期末质量检测卷（二）-2025-2026学年语文六年级上册（统编版）

2025-2026学年度第一学期六年级期末质量检测（冲刺提高卷）姓名； 班级： 学号： 线 封 密 小学语文试题 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 同学们，一学期的学习之旅圆满结束！你们在书山中深耕细作，沉淀了坚实的本领，如今正站在检验成长的重要节点～ 请全神贯注、认真审题，用工整书写为这段旅程画上完美句号，怀揣收获的喜悦奔赴下一段征程，加油，你们都是向阳而生、逐光不止的少年！ 生字小乐园（13分） 一、用“√”给加点字选择正确的读音（3分） 1.他率（shuài lǜ）领团队完成了任务，工作效率（shuài lǜ）很高。 2.薄（báo bó）雾中，那薄（báo bó）弱的小花依然顽强地绽放。 3.藏（cáng zàng）族同胞们把珍贵的文物藏（cáng zàng）了起来，保护了文化遗产。 二、看拼音，写词语（7分） 人生如一场旅行，既有坦途也有坎坷。面对困难，我们不能（jǔ sàng），要保持（jiān qiáng）的意志，（yīng yǒng）拼搏。偶尔的（cuò wù）并不可怕，重要的是（zǒng jié）经验，（bǐng chí）初心，在成长的道路上（bù chǐ xià wèn），不断进步。 三、 查字典，完成练习（3分） “鼎”字用部首查字法查______部，第六画是______，它在字典里的解释：A.古代煮东西用的器物；B.大；C.正当，正在。下列词语中的“鼎”各是什么意思？请将正确序号填入括号里。 1.人声鼎沸（ ） 2.鼎力相助（ ） 3.鼎盛时期（ ） 词语小花园（12分） 四、先补充词语，再选择合适词语填空（填序号）（7分） ①（ ）钉截铁 ②居高（ ）下 ③（ ）然起敬 ④心（ ）肉跳 ⑤（ ）然大悟 ⑥囫囵（ ）枣 ⑦张（ ）李戴 ⑧（ ）不经心 1.听了老师的讲解，我（ ），原来这道题的解题思路这么简单。 2.他说话办事（ ），从不拖泥带水。 3.站在山顶（ ），城市的美景尽收眼底。 五、 选择正确的成语或俗语填空（填序号）（2分） A. 机不可失，时不再来 B. 尺有所短，寸有所长 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 一言既出，驷马难追 E. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 1.朋友的批评虽然尖锐，但我知道（ ），我会虚心接受。 2.每个人都有自己的优点和不足，正所谓（ ），我们要互相学习。 3.这件事是我答应你的，我一定会做到，（ ）。 4.这个机会非常难得，（ ），你一定要好好把握。 六、选择合适的关联词填空（3分） 不仅……而且…… 因为……所以…… 即使……也…… 1.（ ）遇到再大的困难，我们（ ）要勇敢面对。 2.他（ ）学习成绩优秀，（ ）品德高尚，深受老师和同学的喜爱。 3.（ ）他平时刻苦练习，（ ）在比赛中取得了优异的成绩。 句子小乐园（18分） 七、按要求改写句子（10分） 1.写出一句关于读书的名言警句。 2.英勇的战士们在布满硝烟的战场上浴血奋战。（缩句） 3.她对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句） 4.伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”（翻译句子） 5.例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 希望是 ，希望是 ，希望是 。 八、说说下列句子都运用了什么修辞手法（4分） 1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 2.春天是刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（ ） 3.教室里静得出奇，连同学们的呼吸声都能听得清清楚楚。（ ） 4.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（ ） 九、 文学常识选择（4分） 1.下列诗句中，不是杜甫所作的是（ ） A. 随风潜入夜，润物细无声。 B. 会当凌绝顶，一览众山小。 C. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 D. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 2.下列对《伯牙鼓琴》一文理解有误的一项是（ ） A. 伯牙鼓琴，钟子期能听懂他的心意，两人互为知音。 B. 钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，再也不弹琴了。 C. 这篇文章告诉我们，真正的知音是指能听懂别人琴声的人。 D. 文章体现了伯牙与钟子期之间深厚的情谊。 3.下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。 B. 《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《悲惨世界》等。 C. 《少年闰土》选自鲁迅的小说集《呐喊》，鲁迅原名周树人，是我国著名的文学家、思想家、革命家。 D. 《西江月·夜行黄沙道中》的作者是苏轼，号东坡居士，是北宋著名的文学家、书法家、画家。 4.下列对传统文化常识表述有误的一项是（ ） A. 农历五月初五是端午节，有吃粽子、赛龙舟等习俗。 B. 古代“令尊”是对别人父亲的尊称，“令堂”是对别人母亲的尊称。 C. 京剧是我国的国粹，分生、旦、净、丑四个行当。 D. “五谷”指的是稻、麦、黍、菽、棉。 十、课文回顾站（8分） 1. 本学期，我认识了许多令人敬佩的人物：有 的桑娜和渔夫，有 的贝多芬，有 的鲁迅先生，还有 的狼牙山五壮士。 2. 《有的人》是诗人 为纪念鲁迅先生而写的。诗中通过对比，歌颂了鲁迅先生 的高尚品格。 3. 《丁香结》一文，作者宗璞由丁香结联想到 ，告诉我们 。 阅读小天地（19分） 11、 阅读理解（19分） （一）非连续性阅读（8分） 【材料一】 “世界读书日”全称“世界图书与版权日”，设立于1995年，时间为每年的4月23日。设立的目的是推动更多的人去阅读和写作，尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。 【材料二】 某小学开展了“阅读习惯养成”调查活动，调查结果如下： 阅读方式 占比 阅读时间（每天） 占比 阅读内容 占比 纸质书 35% 1小时以上 18% 名著经典 22% 电子书 48% 30-60分钟 30% 漫画杂志 45% 听书 17% 30分钟以下 35% 教辅资料 23% 无 10% 无 17% 其他 10% 【材料三】 阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径。近年来，我国越来越重视全民阅读，各地纷纷开展读书节、读书分享会等活动，营造浓厚的阅读氛围。 1. 阅读【材料一】，“世界读书日”设立的目的是什么？（2分） 2. 阅读【材料二】，请概括该小学学生阅读存在的问题（至少两点）（2分） 3. 结合三则材料，请你为学校“全民阅读”活动写一条宣传语。（2分） 4. 作为一名小学生，你认为应该怎样培养良好的阅读习惯？（2分） （二）课外阅读（11分） 背影 我与父亲不相见已有二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 1. 短文以“背影”为题，有什么深刻含义？（2分） 2. 文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 3. 文中多次写到“我”的眼泪，说说“我”流泪的原因。（3分） 4. 读了这篇短文，你对父爱的理解有了什么新的认识？（3分） 写作小天地（30分） 十二、习作舞台（30分） 1. 那一刻，我______ 生活中总有许多难忘的瞬间，可能是感动的、自豪的、后悔的、愧疚的……请你选择一个印象深刻的瞬间，把题目补充完整，写一篇习作。 2. 我想对你说 在成长的过程中，有许多话想对家人、朋友、老师或陌生人说，却迟迟没有说出口。请你选择一个对象，把想说的话写下来。 要求：①任选一题完成一篇习作，文中不要出现真实的学校、班级、姓名。②语句通顺，内容具体，感情真挚。③书写工整，卷面整洁，不少于450字。 2025-2026学年度第一学期六年级期末质量检测（冲刺提高卷）参考答案 一、生字小乐园（13分） 1. 读音选择（3分） （1）shuài√ lǜ√ （2）bó√ bó√ （3）zàng√ cáng√（每空0.5分） 2. 看拼音写词语（7分） 沮丧 坚强 英勇 错误 总结 秉持 不耻下问（每词1分，书写规范、无错别字得分） 3. 查字典（3分） 目 竖折折 （1）A （2）B （3）C（每空0.5分） 二、词语小花园（12分） 1. 补充成语并选词填空（7分） ①斩 ②临 ③肃 ④惊 ⑤恍 ⑥吞 ⑦冠 ⑧br/>|<br/>|漫（补充词语每空0.5分） （1）⑤ （2）① （3）②（每空1分） 2. 选择成语或俗语填空（2分） （1）E （2）B （3）D （4）A（每空0.5分） 3. 选择关联词填空（3分） （1）即使……也…… （2）不仅……而且…… （3）因为……所以……（每空1分） 三、句子小乐园（18分） 1. 按要求改写句子（10分） （1）示例：书是人类进步的阶梯。（2分） （2）战士们浴血奋战。（2分） （3）她对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。（2分） （4）伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“弹得真好啊，像大山一样高大雄伟。”（2分） （5）示例：黑暗中的一盏明灯 沙漠中的一泓清泉 寒冬里的一缕暖阳（2分） 2. 修辞手法判断（4分） （1）夸张、比喻 （2）比喻 （3）夸张 （4）拟人（每空1分） 3. 文学常识选择（4分） （1）C （2）C （3）A （4）D（每空1分） 四、课文回顾站（8分） 1. 善良淳朴 乐于助人 忧国忧民 英勇无畏（每空1分） 2. 臧克家 为人民服务（每空1分） 3. 人生中的困难与挫折 要以乐观的心态面对生活中的各种挑战（每空1分） 五、阅读小天地（19分） （一）非连续性阅读（8分） 1. 推动更多的人去阅读和写作，尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。（2分） 2. ①阅读纸质书的学生占比不高，电子书和听书成为主要阅读方式；②每天阅读1小时以上的学生较少，阅读时间不足；③阅读名著经典的学生占比低，更多学生喜欢读漫画杂志。（答出两点即可，2分） 3. 示例：书香浸润心灵，阅读点亮人生。（2分） 4. 示例：①每天固定时间阅读，养成习惯；②多阅读名著经典，提升文学素养；③做好读书笔记，积累好词好句；④积极参与读书分享活动，交流阅读心得。（答出两点即可，2分） （二）课外阅读（11分） 1. “背影”是全文的线索，贯穿全文；它不仅是父亲的形象特征，更凝聚着父亲对儿子深沉的爱，也寄托着儿子对父亲的思念与愧疚之情。（2分） 2. 外貌描写和动作描写（1分）；细致地刻画了父亲的形象，突出了父亲穿过铁道、爬上月台买橘子的艰难，表现了父亲对儿子的关爱之情（2分）。 3. ①看到父亲穿过铁道、爬上月台买橘子的艰难背影，被父亲的爱感动而流泪；②想到父亲的老境颓唐，心生酸楚而流泪；③读到父亲的来信，思念父亲而流泪。（3分） 4. 示例：父爱是深沉而伟大的，它往往不轻易表露，却体现在生活的点滴细节中。父亲可能不善言辞，但会用实际行动默默为我们付出。我们要学会珍惜这份爱，懂得感恩和回报。（3分） 六、写作小天地（30分） 评分标准 等级 评分标准 一类文（25-30分） 题目恰当，内容具体，细节生动，感情真挚，语句通顺，结构完整，书写工整，字数达标。 二类文（20-24分） 题目合适，内容较具体，有一定细节，感情真实，语句通顺，结构较完整，书写较工整，字数达标。 三类文（15-19分） 题目基本合适，内容不够具体，细节不足，感情平淡，语句基本通顺，结构基本完整，书写一般，字数基本达标。 四类文（14分以下） 题目不当，内容空洞，无细节，感情虚假，语句不通顺，结构混乱，书写潦草，字数不足。 示例一：略。 学科网（北京）股份有限公司 $