江苏省盐城市射阳县2025-2026学年六年级上学期期末语文试卷

射阳县2025学年度第一学期期末检测卷 六年级语文 书写展示。做到正确、规范、整洁。(5分) 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅 第 一 部分 积累与运用(38分) 一 、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。(18分) 1.看拼音，写词语。 rì kòu gē da jǔsàng shēn yín fěn shēn suì gǔ kāng kǎi páo xiào tái xiǎn shòu xuē xiōng yǒng péng pài 2. ,青山郭外斜。 ——孟浩然《过故人庄》 3. ,大渡桥横铁索寒。 ——毛泽东《七律 ·长征》 4.祖宗疆土，当以死守， 。 ——李纲《宋史 ·列传》 5.古语有云：“耕当问奴， 。”不可改也。 ——苏轼《书戴嵩画牛》 6.月亮越升越高，穿过 。 ——《月光曲》 7.无情未必真豪杰， 。 ——鲁迅《答客诮》 二 、找出每小题合适的一项，请将序号填写在括号里。(20分) 1.下列各组词语中加点字的字音完全正确的一组是( )。 A.单薄 (bó) 蒙古 (méng) 狞笑 (níng) 笨拙 (zhuō) B. 衣 襟 (jīn) 伶 俐 (lín) 菜畦 (qí) 伽 蓝 (jiā) C. 和蔼(ǎi) 苞蕾 (lěi) 晶 莹6 (yíng) 锦带 (jǐn) D.琴弦 (xuán) 驰骋 (chěng) 供品 (gòng) 入场券 (juàn) 2.下列词语字形完全正确的一组是( )。 A. 威胁 讲座 贡献 恍然大悟 B.疙瘩 费话 忧虑 沧海一栗 C.枯燥 厨房 陡然 全神惯注 D.斗蓬 糟糕 毡帽 轻歌漫舞 3.下列每组中加点字意思相同的一项是( )。 A.举世闻名 举足轻重 B.拍案叫绝 滔滔不绝 C.居高临下 身临其境 D.朝夕相处 朝三暮四 4.下列句子中，加点成语使用正确的一项 是 ( )。 A. 在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。 B. 同学们围坐在一起顾影自怜，热烈地讨论着联欢会的节目。 C.李明同学经常向老师问问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。 D. 舞蹈演员的舞姿优美，真有笔走龙蛇之势。 5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。 A. 现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。 B. “哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意!” C. 勤劳聪慧的云南人研究发明了“元宝型”的翅翼与三角形身体相结合的滇派 风筝。 D. 是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这 片土。 6.下列句子中，没有语病的一项是( )。 A. 我们一定要防止交通事故不再发生。 B. 同学们用敬佩的目光注视着这位见义勇为的英雄。 C. 经过老师耐心地讲解，使我明白了这道题的正确解法。 D. 阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 7.下列诗句运用修辞手法与其他三项不同的是( )。 A. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 B. 野旷天低树，江清月近人。 C. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 D. 七八个星天外，两三点雨山前。 8.选择合适的关联词语 (1)雷锋叔叔 离开了我们， 他的精神永远鼓舞我们前进。( ) (2) 哪一门学科， 要有扎实的基本功和严格的科学态度。( ) (3)我们 要迅速发展生产， 要逐步改善生活。( ) (4) 你答应了这件事，你 负责到底，努力做好。( ) A. 既然 就 B. 虽然 但是 C. 无论 都 D. 不但 而且 9.下列句子中，对教材内容理解错误的一项是( )。 A.《少年闰土》主要写了闰土给“我”讲了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、 潮汛看鱼这四件事，表现了闰土机智勇敢、见多识广的农村少年形象。 B. 人们常说的“颜筋柳骨”指的是唐朝颜真卿的“颜体”和柳公权的“柳体”。 C.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可选择跳读、扫读或浏览的方式 进行阅读，这样可以提高阅读速度。 D.《开国大典》采用点面结合的方法写阅兵式。受阅部队全都以相等的距离和 相同的速度经过主席台前，是“点”的描写。 10.下面是一位同学围绕“小书迷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可 以用来表达中心意思?正确的一项是( )。 ①每天读书读到很晚②压岁钱都用来买书③参加习作补习班 ④假期最喜欢去图书馆看书⑤读书时喜欢哼上两句流行歌曲 ⑥常给我们讲故事⑦在老师的帮助下，举办“班级读书会” A.①②③⑤ B.①②④⑦ C.②④⑥⑦ D.①③④⑦ 第二部分 阅读与理解(27分) 一 、根据课外阅读，选择正确的答案，将序号填在括号里。(7分) 1.在《童年》中，不符合外祖母特点的一项是( )。 A.会讲故事 B. 溺爱孩子 C. 善良宽厚 2.在《童年》中，阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是( )。 A. 不幸的童年 B.生活所迫，为了赚到钱 C.他性格就是这样 3.《爱的教育》 一书的主要体裁是( )。 A. 散文 B. 诗歌 C. 日记体小说 4. 《小英雄雨来》这个故事发生在( )。 A. 土地革命时期 B. 抗日战争时期 C. 解放战争时期 学科网（北京）股份有限公司 5.雨来最擅长的本领是( )。 A. 爬树 B. 跑步 6.弗兰蒂被开除的原因是( )。 A. 品行太坏 B. 成绩太差 7.雨来给八路军送过( )。 A. 鸡毛信 B.粮食 C. 游泳 C. 不尊敬老师 C. 衣服 学科网（北京）股份有限公司 二、文言文阅读。(8分) 东施效颦 西施病心①而颦②其里③,其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见 之 坚闭门而不出；贫人见之，挈④妻子而去⑤之走。彼知颦美⑥,而不知颦之所以美。 【注释】①病心：心口痛。②颦：皱眉头。③里：乡里。④挈 (qiè): 带领。⑤去： 躲开，避开。⑥颦美：皱着眉头美。 1.下面加点字词的意思不正确的一项是( )。(2分) A. 其里之丑人见而美之(漂亮) B.坚闭门而不出(牢牢地) C. 挈妻子而去之走(跑) D. 彼知颦美(她，指丑人) 2.“彼知颦美而不知颦之所以美。”这句话的意思是( 。 ( 2 分 ) A. (她)看到西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么美。 B. 你知道西施很美，却不知道西施为什么美。 C.你知道西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么这么美。 3.东施效颦之丑从文中哪句话可以看出来?用“ ”在文中画出来。 作者在这里运用了( )的描写方法。 A. 正面描写 B. 侧面烘托(2分) 4.这个寓言故事给人们的启示是( ) ( 2 分 ) A.每个人都要有追求美的勇气。 B.做自己想做的事，不必在意别人的看法。 C. 要懂得扬长避短，不要盲目模仿别人。 三 、现代文阅读。(12分) 谁也不能施舍给你未来 ①那只是一条非常普通的围巾，但对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂 亮，那么的可望而不可及。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾，有一个声音在 心底告诉她，妈妈需要这条围巾。货主是个满脸慈祥的老人，岁月染白了他的头发和胡 须，也在他脸颊上刻满了年轮的印记。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。 ②每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样 的光芒，像是在观摩一件艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买 吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬 币也没有啊! ③冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里千 农汗。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。 ④玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那条珍珠项链一听妈妈说，那串项链是妈妈 的外婆一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。 玛娅跑哇跑，风雪中，她不知摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。 ⑤玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因 为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了再把它赎回去行吗?” ⑥“要是让你妈妈知道你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的，你知道吗?” 货主老人说。 ⑦玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。” 说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。老人轻轻地抚摸着她的脑袋，微笑着 说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答 应你，这围巾一直会为你留着，等你凑够钱来买走它。” ⑧玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开 始有一点恨那个货主老人：他真的太小气了。 ⑨整个寒假，玛娅都非常忙碌，忙着在垃圾堆里找废塑料和旧报纸，忙着在山坡 上采一些可以做药材的野草，可她攒的钱还是不够把那条围巾买回来。 ⑩第二年春天，玛娅意外地收到了一个包裹，里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的 围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封 信给你是我爷爷的遗愿。爷爷说他不是不想赊给你一条围巾，他只是想让你明白，要 想得到自己想要的东西，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别 人的怜悯。” ⑪看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白：其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。 1. “每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿”这句话中，玛 娅“盯着”围巾的原因是( )(2分) A. 那条围巾是一件艺术品。 B. 那条围巾设计独特， 引人注目。 C. 玛娅觉得妈妈实在是太需要围巾了。 D. 货主老人非常善良慈祥。 学科网（北京）股份有限公司 2.玛娅对货主老人的情感有个变化过程，下列选项恰当的一项是( )(2分) A. 好感、怨恨、感动 B.好感、感动、怨恨 C.感动、好感、怨恨 D.怨恨、好感、感动 3.对第③段中“冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”作用分析不正确的一项 是 ( )。(2分) A. 天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用。 B. 天气的寒冷衬托了货主老人做生意的辛苦。 C.烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱。 4.这篇文章刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人 物?请联系文章说说理由。(2分) 5.由文中玛娅爱妈妈你联想到哪句古诗句?联系生活实际，说说文题“谁也不能 施舍给你未来”的含义。(4分) 第三部分 习 作 ( 3 0 分 ) 在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人 生的财富。请你以“在 中成长”为题写一篇习作。可以是“逆境” “磨炼”“鼓励”“关爱”“陪伴”等。 要求：(1)将题目补充完整； (2)内容具体，重点突出，写出自己的真情实感： (3)不少于450字。 射阳县2025学年度第一学期期末检测卷 六年级语文 第一部分积累与运用 一、1 .日 寇 疙瘩 沮丧 呻吟 粉身碎骨 慷慨 咆哮 苔藓 瘦削 汹涌澎湃 2. 绿树 村边合3 .金沙水拍云崖暖4 .不可以尺寸与人5 .织当问婢6 .一缕一缕轻纱似的 微云7.怜子如何不丈夫 二、1—7.C A D A B B A 8.B C D A 9-10.D B 第二部分 阅读 一、1—7.B B C B C A A 二、1.A 2.A 3. 其里之富人……而去之走。 B 4.C 三、1—3.C A B 4. 例：我喜欢玛娅。因为她是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、 智慧执着、勤劳勇敢的孩子。 5.“谁言寸草心，报得三春晖” 题目的意思是要想得到 自己想要的东西，应该靠自己的双手，而不是别人的施舍。谁也不能施舍给我们未来， 除了自己。 第三部分 习作 学科网（北京）股份有限公司 $