上海市奉贤区肖塘小学2024-2025学年五年级上学期期末语文试题

2025-1上海市奉贤区五年级语文期末卷 ( 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 )（完卷时间:100分钟） 题型 书写 基础 阅读 写作 等第 第一部分 卷面书写 第二部分 基础积累 1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 镜匣（xiá） 胆怯（qiè） 饱览（rǎn） 应接不暇（yìng） B. 间隔（jiān） 削弱（xiāo） 销毁（xiāo） 倾盆大雨（qīng） C. 联结（jié） 侮辱（wǔ） 驯良（xùn） 津津有味（jīn） D. 召集（zhāo） 搭乘（chèng） 颓败（tuí） 不计其数 （shù） 2.下列词语完全正确的一项是（ ） A. 忘确 谎话 消遣 勤勤恳恳 B. 汛期 亲蜜 烦锁 玲珑剔透 C. 妨碍 稀罕 撒娇 不能自己 D. 岔道 仿照 矫健 索然无味 3.下列加点字意思有误的一项是（ ） A. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 恃：依靠 B. 随意春芳歇，王孙自可留。 歇：歇息 C. 敏而好学，不耻下问。 耻：以......为耻 D. 三到之中，心到最急。 急：要紧、重要 4.下列课文与作者不相符的一项是（ ） A.《父爱之舟》——梁晓声 B.《白鹭》——郭沫若 C.《少年中国说》——梁启超 D.《珍珠鸟》——冯骥才 5.下列说法有误的一项是（ ） A.“信赖，往往创造出美好的境界。”这份信赖是人与动物之间的信赖，更是人与人之间的信赖。 B.“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”这句话运用了打比方的说明方法，说明太阳很大。 C.“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”这里的动作描写写出了母亲的劳累、生活的艰辛。 D.“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这句名言提醒我们不能虚度光阴，要珍惜时间。 6. 对于课文理解，下面说法有误的一项是（ ） A. 许地山的《落花生》告诉我们做人要像花生一样做有用的人，不做只讲体面而对他人没有好处的人。 B.《将相和》中廉颇被蔺相如的深明大义、顾全大局感动了，因此负荆请罪，流传出一段佳话。 C.学了《松鼠》这一课，我知道松鼠不是四足兽。 D.《忆读书》中冰心先生告诉我们：“读书好，多读书，读好书。” 7.按要求写句子。 （1）李林沮丧地对我说：“我的钢笔丢了，你能借我一支吗？” （将直接叙述改成间接转述） （2）清晨，花儿上有露珠。（用静态描写或者动态描写将画面写具体） 8.根据课文内容填空。 （1）《示儿》是南宋诗人 的绝笔诗，诗中，表达作者临终遗愿的诗句是 ， 。 （2）《观书有感》中“ ”这两句诗告诉我们只有不断学习，汲取新知识，才能不断进步。 （3）古人在读书方面有许多心得与方法，比如《论语》中提到：“ 。” 第三部分 阅读 （一）非连续性文本阅读 【材料1】7月2日，居住在上海的小兰要乘坐飞机到姑妈家过暑假，这是她的航班信息网络截图。 【材料2】机票信息 【材料3】 值机：为旅客办理乘机手续，包括帮旅客托运行李、安排旅客的座位等。 坐飞机的一般流程：首先，购买飞机票，可以在网上提前购买好。去机场，一般来说要比飞机起飞时间提前两个小时到达机场；初步安检后前往相应值机柜台办理值机和行李牌托运；托运行李完毕，再一次安检通过以后就可以根据登机牌上的信息找寻自己的登机口，登上飞机。飞机到达目的地。下了飞机之后，到相应的行李转盘处取走自己的行李。 9．小兰此次飞行的目的地是 ，出发的日期为 ，飞机起飞时间为 。途中，小兰 （需要  不需要）自备餐食。 10．根据已知材料判断下列信息，对的写“√”，错误的写“×”。 （1）小兰是从51号登机口登机的，乘坐MU5161号航班从北京前往上海。（ ） （2）如果飞机13：10准时起飞，那么小兰完全可以等到13：08到登机口登。（ ） （3）小兰托运行李完毕，再一次安检通过以后就可以根据登机牌上的信息找寻自己的登机口，登上飞机。 （ ） 11．如果小兰家到上海虹桥机场大概要1小时30分钟，他什么时候从家里出发比较合理？（ ） A．5：00 B．9：30 C．11：30 （二）电子“五官” 随着科学技术的不断进步，一些从前看不到 、听不清 、 嗅不出 、尝不着的东西，现在都能了解得一清二楚。靠的是什么呢？靠的是科学家发明和制造的各种各样的电子“五官”。 人们常说：狗的鼻子最灵。①可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在邮件、包裹中的爆炸物的气味，有的电子鼻能嗅出极其细微的大麻、海洛因等毒品的气味，（ ）毒品贩子伪装得多么巧妙，（ ）别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。 你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷等。②冰海沉船“泰坦尼克号”就是用声呐“听”到而发现的。 电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣各种味道。在食品厂里，它（ ）能检验配料添加得是否合理，（ ）可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到卫生标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！ ③通过射电天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体。透过电子显微镜，我们能够看到分子、原子的活动情况。借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。 有了电子“五官”，人类便能眼观六路，耳听八方，成为“千里眼”“顺风耳”。 12.联系上下文，在文中的（ ）处填上合适的关联词。 13.细心读文，照样子，用简练的语言概括电子“五官”的作用。 电子鼻： 电子耳： 能进行定位和测距。 电子舌： 电子眼： 14.依次写出画横线句子所运用的说明方法，再挑选其中一句说说运用这种说明方法的作用。 ① ② ③ 我选第（ ）句： （三）茅以升的故事 ①茅以升是著名的桥梁专家，一生为祖国的江河湖海架桥，也致力于为民架桥。 ②1907年的端午节那天，南京秦淮河两岸正在举行龙船比赛。然而，看龙船比赛的人太多，把秦淮河上的桥挤塌了。不少人掉进了河里，有的人还被淹死。茅以升大吃一惊：桥为什么会塌？要是造得牢固，还会发生桥毁人亡的悲剧吗？想到这里，茅以升暗下决心：_______________。 ③从此，茅以升十分留心各种桥梁，想得有点失魂落魄。这天，他看着一列装满货物的火车从桥上驶过，大桥坚定稳固；他又看着一群群的行人从桥上顺利通过，他的脸上露出了欣慰的笑容，接着把这座桥从桥面到桥墩看了个够，直到天黑才回家。 ④1916年，茅以升20岁。他到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，并以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习□亲手绘图□切削钢件□打铆钉□刷油漆□终于成了一个既懂理论又有技术的桥梁建设的人才□美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。 ⑤但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国。有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升斩钉截铁地回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务!” ⑥1920年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。 ⑦茅以升一生造桥、一生报国，将梦想与为国为民深度融合，用自己勤勉不倦的奋斗架设了一座通向未来的科学精神之桥。 15．根据意思，从文中找出相对应的词语。 （1）形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。( ) （2）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。( ) 16．请在原文第④自然段的□中填入合适的标点符合。 17．读第②段，联系上下文，请在原文的横线上把故事内容补充完整。 18．读短文，想一想文章写了茅以升的哪几件事？将下图补充完整（补充完整）。 19．读短文，以下说法中不恰当的一项是（    ） A．茅以升立下长大要造桥的愿望，是因为看到了桥毁人亡的悲剧。 B．美国人看中了茅以升既懂理论又有技术，要聘请他担任工程师。 C．本文按照时间顺序，写了茅以升在美国刻苦学习桥梁知识的故事。 D．文章主要介绍了茅以升一生致力于为民架桥，做出了杰出的贡献。 20．读一读文章的结尾，这样写的好处是什么？请结合资料写写你的理解。 【资料】修建钱塘江大桥困难重重：木桩难打、沉箱难装、钢梁难架……抗日战争爆发后，建桥更困难。敌机不断轰炸钱塘江大桥，所幸大桥主体未被炸中。茅以升带领工人们顶着头顶飞机的轰炸，夜以继日地赶工，终于将大桥建成。 第四部分 写作 题目：我心中的师爱 提示：母爱感人，师爱无价！在小学的近5年中，你一定感受到了款款师爱！一次轻轻的抚摸，一种鼓励的目光，一句及时的问候，一番动情的话语，哪怕是一脸淡淡的微笑或是严肃的批评，甚至是大声的呵斥都是老师爱的传递呀！请细细体会吧，然后专心地用笔告诉大家。 要求：1、选取一件具体的事情，表达真情实感。 2、语句通顺、连贯、不写错别字，字数不少于400字。 333 ( 400字 ) 参考答案 本练习卷总点数：105点 第1部分 卷面书写 5点（5点A，4点B，3点C，0-2点D。） A（扣0点）字体工整，笔迹清楚，卷面整洁。 B（扣1点）字体比较工整，笔迹清楚，卷面整洁。 C（扣2点）字体比较工整，笔迹比较清楚，涂改较多。 D（扣3-5点）书写马虎，涂改较多。 第二部分 基础积累 23点(20-23点A，16-19点B，12-15点C,0-11点D) 1.C 2点 2.D 2点 3.B 2点 4.A 2点 5.B 2点 6.C 2点 7.（共4点） （1）李林沮丧地对我说，他的钢笔丢了，让我借他一支。 2点 （2）静态描写如：清晨，花儿身上的露珠是那样洁净、透明，像万颗珍珠在阳光下闪耀着晶莹灿烂的光辉。 动态描写如：清晨，花儿上的露珠好像串在线上的玻璃小珠一样颤抖着滚来滚去。一阵风吹来，花瓣轻轻地摇动了几下，几颗小露珠就调皮地躲进了草丛，再也寻找不到它们了。2点 8.（共7点） （1）陆游 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。共3点，每空各1点 （2）问渠那得清如许？为有源头活水来。2点 （3）参考：2点 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 第三部分 阅读理解 42点（39-42点A， 35-38点B ， 28-34点C ， 0-27点D） （一）非连续性文本 （9点） 9． 北京 7月2日 13：10 不需要 每空1点，共4点 10． （1） × （2） × （3） √ 每题1点，共3点 11．B 2点 （二）电子“五官”（14点） 12.无论…都… 不但…而且… 每空0.5点，共2个点， 13. 电子鼻：嗅出危险物品的气味 / 嗅出爆炸物和毒品的气味 / 嗅出各种气味 电子耳：进行定位和测距 电子舌：品尝味道，分辨味道 电子眼：探索宏观、微观世界的无穷奥秘 共6点 14. ① 作比较 ② 举例子 ③ 列数字 每空1点，若有错别字，扣0.5点 我选第（ ① ）句：运用作比较的说明方法，把电子鼻和狗鼻子作比较，说明了电子鼻的灵敏。 我选第（ ② ）句：举了声纳发现沉船“泰坦尼克号”的例子，说明了声纳定位和测距的技术高。 我选第（ ③ ）句：运用具体的数字说明了摄电天文望远镜看得远。选择1点，作用2点。 （3） 茅以升的故事（19点） 15．（1）失魂落魄 （2）斩钉截铁 每题1点，共2点 16．，  、  、  、  ，  。 每空0.5点，共3点 17．长大后要为人民造桥，造质量更好的桥。 2点 18．桥塌人伤，立志造桥    拒绝聘请，决定回国 1916年 每空2点， 共6点， 19．C 3点 20．首尾呼应（或照应开头），深化主题，突出茅以升为国为民架桥的爱国主义形象。 3点 第四部分 写作 35点（32-35点A， 28-31点B ， 21-27点C ， 0-20点D） 评价标准(总点数105点) 评价项目 评价标准 书写 5点 A（5点）——书写工整，卷面整洁。 B（4点）——书写工整，卷面稍有涂改。 C（3点）——书写较为工整，卷面有涂改。 D（0-2点）——字迹潦草，涂改现象严重。 基础 23点 A（20-23点）——仔细读题、审题，根据要求作答，正确率90%以上。 B（16-19点）——仔细读题、审题，基本能根据要求作答，正确率80%—89%。 C（12-15点）——审题有误，部分未能按要求作答，正确率60—79%。 D（0-11点）——审题有误，未能按要求作答，正确率不到60%。 阅读 42点 A（39-42点）——仔细读题、审题，能作出正确分析、判断，能正确阐述自己的认识，正确率90%以上。 B（35-38点）——仔细读题、审题，基本能作出正确分析、判断，能正确阐述自己的认识，正确率80%—89% C（28-34点）——审题有误，部分分析、判断有误，不能正确阐述自己的认识，正确率60%—79%。 D（0-27点）——审题有误，分析、判断错误多，不能正确阐述自己的认识，正确率不到60%。 写作 35点 31-35点A， 28-30点B ， 21-27点C ， 0-20点D 选材 10点 9~10点 能围绕中心选择材料；内容合理且有新意；材料完整 7~8点 能围绕中心选择材料；内容较合理、具体；材料较完整 4~6点 能围绕中心选择材料；但内容过于简单 1~3点 所写的内容与题目及要求有一定关联，但不够合理 0点 所写的内容与题目及要求无关 组材 10点 9~10点 叙述完整，过程清楚，详略得当，注意过渡；自然段划分正确 7~8点 叙述较完整，过程较清楚，详略较得当；有自然段的划分 4~6点 叙述不够完整，过程不够清楚，不分自然段 1~3点 只写几句话不能形成文段 0点 逻辑混乱 表达 15点 14~15点 语句通顺，语意连贯，用词准确； 标点使用正确，基本没有错别字（个别标点出错，不影响表达；有2、3个错别字） 11~13点 语句通顺，语意比较连贯，用词基本恰当； 标点使用有一些错误，有一些错别字（有4—6个错别字） 8~10点 语句基本通顺，有个别病句或词语运用不恰当之处，不影响意思的理解； 漏用、用错标点较多，错别字较多（7—10个错别字） 3~7点 病句很多，语意比较混乱，词不达意； 基本上不用标点，错别字多（10个以上错别字） 0~2点 逻辑混乱，语意不明，没有标点，错别字很多 学科网（北京）股份有限公司 $