《五代史 伶官传序》理解性默写 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

学科网学校语文组期末复习专用 编制人：九九不得一 使用时间：2026年1月 班级： 小组： 姓名： 教师评价： 《五代史伶官传序》过关测试 1.在《五代史伶官传序》中，欧阳修在开篇即点明中心论点，认为国家的盛衰主要在于人的句子是：“__________________，__________________”。 2.在《五代史伶官传序》中，《尚书》的警句被引用来说明谦虚的重要性，即“__________________，__________________”。 3.在《五代史伶官传序》中，作者借庄宗之事，意在向当朝执政者指出，祸患的源头常在细微之处，即“__________________，__________________”。 4.在《五代史伶官传序》中，叙述晋王李克用临终赐箭，以三桩遗恨嘱托庄宗的句子是：“__________________，__________________。” 5.在《五代史伶官传序》中，描述庄宗郑重收下父亲遗箭，藏于宗庙的句子是：“__________________。” 6.在《五代史伶官传序》中，描述庄宗每逢出兵，便举行仪式恭敬地取出箭，以示不忘父志的句子是：“__________________，__________________”。 7.在《五代史伶官传序》中，描写庄宗初期励精图治，完成父亲遗命的句子是：“__________________，__________________。” 8.在《五代史伶官传序》中，作者用简洁的语言概括了庄宗意气风发的辉煌战绩：“__________________，__________________。” 9.在《五代史伶官传序》中，作者描写在庄宗的努力下，天下已定，仇人已灭的句子是：“__________________，__________________。” 10.在《五代史伶官传序》中，描写庄宗因宠信伶人，沉溺享乐，最终被部下反叛的句子是：“__________________，__________________”。 11.在《五代史伶官传序》中，描述叛军来袭，庄宗仓皇东逃情景的句子是：“__________________，__________________。” 12.在《五代史伶官传序》中，庄宗在逃亡途中，军队离散，君臣面面相觑的惨状是：“__________________，__________________。” 13.在《五代史伶官传序》中，庄宗遭遇反叛后，悔恨交加，但为时已晚，只能“__________________，__________________”，结局悲惨。 14.在《五代史伶官传序》中，用两个感叹句，将庄宗极盛时的意气与溃败时的狼狈直接对比的句子分别是：“__________________！”和“__________________！” 15.在《五代史伶官传序》中，在叙述了庄宗的盛衰历程后，作者再次强调其中重要的原因还是在于人的句子是：“__________________，__________________？” 16.在《五代史伶官传序》中，从庄宗案例推及更广的历史教训，作者得出关于祸患的发生和智勇的结论是：“__________________，__________________”。 17.在《五代史伶官传序》中，将庄宗的“忧劳”与“逸豫”所带来的不同后果进行对比，得出“__________________，__________________”的结论。 18.在《五代史伶官传序》中，作者总结，庄宗之所以有“数十伶人困之”的结局，其根本原因在于“__________________，__________________”。 19.在《五代史伶官传序》中，“__________________，__________________”两句，常被用来警示人们要防微杜渐。 20.在《五代史伶官传序》中，作者用“__________________，__________________”的对比，形象说明了“人事”对“天命”的超越。 21.在《五代史伶官传序》中，从庄宗夙兴夜寐得天下到贪图享乐失天下，印证了“__________________，__________________”的道理。 22. 在论述“小事积累可能引发大祸”时，可引用《五代史伶官传序》中的“__________________”。 23. 当评价一个人因沉迷爱好而荒废正业时，可引用《五代史伶官传序》中的句子，说这正是“__________________”的体现。 24.理解“创业难，守业更难”，《五代史伶官传序》中对应的思想是“__________________，__________________”。 25.《五代史伶官传序》中说明“警惕顺境中的懈怠”比“应对逆境中的挑战”更重要的句子是“__________________，__________________”。 26.《五代史伶官传序》中“__________________，__________________”两句，可视为对“生于忧患，死于安乐”的另一种精辟阐释。 27.《五代史伶官传序》中，全文以“__________________”的感叹收束，言有尽而意无穷，极具警示力量。 28.（2023·新高考Ⅱ卷）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“_______________，_______________ ”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。 29.（2021·新高考II卷）欧阳修在《伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“_______________，_______________ ”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。 30.（2025届湖南省高三“一起考”大联考）如果要告诫人们注重细节，防微杜渐，避免“积羽沉舟，群轻折轴”之患，可借用《五代史伶官传序》中“____________，____________”这两句话。 31.（2025届河南省高三下学期4月青桐鸣大联考）李老师在班会上引用《五代史伶官传序》中的“___________，____________”告诫同学们要防微杜渐，不可玩物丧志。 32.（鹤壁、安阳、焦作、濮阳四市2025“天一大联考”二模）《五代史伶官传序》中，“_______________，_______________ ”两句是晋王李克用临终前对庄宗的嘱咐，也是庄宗奋发图强、接连取胜的精神动力。 33.（2025·江苏省泰州市泰州中学·一模）学校组织参观历史博物馆，当解说员说到“没有忧患意识的国家，随时都有灭亡的危险”时，小刚深有感触，即刻想到《五代史伶官传序》中的“ ， ”两句话。 34.（2025·江西省九江市·一模）要实现中华民族伟大复兴，就要永不怠惰，居安思危，我们可以用《五代史伶官传序》中的“ ， ”来警醒自己。 35.（2025·山东省泰安市·一模）《五代史伶官传序》中，欧阳修将庄宗“举天下之豪杰，莫能与之争”和“而身死国灭，为天下笑”对比，引出了“ ， ”的经验教训。 36.（2025·河南省安阳市·一模）习近平总书记论及廉政时，可用《五代史伶官传序》中“ ， ”两句强调领导干部的作风问题。从反对公款送节礼，到打击会所歪风，再到根除“舌尖上的腐败”，雷霆万钧的行动，展示出不弃微末的决心。 37.（江西师大附中三模）在成人礼仪式上，校长引用欧阳修《五代史伶官传序》中的“ ， ”两句，勉励青年学子要树立忧患意识，力戒骄奢安逸，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。 38.（湘豫名校联考）在《阿房宫赋》篇末，杜牧极言是由于“ ”才导致了历朝历代灭亡的恶性循环。无论是秦朝还是唐朝，皆因统治者耽于安乐以至于灭国，在《五代史伶官传序》中，欧阳修也用“ ”一句与此应和。 39.（湖北省武汉市部分学校2023-2024学年高三9月月考）欧阳修《五代史伶官传序》一文通过对五代时期盛衰过程的具体分析，得出“_______________，_______________”的结论，告诫后人居安思危，力戒骄侈。 40.(山东省烟台、德州、东营2025高三一模)欧阳修《五代史伶官传序》中的“ ， ”两句告诫世人要防微杜渐，不要沉湎于所爱之人、之物。 41.（2025届湖南师大附中一模）养成勤正衣冠的习惯，能收到防微杜渐的效果。欧阳修在《五代史伶官传序》中，通过唐庄宗宠信伶人失天下的典型事例得到了“__________________，__________________”的警示。 42.（2025届焦作三模）老师在课堂上借《五代史伶官传序》中的“___________________，__________________”两句教导同学们在人生道路上，要做到防微杜渐，克服不良嗜好和习惯。 43.（2025·江苏·一模）学校组织参观历史博物馆，当解说员说到“没有忧患意识的国家，随时都有灭亡的危险”时，小刚深有感触，即刻想到《五代史伶官传序》中的“___________________，__________________”两句话。 《五代史伶官传序》过关训练参考答案 1. 虽曰天命，岂非人事哉 2. 满招损，谦受益 3. 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 4. 与尔三矢，尔其无忘乃父之志 5. 受而藏之于庙 6. 则遣从事以一少牢告庙，请其矢 7. 方其系燕父子以组，函梁君臣之首 8. 其意气之盛，可谓壮哉 9. 及仇雠已灭，天下已定 10. 一夫夜呼，乱者四应 11. 仓皇东出，未及见贼而士卒离散 12. 君臣相顾，不知所归 13. 至于誓天断发，泣下沾襟 14. 可谓壮哉！何其衰也！ 15. 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 16. 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 17. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 18. 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 19. 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 20. 虽曰天命，岂非人事哉 21. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 22. 祸患常积于忽微 23. 智勇多困于所溺 24. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 25. 逸豫可以亡身 26. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 27. 岂独伶人也哉 28.则遣从事以一少牢告庙 请其矢 29.其意气之盛 可谓壮哉 30.夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 31.夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 32.与尔三矢     尔其无忘乃父之志  33.忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 34.忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 35.夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 36.夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 37.忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 38.后人哀之而不鉴之 逸豫可以亡身 39.忧劳可以兴国      逸豫可以亡身    40.夫祸患常积于忽微   而智勇多困于所溺 41.夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 42.夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 43.忧劳可以兴国      逸豫可以亡身 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $