新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学2025-2026学年高一上学期第三次月考历史试卷

2025-2026学年第三师图木舒克市第一中学高一年级 第三次月考历史试题 (卷面分值： 100分考试时间90分钟) 注意事项： 1.本试卷8页，答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号等信息填写在答题卡上。 2.作答时选择题需用2B铅笔将答题卡上对应题目的选项规范涂黑，非选择题需用黑色签字笔书写在答题卡的指定位置上。 3.请保持答题卡的卡面整洁，不折叠、不破损。 一、单选题(每小题2分，共48分) 1.山西夏县西阴村和师村遗址，曾出土距今6000年前的蚕茧和用石或陶制的蚕蛹；在河南郑州荥阳青台遗址，曾出土了距今5300年的丝织品残片。据此可知，新石器时代文化的显著特征是( ) A.多元一体 B.世界领先 C.开放包容 D.一脉相承 2.秦代御史大夫印绶规格低于丞相，但可过问丞相职权范围内事务，且有部分专属权力，常直接接受皇帝指令。这主要缘于( ) A.御史大夫具有监察职权 B.三公职能分工的深化 C.君权对相权制衡的需要 D.提升行政效率的考虑 3.汉初，刘邦在推行郡县制的同时，大封同姓子弟为王，“大者跨州兼郡，连城数十”，形成郡国并行的局面。汉高祖此举意在( ) A.恢复分封制度以巩固统治 B.调和统治集团内部矛盾 C.借宗族势力强化中央集权 D.构建高效地方权力体系 4.北魏孝文帝改革以后，北朝“胡人汉化”与“汉人胡化”并行，游牧文明与农耕文明在冲突中逐渐整合，儒家文化逐渐成为南北朝各民族认同的共同价值观念。这一历史过程( ) A.消除了各民族间的文化差异 B.为后续全国统一打下了基础 C.使农耕文明取代了游牧文明 D.加速了文化重心南移的趋势 5.下表为唐代后期某类官员的权力获得方式统计。某类官员最可能是( ) 权力获得方式 自立 强藩所命 父死子继 兄死弟继 弟死兄继 祖死孙继 兄死侄继 宦官举荐 统计数字 77 65 17 10 2 1 1 4 A.中正 B.州刺史 C.三省长官 D.瀚镇长官 6.庆历年间(1041-1048)，全国官吏总数为二万四千五百余人。当时，全国近一半的军队驻于东京，而东京的官吏数量就占据了全国的四成。这一现象出现的主要原因是( ) A.崇文抑武的治国理念 B.边防压力的需求 C.强干弱枝政策的执行 D.城市规模的膨胀 7.元代急递铺铺兵走递时，需配备夹板、铃铛、缨枪、软绢包袱等物品，腰系革带、悬挂铃铛，夜间持火炬行进，车马行人闻铃声需避让。这些配备意在( ) A.提升驿传效率 B.便利商业贸易 C.保障民间通信 D.加强军事防御 8.明代湖州“尺寸之堤，必树之桑”“富者田连阡陌，桑麻万顷”，“桑叶宜蚕，县民以此为恒产，傍水之地，无一旷土，一望郁然。”由此可推知，当地( ) A.农业与手工业联动发展 B.土地兼并的现象严重 C.粮食生产实现自给自足 D.生态农业的效益显著 9.下表表明中国古代赋税的演变趋势是( ) 时期 赋税制度 内容 北魏 租调徭役 户调帛二匹，絮二斤，丝一斤，粟二十石 隋至唐中期 租庸调制 凡丁岁役二旬，无事则收其庸 唐中后期 两税法 户无主客，以现居为薄，人无丁中，以贫富为差 A.人身束缚逐渐减弱 B.土地兼并愈发严重 C.农民负担不断加重 D.政府赋税剥削沉重 10.面对鸦片战争的惨败，不少士人看到英夷“舟如坚城，铜墙铁壁”，痛感于朝廷的惨败，要求“攘夷”“剿夷”“雪耻”，提出闭关封市、与外国断绝往来的主张，以求“中外相安无事”。这些士人的主张( ) A.抛弃了“夷夏之辨”的传统观念 B.奠定了“中体西用”的思想基础 C.受到了“天朝上国”观念的影响 D.顺应了“西学东渐”的时代潮流 11.太平天国运动前，清朝行省要职如总督、巡抚等多由满蒙旗员主导；太平天国运动爆发后，清廷大量任用汉族官员统兵理政。1850—1869年，全国总督中旗员占比由57.1%降至21.4%。这反映出当时( ) A.政治和权力结构的变化 B.中央集权得到有效强化 C.旗人军事才能急剧衰退 D.满汉之间民族矛盾消除 12.甲午战争后，原占出口值一半以上的丝、茶两项，到1920年仅占20%，而豆类、花生、芝麻、油类四项出口总值竟超过丝茶总值，蛋品、皮毛等农家副业产品增长也较快。这一变化说明中国( ) A.民族资本主义快速发展 B.对外贸易市场发生变化 C.传统经济结构趋于解体 D.经济对外依附性增强 13. 1900年，盛宣怀曾急电东南督抚：“欲全东南以保宗社，东南诸大帅以权宜应之，以定各国之心”。不久，东南督抚就“违旨抗命”，拒不出兵抗击列强，推行互保政策。由此可推知，当时( ) A.义和团运动蔓延至东南 B.中央政府的权威大幅弱化 C.地方势力已呈割据之势 D.清政府统治基础彻底瓦解 14.据统计，从中国民族资本主义经济诞生到辛亥革命爆发的40余年间，资本总额为1.3亿元；而1912~1918年民族资本新增额有1.3亿~1.4亿元，1912~1919年新设立的民族资本性质厂矿有470家。这些数据可用于论证( ) A.政治进步推动社会经济发展 B.清朝严格限制民族资本发展 C.近代中国资本发展的不平衡 D.官僚资本逐渐退出历史舞台 15.下表所示为从清代到五四运动前后女子服饰的变化(部分)。这体现出( ) 时期 变化 清代 白色为丧服颜色，而黑裙则为寡妇特有装束 民国初期 女学生上穿朴素衣衫，下着不带绣纹的黑色长裙 五四运动前后 白衣黑裙已成为女学生的典型装束 A.中国经济发展的落后 B.传统思想观念受到了冲击 C.社会各阶层崇尚节俭 D.女性引领着社会风气变化 16.1924年7月，中共南昌地方组织负责人赵醒侬等人于南昌近郊扬子洲向农民宣传“耕者有其田”“减租减息”等政策，并于同年11月建立江西首个农民协会。这一系列活动反映出( ) A.国民革命重心转向农村 B.中共早期对农民动员的探索 C.土地革命已成燎原之势 D.江西成为全国农民运动中心 17. 1935年1月末到3月下旬，红军四渡赤水；之后南渡乌江，佯攻贵阳，奔袭云南，于5月上旬渡过金沙江。至此，中央红军摆脱几十万国民党军的围追堵截，粉碎了蒋介石围歼中央红军于川滇黔边的计划。这得益于( ) A.遵义会议的正确方针 B.右倾错误 C.党的工作重心的转移 D.武装斗争的总方针 18.下列近代中国革命歌曲的歌词节选，按其创作时间先后排序正确的是( ) ①“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！” ②“打倒土豪，分田地，武装工农创红军！井冈山道路通天下，星星之火可燎原！” ③“民国万万年，共和新气象。驱除鞑虏，恢复中华，三民主义照四方。五色旗帜耀荣光，同胞齐欢唱！” ④打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀！工农学兵，工农学兵，大联合，大联合！ A. ③④②① B. ②③①④ C. ③①②④ D. ①③②④ 19. 1939年2月 13日，历史学家顾颉刚发表文章指出：我们只有一个中华民族，我们所以要抗战，为的是要救国，而团结国内各族，贯彻“中华民族是一个”的意识，实为建国的先决条件。顾颉刚的观点( ) A.强调了民族交融是历史发展主流 B.服务于抗日民族统一战线的需要 C.揭示了抗战对于民族观念的影响 D.推动了马克思主义民族理论传播 20. 1941年苏德战争爆发后，德国外长里宾特洛甫电示驻日大使，要求“运用一切办法，希望努力使日本参加对苏作战”，“以德日在冬天以前会师西伯利亚路线为当然的目标”。然而，日本却反应冷淡，称“北进对苏开战实际上办不到”。日本反应冷淡的主要原因是( ) A.日本主力部队深陷中国战场 B.苏军快速战略反攻局面的形成 C.美日在太平洋发生激烈冲突 D.纳粹德国面临两线作战的窘境 21. 1942年1月，中共中央通过新的土地政策，规定除“罪大恶极之汉奸的土地，应予没收”之外，其余“被迫汉奸”及“逃亡地主”的土地不应(得)没收，无人管理者，由政府代管，租给农民耕种，俟其回家(抗日)，即发还之。这一规定( ) A.奠定了解放战争胜利基础 B.维护了第一次国共合作成果 C.巩固了抗日民族统一战线 D.体现了土地革命战争的需求 22. 1947年中秋之夜，毛泽东漫步于陕北神泉堡附近的黄河边，回想一年多来战局的重大变化，有感而作《五律·喜闻捷报》称：“满宇频翘望，凯歌奏边城”。此时人民解放军( ) A.取得了渡江战役的胜利 B.粉碎了国民党对陕北解放区的重点进攻 C.解放了长江以北的地区 D.打退了国民党对东北解放区的重点进攻 23.中国共产党在某一革命圣地“推进土地改革”“指挥战略决战”“推动工作重心转移”，书写了中国革命史上辉煌的一页，以其独特的贡献彪炳史册。这一革命圣地位于下图中的( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 24.1949年3月，中共中央要求各野战军印制全国主要交通线、大城市及战略要地的详图，下发至连级及以上干部，并组织战士学习地理标识。这一举措() A.适应了人民解放军南下作战需要 B.成为解放战争战略决战重要铺垫 C.推动了党的工作重心向农村转移 D.标志着新民主主义革命取得胜利 二、材料题(共52分) 25.阅读材料，完成下列要求。 材料一中国是一个有着悠久历史的文明古国，它不仅拥有辽阔的中原腹地，而且拥有广袤的陆疆和海疆。在中国历史的演进中，就有极富中国特色的边疆治理。边疆治理不仅直接影响一朝一代的兴衰存亡，而且对统一多民族国家的形成和发展有着重大影响。边疆治理的基本任务是守住一条线(边界线，即边疆地区)。实际上包含物与人两个要素。边疆治理内涵十分丰富，包括边疆地区行政体制、中央和地方的管理机构与运作机制、民族政策、教育政策、经济开发和社会整体发展、周边外交等。 ——摘编自马大正《不断深化中国古代边疆治理研究》 材料二秦朝将原赵、燕、秦长城连接并置机动部队，夺回匈奴占据的河套地区，并采取建灵渠、派军征服和设郡县等措施控制岭南地区。汉初，在北方边疆扩建长城，设渔阳、上谷、蓟县等几个防御据点，以和亲求得暂时稳定；汉武帝通过三次大战，将匈奴逐出漠南地区，建立以呼伦贝尔大草原、阴山、祁连山等为中心的防线；汉宣帝设立都护府管理西域，同时对西南地区采取笼络手段。唐朝建立后，因无法对中亚、西亚、东北等地区实行有效控制，于是采取“羁縻”政策。元朝在西藏、青海、东北、西伯利亚东部设置行省，直接管辖边疆地区。康熙停修长城，对蒙古各部恩威并济，征服准噶尔势力等，确立辽阔疆域版图。 ——摘编自【美】拉铁摩尔《中国的亚洲内陆边疆》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代边疆治理的特点。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出自秦汉以来中国古代边疆治理的方式并分析其影响。(10分) 26.阅读材料，回答问题。 材料一 我们到了19世纪遇着空前未有的变局。我们在道光年间受了重大的打击，但仍旧不觉悟，不承认国家及民族的危险。直到受了英法联军及太平天国的痛苦，然后有同治初年由奕䜣、文祥、曾国藩、李鸿章、左宗棠领导的运动，进行“自我疗伤”。甲午以后，康有为、梁启超领导运动，进行“温药慢治”。等到自强、变法、反动都失败了，国人然后注意孙中山先生所提出的救国救民的“猛药重治”方案。并随着救治行动的深入，人们逐渐发现中国的“疾病”不仅在肌体上，更多是在头脑中，于是又开出了救治“头脑疾病”的良方。 ——根据蒋廷黻《中国近代史》改编 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”分别代表的历史事件，并归纳这些“救治方案”所体现的共同时代主题。(5分) 材料二 1902年梁启超提出近代“中华民族”概念，认为中华民族是由中国境内的多个民族共同构成的，强调在中国主权和治权范围之内的民族都是中华民族的一员。1905年孙中山在《民报》发刊词中明确提出“民族主义”这一概念。辛亥革命后，在边疆分裂问题日趋严重的情况下，提出了汉、满、蒙、回、藏“五族共和”的主张。1917年李大钊强调“今后中国的汉、满、蒙、回、藏五大族，不能把其他四族作那一族的隶属”。他号召把中国复兴之希望放在“朝野爱国诸同胞”身上。 ——摘编自孟成全《论李大钊的中华民族观念》 (2)根据材料二，概括“中华民族”的内涵，并结合所学知识，说明1912——1917年“中华民族”内涵发展的原因。(6分) 材料三 大革命失败后，中国共产党面临着前所未有的困境。城市中敌人力量强大，武装起义屡屡受挫。在此情形下，毛泽东等共产党人开始深入分析中国国情，认识到农村地域广阔，敌人统治力量相对薄弱，且农民阶级深受压迫，具有强烈的革命意愿，于是毛泽东领导开辟了井冈山等一系列农村革命根据地，探索出了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命新道路。在根据地建设中，党积极发动农民，开展土地革命，使农民获得土地等生产资料，极大地调动了农民的革命积极性，为革命力量的发展壮大奠定了坚实基础。 ——摘编自胡绳《中国共产党的七十年》 (3)根据材料三，概括中国共产党开辟革命新道路的主要举措。(3分) 27.阅读材料，按要求作答。(12分) 杨度，湖南湘潭人，清末民初政治活动家。一生复杂，被称为“民国第一奇人”。 时间 经历 1895年 参加公车上书，结识梁启超、袁世凯、·徐世昌 1898年 参加戊戌变法，与蔡锷是同学，两人志同道合，经常讨论如何救国 1907年 参与和策划清政府预备立宪 1911年 追随袁世凯，参与立宪 1915年 帮助袁世凯复辟帝制，被称为“筹安会六君子” 1922年 加入国民党，追随孙中山，参加国民革命运动 1927年 接触共产党，参与营救李大钊 1929年 经潘汉年介绍，周恩来批准，秘密加入中国共产党 1931年 病逝于上海，1975年周恩来公开了杨度的共产党员身份 结合所学知识，围绕杨度的人生经历，以“近代中国人的探索”为主题，自拟论题并进行阐述。(观点明确，史论结合，逻辑合理) 28.阅读材料，完成下列要求。 材料一在世界反法西斯战争中，中国抗日战争开始时间最早，持续时间最长，抗击日军最多，付出代价最大，发挥了不可替代的巨大作用。中国抗战的胜利创造了半殖民地半封建的弱国打败帝国主义强国的奇迹，它鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立和解放的斗争。 材料二 2025年9月3日，北京天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会。阅兵旨在彰显“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的主旨，展示国防和军队建设成就，并体现我军捍卫国家主权、安全、发展利益及维护世界和平的强大能力。曾经，我们经历了列强的侵略、战争的洗礼，国家满目疮痍，人民生活困苦。但在中国共产党的领导下，我们站起来了，开始了艰苦卓绝的建设之路。 (1)根据材料一、二并结合所学知识，举例说明中国共产党在抗日战争中发挥的作用，并概括抗日战争胜利的重大意义。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析我国举行“9·3阅兵”的目的。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 $