浙江省温州市苍南县龙港市青华学校2025-2026学年八年级上学期期末模拟练习语文试题

青华学校2025学年第一学期期末模拟练习 八年级语文试卷 注意事项：1.全卷共6页，19道题，满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。 2.答题必须填写在答题卷相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 一、学校打造“历史的星空”文化走廊，请你参与。(35分) 回活动目的：瞻仰星辰，启悟未来。 ©预期成果 前 言 ★历史恒星★ 本期推荐：孟子 ★现代巨星★ ·《孟子三章》 本期推荐：红星闪耀 群星诗汇 中8。。象 人物推荐词： 8超A 酰纯同地 」瓦啦数周角：（《线但成太直 身大模感位角，里 【《错反1景2a1八 色真B老情管行 博总自民春) ·'《孟子苟卿列传》 0 ◆女移见义1二A象包风”原等线。卡位鼠板■假每：(《护件爬人 ⊙制作过程 补全前言。(5分) 欢迎来到“历史的星空”人物展！在这里您将遇见那些在历史长河中留下足()▲的巨人，感 受他们在风云变幻中的坚守与G)△择；您将聆听那些被岁月尘封却依旧【甲】的声音，体会穿 透时代迷雾的思想光(mang)▲。 1.根据拼音写出相应的汉字(3分) ①足G) ②(jue) 择 ③光(mang) 2.结合上下文语境，为【甲】处选择合适的成语。( )(2分) A.震耳欲聋 B.振常发暇 制作“群星诗汇”版块。(10分) 女陶渊明 恬静漠然 ① 悠然见南山。（《饮酒（其五）》) ☆刘祯 坚韧不拔 岂不擢凝寒，② (《赠从弟（其二）》) 女李贺 英勇无畏 ③ ④ （《雁门太守行》 女曹操 自强不息 老骥伏枥，⑤ (《龟虽寿》) 女令狐楚 【乙】 4 未收天子河湟地，不拟回头望故乡。(《少年行》) 3.根据积累，补全“群星诗汇”版块①一⑤处的名句。(5分) 阅读诗歌《少年行》，丰富“群星诗汇”版块内容。（⑤分） 少年行[唐]令狐楚 弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。 未收天子河湟地②，不拟回头望故乡、 (选自《唐诗三百首》) (注释)①霞明：指良弓色明如度。照霜：指利剑光照似霜.②河湟地：指当时的唐朝西北边境地区。 ③不拟：不打算。 4.根据诗歌画线句发挥想象，描绘少年出行的画面。(2分) 5.在【乙】处填写恰当的词语，并结合诗歌内容阐述理由。(3分) 完成“历史恒星”版块本期推荐：孟子。(15分) ★·史传选段 孟子荀卿列传（节选） 司马迁 太史公曰：余读《孟子书》，至梁惠王问“何以利吾国”，未尝不废书而叹也。曰：嗟乎，利诚乱之始也！ 孟轲，邹人也。受业子思之门人。道既通，游事齐宣王，宣王不能用。适染，梁惠王不果①所言，则 见以为迁远而间于事情⑧。当是之时，泰用商君，富国强兵。楚、魏用吴起，战胜弱敌。齐威王、宣王用孙 子、田总之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务©于合从连衡，以攻伐为贤。而孟轲乃述唐、虞、三代之德， 是以所如者不合。退而与万章之徒序《诗》《书》、述仲尼之意，作《孟子》七篇。 （节选自《史记》，有删减) (注释)①通：通晓，通达。②果：信服，认可。⑧阔于事情：对处理具体事情没有什么价值。④务：致 力于。⑤唐、虞、三代之德：指免、舜、禹、汤、文、武等圣王的德行。 ☆读懂史料 6.给下列加点字选择正确的释义。(2分) ①未尝不废书而叹也() A.停止 B.荒芜 C.无用的； ②适梁，梁惠王不果所言()A.合适 B.到去 C.闲适 ③翻译下面的句子。(3分) 曰：嗟乎，利诚乱之始也！ ☆读懂孟子 7.画线句中的“乃”字有以下三种解释，哪种解释最能体现司马迁对孟子的情感态度？联系上下文，阐述 理由。(4分) 乃：①于是，这才 ②却，竞然 ③只，仅仅 （《古汉语常用字字典》) 8.孟子“作《孟子》七篇”阐述自己的思想。根据积累，补全“孟子的学说”。(2分) 仁政学说：① 失道赛助 道德坚守：富贵不能淫，② ,威式不能屈 孟子的学说 忧惠意识：生于忧患，死于安乐 9.在“本期推荐：孟子”版块增加上述史传选段，对读者认识孟子有何帮助？阅读选段内容并结合《孟子 三章》，加以分析。(4分) 2 10.完成“现代巨星”本期推荐：红星闪耀。(5分) 从《红星照耀中国》中选择一位人物，结合名著内容与活动目的，写一段推荐词。 [备选]：A毛泽东 B.徐海东 C.其他 二、阅读下面文章，完成11~14题。(19分) 扶杖的父亲 陈年喜 据说，手杖最早是作为武器来使用的。上阵对敌，因趁手又实用，每每克敌制胜，后来，才演变成一 种助行工具。 而在我的想象和理解里，杖应该首先是助步工具，而后才变成打斗器械的。当然，这样的两种判断谁 是谁非，没有人说得清楚，也并无多少意义。但，不管怎样，杖的历史是久远的，和人类等长。 现在看到的手枝，大都由轻质面韧性的材料做成。手持的部分，光滑而弯曲，也有雕以龙首的，极具 观贯性，已经超出了手杖的本义。但拄杖的人，并不看重这些，或者说，已无力看重这些了。 父亲的手杖是一根竹子，得来也简单。门前的竹林里选一棵大拇指粗细的竹子，砍了，刮了节，用火 把一头烤热，门榲缝里弄弯了，就成了。父亲病得早，这根竹杖伴他快十年了。汗渍浸润，红润的颜色仿 佛一层包浆。 时间的鞭子在后面赶着，他蹒跚着拄杖往暮年里越走越远，我们远远地看着，都无能为力。 在记忆里，父亲年轻时，有一双快腿脚。有一年的一个夜晚，雨点儿刀一样往下泼，闪电照得门外一 阵阵惨白。床头上墙洞里油灯昏黄，为了省油，灯芯掐得很短，远处看去，微小又庞然。突然，我和弟弟 叫了起来，我们的鞋子漂起来了，地上一片汪洋，房子后面传来隐隐的垮塌声。 【甲】“发水了！”父亲“嫩”的一声，蹄了出去。那一夜，我们再也没唾，那-夜，父亲把洪水逼 向了别处。 家乡峡河直到20世纪70年代初才通了泥土公路，在此之前，公粮购粮上缴，日用百货土产物资转输， 需要劳力来挑，人称挑脚。峡河至丹风县城一百一十里，父亲是生产队的主要挑脚人。 一担百余斤。放下和起肩十分费力，一种叫杵的东西发挥出巨大作用。杵长短齐肩，上面是形如马蹄 的一个木托，正好放置负重的扁担，使腰身免于大幅度起落。父亲每次回来，精疲力竭中，杵杆正好做了 扶路的手杖。 两头黄牛并列着，在前面走，牛的后面是一架木犁。 一个人，歪歪斜斜地扶着木犁前行，犁是他的利器，又是他的扶杖。潮湿的泥土冒着热气，气浪升腾 复飘散。天地苍茫，季节漫草荒烟。这是多少年来，我记忆最深的图景。 去年9月，我从新疆回来，一身风尘和疲惫。未进家门，远远地看见父亲在门前的小路上，蹒跚着， 用竹杖把树叶一点点地归拢。一头白发如银似雪。 或许，他计算着儿子要回来了，清理了枯枝败草，让荒败的家门千净有生气一些，让儿子的心对日益 调落的家门多一点儿留恋与归意；或许，觉得自己老了，该做点儿事情，“八十老人砍黄高，一日不死要 柴烧”啊。 2015年4月，我从西安交大附院做完手术，戴着颈托，苍白而赢弱。一天早晨，睡眼蒙胧中，我感到 一个人站在了我的床边。 【乙】他的手向我伸过来，颤颤巍巍，他想摸一摸他风吹雨打的孩子，摸一摸孩子风吹雨打的伤口， 摸摸孩子身体里比自己还厚的经年不化的雪…我知道是父亲，但终于没有睁开眼晴。我怕看到什么。 出门下台阶时，他抻倒了。那是父亲最后一次扶杖行走。 此后，他再也不需要拐杖了。 (选自《活着就是冲天一喊》，有删减) 阅读散文补全思维导图，理解“手杖”的意义。(7分) 11.梳理散文内容，补全思维导图。(4分) ① (1分) “手妆”是父亲年轻时 抵抗艰难生活的武器 亲的“手杖” ② (1分) 竹杖 (2分) 12. 考思维导图，简要闸述“手杖”在文中的作用。(3分) 13.根据括号中的提示，品析下面两个句子。(6分) ◆年轻时的父亲 【甲】“发水了！”父亲“啦”的一声，蹿了出去。那一夜，我们再也没睡，那一夜，父亲把洪水逼向了 别处。（结合语段中的描写，分析幼时“我”眼中父亲的形象。） ◆年老时的父亲 【乙】他的手向我伸过来，颤颤巍巍，他想摸一摸他风吹雨打的孩子，摸一摸孩子风吹雨打的伤口，摸摸 孩子身体里比自己还厚的经年不化的雪（关注反复手法，分析父亲此时复杂的情感。） 14.结尾处作者的表达极为克制，这样写对情感抒发有何作用？结合本文最后一段话，联系全文加以阐述。 (6分) 三、班级开展“身边的文化遗产调查”活动，请你参与撰写报告。(13分) 【材料一】 瑞安木活字印刷技术能传承至今，植根于当地浓厚的谱牒文化，多用来印刷宗谱。木活字用材考究， 瑞安东源的木活字都采用又韧又硬、上好的棠梨木。棠梨，学名“社梨”。杜梨的木色为土灰黄，木质细 腻无华，横竖纹理差别不大，特别适合于雕刻，旧时多用杜木雕刻木板、图章和活字等。棠梨木经干燥后， 切成一块块板料，再经锯创加工，制成一个个尺寸整齐的字模。 瑞安木活字印刷严格遵循古法，木活字刻的是老宋体繁体字。老宋体字是从北宋刻书体的基础上发展 而来的，由于宋体字方正、匀称，后来人们把它刻成书，版印成书藉，成为一种很规范的印刷体，因为这 种字体体形古拙庄严，便于雕刻，阅读醒目，遂成为十六世纪以来汉字的主要印刷字体，亦被认为是印制 宗谱最适合的字体。 (节选自“瑞安市图书馆网站”，有删改) 【材料二】 11月中旬，浙江瑞安的活字印刷创新研讨会引发多方关注，知名传统文化短视频创作者李子柒惊喜亮 相，讲述自己与木活字的故事。非遗与网红，古老与时尚，看似冲突，却演绎出美好的时空穿越 瑞安市平阳坑镇东源村的木活字印刷技术作为中国唯一仍在使用的活字印刷技艺，迄今已有800多年 历史，传承了23代，是印刷术源于中国的最好证明。东源木活字印刷术完全继承了中国古代的传统工艺， 完整再现了古代印刷作业场景，历经刻字、拣字、排版、校对、印刷、打圈、划支、填字、分谱、草订、 切谱、线装等20道工序。 (节选自“中国新间出版广电报”，有删减) 【材料三】 铂发32评伦37 熙776 色可)24-11.17o230Tr电口m用 默默大段网 【#学子限学过3个月木话字印剧和】近日，李子政成 受采访时理到，纳和雷安东源术活字的不解之绿。 现在还用木活字印刷术？打印机不爸吗？ 在2018年6月， 要子农通过网上检盗“木活字印 这些都是博主们吸引流量的手段要了， 刷”的方式找到“国家非通”东源木活字印刷术传承 下口1131闲份川 ☑an 人王法万，从四川赶到平阳坑额东源村，向王法万 涂幽吖冰 学习木活字印刷术技艺。李子妮说奶奶没看过她 作为一个温州人，看了李子柒的视领之后才 的视频背一全文 知道温州有这么了不起的非物质文化遗产」 111?2J60度白所江 ☑曰 小女子T白在上知 我也好想体验木活字印刷术，可惜我所在的 城没有体脸场所。 1n14121B风上图 回 凸1 思Mika 这么好的非物质文化边产就应该耍多宜 传，酒香也怕粉子深。 111).7g白-G订 ☑白凸1 【材料四】 近年来， “非遣十”的概念成为新的消费增长点。苏州的山塘街里小朋友体验亲手制作多彩的漆扇， 河南开封清明上河园景区里传承千年的中式浪漫打铁花吸引无数游人…“非遺十旅游”“非遺十文创” “非遣十游戏”等将传统的非遺元素创新性融入现代生活中，为推动非遗的保护与传承打开了新路径。非 道之所以珍贵，不仅在于其外在的表现形式，更在于其内在的文化意蕴与历史传承。尊重历史、创新形式， 守住文化的底线才能更好地创新发展。 在第八届中国非道博览会上，戴上AR眼镜，仿佛走入千亩麦田；感受“一日能看千台戏、三天能听 万卷书”的马街书会让人流连忘返；纸鸢漫游空间，随着一松一紧的牵引，让人深切体验到天高任鸟飞、 心旷神怡的放飞之乐.…各大品牌的AI非遗馆、非遗作品数字化展示等广受好评。 守正创新，坚守非遗的核心价值与精神内涵，积极探索非遗与现代科技、现代生活的融合点，推动非 道的创造性转化与创新性发展，才能让非遗之光在新时代绽放更加迷人的光彩。 (节选自“人民网”，有删减) 瑞安东源木活字印刷术调查报告 、 东源木活字印刷术简介 ◆东源木活字简介( ◆东源木活字印刷流程简介（略） 二、东源木活字印刷术的历史文化价值 A.东源木活字印刷术作为中国仍在使用的木活字印刷技艺之二，有着深厚的历史与文化价值。 B. 它为我们提供了一个了解古代印刷技术的重要窗口。 C.其存在有力地证明了印刷术起源于中国。 D.这一技艺多用于印刷宗谱，不仅体现其实用价值，也展示了其作为文化传承的连续性。 三、东源木活字印刷术面临的问题 ◆缺少体验场馆、民众无处体验 ◆(1) 4 ◆(2) △ 四、东源木活字印刷术保护建议 XXX小组 ★回答15-18题，完成调查报告(13分) ☆撰写木活字简介 15.根据【材料一】内容撰写瑞安东源木活字简介。(4分) ☆介绍历史文化价值 16.同学撰写了东源木活字印刷术的历史文化价值介绍。根据【材料一】【材料二】内容，选出介绍有误 的一项()(3分) ☆分析面临的问题 17.根据【材料三】微博网友的评论，归纳东源木活字印刷术面临的问题。(2分) ☆撰写保护建议 18.针对上述问题，结合【材料四】拟写两点具休的保护措施。(4分) 四、写作(30分) 19.按要求写作。(30分) 许多的感情是在无声中静静流淌的，家人的默默陪伴，长辈的无声守候，都蕴藏着深深的爱意； 许多的启发是在无声中悄然获得的，沉静地凝视一方山水，安静地阅读一本经典，思绪在无声中酝 酿、哲思在无声中升华… 请你以“无声之美”为话题，写一篇文章。 [写作提示]你可以描绘优美景致，分享心灵触动；也可以讲述生活经历，抒发真情感悟；还可以探寻阅读 之旅，感悟思想升华… [写作要求]①文体自选，题目自拟；②不少于500字；③不得套写、抄袭，不得泄露个人信息。 6