3.2 做自尊的人 课件-2025-2026学年七年级道德与法治下册优质课件（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“做自尊的人”核心知识点，涵盖维护人格尊严、提升自己、尊重他人三方面。通过晏子使楚情境导入，结合陶渊明等历史故事，以自主预习问题和情境分析为支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于案例丰富，融合徐梦桃拼搏事迹、网络诽谤法律案例等，以情境教学和问题探究法，渗透法治观念与健全人格培养。小结系统梳理知识点，助力学生增强实践能力，也为教师提供丰富素材，提升教学效率。

第二单元 焕发青春活力 3.2 做自尊的人 第三课 人贵自尊 2022年版课标 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力 学习目标 知识目标：掌握维护人格尊严、提升自己和尊重他人的方法，做一个自尊的人 素养目标：不做有损人格的事，维护自己的人格尊严，提升个人修养，坚持人格独立，同时尊重他人的人格、个性、劳动，培养“健全人格”“责任意识”核心素养 学业质量标准 通过不做有损人格的事维护人格尊严，通过努力拼搏进取不断提升个人修养，通过尊重他人赢得他人的尊重，最终满足自尊的需要，恪守为人之德，成为一个自尊的人(健全人格、责任意识) 自主 预习 学习课本P29-32页的内容，时间3分钟 1.如何做一个有自尊的人？ 2.如何维护自己的人格尊严？ 3.如何不断提升自己？ 4.尊重他人的原因和做法？ 晏子为何不愿从小门进入？ 晏子始终捍卫自己的人格尊严，心态平和，乐观豁达的面对，当楚王刁难他时甚至能反击回去。 侵犯了他的人格尊严！ 面对楚王的刁难他是怎么做的？ 情境导入 生活观察 你还知道哪些捍卫自己个人尊严的故事呢？ 陶渊明不为五斗米折腰 不吃嗟来之食 不食周粟 上述故事对你维护人格尊严有何启示呢？ 学会维护自己的人格尊严。 我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 死不投降 1.如何做自尊的人？P29-31 （1）学会维护自己的人格尊严。 （2）学会不断提升自己。 （3）学会尊重他人。 1.学会维护自己的人格尊严 （1）我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 1.学会维护自己的人格尊严 （2）面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 1.学会维护自己的人格尊严 网络诽谤通常通过社交类平台(如微信、微博、QQ等)、论坛网站(如豆瓣、天涯、贴吧等)、新闻类咨询平台(如今日头条、腾讯新闻等)、短视频类平台(如抖音、快手、西瓜视频、B站等)以及直播类平台(如斗鱼、一直播等)进行传播。 在这些平台中，以论坛网站为传播载体的刑事案件占比最高，为48.87%，其次是社交类平台，占比28.57%。 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 情景1 你正在做小区街道志愿服务，不慎将垃圾扫到一辆小车车身上，车主下车后要求你下跪才能解决，你会____ 情景2 你上课随意讲话，影响课堂纪律，被老师批评后，和老师顶嘴说伤害了你的自尊，事后你会_____ 情景3 你发现有同学未经你允许，将你的照片做成表情包，并上传网络进行恶搞传播，你会______ 严词拒绝这种有损人格的做法 反省自己的问题，主动找老师承认错误，并自觉遵守课堂纪律。 要求停止侵权行为并删除相关内容，若不听，事先保留好证据，运用法律手段维权 结合情境，说一说如何维护自己的人格尊严？ a.我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 b.面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 c.面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 如何维护自己的人格尊严：P29 12岁接触自由式滑雪“我要练好它，为国争光！ 平日训练，徐梦桃十分专注，对自己要求很高，“如果一堂课没有练好，我会跟自己较劲”。2022年，北京冬奥会，徐梦桃打着钢钉带伤出场，凭借完美一跳夺冠，为中国自由式滑雪空中技巧女队赢得首枚冬奥金牌。 2010年，温哥华冬奥会，徐梦桃拿到第六名。 2018年，平昌冬奥会，由于出发速度不够落地时出现失误，无缘奖牌轮。 2014年，索契冬奥会，徐梦桃做好了冲击金牌的准备，但因为一个小失误，遗憾摘银。 回顾：徐梦桃一路走来 思考：徐梦桃是如何不断提升自己的？ 真正的自尊，来自一个人的努力，拼搏和进取。 哈尔滨亚冬会自由式滑雪女子空中技巧决赛，中国选手徐梦桃以90.94分的成绩夺得金牌，为中国队夺得本届亚冬会第九枚金牌。 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 A.在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 B.在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 e.在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧 f.在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 2.不断提升自己的要求：P30 d.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 探究与分享P30 如何评价小章和小勇的行为? 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。 小章的行为是正确的，是维护自己尊严的表现。小勇的行为是不尊重他人的表现，没有尊重小章的人格尊严。 学会尊重他人是做自尊的人的要求。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 狭路相逢 一天，德国大诗人歌德在公园里散步，在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家。那位批评家傲慢无礼地对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”歌德机敏地答道：“而我恰恰相反。”说完就侧身让批评家过去。” 你支持德国大诗人歌德的做法吗？ 支持。因为我们只有尊重别人，才能赢得他人的尊重！ 一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重！ 习近平总书记俯下身为坐在轮椅上的张富清颁授“共和国勋章”。 残奥会上，冠军卢冬主动单腿下蹲与坐着轮椅的亚军季军合影。 在开学第一课上，董卿跪着采访96岁翻译家许渊冲。 知识拓展 尊重他人是一个人内在修养的外在体现； “每一份职业，每一个平凡的个体都值得尊重“ 外卖小哥 快递员 环卫工人 农民工 他们的工作是生活中最平凡的工作，身处恶劣的环境，这也无疑成为许多人轻视、歧视他们最好的借口。 尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 如何做一个有自尊的人？ 3 学会尊重他人 如何尊重他人？ 人都有尊重的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重 ①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 ②接纳他人不同的个性和处世风格 ③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 原因 知识归纳 19 （1） 学会维护自己的人格尊严 （2） 学会不断提升自己 （3） 学会尊重他人 知识归纳 【笔记】如何做一个有自尊的人？ 20 本课小结 3.2做自尊的人 1.学会维护自己的人格尊严 2.学会不断提升自己 3.学会尊重他人 （1）要恪守为人之德 （2）面对议论或批评，做到“有则改之，无则加勉” （3）面对侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 要努力，拼搏和进取 在学习上 在生活中 （1）尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 （2）要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 （3）接纳他人个性和处世风格，尊重他人生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 一、选择题 (　 　)1．晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。晏子的行为启示我们要 A．学会维护自己的人格尊严　 B．不断增强人际交往能力 C．尊重他国不同的风俗习惯　 D．尊重他人的隐私和人格 (难度★) 　A　 (　 　)2．宁夏固原市某校两名三年级学生遭到同校六年级学生马某某多次殴打、侮辱和诋毁。后两名学生勇敢“说出来”并进行了报警，当地派出所迅速介入处理。这启示未成年人 ①应恪守为人之德，不做有损人格的事　 ②要善用特殊保护，肆意而为不受约束 ③面对他人侵犯，学会用法律保护自己　 ④要尊重他人的隐私、个性和处世风格 A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④ 　A　 (　 　)3．初中生小兰是一个很要强的女孩，在班里做什么事都不甘落后，经常受到老师和同学的表扬。但是，当有同学给她指出错误时，她总是会极力为自己辩解。对此，你应该告诉小兰 A．只能接受他人的表扬，不能接受他人的批评 B．要不断提升个人道德修养，凡事都要争第一 C．用平和、豁达的心态面对他人的议论或批评 D．要学会不惜一切代价维护自己的人格尊严 　C　 (　 　)4. 习近平总书记在给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信中强调：青年是创新的重要生力军。希望你们弘扬科学精神，积极投身科技创新，为促进中外科技交流、推动科技进步贡献青春力量。这启示青少年 ①提高综合素养，致力于中外科技合作　 ②贡献青春力量，为中国梦而努力奋斗 ③善于调节情绪，勇敢做时代的弄潮儿　 ④做懂自尊、有自信、能自强的中国人 A.①②　 B.①③　 C.②④　 D.③④ 　C　 (　 　)5.在一次阶段测试中，李明的数学成绩不及格，许多同学都取笑他，但他不服气，心想：我一定会考好的。从此，他总结经验，勤学好问，终于在期中考试取得了优异的成绩，得到了同学们的称赞。这说明 A.赢得他人的尊重，要靠自身的努力 B.有了强烈的自尊心就一定能够成功 C.真正的自尊来自别人的认可和称赞 D.自尊是促使人拼搏进取的决定因素 　A　 (　 　)6. 2024年9月，魏某某为泄私愤，在某网站他人发布的视频下方发表多条评论，对发布人进行公然侮辱，贬损其人格。魏某某的行为已构成寻衅滋事，因其半年内曾受过管理处罚，从重处罚，依法对魏某某行政拘留5日。这警示我们 ①做自尊的人，要不断历练自己，提升个人修养 ②要明白是非对错，自觉约束自己的行为 ③要学会管理愤怒情绪，做自己情绪的主人 ④不断提升充实自己就能化解一切矛盾和冲突 A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④ 　A　 (　 　)7．观察漫画《笑一笑》，从中你能认识和感悟到 ①家庭经济困难学生的自尊受到了一定的伤害 ②家庭经济困难学生的自尊得到了更好的维护 ③家庭经济困难学生需要物质帮助，不需要维护自尊 ④人都有自尊的需要，都希望获得他人的尊重 A．①③　 B．①④ C．②④　 D．③④ 　B　 (　 　)8.2024年8月5日，在巴黎奥运会羽毛球女子单打决赛中，中国选手何冰娇获得银牌。在颁奖仪式上，何冰娇一手握着银牌，一手握着西班牙奥委会的徽章。她在赛后发布会上表示，自己这样做是向来自西班牙因伤退赛的对手马林致敬。何冰娇这一举动表明她 A．爱岗敬业，勤俭节约　 B．宽容大度，助人为乐 C．谦逊真诚，尊重他人　 D．勇敢正直，诚实守信 　C　 (　 　)9.孟子曰：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”下列与这句名言意思相符的观点是 A.尊重他人是自尊和自我完善的需要 B.尊重他人，才可能赢得他人的尊重 C.自尊的人能正确对待他人对自己的评价 D.欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事 　B　 A.守护生命安全　 B.正确处理冲突 C.学会尊重他人　 D.全面认识自我 (　 　)10.为营造良好班风，某校七年级(1)班的同学每天轮流撰写班级日志。针对下列日志中的部分记录，改进建议最合理的是 　C　 2026年1月9日　　星期五　　记录人：小锦 ①上课期间，有几位同学偷偷玩电话手表。 ②午休时间，部分同学在教室里讲话影响他人休息。 ③下午放学后，几位同学用绰号称呼别人。 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。 　　为了帮助同学树立自尊自爱的品质，七年级(1)班开展以“解锁自尊力量　赋能精彩生活”为主题的探究活动，请你参与其中。 　　材料一：要自尊，在孔子的心中，知耻是第一位的。《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说：“行己有耻”是第一要。这里的“行己有耻”就是对自己不良的行为要有羞耻之心。 材料二：“我就骂你了，怎么着？你去告我啊！”季某采取用侮辱性方言肆意谩骂本地多名流量博主来吸粉蹭流量，发布辱骂他人的短视频45个，造成恶劣社会影响。经该地人民检察院提起公诉，人民法院以侮辱罪当庭判处被告人季某有期徒刑八个月，缓刑一年，缓刑考验期内禁止从事与网络直播有关的经营活动。 相关链接 　　《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款规定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 ①一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 ②要做一个自尊的人，做到行己有耻，以羞耻心约束自己的行为。 (1)材料一说明了什么道理？ 季某的行为是错误的。 ①季某侮辱和诋毁他人，做了有损人格的事，没有恪守为人之德，没有做到坚持人格独立。 ②季某没有做到知廉耻、明是非。他为了吸粉蹭流量而辱骂他人，是追逐名利、过分追求表面荣耀的行为，属于不自尊的表现。 ③我们要做自尊的人，学会尊重他人的人格，同时也要恪守道德、遵守法律。 (2)结合材料二，请你运用自尊的相关知识，对季某的行为进行评析。 倡议书 亲爱的同学们： 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。让我们解锁自尊力量，赋能精彩生活。在此，我们发出倡议： ①　 _ ②　 _ 　 _ ③ _ ④ _ _ 七年级(1)班 2026年1月6日 学会不断提升自己，做一个努力、拼搏和进取的人，拥有真正的自尊。 保护自己。　   面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器 (3)结合上述材料和所学知识，请你写一封倡议书，倡议青少年做自尊的人。 　学会维护自己的人格尊严，恪守道德，不做有损人格的事。 学会尊重他人，尊重他人的人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人，接纳他人的不同。（每点2分，答出其中任意3点，给6分） $