精品解析：辽宁省沈阳市虹桥初级中学教育集团2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

辽宁省沈阳市虹桥初级中学教育集团2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 满分：70分 时间：75分钟 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第I部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（本部分共包括15小题，每小题2分，共30分。下列每小题只有一个最符合题意的选项，请将正确选项的序号填涂到答题卡的指定位置。） 1. 进入中学，随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。正所谓“千里之行，始于足下。”下列诗句与之蕴含的道理相近的是（ ） A. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法的相关知识。 A：该句强调及时行乐，与题干强调的“从小事做起、注重积累”不符，故A不符合题意； B：该句说明观察事物的角度不同结果不同，与“行动积累”无关，故B不符合题意； C：该句表达自信乐观的人生态度，未体现“脚踏实地实践”的内涵，故C不符合题意； D：“跬步江山即寥廓”直指微小步伐能成就广阔天地，与“始于足下”的积累实践理念完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 2. 人贵自知。下列图片能够体现通过自我评价认识自己的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自我评价的表现。 ①：图片①中“你的短跑速度很快，真好”是他人对“你”的评价，属于他人评价，故①不符合题意； ②：图片②中“我的成绩进步了，真开心”是自己对自己成绩的评价，属于自我评价，故②符合题意； ③：图片③中“你的个子很高，适合打篮球”是他人对“你”的评价，属于他人评价，故③不符合题意； ④：图片④中“我的数学成绩与你相比还有差距，要向你学习”是自己对自己数学成绩的评价，属于自我评价，故④符合题意； 故本题选D。 3. 国家主席习近平在2025年新年贺词中说道，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。这启示我们（ ） A. 实现梦想需要持之以恒 B. 早立志、立大志、常立志 C. 要秉持听天由命的心态 D. 只要有梦想，就一定成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查如何实现梦想。 A：强调实现梦想需要持之以恒，与题干“持则可圆”直接对应，故A符合题意； B：“常立志”指频繁更换目标，与“持之以恒”相悖，故B说法错误； C：“听天由命”是消极被动心态，与“追则能达”的主动奋斗精神矛盾，故C说法错误； D：“一定成功”说法绝对化，忽略努力过程与客观条件，故D说法错误； 故本题选A。 4. “我会记下预习时遇到的问题，上课时专注听讲，如果没有解决，下课会找老师请教。我还坚持课间静思和课后复习，这些习惯对我帮助很大。”以上学习经验启示我们（ ） ①要自觉、主动地学习 ②关注难度较高的知识 ③尊重权威，唯师是从 ④掌握科学的学习方法 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习方法和学习态度相关知识。 ①：材料中“记下问题”“找老师请教”“坚持静思和复习”体现了自觉、主动的学习态度，故①符合题意； ②：材料强调解决预习问题、专注听讲和复习，并未特别指出关注高难度知识，故②说法错误； ③：“唯师是从”强调盲目服从权威，但材料中“请教老师”是主动解惑而非盲从，故③说法错误； ④：预习、听课、请教、复习等行为构成科学的学习方法体系，故④符合题意； 故本题选C。 5. 初中生小明评价自己的老师： 语文老师，爱‘咬文嚼字”但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足； 历史老师，爱“借古喻今”但见解独到，擅长理论联系实际地看问题； 地理老师，爱“刨根问底”，但风趣且富有激情…… 这启示我们（ ） ①要善于发现老师的优点 ②要求老师改变风格适应自己 ③要全盘接受老师的观点 ④尊重并适应不同风格的老师 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：小明评价老师时提到“知识渊博”“见解独到”“风趣且富有激情”，体现了善于发现老师的优点，故①符合题意； ②：我们应主动适应老师的教学风格，而非要求老师改变风格适应自己，故②说法错误； ③：老师的观点并非绝对正确，应理性看待，不能全盘接受，故③说法错误； ④：语文、历史、地理老师风格不同，小明的评价隐含对不同风格的认可，启示我们要尊重并适应不同风格的老师，故④符合题意； 故本题选B。 6. 小川和小刚是好朋友。小刚性格开朗，博学好问，经常监督小川的学习，陪他参加演讲比赛；小川在小刚遇到烦恼时耐心倾听，帮助他分析问题。两人的友谊体现出（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的 C. 只能和无名之辈交朋友 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质相关知识。 A：友谊确实包含亲密关系，但题干中小刚监督学习、小川帮助分析问题更突出双方互相付出，故A不符合题意； B：小刚帮助小川提升学习，小川帮助小刚解决烦恼，体现友谊中双方平等互助、双向支持，故B符合题意； C："只能和无名之辈交朋友"说法片面且与题干无关，故C说法错误； D："心灵相遇"强调精神契合，而题干侧重具体行为的互助，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 在如下思维导图空白处填写最恰当的一组内容是（ ） A. ①任性交友②家境优越 B. ①谨慎交友②品德高尚 C. ①轻率交友②颜值担当 D. ①感性交友②搬弄是非 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的原则和智慧。 A：①“任性交友”是不理性、不慎重的交友态度，与“理性交友”相悖，故①说法错误；②“家境优越”属于外在条件，不是交友应注重的核心品质，故A说法错误； B：①“谨慎交友”与“理性交友”都是正确的交友态度，二者并列合理；②“品德高尚”是内在的良好品质，是交友应结交的对象，故B符合题意； C：①“轻率交友”是不慎重的表现，不符合理性交友要求，故①说法错误；②“颜值担当”是外在条件，非交友核心标准，故C说法错误； D：①“感性交友”偏向冲动，缺乏理性，故①说法错误；②“搬弄是非”是负面品质，不应结交，故D说法错误； 故本题选B。 8. 2025年3月，港珠澳大桥年度维护工程启动，桥梁工程师、机械操作员、安全监测员等数十个岗位紧密协作，克服海上复杂环境难题，如期完成维护。这表明（ ） A. 集体的力量可以完全改变一个人 B. 个人只要依靠集体就能获得成功 C. 共同愿景引领集体成员团结一致 D. 集体成员的数量决定集体的力量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用。 AB：完全改变一个人、只要……就能，夸大了集体的作用，故AB说法错误； C：桥梁工程师、机械操作员、安全监测员等数十个岗位紧密协作，克服海上复杂环境难题，如期完成维护，表明共同愿景引领集体成员团结一致，故C符合题意； D：集体力量不仅仅取决于集体成员的数量，更取决于成员之间的组织和配合，故D说法错误； 故本题选C。 9. 下表对“微行为”的“微点评”中正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 与好朋友共同竞选班长 竞争必然会伤害友谊 ② 参加学校社团，结交新朋友 拓展朋友圈，一起成长进步 ③ 小鑫上学迟到，故意谎报自己的班级 维护班级荣誉 ④ 与老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 师生关系融洽和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊、良好的师生关系、诚信。 ①：“竞争必然会伤害友谊”说法错误，因为健康的竞争不一定伤害友谊，反而可能促进共同进步；故①不符合题意； ②：参加社团有助于拓展社交圈和共同成长，故②符合题意； ③：谎报班级是欺骗行为，违背诚信原则，会损害班级荣誉；故③说法错误； ④：与老师分享情感有助于建立良好师生关系；故④符合题意。 故本题选C。 10. 科学家对人类的指纹和笔迹进行研究后，发现几乎不可能找到两个完全相同指纹的人，也几乎不可能找到两个有完全相同笔迹的人。这体现了（ ） A. 生命是有限的 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特的 D. 生命来之不易 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，生命是独特的，题干指出指纹和笔迹几乎不可能完全相同，这说明每个人都是独一无二的，体现了生命的独特性，故C说法正确； A：生命是有限的指生命有始有终，但题干强调指纹和笔迹的独特性，未涉及生命的长度或终结，故A说法不符合题意； B：生命是不可逆的指生命不能重来，但题干未涉及时间的单向性或不可重复性，故B说法不符合题意； D：生命来之不易指生命的诞生是珍贵且不易的，但题干未涉及生命的产生过程或珍贵性，故D说法不符合题意； 故本题选C。 11. 以下是同学们搜集的孔子和马克思两位思想家的简介。 马克思，被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。 孔子，儒家学派创始人，创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响。 从两位思想家的简介中可以看出（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②人的精神生命是不能传承的 ③伟大的思想是精神生命的体现 ④人的生老病死是可以抗拒的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的接续（精神生命传承）知识。 ①③：孔子的儒家思想和马克思的学说历经千年或世纪仍被传承，体现人的精神生命是不断传承的，伟大的思想属于精神层面，是精神生命的重要体现，故①③符合题意； ②：与①表述相反，两位思想家的思想传承证明精神生命可以传承，故②说法错误； ④：生老病死是自然规律，不可抗拒，题干未涉及且说法错误，故④说法错误； 故本题选B。 12. 下面生活场景中，同学在处理生命关系时共同的态度是（ ） ①尊重 ②关怀 ③漠视 ④善待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：三个场景都体现了对他人的尊重，无论是让座、成为拐杖还是陪伴分享，都是基于对他人尊严和价值的认可。故①符合题意； ②：三个场景都充满了对他人的关怀，无论是身体上的还是情感上的，都体现了对他人需求的关注和满足。故②符合题意； ④：三个场景都是善待他人的具体表现，无论是提供实际帮助还是情感支持，都体现了对他人生命和情感的珍视和善待。故④符合题意； ③：漠视指不关心、忽视，与场景中积极帮助他人的态度相反，故③说法错误； 故本题选B。 13. 良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。某校组织同学们参与了丰富多彩的活动，其中有利于滋养学生心灵的是（ ） ①开展“书香为伴，‘典’亮青春”的经典诵读活动 ②开展“远离结核，守护健康”结核病知识宣传活动 ③开展“加强锻炼，强健体魄”阳光体育一小时活动 ④开展爱国主义征文比赛、参观爱国主义基地等活动 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 ①：经典诵读活动通过文化熏陶提升精神境界，属于心灵滋养，故①符合题意； ②：结核病宣传侧重生理健康知识普及，与心灵滋养无直接关联，故②不符合题意； ③：体育锻炼主要增强身体素质，属于生理健康范畴，故③不符合题意； ④：爱国主义活动培养家国情怀，丰富精神世界，故④符合题意； 故本题选B。 14. 辽宁视障女孩董丽娜通过不懈努力，被中国传媒大学正式录取为播音与主持艺术专业研究生，成为中传首位盲人研究生。她说：“在我迷茫，在我困难的时候，我就会告诉自己说，坚持住啊，很快它就会过去的”。董丽娜的事迹告诉我们（ ） A. 要在挫折中不断发掘生命力量 B. 有必胜的信心必然不会遇到挫折 C. 要放弃顺境，在逆境中更能成功 D. 和常人相比残疾人的意志更坚强 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性。 A：董丽娜面对视力障碍的挫折，通过坚持克服困难取得成功，体现了在挫折中发掘生命力量，故A符合题意； B："必然不会遇到挫折"说法绝对化，挫折具有普遍性，信心不能避免挫折，故B说法错误； C："放弃顺境"违背客观规律，材料强调战胜逆境而非否定顺境价值，故C不符合题意； D："残疾人意志更坚强"属于刻板印象，材料仅展示个体案例而非群体比较，故D说法错误； 故本题选A。 15. 以下这些“最美职工”,有的在生产一线默默耕耘，有的在基层岗位上无私奉献，有的在追求理想的征途上披荆斩棘。对他们的故事理解正确的是（ ） 时敬龙 一汽解放汽车有限公司商用车开发院试制部数控机床技能师，积极投身国产汽车品牌关键技术研发。 檀世旺 安徽省池州市石台县一名快递员，扎根乡镇，义务为村民代购物资、护送急症悲者等。 詹春珮 上海海事局“海巡01”轮船长，也是中国首位远洋公务船女船长。坚守海上一线巡航执法。 ①只有“最美职工”才能为社会创造价值 ②劳动没有高低贵贱之分 ③只有在重要的岗位上才能成为大国工匠 ④在劳动中创造人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值与意义。 ①：“只有‘最美职工’才能为社会创造价值”说法错误，每个人在自己的岗位上通过劳动都能为社会创造价值，并非只有“最美职工”，故①不符合题意； ②：题干中“最美职工”涉及数控机床技能师、快递员、船长等不同岗位，体现了劳动没有高低贵贱之分，每种劳动都值得尊重，故②符合题意； ③：“只有在重要岗位上才能成为大国工匠”说法错误，大国工匠可以在各种岗位上诞生，基层岗位同样能培养工匠精神，故③不符合题意； ④：“最美职工”在生产一线、基层岗位等通过劳动默默耕耘、无私奉献，体现了在劳动中创造人生价值，故④符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ部分 非选择题（40分） 二、分析说明题（本部分共包括4小题。） 16. 2025年是毛泽东同志诞辰132周年。某班级准备开展以“读毛泽东故事，汲取前进力量”为主题的班会活动，并查找了有关毛泽东的故事，请你参与学习，一起完成任务。 毛泽东十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。 毛泽东注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助 作用。 阅读材料，回答问题： （1）毛泽东成长的道路说明，成就梦想的重要路径是什么? （2）做有梦想的少年，应当怎样做? 人生不可彩排，清晰明确的规划，才是书写人生华章的如椽大笔。毛泽东雄才大略的一生，其实早已从“人生何处不青山”的誓言中出发，早已从橘子洲头的闻鸡起舞、击水中流中勾勒，早已从《湖南农民运动考察报告》中初现宏图。 （3）毛泽东的故事启示我们，做好初中生活规划应当先确定什么? 【答案】（1）学习是现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径。 （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）个人发展目标。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、做有梦想的少年的要求、规划初中生活的方法。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为个人，需要运用学习的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助 作用→可链接学习是现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做有梦想的少年的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：人生不可彩排，清晰明确的规划，才是书写人生华章的如椽大笔→可链接做好初中生活规划应当先确定个人发展目标； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 家，是我们最熟悉的地方。那些看似平淡的日常，正是塑造我们人格的起点。为建设和谐家庭贡献自己的力量，我们应当心怀感恩，传递温暖。 【名人家书】 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。 1919年12月2日 致思顺书 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 1927年1月27日 给孩子们书 我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心……但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的),我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。 （1）根据材料分析，梁启超注重把自己的什么情怀传给子女? （2）运用所学知识说明，家风有什么作用?（写出一点即可） 【我的分享】 家人对我的关爱 我对家人的关爱 妈妈为我洗衣做饭 爸爸送我上学 爷爷生病住院我去陪护 我在家里做力所能及的家务 （3）“我的分享”体现的中华民族传统家庭美德是什么? （4）建设美好的家庭，我们要不断提高什么能力? 【答案】（1）爱国情怀。 （2）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）尊老爱幼。 （4）自我管理。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风的重要性、建设美好家庭。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他注重把自己的爱国情怀传给子女→可链接爱国情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查家风的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家人对我的关爱、我对家人的关爱→可链接尊老爱幼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查建设美好家庭要提高的能力，可结合教材知识作答。 18. 在学习“追求美好人生”的单元后，某校七（1）班开展主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【探问人生目标】 小明结合自身实际，将有关近期目标和长远目标设计成了下列思维导图。 （1）请将下列字母补充到思维导图。（填写字母即可3分） A近期 B扎实的理论基础 C长远 （2）我们树立人生目标的必要前提是什么? （3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢 植根于什么事业？ 【汲取榜样力量】 华罗庚为中国当代数学发展及应用作出了重大贡献，在国际数学界享有盛誉。由于家境贫寒，华罗庚一度只能利用业余时间自学，用5年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。 （4）华罗庚勤学上进、追求卓越。这体现了哪一积极的人生态度? 1968年，24岁的路生梅响应国家号召，从北京来到陕西佳县。 50多年里，路生梅扎根基层医疗，坚守信念，以仁者医心守护患者 的健康，用最大的努力推动着佳县医疗卫生事业的发展。 （5）路生梅的事迹启示我们，怎样让自己的人生闪耀出伟大的光辉？ 【答案】（1）①A②C③B （2）正确认识个人与社会的关系。 （3）中华民族伟大复兴。 （4）勤奋进取。 （5）当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、中华民族伟大复兴、积极的人生态度、在奉献中成就精彩人生。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立人生目标的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进入高等院校深造→可链接要确定①近期目标。 关键词②：近期目标奠定基础→可链接要确定②长远目标。 关键词③：成为科学家→可链接要有③扎实的理论基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查树立人生目标的必要前提，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查把个人的发展牢牢植根于什么事业，可结合教材知识作答。 小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：华罗庚一度只能利用业余时间自学，用5年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他认为 “ 聪明在于学习，天才在于积累 ” 。→可链接勤奋进取； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：50多年里，路生梅扎根基层医疗，坚守信念，以医者仁心守护患者的健康，用最大的努力推动着佳县医疗卫生事业的发展。→可链接当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。结合2025年相关时事，某校设计一次主题活动。 （1）案例一中，特区政府的做法体现了对生命要有一种怎样的情怀? （2）请从案例二找出，市民李先生收到台风预警后采取了哪些行动?（两点即可4分） （3）守护生命安全，要增强什么意识？ 【活动践行】 主题活动 ★“防震减灾居安思危”——防震演练活动 ★“火灾预防重在行动”——消防演练活动 ★“远离欺凌走向阳光”——预防校园欺凌活动 ★“守序礼让杜绝踩踏”——预防拥挤踩踏活动 （4）请从学校上述活动中任选一个主题，谈谈如何提高避险和逃生能力? 【答案】（1）敬畏。 （2）囤了大量物资在家，并在窗户上贴“米”字形胶带，用毛巾堵住窗户缝隙防止进水。 （3）安全意识。 （4）示例：防震演练活动：积极参加安全演练活动，学习各种应对方法；震后迅速有秩序撤离，转移到安全地带；疏散中靠墙行进，注意保护好头部和颈部。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、提高防护能力、增强安全意识。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：投入3亿港元设立援助基金→可链接对生命要有一种敬畏的情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用提高防护能力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：市民李先生收到台风预警后采取了哪些行动→可链接囤了大量物资在家，并在窗户上贴“米”字形胶带，用毛巾堵住窗户缝隙防止进水。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查守护生命安全，要增强的意识，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查如何提高避险和逃生能力，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省沈阳市虹桥初级中学教育集团2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 满分：70分 时间：75分钟 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第I部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（本部分共包括15小题，每小题2分，共30分。下列每小题只有一个最符合题意的选项，请将正确选项的序号填涂到答题卡的指定位置。） 1. 进入中学，随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。正所谓“千里之行，始于足下。”下列诗句与之蕴含的道理相近的是（ ） A. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 2. 人贵自知。下列图片能够体现通过自我评价认识自己的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 国家主席习近平在2025年新年贺词中说道，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。这启示我们（ ） A. 实现梦想需要持之以恒 B. 早立志、立大志、常立志 C. 要秉持听天由命的心态 D. 只要有梦想，就一定成功 4. “我会记下预习时遇到的问题，上课时专注听讲，如果没有解决，下课会找老师请教。我还坚持课间静思和课后复习，这些习惯对我帮助很大。”以上学习经验启示我们（ ） ①要自觉、主动地学习 ②关注难度较高的知识 ③尊重权威，唯师是从 ④掌握科学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 5. 初中生小明评价自己的老师： 语文老师，爱‘咬文嚼字”但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足； 历史老师，爱“借古喻今”但见解独到，擅长理论联系实际地看问题； 地理老师，爱“刨根问底”，但风趣且富有激情…… 这启示我们（ ） ①要善于发现老师的优点 ②要求老师改变风格适应自己 ③要全盘接受老师的观点 ④尊重并适应不同风格的老师 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 6. 小川和小刚是好朋友。小刚性格开朗，博学好问，经常监督小川学习，陪他参加演讲比赛；小川在小刚遇到烦恼时耐心倾听，帮助他分析问题。两人的友谊体现出（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的 C. 只能和无名之辈交朋友 D. 友谊是一种心灵相遇 7. 在如下思维导图空白处填写最恰当的一组内容是（ ） A ①任性交友②家境优越 B. ①谨慎交友②品德高尚 C. ①轻率交友②颜值担当 D. ①感性交友②搬弄是非 8. 2025年3月，港珠澳大桥年度维护工程启动，桥梁工程师、机械操作员、安全监测员等数十个岗位紧密协作，克服海上复杂环境难题，如期完成维护。这表明（ ） A. 集体的力量可以完全改变一个人 B 个人只要依靠集体就能获得成功 C. 共同愿景引领集体成员团结一致 D. 集体成员的数量决定集体的力量 9. 下表对“微行为”的“微点评”中正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 与好朋友共同竞选班长 竞争必然会伤害友谊 ② 参加学校社团，结交新朋友 拓展朋友圈，一起成长进步 ③ 小鑫上学迟到，故意谎报自己的班级 维护班级荣誉 ④ 与老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 师生关系融洽和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 科学家对人类的指纹和笔迹进行研究后，发现几乎不可能找到两个完全相同指纹的人，也几乎不可能找到两个有完全相同笔迹的人。这体现了（ ） A. 生命是有限的 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特的 D. 生命来之不易 11. 以下是同学们搜集孔子和马克思两位思想家的简介。 马克思，被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。 孔子，儒家学派创始人，创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响。 从两位思想家的简介中可以看出（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②人的精神生命是不能传承的 ③伟大的思想是精神生命的体现 ④人的生老病死是可以抗拒的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 下面生活场景中，同学在处理生命关系时共同的态度是（ ） ①尊重 ②关怀 ③漠视 ④善待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。某校组织同学们参与了丰富多彩的活动，其中有利于滋养学生心灵的是（ ） ①开展“书香为伴，‘典’亮青春”的经典诵读活动 ②开展“远离结核，守护健康”结核病知识宣传活动 ③开展“加强锻炼，强健体魄”阳光体育一小时活动 ④开展爱国主义征文比赛、参观爱国主义基地等活动 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 14. 辽宁视障女孩董丽娜通过不懈努力，被中国传媒大学正式录取为播音与主持艺术专业研究生，成为中传首位盲人研究生。她说：“在我迷茫，在我困难的时候，我就会告诉自己说，坚持住啊，很快它就会过去的”。董丽娜的事迹告诉我们（ ） A. 要在挫折中不断发掘生命的力量 B. 有必胜的信心必然不会遇到挫折 C. 要放弃顺境，在逆境中更能成功 D. 和常人相比残疾人的意志更坚强 15. 以下这些“最美职工”,有的在生产一线默默耕耘，有的在基层岗位上无私奉献，有的在追求理想的征途上披荆斩棘。对他们的故事理解正确的是（ ） 时敬龙 一汽解放汽车有限公司商用车开发院试制部数控机床技能师，积极投身国产汽车品牌关键技术研发。 檀世旺 安徽省池州市石台县一名快递员，扎根乡镇，义务为村民代购物资、护送急症悲者等。 詹春珮 上海海事局“海巡01”轮船长，也是中国首位远洋公务船女船长。坚守海上一线巡航执法。 ①只有“最美职工”才能为社会创造价值 ②劳动没有高低贵贱之分 ③只有在重要的岗位上才能成为大国工匠 ④在劳动中创造人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ部分 非选择题（40分） 二、分析说明题（本部分共包括4小题。） 16. 2025年是毛泽东同志诞辰132周年。某班级准备开展以“读毛泽东故事，汲取前进力量”为主题的班会活动，并查找了有关毛泽东的故事，请你参与学习，一起完成任务。 毛泽东十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。 毛泽东注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助 作用。 阅读材料，回答问题： （1）毛泽东成长的道路说明，成就梦想的重要路径是什么? （2）做有梦想的少年，应当怎样做? 人生不可彩排，清晰明确的规划，才是书写人生华章的如椽大笔。毛泽东雄才大略的一生，其实早已从“人生何处不青山”的誓言中出发，早已从橘子洲头的闻鸡起舞、击水中流中勾勒，早已从《湖南农民运动考察报告》中初现宏图。 （3）毛泽东的故事启示我们，做好初中生活规划应当先确定什么? 17. 家，是我们最熟悉的地方。那些看似平淡的日常，正是塑造我们人格的起点。为建设和谐家庭贡献自己的力量，我们应当心怀感恩，传递温暖。 【名人家书】 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。 1919年12月2日 致思顺书 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 1927年1月27日 给孩子们书 我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心……但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的),我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。 （1）根据材料分析，梁启超注重把自己的什么情怀传给子女? （2）运用所学知识说明，家风有什么作用?（写出一点即可） 【我的分享】 家人对我的关爱 我对家人的关爱 妈妈为我洗衣做饭 爸爸送我上学 爷爷生病住院我去陪护 我在家里做力所能及的家务 （3）“我的分享”体现的中华民族传统家庭美德是什么? （4）建设美好的家庭，我们要不断提高什么能力? 18. 在学习“追求美好人生”的单元后，某校七（1）班开展主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【探问人生目标】 小明结合自身实际，将有关近期目标和长远目标设计成了下列思维导图。 （1）请将下列字母补充到思维导图。（填写字母即可3分） A近期 B扎实的理论基础 C长远 （2）我们树立人生目标的必要前提是什么? （3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢 植根于什么事业？ 【汲取榜样力量】 华罗庚为中国当代数学发展及应用作出了重大贡献，在国际数学界享有盛誉。由于家境贫寒，华罗庚一度只能利用业余时间自学，用5年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。 （4）华罗庚勤学上进、追求卓越。这体现了哪一积极的人生态度? 1968年，24岁的路生梅响应国家号召，从北京来到陕西佳县。 50多年里，路生梅扎根基层医疗，坚守信念，以仁者医心守护患者 的健康，用最大的努力推动着佳县医疗卫生事业的发展。 （5）路生梅的事迹启示我们，怎样让自己的人生闪耀出伟大的光辉？ 19. 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。结合2025年相关时事，某校设计一次主题活动。 （1）案例一中，特区政府的做法体现了对生命要有一种怎样的情怀? （2）请从案例二找出，市民李先生收到台风预警后采取了哪些行动?（两点即可4分） （3）守护生命安全，要增强什么意识？ 【活动践行】 主题活动 ★“防震减灾居安思危”——防震演练活动 ★“火灾预防重在行动”——消防演练活动 ★“远离欺凌走向阳光”——预防校园欺凌活动 ★“守序礼让杜绝踩踏”——预防拥挤踩踏活动 （4）请从学校上述活动中任选一个主题，谈谈如何提高避险和逃生能力? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $