2.4生物分类的方法复习课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件系统梳理了植物、动物、微生物的分类依据及类别，通过分类图和对比表格构建“分类依据-类别特征-亲缘关系”的知识网络，清晰呈现生物类群间的逻辑联系。 其亮点在于以“考点突破+真题演练”整合复习，用分类图直观展示生物类群从属关系，结合马、桃等分类实例表格培养科学思维，真题从基础判断到综合分析分层设计，助力学生巩固生命观念，教师可精准把握学情提升复习效率。

物的分类 1、植物分类的主要依据:形态结构。 2、被子植物作为分类的重要依据是花、果实、种子。 如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构,从这些器官中发现它们的共同或不同的特征从而确定它们的亲缘关系。 与根、茎、叶相比,植物的花、果实、种子生存的时间比较短,受环境影响比较小,形态结构比较稳定,可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。 考点突破1、植物的分类 二、植物的分类 3、分类情况 (1)根据植物有无 可将植物分为孢子植物和种子植物。 (2)孢子植物中,具有类似茎、叶的分化,但茎中没有导管,叶中没有叶脉的是 植物;而具有根、茎、叶分化,并且具有输导组织的是 植物。 (3)种子植物中,种子裸露,没有果皮包被的是 植物;种子外有果皮包被的是 植物,其根据子叶的数目,还可分为 植物和 植物。 种子 苔藓 蕨类 裸子 被子 单子叶 双子叶 考点突破1、植物的分类 二、植物的分类 4、植物分类图 植物 被子植物 裸子植物 单子叶植物 双子叶植物 蕨类植物 苔藓植物 有种子 种子植物 孢子植物 种子外有果皮包被 平行叶脉 一片子叶 有假根、“茎”“叶” 无种子 种子外无果皮包被 网状叶脉 两片子叶 有根、茎、叶 考点突破1、植物的分类 1、动物分类的主要依据:除了要比较形态结构,往往还要比较它们的生理功能及生殖方式等。 分类依据 分 类 体内有无脊柱 脊椎动物 无脊椎动物 体温是否恒定 恒温动物 变温动物 生殖方式 胎生 卵生 受精方式 体内受精 体外受精 考点突破2、动物的分类 2、动物分类图 动物 无脊椎动物 脊椎动物 无脊柱 有脊柱 身体不分节 身体分节 圆筒形 无外骨骼 体形多样 有外骨骼 无壳 有壳 体温不恒定 体温恒定 皮肤湿润 皮肤干燥 卵生 胎生 3对足 2对翅 4对足 无翅 用鳃 呼吸 成体用肺呼吸 幼体用鳃呼吸 线虫 动物 环节 动物 软体 动物 鱼 两栖 动物 爬行 动物 鸟 哺乳 动物 节肢 动物 考点突破2、动物的分类 1、细菌、真菌等其他生物的分类,也需要根据它们的特征来进行。 2、微生物的分类图 微生物 细菌 真菌 球状细菌 杆状细菌 有细胞结构 病毒 无成形细胞核 无细胞结构 有成形细胞核 螺旋状细菌 动物病毒 植物病毒 噬菌体 单细胞真菌 多细胞真菌 霉菌 大型真菌 考点突破3、微生物的分类 一、分类等级 1、根据生物之间在形态结构、生理功能以及生殖方式等方面的相似程度,逐级分类。 2、生物分类的等级由高到低依次为: 。 界、门、纲、目、科、属、种 ①增加的“亚门”这一分类单位,位于“门”和“纲”之间。 ②脊索动物门包括尾索动物亚门,头索动物亚门和脊椎动物亚门。 ③脊椎动物亚门包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲等。 考点突破4、生物分类的等级 一、分类等级 3、动植物分类等级举例 虎和表中的 共同特征最多,亲缘关系最近,和 共同特征最少,亲缘关系最远。 界 动物界 门 脊索动物门 亚门 脊椎动物亚门 纲 哺乳纲 目 奇蹄目 食肉目 科 马科 犬科 猫科 属 马属 犬属 豹属 种 马 驴 狼 狮子 虎 狮子 马、驴 考点突破4、生物分类的等级 一、分类等级 3、动植物分类等级举例 桃和表中的 共同特征最多,亲缘关系最近,和 共同特征最少,亲缘关系最远。 界 植物界 门 种子植物门 亚门 被子植物亚门 纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲 目 蔷薇目 禾本目 科 蔷薇科 豆科 禾本科 属 桃属 苹果属 大豆属 小麦属 稻属 种 桃 苹果 大豆 小麦 水稻 苹果 小麦、水稻 考点突破4、生物分类的等级 一、分类等级 4、分类单位特点: 分类单位越大,包含的生物种类越多,所包含生物的共同特征越少,亲缘关系越远。 分类单位越小,包含的生物种类越少,所包含生物的共同特征越多,亲缘关系越近。 5、分类的意义:按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,更好地研究、保护和利用生物。 考点突破4、生物分类的等级 2、国际通用的生物命名法是林奈的 。 一个物种的学名组成: 属名(拉丁文,斜体)+ 种加词(拉丁文,斜体)+ 命名者姓名(正体,可省略) 二、种是最基本的分类单位 1、在 7 个等级的分类单位中, 是最基本的分类单位。同种生物之间的亲缘关系最近。 双名法 “品种”不是分类等级单位。一个自然物种,经过人工选育,逐渐形成的具有一定经济价值和稳定性状的生物群体,称为品种。 种 考点突破4、生物分类的等级 1.目前已知的绿色植物有50余万种,分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物四大类群。这样分类的依据是( ) A.生活环境 B.形态结构 C.用途 D. 经济价值 B 2.右图表示的是某些生物概念之间的关系,下列不属于图中所示关系的是( ) A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴 B.1种子植物、2被子植物、3裸子植物、4银杏 C.1孢子植物、2蕨类植物、3苔藓植物、4肾蕨 D.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫 考察:植物分类的依据——形态结构。 考察:各生物概念之间的包含关系。 B 中考真题演练 3.小丽在对老师给出的几种动物进行分类时,把蚯蚓、沼虾、蜗牛归为一类,把家鸽、鳄鱼、河马、黑猩猩归为另一类。她这样分类的依据是( ) A.体内是否有脊柱 B.体温是否恒定 C.生活环境 D.经济价值 A 4.生物学家将生物进行科学分类,是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。下列有关生物分类叙述错误的是( ) A.种是最基本的分类单位 B.生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等方面的特征 C.分类的单位由大到小依次是:界、门、纲、目、科、种、属 D.分类单位越小,其中所包括的生物共同特征越多,亲缘关系越近 C 考察:动物的分类依据——有无由脊椎骨组成的脊柱。 考察:生物的分类单位——界、门、纲