重庆市长寿区川维中学校2025-2026学年七年级上学期1月月考道德与法治试题

2025-2026学年度上期川维中学第三次定时训练~ 七年级道德与法治试题 命题人：范海霞审题人：谭军 (闭卷；本卷共两个大题，满分50分，与历史学科共用90分钟) 选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的各选答案中，只有一项是符合题意 的请选出。) 1,“共和国勋章”获得者、“杂交小麦之父”李振声院士曾深情回忆母校：“淄博六中是我开始接受新文化教育的地 方，给了我丰富的基础知识和不断前进的动力！”复旦大学党委书记焦扬说：“我的母校六中校风淳朴，教学严谨，我 的发展得益于那时打下的坚实基础！”这表明() A中学时代为我们的成长铺就了平坦大道B我们可以在中学学到所有想学的知识 C.中学阶段对我们的人生具有独特的价值D.中学阶段是我们一生中最美好的年华 2.认识自己有一个著名的模型（如图所示），也被称为“自我意识 他人知道 他人不知 的发现-反馈模型”。针对图示，下列解读正确的是（) 自己知道 公开区 隐区 ①发掘潜能，开发自己的潜能区 ②通过他人的评价来认识自己，缩小盲点区 自己不知 盲点区 潜能躯 ③等他人来了解自己，严防死守隐藏区 ④正确认识自己，适当扩大公开区 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.2025年度中国青年五四奖章获得者桂海潮，从云南小镇仰望星空的少年，到向往航天的北航学子，再到心怀字宙的 青年救授，他作为我国首位载荷专家搭乘神舟十六号飞船进驻中国空间站，把科研工作搬到了太空，把梦想书写在星 辰大海…桂海潮的故事启示我们( ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②实现梦想要将进取变成一种信念 ③每个人都要立志成为载荷专家 ④实现梦想，需要坚持不懈地努力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.“生活即救育”，教育部每年组织开展“小我融入大我，青春奉献祖国”等活动，数百万师生在社会大课堂中受教 育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这告诉我们( ①学习不仅仅局限在学校 ②要积极参与社会实践活动 ③学习没有终点，终生都需要学习 ④学习就是要提高学习成绩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.家是我们最熟悉的地方，每当我们回到家中，总会感受到亲人之间难以割舍的爱。初一某班组织了“爱在家人间” 主题班会，各小组根据生活经验准备了以下案例。其中不适合作为班会素材的是() A庄严的结婚证见证了爸爸妈妈的爱情 B.72岁的奶奶玩转微信，全靠孙女手绘说明书 C,与姐姐产生矛盾，小敏决定不跟姐姐说话，对她冷暴力 D.爸妈吵架，爸爸摔门而出，回来时却带了妈妈爱喝的奶茶 6,元旦假期结束返校时，某班学生小张为了应付检查，想“借鉴”好友小吴的作业，小吴予以拒绝，小张气愤地说： “你不讲哥们儿义气！”委屈的小吴一气之下在班上大肆散播小张抄作业的虚假消息，两人由此产生矛盾，并引起了 班主任的关注。你认为班主任最佳的处理方式是() ①臭骂小张：在全班通报批评他抄作业的行为 ②鼓励小吴：与小张绝交，他这样的朋友不值得结交 ③告诉小吴：为你的正直点赞，但你也要妥善地处理与朋友之间的分歧 ④教育小张：好朋友不代表失去原则，你做错事，小吴坚持立场才是真朋友 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 7.中华民族在漫长的历史长河中逐渐形成了休戚与共、守望相助的集体主义精神。下列句子能体现中华民族对集体主 义追求的是() A.同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航 B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 D.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符 8.“警察同志，我父亲病重需要转院，时间紧迫，实在是没有合适的车位，不得已才在此停车，还望理解。”“祝您 父亲早日康复！”一位车主的纸条留言和交警开出的特殊“罚单”同框出现在社交平台上，网友纷纷为交警的柔性执 法点赞。交警柔性执法() ①体现了生命至上、尊重生命的理念 ②体现了敬畏生命，关爱他人的生命 ③有违严格执法的要求，是不作为的表现④不利于建设法治国家、法治政府、法治社会 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.哈佛大学曾对一批大学毕业生进行了一次关于人生目标的实验调查，结果如下： 人生目标情况 比例 25年后的变化情况 他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、 有清晰而长远目标 3% 社会精英。 有清晰而短期目标 10% 各个领域的专业人士，大都生活在社会中上层。 人生目标模糊 60% 有着稳定的工作，过着安稳的生活，却没有什么特别的成绩。 没有目标 27% 过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。 这份跟踪调查结果启示我们( ) A.缺乏挫折磨炼的人生是不完整的人生 B.不同的目标和理想可以造就不同的人生 2 C.只要将理想转化为清晰的目标就能成功 D.在选择成才目标时要符合社会发展要求 10丰富多彩的寒假生活即将到来。下列对假期生活的安排及其产生的影响推导完全正确的是() 安排 影响 甲：参与家务劳动 ①提升了身体健康素养 乙：参加体育锻炼活动 ②感受到成就感和喜悦感 丙：进行社区志愿服务 ③体会到人生的价值和美好 丁：完成每日设定的作业目标 ④得到了社会的尊重和积极评价 A.乙→②、丁→③B.甲→①、丙→③C.甲→②、丁→③D.丙→③、乙→① 二、非选择题（本大题共3小题，11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11师生的交流互动是师生之间相互促进、共同成长的过程。请阅读下列漫画《烦恼》内容，完成相关问题。 课堂上嬉戏打闹，作业 老师今天好“凶”，气得我都没有胃口 空白上交，小明， 我还是更喜欢温和的小学老师，我以后诊 你学习要上点啊！ 怎样面对现在的老师？不会做的题 还要不要问？ 我不是不上心， 是不会做… 烦恼 运用“师生之间”的相关知识，从小明的角度为故事设计一个结局，并谈谈理由。(6分) 12.今年国庆假期，云南哀牢山充满危险的原始森林，因为网红博主的一段短视频而走红，引得一波波“驴友”进山打卡。 请你阅读下列材料回答问题。 材料一今年国庆一名34岁男子因狩猎狗熊涉足哀牢山未开发区域山林后迷路，先后经历了雨淋、低温、手机背 包丢失、水粮耗尽等威胁生命的情况。消防、派出所得到消息后立即赶往现场。由于山路陡峭，树木杂草丛生，消防 救援人员经过4个小时紧张营救，被困男子成功获救。该男子的做法不仅破坏了哀牢山的自然生态，挑战大自然的权 威，还在漠视自己的生命。警方提醒：除了已经开发的哀牢山景区，其他尚未开放的原始森林，一定不要贸然前往。 材料二《云南哀牢山国家级自然保护区楚雄州辖区访客须知》（部分截取） (一)禁止在自然保护区进行欧伐、放牧、狩猎、捕捞、采药、开垦、烧荒、开矿、采石、挖沙等活动。 (六)经批准进入自然保护区的访客应爱护自然保护区内的野生动植物，不得采挖野生植物、采花摘果和擅自采 集各种野生动植物标本，不得投喂野生动物。 (1)请结合材料一、二，谈谈云南哀牢山事件启示我们应如何珍爱自己的生命。(6分) (2)如果你被困哀牢山，你会采取哪些措施自救？（至少写两条）(4分) 13.道德与法治课上，七年级某班创设了《时政观察》栏目，本期将围绕“2024年度感动重庆十大人物展开，以下是各 组准备的分享内容。请阅读下列内容，并完成任务。 【学模范助成长】 人物 主要事迹 第 西部陆海新通道的“钢铁 他潜心钻研业务技能，坚守码头十八载，在面积不到4平方米的驾驶室里反复摸索 手臂”胡万琪 桥吊要领，练成拿手绝活：勇担技改重担，成为公司技术领头人。 组 劳模精神的传承者、群众致 她扎根农村42年，带领村民开发桂花岛，将昔日荒岛变成“瓜果山”，面对发展难 富的带头人、乡村振兴的实 题，想办法筹资解决瓜果运输问题，组建农业专业合作社解决瓜果销路问题。 组 干家岳龙芳 第 “改沙为土”破解沙漠化 团队成员扎根实验室、深入无人区，致力于国家荒漠化治理与生态文明建设，历经 三 治理难题的重庆交通大学 万难终于成功破解沙子向土壤转换的力学难题，打造出近5万亩生态绿洲。 组 “沙漠土壤化”科技团队 (1)结合实现人生价值的相关知识，谈一谈【学模范助成长】中的模范人物对我们的成长有什么启示？(4分) 【思价值共进步】 在讨论环节，同学们纷纷表达自己的想法，以下是几位同学的发言： 赵同学：“这些人物值得被尊重不仅仅是因为他们做了什么， 他们对待工作的兢兢业业、认真踏实和坚持不懈的态度同样值得我 们学习！” 王同学：“你说得对！只有像他们一样潜心尽力把本职工作做到 最好，才能更好地为他人、为社会、为国家服务。我长大要做一名外 交官，把个人的发展根植于祖国的外交事业上！” 李同学：“我可不这么认为。像‘感动重庆十大人物’那样的人只 是少数，作为一个普通人，我们以后不一定会有那样的机遇，没必要编 织那么宏大的梦想、树立那么远大的志向。” (2)请运用梦想、人生目标和人生态度的相关知识，评析【思价值共进步】中的观点并说明理由。(6分) (3)千里之行，始于足下。在《时政观察》的学习分享之后，同学们纷纷表示收获很大，班委们发起了“见贤思齐”的 倡议活动。请结合自己未来的目标和规划，想一想在现阶段应该具体怎样做才能足履实地地过精彩的初中生活？(4分) 4