第3课 多彩な部活動 限时训练（三）2025-2026学年初中日语人教版(2024)八年级全一册

第 3 课「多彩な部活動」限时训练（三） （满分 50 分，限时 30 分钟） 一、单词题（10 分，每题 1 分） （一）写出下列日语单词对应的中文意思 集まる（あつまる）→ __________ ぜひ（ぜひ）→ __________ 最も（もっとも）→ __________ 詳しい（くわしい）→ __________ 伝わる（つたわる）→ __________ （二）根据中文意思写出日语单词（含平假名） 练习；稽古 → __________（平假名 + 汉字） 二等奖 → __________（平假名 + 汉字） 自由 → __________（平假名 + 汉字） 对方 → __________（平假名 + 汉字） 整体的；全体的 → __________（平假名 + 汉字，形 2） 二、语法选择题（15 分，每题 1 分） 从 A、B、C、D 中选择最佳答案 1.（　　）へどうぞ。 A. こちら B. そちら C. あちら D. どちら 2.わたしはカレー（　　）します。 A. を B. に C. が D. で 3.この靴は履き（　　）です。 A. やすい B. にくい C. やすく D. にくく 4.このケーキは甘く（　　）おいしいです。 A. て B. で C. な D. に 5.旅行は来月（　　）しましょう。 A. を B. に C. が D. で 6.東京と大阪と、（　　）が好きですか。 A. こちら B. そちら C. あちら D. どちら 7.このドアは開け（　　）です。 A. やすい B. にくい C. やすく D. にくく 8.彼は日本人（　　）中学校の先生です。 A. て B. で C. な D. に 9.この問題を簡単に（　　）してください。 A. を B. に C. が D. で 10.この本は難しく（　　）おもしろくないです。 A. て B. で C. な D. に 11.（　　）は王先生です。 A. こちら B. そちら C. あちら D. どちら 12.エアコンをつけて、部屋を涼しく（　　）しました。 A. を B. に C. が D. で 13.この文章は読み（　　）です。 A. やすい B. にくい C. やすく D. にくく 14.この店は新鮮（　　）安いです。 A. て B. で C. な D. に 15.この道は歩き（　　）です。 A. やすい B. にくい C. やすく D. にくく 三、句子翻译（20 分，每题 4 分） （一）中译日 1.请这边走。 2.我选择咖啡。 3.这条裤子既舒服又好看。 4.把电视声音调大一点。 （二）日译中 陸上部では走る練習や跳ぶ練習をします。体を鍛えるだけでなく、団結力も養うことができます。 四、阅读理解（5 分，每题 1-2 分） 高校生の部活動は多様で、生徒たちは自分の興味に合わせて部を選ぶことができます。私の友達は茶道部に入っています。茶道の作法を学んだり、お茶を点てる練習をしたりします。彼女によると、茶道を通じて、心を落ち着けることができ、礼儀を学ぶこともできるといいます。私は陸上部に所属しています。毎朝、早起きして練習をしています。長距離走やハードルなどを練習しています。疲れますが、目標を達成する喜びを感じることができます。部活動は生徒にとって貴重な体験です。 1.私の友達はどの部に入っていますか（　　）（1 分） A. 陸上部 B. 茶道部 C. 合唱部 D. プログラミング部 2.茶道部では何を学びますか（　　）（1 分） A. 走る練習 B. 茶道の作法とお茶を点てる方法 C. 歌を練習する D. プログラミングの技術 3.私は陸上部で何を練習していますか（　　）（3 分） A. 長距離走やハードル B. お茶を点てる C. 歌を合唱する D. プログラミング 第 3 课「多彩な部活動」限时训练（三）参考答案 一、单词题 （一）1. 集合；集中 2. 一定；务必 3. 最 4. 详细；熟悉 5. 传播；传承 （二）6. 稽古（けいこ） 7. 二等賞（にとうしょう） 8. 自由（じゆう） 9. 相手（あいて） 10. 全体的（ぜんたいてき） 二、语法选择题 1.A（「こちら」表指引，“请这边走” 符合用法） 2.B（「N にする」表选择，“我选咖喱” 符合用法） 3.A（「V ます形 + やすい」表 “容易……”，“这双鞋好穿” 需用「履きやすい」） 4.A（「A1 くて」表并列，“这个蛋糕又甜又好吃” 符合用法） 5.B（「N にする」表提议，“旅行定在下个月吧” 符合用法） 6.D（「どちら」表选择疑问，“东京和大阪哪个更喜欢” 符合用法） 7.B（「V ます形 + にくい」表 “难以……”，“这扇门难开” 需用「開けにくい」） 8.B（「N で」表并列，“他是日本人也是初中老师” 符合用法） 9.B（「A1 く + にする」表人为改变，“把这个问题简化一下” 符合用法） 10.A（「A1 くて」表并列否定，“这本书又难又没意思” 符合用法） 11.A（「こちら」表介绍，“这位是王先生” 符合用法） 12.B（「A1 く + にする」表人为改变，“打开空调把房间弄凉快” 符合用法） 13.A（「V ます形 + やすい」表 “容易……”，“这篇文章易懂” 需用「読みやすい」） 14.B（「A2 で」表并列，“这家店的东西新鲜又便宜” 符合用法） 15.A（「V ます形 + やすい」表 “容易……”，“这条路好走” 需用「歩きやすい」） 三、句子翻译 （一）中译日 1.こちらへどうぞ。 2.私はコーヒーにします。 3.このズボンは舒服できれいです。 4.テレビの音を大きくしてください。 （二）日译中 在田径部，我们进行跑步练习和跨栏练习等。不仅能锻炼身体，还能培养团结力。 四、阅读理解 1.B 2.B 3.A 学科网（北京）股份有限公司 $