精品解析：黑龙江省大兴安岭地区呼中区两校联考2025-2026学年七年级上学期1月期末生物试题

2025—2026学年上学期七年级期末生物试题 一、选择题（20分，每小题1分） “小度，小度!”“在哦!”“‘争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭’的作者是谁?”“是宋·李清照。”上面是百度的人工智能机器人“小度”和使用者的对话，据此完成下面小题。 1. “小度”虽然能和人对话，但它却不属于生物。生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是（ ） A. 生物都能呼吸 B. 生物都能繁殖后代 C. 生物都能运动 D. 生物都需要营养 2. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（ ） A. 发生遗传和变异 B. 对刺激作出反应 C. 排出体内的废物 D. 生长和繁殖 【答案】1. C 2. B 【解析】 【分析】生物是具有生命现象（如呼吸、营养、繁殖、遗传变异、对外界刺激作出反应等）的物体，包括植物、动物、微生物等类群，且依赖环境生存并能适应和影响环境。 【1题详解】 A．呼吸是生物新陈代谢的基本环节，所有生物（包括植物、动物、微生物）都需要通过呼吸作用分解有机物，释放能量供生命活动利用（如植物的有氧呼吸、酵母菌的无氧呼吸）。即使是不表现出“明显呼吸动作”的生物（如细菌），也会进行细胞呼吸，故A不符合题意。 B．繁殖是生物延续物种的关键，任何生物若无法繁殖，物种将无法延续。植物可通过种子、扦插等方式繁殖，动物通过有性或无性生殖繁殖，微生物（如细菌）通过分裂生殖繁殖。“能繁殖”是生物区别于非生物的核心特征之一，非生物（如“小度”）无法自主产生后代，故B不符合题意。 C．“运动”并非所有生物都具备的能力。例如，植物（如树木、花草）通常固定在土壤中，无法像动物一样自由移动，只能进行向光性、向地性等缓慢的生长运动（非主动“移动”）；微生物（如真菌、大部分细菌）也多附着在培养基或环境中，不能主动运动。可见“能运动”仅适用于部分生物（如动物），而非所有生物的普遍特征，故C符合题意。 D．营养是生物生长、发育和繁殖的物质基础。生物需从外界获取营养物质（如植物通过光合作用制造有机物，动物通过摄食获取有机物，微生物通过吸收环境中的营养成分），才能维持生命活动。非生物（如“小度”）无需获取营养，仅需电能即可运行，故D不符合题意。 故选C。 【2题详解】 A．遗传指生物亲子代间的相似性（如鸥鹭后代仍为鸥鹭），变异指亲子代或个体间的差异（如不同鸥鹭的羽毛颜色略有不同），二者均是生物在繁殖过程中体现的长期特征。“鸟儿受惊吓飞起”是即时的行为反应，未涉及亲子代的相似性或差异，完全不体现遗传和变异特征，故A不符合题意。 B．生物能感知并应对外界环境中的刺激（如光、声、触碰、惊扰等），这是生物维持生存的基本能力（例如植物向光生长、动物躲避危险）。“争渡”的声音、船只的移动等属于外界刺激，鸥鹭感受到这种惊扰后，通过“飞起”的行为躲避潜在危险，这是典型的“生物对刺激作出反应”的表现，故B符合题意。 C．生物在新陈代谢过程中，会产生尿素、二氧化碳、汗液（动物）、落叶（植物）等废物，并通过呼吸、排泄等方式排出体外，以维持身体正常生理功能。“鸟儿飞起”是躲避行为，未涉及任何排出体内废物的过程（如鸥鹭未进行呼吸、排便等排泄活动），故C不符合题意。 D．生长指生物体积增大、体重增加（如幼鸟长成成鸟），繁殖指生物产生后代（如鸥鹭产卵孵化），二者均是生物在生命周期中体现的阶段性特征。“鸟儿受惊吓飞起”是短时间内的即时行为，既没有体现鸥鹭体型、体重的增长，也没有涉及产卵、育雏等繁殖活动，与生长和繁殖特征无关，故D不符合题意。 故选B。 伞藻是一种单细胞生物，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和假根三部分（图1），科学家用甲、乙两种伞藻做嫁接实验（图2）。阅读材料完成下列小题： 3. 细胞边界使细胞能拥有一个比较稳定的内部环境，伞藻结构中能起细胞边界作用的是（　　） A. 伞帽 B. 假根 C. 细胞膜 D. 细胞壁 4. 伞藻嫁接实验的结果表明控制伞藻伞帽形态的结构是（　　） A. 伞柄 B. 假根 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】3. C 4. C 【解析】 【分析】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【3题详解】 A．伞帽是伞藻的一部分结构，不具备细胞边界的功能，A错误。 B．假根主要起固定作用，并非细胞边界，B错误。 C．细胞膜是细胞的边界，它具有选择透过性，能控制物质进出细胞 ，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，C正确。 D．细胞壁具有支持和保护细胞的作用，但它是全透性的，不能控制物质进出，不是细胞的边界，D错误。 故选C。 【4题详解】 从伞藻嫁接实验可以看出，将甲、乙两种伞藻的伞柄和假根进行嫁接后，新长出的伞帽形态与提供假根（假根中有细胞核 ）的伞藻的伞帽形态一致。这表明细胞核控制着伞藻伞帽的形态，因为细胞核中含有遗传物质，能控制生物的性状和发育，所以控制伞藻伞帽形态的结构是细胞核，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 古诗词是经过千百年的沉淀而流传下来的瑰宝，有对大自然景象的描绘，对世间规律的总结，对祖国河山的赞叹，其中蕴含着大量的生物学知识。阅读材料完成下列小题： 5. 下列语句对应生物的特征错误的是（　　） A. 一母生九子，九子各不同——生物有变异的特性 B. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长、发育和繁殖 C. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物有遗传的特性 D. 植物和动物都是由细胞构成的——所有的生物都是细胞构成的 6. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述，正确的是（　　） A. 水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（水稻） B. 青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C. 水稻的花、果实、种子为营养器官 D. 青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 【答案】5. D 6. A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【5题详解】 A．“一母生九子，九子各不同”描述的是同一母亲生的九个孩子各有不同的特征，这体现了生物后代与亲代之间以及后代个体之间的差异，即生物的变异特性，A正确。 B．“野火烧不尽，春风吹又生”描述的是野草即使被火烧毁，但春风一吹，又能重新生长出来。这体现了生物具有生长、发育和繁殖的能力，B正确。 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是种植什么作物就会收获什么作物，这体现了生物在繁殖过程中保持亲代性状的特性，即生物的遗传特性，C正确。 D．“植物和动物都是由细胞构成的”描述了植物和动物作为多细胞生物，其身体由细胞构成。然而，这并不能推广到所有生物，因为病毒是一种非细胞生物，它没有细胞结构，而是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D错误。 故选D。 【6题详解】 A．水稻作为植物，其结构层次从微观到宏观依次为细胞、组织、器官和植物体。细胞是植物体的基本结构和功能单位；组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的；器官则是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；最后，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成完整的水稻植物体，A正确。 B．青蛙的受精卵经过细胞分裂首先形成的是细胞团，这些细胞再经过分化形成不同的组织，而不是直接形成各种组织。细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，B错误。 C．水稻的花、果实和种子实际上属于生殖器官，它们与水稻的繁殖有关。而营养器官主要指的是根、茎、叶，它们主要负责水稻的生长和营养吸收，C错误。 D．青蛙作为动物，其体内确实存在多种组织，青蛙体内有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等，但保护组织植物体中的一种组织类型，D错误。 故选A。 7. 植物的类群中，经过漫长年代、复杂的变化，能够逐渐形成煤的是（ ） A. 种子植物 B. 蕨类植物 C. 苔藓植物 D. 藻类 【答案】B 【解析】 【分析】煤的形成与古代植物在地质作用下的演变有关，主要发生在石炭纪等时期，当时蕨类植物繁盛，其遗体堆积后经复杂变化形成煤。 【详解】A．种子植物（如裸子植物和被子植物）虽在后期成为主要植物类群，但煤的形成主要与更早的蕨类植物有关，A错误。 B．蕨类植物在古生代繁盛，高大挺拔，其遗体大量堆积后逐渐形成煤，B正确。 C．苔藓植物矮小，结构简单，没有真正的根和输导组织，难以形成大规模煤，C错误。 D．藻类大多生活在水中，体型较小（除少数大型藻类外），遗体容易被分解或随水流失，无法形成大量堆积进而形成煤，D错误。 故选B。 8. 建水烧豆腐是云南省红河州建水县的特色传统名吃，被《舌尖上的中国》推荐后成为滇南饮食文化的代表之一。豆腐的主要营养物质来自黄豆（双子叶植物）种子的（ ） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴 【答案】A 【解析】 【分析】黄豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。双子叶植物的营养物质主要储存在子叶中。 【详解】A．子叶是双子叶植物储存营养物质的主要结构，黄豆属于双子叶植物，故A符合题意。 B．胚乳是单子叶植物储存营养物质的结构，黄豆为双子叶植物，无胚乳，故B不符合题意。 C．胚芽发育为茎和叶，不储存营养物质，故C不符合题意。 D．胚轴连接胚芽和胚根，不储存营养物质，故D不符合题意。 故选A。 国画大师用画笔将虾的姿态活灵活现地呈现出来，如图所示。根据所学知识完成下列小题。 9. 图中所指附肢的主要功能是（ ） A. 呼吸 B. 取食 C. 步行 D. 游泳 10. 依据图中虾的身体特征，以下说法正确的是（ ） A. 虾由头、胸、腹三部分构成 B. 虾具有坚硬的外骨骼和附肢 C. 虾长期生活在水中用肺呼吸 D. 虾哺乳育仔属于先天性行为 【答案】9. B 10. B 【解析】 【分析】节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【9题详解】 虾的鳃用于呼吸，胸足（或步足）用来步行，腹足（或泳足）用来游泳，而图中所指虾的附肢的末端具有鳌，主要功能是取食，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【10题详解】 A．虾的身体由头胸部和腹部，A错误。 B．虾属于节肢动物，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，B正确。 C．虾生活在水中，用鳃呼吸，C错误。 D．哺乳是哺乳动物特有的发育方式，虾的育仔方式不是哺乳，D错误。 故选B。 猴面包树是非洲草原特有的树种，树干高20米，胸径为15米以上，树冠直径可达50米，当地居民又称猴面包树为“大胖子树”。猴面包树虽然外形奇特，但果实汁多味甜，是猴、猩猩十分喜爱的食物。请完成下题。 11. 猴面包树可能属于下列哪类植物（ ） A. 蕨类植物 B. 苔藓植物 C. 被子植物 D. 裸子植物 12. 对猴、猩猩共同特征的描述不合理的是（ ） A. 胎生，哺乳 B. 牙齿无分化 C. 用肺呼吸 D. 体表被毛 【答案】11. C 12. B 【解析】 【分析】（1）植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 （2）哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【11题详解】 A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，不能形成果实，A不符合题意。 B．苔藓植物生活在阴湿的环境中，苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中无导管、叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根，B不符合题意。 C．被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被；根据题干“猴面包树虽然外形奇特，但果实汁多味甜，是猴、猩猩十分喜爱的食物“的描述，可以推断猴面包树是被子植物，C符合题意。 D．裸子植物具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官，D不符合题意。 故选C。 【12题详解】 猴、猩猩都属于哺乳动物，哺乳动物体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；用肺呼吸，因此，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 13. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的（　　） A. 培养 B. 接种 C. 高温灭菌 D. 配制培养基 【答案】B 【解析】 【分析】配制培养基是为细菌和真菌的生长提供营养物质和适宜的环境；高温灭菌是杀灭培养基和培养皿上原有的细菌和真菌，避免其对实验结果产生干扰；接种是将少量的细菌或真菌转移到培养基上；培养则是为接种后的细菌和真菌提供适宜的温度等条件，使其生长和繁殖。 【详解】A．培养是指在适宜条件下让接种后的细菌和真菌生长繁殖的过程，用无菌棉棒擦取手心并在培养基上涂抹不是培养环节，A错误。 B．接种是把少量的细菌或真菌转移到培养基上的过程。用无菌棉棒擦取手心，手上的细菌和真菌附着在棉棒上，在培养基上轻轻涂抹，就相当于把细菌和真菌接种到了培养基上，B正确。 C．高温灭菌是通过高温杀死培养基及培养器具上原有的细菌和真菌等微生物，与用棉棒擦取手心并涂抹操作无关，C错误。 D．配制培养基是准备适合细菌和真菌生长的营养基质，如调配各种营养成分等，和该操作不符，D错误。 故选B。 14. 久未清洗的空调容易滋生多种细菌，嗜肺军团菌就是其中一种。下列关于嗜肺军团菌结构特征的描述，错误的是（　　） A. 没有成形的细胞核 B. 细胞外具有鞭毛 C. 细胞不含有叶绿体 D. 细胞没有细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】嗜肺军团菌属于细菌，细菌为原核生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但无成形的细胞核和叶绿体，部分细菌具有鞭毛。 【详解】A．细菌无成形的细胞核，属于原核生物，故A正确。 B．部分细菌具有鞭毛用于运动，故B正确。 C．细菌不含叶绿体，不能进行光合作用，故C正确。 D．细菌具有细胞壁，故D错误。 故选D。 15. 制作馒头或面包时需要的生物是（　　） A. 酵母菌 B. 枯草杆菌 C. 青霉 D. 乳酸菌 【答案】A 【解析】 【分析】酵母菌：属于单细胞真菌，在有氧和无氧条件下都能生存。在制作馒头或面包时，酵母菌分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳。二氧化碳遇热膨胀，使得馒头或面包松软多孔。 【详解】A．制作馒头或面包时，酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳，让馒头或面包变得松软，所以制作馒头或面包需要酵母菌，A符合题意。 B．枯草杆菌不参与馒头或面包制作过程，B不符合题意。 C．青霉和馒头、面包的制作没有关系，C不符合题意。 D．乳酸菌用于酸奶、泡菜制作，而非馒头或面包，D不符合题意。 故选A。 16. 噬菌体是一种病毒，构成其外壳的成分是（　　） A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 糖类 【答案】C 【解析】 【分析】噬菌体属于病毒，病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。 【详解】A．淀粉是植物细胞中的储能物质，并非病毒结构成分，故A不符合题意。 B．脂肪是生物体内的储能物质，不参与噬菌体外壳构成，故B不符合题意。 C．噬菌体的外壳由蛋白质构成，用于保护内部遗传物质，故C符合题意。 D．糖类主要作为能源或结构成分（如细胞壁），但噬菌体无细胞壁，外壳不含糖类，故D不符合题意。 故选C。 17. 关于生物进行分类的依据，下列说法错误的是（　　） A. 被子植物分类的重要依据是比较花、果实和种子的形态结构 B. 动物分类的依据是比较形态结构和生理功能 C. 细菌真菌分类的依据是比较形态结构 D. 动物分类时只需要比较形态结构 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。 【详解】A．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。因此，被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据，故A正确。 BD．自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，故B正确，D错误。 C．细菌和真菌主要依据其形态结构特征进行分类，故C正确。 故选D。 18. 自然界形形色色的动物可以分为脊椎动物与无脊椎动物，下列不属于脊椎动物的是（ ） A. 燕子 B. 蜘蛛 C. 青蛙 D. 大象 【答案】B 【解析】 【分析】脊椎动物具有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物则无脊柱，如节肢动物、软体动物等。 【详解】A．燕子属于鸟类，具有脊柱，属于脊椎动物，故A不符合题意。 B．蜘蛛属于节肢动物门蛛形纲，无脊柱，属于无脊椎动物，故B符合题意。 C．青蛙属于两栖动物，具有脊柱，属于脊椎动物，故C不符合题意。 D．大象属于哺乳类，具有脊柱，属于脊椎动物，故D不符合题意。 故选B。 19. “春深百卉过芬芳，雕槛惟余芍药香”，芍药在分类上属于双子叶植物纲、毛茛目、芍药科、芍药属。上述分类等级中，最小的分类单位是（ ） A. 纲 B. 目 C. 科 D. 属 【答案】D 【解析】 【分析】生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界，种是最基本的单位。 【详解】生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。芍药在分类上属于双子叶植物纲、毛茛目、芍药科、芍药属。上述分类等级中，最小的分类单位是属，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 20. 周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（ ） A. 观察植物时要注意植株的形态 B. 观察植物时注意不要破坏植物 C. 只记录自己熟悉的花草和小动物 D. 观察动物时要注意它们的生活环境 【答案】C 【解析】 【分析】（1）观察法是研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。 （2）科学观察法的核心原则：客观性要求如实记录，避免主观筛选；系统性要求涵盖形态、行为、环境等多个维度；非破坏性要求最小干预，保护研究对象。 【详解】A．观察植物时注意植株的形态，这是了解植物特征的重要方式，是正确的观察方法，A正确。 B．观察植物时不破坏植物，这符合科学观察的非破坏性原则，体现了基本的道德和科学素养要求，B正确。 C．在进行生物观察时，应该全面记录观察到的所有生物信息，只记录自己熟悉的花草和小动物会使记录的数据片面，违背了科学观察的全面性原则，C错误。 D．观察动物时注意它们的生活环境，有助于了解动物的习性等，这是科学观察系统性的体现，D正确。 故选C。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，如水、无机盐、二氧化碳等简单的物质，这类物质一般不含碳，统称为_______；一类是分子比较大的，如_____、____、______和____等复杂的物质，一般含碳，统称为________。 【答案】 ①. 无机物 ②. 糖类 ③. 脂质 ④. 蛋白质 ⑤. 核酸 ⑥. 有机物 【解析】 【分析】细胞中的物质可以分为两大类，一类是无机物，一类是有机物，分析解答。 【详解】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质一般含碳，是有机物。 22. 细胞分裂过程中，______的变化最明显。染色体先进行______，再______成完全相同的两份，分别进入两个________。 【答案】 ①. 染色体 ②. 复制 ③. 均分##平均分成 ④. 新细胞 【解析】 【详解】在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体的变化最明显。染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。 23. 小敏以豌豆植株为例做了关于“植物体的结构层次”的概念图，请你完善序号①-⑤所示内容。 ①________②________③_______④________ ⑤________ 【答案】 ①. 组织 ②. 输导组织 ③. 筛管 ④. 生殖 ⑤. 豌豆叶 ⑥. 【解析】 【分析】（1）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 （2）绿色开花植物有六大器官根、茎、叶、花、果实、种子。 （3）植物体的组织有：输导组织、营养组织、保护组织、分生组织。 【详解】细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫①组织。植物的组织包括：营养组织、机械组织、分生组织、保护组织、②输导组织。输导组织包括③筛管和导管。筛管输送有机物，导管输送水分和无机盐。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。被子植物的六大器官有根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、叶与植物运输营养有关，属于营养器官；花、果实、种子与繁殖后代有关，属于繁殖器官。所以④是生殖器官，⑤豌豆叶，⑥豌豆花。 24. 形态结构：藻类有_____的，也有_____的。对单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的_____。多细胞藻类生活在水中，几乎全身都可以从环境中吸收_____，它们没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的_____，没有_____的分化。藻类是能进行_____的结构简单的生物。 【答案】 ①. 单细胞 ②. 多细胞 ③. 生命活动 ④. 水分和无机盐 ⑤. 器官 ⑥. 根、茎、叶 ⑦. 光合作用 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【详解】藻类分为单细胞与多细胞类型，单细胞藻类通过一个细胞完成其生命活动，而多细胞藻类由于生活在水环境中，体表可以直接从水中吸收所需的水分和无机盐，因此没有复杂的结构分化如根、茎、叶及专门的吸收器官。最后，藻类能进行光合作用。 25. 种子的结构 ①______②______③______④______ 【答案】 ①. 胚芽 ②. 子叶 ③. 胚 ④. 胚乳 【解析】 【分析】图中：①是胚芽，②是子叶，③是胚，④是胚乳。 【详解】菜豆种子的结构包括③胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、③胚和④胚乳。③胚是新植物的幼体，是种子的主要结构，它由①胚芽、胚轴、胚根、②子叶组成。 26. 绿色植物可分为________、________、________和________植物四大类群。 【答案】 ①. 藻类 ②. 苔藓 ③. 蕨类 ④. 种子 【解析】 【分析】根据绿色植物繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，据此答题。 【详解】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。因此植物可以分为四大类群是藻类、苔藓、蕨类、种子植物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期七年级期末生物试题 一、选择题（20分，每小题1分） “小度，小度!”“在哦!”“‘争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭’的作者是谁?”“是宋·李清照。”上面是百度的人工智能机器人“小度”和使用者的对话，据此完成下面小题。 1. “小度”虽然能和人对话，但它却不属于生物。生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是（ ） A. 生物都能呼吸 B. 生物都能繁殖后代 C. 生物都能运动 D. 生物都需要营养 2. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（ ） A. 发生遗传和变异 B. 对刺激作出反应 C. 排出体内的废物 D. 生长和繁殖 伞藻是一种单细胞生物，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和假根三部分（图1），科学家用甲、乙两种伞藻做嫁接实验（图2）。阅读材料完成下列小题： 3. 细胞边界使细胞能拥有一个比较稳定的内部环境，伞藻结构中能起细胞边界作用的是（　　） A. 伞帽 B. 假根 C. 细胞膜 D. 细胞壁 4. 伞藻嫁接实验的结果表明控制伞藻伞帽形态的结构是（　　） A. 伞柄 B. 假根 C. 细胞核 D. 细胞质 古诗词是经过千百年的沉淀而流传下来的瑰宝，有对大自然景象的描绘，对世间规律的总结，对祖国河山的赞叹，其中蕴含着大量的生物学知识。阅读材料完成下列小题： 5. 下列语句对应生物的特征错误的是（　　） A. 一母生九子，九子各不同——生物有变异的特性 B. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长、发育和繁殖 C. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物有遗传的特性 D. 植物和动物都是由细胞构成的——所有的生物都是细胞构成的 6. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述，正确的是（　　） A. 水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（水稻） B. 青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C. 水稻的花、果实、种子为营养器官 D. 青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 7. 植物的类群中，经过漫长年代、复杂的变化，能够逐渐形成煤的是（ ） A. 种子植物 B. 蕨类植物 C. 苔藓植物 D. 藻类 8. 建水烧豆腐是云南省红河州建水县的特色传统名吃，被《舌尖上的中国》推荐后成为滇南饮食文化的代表之一。豆腐的主要营养物质来自黄豆（双子叶植物）种子的（ ） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴 国画大师用画笔将虾的姿态活灵活现地呈现出来，如图所示。根据所学知识完成下列小题。 9. 图中所指附肢的主要功能是（ ） A. 呼吸 B. 取食 C. 步行 D. 游泳 10. 依据图中虾的身体特征，以下说法正确的是（ ） A. 虾由头、胸、腹三部分构成 B. 虾具有坚硬的外骨骼和附肢 C. 虾长期生活在水中用肺呼吸 D. 虾哺乳育仔属于先天性行为 猴面包树是非洲草原特有的树种，树干高20米，胸径为15米以上，树冠直径可达50米，当地居民又称猴面包树为“大胖子树”。猴面包树虽然外形奇特，但果实汁多味甜，是猴、猩猩十分喜爱的食物。请完成下题。 11. 猴面包树可能属于下列哪类植物（ ） A. 蕨类植物 B. 苔藓植物 C. 被子植物 D. 裸子植物 12. 对猴、猩猩共同特征的描述不合理的是（ ） A. 胎生，哺乳 B. 牙齿无分化 C. 用肺呼吸 D. 体表被毛 13. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的（　　） A. 培养 B. 接种 C. 高温灭菌 D. 配制培养基 14. 久未清洗的空调容易滋生多种细菌，嗜肺军团菌就是其中一种。下列关于嗜肺军团菌结构特征的描述，错误的是（　　） A. 没有成形的细胞核 B. 细胞外具有鞭毛 C. 细胞不含有叶绿体 D. 细胞没有细胞壁 15. 制作馒头或面包时需要的生物是（　　） A. 酵母菌 B. 枯草杆菌 C. 青霉 D. 乳酸菌 16. 噬菌体是一种病毒，构成其外壳的成分是（　　） A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 糖类 17. 关于生物进行分类的依据，下列说法错误的是（　　） A. 被子植物分类的重要依据是比较花、果实和种子的形态结构 B. 动物分类的依据是比较形态结构和生理功能 C. 细菌真菌分类的依据是比较形态结构 D. 动物分类时只需要比较形态结构 18. 自然界形形色色的动物可以分为脊椎动物与无脊椎动物，下列不属于脊椎动物的是（ ） A. 燕子 B. 蜘蛛 C. 青蛙 D. 大象 19. “春深百卉过芬芳，雕槛惟余芍药香”，芍药在分类上属于双子叶植物纲、毛茛目、芍药科、芍药属。上述分类等级中，最小的分类单位是（ ） A. 纲 B. 目 C. 科 D. 属 20. 周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（ ） A. 观察植物时要注意植株的形态 B. 观察植物时注意不要破坏植物 C. 只记录自己熟悉的花草和小动物 D. 观察动物时要注意它们的生活环境 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，如水、无机盐、二氧化碳等简单的物质，这类物质一般不含碳，统称为_______；一类是分子比较大的，如_____、____、______和____等复杂的物质，一般含碳，统称为________。 22. 细胞分裂过程中，______的变化最明显。染色体先进行______，再______成完全相同的两份，分别进入两个________。 23. 小敏以豌豆植株为例做了关于“植物体的结构层次”的概念图，请你完善序号①-⑤所示内容。 ①________②________③_______④________ ⑤________ 24. 形态结构：藻类有_____的，也有_____的。对单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的_____。多细胞藻类生活在水中，几乎全身都可以从环境中吸收_____，它们没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的_____，没有_____的分化。藻类是能进行_____的结构简单的生物。 25. 种子的结构 ①______②______③______④______ 26. 绿色植物可分为________、________、________和________植物四大类群。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $