19.2 发电机是怎样工作的 课件-2025-2026学年物理沪科版九年级全一册

该初中物理课件聚焦发电机工作原理，涵盖电磁感应现象、能量转化（机械能→电能）、构造及与电动机的区别。从电磁感应现象导入，联系“电生磁”形成“电与磁”知识脉络，搭建学习支架帮助学生构建体系。 其亮点在于通过线圈运动过程分析感应电流产生条件（科学推理），对比表格明晰发电机与电动机差异（模型建构），结合不同发电方式能量转化实例（能量观念）。采用实验探究与对比归纳法，学生能提升科学思维，教师可直接使用练习题与知识点总结，提高教学效率。

发 电 机 原 理 人们利用法拉第发现的电磁感应现象发明了发电机。 发电机所产生的电流分为直流电与交流电。 交 流 发 电 机 交 流 发 电 机 线圈AB边水平向右运动，CD边水平向左运动.AB边和CD边运动方向与磁感线方向平行，不切割磁感线 交 流 发 电 机 线圈AB边向上切割磁感线，CD边向下切割磁感线，切割磁感线方向相反 发 电 机 原 理 线圈AB边水平向左运动，CD边水平向右运动，AB边和CD边运动方向与磁感线方向平行，不切割磁感线 发 电 机 原 理 线圈AB边向下切割磁感线，CD边向上切割磁感线，切割磁感线方向相反 当线圈在前半周转动时，电流表指针偏转，表明电路中产生了 ；当线圈在后半周转动时，切割磁感线方向 ， 电流表指针偏转方向 。 感应电流 改变 相反 发 电 机 原 理 工作原理：发电机是利用电磁感应现象制成的。 能量转化：机械能→电能 主要构造：转子、定子 电流方向：线圈转动一周，电流方向改变两次 发电机与电动机区别 电 磁 电生磁 电流的磁效应 磁生电 电磁感应现象 （多选）图中的 a 表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，下列哪些情况会产生感应电流？（ ） A. B. C. D. C D 如图，甲、乙两部分装置均由蹄形磁铁和导体棒组成，通过开关相连。闭合开关，用外力使导体ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动起来。则以下判断正确的是（ ） A．甲、乙两部分的原理均跟发电机原理一样 B．甲、乙两部分的原理均跟电动机原理相似 C．甲部分与发电机原理一样， 乙部分与电动机原理相似 D．甲部分与电动机原理相似， 乙部分与发电机原理一样 C 图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“〇”表示图甲中的导线ab （观察的视线沿导线由b往a看），当它在磁场中分别转动到1-4位 置时，运动方向己用箭头标出，下列说法 正确的是（ ） A．在位置1时，电路中不会产生感应电流 B．在位置2时，电路中不会产生感应电流 C．在位置3时，电路中不会产生感应电流 D．在位置4时，电路中不会产生感应电流 C 如图所示为探究感应电流产生条件的实验装置。闭合开关，当铜棒水平向右运动时，灵敏电流计的指针向右偏转；为了使指针向左偏转，下列方法可行的是（ ） A．使铜棒竖直向下运动 B．将磁体的N、S极对调， 使铜棒水平向左运动 C．使铜棒竖直向上运动 D．将磁体的N、S极对调， 仍使铜棒水平向右运动 D （青岛中考）探究磁生电条件的实验装置如图所示，在磁场中悬挂一根导体AB，把它的两端跟电流表连接起来，组成闭合回路。 （1）实验中，用 显示电路中有无电流，这种科学探究方法称为 法。 （2）下列操作，电路中能产生电流的是 。 （选填所有符合要求的选项序号）。 ①磁体和导体AB都静止 ②磁体静止，导体AB左右运动 ③导体AB静止，磁体左右运动 灵敏电流计 ②、③ 转换 如图所示，分别为动圈式话筒、扬声器、发电机、电动机的原理示意图，下列选项正确的是（ ） ①动圈式话筒的原理与电动机原理相同， 都是利用电磁感应原理。 ②动圈式话筒的原理与发电机原理相同， 都是利用电磁感应原理。 ③扬声器的原理与电动机的原理相同， 都是利用磁场对电流有力的作用。 ④扬声器的原理与发电机的原理相同， 都是利用磁场对电流有力的作用。 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ B 发电机是一种把其他形式的能转化成电能的装置。 目前常用的发电方式有火力发电、水力发电和核能发电等。 发电方式 火力发电 水力发电 核能发电 …… 火力发电 能量转化： 燃料的化学能→水和水蒸气的内能→发电机转子的机械能→电能 缺点： 消耗大量不可再生的一次性能源，污染环境 水力发电 能量转化： 水的机械能→水轮机的机械能→发电机转子的机械能→电能 缺点： 受地理位置和自然条件的制约，对生态环境有很大影响 核能发电 能量转化： 核能→水和蒸汽的内能→发电机转子的机械能→电能 缺点： 技术要求高，核废料具有很强的放射性，容易对环境造成污染 核能发电、原子弹：核裂变 氢弹、太阳：核聚变 除此以外，还有海浪发电、潮汐发电、地热发电、风力发电、太空发电等方式。 下 课 $