河南省郑州市中原区郑州中学2025-2026学年七年级上学期1月月考语文试题

郑州中学初中部2025一2026学年上期期末测评调研 七年级语文学科命题人：王杰华刘思远吴云飞审题人：时洋洋 时间：100分钟满分：100分 一、积累与运用（共19分） 七年级(1)班开展“探究君子风范”专题学习活动，同学们为此设计宣传板报，请 你参与并完成下列任务。而， 【板块一：以自强立心】 1.下面是第一小组成员撰写的要添加到板块一中的文字，其中有些问题需要解决，请你帮 他们完善。（共4分）.对 君子，自古以来便是一种高尚人格的象征。君子自强不息，这一理念也犹如璀璨的星 辰，在历史长河中闪耀着独特的光芒。 深陷困境时，君子不会有丝毫的怯懦，而是会秉持着明确的目标，凭借非凡的气概勇 往直前。正如那些仁人志士，在国家危难之际，抖s如()起精神，毫不吝s心()自 己的力量，抛头颅、洒热血，怀着满腔热忱一往无前，以坚忍不拔的意志面对重重困难， 不论是面对无端的指责，还是遭遇人生道路上的坎坷，君子都以自强为帆。在生命的 旅途中，他们勤奋坚毅，不断提升自己：在生活的磨砺下，他们从不胆怯，勇敢地迎接挑战。 因为君子懂得，只有像那挺拔的青松，不惧风雨，才能在世间坚守自己的道德操守，实现自 己的远大抱负成为一个真正顶天立地的人。 行为， (1)语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 热忱( 胆怯() 行政孩 (2)语段中括号里的拼音分别是什么字，请工整书写出来。(2分)·、· 抖(su) 吝(sè) 【板块二：以德行立身】 2.第二小组成员打算在板块二中放置能体现君子德行的古诗文名句，请你帮忙补充完整， (8分) 君子之德 批注 古诗文名句 ,生通 蕴含新旧更迭的哲理， ① 乐观积极 表现了君子乐观积极 ② 学公多44 的品性。 (王湾《次北固山下》) 以明丽乙景引发篆迈 ③ 之情，抒发了奋发进取 ④ 奋发进取 的豪情和豁达乐观的 [刘禹锡《秋词》（其一）] 情怀。 一个人的志向能否被 ⑤ 坚守志向 改变，取决于他自己， ⑧ 强调无论何时都要坚 (《论语》十二章) 七年级语文学科第1页共8页 定志向。 借奔腾壮阔的黄河水， ⑦ 表现诗人渴望冲决罗 ⑧ 意气风发 网、勇往直前、追求个 44 (谭嗣同《潼关》) 性解放的少年意气。 【板块三：以知交立情】 3.第三小组为此次专题学习活动搜集到如下材料，深入探究交友之道。请你根据材料完 成问题。（共7分） 材料一： 《论语》中19次提到“友“字，含括了孔子及其弟子在交友方面一些问题，如注重 交友的益处、如何交反和待友之道等。 袁枚《山居绝句》一诗中云：“问我归心向何处，三分周、孔二分庄。”王英志《衰 枚评传》中认为：“其‘折衷于孔子’，其实不限于论诗，这是袁枚对孔子的基本态度。” 正是由于袁枚的尊孔思想，《论语》中的交友之道对子袁枚交友观的影响不容忽视。大 致表现在三方面。 首先，对待朋友的态度。袁枚知淮安知府陶易为官清廉，二人惺惺相惜，后表救赴 淮安，陶易得知后，亲自出城三十里相迎。这体现了交友的“① ”的态度。 其次，与朋友的交流。“②”，袁枚与他的朋友们以诗文相交，互相扶持 帮助。他们之间不是一味赞扬褒颂，而是“切切促惚（互相责善的样子）”，互相责善 批评，共同进步。即使在诗学观上背道而驰，也不妨碍其友情的发展弥深。 再次，选择朋友的标准。“③”，志同道合则结为莫逆之交。袁枚一生爱 憎分明，选择朋友也是标准鲜明，倘若超越了其底线，使断不能相交。 ,《论语》中孔子及弟子的言行，加之袁枚以身作则的交友行事，都为后世人如何交 友提供了可借鉴和学习的典范。 材料二：郑州青年网络交友情况调查 ●网洛使用功旋前三位 、2, 蓝蜜翘1.父发交流S0.3% 妙 2听存乐，疗找乘。看小说容妲乐性话动6% 秀 3.工作或学习40.1% 半均微信好友数：96人 现实经常联系的閒友数量：不超过9人 材料三： 从前齐国有一对很要好的朋友，一个叫管仲，另外一个叫鲍叔牙。年轻的时候，管 仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找管仲一起投资做生意。做生意的时候， 因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙拿出来投资的，可是，当赚了钱以后，管仲 却拿的比鲍叔牙还多，鲍叔牙的仆人看了就说：“这个管仲真奇怪，本钱拿的比我们主 七年级语文学科第2页共8页 人少，分钱的时候却拿的比我们主人还多！”鲍叔牙却对仆人说：“不可以这么说！管 仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点没有关系的。” (1)请联系上下文，从下列四个关于交友的句子中选择三句恰当的分别填入材料一的 ①②③处。（只填序号）(3分) 43 ①： ” ②： ③： A道不同，不相为谋 B.以文会友，以友辅仁 C有朋自远方来，不亦乐乎 D.与朋友交而不信乎 (2)概括出材料二的表中与交友有关的信息。(2分) (3)结合材料三，谈谈“管鲍之交”在交友方面对你的启示。（2分) 二、阅读与鉴赏（共21分） (一)阅读下文，.完成下列各题。（共10分） 野草的呼吸 迟子建 ①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走卷时，盼卷 心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩 艳丽的四季海棠，抱回家中。 ②这一簇簇的海棠花儿，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃。而悄无声 息燃响它们的，就是阳光了。在最初的一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得 火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红 的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。 ③居室春意盈盈，叫人榆悦。每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉 白开，也给它们灌上一点生水。也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四 季海棠首先烂了根，花儿做了噩梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。鹅黄 的四季海棠叶片萎靡，花朵也了。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。可不 管我怎样挽留，四季海棠去意己定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团 团花朵，自绝于青春似的，香销玉殒。我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔 在阳台一角。 ④时隔多日，暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆 的最上一盆，有银线似的东西在闪光。A我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，丛王 硬的土里飞出来了！它己生长了一段时日了吧，因为缺光少水，它看上去病恹恹的，单 细不说，草色也极为黠谈。 批注A:此句中“飞”字用词巧妙， 七年级语文学科第3页共8页 微平碱来诚鞋羊生0-0继中绿卷中 ⑤我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它， 由它去了。那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台召米取面，晾衣 晒被，但哪会顾及一株草的命运呢。它就在无人的角落中，挣扎着活。 ⑥直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的 野草不是一棵，而是七八裸了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这 盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。 ⑦有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。它们像一把插在 笔简的鹅毛笔，期待我书写着什么。有时我会朝它吹上一口气，看野草风情万种地起舞， 将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。还有时我会含上一口清水，“嘆 —”的一声，将清水喷射到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼 吸，直到哈尔滨的菊花，在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿，在冷风中折翼，我居 室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。B.它仿桃知道我嫌它不能开花似的，居然长出 花茎，开出几朵穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宜示着它的春天。 批注B:此句修辞生动贴切， ⑧这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得千瘪，落下 草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大“枯黄，只有 中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯菱一边生新芽，所以直到如今，这盆野草， 依然活着。 ⑨当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧 器的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在 你的枝头，与你同在。 ⑩我从事文学写作三十余年了，小说应该是我创作的主业，因为在虚构的世界中， 更容易实践我的文学理想。但我也热爱散文，常常会在情不自禁时，投入它的怀抱。它 就像一池碧水，洗濯着尘世的我。这些不经意间写就的散文，'就像我居室的那盆野草， 在小天地中，率性地生长，不拘时令，生机缭绕，带给我无限的感动和遐想。 ①我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者。 (选自《迟子建散文系列》，有删改) 4.阅读全文， 按照提示梳理思路，补全思维导图。(3分) 花 形态 四季海 野草从花 尝死去 盆中长出 ② ③ 野草的呼吸 将花盆扔在 把野草搬 和野草 作 阳台一角 ① 进卧室养 共呼吸 为 5文中A、B两处画线句极为精妙，请选择其中一处进行赏析，并写下你的批注。(3分) 我选择 句批注 七年级语文学科第4页共8页 6这篇散文带有一种“自然之美”，请结合文章内容和链接材料，谈谈你对这种“自然之 美”的理解。(4分) 迟子建对大自然有着天然的亲近。地与自然共同呼吸，体现在她用与常人不同的眼 光，去发现自然的美，并从中获得力量与勇气。 (共知实)武 ·少霍鹏丽 (二)阅读下文，完成下列各题。（共11分） 义“发图3 父亲的快递9所收 ①端午节过后一直没有回过老家看望父母，眼看着又一个节日要到了，决定赶紧趁 周末回家。多，动”究1 ②【A】羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。一个乡下，一个城里：二头牵挂，一头向往。20 多年来的城乡二元定式里，我像一只风筝，虽飘浮于空中，却根系于地面，既领略着天 空的自由广阔，又留恋着大地的敦厚可亲。所以，回老家，注定是生命中的重要一环。 回家，对我来说意味着休闲、放松和享受，对父母而言，则是盼望时的焦急、团聚时的 喜悦、迎候中的忙碌，以及曲终人散后的劳累和寂寥。我们是台风过境般的侵扰，父母 则是贯穿全程的付出。 ③记得有一次，我约好一大群朋友去看油菜花，结果一些人临时有事，不去了。但 父母的准备工作隔夜己经展开，除了上街买鱼肉莹腥之外，更少不了两类真正的特色菜： 一是冷藏的，如春天的野生小竹笋、夏末的嫩板栗、秋里的雁来草等：二是时鲜的，如 地头的各种的时蔬、现杀的鸡、现钓的鱼。那次，多出来的一桌菜，除了我们带走一部 分，其余的，他们吃了整整一个礼拜。 ④渐渐地，每次回家过后，我们不免有些内疚，除了来自于给父母增添烦的惭愧， 还来自于对他们焦心等待的不忍一 一一旦听说我们要来，.从隔夜的联路，到次日的“出 发了没”“到哪里了”“走哪条路”“还有多少时间到”，父亲总要打很多电话给我。 其实，到老家也就是一个半小时车程，这样频繁致电，固然有我们出发晚、父亲性子急、 乡下起居较早等原因，但主要还是盼亲归来的急切心情。况且，这几年父亲的记性越来 越差，有时候前说后忘，有时候前脚刚打过，后脚又重复打来。【B】他怕我们不耐烦， 打好就在本子上做个记录，或特意搬个守坐到树下通话，以此确定“格式”每当他看 到凳子在树下，就知道给我打过电话了。可是，即便考虑再周密，一旦有事干扰，仍不 免会忘记记录，或者，凳子被别人不经意地挪动了，于是，电话仍然有增无减。 ⑤为此，近来每次回老家，我们己不再提前告知。 ⑥这次也是，我们决定不声不响地回家，既可以给二老以惊喜，又免得给他们多添 麻烦。 ⑦可是，上午十点多，车还没下高速公路，父亲竞然又来电话了。这就奇怪了，他 怎么知道我们今天回来？ ⑧电话里，父亲大扯着噪门：“昨天下午快递了七八斤‘处署红嫩子肉’，今天上午 应该会到了。”他还再三叮嘱：收到后要及时处理，否则，热坏了就可惜了。“处署红” 是一种早熟板柔，特别香糯可口，市场上较少见，是农村人眼里的稀罕货。“嫩子肉“是 指尚未完全成熟、已剥了壳的栗子，嫩子口感比成熟子更好，而剥壳是件费时费力的活。 ⑨原来如此！父亲怕打扰我们周六睡懒觉，以为掐准了时间，才特意打来，既可以让 七年级语文学科第5页共8页 我们第-时间尝鲜，又不影响我们休息。 验我色沙话，、用 ⑩父亲是从我们一次次地给他们快递无锡水蜜桃的流程中学会了寄快递的。起初， 有一次，他寄的是煮熟的冷冻小竹笋，第二天到无锡时冰已融化，纸箱潮了，快递员死 活不肯送，结果我只好冒雨到快递员的租屋内收取。而今，父亲越来越有经验了：找可靠 的公司，掐准时间，包装更安全。快递的品种也越来越丰富了，除了山芋、芋头等一时 不会坏的，还有烧好的雁来草和新鲜蔬菜。反正，快递员替代了他跑不快的腿脚，或者 成了他能伸展的手臂。 ①吃过晚饭，我们准备连夜往回赶—一原本是要住一晚的，却因为牵挂父亲那个不 能过期的快递，带着无法在老家多呆会儿的遗憾，急着回家去取，父母挽留道：还是住下 吧，好不容易来一趟：栗子坏就坏了，明年还有的。 ②那一天，误会和遗憾交织，像两股绳，在城乡两端之间，在父母和我们的心灵之 间，紧紧拧着，拧出了爱的张力。 ⑧归途中，我和妻子决定：以后回老家还是先告知，哪怕再忙碌，老人也是快乐。 (作者：吴立群。有删改) 7.文章写了“我”回老家的心理变化过程，根据提示补充相应的内容。(3分) (1) 我深感内疚和惭愧： (2) 我告诉父亲回家时，父亲焦急等待， (3) 我决定还是提前告知。， 8.本文的语言典雅古朴，又平实如话，字里行间饱含深情。请在【A】【B】两句中任选 一句加以分析。(4分) 【A】羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，一个乡下，一个城里；一头牵挂，一头向往。20多年来 的城乡二元定式里，我像一只风筝，虽浮于空中，却根系于地面，既领略着天空的自由 广阔，又留恋着大地的敦厚可亲。（从典雅古朴的语言风格） 35我 【B】他怕我们不耐烦，打好就在本子上做个记录，或特意搬个子坐到树下通话，以此确 定“格式”每当他看到凳子在树下，就知道给我打过电话了。（从平实如话的语言风格） 9.作者在记叙的同时，穿插了精当的议论。请从以下两个议论句中任选一句，结合全文 分析其作用。(4分) (1)渐渐地，每次回家过后，我们不免有些内疚，除了来自于给父母增添麻烦的惭愧， 还来自于对他们焦心等待的不忍。 2)那一天，误会和遗憾交织，像两股绳，在城乡之间，在父母和我们的心灵之间，紧 紧拧着，拧出了爱的张力：等出护兰 e.3 三、古诗文阅读（共16分) 人分女李 (一)阅读下面两个文段，完成下列各题。（共2分）1· 海对南勿买个小芯【甲】系途云 七年级语文学科第6页共8页 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年 与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及 (诸葛亮《诫子书》) 【乙】 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭， 当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭 约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉，饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋， 勿谋良田。…码各这中。 (节选自《朱子家训》) 10.下列对【甲】【乙】文中加点词语的解说，不正确的一项是 (2分) A.“非淡泊无以明志”中的“志”与“匹夫不可夺志也”中的“志”意思相同。 B.“静以修身”的“以”与《狼》“投以骨”中的“以”用法和意思不相同。 等c.“营”，有经营、谋求、建造等义项，根据语境推测，“勿营华屋”的“营”意为 建造。 D.“临”，有从高处往低处看、到、面对的义项，根据语境推测，乙文“毋临渴而掘 井”中的“临”是面对的意思。， 1,请将【甲】文画横线句子翻译成现代汉语。2分)以·清为 静以修身，俭以养德。 “)行个。 向的说【1 2.【甲】文首句提出“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”的观点，作者围绕这一观 点，思路是如何展开的？(4分)1，母 3.【甲】【乙】两文都围绕着“修身养德”教育子女，但论述的内容侧重点有所不同。 请结合文章内容具体分析。(4分)意 (二)阅读下面的诗歌，完成问题。(4分)系登仰：含 夜雨寄北 :十一月四日风雨大作（其二） 【唐】李商隐 【南宋】陆游。车 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 14.这两首诗都写到了“雨”，请结合文章内容分析在情感表达上有何不同？(4分) 四、整本书阅读（共4分） :过》2发 15.《西游记》中取经之路漫长而曲折。其中一些经历堪称“取经之最”。你眼中的“取 经之最”是什么？请从下面的备选项中任选一个，结合相关故事情节说说理由。(4 熟 七年级语文学科第7页共8页 分) 备选： ①最难缠的妖怪 “生、；字4年566 选择： ②最厉害的宝物 ,以 理由： 五、表达·交流（共40分) 16.阅读下面材料，按要求作文。（40分)龙“” 生活中的经历，往往能让我们收获深刻的人生感悟：郑振绎从三次养猫的得失里， 懂得了尊重生命与反思己过：史铁生从泼泼洒洒的菊花中，懂得了母爱的深沉与生命的坚 强：海伦·凯勒从莎莉文老师的引导中，懂得了光明的意义与求知的喜悦。生命就是在不 断地经历和懂得中逐渐成长。 请以“懂得”为题目写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实：②文中请回避与你有关的人名、校名、地名： ®不少于500字。0=图t。4子 经两5心线“合海245 以下的5家·注-2产 山分狂立，。、”以，可g名9应 易次学特以×·家1元生一么人5 号 荐的.的专方.y话》话：下：'7 。89李该元n ,商：，、雪中网德个游2，多 下过平有这3他4产室青：用法 七年级语文学科第8页共8页