精品解析：重庆市复旦中学教共体2025-2026学年九年级上学期一调模拟历史试题

重庆复旦中学教共体2025-2026学年度上期一调模拟 初2026届历史试题 本次考试开卷，共两个大题，满分50分，同道德与法治学科共用90分钟。请将答案工整地书写在答题卡上。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。 1. 甲骨文作为中华文明的重要载体，蕴藏着丰富的历史密码。下图为部分汉字书写的古今对比，据此可知（ ） A 中华文明起源多元 B. 中华文明一脉相承 C. 中华文明领先世界 D. 中外文明互鉴发展 2. 在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了（ ） A. 鲜卑族的农业生产水平 B. 魏晋时期商品经济的繁荣 C. 魏晋南北朝政权的并立 D. 汉文化对北魏社会的影响 3. 户数增减是衡量古代经济发展水平的重要指标。下图反映出我国古代经济发展的趋势是（ ） A. 边疆经济开发 B. 北方经济衰退 C. 海外贸易兴盛 D. 经济重心南移 4. 下图是北周时期传入中国的“鎏金银壶”，出土于宁夏固原市。经考证，这件器物的制造地是中亚的巴克特里亚，是典型的希腊、罗马风格制品。壶身图像表现的是古希腊神话中“特洛伊战争”的故事。由此可知北周时期（ ） A. 手工业技艺水平高超 B. 固原是中西交流的中心 C. 欧亚大陆存文化交流 D. 海陆丝绸之路畅通无阻 5. “秦末陈胜吴广起义拉开了轰轰烈烈的反秦浪潮”“黄巢起义给唐朝以致命打击”“巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始了。”通过分析上述史实，可以认识到（ ） A. 改革是社会进步的动力 B. 生产力决定生产关系 C. 人民群众是历史创造者 D. 经济基础决定上层建筑 6. 时空观念是历史学科必备的核心素养。学会观察、分析地图是训练历史学习能力的重要途径。通过观察《元朝形势图》，据下图可知（ ） A. 中国现代版图在元朝时已经形成 B. 今广州市在元朝时属于湖广行省 C. 元朝对全国各地均通过行省制度管理 D. 琉球、万里石塘是元朝疆域的一部分 7. 秦朝设“三公”……唐朝设三省六部，宋代在中书门下之外增设“参知政事”、枢密院和三司，明朝时六部直接隶属于皇帝并设立内阁，这种演变反映了（ ） A. 君主专制大大强化 B. 地方权力逐渐削弱 C. 选官程序逐渐规范 D. 入仕途径渐趋多样 8. 某博物馆计划推出中国古代某专题展览，准备了多种资料，其中用到秦圆形方孔半两铜钱图、南宋纸币铜版拓片、《前门街市图》（局部，清）、《广州十三行》这四幅图片。据此判断该展览共同反映的是中国古代（ ） A. 货币的发展历程 B. 商业的发展历程 C. 都市建设的发展历程 D. 海外贸易的发展历程 9. 一位同学分类梳理中国古代书籍，其中①处可填 第一类：《论语》《老子》《墨子》 第二类：《三国演义》《水浒传》《西游记》 第三类：《齐民要术》《天工开物》 ① A. 《韩非子》 B. 《兰亭集序》 C. 《窦娥冤》 D. 《农政全书》 10. 历史示意图能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。小明同学制作了如下示意图，据此推断其研究的主题是（ ） A. 专制主义中央集权强化 B. 地方行政区划不断完善 C. 统一多民族国家的发展 D. 民族政权的并立与对峙 11. 701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本（ ） A. 确立中央集权制度 B. 深受中国文化影响 C. 法律制度逐渐完善 D. 重视发展中日关系 12. 下边两幅作品分别反映元代和文艺复兴时期的艺术发展情况。他们的共同之处是（ ） A. 以宗教为题材 B. 反映世俗生活 C. 作品材质相同 D. 体现中外交流 13. 16、17世纪，在西欧各大城市，银行如雨后春笋般地建立起来，如1656年建立的瑞典银行，1694年成立的英格兰银行。这些新式银行开展存贷款、汇兑业务，发布市场信息以及与商贸有关的政治新闻。这反映了（ ） A. 新航路开辟后商业贸易的发展 B. 英国议会的权力日益超过国王 C. 《拿破仑法典》对欧洲的影响 D. 资本主义制度西欧各国建立 14. 下列图示是西方近代化过程中的重大事件。以下选项对该图示反映的历史信息表述正确的是（ ） A. 早期殖民掠夺为资本主义的萌芽奠定了经济基础 B. 英国工业革命完成标志着世界市场的最终形成 C. 西方近代化经历了从制度到思想再到技术的过程 D. 资本主义制度的初步确立是通过革命手段完成的 15. 工业革命后，随着无产阶级力量的壮大，马克思主义诞生，国际共产主义运动开始兴起。下边两幅图片最适合用于研究（ ） A. 马克思主义诞生的背景 B. 科学社会主义的内容 C. 马克思主义诞生的影响 D. 国际工人运动的结果 二、非选择题：本大题共3小题，第16题12分，第17题16分，第18题7分，共35分。请按答题卡要求作答。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。在雅典，儿童从7岁开始，便要接受体育、音乐、文法等方面的教育。体育训练旨在塑造强健体魄，为日后履行公民义务奠定基础；音乐教育则陶冶情操，培养美感与和谐的心灵；文法学习帮助儿童掌握读写算技能，提升思维能力。这种全面发展的教育理念，是为了培养出具备良好品德、智慧且能积极参与城邦事务的合格公民。 ——亚里士多德《政治学》 （1）根据材料一，概括雅典教育的特点。并指出其带来的作用。 材料二 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，在文教事业中，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》 （2）根据材料二，概括科举制长时间存在的原因。并结合所学知识，说说唐朝在科举制度上的创新之举。 材料三 工业革命初期，德国一方面积极引进英国先进技术，另一方面努力发展教育，以尽快提高国民文化素质，赶超世界科技先进水平。1825年，普鲁士实行义务教育制度。到60年代，学龄儿童入学率达到97．5%，基本实现了普及教育。与此同时，各邦政府还举办了多种中等专业技术学校和职工补习学校。在普通中学中，增设了自然科学课程。在高等学校中，贯彻教育、科研与生产相结合，基础研究与应用研究相结合的方针。这些改革取得了巨大成功，德国工业革命不仅能够在较短时间完成，并取得了远比英、法等国更大的成就。 ——摘编自齐世荣《世界史·近代史编（下卷）》 （3）根据材料三，归纳德国教育改革的特点。分析这些改革回应了怎样的时代需求。 （4）综上，谈谈学校教育与时代发展的关系。 17. 某学习小组以“城市·发展”为主题设计了历史探究活动。请你完成相关任务。 【任务一早期城市的诞生】 材料一 图一 二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌 我国早期城市中最具代表性的为河南偃师市二里头村古城。1960年发现的宫殿基址，被认为是我国目前发现最早的一座宫殿遗址。宫殿坐落在整个遗址中部的台基上，由堂、庑、门、庭等单体建筑所组成。80年代又在东北部发现另一座大型建筑基址，应是宗庙建筑，可以看到更为规整的廊院式建筑群。遗址中还发掘到大量中、小型房址、窖穴、水井、灰坑，一些祭祀性遗迹和数百座墓葬；还有规模很大的铸铜等手工业作坊遗迹。凡此说明，我国城市自二里头城址始已经基本形成。 ——摘编自庄林德、张京祥《中国城市发展与建设史》 （1）根据所学知识，指出二里头遗址属于哪个朝代的遗址？从史料类型看，图一属于什么类型的史料？根据材料一，概括以二里头遗址为代表的早期城市所具备的城市功能。 【任务二中古城市的嬗变】 材料二 图二 唐长安城平面图 图三 北宋东京城平面图 “凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲（一种古代乐器）三百声，而众以散。” —《唐六典》 灯箱广告（上有“正店”二字），外以羊皮或纸包裹制成，内可点灯进行照明。 ——图片截取自《清明上河图》 （2）根据材料二，归纳宋代城市生活比唐代发生的变化。并结合所学，分析其变化的原因。假如你穿越回北宋开封城，其最繁华的地方是哪里？ 【任务三近代城市的发展】 材料三 在整个十九世纪，尤其是在二十世纪，西方城市逐渐被大规模基础设施建设所改造，这得益于工程技术的进步，由支持其发展的政治体系维持，并由西方工业化国家不断积累的财富资助。而早在18世纪初，伦敦已建成覆盖全城的管道系统，几乎每条街道下都铺设了主水管，分支管道直接接入家庭。供水网络支持了伦敦从16世纪的20万人口增长到19世纪初的百万人口，成为当时世界最大城市。 ——据莱斯利·托莫里《伦敦水务行业史（1580-1820）》整编 材料四 由于燃煤所造成的粉尘、有毒气体凝聚在城市空气中已久,许多人出现哮喘、咳嗽等呼吸系统疾病，仅4天时间里，四千名呼吸系统病患无法救治，大约十万居民呼吸系统出现问题……英国到处是林立的工厂和向河中排放着污水和废水的管道，泰晤士河水变得肮脏浑浊不堪、物种锐减、散发着令人作呕的恶臭……据记载，曼彻斯特议会街，30栋楼房才设置一个厕所，平均380人用一个。在居民住所内，人和家畜同住，人们依旧养猪、乱倒生活污水和垃圾。 ——摘自张彩玲、裴秋月《英国环境治理的经验及其借鉴》 （3）根据材料三，指出城市建成大规模基础设施的有利条件。根据材料三并结合所学知识，分析伦敦为什么“能”成为当时世界最大城市。以史鉴今是学习历史的重要意义。根据任务三请你谈谈对我们今天的城市建设有何启示? （4）综上，分析影响城市发展的因素。 18. 阅读材料，完成任务。 一个文明和国家的长久发展，离不开多重因素的支撑。物质生产的进步提供生存与进步的基础，稳定的制度与精神理念筑牢存续根基，主动突破局限的自我革新注入内在活力，借鉴他人优势的文明互鉴拓宽发展空间，而能否让民众获得实惠、赢得认同，更是检验其根基稳固与否的关键。这些因素在古今中外的历史中，共同书写着文明兴衰与国家发展的轨迹。 ——摘编自《人民日报》 请根据上述材料，自拟一个观点，结合中国古代史、世界古代史和世界近代史内容，选取2个及以上的史实加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆复旦中学教共体2025-2026学年度上期一调模拟 初2026届历史试题 本次考试开卷，共两个大题，满分50分，同道德与法治学科共用90分钟。请将答案工整地书写在答题卡上。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。 1. 甲骨文作为中华文明的重要载体，蕴藏着丰富的历史密码。下图为部分汉字书写的古今对比，据此可知（ ） A. 中华文明起源多元 B. 中华文明一脉相承 C. 中华文明领先世界 D. 中外文明互鉴发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“甲骨文与现代汉字的对比”并结合所学知识可知，可见甲骨文的字形结构与现代汉字有明显的传承关系，体现了中华文明从古代到现代的连续性，B项正确；“起源多元”强调不同地区文明起源，题干未涉及，排除A项；“领先世界”需与其他文明比较，题干无相关内容，排除C项；“中外互鉴”涉及中外文明交流，题干未体现外国文明，排除D项。故选B项。 2. 在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了（ ） A. 鲜卑族的农业生产水平 B. 魏晋时期商品经济的繁荣 C. 魏晋南北朝政权的并立 D. 汉文化对北魏社会的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处”可知，北魏贵族墓葬中出土的漆屏风的画风与东晋画家顾恺之的《女史箴图》有共通之处，反映了汉族文化传播到了北魏，汉文化对北魏社会产生了影响，D项正确；材料中没有涉及鲜卑族的农业生产情况，排除A项；材料反映的是汉文化对北魏社会的影响，没有体现魏晋时期商品经济的繁荣，排除B项；材料反映的是汉文化对北魏社会的影响，“魏晋南北朝政权的并立”与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 3. 户数增减是衡量古代经济发展水平的重要指标。下图反映出我国古代经济发展的趋势是（ ） A. 边疆经济开发 B. 北方经济衰退 C. 海外贸易兴盛 D. 经济重心南移 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“汉至宋南北方户数变化图”和所学知识可知，西汉时北方户数远多于南方；唐朝时北方户数仍多于南方但差距缩小；北宋时南方户数超过北方；南宋时南方户数显著多于北方。户数增减是经济发展的重要指标，南方户数从少于北方到逐渐超过并差距扩大，体现了经济重心从北方向南方转移的趋势，D项正确；“边疆经济开发”与南北方户数变化无关，排除A项；“北方经济衰退”错误，北方户数有波动但并非衰退，而是南方增长更快，排除B项；“海外贸易兴盛”在图中无法体现，排除C项。故选D项。 4. 下图是北周时期传入中国的“鎏金银壶”，出土于宁夏固原市。经考证，这件器物的制造地是中亚的巴克特里亚，是典型的希腊、罗马风格制品。壶身图像表现的是古希腊神话中“特洛伊战争”的故事。由此可知北周时期（ ） A. 手工业技艺水平的高超 B. 固原是中西交流的中心 C. 欧亚大陆存在文化交流 D. 海陆丝绸之路畅通无阻 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“北周时期传入中国的‘鎏金银壶’，出土于宁夏固原市。经考证，这件器物的制造地是中亚的巴克特里亚，是典型的希腊、罗马风格制品。壶身图像表现的是古希腊神话中‘特洛伊战争’的故事。”可知，该银壶具有希腊、罗马风格，且经考证产自中亚巴克特里亚地区。北周时期该器物已传入中国，说明当时经过丝绸之路等途径，中西之间不仅有商贸往来，更有跨欧亚大陆的文化交流，C项正确；题干主要强调的是器物的来源和风格特点，而非手工业技艺水平，排除A项；虽然固原出土了这件器物，但题干并未提供足够的信息证明固原是中西交流的中心，排除B项；题干主要强调的是器物的来源和风格特点，并未提及海陆丝绸之路的交通情况，排除D项。故选C项。 5. “秦末陈胜吴广起义拉开了轰轰烈烈的反秦浪潮”“黄巢起义给唐朝以致命打击”“巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始了。”通过分析上述史实，可以认识到（ ） A. 改革是社会进步的动力 B. 生产力决定生产关系 C. 人民群众是历史创造者 D. 经济基础决定上层建筑 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“秦末陈胜吴广起义拉开了轰轰烈烈的反秦浪潮”“黄巢起义给唐朝以致命打击”“巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始了”和所学知识可知，题干所列三个史实（陈胜吴广起义、黄巢起义、巴黎民众攻占巴士底狱）的共同点是人民群众通过直接行动推动历史进程：陈胜吴广作为普通农民发动起义，动摇了秦朝统治；黄巢起义沉重打击了唐朝政权；巴黎民众攻占巴士底狱直接点燃了法国大革命。这些事件均表明人民群众在历史关键时刻发挥决定性作用，C项正确；题干所述事件均为革命或起义，属于暴力斗争，而非和平改革，排除A项；“生产力决定生产关系”是马克思主义关于社会基本矛盾的原理，但题干未涉及生产力与生产关系的具体变化（如工具革新、经济形态变革等），排除B项；“经济基础决定上层建筑”强调经济基础对政治、法律等上层建筑的决定作用，但题干聚焦于人民群众的直接行动，未讨论经济基础与上层建筑的互动关系，排除D项。故选C项。 6. 时空观念是历史学科必备的核心素养。学会观察、分析地图是训练历史学习能力的重要途径。通过观察《元朝形势图》，据下图可知（ ） A. 中国现代版图在元朝时已经形成 B. 今广州市在元朝时属于湖广行省 C. 元朝对全国各地均通过行省制度管理 D. 琉球、万里石塘是元朝疆域的一部分 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《元朝形势图》”并结合所学知识可知，元朝疆域包括琉球（今台湾）和万里石塘（今南海诸岛），地图中明确标注二者为元朝疆域的一部分，D项正确；中国现代版图的奠定是在清朝，元朝疆域虽辽阔，但与现代版图存在差异，并非现代版图形成于元朝，排除A项；广州市在元朝时属江西行省（后析置广东道），湖广行省主要管辖今湖南、湖北、广西等地，不包括广州，排除B项；元朝除行省外，还有中书省直辖的“腹里”（如大都周围地区）及宣政院管辖的西藏等地区，并非“全国各地均通过行省制度管理”，排除C项。故选D项。 7. 秦朝设“三公”……唐朝设三省六部，宋代在中书门下之外增设“参知政事”、枢密院和三司，明朝时六部直接隶属于皇帝并设立内阁，这种演变反映了（ ） A. 君主专制大大强化 B. 地方权力逐渐削弱 C. 选官程序逐渐规范 D. 入仕途径渐趋多样 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝“三公”中，丞相掌握行政权，对皇权有一定制约；唐朝“三省六部”分割相权（中书决策、门下审议、尚书执行），削弱宰相权力；宋代增设“参知政事、枢密院、三司”，进一步拆分相权（行政、军事、财政权分别归属不同机构）；明朝废除丞相，六部直接听命于皇帝，内阁仅为皇帝的顾问机构（无独立决策权）。整个演变过程是相权不断被削弱、皇权不断强化，最终体现“君主专制大大强化”，A项正确；题干描述的是中央官制的调整（如三公、三省六部、内阁等），并非中央与地方的权力关系（如郡县制、行省制等），因此与“地方权力”无关，排除B项；“选官程序”对应的是科举制、察举制等选官制度，题干未涉及选官方式的变化，排除C项；“入仕途径”同样属于选官制度范畴（如科举、举荐等），与题干的中央行政机构演变无关，排除D项。故选A项。 8. 某博物馆计划推出中国古代某专题展览，准备了多种资料，其中用到秦圆形方孔半两铜钱图、南宋纸币铜版拓片、《前门街市图》（局部，清）、《广州十三行》这四幅图片。据此判断该展览共同反映的是中国古代（ ） A. 货币的发展历程 B. 商业的发展历程 C. 都市建设的发展历程 D. 海外贸易的发展历程 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“其中用到秦圆形方孔半两铜钱图、南宋纸币铜版拓片、《前门街市图》（局部，清）、《广州十三行》这四幅图片”可知，秦圆形方孔半两铜钱图，属于秦代统一货币的实物图像，标志着中国历史上首次实现货币形制统一，体现的是商品交换的货币化与标准化，是商业活动发展的物质基础；南宋纸币铜版拓片，反映的是南宋时期纸币（如“交子”“会子”）的发行与使用，纸币的出现是商品经济高度发达的产物，说明商业规模扩大，对交易便利性的需求提升；《前门街市图》（局部，清）描绘清代北京前门一带的街市繁荣景象，展现城市商业街区、店铺林立、人流密集，体现的是都市商业的繁荣和市场活跃度；《广州十三行》指清代广州对外贸易特区“十三行”，是清政府指定的对外通商机构，代表的是对外商业（海外贸易）的组织化与制度化，也是商业发展的重要组成部分。全面涵盖四图分别代表：货币工具、交易媒介、都市市场、对外贸易，均属商业发展不同侧面，B项正确；“货币的发展历程”表述不够全面，仅前两图涉及货币（铜钱、纸币），与后两图无关，排除A项；表述仅《前门街市图》涉及都市，其余无关，排除C项；“海外贸易的发展历程”表述片面，仅《广州十三行》直接相关，其余三图不直接体现，排除D项。故选B项。 9. 一位同学分类梳理中国古代书籍，其中①处可填 第一类：《论语》《老子》《墨子》 第二类：《三国演义》《水浒传》《西游记》 第三类：《齐民要术》《天工开物》 ① A. 《韩非子》 B. 《兰亭集序》 C. 《窦娥冤》 D. 《农政全书》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“第三类：《齐民要术》《天工开物》”，结合所学知识可知，《齐民要术》和《天工开物》都属于科技著作。选项D《农政全书》属于属于科技著作，符合题意，因此①处可填D；《韩非子》是反映法家思想集大成者韩非的思想内容，A排除；《兰亭集序》是书圣王羲之的书法作品，B排除；《窦娥冤》属于文学作品，C排除；故此题选D。 10. 历史示意图能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。小明同学制作了如下示意图，据此推断其研究的主题是（ ） A. 专制主义中央集权强化 B. 地方行政区划不断完善 C. 统一多民族国家的发展 D. 民族政权的并立与对峙 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，示意图描述了中国古代在西北、西南、东南、东北等边疆地区所实行的巩固统一的不同措施，这些措施有利于我国统一多民族国家的巩固与发展，C项正确；皇帝制度的确立、废除丞相制度、军机处的设立等措施强化了专制主义，废分封、立郡县、设三司等措施加强了中央集权，与示意图无关，排除A项；分封制、郡县制、行省制的发展演变体现了地方行政区划的不断完善，与示意图不符，排除B项；示意图中描述的是中国古代对边疆地区的管辖，与民族政权的并立和对峙无关，排除D项。故选C项。 11. 701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本（ ） A. 确立中央集权制度 B. 深受中国文化影响 C. 法律制度逐渐完善 D. 重视发展中日关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息”701年日本政府““中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以‘论语‘为必修科目”并结合所学知识可知，体现了日本学习中国文化，说明当时日本深受中国文化影响，B项正确；题干信息强调是日本学习中国文化，无法说明日本确立中央集权制度，排除A项；题干强调日本学习中国文化，与日本法律制度逐渐完善，重视发展中日关系无关，排除CD项。故选B项。 12. 下边两幅作品分别反映元代和文艺复兴时期的艺术发展情况。他们的共同之处是（ ） A. 以宗教为题材 B. 反映世俗生活 C. 作品材质相同 D. 体现中外交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“元代舞蹈俑，《蒙娜丽莎》”并结合所学知识可知，元代舞蹈俑是反映民间舞蹈的陶俑，属于世俗生活场景；《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的肖像画，体现人文主义，描绘世俗女性，关注现实生活，B项正确；两者均非宗教题材，舞蹈俑反映民间舞蹈，《蒙娜丽莎》为世俗肖像画，排除A项；舞蹈俑材质为陶，《蒙娜丽莎》为油画，材质不同，排除C项；两作品均未体现中外交流； 两者共同之处是反映世俗生活，排除D项。故选B项。 13. 16、17世纪，在西欧各大城市，银行如雨后春笋般地建立起来，如1656年建立的瑞典银行，1694年成立的英格兰银行。这些新式银行开展存贷款、汇兑业务，发布市场信息以及与商贸有关的政治新闻。这反映了（ ） A. 新航路开辟后商业贸易的发展 B. 英国议会的权力日益超过国王 C. 《拿破仑法典》对欧洲的影响 D. 资本主义制度在西欧各国建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“16、17世纪，在西欧各大城市，银行如雨后春笋般地建立起来，如1656年建立的瑞典银行，1694年成立的英格兰银行”并结合所学知识可知，新航路开辟（15世纪末16世纪初）后，西欧的跨区域、跨洋商业贸易迅速繁荣，商贸规模扩大、资金流动频繁，对存贷款、汇兑等金融服务的需求激增，因此催生了大量银行的建立。这与题干中银行兴起并开展商贸相关金融业务的描述完全匹配，A项正确；“英国议会的权力日益超过国王”是英国政治领域的“君主立宪制确立”进程（核心是 1689年《权利法案》），与题干中“银行、商贸金融”的经济现象无关，排除B项；《拿破仑法典》颁布于19世纪初（拿破仑统治时期），而题干时间是16、17世纪，时间完全不符，排除C项；16、17 世纪时，西欧仅少数国家（如英国刚完成资产阶级革命）初步确立资本主义制度，大部分国家仍处于封建制度下，“各国建立”不符合史实；且该选项是政治制度变革，与题干的经济（银行）现象无直接关联，排除D项。故选A项。 14. 下列图示是西方近代化过程中的重大事件。以下选项对该图示反映的历史信息表述正确的是（ ） A. 早期殖民掠夺为资本主义的萌芽奠定了经济基础 B. 英国工业革命的完成标志着世界市场的最终形成 C. 西方近代化经历了从制度到思想再到技术的过程 D. 资本主义制度的初步确立是通过革命手段完成的 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“西方近代化过程中的重大事件”并结合所学知识可知，图示中“资本主义制度的初步确立”对应“英美法资产阶级革命（17世纪-18世纪末）”，说明资本主义制度的初步确立是通过革命手段完成的，D项正确；资本主义萌芽（如租地农场和手工工场，13-14世纪出现）为早期殖民掠夺奠定了经济基础，而非殖民掠夺为萌芽奠定基础，因果关系颠倒，排除A项；英国工业革命完成（19世纪中期）推动世界市场初步形成，世界市场最终形成是在第二次工业革命后（19世纪末20世纪初），排除B项；西方近代化顺序为：文艺复兴（思想，14-17世纪）→资本主义制度确立（英法美革命，制度，17-18世纪末）→工业革命（技术，18世纪60年代起），即“思想→制度→技术”，而非“制度到思想再到技术”，排除C项。故选D项。 15. 工业革命后，随着无产阶级力量的壮大，马克思主义诞生，国际共产主义运动开始兴起。下边两幅图片最适合用于研究（ ） A. 马克思主义诞生的背景 B. 科学社会主义的内容 C. 马克思主义诞生的影响 D. 国际工人运动的结果 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在英国纺织厂工作童工”，“欧洲工人运动的兴起”并结合所学知识可知，“在英国纺织厂工作的童工”反映了工业革命后资本主义社会的剥削与社会问题，是马克思主义诞生的经济和社会背景；“欧洲工人运动的兴起”体现了无产阶级力量壮大及早期工人运动，是马克思主义诞生的阶级基础。两者均属于马克思主义诞生的背景，A项正确；科学社会主义内容指马克思主义基本原理，图片未体现，排除B项；马克思主义诞生的影响应是其诞生后对工人运动的推动，而图片中工人运动发生在马克思主义诞生前（1848年），排除C项；国际工人运动的结果与童工图片无关，且图片未体现运动结果，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共3小题，第16题12分，第17题16分，第18题7分，共35分。请按答题卡要求作答。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。在雅典，儿童从7岁开始，便要接受体育、音乐、文法等方面的教育。体育训练旨在塑造强健体魄，为日后履行公民义务奠定基础；音乐教育则陶冶情操，培养美感与和谐的心灵；文法学习帮助儿童掌握读写算技能，提升思维能力。这种全面发展的教育理念，是为了培养出具备良好品德、智慧且能积极参与城邦事务的合格公民。 ——亚里士多德《政治学》 （1）根据材料一，概括雅典教育特点。并指出其带来的作用。 材料二 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，在文教事业中，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》 （2）根据材料二，概括科举制长时间存在的原因。并结合所学知识，说说唐朝在科举制度上的创新之举。 材料三 工业革命初期，德国一方面积极引进英国先进技术，另一方面努力发展教育，以尽快提高国民文化素质，赶超世界科技先进水平。1825年，普鲁士实行义务教育制度。到60年代，学龄儿童入学率达到97．5%，基本实现了普及教育。与此同时，各邦政府还举办了多种中等专业技术学校和职工补习学校。在普通中学中，增设了自然科学课程。在高等学校中，贯彻教育、科研与生产相结合，基础研究与应用研究相结合的方针。这些改革取得了巨大成功，德国工业革命不仅能够在较短时间完成，并取得了远比英、法等国更大的成就。 ——摘编自齐世荣《世界史·近代史编（下卷）》 （3）根据材料三，归纳德国教育改革的特点。分析这些改革回应了怎样的时代需求。 （4）综上，谈谈学校教育与时代发展的关系。 【答案】（1）特点：重视实践；重视身体的训练；注重全面发展；服务于公民素养的整体塑造。 作用：培养符合城邦需求合格公民。 （2）原因：提供了人才持续流动的可能；机会均等的理念；具有人才激励的机制。 创新：唐太宗时，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天时，创立武举；创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。 （3）特点：借鉴先进国家教育改革；学龄儿童入学率高；多层次结合教学。 需求：工业革命时期生产力迅速发展急需科技人才。 （4）关系：社会发展影响教育方向，教育推动社会发展；学校教育水平的提高促进社会发展，社会发展为学校教育提供了条件。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“在教育上，实践必先于理论”可得出，重视实践；根据材料一“体育训练旨在塑造强健体魄”可得出，重视身体的训练；根据材料一“便要接受体育、音乐、文法等方面的教育”可得出，注重全面发展；根据材料一“是为了培养出具备良好品德、智慧且能积极参与城邦事务的合格公民”可得出，服务于公民素养的整体塑造。故特点：重视实践；重视身体的训练；注重全面发展；服务于公民素养的整体塑造。 作用：根据材料一“是为了培养出具备良好品德、智慧且能积极参与城邦事务的合格公民”可知，雅典的教育，培养了符合城邦需求的合格公民，促进了雅典民主政治的繁荣。 【小问2详解】 原因：根据材料二“科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能”可得出，提供了人才持续流动的可能；根据材料二“科举制度的最大合理性在于它那‘朝为田舍郎，暮登天子堂’式的‘机会均等’的机制”可得出，机会均等的理念；根据材料二“客观上激励了个人的奋斗精神”可得出，具有人才激励的机制。故原因：提供了人才持续流动的可能；机会均等的理念；具有人才激励的机制。 创新：结合所学知识可知，隋朝时期创立的科举制，在唐朝时期进一步完善，唐太宗时，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天时，创立武举；创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。 【小问3详解】 特点：根据材料三“工业革命初期，德国一方面积极引进英国先进技术，另一方面努力发展教育，以尽快提高国民文化素质，赶超世界科技先进水平”可得出，借鉴先进国家教育改革；根据材料三“学龄儿童入学率达到97．5%，基本实现了普及教育”可得出，学龄儿童入学率高；根据材料三“各邦政府还举办了多种中等专业技术学校和职工补习学校。在普通中学中，增设了自然科学课程。在高等学校中，贯彻教育、科研与生产相结合，基础研究与应用研究相结合的方针”可得出，多层次结合教学。 需求：根据材料三“工业革命初期”并结合所学知识可知，工业革命时期生产力迅速发展急需科技人才，德国的教育改革正好适应了工业革命的开展。 【小问4详解】 关系：结合所学教育发展与时代的知识，可从其相互影响和相互促进的角度进行分析，例如社会发展影响教育方向，教育推动社会发展；学校教育水平的提高促进社会发展，社会发展为学校教育提供了条件。 17. 某学习小组以“城市·发展”为主题设计了历史探究活动。请你完成相关任务。 【任务一早期城市的诞生】 材料一 图一 二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌 我国早期城市中最具代表性的为河南偃师市二里头村古城。1960年发现的宫殿基址，被认为是我国目前发现最早的一座宫殿遗址。宫殿坐落在整个遗址中部的台基上，由堂、庑、门、庭等单体建筑所组成。80年代又在东北部发现另一座大型建筑基址，应是宗庙建筑，可以看到更为规整的廊院式建筑群。遗址中还发掘到大量中、小型房址、窖穴、水井、灰坑，一些祭祀性遗迹和数百座墓葬；还有规模很大的铸铜等手工业作坊遗迹。凡此说明，我国城市自二里头城址始已经基本形成。 ——摘编自庄林德、张京祥《中国城市发展与建设史》 （1）根据所学知识，指出二里头遗址属于哪个朝代的遗址？从史料类型看，图一属于什么类型的史料？根据材料一，概括以二里头遗址为代表的早期城市所具备的城市功能。 【任务二中古城市的嬗变】 材料二 图二 唐长安城平面图 图三 北宋东京城平面图 “凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲（一种古代乐器）三百声，而众以散。” —《唐六典》 灯箱广告（上有“正店”二字），外以羊皮或纸包裹制成，内可点灯进行照明。 ——图片截取自《清明上河图》 （2）根据材料二，归纳宋代城市生活比唐代发生变化。并结合所学，分析其变化的原因。假如你穿越回北宋开封城，其最繁华的地方是哪里？ 【任务三近代城市的发展】 材料三 在整个十九世纪，尤其是在二十世纪，西方城市逐渐被大规模基础设施建设所改造，这得益于工程技术的进步，由支持其发展的政治体系维持，并由西方工业化国家不断积累的财富资助。而早在18世纪初，伦敦已建成覆盖全城的管道系统，几乎每条街道下都铺设了主水管，分支管道直接接入家庭。供水网络支持了伦敦从16世纪的20万人口增长到19世纪初的百万人口，成为当时世界最大城市。 ——据莱斯利·托莫里《伦敦水务行业史（1580-1820）》整编 材料四 由于燃煤所造成的粉尘、有毒气体凝聚在城市空气中已久,许多人出现哮喘、咳嗽等呼吸系统疾病，仅4天时间里，四千名呼吸系统病患无法救治，大约十万居民呼吸系统出现问题……英国到处是林立的工厂和向河中排放着污水和废水的管道，泰晤士河水变得肮脏浑浊不堪、物种锐减、散发着令人作呕的恶臭……据记载，曼彻斯特议会街，30栋楼房才设置一个厕所，平均380人用一个。在居民住所内，人和家畜同住，人们依旧养猪、乱倒生活污水和垃圾。 ——摘自张彩玲、裴秋月《英国环境治理的经验及其借鉴》 （3）根据材料三，指出城市建成大规模基础设施的有利条件。根据材料三并结合所学知识，分析伦敦为什么“能”成为当时世界最大城市。以史鉴今是学习历史的重要意义。根据任务三请你谈谈对我们今天的城市建设有何启示? （4）综上，分析影响城市发展的因素。 【答案】（1）朝代：夏朝。类型：实物史料。 功能：①祭祀、宗教；②手工业生产、经济功能；③生活、居住功能；④行政统治、政治功能。 （2）变化： ①空间上：坊市制度被打破，坊市合一、出现繁华的商业区、市场的范围更大、商业的范围超出了市的界限； ②时间上：时间限制被打破、经商的时间不受限制、店铺可营业到深夜、有了夜市、晓市。 原因：商品经济的发展、商业贸易的繁荣。 地点：大相国寺。 （3）有利条件：①工程技术的进步；②政治体系的维持；③不断积累的财富资助。 原因： ①源自材料：建成了覆盖全城的管道系统；②源自所学：英国率先开展工业革命；英国成为资本主义国家。 启示：城市发展要注意保护环境，走可持续发展道路；要加强城市基础设施的建设；要加强城市环境卫生的管理；要充分发挥政府在推动城市建设方面的作用等。 （4）因素：经济发展；政策的导向；科技的发展等。 【解析】 【小问1详解】 朝代：根据所学夏朝统治的知识可知，考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址。 类型：根据所学知识可知，实物史料指人类历史活动中留存下来的、具有历史信息的一切实物或遗迹。图一二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌属于历史遗物，属于实物史料。 功能：根据材料一“……应是宗庙建筑……一些祭祀性遗迹……”可得出，祭祀、宗教；根据材料一“……还有规模很大的铸铜等手工业作坊遗址……”可得出，手工业生产、经济功能；根据材料一“……遗址中还发掘到大量中、小型房址、窖穴、水井、灰坑……”可得出，生活、居住功能；根据材料一“……1960年发现的宫殿基址，被认为是我国目前发现最早的一座宫殿遗址……”可得出，行政统治、政治功能。 【小问2详解】 变化：根据材料二中图二、图三和所学宋代商业繁荣的知识可知，在空间上，宋代打破了坊市分离，出现了坊市合一，出现了繁华的商业区，市场的范围更大，商业的范围超出了市的界限等；根据材料二“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会……《唐六典》……灯箱广告……内可点灯进行照明……截取自《清明上河图》”和所学宋代商业繁荣的知识可知，在时间上，宋代打破了时间限制，店铺可营业到深夜，有了夜市、晓市等。 原因：根据所学宋代商业繁荣的知识可知，可以从商品经济发展和城市人口的增多，市民阶层壮大；政府放宽对城市商业的管理；社会整体经济繁荣，为城市商业活动提供了有利条件等角度作答。地点：根据所学宋代商业繁荣的知识可知，通常认为在大相国寺及其周边、汴河一带的商业区域最为热闹。 【小问3详解】 有利条件：根据材料三“……得益于工程技术的进步……”可得出，工程技术的进步；根据材料三“……由支持其发展的政治体系维持……”可得出，政治体系的维持；根据材料三“……由西方工业化国家不断积累的财富资助……”可得出，不断积累的财富资助。 原因：根据材料三“……早在18世纪初，伦敦已建成覆盖全城的管道系统，几乎每条街道下都铺设了主水管，分支管道直接接入家庭……”可得出，建成了覆盖全城的管道系统或城市供水系统等公共设施领先；根据材料三和所学工业革命的知识可知，英国率先进行工业革命，资本主义经济繁荣，为城市发展奠定了经济基础；根据所学英国资产阶级革命的知识可知，英国建立了君主立宪制，成为资本主义国家，为城市发展奠定了政治基础。 启示：本题属于开放性试题，言之有理即可。可以从发展基础设施、注重环境保护，城市可持续发展等角度作答。如城市建设应注重科学规划，大力发展公共服务和基础设施；要兼顾环境保护，加强对工业污染的治理；协调经济与社会发展，实现城市的可持续繁荣；要充分发挥政府在推动城市建设方面的作用等。 【小问4详解】 因素：根据上述材料和所学知识可知，政治与政策引导、经济与技术水平、自然环境与交通条件、社会与文化需求等都会综合作用于城市的兴衰与演变。 18. 阅读材料，完成任务。 一个文明和国家的长久发展，离不开多重因素的支撑。物质生产的进步提供生存与进步的基础，稳定的制度与精神理念筑牢存续根基，主动突破局限的自我革新注入内在活力，借鉴他人优势的文明互鉴拓宽发展空间，而能否让民众获得实惠、赢得认同，更是检验其根基稳固与否的关键。这些因素在古今中外的历史中，共同书写着文明兴衰与国家发展的轨迹。 ——摘编自《人民日报》 请根据上述材料，自拟一个观点，结合中国古代史、世界古代史和世界近代史内容，选取2个及以上的史实加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：世界文明在交流中不断发展或文明因交流互鉴而精彩或文明互鉴能拓宽文明的发展空间与动能。 论述：汉武帝统治时期，张骞通西域为丝绸之路开辟奠定了基础。丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用；公元8世纪中期，阿拉伯形成了横跨欧亚非三洲的强大帝国，积极吸收、消化外来文化，创造了阿拉伯文化，同时又担任了沟通东西方文化的角色，将中国造纸术等重大发明和印度的棉花、食糖传入欧洲，为世界文化发展作出卓越贡献；宋元时期，中国建立起了发达的海路交通网络，中国的创造发明如印刷术等输往西方，对欧亚国家发展起了重要作用。与此同时西方的药物、天文等也传入中国，受到元朝重视。中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来；新航路的开辟，使欧亚非美四大洲建立起直接的商业联系，推动世界市场雏形的出现，使世界开始连接为一个整体，促进了世界经济文化交流和发展。综上所述，人类古代文明在发展中不断交流进步，汇聚成了多姿多彩的世界文化。 其他观点2：稳定的制度筑牢文明存续的根基或制度创新推动社会发展。 观点3：顺应时代的自我革新、改革、革命是为文明发展注入内在活力的核心动力。 观点4：生产力进步是文明发展的根本前提或生产工具、技术、科技的进步推动社会的发展。 【解析】 【详解】本题属于开放性试题，言之有理即可。材料强调了文明和国家长久发展的几个关键因素：物质生产进步、制度与精神理念、自我革新、文明互鉴以及民众实惠和认同。根据材料“……借鉴他人优势的文明互鉴拓宽发展空间……”可得出，世界文明在交流中不断发展或文明因交流互鉴而精彩或文明互鉴能拓宽文明的发展空间与动能等观点，结合中国古代史、世界古代史和世界近代史内容，选取2个及以上的史实加以论述或说明。如张骞通西域为丝绸之路开辟奠定了基础，丝绸之路对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用；阿拉伯积极吸收、消化外来文化，创造了阿拉伯文化，同时又担任了沟通东西方文化的角色，为世界文化发展作出卓越贡献；宋元时期，中国建立起了发达的海路交通网络，促进了中外经济、文化和科技的进一步交流与发展；新航路的开辟，推动了世界市场雏形的出现，使世界开始连接为一个整体，促进了世界经济文化交流和发展等。根据材料“……稳定的制度与精神理念筑牢存续根基……”可得出，稳定的制度筑牢文明存续的根基或制度创新推动社会发展等观点，可以结合中国古代中央集权制度的建立、唐朝贞观之治、罗马法制建设、美国1787年宪法等史实加以论述。根据材料“……主动突破局限的自我革新注入内在活力……”可得出，顺应时代的自我革新、改革、革命是为文明发展注入内在活力的核心动力，可以结合商鞅变法、雅典梭伦改革、俄国农奴制改革、日本明治维新等史实加以说明。根据材料“……物质生产的进步提供生存与进步的基础……”可得出，生产力进步是文明发展的根本前提或生产工具、技术、科技的进步推动社会的发展等观点，可以结合春秋时期铁犁牛耕的出现、古希腊铁器使用、两次工业革命中的发明，推动了社会的发展等史实加以说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $