一、八年级上册-【一战成名新中考】2026真题分类分层练·语文核心考点记背

9.登飞来峰北宋·王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 10.游山西村南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 11.己亥杂诗（其五）清·龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 12.*泊秦淮唐·杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 八年级上册 13.黄鹤楼唐·崔颗 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。) 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 14.使至塞上唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 核 /核心记背点 虚实结合、正侧面结合，写峰和塔之高。 物 直抒胸臆，表现了诗人变法革新的理想抱负，以及大无 畏的精神：蕴含“只有站得高，才能看得远”的哲理。 “足”字表现了农家款客的盛情。 哲理句：逆境中蕴含希望，世间事物消长变化之理。 →由自然入人事，春社活动展现淳朴民风。 ·写诗人的悠闲惬意之情，以及对吾土吾民的热爱。 抒情叙事，表现出诗人豪放洒脱的气概。 哲理句，运用比喻，以“落花”自喻，表达诗人至死不 忘报答国家的热情。 朦胧的水色夜景，渲染出凄清气氛。 借古讽今、用典，表面上批评歌女，实际上是对晚唐 统治者的讽刺和批判，表现了诗人对国家命运的关 切和忧虑。 虚中有实，抚今追昔，写对世事变化难以预料的感慨。 →写登楼所见的明丽之景，色彩鲜明 情景交融，“愁”字点题，表达了思乡之情。 点题，交代地点及事由，表达了孤寂之感。 诗人以“征蓬”“归雁”自比，传达出漂泊无定的内心感受。 →名句。“直”字表现孤烟的劲拔、坚毅，“圆”字表现 落日的低和大。描绘了奇美壮丽的塞外风光。 借用“勒石燕然”的典故，流露出对戍边将士的赞扬， 以及对前线战事的关心。 考点记背·语文 3 15.钱塘湖春行唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 16.饮酒（其五）东晋·陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 17.春望唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 18.雁门太守行唐·李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 19.赤壁唐·杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 20.渔家傲宋·李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去 4 1核心记背点 点题，交代游踪。 “争”“啄”两字描写禽鸟之乐，表现初春的勃勃生机。 “乱”“浅”写早春花草之景；“渐欲”“才能”写出花 草欣欣向荣的趋势。 直抒胸臆，表达了诗人喜悦的心情。 身处闹市，却不受世俗烦扰。 运用设问，反映了诗人超凡脱俗的精神世界。 “见”字写出诗人无意得之、悠然忘我的心境。 借景抒情，寄托诗人归返自然、与山林为伍的意趣。 “真意”即自然之趣和人生真谛（悠闲自在的生活）。 望中所见。“破“深”写出国都沦陷、乱草遍地的景象。 乐景衬哀情/移情于物，表达了诗人感时伤世之情。 “抵万金”运用夸张手法，表达了对家人的思念之情。 实写，刻画了诗人的苍老之态，表达了忧国、伤时、思 家之情。 运用比喻、对比、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的 紧张气氛和危急形势 视听结合，侧面描写战争的惨烈。 描写乘夜奔袭之状。“鼓寒”增加悲壮的气氛 主旨句。用黄金台的典故，表现将士们的爱国热情 和誓死报国的决心。 借物起兴，暗含岁月流逝、物是人非之慨。 用典、以小见大，反映出诗人怀才不遇的抑郁不平 之气。 仿·写梦中所见奇景，想象奇特，富有浪漫色彩。 处。 “谩”字，流露出词人对现实的强烈不满，表达了词人 九 空有才华而遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。 “九万里”句用典，反映了词人对现实的厌弃及对美 好境界的追求。 核心考点记背·语文 21.*浣溪沙北宋·晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 园香径独徘徊。 八年级下册 22.关雎《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。〉 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 23.蒹葭《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 兼葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。 24.送杜少府之任蜀州唐·王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 核心 核心记背点 “新词”对比“旧亭台”，表达了时光飞逝的怅惘。 哲理句：美好的事物消逝的同时，仍然有美好的事物 再现。 强调了词人伤春惜时的惆怅、孤寂。 运用比兴，前四句借助水鸟和鸣引出主人公对淑女 的爱慕之情。 →写主人公因“求之不得”而朝思暮想、寝食难安的情 形，表现了相思之苦。 →虚写，以“琴瑟友之”写恋爱生活的和谐美满，以“钟鼓 乐之”描绘婚礼的盛况。后八句皆为想象情景。 每章开头两句以景起兴，渲染出萧索凄迷的氛围，烘 托了所思不见的怅惘心情。 “方”“湄”“涘”，“水中央”“水中坻”“水中沚”，地点 的变化，暗示“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。 “溯洄从之”“溯游从之”写主人公不畏险阻地一再 追寻、几度求索。 【整体】采用重章叠句的形式，不仅使诗歌有一唱三 叹、回环往复的美感，还深化了诗歌意境。 →点明地点，“望”字将京城和蜀地相连，意境开阔。 哲理句。运用对偶、夸张手法，表现了真挚的友谊不 受空间的限制，表达了诗人乐观豁达的胸襟。 “歧路”照应送别，点题。劝慰友人要心胸开阔，坦然 面对。 考点记背·语文 5