3.3 细胞核的结构和功能课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦细胞核的结构和功能，以克隆牛案例导入引发讨论，通过美西螈核移植、蝾螈受精卵横缢等实验资料引导学生分析功能，再过渡到核膜、核孔等结构，构建“功能→结构”的学习支架。 其亮点在于以实验探究为主线，结合科学思维（如美西螈核移植实验的对照设置）和生命观念（染色质与染色体的结构功能关系），通过伞藻嫁接等实例培养探究实践能力。小结表格化呈现结论，学生能系统掌握知识，教师可直接用于课堂互动，提升教学效率。

第三章 细胞的基本结构 第3节 细胞核的结构和功能 光镜下的真核细胞 电镜下的真核细胞 细 胞 核 真核细胞 通常只有１个细胞核 植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。 哺乳动物 成熟的红细胞 (无核) 骨骼肌细胞 (多核) 草履虫细胞 (多核) 成熟筛管细胞 (无核) （例外：骨骼肌细胞、草履虫细胞多核） 课堂导入P54 1 从母牛乙的体细胞中取出细胞核，注入母牛甲去核的卵细胞中，移植后的细胞精细胞分裂形成早期胚胎，将胚胎移植入母牛丙的子宫，出生的小牛几乎与母牛乙的性状一模一样，称之为“克隆牛” 讨论 克隆牛的性状与母牛乙几乎是一模一样的，这说明了什么？ 说明了克隆牛的性状是由细胞核决定的。 一、细胞核的功能 阅读教材第54-55页“思考・讨论”栏目，根据资料，小组讨论以下问题： 资料1:美西螈核移植实验 1.核移植后长大的美西螈是什么肤色？ 2.你认为生物体性状的遗状主要是由细胞核还是由细胞质控制的?该实验是否有对照实验，若没有如何设置？ 资料2:蝾螈受精卵横溢实验 1.蝾螈的受精卵的分裂和分化与什么结构有密切关系? 资料3:变形虫分割及核移植实验 1.哪种细胞结构对细胞的摄食、应激等代谢活动有重要的影响? 2.该实验的结果可得出什么结论? 资料4:伞藻嫁接与核移植实验 1.新的伞帽形成取决于细胞核还是细胞质? 2.只做嫁接实验能否说明伞帽的形成一定是细胞核的作用？ 一、细胞核的功能 资料1：美西螈核移植实验 胚胎细胞 卵细胞 取核 去核 移植 ？ 生物体的遗传性状主要由 控制。 结论1： 细胞核 白美西螈 黑美西螈 黑美西螈 一、细胞核的功能 资料1：美西螈核移植实验（对照组） 卵细胞 胚胎细胞 去核 取核 移植 ？ 白美西螈 黑美西螈 白美西螈 控制着细胞的分裂和分化。 细胞核 结论2： 有核 无核 不分裂 分裂 有核 开始分裂 蝾螈 受精卵 继续分裂 发育(慢) 发育(快) 操作： 用头发将蝾螈的受精卵横缢并保证一边有核一边无核。 操作： 将有核一边的 一个细胞核挤 到无核的一边。 资料2：蝾螈受精卵横缢实验 资料3：变形虫分割与核移植实验 变形虫 资料3：变形虫分割与核移植实验 与细胞的摄食、应激等生命活动密切相关。 细胞核 结论3： 变形虫 正常生活 死亡 死亡 能消化食物，不能摄食、对外界刺激无反应 有核，正常摄食、应激、生长和分裂。 伞形帽伞藻 菊花形帽伞藻 资料4：伞藻的实验（伞藻：单细胞生物，再生性强） “帽” 柄 细胞核 假根 伞藻嫁接实验 伞形帽伞藻 菊花形帽伞藻 思考：伞藻“帽”的形状是由哪部分结构决定的？ 伞藻嫁接实验 伞形帽伞藻 菊花形帽伞藻 思考讨论：伞藻“帽”的形状是由假根中的细胞核决定还是细胞质？ 思考：伞藻“帽”的形状是由哪部分结构决定的？ 帽形不由柄，由假根决定 伞藻核移植实验 菊花形帽伞藻 伞形帽伞藻 生物体的形态建成与 有关。 细胞核 结论4： 实验名称 结论 生物体的遗传性状主要由细胞核控制 细胞核控制着细胞的分裂和分化 细胞核与细胞的生命活动密切相关 生物体的形态建成与 细胞核有关 代谢 遗传 1.美西螈核移植实验 4.伞藻嫁接与核移植 实验 3.变形虫分割与核移植 实验 2.蝾螈受精卵横缢实验 ★P55功能：细胞核控制着细胞的代谢和遗传，是细胞的“控制中心”。 二、细胞核的结构 核膜 （不连续的双层膜）： 核 孔： 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 把核内物质与细胞质分开 核孔 二、细胞核的结构 控制物质进出 小分子物质（如葡萄糖、氨基酸、各种离子）通过核膜进出（具选择透过性） 大分子物质（如蛋白质、RNA、酶等）主要通过核孔有选择的进出 有选择性进出；核膜是不连续的双层膜 核膜 （双层膜）： 核孔： 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 把核内物质与细胞质分开 核仁 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 二、细胞核的结构 控制物质进出 蛋白质合成旺盛的细胞，核仁 ，核孔 。 较大 较多 染色质 核膜 （双层膜）： 核孔： 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 把核内物质与细胞质分开 核仁： 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 控制物质进出 二、细胞核的结构 阅读教材P52第二段，小组思考讨论： 1）、染色质的组成成分？形态？特点？ 2）、染色体的组成成分？形态？ 3）、染色质与染色体的关系是？ 染色质与染色体的关系： 染色质 （细丝状） [分裂间期] 螺旋化、缩短、变粗 （圆柱状、杆状） [分裂期] 解螺旋 染色体 （容易被碱性染料染成深色） （都由蛋白质和DNA组成） ★同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。 两种不同的状态对于细胞的生命活动的意义（了解）： 染色体是高度螺旋状态，这种状态有利于在细胞分裂中移动并分配到子细胞中去； 染色质处于丝状，有利于DNA完成复制、转录等生命活动。 DNA分子 蛋白质 染色质 染色体 DNA是细胞重要的遗传物质，贮存着遗传信息。 ★P56对细胞核功能较为全面的阐述是： 。 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 P56思考：同一个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的吗？如果是一样的，为什么体内细胞的形态、结构和功能如此多样？ 同一个生物体所有细胞的DNA是一样的（由一个受精卵分裂而来）。形态、结构和功能多样是细胞分化的结果。 遗传信息就像细胞生命活动的“蓝图”，细胞依据这个“蓝图”进行物质合成、能量转化和信息交流，完成生长、发育、衰老和凋亡。正是由于这张“蓝图”储藏在细胞核里，细胞核才具有控制细胞代谢的功能。 染色质 细胞核 核膜 核仁 结构 功能: 是遗传信息库； 是细胞代谢和遗传的控制中心 小结 核孔 同一物质在细胞不同时期的两种存在状态 染色体 P58练习与应用 一、概念检测 1.细胞核的结构与功能有密切的联系，据此判断下列相关表述是否正确。 （1）控制细胞器进行物质合成、能量转化等的指令，主要通过核孔从细胞核送到细胞质。 （ ） （2）细胞核功能的实现与细胞核中的染色质密切相关。 （ ） 2、细胞核内行使遗传功能的结构是（ ） A.核膜 B. 核孔 C.染色质 D.核仁 √ √ C 3、细胞核是细胞的控制中心，下列各项不能作为这一结论的论据的是（ ） A.DNA主要存在于细胞核内 B.细胞核控制细胞的代谢和遗传 C.细胞核是遗传物质储存和复制的场所 D.细胞核位于细胞的正中央 D ★物理模型：以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。分为实物模型和图画模型。 模型的形式 模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。 物理模型 概念模型 数学模型 三、生物模型的构建P57 （曲线、图表等的数学形式） （文字或概念图的形式） a.实物模型：常见的有DNA双螺旋结构模型、真核细胞亚显微结构模型等。 DNA双螺旋结构模型 真核细胞亚显微结构模型 ！！在设计并制作细胞模型时，科学性应该是第一位的，其次才是模型的美观与否。 高一4 莫寓雯、飘怡 高一4 张艳 黄国雪 池塘生态系统模式图 动植物细胞结构模式图 b.图画模型：如池塘生态系统模式图、动植物细胞结构模式图等 。 $