1.1 青春的邀约 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“青春的邀约”，系统涵盖青春期生理变化、心理变化及矛盾心理的表现与应对方法。通过生活情境导入，从身体外形等生理变化到自我意识增强等心理变化，再到闭锁与开放等矛盾心理，构建“认知-理解-实践”的学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于融合健全人格与道德修养核心素养，如“小鄱日记”情境题引导学生正确认识自我、调节情绪，结合中考题实例及思维导图，采用案例分析与实践指导结合的教学方法。既助学生提升自我认知与调适能力，也为教师提供结构化资源，提高教学效率。

第一单元　珍惜青春时光 第一课　青春正当时 第1课时　青春的邀约 1.(2024黑龙江绥化中考改编)青春期是人一生中的重要时期。 这一时期,我们各方面都在发生变化,如身体外形的变化、体内 机能的增强、性的发育和成熟。这些都属于(         ) A.情感变化　　B.生理变化 C.思想变化　　D.心理变化 B 基础夯实 知识点1　青春期的生理变化 解析　本题考查青春期的生理变化。身体外形的变化、体内 机能的增强、性的发育和成熟都属于青春期生理变化。故选 B。 2.(2025山东青岛李沧期中)以下能体现青春期心理变化的是  (         ) ①小刚开始质疑父母的观点,坚持独立思考 ②小红对诗歌创作产生了浓厚兴趣,情感细腻 ③体育课上小林的百米速度测试比之前快了3秒 ④小月因身高突增被同学起外号“长颈鹿” A.①③　　B.③④　　C.①②　　D.②④ C 知识点2　青春期的心理变化 解析　本题考查青春期的心理变化。①体现了小刚自我意识 的增强,②体现了小红的情感世界愈加丰富,均符合题意。③ ④属于青春期的生理变化,不符合题意。故选C。 3.【易错易混】(2025湖北武汉经开区期中改编)下图小马的 话语体现了________的青春期矛盾心理。(         )   A.勇敢与怯懦　　B.自信与自卑 C.独立与依赖　　D.闭锁与开放 D 解析　本题考查青春期的矛盾心理。本题的易混点是容易混 淆青春期矛盾心理的表现。“内心很想与爸爸妈妈平等交谈、 与同学平等交往”体现了开放心理,“但又不愿主动接近他们” 体现了闭锁心理,D符合题意。故选D。 4.初中生小言因为长了青春痘,同学说她很丑,她很难过。妈妈 告诉她:“你不丑,你文明有礼、心地善良,你很美呢!”这告诉 我们(         ) ①既要追求外在美,也要提升内在美 ②要用理性的心态面对他人的评价 ③积极面对和正确处理青春期的矛盾心理,我们才能健康成长 ④要学会接纳自我、欣赏自我 A.①③　　B.②③④　　C.①②③④　　D.①②④ D 知识点3　如何正确对待青春期的身心变化 解析　本题考查正确对待青春期生理变化、正确对待他人评 价、接纳和欣赏自己。题干中妈妈告诉小言的话启示我们既 要追求外在美,也要提升内在美;要用理性的心态面对他人的 评价;要学会接纳自我、欣赏自我。①②④正确。题干没有 体现青春期的矛盾心理,③排除。故选D。 5.【要点精练】(2025福建泉州晋江期中改编)【青春的邀约】 　　豆蔻年华,是人生美好的时光。青春期的少男少女们往 往精力充沛,青春期正是他们长知识、长身体,形成独立人格 和价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼,学习的压力、 友谊的脆弱、感情的懵懂……让青春期出现了不稳定的因 素。但无论如何,青春如初春、似朝阳,是人生美好的阶段。 【做法类】青春期是长身体的关键时期,青春期是身体发育 和心理发展的加速期,我们应该怎样正确面对青春期的生理 变化和矛盾心理?(8分) 答案　生理变化:①在青春期,我们身体发育的节奏各有不同, 我们要正确对待生理变化;②我们既不因自己的生理变化而 焦虑或自卑,也不嘲弄他人的生理变化。(每点2分,共4分)矛 盾心理:①参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己;② 求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题;③学会自我 调节,成为自己的“心理保健医生”。(答出任意一点给2分, 共4分) 解析　本题考查正确对待青春期的生理变化和矛盾心理。这 属于教材基础知识的再现,学生依据教材知识回答即可。   6.(2025重庆合川期末)青春时光里充满无限希望、拥有无限 可能,让我们能够在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的 人生。同时,青春期生理和心理上的变化也给我们带来了许 多困惑和烦恼。面对青春期的身心变化,我们应该(         ) ①做到行己有耻,避免缺点暴露 ②悦纳生理变化,调适矛盾心理 ③保持乐观心态,一切顺其自然 ④正视身体的变化,追求内在美 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ C 能力提升 解析　本题考查面对青春期身心变化的正确做法。依据教材 知识可知,②④符合题意。“避免缺点暴露”“一切顺其自 然”是错误的观念和行为,不利于解决青春期的烦恼和困惑, ①③错误。故选C。 7.(2025江西中考)“您好,这里是‘12356’心理援助热线,请 问有什么可以帮您?”全国统一心理援助热线“12356”已在 江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”,有助于 我们(         ) ①寻求专业帮助,学会化解烦恼 ②战胜所有挫折,增强生命韧性 ③关注心理健康,调整心理状态 ④逃避现实生活,追求精神独立 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ B 解析　心理援助热线为化解心理烦恼、调整心理状态提供专 业支持。这一热线的开通有助于我们关注心理健康,学会化 解烦恼,调整心理状态,①③说法正确;“战胜所有挫折”夸大 了心理援助热线的作用,②说法错误;心理援助热线旨在帮助 求助者积极面对问题,而非逃避现实生活,④说法错误。故选 B。 8.(2025江苏南通通州期中)宋代诗人苏轼在《和董传留别》 中写道:“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”这句诗启示 我们 (         ) A.青春之美不在外表,不必在意外在美 B.要增强生命的韧性,发掘自己的潜能 C.要用优秀文化滋润心灵,提升内在美 D.物质条件只是身外之物,不应该重视 C 解析　诗句强调内在修养的重要性,但并未否定外在美的价 值,“不必在意外在美”表述绝对,A错误;诗句未涉及面对挫 折的正确做法或发掘潜能,B不符合题意;“腹有诗书气自 华”启示我们要用优秀文化提升内在修养,C符合题意;“不 应该重视物质条件”的观点过于极端,D说法错误。故选C。 9.【新课标·健全人格】(2025江西南昌期中改编)升入初中的 小鄱,开始用日记来记录成长过程中的点点滴滴。 日记一　这是我在日记本上绘制的“悄悄变化的我”思维导 图。 素养提优 (1)请你帮他填写①②两处的内容。(4分) 答案　①悦纳生理变化(正确对待生理变化);②矛盾心理。 (4分) 日记二　上了初中之后,我越来越胖了,可身高却一直变化不 大;照镜子看到脸上的“青春痘”,我感觉很难看;我的声音也 变得越来越粗了,好难听……真烦人! (2)如果你是小鄱的朋友,你打算怎样劝说他呢?(4分) 答案　小鄱,在青春期,我们身体发育的节奏各有不同,有人长 得快、有人长得慢,有人发育早、有人发育晚,这些都是正常 的生理现象。长胖、长“青春痘”、声音变粗等都是青春期 正常的生理变化,你不要为此烦恼。而且,比起外表,品德和文 化修养更重要,我们可以通过提升内在美,让自己变得更有魅 力。(4分) 日记三　我不喜欢爸爸妈妈管我太多,可是,在遇到麻烦时, 我还是想让他们帮忙。最近,我不知怎么了,悄悄话只愿意写 在日记本上。其实,我还是希望有人能理解和关心我。我为什 么这么矛盾、这么纠结…… (3)小鄱出现了怎样的矛盾心理?(2分)请你运用所学知识,帮助 小鄱调节矛盾心理。(3分) 答案　小鄱出现了独立与依赖、闭锁与开放的矛盾心理。(2 分)建议: ①可以多参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调 整自己;②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题;③ 学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”,比如把想法写 下来,或进行自我暗示。(每点1分,共3分) 解析　本题考查学生健全人格的核心素养。第(1)问,学生结 合所学知识作答,言之有理即可。第(2)问,长胖、长“青春 痘”、声音变粗等都属于青春期正常的生理变化。学生依据 教材知识,回答出如何正确面对青春期的生理变化、注重提 升内在美等即可。第(3)问,第一小问,日记中“我不喜欢…… 我还是想让他们帮忙”体现了独立与依赖的矛盾心理;“悄 悄话只愿意写在日记本上……希望有人能理解和关心我”体 现了闭锁与开放的矛盾心理。第二小问,帮助小鄱调节矛盾 心理的方法可依据教材知识回答。 END THANKS 感谢您的观看 $