山东省龙口市2015年集体备课鲁教版（五四学制）七年级上册第14课《我打败了男子汉》课件（12张ppt）+教学设计共2份（2份打包）

  学 校 五中 课 题 我打败了男子汉 授课人 陈丽娜 课 型 新授 课 时 1 教 具 课件 原设计者 陈丽娜 授课时间 教 学 目 标 1、复述本文的故事情节。 2、学习文中细腻的心理描写。 3、感受张山的体育精神，培养乐观自信的良好心态。 重 点 1、复述本文的故事情节。 2、学习文中细腻的心理描写。 难 点 理解心理描写的作用 教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等） 教材分析 课文以第一人称描述了张山（女）在1992年巴塞罗那奥运会双向飞碟射击赛场上，巾帼不让须眉，与世界男子顶级选手同场竞技，摘走金牌的故事。故事扣人心弦，语言生动活泼，尤其心理描写细腻逼真，展示了张山自信、坚毅、乐观的个性品质，给人以教育和启迪。 教学方法：自学点拨相结合。 1、 导入新课 出示张山被两个外国人抬起的图片。 1992年7月28日，第25届奥运会的双向飞碟比赛在巴塞罗那举行，张山不仅打出了225靶223中的好成绩，而且还击败了众多须眉，成为首位在奥运会男女混合项目中击败男对手的女将。领奖台上，获得亚军的奥地利运动员和获得季军的意大利运动员将张山高高举起。 随后，奥运会的比赛规则作了修改，取消了男女选手混合比赛的规定，这让张山成为了这个项目中唯一的一位战胜男选手的女子运动员。今天就让我们走近张山，了解她如何战胜男子汉的。投影课题。 二、出示目标。 1、复述本文的故事情节。 2、学习文中细腻的心理描写。 3、感受张山的体育精神，培养乐观自信的良好心态。 三、学生默读课文，初步感知课文内容。 要求：1、注意生字词。2、认真阅读，理清文章记叙顺序，为复述故事情节做好准备。 四、识记字词 巾帼（   ）不让须眉    稔（   ）熟    chèn（    ）语     鬼使神差（    ）    顾名思义    阴盛阳衰 五、在理清记叙顺序的基础上，复述故事情节 1、本文记叙的主体事件是什么？采用了什么记叙顺序？ 学生思考概括，小组合作交流。 2、文中较多的回忆属于哪种记叙顺序？找出来朗读交流。 3、按照赛前，赛中、赛后的时间顺序复述故事情节，插叙的内容可以删掉。学生先分小组复述，每组推荐一名同学复述故事，了解张山夺冠的过程。 六、研读心理描写。    本文采用第一人称来写，更有利于表现张山的心理，张山夺冠的原因主要取决于她过硬的心理素质。张山将自己的心理变化刻画得非常细腻，通过细腻的描写我们了解到了她的心路历程，找出你认为比较精彩的心理描写的段落。 学生默读课文圈点勾画、思考这些心理描写的段落，体会表现了张山怎样的心理。然后小组合作交流，教师总结概括。 示例：第五段：“我的目标是中国第一位双向飞碟200中的运动员，，，，，，，从那一刻起，我更坚定了自己的信心”——自信 第九段、第十三段：“傲慢”、“天上地下，唯我独尊”的理解————不受外界干扰，人在靶场上，需要的正是这种“妄自尊大，目空一切”的心境。自信是成功的基础，战胜对手，战胜自己，战胜一切困难，都需要这种自信。也正是有了这种惟我为大的气概和境界，才使她打胜了这场“巾帼不让须眉”的战役。 十五段：“我静静的坐在选手席上……给大家也增点光。” 细节描写和心理描写结合在一起，间接写出了“我”那种坚毅乐观的精神。同时，“中国造”三个字作为一种象征，在文中反复出现，也深化了全文的内涵。 七、学生思考课后练习题三。 1、教师先点拨：作为一名运动员，张山的成功只局限于体育吗？有人说人生也是一场比赛，运动员在赛场上表现出的那种拼搏精神、坚持不懈的顽强毅力，同样对每个人都会有所启发，体育与生活紧密相连，张山成功的原因是什么呢？你从张山的经历中又学到了什么？ 2、给学生足够的思考时间，提示他们结合自己生活中的经历，诸如遇到挫折困难，面临挑战等情况下自己的表现，展示自己的理解和感悟。 3、交流后教师归纳总结 张山以第一人称细致地刻画了自己夺冠过程中的心理，本文的主体事件是夺冠的过程，因而没有详写自己平时的刻苦训练，张山的自信、霸气从何而来，根本原因是她平时练就了过硬的基本功，基础是自信的源泉，俗话说“台上三分功，台下十年功”，学习也是这样，扎实的基础是成功的基石。 赛场上张山成功的原因是： 自信，霸气，坚毅，乐观，豁达。 八、作业：你是如何面对挫折的？请写一段心理描写。 板 书 设 计 我打败了男子汉 张山 自信 霸气 坚毅 乐观 豁达→成功 教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等） $$ 导入新课 1992年7月28日，第25届奥运会的双向飞碟比赛在巴塞罗