精品解析：辽宁省阜新市实验中学2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题

2025-2026学年度（上）期末教学质量检测 七年级生物试卷 2026.1 一、选择题（每题1分，共12分） 1. 下面所列各项中都属于生物的一项是（　　） ①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇 A. ①②③④ B. ①②⑤⑦ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦ 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖； ⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】①草、②家鸽、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇都具有生物的特征，属于生物；而③珊瑚、 ④钟乳石、⑥恐龙化石不具有生物的特征，不属于生物，B正确。 故选B。 2. 下列所描述的生命现象与其表现的生物特征相符的是（ ） A. 海豚捕食大马哈鱼——生物能对外界刺激作出反应 B. 人出汗——生物能排出身体内产生的废物 C. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物的生活需要营养 D. 柴门闭犬吠，风雪夜归人——生物能生长和繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．海豚捕食大马哈鱼，是海豚获取食物来维持生存，体现了生物的生活需要营养，并非生物能对外界刺激作出反应，A不符合题意。 B．人出汗，是人体通过皮肤以汗液的形式排出体内产生的一部分水、无机盐和尿素等废物，体现了生物能排出身体内产生的废物，B符合题意。 C．鲸浮出水面时产生雾状水柱，是鲸在进行呼吸，把体内的二氧化碳等废气排出体外，并非体现生物的生活需要营养，C不符合题意。 D．“柴门闭犬吠，风雪夜归人”意思是柴门关闭，听到狗叫，原来是有人冒着风雪在夜间归来，这里狗的吠叫是对人归来这一外界刺激作出的反应，并非体现生物能生长和繁殖，D不符合题意。 故选B。 3. 如图是植物细胞和动物细胞的模式图，下列描述不正确的是（ ） A. ④是细胞的控制中心 B. 结构①③⑤是植物细胞特有的结构 C. ②有保护和控制物质进出的功能 D. 绿色植物的每个细胞都含有③⑦ 【答案】D 【解析】 【分析】甲为植物细胞，乙为动物细胞；图中结构名称：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【详解】A．④细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，A不符合题意。 B．①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡是植物细胞特有的结构，B不符合题意。 C．②细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，C不符合题意。 D．绿色植物根细胞等非光合细胞不含③叶绿体，但所有活细胞都含有⑦线粒体，D符合题意。 故选D。 4. 农村燃烧玉米的秸秆做饭时，烧掉的和剩下的分别是（ ） A. 有机物、氧 B. 有机物、水 C. 有机物、无机盐 D. 无机物、无机物 【答案】C 【解析】 【分析】玉米秸秆主要由有机物（如纤维素、木质素等）和无机盐组成。燃烧时，有机物与氧气反应生成二氧化碳、水等物质并释放能量，最终被消耗；而无机盐无法燃烧，以灰烬形式残留。 【详解】A．燃烧消耗的是有机物，但剩余物为灰烬（无机盐），而非氧，故A不符合题意。 B．燃烧过程中水可能蒸发或生成，但剩余物主要为无机盐而非水，故B不符合题意。 C．燃烧消耗有机物，剩余物为无机盐（如钾、钙等矿物质），故C符合题意。 D．燃烧主要消耗有机物而非无机物，剩余物为无机盐，故D不符合题意。 故选C。 5. 萝卜、白菜、红薯、生姜、莲藕、芦笋都是老百姓的“岁寒三友”，其中属于根的是（ ） A. 萝卜和生姜 B. 红薯和莲藕 C. 萝卜和红薯 D. 莲藕和芦笋 【答案】C 【解析】 【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。 【详解】萝卜：是由主根膨大形成的肉质直根，具备根的结构特征，属于根。 白菜：食用的核心部分是层层包裹形成的叶球，属于植物的叶器官。 红薯：是由侧根或不定根膨大形成的块根，属于根的变态类型。 生姜：是地下茎的变态形式，名为块茎，有明显的芽眼，属于茎器官。 莲藕：是横生于淤泥中的根状茎，有节和节间，节上能长芽和根，属于茎。 芦笋：食用的是其地下根状茎萌发的嫩茎，属于茎的范畴，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 下列有关植物的描述正确的是（ ） A. 贯众、满江红能结种子，属于种子植物 B. 大豆种子的子叶肥厚，其中贮存了大量的营养物质 C. 我们吃的桃和银杏都是不用开花就可以结果的植物 D. 小明喜欢吃海带的叶子，不喜欢吃海带的根 【答案】B 【解析】 【分析】（1）根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为孢子植物和种子植物。孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长，它们都不能产生种子，用孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 （2）双子叶植物种子的结构由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，子叶两片，储存营养物质。 （3）藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能进行光合作用，制造有机物。 【详解】A．贯众、满江红都是蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，A错误。 B．大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶有两片，肥厚，储存着丰富的营养物质，能够为种子的萌发提供营养，B正确。 C．桃是被子植物，被子植物经过开花、传粉和受精等过程，形成果实和种子；银杏是裸子植物，裸子植物没有真正的花和果实，它们的胚珠外面没有子房壁包被，不形成果皮，种子是裸露的，C错误。 D．海带属于藻类，藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，我们平时所吃海带的部分在生物学上称之为叶状体，下部的结构是固着器，D错误。 故选B。 7. 如图是草履虫的结构示意图。下列叙述不正确的是（ ） A. ③是表膜，能排出食物残渣 B. ④是伸缩泡，能排出多余的水分和代谢废物 C. ⑦是食物泡，能消化食物、吸收营养 D. ⑧是口沟，草履虫由此摄入食物 【答案】A 【解析】 【分析】图中，①胞肛、②细胞核、③纤毛、④伸缩泡、⑤表膜、⑥收集管、⑦食物泡、⑧口沟。 【详解】A．图中③是纤毛，纤毛的作用是帮助草履虫在水中运动；而排出食物残渣的结构是①胞肛，A错误。 B．④是伸缩泡，伸缩泡的主要功能是把体内多余的水分和代谢废物收集起来，排出体外，以调节草履虫体内的水分平衡，B正确。 C．⑦是食物泡，食物由口沟进入体内后形成食物泡，食物泡随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化、吸收营养，C正确。 D．⑧是口沟，口沟是草履虫摄入食物的结构，细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入草履虫体内，D正确。 故选A。 8. 下列是对部分动物特征的描述，其中对应正确的是（ ） A. 龟——用肺呼吸，体温恒定 B. 家鸽——胸肌发达，用肺和气囊进行气体交换 C. 涡虫——身体背腹扁平，有口有肛门 D. 蚯蚓——身体由许多相似的体节组成 【答案】D 【解析】 【分析】龟属于爬行动物，家鸽属于鸟类，涡虫属于扁形动物，蚯蚓属于环节动物。 【详解】A．龟属于爬行动物，用肺呼吸正确，但体温不恒定，是变温动物，故A错误。 B．家鸽胸肌发达正确，但气囊仅辅助呼吸，气体交换在肺中进行，故B错误。 C．涡虫是扁形动物，身体背腹扁平正确，但有口无肛门，故C错误。 D．蚯蚓是环节动物，身体由许多相似体节组成，符合环节动物特征，故D正确。 故选D。 9. 下图为细菌结构示意图，以下分析正确的是（ ） A. ①是RNA，是细菌的遗传物质 B. ⑤是荚膜，具有抗高温、干燥的作用 C. ④是细胞壁，具有保护细菌细胞免受损伤的作用 D. ⑥是鞭毛，与细菌间或细菌与动植物细胞间的黏附有关 【答案】B 【解析】 【分析】图中①拟核，DNA集中区域，②是细胞质，③是细胞膜，④是细胞壁，⑤是荚膜，⑥是鞭毛。 【详解】A．细菌没有成形的细胞核，DNA集中区域为拟核，细菌的遗传物质是 DNA，不是 RNA，故A错误。 B．⑤是荚膜，荚膜的作用包括保护细菌、帮助细菌抵抗高温、干燥等不良环境，故B正确。 C．④是细胞壁，其作用是保护细菌细胞和维持细胞形态，但 “免受损伤” 表述不准确，细胞壁不能完全避免损伤，故C错误。 D．⑥是鞭毛，鞭毛的作用是帮助细菌运动；与细胞间黏附有关的是菌毛，故D错误。 故选B。 10. 每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒通过消化道传播。极易感染婴幼儿、老年人以及免疫功能低下者，从而引发急性胃肠炎、下列有关诺如病毒的叙述正确的是（ ） A. 诺如病毒可以用抗生素来治疗 B. 诺如病毒传染性强，可独立地生活 C. 诺如病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，属于原核生物 D. 根据寄生的细胞不同来分，诺如病毒属于动物病毒 【答案】D 【解析】 【分析】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 （2）根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（也叫噬菌体）。专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒。 （3）抗生素主要是针对细菌起作用，对病毒无效。 【详解】A．抗生素是用于治疗细菌感染的药物，对病毒不起作用。诺如病毒是病毒，所以不能用抗生素来治疗，A错误。 B．病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，依靠活细胞提供的物质和能量进行生命活动，B错误。 C．原核生物是具有细胞结构，但没有成形细胞核的生物。而病毒没有细胞结构，所以诺如病毒不属于原核生物，C错误。 D．诺如病毒主要感染人类及其他动物，根据寄生的细胞不同来分，它属于动物病毒，D正确。 故选D 11. 如图是部分动物的分类图解，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 对生物进行分类，可以更好地研究，保护和利用生物 B. “狼和狗”比“狼和狐”亲缘关系远 C. “目”中生物的共同特征比“科”中生物的共同特征少 D. “科”比“属”中包含的生物种类多 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A． 对生物分类的意义包括：可以更好地研究、利用和保护生物；了解各种生物在生物界中所占的地位及进化的途径和过程；对生物进行分类、科学地命名，可以避免生物名称的混乱；认识和保护生物多样性的基础，A正确。 B． 生物分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近。“狼和狗”同属（都是犬属），“狼和狐”同科（犬科）不同属，属小于科。因此，“狼和狗”比“狼和狐”的共同特征多，亲缘关系近，B错误。 C． “目”比“科”的分类单位大，故“目”比“科”中包含的生物共同特征少， C正确。 D．“科”比“属”分类单位大，故“科”比“属”中包含的生物种类多，D正确。 故选B。 12. 国务院决定于2023年开展第五次全国经济普查，目的是了解我国的国情国力。其采用的科学探究方法是（　　） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 资料分析法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：实验法、观察法、调查法、收集和分析资料等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论，故A不符合题意。 B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。第五次全国经济普查，目的是了解我国的国情国力，采用的科学探究方法是调查法，故B符合题意。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故C不符合题意。 D．资料分析法是指为了获得某项成果或进行下一步调查研究，利用现有资料，分析利用以扩展研究深度广度的研究方法，故D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（每空0.5分，共18分） 13. 下图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答： （1）图中①②③过程表示细胞的________过程，该过程中细胞核首先分裂，其中________的变化最明显。 （2）过程④表示细胞的________过程，在此过程中，没有发生的变化是________（填字母）。 A．细胞形态 B．细胞结构 C．细胞数量 D．细胞生理功能 （3）人的皮肤属于图中________（填字母）所示的结构层次。植物不具有而人体具有的结构层次是________（填字母）。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 染色体 （2） ①. 分化 ②. C （3） ①. A ②. B 【解析】 【分析】图中，①②③过程使细胞数目增多，表示细胞分裂的过程；④过程形态功能发生变化，表示细胞分化的过程。A表示器官层次，B表示系统层次，C表示个体层次。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。所以，图中①②③过程表示细胞的分裂过程，该过程中细胞核首先分裂，其中染色体的变化最明显。 【小问2详解】 生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。所以，过程④表示细胞的分化过程，其结果是形成不同的组织。 细胞分化使细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，数量没有变化，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 A表示器官层次，B表示系统层次，C表示个体层次。皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等不同组织构成的器官，因此属于图中A器官所示结构层次。 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。所以，植物不具有而人体具有的结构层次是B系统。 14. 下图甲、乙分别为菜豆种子和玉米种子结构，请据图回答问题： （1）下面四种植物中，与玉米种子结构相似的是________。 A. 花生 B. 小麦 C. 黄豆 D. 向日葵 （2）种子的主要部分是________，它是新植物的幼体，由图甲中________（填序号）组成。 （3）观察玉米种子，将种子剖开时应沿着图丙中________（填字母）进行，剖开后剖面上滴加碘液，染成深蓝色的部位是________（填序号），这说明该结构中储存有大量的________。 【答案】（1）B （2） ①. 胚 ②. ①②④⑤ （3） ①. a ②. ⑤ ③. 淀粉 【解析】 【分析】（1）根据种子中子叶的片数，可将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。单子叶植物种子有一片子叶，有胚乳，营养物质储存在胚乳中；双子叶植物种子有两片子叶，无胚乳，营养物质储存在子叶中。 （2）种子的基本结构包括种皮和胚两部分，胚是种子的主要结构，是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。 （3）图甲中：①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶；图乙中：⑥果皮和种皮、⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根、⑩胚乳、⑪子叶。图丙中：a是纵向剖开的方向。 【小问1详解】 ACD．花生、黄豆和向日葵属于双子叶植物，种子有两片子叶，无胚乳，与玉米种子结构不同，ACD不符合题意。 B．玉米种子属于单子叶植物种子，有一片子叶，有胚乳。小麦属于单子叶植物，种子有一片子叶，有胚乳，与玉米种子结构相似，B符合题意。 故选B。 【小问2详解】 结合分析和题图可知，种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体。图甲中①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶共同构成了胚。 【小问3详解】 观察玉米种子的结构时，应沿着图丙中a线纵向剖开，这样能清晰地看到种子内部的结构。 玉米种子的营养物质主要储存在⑤胚乳中，而胚乳中储存的营养物质主要是淀粉，淀粉有遇碘液变蓝色的特性，所以在剖开的玉米种子剖面上滴加碘液，染成深蓝色的部位是⑤胚乳，这说明该结构中储存有大量的淀粉。 15. 通过生物课学习，同学们认识并了解了很多动物类群。请根据图回答问题。 （1）若根据体内有无________，可将图中的动物分为两组，与E在同一组的动物有________（填序号）。 （2）观察动物B时，它依靠肌肉与________配合完成运动。C的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，________可辅助呼吸。 （3）动物D生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，但两者属于同类动物，其原因之一是两者在生殖和发育上都有________的特点。动物D的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。图中的________（填序号）也是恒温动物。 【答案】（1） ①. 脊柱 ②. B （2） ①. 刚毛 ②. 皮肤 （3） ①. 胎生哺乳 ②. A 【解析】 【分析】A家鸽，属于鸟类；B蚯蚓，属于环节动物；C青蛙，属于两栖动物；D家兔，属于哺乳动物；E蝗虫，属于节肢动物；F鱼，属于鱼类。 【小问1详解】 根据体内有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物。B蚯蚓、E蝗虫属于无脊椎动物，A家鸽、C青蛙、D家兔、F鱼属于脊椎动物。 【小问2详解】 蚯蚓是环节动物，靠刚毛与肌肉配合完成运动，肌肉收缩提供动力，刚毛固定身体辅助蠕动。 青蛙是两栖动物，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，皮肤裸露、湿润，能进行气体交换。 【小问3详解】 家兔是哺乳动物，白鳍豚也属于哺乳动物，两者生殖和发育的共同特点是胎生、哺乳；恒温动物指体温不随环境温度变化的动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物，所以图中A家鸽和D家兔属于恒温动物。 16. 如图为部分生物的形态结构图。请据图回答问题。 （1）B与其他三种生物在结构上的主要区别是B________。 （2）A和C、D的主要区别是A________，而C和D的营养方式不同，是因为C的细胞中没有________。 （3）A能通过________进行快速繁殖，还能通过形成_______抵抗不良环境，所以分布广泛。蒸出的馒头暄软多孔，是因为有________（填字母）的参与。 【答案】（1）没有细胞结构 （2） ①. 没有成形的细胞核 ②. 叶绿体 （3） ①. 分裂 ②. 芽孢 ③. C 【解析】 【分析】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 （2）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养，分裂生殖。当环境不利于细菌生长时，细菌会形成芽孢来抵抗不良环境。 （3）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养。酵母菌在有氧条件下分解葡萄糖产生二氧化碳和水，在无氧条件下分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。 （4）植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构，能进行光合作用，营养方式是自养。 （5）图中A是细菌，B是病毒，C是酵母菌（真菌），D是衣藻。 【小问1详解】 B病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成；而A细菌、C酵母菌、D衣藻都有细胞结构。所以B与其他三种生物在结构上的主要区别是B没有细胞结构。 【小问2详解】 A细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域；C酵母菌和D衣藻都有成形的细胞核。所以A和C、D的主要区别是A没有成形的细胞核。 C酵母菌是真菌，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养；D衣藻细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式是自养。可见，C和D的营养方式不同，是因为C的细胞中没有叶绿体。 【小问3详解】 A细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，这种繁殖方式速度很快。当环境不利于细菌生长时，细菌会形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，因此分布广泛。 蒸馒头时，经常要用到C酵母菌，酵母菌在有氧条件下分解葡萄糖产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，会使馒头暄软多孔。可见，蒸出的馒头暄软多孔，是因为有C的参与。 17. 如图是金丝猴、喜鹊、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类图解。请据图回答问题： （1）图中的生物①②③⑥分别是________、________、________、________。 （2）图中a、b两处应该填写的内容：a_______ b_______。 【答案】（1） ①. 大肠杆菌 ②. 肾蕨 ③. 水杉 ④. 金丝猴 （2） ①. 种子植物 ②. 胎生 【解析】 【分析】金丝猴属于哺乳动物，生殖方式为胎生，对应⑥；喜鹊属于鸟类，生殖方式为卵生，对应⑤；水杉是裸子植物，无果皮包被，对应③；大肠杆菌是细菌，属于原核生物，对应①；肾蕨是孢子植物，对应②；珙桐是被子植物，有果皮包被，对应③。 【小问1详解】 原核生物无成形的细胞核，大肠杆菌属于细菌，是原核生物，所以①是大肠杆菌。 在孢子植物中，肾蕨属于蕨类植物，靠孢子繁殖后代，所以②是肾蕨。 水杉的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，所以③是水杉。 金丝猴体内有脊柱，生殖方式为胎生，属于脊椎动物中的哺乳动物，所以⑥是金丝猴。 【小问2详解】 根据分类图，植物根据繁殖方式可分为孢子植物和种子植物，所以a处应填写种子植物。 动物根据生殖方式可分为卵生和胎生，所以b处应填写胎生。 18. （一）下图观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验过程中出现的情形，请分析下面的问题。 （1）图甲换用高倍镜后物像变得模糊，可以通过调节________（a或b）使物像更清晰。 （2）图乙清晰物像的视野中，观察到的细胞较大的是________（①或②）。 （3）图丙中黑色的圆圈是________。 （二）下面是某同学在家中制作酸奶的步骤。 ①将瓷杯、勺子煮沸10分钟。 ②将牛奶倒入瓷杯加热煮沸。 ③将热牛奶静置到适宜的温度。 ④在温牛奶中加入酸奶，搅拌均匀，盖上杯盖，放入保温盒中，放置8-10小时。 请根据以上的酸奶制作步骤分析下面的问题。 （4）步骤①②的目的是_______。 （5）步骤③相当于培养细菌、真菌一般方法中的________步骤。 （6）步骤④中加入酸奶的目的是_______。 【答案】（1）b （2）② （3）气泡 （4）高温灭菌，杀死容器和牛奶中的杂菌 （5）接种前的温度准备 （6）引入乳酸菌 【解析】 【分析】（1）粗准焦螺旋（大幅度调镜筒）、细准焦螺旋（微调物像清晰度）； 物镜越长，放大倍数越大，观察到的细胞越大、视野越暗； 盖盖玻片时应 “一侧先接触液滴，再缓缓放下”，避免产生气泡；气泡特点是边缘黑、中间亮，会移动。 （2）微生物发酵 灭菌：高温煮沸可杀死杂菌，是发酵成功的前提； 微生物培养步骤：配制培养基→高温灭菌→接种→恒温培养（酸奶制作中，牛奶是培养基，加入酸奶是接种，保温是恒温培养）； 发酵原理：乳酸菌在无氧、适宜温度下，将乳糖转化为乳酸，使牛奶凝固成酸奶。 （3）图中，a粗准焦螺旋，b细准焦螺旋。 【小问1详解】 图甲中，a 是粗准焦螺旋（调节镜筒大幅度升降），b 是细准焦螺旋（微调使物像更清晰）。换高倍镜后物像模糊，需调节b（细准焦螺旋）。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数与物镜长度有关：物镜越长，放大倍数越大，观察到的细胞越大。图乙中②的物镜更长，放大倍数更大，因此观察到的细胞较大的是②。 【小问3详解】 图丙中黑色圆圈是气泡：盖盖玻片操作不规范（如直接平放盖玻片），会导致盖玻片下进入空气，形成边缘黑、中间亮的气泡。 【小问4详解】 步骤①（煮沸容器）、②（煮沸牛奶）的目的是高温灭菌，杀死容器和牛奶中的杂菌，避免杂菌影响酸奶发酵。 【小问5详解】 培养微生物的一般步骤是 “配制培养基→高温灭菌→接种→恒温培养”。步骤③“将热牛奶静置到适宜温度”，是为后续接种（加酸奶）提供适宜的环境，相当于接种前的准备（或为接种提供适宜温度）。 【小问6详解】 酸奶中含有活性乳酸菌，步骤④加入酸奶的目的是引入乳酸菌（作为发酵的菌种），让乳酸菌在适宜条件下发酵牛奶中的乳糖，产生乳酸，使牛奶变成酸奶。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度（上）期末教学质量检测 七年级生物试卷 2026.1 一、选择题（每题1分，共12分） 1. 下面所列各项中都属于生物的一项是（　　） ①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇 A. ①②③④ B. ①②⑤⑦ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦ 2. 下列所描述的生命现象与其表现的生物特征相符的是（ ） A. 海豚捕食大马哈鱼——生物能对外界刺激作出反应 B. 人出汗——生物能排出身体内产生的废物 C. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物的生活需要营养 D. 柴门闭犬吠，风雪夜归人——生物能生长和繁殖 3. 如图是植物细胞和动物细胞的模式图，下列描述不正确的是（ ） A. ④是细胞的控制中心 B. 结构①③⑤是植物细胞特有的结构 C. ②有保护和控制物质进出的功能 D. 绿色植物的每个细胞都含有③⑦ 4. 农村燃烧玉米的秸秆做饭时，烧掉的和剩下的分别是（ ） A. 有机物、氧 B. 有机物、水 C. 有机物、无机盐 D. 无机物、无机物 5. 萝卜、白菜、红薯、生姜、莲藕、芦笋都是老百姓的“岁寒三友”，其中属于根的是（ ） A. 萝卜和生姜 B. 红薯和莲藕 C. 萝卜和红薯 D. 莲藕和芦笋 6. 下列有关植物的描述正确的是（ ） A. 贯众、满江红能结种子，属于种子植物 B. 大豆种子的子叶肥厚，其中贮存了大量的营养物质 C. 我们吃的桃和银杏都是不用开花就可以结果的植物 D. 小明喜欢吃海带的叶子，不喜欢吃海带的根 7. 如图是草履虫结构示意图。下列叙述不正确的是（ ） A. ③是表膜，能排出食物残渣 B. ④是伸缩泡，能排出多余的水分和代谢废物 C. ⑦是食物泡，能消化食物、吸收营养 D. ⑧是口沟，草履虫由此摄入食物 8. 下列是对部分动物特征的描述，其中对应正确的是（ ） A. 龟——用肺呼吸，体温恒定 B. 家鸽——胸肌发达，用肺和气囊进行气体交换 C. 涡虫——身体背腹扁平，有口有肛门 D. 蚯蚓——身体由许多相似的体节组成 9. 下图为细菌结构示意图，以下分析正确的是（ ） A. ①是RNA，是细菌的遗传物质 B. ⑤是荚膜，具有抗高温、干燥的作用 C. ④是细胞壁，具有保护细菌细胞免受损伤的作用 D. ⑥是鞭毛，与细菌间或细菌与动植物细胞间的黏附有关 10. 每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒通过消化道传播。极易感染婴幼儿、老年人以及免疫功能低下者，从而引发急性胃肠炎、下列有关诺如病毒的叙述正确的是（ ） A. 诺如病毒可以用抗生素来治疗 B. 诺如病毒传染性强，可独立地生活 C. 诺如病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，属于原核生物 D. 根据寄生的细胞不同来分，诺如病毒属于动物病毒 11. 如图是部分动物的分类图解，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 对生物进行分类，可以更好地研究，保护和利用生物 B. “狼和狗”比“狼和狐”亲缘关系远 C. “目”中生物的共同特征比“科”中生物的共同特征少 D. “科”比“属”中包含的生物种类多 12. 国务院决定于2023年开展第五次全国经济普查，目的是了解我国的国情国力。其采用的科学探究方法是（　　） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 资料分析法 二、非选择题（每空0.5分，共18分） 13. 下图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答： （1）图中①②③过程表示细胞的________过程，该过程中细胞核首先分裂，其中________的变化最明显。 （2）过程④表示细胞的________过程，在此过程中，没有发生的变化是________（填字母）。 A．细胞形态 B．细胞结构 C．细胞数量 D．细胞生理功能 （3）人的皮肤属于图中________（填字母）所示的结构层次。植物不具有而人体具有的结构层次是________（填字母）。 14. 下图甲、乙分别为菜豆种子和玉米种子结构，请据图回答问题： （1）下面四种植物中，与玉米种子结构相似的是________。 A. 花生 B. 小麦 C. 黄豆 D. 向日葵 （2）种子的主要部分是________，它是新植物的幼体，由图甲中________（填序号）组成。 （3）观察玉米种子，将种子剖开时应沿着图丙中________（填字母）进行，剖开后剖面上滴加碘液，染成深蓝色的部位是________（填序号），这说明该结构中储存有大量的________。 15. 通过生物课的学习，同学们认识并了解了很多动物类群。请根据图回答问题。 （1）若根据体内有无________，可将图中的动物分为两组，与E在同一组的动物有________（填序号）。 （2）观察动物B时，它依靠肌肉与________配合完成运动。C的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，________可辅助呼吸。 （3）动物D生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，但两者属于同类动物，其原因之一是两者在生殖和发育上都有________的特点。动物D的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。图中的________（填序号）也是恒温动物。 16. 如图为部分生物的形态结构图。请据图回答问题。 （1）B与其他三种生物在结构上的主要区别是B________。 （2）A和C、D的主要区别是A________，而C和D的营养方式不同，是因为C的细胞中没有________。 （3）A能通过________进行快速繁殖，还能通过形成_______抵抗不良环境，所以分布广泛。蒸出的馒头暄软多孔，是因为有________（填字母）的参与。 17. 如图是金丝猴、喜鹊、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类图解。请据图回答问题： （1）图中生物①②③⑥分别是________、________、________、________。 （2）图中a、b两处应该填写内容：a_______ b_______。 18. （一）下图观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验过程中出现的情形，请分析下面的问题。 （1）图甲换用高倍镜后物像变得模糊，可以通过调节________（a或b）使物像更清晰。 （2）图乙清晰物像的视野中，观察到的细胞较大的是________（①或②）。 （3）图丙中黑色的圆圈是________。 （二）下面是某同学在家中制作酸奶的步骤。 ①将瓷杯、勺子煮沸10分钟。 ②将牛奶倒入瓷杯加热煮沸。 ③将热牛奶静置到适宜的温度。 ④在温牛奶中加入酸奶，搅拌均匀，盖上杯盖，放入保温盒中，放置8-10小时。 请根据以上的酸奶制作步骤分析下面的问题。 （4）步骤①②目的是_______。 （5）步骤③相当于培养细菌、真菌一般方法中________步骤。 （6）步骤④中加入酸奶的目的是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $