】 材料一 一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。 我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 ● ● —摘编自林肯演讲中的内容 (2)根据材料一并结合所学，林肯在内战中的首要目标是什么？(2分)林肯为了改变 “半奴隶和半自由的状态”而颁布的法律文件是什么？(1分) 任务三【理解思想一一位伟大领袖】 材耕二 列宁指出：俄国苹命是和第一次世界大战相联系的革命，战争造成了革命形势，无 产 1 3 4 态 B D C A D 越 6 2 P 9 10 C 0 D B 1 11 12 13 14 15 B 0 C A 0 任务四【人物力量一一些历史启示】 (4)请从上述历史人物中选取一人，并结合所学知识，说明你能够学习“他”怎样的 线 精神？(2分) 九年级历史试卷第8页（共8页） 米并 ())州3业.口义寸(1月)门旦日J19四小出J义日州口，列世下义1U日)义胶以山J 卓越贡献(2分) (4)文明多样性是人类进步的不竭动力：我们要尊重世界文明的多样性；在坚持自 己优秀文化的同时， 要互相借鉴，取长补短等（言之有理即可，2分） 17.(10分) (1)《权利法案》(1分)；议会至上（或王在法下）(1分)；君主立宪制(1 分) (2)颁布法律(1分)：自由平等权或私有财产权（答出一点即可，1分）： (3)宣布北美十三个殖民地脱离英国而独立(1分)；是第一个以国家名义明确表述 资产阶级性质的纲领性文献(1分)； (4)分权制衡（三权分立）(2分)；允许奴隶制存在；不承认妇女、黑人和印第 安人具有和白人男子相等的政治权利等(1分) 18.(9分) (1)英国煤产量提升（增加）(1分)蒸汽机（或瓦特改良蒸汽机）(1分) (2)图2、图4(2分)；变化：从蒸汽动力到电力或内燃机动力（从蒸汽时代到 电气时代)(2分) (3)特点：科学研究同工业生产紧密结合(1分)；发明：诺贝尔发明了现代炸药： 美国人海厄特发明赛璐珞的制造技术；法国人夏尔多内发明了人造纤维（写出一项即 可，1分) (4)科学技术是第一生产力，我们应该勇于创新、不断钻研；科技是一把双刃剑， 在发展科技的同时也要注意保护环境、关注社会问题：科技的创新对国家的发展、社 会的进步起到促进作用。（答出一点即可，1分） 19.(11分) (1)★：玻利瓦尔(1分)：反抗殖民统治、争取民族独立(2分) (2)维护国家统一(2分)；《解放黑人奴隶宣言》(1分) (3)十月革命(1分)；推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人 民的解放斗争(2分)： (4)示例：玻利瓦尔：为了国家解放，带领人民反抗殖民统治的精神：坚定的爱国 精神；不屈不挠的斗争精神等；林肯：为了国家统一，奉献自己生命的精神：终生扫 除资本主义发展障碍的精神：刻苦自励，勤学自修的精神；逆境中不屈不挠、愈挫愈 勇的精神等：列宁：根据实际的改革精神：实事求是发展经济的精神；勇于斗争的革 命精神等：（言之有理即可，2分）