甘肃省庆阳市镇原县2025-2026学年七年级上学期期末测试语文试卷

2025一2026学年度第一学期七年级期末质量监测 语 文 注意事项： 1.本试卷共120分。考试时间150分钟。 2.请将各题答案填在答题卡上。 中 一、积累与运用(25分】 学校开展“保护生态环境”专题学习活动。请你参与并完成下列任务」 弥 1.阅读下面语段，完成题目。(6分) 深秋甘肃省庆阳市环县的山川沟壑间，星现出二派热火朝天的热闹景象。造林队员们 抢抓土壤湿度适宜的有利时机，补植补造。放眼望去，新栽的油松、云杉悄然挺立，柠条、山 杏、山桃等牢牢锁住沙土。山间溪流映着天光，愈发cheng cheè透亮，为这片广袤的土地增添 了灵动生机。 从荒山秀岭到层林渐染，从风沙肆虐到绿意盎然，这场始于2023年的黄河“几字弯”攻坚 封 战，正在让环县的山川悄然完成一场蜕变。如今，走进环县的各个治理区，可以看到乔灌草结 合、针阔混交的生态防护体系正在形成。 持续的生态建设，让环县的生态系统焕发了新的生机，也让当地民众的生活发生了可喜 的变化。据了解，依托生态治理，环县建成了四合振东老爷山、县城东西山 森林公园、环州故城等生态景区。这些地方不仅成为群众休闲娱乐的好去处，更带动了生态 旅游的发展，让绿水青山真正成为惠民富民的金山银山。 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分) 线 cheng che 蜕变 (2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是( )(2分) ①生态改善的同时，民生也得到改善。 ②除了直接的经济收益，生态建设还带来了更多的发展机遇。 ③通过实施黄河“几字弯”攻坚战，环县实现了荒漠化和土地沙化“双缩减”。 ④工程建设带动上万名农村劳动力实现就业，人均年增收超万元。 A.①②④③ B.②①④③ C.③①④② D.④②①③ : (3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 【七年级语文第1页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 2.下列字体与示例图片一致的一项是( )(2分) 闻 保护环境 共 守 是 禄， 金 水 爱我家园 詩濕 写体 保 示例图片 意地 山 款 A B C D 3.认真观察下面的图片，根据你的发现写出一点结论。（不要出现数据）(2分) 党的十八大以来 我国累计 新增 实施湿地保护项目 和修复湿地 3400多个 80余万公顷 4.学校“环保志愿小队”近期开展“校园垃圾分类推广”活动，同学小语认为垃圾分类是一件劳而 无益的事。作为小队成员的你，会怎样对小语进行劝说？请结合方框内的有关内容作答。 (3分) 为什么要实行垃圾分类？ 垃圾分类可以有效地减少垃圾量，减少垃圾处理对环境的污染。垃圾分类使得许多可回收材料得 以再利用，如废纸可转化为新纸、废塑料转化为新塑料等，这不仅节约了自然资源，还有助于减少温室 气体排放。垃圾分类行动可以增强公众的环保意识，推动社会文明进步。 5.下面是小文同学搜集的关于生物多样性方面的资料，其中有一些问题需要你帮忙解决。 (6分) 黎明时分，漫步在热带雨林，耳畔是自然的交响乐：鸟儿婉转啼鸣，猴子欢快嬉戏，昆虫振 翅低吟。举目四望，()的叶片在晨光中舒展，绚丽的花朵点缀其间，不知名的生灵在光影 间倏忽掠过。这令人惊叹的生命画卷，正是地球最珍贵的财富一生物多样性。 为()这份大自然的馈赠，联合国将每年的5月22日定为“国际生物多样性日”，以增 强全球公众保护生物多样性的意识，使各国和地区共同参与到生物多样性保护的行动中来。 生物多样性，是支撑所有物种生态互动的生命之网。森林能净化空气，湿地可净化水源， 蜜蜂为农作物授粉。这些生态服务虽常隐匿无形，却无可替代。 生物多样性，也是人类构建文明社会的基石。农业、林业、渔业和旅游业无不依赖生物多 样性。据()，全球一半以上的GDP与自然息息相关。 生物多样性， 。 陆地和海洋生态系统如同巨大的 “碳汇”，为人类抵御气候变化构筑了一道自然防线。 【七年级语文第2页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP (1)括号内应填入的词语，最恰当的一项是( )(3分) A.形态各异守候估价 B.气象万千守候估算 C.形态各异守护估算 D.气象万千守护估价 (2)给文中横线处填写恰当的句子。(3分) 6.请根据语境，填写古诗文名句。(6分) 庆阳之美，美在山明水秀的风景里。漫步泾河河畔，望着初升的红日与两岸萌发的新芽， 你会想起“(1) ,(2) ”(王湾《次北固山下》)的诗意；登上子午 岭远跳，层林尽染间飞鸟腾空，你会产生“(3) ,(4) ”(刘禹锡 《秋词》)的联想。建设美丽庆阳，我们当践行“(5) ,切问而近思”(《（论语〉十 二章》)的古训，也要有“非淡泊无以明志，(6) ”(诸葛亮《诫子书》)的情操。 二、阅读(45分) (一)阅读下面文章，完成题目。(12分) 最后的心愿 徐慧芬 ①同学们在病房里守了一夜，明老师终于醒了过来。昨天下午他们去养老院探望明老师， 陪老师吃了晚饭准备离开时，老师突然间倒了下去。 ②醒过来的明老师望着病床旁的学生说：“死而复生这出戏在我身上演过多次了，也许老天 知道我还有心事未了吧。”其实昨晚抢救时医生已和代表家属的学生谈了话，告知老人病况危急 随时可能会走。 ③明老师患有先天性心脏病，少年时他在医院不经意听到了医生和父母的谈话。医生说： “你们不要对这孩子抱有太大希望，得了这种病很容易天折，即使有幸活到成年，以后也不适宜 结婚。”为此他独身一辈子，只把心交付给学生。晚年他是养老院里被人美慕的老人，虽然他没 有儿女，可他的学生远比有些人家当儿女的来得勤。现在陪在他身边的这几位发已白的老学 生是他带教过的首届学生，一个甲子过去了，师生间的情感纽带却从未断开过。 ④老了喜欢忆旧。昨天师生叙谈时，张同学说他小时候家境贫寒，上学时家里带来的下饭 莱多是老咸莱，中午饭，点他常待在教室一隅闷头扒饭。有一次午饭时，明老师从食堂打来饭菜， 走到他身旁说：“我也蛮喜欢吃咸莱的，我们能不能换点吃吃？”明老师把自己饭碗里仅有的几片 肉全部搛到张同学饭盒里，然后又从张同学饭盒里搛了点咸莱吃，当时张同学的眼泪就下来了， 【七年级语文第3页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 他哪能不懂老师的心？当年的课代表王同学说：“我至今还珍藏着老师送给我的一本诗抄集，一 次放学后老师把我叫到办公室，拿出一个小本子对我说，这里面的几首诗都是他写的，完成后又 把它们翻译成英文和德文。我这才知道老师原是外国语学院毕业的高才生，因为一些特殊原因 才被分配到中学来教英语…”沉浸在往昔时光里的学生们十分动情，而明老师却回忆起当年 课堂上发生的一件事。 ⑤那年初秋开学季，年轻的明老师第一次走进他们教室，担任这个初二(2)班的班主任。全 班同学用好奇的目光打量着这位新班主任，他心里有点紧张，脸也开始发红。听到班长喊了一 声全体起立，同学们都站了起来，他刚想回复一声：同学们好，请坐下。可是他发现有个学生戴 着帽子没有脱。那年月有共守的礼仪规矩，致敬老师须脱帽。他记得老教师曾对他说过，当老 师树立威信很重要，有些规矩一开始立好，以后班级工作就顺了。于是他走到这位戴帽子的同 学跟前提醒他：“请摘下你的帽子。”可是这位同学一动不动仿佛没听见，于是明老师提高了一点 声音又说了一次。话说完，没料到这位学生猛然摘下帽子一屁股坐下来伏在桌上痛哭起来。见 到脱下帽子的头上有块发亮发红的癞疤，明老师惊呆了。 ⑥明老师说：“我当时就应该向他道歉的，可是我却没有，只是慌张得不知所措。一学期后 这位同学转校了，也不知这位曹同学后来的情况怎样，多少年来只要一想起我对他造成的伤害， 封 就如芒在背不好过。现在我想请大家帮忙，最好能找到他，让我在离开这个世界前，能当面补上 这份道歉。” ⑦被抢救过来的明老师再次提到这件心事，同学们即刻感到事情紧迫起来。于是他们开始 了行动，经过各方努力，两天后他们终于联系到了这位曹同学。曹同学已在国外定居，他想在视 频中见见明老师。面对视频中的曹同学，病床上的明老师努力睁开眼喃喃地说：“老师当年伤害 了你，现在请你接受我这份迟来的道歉…”视频中的曹同学动情地对明老师说：“老师啊，我只 记得当年您对我们的好…” 线 ⑧当夜，明老师在安睡中去世了。 ⑨老先生不知道的是，曹同学并没有被找到，可是学生们哪能忍心让他们最亲爱的老师带 着未了的心愿离开世界呢？于是他们策划了这次“假见面”。 (选自《新民晚报》2025年9月13日，有删改) 7.从文中什么地方可以看出明老师关爱学生？试结合一处具体内容分析。(4分) 8.请从修辞角度品析下面句子的表达效果。(2分) 当时张同学的眼泪就下来了，他哪能不懂老师的心？ 【七年级语文第4页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 9.明老师的未了“心愿”是什么？结合文章内容简要概括。(3分) 10.文章结尾交代“曹同学并没有被找到”，于是学生们策划了这次“假见面”。你认为学生的这 种行为是否可取？请简要说明理由。(3分) (二)阅读下面文章，完成题目。(11分) 塔河秋日 周华诚 ①10月底的南疆，秋意渐浓。阿拉尔市郊区无边的旷野里，向日葵地显出一片深褐色，一 个个巨大的花盘立于田地，果实饱满，静静伫立且低头，如同沉思的哲人。 ②在金黄色的胡杨林、深褐色的向日葵地和深红色的辣椒晒场后面，棉花地以浩瀚的白色 宣告秋日的硕果。似乎是一夜之间，洁白的棉花绽放出来，吸饱阳光，热烈地膨胀。站在阳光下 的棉田里，你甚至能听见纷纷的爆裂之声一那无边无垠的棉花地，无数微小的炸裂声，最终汇 成震耳欲聋的棉花合奏曲。也可以说，那是大地上植物的呼吸，棉花地仿佛是天空之下另一种 云的海。 ③一辆钢铁巨兽驶入这片静谧的棉田。这是一台四行打包式棉花采摘机。它身形巨大，行 动起来却有一种不容分说的流畅。这台巨兽驶进棉花丛中，张开巨口将那垄行间的洁白棉花连 封 同枯萎的褐色茎秆一并吞入“腹中”。随即，机器内部响起一种沉闷的咀嚼声。它在棉田间威武 地行走，它所行经之地，白色的棉花都被收入“腹中”。然后，到了一个特定的时刻，它缓缓地停 住，伴随一阵高亢的液压系统的嘶鸣，机身下部徐徐打开，一个巨大的、被紧紧包襄的“棉花蛋” 应声而落，温顺地卧在了大地上。 ④一个，两个，三个…二三十个白色“棉花蛋”，静静地排列在棉田里，每一个“巨蛋”重达 1800千克。我立在一旁，出神地看着这一幕。这样的一台机械，可替代800到1000名拾花 线 工，日夜不停，不知疲倦。 ⑤老杨，那台采棉机的机主，此刻正气定神闲地站在田埂上，他会安排好这台采棉机接下来 的工作。一块棉田接着一块棉田，这一个月里，他成了自信的“采棉将军”。这是一台国产自主 品牌的采棉机，老杨花了200多万元购买，现在是它大显身手的时候了。 ⑥老杨跟我聊起从前棉花采摘的盛况。当然，我也在许多年前的报纸上见过那样的场景。 每到秋天，百万采棉大军便纷纷涌入新疆，弯腰在棉田里披星戴月地拾棉花。最近10余年，随 着机械化采棉的推广，尤其是国产采棉机的迅速普及，艰辛的人工采花的场景已经一去不返，取 而代之的，便是这样的钢铁巨兽。全自动采棉机械，带着冷静与温情，在大地上劳作。 【七年级语文第5页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ⑦夕阳西下，收制后的田野，以及那些静静卧在大地上的棉花“巨蛋”，都被夕阳来上一层柔 和的金色。秋风吹过，带来阳光剩余的暖意与夜晚渐起的寒凉。大地上的劳动者，在漫长的时 间里，以筋骨与汗水来与土地对话，而在今日，这样的对话里，加入了钢铁与技术的诗意。这是 人类手臂与腰膀之力的延伸，也是科技与智慧合舞的舞台。人与土地，依然保持着深刻而亲密 的互动关系。 ⑧塔河两岸，金色的胡杨，低垂的向日葵，如火的辣椒，还有那洁白的棉田、行走的机械，此 刻在我眼前绘成一幅锦绣般的收获之景。 (选自《人民日报》2025年11月8日，有删改) 11.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A第①段将向日葵花盘比作“沉思的哲人”，生动形象地写出了丰收在望的景象。 B第③段用“钢铁巨兽”“巨口”等词形容采棉机，准确地表现了采棉机体积庞大的特点。 C,老杨被称为“采棉将军”，不仅因为他拥有采棉机，更因为他技术精湛、采摘速度极快。 D,本文详写采收棉花的内容，略写向日葵、胡杨、辣椒等景物，详略得当，主题鲜明。 12.揣摩下面的句子，回答括号里的问题。(2分) 老杨，那台采棉机的机主，此刻正气定神闲地站在田埂上，他会安排好这台采棉机接下 来的工作。（你从这句话中读出了什么？） 13,第⑥段写从前百万采棉大军采摘棉花的盛况有什么用意？(3分) 14.文章结尾段表达了作者怎样的感情？(4分) (三)阅读下面文言文，完成题目。(12分) 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之 并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。 狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股， 【七年级语文第6页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自蒲松龄《聊斋志异》) 【乙】 陈竹吟①尝馆②一富室。有小女奴，闻其母行乞于道，饿垂毙，阴①盗钱三千与之。为侪 辈⊙所发，鞭捶甚苦。富室一楼，有孤借居，数十年未尝为祟。是日女奴受鞭时，忽楼上哭声鼎 沸。怪而仰问，闻声应曰：“吾辈虽异类，亦具人心，悲此女年未十岁，而为母受捶，不觉失声，非 敢相扰也。”主人投鞭于地，面无人色者数日。 (选自纪昀《阅微草堂笔记》) 【注释】①陈竹吟：人名。②馆：留宿，居住。③富室：富贵人家。④阴：暗中，暗地里。⑤侪 辈：同辈，同伴。 心话，入 15.解释下列加点词。(4分) 兴2. (1)弛担持刀驰： 受好，文 (2)屠自后断其股股： (3)闻其母行乞于道闻： (4)闻声应曰应： 16.下列加点词的意思和用法相同的一项是( ,)(2分) 而两狼之并驱如故 为人谋而不忠乎 A B. 阴盗钱三千与之 为侪辈所发 家无井而出溉汲 其一犬坐于前 C. (D. 而为母受捶 主人投鞭于地 17.翻译下列句子。(4分) 无世？ (1)屠大窘，恐前后受其敌。 (2)是日女奴受鞭时，忽楼上哭声鼎沸。 18.甲、乙两文中的故事都与动物有关，但表达的主题有所不同。请简要分析。(2分) (四)阅读下面两首诗，完成题目。(4分) 【甲】浪淘沙（其七） 刘禹锡 三，八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 路图品图。家兰 须臾【注解)却入海门去，卷起沙堆似雪堆。一 【七年级语文第7页（共8页）】 n。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【乙】观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【注释】须臾：极短的时间，片刻。 19.下列说法正确的一项是(·)(2分) A.甲诗前两句以听觉描写钱塘江大潮的瞬间景象，突出了潮水奔涌而来的冲击力。 B.甲诗“卷起沙堆似雪堆”一句，通过比喻展现出潮水退去后沙堆洁白的形态。 C.乙诗前两句点明观海的时间和地点，为后面内容的展开做了铺垫。 D.乙诗采用乐府新题，以四言为主，语言古朴雄浑，读来铿锵有力。 20.甲、乙两诗分别借“潮”“海”的意象，表达了诗人怎样的情感？(2分) 。的 (五)名著阅读。(6分) 21.下面语段中的“她”指的是谁？概括这一人物的形象特点。(3分)《- 封 这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻 一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使 我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的。 22.《西游记》中，唐僧师徒四人历经八十一难终于取得真经。这部小说对你有什么启示？请结 合整本书阅读，谈谈自己的感悟。(3分) 三、作文(50分) 23.假如你能听懂植物的语言，你和它之间会有怎样的对话？请发挥自己的想象力，写出你与一 线 种植物的对话内容。要求想象合理，语言生动流畅，150字左右。(10分) 24.请从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。(40分) (1)请以“把 写成歌”为题目作文。 (2)下面的材料引发你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 我看到那些岁月如何地奔驰，挨过了冬季，便迎来了新春。一梭罗 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个 人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。 【七年级语文第8页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 2025一2026学年度第一学期七年级期末质量监测 语文参考答案 1.(1)澄澈tui(2)C(③句“双缩减”是生态治理的直接成果，应为首句；①句“生态改善”承接③句，并引 出“民生改善”的内容，应排在第二；④句是民生改善的具体表现，应排在第三；②句承接④句并引出后文的内 容，应排在最后)(3)删除“热闹”或“热火朝天的”。（画线句语意重复，“热火朝天”已包含“热闹”的意思） 2.B(示例和B都为楷书。A草书：C隶书：D行书) 3.示例：党的十八大以来，我国湿地保护工作成效显著。 4.示例：小语，垃圾分类不仅是保护环境、节约资源的重要手段，也是推动社会文明进步的重要方式，咱们 积极参与吧！ 5.(1)C(第一空：“形态各异”形容事物的形状或表现各不相同，“气象万千”形容景象和事物多种多样，非常 壮观。结合语境中的“叶片”可知，填“形态各异”更恰当，由此排除B、D。第二空：“守护”指看守保护，“守候”指 等待或看护。结合语境中的“大自然的馈赠”可知，填“守护”更合适，由此排除A)(2)示例一：还是人类抵御 气候变化的自然防线示例二：还是人类抵御气候变化的屏障（补写的句子需要紧扣后文核心信息一“为人 类抵御气候变化构筑了一道自然防线”，且与前文的句式相似) 6.(1)海日生残夜(2)江春入旧年(3)晴空一鹤排云上(4)便引诗情到碧霄(5)博学而笃志(6)非 宁静无以致远 7.示例一：张同学家境贫寒，中午常吃老咸菜，明老师用委婉的方式，把自己碗中仅有的几片肉换给张同 学，体现了明老师对学生生活上的关怀，这表现了他对学生的关爱。示例二：明老师赠送诗抄集给课代表王同 学，体现了明老师对学生学习兴趣的培养，这表现了他对学生的关爱。 8.示例：运用反问的修辞，强调张同学领悟到了老师换菜的良苦用心，突出了明老师关爱学生的行为让学 生深受感动。 9.示例：明老师的未了“心愿”是在离开这个世界前，找到当年因自己要求其摘下帽子而受到伤害的曹同 学，并为当年的行为补上迟来的道歉。 10.示例：学生的这种行为可取。学生们不忍心让明老师带着未了的心愿离开世界，策划这次“假见面”是 为了满足明老师的心愿，让他能够安心地离去，这体现了学生们对明老师的敬爱和感恩之情，是一种充满温情 与善意的行为。（若学生回答不可以，理由充分也可给分） 11.C(老杨被称为“采棉将军”，主要是因为他拥有采棉机，能安排采棉机在一块又一块棉田里工作，指挥采 棉机进行大规模采收，而不是“因为他技术精湛、采摘速度极快”) 12.示例：①老杨对采棉机的作业效率和对接下来的工作安排充满信心；②老杨对现代科技为农业生产带 来便利的满意与信赖。 13.示例：将过去百万采棉大军人工拾棉的艰辛与如今国产采棉机高效劳作进行对比，展现了塔河地区棉 花种植产业的变革，表达了作者对科技赋能农业、改善生产条件的赞叹。 14.示例：文章结尾段表达了作者对塔河两岸丰收景象的赞美之情，也表达了对科技助力农业发展的欣喜 之情。 【七年级语文·参考答案第1页（共2页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 15.(1)解除，卸下(2)大腿(3)听说(4)应答，回答 16.D(A用于主谓之间，取消句子独立性/代词，代指小女奴的母亲；B介词，替/介词，被；C连词，表顺接/ 连词，表转折；D都是介词，译为“在”) 17.(1)屠户（感到）非常为难，担心前后都遭受它们的攻击。(2)这天女奴遭受鞭打时，忽然楼上哭声震天。 18.示例：甲文通过屠夫杀两狼的故事，告诉人们对待邪恶势力要敢于斗争、善于斗争。乙文借狐狸为女奴 鸣不平的故事，凸显了善良不分物种，孝道与善意值得尊重的主题。 【附译文】 陈竹吟曾经居住在一户富贵人家（做私塾先生）。这家有个小女奴，听说她的母亲在路上乞讨，快要饿死 了，就偷取了三千钱给母亲。这件事被同伴揭发，女奴遭到了严厉的鞭打，受尽苦楚。这户富贵人家的一座楼 上，有狐狸借住，几十年来没有作祟害人。这天女奴遭受鞭打时，忽然楼上哭声震天。主人感到奇怪，抬头询 问，听到有声音应答说：“我们虽然是异类，但也具备人的善心，为这个女孩年纪不到十岁，却要为了母亲遭受鞭 打而悲痛，忍不住失声大哭，不是有意敢打扰（你们）的。”主人（听后）把鞭子扔在地上，接连几天都面无人色。 19.B(A“听觉描写”错误，应为“听觉和视觉描写”：C“点明观海的时间”错误，前两句并未点明时间：D采用 乐府新题”错误，《观沧海》是曹操采用“乐府旧题”创作的诗歌) 20.示例：甲诗通过写潮，表达了诗人对大自然雄伟壮阔景象的赞叹。乙诗通过写海吞吐日月星辰的景象， 表现了诗人建功立业的抱负。 21.衍太太。她是一个心术不正、口是心非、虚伪自私的人。 22.示例：唐僧师徒取经途中历经重重磨难，却从未放弃。他们的坚持让我明白，只要目标坚定、勇往直前， 就能战胜困难，实现理想。 23.(示例)蹲在小区的银杏树下，我忽然听见细碎的呢喃：“起风了，我该启程啦。”我仰头问银杏叶：“你们 舍得离开枝头吗？”叶片回答说：“虽然舍不得，但我们要化作养分，让银杏树熬过寒冬。”我听后有些感伤，捡起 一片黄叶捧在掌心细细打量它。黄叶低语道：“别难过，每片叶子都有自己的使命，我今天的离开是为了明天更 好地相遇。” 24.参照中考作文评分标准。 【七年级语文·参考答案第2页（共2页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP