精品解析：山东省潍坊市峡山区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

山东省潍坊市峡山区2025-2026学年七年级上学期 1月期末道德与法治试题 一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 媛媛同学有个好的学习习惯：摘抄书中的古诗文插在笔记本里作为书签。下列古诗最适合放入笔记一（如图）这一页的是（ ） A. 我生待明日，万事成蹉跎 B. 量小失众友，度大集群朋 C. 苔花如米小，也学牡丹开 D. 工欲善其事，必先利其器 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“我生待明日，万事成蹉跎”强调珍惜时间，避免拖延，与“做更好的自己”中发展自身、发掘潜能等内容无关，故A不符合题意； B：“量小失众友，度大集群朋”体现宽容待人的交往智慧，与“做更好的自己”的核心内涵（尊重差异、发展自己、完善自我、发掘潜能）不相关，故B不符合题意； C：“苔花如米小，也学牡丹开”寓意即使平凡微小，也要发掘自身价值、展现自我，与笔记中“不断发掘自己的潜能”“根据自身特点发展自己”的内容相符，故C符合题意； D：“工欲善其事，必先利其器”强调做事前做好准备，注重方法，与“做更好的自己”的主题无关，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 下图漫画描述的是“木桶效应”。在社会生活中，木桶可以代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己需要（ ） A. 学会接纳自己的优点和不足 B. 充满自信并欣赏自己的独特 C. 主动改正缺点，不断完善自我 D. 隐藏缺点，只展现自己的长处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：“木桶效应”表明短板决定整体水平，启示我们要主动改正缺点，不断完善自我，故C符合题意； A：接纳自己的优点和不足强调的是全面认识自己，与“木桶效应”中弥补短板的核心不符，故A不符合题意； B：充满自信并欣赏自己的独特体现的是发挥优势，而漫画重点在于解决薄弱部分，故B不符合题意； D：隐藏缺点、只展现长处是错误的做法，不利于个人成长，故D说法错误； 故本题选C。 3. 当年那个看《哪吒闹海》的孩子，如今正驾驭“蛟龙”深潜海底；当年那个看《九色鹿》的孩子，如今正屏息凝神修复文物；而曾经深爱《大闹天宫》的孩子，如今正在中国空间站里遨游太空……春晚舞台上一曲《看动画片的我们长大了》，把理想与奋斗镌刻进成长的年轮，实现了童年梦想与现实成长的彼此呼应。这表明（ ） A. 梦想与现实之间没有差距 B. 有梦想就有前行的力量 C. 梦想确定后就不能改变 D. 梦想是最重要的生命主题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的作用。 A：梦想与现实之间存在差距，需要通过努力才能缩小，故A说法错误； B：题干通过动画片观众成长为各行业奋斗者的事例，强调童年梦想通过努力转化为现实成就，体现了有梦想就有前行的力量，故B符合题意； C：梦想可随成长阶段调整，故C说法错误； D：梦想是重要的生命主题，而不是最重要，故D说法错误； 故本题选B。 4. 下列同时做到“正确与老师交往、战胜挫折、构建和谐家庭”的行为是（ ） A. 小远因考试失利情绪低落，父母耐心安慰并鼓励她，第二天她主动找老师请教错题 B. 小清因与好友产生误会而闷闷不乐，在父母的建议下，他主动与好友沟通化解矛盾 C. 悦悦在课堂上发现老师讲解的疏漏，下课以后主动找老师探讨，得到了父母的赞许 D. 篮球赛败北后，队长畅畅主动请教教练战术却忘记通知父母，让父母久等受到批评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确与老师交往、战胜挫折、构建和谐家庭。 A：小远考试失利（挫折），父母耐心安慰并鼓励她（构建和谐家庭，体现家庭支持），第二天她主动找老师请教错题（正确与老师交往，积极沟通学习问题）。这完整涵盖了所有三个要素。故A正确； B：小清与好友产生误会（挫折），在父母建议下化解矛盾（部分体现家庭和谐），但行为只涉及朋友关系，未涉及与老师交往，缺少“正确与老师交往”要素。故B错误； C：悦悦主动找老师探讨课堂问题（正确与老师交往），得到父母赞许（部分体现家庭和谐），但未提及挫折事件（发现老师疏漏不是挫折），缺少“战胜挫折”要素。故C错误； D：畅畅篮球赛败北（挫折），主动请教教练（可能涉及类似老师交往，但教练非严格意义上的老师），但忘记通知父母导致批评（破坏家庭和谐），不符合“构建和谐家庭”要求。故D错误； 故本题选A。 5. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“为惜故人去，复怜嘶马愁”。中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德。下列诗句中没有体现友谊的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 C. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 D. 合意友来情不厌，知心人至话投机 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友情认识。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的，友情的重要作用，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系；青少年要积极交往，建立新友谊。 ABD：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”、“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”、“合意友来情不厌，知心人至话投机”体现的是友谊，ABD正确，但不符合题意； C：这是作者对妻子的思念，与友谊无关，但符合题意； 故本题选C 6. 建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有（ ） ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在集体中尽责。 ①：上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分，这是逃避责任和违反纪律的行为，不利于建设美好班集体，故①说法错误； ②：主动请缨代表本班参加学校运动会，是为班级荣誉做贡献，有利于建设美好班集体，故②说法正确； ③：看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶，维护班级环境，有利于建设美好班集体，故③说法正确； ④：看到同桌没写完作业主动替他完成，这不是正确的帮助方式，不利于培养同桌的自主学习能力，也不符合建设美好班集体的要求，故④说法错误； 故本题选C。 7. 布衣元帅徐向前戎马一生，战场上立下赫赫战功，事业上功勋卓著，令人敬仰。生活中，他身体力行，用自己质朴的生活方式，言传身教，潜移默化地影响着家人，让子女们至今都受益匪浅。从徐帅的上述家风中我们感悟到（ ） A. 家是个充满爱的地方，是我们的避风港 B. 家风能推动一家人努力奋斗，名利双收 C. 孝亲敬长是中华民族一代代传承美德 D. 家风是影响家庭成员价值观的无形力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家风的作用。 D：徐向前身体力行，用自己质朴的生活方式，潜移默化地影响着家人，让子女们至今都受益匪浅，说明优良家风的作用，家风是影响家庭成员价值观的无形力量，D说法正确； AC：说法与题干内容无关，AC不符合题意； B：家风能推动一家人努力奋斗，但不是为了名利双收，B错误； 故本题选D。 8. 北京市教委和交管局共同主办的“知危险会避险”2024年春季开学交通安全第一课正式开播。海淀交警深入辖区中小学组织同学们观看直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述了交通安全的法律法规及规避风险的方法。上述活动的开展（ ） ①体现了对未成年学生的政府保护 ②增强了学生的法治观念和生命安全意识 ③能推动未成年人严格执法、维护交通安全 ④说明遵守交通规则主要靠监督、提醒等外在约束 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线、自觉遵守规则。 ①②：海淀交警深入辖区中小学组织同学们观看直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述了交通安全的法律法规及规避风险的方法，体现了对未成年学生的政府保护，增强了学生的法治观念和生命安全意识，故①②符合题意； ③：未成年人没有执法的权力，故③说法错误； ④：遵守规则需要自律和他律，我们要自觉遵守规则，故④说法错误； 故本题选A。 9. 2023年7月29日，北京市遭遇特大暴雨灾害。在抢险救灾工作中，房山蓝天救援队王宏春和刘建民两名队员为保护人民群众生命财产安全献出了宝贵生命。对此，下列理解正确的是（ ） ①在生命的接续中，人类的生命不断发展②生命是独特的，每个人的生命不可替代 ③生命价值高于一切，要珍爱他人的生命④因为对生命心存敬畏，所以能无畏前行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：题文中没有体现生命的接续，①说法与题不符； ②：是对生命的特征的正确认识，题文中没有体现，②说法与题不符； ③④：题文中房山蓝天救援队王宏春和刘建民两名队员为保护人民群众生命财产安全献出了宝贵生命，说明生命的价值高于一切，我们自觉地珍爱他人的生命，生命心存敬畏，无畏前行，③④说法正确； 故本题选D。 10. 下边漫画共同反映出（ ） A. 敬畏生命就是不漠视自己的生命 B. 敬畏生命就是承认生命的脆弱和艰难 C. 敬畏生命就是把他人生命价值看得高于一切 D. 敬畏生命要尊重、关怀和善待身边的每一个人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对敬畏生命的认识和理解。 D：依据教材知识可知，我们不漠视自己的生命，也不能漠视他人的生命，要尊重、关注、关怀、善待身边的每一个人，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，漫画告诉我们：敬畏生命就要尊重、关怀和善待身边的每一个人，故D说法符合题意； A：我们不漠视自己的生命，也不能漠视他人的生命，故A说法错误； B：生命是顽强的也是脆弱的，故B说法错误； C：既需要珍惜和敬畏自己的生命，也需要关爱他人生命，故C说法错误； 故本题选D。 11. 北京推进各级各类校园普及自动体外除颤仪。自动体外除颤仪（AED）是一种医疗急救设备，利用AED对心脏骤停的患者及时抢救，可有效挽救生命。目前，AED在北京各级各类学校实现全覆盖。同学们针对学校里的AED展开讨论，下列说法正确的是（ ） ①小青：建议学校将AED放置在醒目位置，方便急救 ②小春：各级各类校园普及AED，是珍惜爱护生命的体现 ③小成：AED是仅供专业人士使用的设备，我们不必了解 ④小达：我们需要只关注自己，增强安全意识和自我保护意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命。 ①②：分析可知，AED在北京各级各类学校实现全覆盖。同学们针对学校里的AED展开讨论，小青建议学校将AED放置在醒目位置，方便急救，小春认为各级各类校园普及AED，是珍惜爱护生命的体现，故①②正确； ③：小成的观点没有认识到生命的珍贵，不懂得珍爱生命，故③错误； ④：小达没有正确认识生命，我们不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，故④错误； 故本题选A。 12. 放学路上，有个别骑着飞车的“愣头青”学生，既不看红绿灯，也不管自己的自行车是在快车道还是慢车道，一路狂奔，不时“画龙”般拐来拐去。这种不顾自身和他人安全而不时“画龙”的背后，是对法律与规则的挑战。这警示青少年，要（ ） A. 改进规则，制止学生骑行 B. 修改法律，骑行自由畅通 C. 遵守法律，自觉敬畏规则 D. 制定法律，让自由有边界 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 C：放学路上，有个别骑着飞车的“愣头青”学生，不看红绿灯，一路狂奔，不时“画龙”般拐来拐去，这警示青少年要遵守法律，自觉敬畏规则，故C说法正确； A：改进规则是为了让规则更加符合人民利益和社会发展的要求，而不是让狂奔合法化，故A说法错误； B：社会规则是人们享有自由的保障，法律规范人们行为，不能为骑行自由畅通，修改法律，故B说法错误； D：制定法律不是青少年的角度，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中自救自护方法正确的有（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带 ② 人潮拥挤，水泄不通 双肘撑开，平放于胸前，保证呼吸空间 ③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避 ④ 家中电器起火 立即切断电源，然后用水灭火 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自救自护方法。 ①：地震时躲在墙角或迅速撤离到空旷地带，符合避震原则，故①说法正确； ②：人潮拥挤时双肘撑开胸前，可防止挤压导致窒息，故②说法正确； ③：雷雨天躲树下易遭雷击，存在安全隐患，故③说法错误； ④：电器起火用水灭火可能引发触电，应使用干粉灭火器，故④说法错误； 故本题选A。 14. 周日,爷爷生日,小明家和爷爷奶奶、叔叔婶婶家聚餐。他们在饭店围坐一桌,气氛和谐。小明想到最近流感猖獗,建议放上公勺公筷,得到大家响应。使用公勺公筷（ ） ①能够杜绝疾病的传播②纯属多此一举,小题大做 ③体现的是一种对生命负责任的态度④有利于养成健康的生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ③④：使用公勺公筷体现的是一种对生命负责任的态度，有利于养成健康的生活方式，是守护身体生命的表现，故③④说法符合题意； ①：杜绝说法绝对，故①说法错误； ②：使用公勺公筷不是多此一举，是守护生命的表现，故②说法错误； 故本题选D。 15. 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。从养护精神的角度看，下图启示我们（ ） ①养护精神除了关注生理需要外还需要物质支持 ②守护精神家园不能够丢失我们的优秀民族文化 ③要在个人精神世界的充盈中发扬中华民族精神 ④过度的精神追求易使我们丧失对真善美的体验 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 ②③：题干中的图片，启示我们作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养，守护精神家园不能够丢失我们的优秀民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬中华民族精神，②③正确； ①：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，①错误； ④：过度的物质追求易使我们丧失对真善美的体验，④错误； 故本题选C。 16. 习近平在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该（ ） ①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一 ②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合 ③立足个人追求，只干惊天动地的大事 ④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好人生规划。 ①②：材料通过习近平在党的二十大报告中寄语广大青年的话，启示我们青少年要志存高远，将人生理想与民族复兴相统一；勇担责任，将个人命运与国家发展相结合，①②正确； ③：进行人生规划时要立足于个人的实际情况，考虑个人兴趣爱好、个性特长、能力经验，而不是个人追求，③错误； ④：我们应该从祖国的需要和人民的利益出发，而不是优先考虑个人兴趣爱好，④错误； 故本题选A。 17. 某校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛。正方观点：顺境更有利于人的成长。反方观点：逆境更有利于人的成长。下列可以作为反方观点的论据的是（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家，离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成能成长为一代建筑大师，离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪从小高位截瘫，但自学了医学、文学、外语 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查逆境对人的成长的影响。 ①：屈原被放逐、左丘明失明后仍取得成就，体现了逆境激发潜能，故①符合反方观点； ②：傅聪的成功源于父亲的教导，属于顺境的支持，故②不符合题意； ③：梁思成的成长得益于家庭引导，属于顺境，故③不符合题意； ④：张海迪在身体残疾的逆境中自学成才，体现逆境的作用，故④符合反方观点； 故本题选C。 18. 2025年2月10日，“共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士遗体送别仪式在湖北武汉举行。有一种致敬是“不远千里，送您一程”，有一种传承是“孩子们，我们走了，接力棒交给你们了”。这启示我们青少年（ ） ①大力宣传榜样人物的光辉事迹，营造良好的社会氛围 ②我们应该向榜样学习，为社会和祖国做出力所能及的贡献 ③每个人的生命都很宝贵，只有伟大的人才能活出不平凡的人生 ④青年要增强使命感，承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查活出生命的精彩、承担历史使命。 ②④：分析材料，有一种致敬是“不远千里，送您一程”，有一种传承是“孩子们，我们走了，接力棒交给你们了”。这启示我们青少年要向榜样学习，为社会和祖国做出力所能及的贡献；要增强使命感，承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命，故②④说法正确； ①：这不属于青少年的职责，故①不符合题意； ③：我们要善于在平凡中创造出伟大，故③说法错误； 故本题选C。 19. 10月5日晚上，2025年世界乒乓球职业大联盟（WTT）中国大满贯落下帷幕，王楚钦面对男单决赛后出现的低血糖仍然选择坚持，5天12赛拼下三冠。他表示整个比赛过程非常的艰难，是不懈的努力、责任和使命支撑自己来到最后。他的事迹启示我们要（ ） ①增强责任感，学做更好的自己 ②发扬忧国忧民、自强不息的精神 ③真诚地面对自我，知耻而后勇 ④增强生命韧性，活出生命的精彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查责任、做更好的自己、增强生命韧性等相关知识。 ①：王楚钦在比赛中展现责任感，并通过努力提升自我，体现“学做更好的自己”，故①符合题意； ②：题干未体现“忧国忧民”（如国家、集体层面的奉献），主要强调个人坚持与责任感，故②不符合题意； ③：“知耻而后勇”强调因羞耻而奋进，但题干未提及王楚钦的失败或耻辱经历，故③不符合题意； ④：王楚钦带病坚持比赛，克服困难，体现“增强生命韧性，活出生命精彩”，故④符合题意； 故本题选B。 20. 在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。校团委将开展“拾取红色记忆，传承革命精神”的研学活动，请你选择合适的线路（ ） A. 线路1：赣榆科技馆——董力生故居——赣榆名人馆 B. 线路2：秦山岛——端木晒书台——青口十八勇士纪念馆 C. 线路3：抗日山烈士陵园——小沙东海战纪念碑——连云港市革命历史纪念馆 D. 线路4：赣榆博物馆——吾悦广场——徐福泊船山景区 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对生命有接续的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题文材料，抗日山烈士陵园、小沙东海战纪念碑、连云港市革命历史纪念馆均是红色记忆，属于革命积极精神的体现，故C符合题意； A：赣榆科技馆属于现代建筑，赣榆名人馆馆内集中展示了赣榆古代先贤、红色乡贤及现代名人的故事，故A不属于革命精神的传承，不符合题意； B：秦山岛因秦始皇东巡时登临此岛而得名。相传秦始皇曾派遣徐福带领船队出海寻长生不老之药，秦山岛因此成为历史上的重要节点；端木晒书台也不属于革命精神的传承，故B不符合题意； D：吾悦广场、徐福泊船山景区均属于现代建筑，故D不符合题意； 故本题选C。 二、生活问题解析（3小题，共60分） 21. 分析社会热点 探究成长问题 某校七年级学生小旭喜欢整理并分析生活热点。下面是他搜集并整理的“热点”，请你阅读并发表见解。 热点一 萧凯恩，一位中国香港的视障歌手，以其坚韧不拔的精神和卓越的音乐才能，成为了感动中国2023年度人物。3个月时因眼癌失去了视力，但萧凯恩通过触摸盲文、点字乐谱和反复听录音学习，学会了弹钢琴和唱歌。凭借着对音乐的热爱和坚持，最终考入了英国皇家音乐学院和香港中文大学音乐系，并获得了70多个音乐奖项。萧凯恩还积极参与公益活动，经常到内地贫困地区进行义演，筹集善款帮助残障人士。 （1）读完上述热点素材，你最想表达的是： 热点二 2025年11月是“119”消防宣传月,旨在深入人心的普及消防安全知识，倡导全民共同参与消防安全工作，构建安全和谐的社会环境。11月9日是全国消防日，为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力,某中学开展了消防应急演练活动。“活动结束后，小飞同学说：“学校又不会失火，开展这种活动没有任何意义,就是在浪费时间。” （2）对小飞的观点，你的评析是： 【答案】（1）①梦想是人生的动力，萧凯恩心怀音乐梦想，克服失明困难，不断努力实现目标，启示做有梦想的少年，应当树立远大志向；②萧凯恩面对身体缺陷，以坚韧不拔的意志战胜挫折，体现了在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上；③生命的价值在于创造和奉献，萧凯恩不仅实现个人音乐追求，还参与公益帮助他人，提升了生命的价值。 （2）小飞的观点错误。理由：①学校开展防火应急疏散演练，是珍爱生命、敬畏生命的具体体现。②有利于提高学校的应急反应能力，增强师生的安全意识和风险意识，居安思危，有备无患。③我们应该积极参加这一活动，牢固树立安全意识，保护好我们的生命。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、正确面对逆境、实现人生价值、敬畏生命、增强安全意识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做有梦想的少年、正确面对逆境、实现人生价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：3个月时因眼癌失去了视力，凭借着对音乐的热爱和坚持，最终考入了英国皇家音乐学院和香港中文大学音乐系→可链接在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上；做有梦想的少年，应当树立远大志向。 关键词②：积极参与公益活动，经常到内地贫困地区进行义演，筹集善款帮助残障人士→可链接生命的价值在于创造和奉献，提升了生命的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：学校又不会失火，开展这种活动没有任何意义,就是在浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：学校开展防火应急疏散演练，是珍爱生命、敬畏生命的具体体现。 论据②：有利于提高学校的应急反应能力，增强师生的安全意识和风险意识，居安思危，有备无患。 论据③：我们应该积极参加这一活动，牢固树立安全意识，保护好我们的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 某校七年级（3）班开展以"敬畏生命"为主题的项目式学习活动，请你参与并完成下列任务。 【调查问卷】 老师安排同学们利用周末时间分小组走上街头，以"自救自护知多少"为主题进行问卷调查。 【探究阶段】 子任务一：第一小组同学的任务是以"敬畏生命"为主题写一篇演讲稿。为了让演讲内容更精彩，同学们建议先列好演讲提纲，然后大家分头准备。 （1）请你帮他们列出演讲提纲。 子任务二：第二小组同学在社会调查中发现，高楼时代，居住条件升级了，但部分住户的素质却没有同步提高：电瓶车，易燃生活物品长期占用楼道，灭火器械"从天而降"，生活垃圾随处乱扔…… （2）针对上述问题，他们计划向有关部门提出合理化建议，请你帮他们写两条。 【展示阶段】 项目式学习活动接近尾声，同学们对敬畏生命有了进一步的认识，老师安排同学们将探究成果录成视频，上传到学校公众号。 （3）录制的过程中，他们想在视频末尾加一段结束语，该写些什么呢？请你帮他们写出来。（100字左右） 【答案】（1）第一段：阐述生命的可贵之处，指出生命的独特性、脆弱性、短暂性等特征。第二段：从道德、法律、社会责任等角度介绍敬畏生命的重要性。第三段：指出在日常生活中敬畏生命的具体做法，并号召大家积极行动，在实践中保护自己和他人的生命安全。 （2）①有关部门制定相关规定和条例，明确禁止电瓶车、易燃生活物品等占用楼道，提醒居民合理使用和储存物品。②组织宣传活动，开展社区讲座，加强对居民楼道使用规范的宣传教育，提高居民的安全意识和素养水平，让他们认识到这些行为的危险性和对其他居民的影响。③小区物业应在高楼住宅区设置更多的便捷公共设施，通过在楼道或公共区域放置灭火器械装置，并配备相应的指示标识，方便居民随时获取和使用。④增加垃圾桶、回收箱等设施，完善社区公共设施建设，方便居民妥善处理生活垃圾，可以有效地减少居民因不便而导致的不当行为，提高居民的素质。      （3）生命如花，珍贵而短暂，敬畏生命，就是珍爱自己，关怀他人。让我们从现在起，用行动诠释对生命的敬畏，守护每一个生命的存在，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。愿我们都能成为生命的守护者，让爱与关怀传递，让生命之光永不熄灭。      【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命的重要性、如何敬畏生命、增强安全意识、提高防护能力。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用生命的特点、敬畏生命的重要性、敬畏生命的相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以“敬畏生命”为主题→可链接生命的特点+敬畏生命的重要性+敬畏生命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府及公民，需要运用增强安全意识、提高防护能力的相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分住户素质却没有同步提高→可链接有关部门制定相关规定和条例，明确禁止电瓶车、易燃生活物品等占用楼道，提醒居民合理使用和储存物品。 关键词②：电瓶车、易燃生活物品长期占用楼道→可链接组织宣传活动，开展社区讲座，加强对居民楼道使用规范的宣传教育，提高居民的安全意识和素养水平，让他们认识到这些行为的危险性和对其他居民的影响。 关键词③：灭火器械从天而降→可链接小区物业应在高楼住宅区设置更多的便捷公共设施，通过在楼道或公共区域放置灭火器械装置，并配备相应的指示标识，方便居民随时获取和使用。 关键词④：生活垃圾随处乱扔→可链接增加垃圾桶、回收箱等设施，完善社区公共设施建设，方便居民妥善处理生活垃圾，可以有效地减少居民因不便而导致的不当行为，提高居民的素质。      第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查"敬畏生命"为主题的项目式学习活动结束语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23. 丈量时空桥影，叩问生命回响 桥，跨越江河湖海、连接山川峡谷，打通的不仅仅是空间，更是时间。其矗立山河，见证守护之志、奋斗之力、传承之脉。 鸭绿江大桥——抗美援朝战争中，志愿军战士从这里奔赴保家卫国的战场。它曾被敌军轰炸数千次，却始终是运输战略物资“生命线”。无数铁道兵、工程兵冒着敌机的狂轰滥炸，在冰冷的江水中抢修桥梁与铁路。许多年轻战士的生命永远定格在了这里，只为让前方战友获得补给、让伤员及时后撤救治。 港珠澳大桥——历经6年前期设计、9年艰苦建设，中国桥梁建设者们远离家乡亲人，常年坚守在海上平台和人工岛上。面对恶劣海况、技术封锁与工期压力等重重挑战，他们奋战十余年，最终铸就了这一世界级工程奇迹。更可贵的是，在施工过程中，建设团队采取了一系列生态保护措施，成功保障了中华白海豚的栖息安全，实现了“零伤亡”的环保壮举。 藤桥——千百年来，藤桥守护了世代居住在江河两岸的群众，即使现在有了现代桥梁，它仍缩短了附近孩子上学、大人出行和下田耕作的路途。村民们坚持每三年进山采集野葡萄藤，用火烤工艺防虫防腐，以最传统的方式维护它，守住了传承千年的记忆，也守住了两岸各族群众浓郁的乡愁。 （1）运用所学知识，谈谈三座桥梁的故事体现出的生命观。 （2）结合材料和所学知识，请你以“桥梁中的人生选择”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】（1） 鸭绿江大桥上，战士们以生命为代价保障补给，体现了生命与家国责任相连，在奉献中升华生命价值；港珠澳大桥建设者直面挑战，用坚持创造奇迹，尊重生命、关爱自然，实现生命与环保的统一；藤桥见证村民守护传统，生命在文化传承中延续，凸显对精神家园的坚守；三座桥梁，从不同维度展现生命可为国家、为事业、为文化而绽放光彩。 （2）人生如桥，选择铸就其意义。鸭绿江大桥上，战士选择牺牲，为家国赴死；港珠澳大桥旁，建设者选择坚守，以奋斗创造奇迹；藤桥边，村民选择传承，守千年记忆。每一次选择，都是对生命价值的诠释。我们当汲取其中精神，在人生路上，做出无愧于心的抉择。 【解析】 【分析】考点考查：在奉献中实现生命价值；尊重生命、关爱自然；精神生命的传承、生命的意义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为桥。需要运用在奉献中实现生命价值；尊重生命、关爱自然；精神生命的传承的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：鸭绿江大桥见证志愿军战士保家卫国的英勇奉献与无畏牺牲→可链接生命与家国责任相连，在奉献中升华生命价值； 关键词②：港珠澳大桥建设者克服重重挑战创世界奇迹，兼顾生态保护实现环保壮举→可链接尊重生命、关爱自然； 关键词③：藤桥守护群众生活，传统维护延续千年记忆与乡愁→可链接生命在文化传承中延续； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用生命的意义的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：鸭绿江大桥、港珠澳大桥和藤桥，展现了不同时代、不同背景下桥梁所承载的多元意义→可链接选择牺牲，为家国赴死；选择坚守，以奋斗创造奇迹；选择传承，守千年记忆；生命的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省潍坊市峡山区2025-2026学年七年级上学期 1月期末道德与法治试题 一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 媛媛同学有个好的学习习惯：摘抄书中的古诗文插在笔记本里作为书签。下列古诗最适合放入笔记一（如图）这一页的是（ ） A. 我生待明日，万事成蹉跎 B. 量小失众友，度大集群朋 C. 苔花如米小，也学牡丹开 D. 工欲善其事，必先利其器 2. 下图漫画描述的是“木桶效应”。在社会生活中，木桶可以代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己需要（ ） A. 学会接纳自己的优点和不足 B. 充满自信并欣赏自己的独特 C. 主动改正缺点，不断完善自我 D. 隐藏缺点，只展现自己的长处 3. 当年那个看《哪吒闹海》的孩子，如今正驾驭“蛟龙”深潜海底；当年那个看《九色鹿》的孩子，如今正屏息凝神修复文物；而曾经深爱《大闹天宫》的孩子，如今正在中国空间站里遨游太空……春晚舞台上一曲《看动画片的我们长大了》，把理想与奋斗镌刻进成长的年轮，实现了童年梦想与现实成长的彼此呼应。这表明（ ） A. 梦想与现实之间没有差距 B. 有梦想就有前行的力量 C. 梦想确定后就不能改变 D. 梦想是最重要的生命主题 4. 下列同时做到“正确与老师交往、战胜挫折、构建和谐家庭”的行为是（ ） A. 小远因考试失利情绪低落，父母耐心安慰并鼓励她，第二天她主动找老师请教错题 B. 小清因与好友产生误会而闷闷不乐，在父母的建议下，他主动与好友沟通化解矛盾 C. 悦悦在课堂上发现老师讲解的疏漏，下课以后主动找老师探讨，得到了父母的赞许 D. 篮球赛败北后，队长畅畅主动请教教练战术却忘记通知父母，让父母久等受到批评 5. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“为惜故人去，复怜嘶马愁”。中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德。下列诗句中没有体现友谊的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 C. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 D. 合意友来情不厌，知心人至话投机 6. 建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有（ ） ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 布衣元帅徐向前戎马一生，战场上立下赫赫战功，事业上功勋卓著，令人敬仰。生活中，他身体力行，用自己质朴生活方式，言传身教，潜移默化地影响着家人，让子女们至今都受益匪浅。从徐帅的上述家风中我们感悟到（ ） A. 家是个充满爱的地方，是我们的避风港 B 家风能推动一家人努力奋斗，名利双收 C. 孝亲敬长是中华民族一代代传承的美德 D. 家风是影响家庭成员价值观的无形力量 8. 北京市教委和交管局共同主办的“知危险会避险”2024年春季开学交通安全第一课正式开播。海淀交警深入辖区中小学组织同学们观看直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述了交通安全的法律法规及规避风险的方法。上述活动的开展（ ） ①体现了对未成年学生的政府保护 ②增强了学生的法治观念和生命安全意识 ③能推动未成年人严格执法、维护交通安全 ④说明遵守交通规则主要靠监督、提醒等外在约束 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2023年7月29日，北京市遭遇特大暴雨灾害。在抢险救灾工作中，房山蓝天救援队王宏春和刘建民两名队员为保护人民群众生命财产安全献出了宝贵生命。对此，下列理解正确的是（ ） ①在生命的接续中，人类的生命不断发展②生命是独特的，每个人的生命不可替代 ③生命价值高于一切，要珍爱他人的生命④因为对生命心存敬畏，所以能无畏前行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 下边漫画共同反映出（ ） A. 敬畏生命就是不漠视自己的生命 B. 敬畏生命就是承认生命的脆弱和艰难 C. 敬畏生命就是把他人生命价值看得高于一切 D. 敬畏生命要尊重、关怀和善待身边的每一个人 11. 北京推进各级各类校园普及自动体外除颤仪。自动体外除颤仪（AED）是一种医疗急救设备，利用AED对心脏骤停的患者及时抢救，可有效挽救生命。目前，AED在北京各级各类学校实现全覆盖。同学们针对学校里的AED展开讨论，下列说法正确的是（ ） ①小青：建议学校将AED放置在醒目位置，方便急救 ②小春：各级各类校园普及AED，是珍惜爱护生命的体现 ③小成：AED是仅供专业人士使用的设备，我们不必了解 ④小达：我们需要只关注自己，增强安全意识和自我保护意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 放学路上，有个别骑着飞车的“愣头青”学生，既不看红绿灯，也不管自己的自行车是在快车道还是慢车道，一路狂奔，不时“画龙”般拐来拐去。这种不顾自身和他人安全而不时“画龙”的背后，是对法律与规则的挑战。这警示青少年，要（ ） A. 改进规则，制止学生骑行 B. 修改法律，骑行自由畅通 C. 遵守法律，自觉敬畏规则 D. 制定法律，让自由有边界 13. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中自救自护方法正确的有（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带 ② 人潮拥挤，水泄不通 双肘撑开，平放于胸前，保证呼吸空间 ③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避 ④ 家中电器起火 立即切断电源，然后用水灭火 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 周日,爷爷生日,小明家和爷爷奶奶、叔叔婶婶家聚餐。他们在饭店围坐一桌,气氛和谐。小明想到最近流感猖獗,建议放上公勺公筷,得到大家响应。使用公勺公筷（ ） ①能够杜绝疾病的传播②纯属多此一举,小题大做 ③体现的是一种对生命负责任的态度④有利于养成健康的生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。从养护精神的角度看，下图启示我们（ ） ①养护精神除了关注生理需要外还需要物质支持 ②守护精神家园不能够丢失我们的优秀民族文化 ③要在个人精神世界充盈中发扬中华民族精神 ④过度的精神追求易使我们丧失对真善美的体验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 习近平在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该（ ） ①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一 ②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合 ③立足个人追求，只干惊天动地的大事 ④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 某校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛。正方观点：顺境更有利于人的成长。反方观点：逆境更有利于人的成长。下列可以作为反方观点的论据的是（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家，离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成能成长为一代建筑大师，离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪从小高位截瘫，但自学了医学、文学、外语 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 18. 2025年2月10日，“共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士遗体送别仪式在湖北武汉举行。有一种致敬是“不远千里，送您一程”，有一种传承是“孩子们，我们走了，接力棒交给你们了”。这启示我们青少年（ ） ①大力宣传榜样人物的光辉事迹，营造良好的社会氛围 ②我们应该向榜样学习，为社会和祖国做出力所能及的贡献 ③每个人的生命都很宝贵，只有伟大的人才能活出不平凡的人生 ④青年要增强使命感，承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 10月5日晚上，2025年世界乒乓球职业大联盟（WTT）中国大满贯落下帷幕，王楚钦面对男单决赛后出现的低血糖仍然选择坚持，5天12赛拼下三冠。他表示整个比赛过程非常的艰难，是不懈的努力、责任和使命支撑自己来到最后。他的事迹启示我们要（ ） ①增强责任感，学做更好的自己 ②发扬忧国忧民、自强不息的精神 ③真诚地面对自我，知耻而后勇 ④增强生命韧性，活出生命的精彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。校团委将开展“拾取红色记忆，传承革命精神”的研学活动，请你选择合适的线路（ ） A 线路1：赣榆科技馆——董力生故居——赣榆名人馆 B. 线路2：秦山岛——端木晒书台——青口十八勇士纪念馆 C. 线路3：抗日山烈士陵园——小沙东海战纪念碑——连云港市革命历史纪念馆 D. 线路4：赣榆博物馆——吾悦广场——徐福泊船山景区 二、生活问题解析（3小题，共60分） 21. 分析社会热点 探究成长问题 某校七年级学生小旭喜欢整理并分析生活热点。下面是他搜集并整理的“热点”，请你阅读并发表见解。 热点一 萧凯恩，一位中国香港的视障歌手，以其坚韧不拔的精神和卓越的音乐才能，成为了感动中国2023年度人物。3个月时因眼癌失去了视力，但萧凯恩通过触摸盲文、点字乐谱和反复听录音学习，学会了弹钢琴和唱歌。凭借着对音乐的热爱和坚持，最终考入了英国皇家音乐学院和香港中文大学音乐系，并获得了70多个音乐奖项。萧凯恩还积极参与公益活动，经常到内地贫困地区进行义演，筹集善款帮助残障人士。 （1）读完上述热点素材，你最想表达的是： 热点二 2025年11月是“119”消防宣传月,旨在深入人心的普及消防安全知识，倡导全民共同参与消防安全工作，构建安全和谐的社会环境。11月9日是全国消防日，为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力,某中学开展了消防应急演练活动。“活动结束后，小飞同学说：“学校又不会失火，开展这种活动没有任何意义,就是在浪费时间。” （2）对小飞的观点，你的评析是： 22. 某校七年级（3）班开展以"敬畏生命"为主题的项目式学习活动，请你参与并完成下列任务。 【调查问卷】 老师安排同学们利用周末时间分小组走上街头，以"自救自护知多少"为主题进行问卷调查。 【探究阶段】 子任务一：第一小组同学的任务是以"敬畏生命"为主题写一篇演讲稿。为了让演讲内容更精彩，同学们建议先列好演讲提纲，然后大家分头准备。 （1）请你帮他们列出演讲提纲。 子任务二：第二小组同学在社会调查中发现，高楼时代，居住条件升级了，但部分住户的素质却没有同步提高：电瓶车，易燃生活物品长期占用楼道，灭火器械"从天而降"，生活垃圾随处乱扔…… （2）针对上述问题，他们计划向有关部门提出合理化建议，请你帮他们写两条 【展示阶段】 项目式学习活动接近尾声，同学们对敬畏生命有了进一步的认识，老师安排同学们将探究成果录成视频，上传到学校公众号。 （3）录制的过程中，他们想在视频末尾加一段结束语，该写些什么呢？请你帮他们写出来。（100字左右） 23. 丈量时空桥影，叩问生命回响 桥，跨越江河湖海、连接山川峡谷，打通的不仅仅是空间，更是时间。其矗立山河，见证守护之志、奋斗之力、传承之脉。 鸭绿江大桥——抗美援朝战争中，志愿军战士从这里奔赴保家卫国的战场。它曾被敌军轰炸数千次，却始终是运输战略物资“生命线”。无数铁道兵、工程兵冒着敌机的狂轰滥炸，在冰冷的江水中抢修桥梁与铁路。许多年轻战士的生命永远定格在了这里，只为让前方战友获得补给、让伤员及时后撤救治。 港珠澳大桥——历经6年前期设计、9年艰苦建设，中国桥梁建设者们远离家乡亲人，常年坚守在海上平台和人工岛上。面对恶劣海况、技术封锁与工期压力等重重挑战，他们奋战十余年，最终铸就了这一世界级工程奇迹。更可贵的是，在施工过程中，建设团队采取了一系列生态保护措施，成功保障了中华白海豚的栖息安全，实现了“零伤亡”的环保壮举。 藤桥——千百年来，藤桥守护了世代居住在江河两岸的群众，即使现在有了现代桥梁，它仍缩短了附近孩子上学、大人出行和下田耕作的路途。村民们坚持每三年进山采集野葡萄藤，用火烤工艺防虫防腐，以最传统的方式维护它，守住了传承千年的记忆，也守住了两岸各族群众浓郁的乡愁。 （1）运用所学知识，谈谈三座桥梁的故事体现出的生命观。 （2）结合材料和所学知识，请你以“桥梁中的人生选择”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $