内蒙古包头市东河区2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试题

2025-2026学年第一学期期末教学质量调研试卷 七年级语文 注意事项: 1.本试卷共7页,满分100分。考试时间为120分钟。 2.答题前,考生务必先将自己的姓名、考生号、座位号等信息填写在答题卡的指定位置,并认真填涂考生号。 3.答题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将答题卡交回。 一、积累与运用(31分) 学校要以“不负韶华,阅读伴成长”为主题制作一期宣传展板,下面是筹备组规划的展 板内容,请你协助完成各项任务。 1.(2分)请用正楷准确、端正地书写展板主题“不负韶华,阅读伴成长”。 版块一:典范文章浸润,涵养品德心性 阅读典范文章,便能见识异彩纷呈的大千世界。那些文字静卧纸上,却带着岁月的温度 与光泽。你会发现每个季节都如莅临人间的仙子,带来气象万千的景致;你会思考人与动物 的关系,体悟和谐相处才能带来的【甲】;你会感受世间亲情,在母亲的一言一行中体察安 详外表下那波动的心绪;你更会被许多优秀人物所打动,他们或是待人热忱,或者工作精益 求精,或是……对他们怀有崇敬之心,就是为自己觅得人生的航标。 浸润在这些文章酝酿出的世界里,你便能在人声顶沸中听懂沉默,在静谧长夜时触到微 光。它们教你从一朵花的开合读懂时光的耐心,从一句对白里听出人生的千回百转。那些看 似平常的晨昏、恬淡无声的陪伴、不辍如一的坚持,让你渐渐明白,温暖藏在发自内心的【乙】 里,力量蕴于一步一脚印的【丙】中。 2.(2分)文中加点字要正确认读,才能在文档中输出。下面读音标注错2025-2026学年度第一学期期末教学质量调研试卷 评分说明及作答示例 七年级语文(100分) 第一部分：选择题（每题2分，共6分） 题号 2 3 4 答案 D C D 第二部分：非选择题（共94分） 一、积累与运用(25分) 1.示例：不负韶华，阅读伴成长。 【评分说明】 共2分，要求正楷书写。错写，不规范、不整洁书写酌情扣分。 5.示例：①星汉灿烂若出其里 ②河流大野犹嫌束山入潼关不解平 ③夕阳西下断肠人在天涯④便引诗情到碧霄⑤何当共剪西窗烛 【评分说明】 共8分，每空1分。主要考查古诗文理解背诵，书写正确即可得分，书写出现错别字 该句不得分。 6.示例1：问题：孙悟空的金箍棒原是大禹治水时的定海神珍铁，它的重量是多少斤？ 答案：一万三千五百斤。 示例2：问题：《朝花夕拾》一书中，鲁迅写到的自己的老师都有谁？ 答案：寿镜吾和藤野严九郎。 【评分说明】 共2分。问题基于作品内容，能引起同龄人的好奇或探究欲，答案与问题匹配、准确， 即可得分。内容、答案匹配和准确度欠缺的，酌情扣分。 7.【评分说明】 本题采用等级赋分的评分方法，共5分。 等级 分值 等级描述 参考示例 关键词：成长 能精准、紧密地围绕所选关键 体会与启示：孙悟空大闹天宫时任性妄 词展开；对名著相关内容的引述精 为，历经被压五行山下的惩戒和取经路 要、准确，能有效支撑观点：体会 上紧箍的约束，在八十一难的考验后终 一类 4-5分与启迪部分逻辑清晰，能够由情节 成斗战胜佛。束缚、规则和磨难实则是 自然生发，并阐释该关键词在人物 引导他走向成熟的路径。所以，敬畏规 经历或主题表达中的核心价值与 则、经受磨砺会促使人修炼心性、学会 意义；表述流畅、简洁。 担当。 能联系关键词与作品内容，但 存在以下一种或多种情况：1.引关键词：温情 述内容较为笼统、不够准确或与关体会与启示：《朝花夕拾》中，鲁迅回 键词关联不够紧密；2.体会部分忆了长妈妈和藤野先生，这些都体现了 二类 1-3分 与引述内容结合较为生硬或不够温情。这些温暖的人和事，让鲁迅在艰 深入；3.启示部分较为空泛，未难的环境中感受到爱，也告诉我们生活 能紧扣作品内容与关键词进行阐中要珍惜温情，善待他人。 发。 8.示例：青少年及儿童的阅读指导主要依靠学校，家长也是重要的支持力量，而专业机构、商 业渠道和媒体宣传的作用尚不突出。 【评分说明】 共3分。能准确概括图一主要信息，表述清晰，即可得分。图中信息，表述不完整或不 够准确的，酌情扣1-2分。 9.示例：阅读最能帮我丰富知识、拓展思维。比如读历史或科普书，会让我看问题更深入，对 自己成长也有长远帮助。 【评分说明】 共2分。明确说明自己倾向的阅读目的，并能结合自身实际简要阐述理由，表述通顺， 即可得分。虽表明倾向，但理由较空泛或未联系自身实际，酌情扣分。 10.示例1：打开一扇门，发现未知，启迪智慧。 示例2：点亮一盏灯，照亮前路，坚定信念。 【评分说明】 共3分。喻体事物选取适宜，句式结构基本相似，前后句语意连贯即可。 二、阅读(29分) 11.示例：(1)达到 (2)吃 【评分说明】 共2分，每词1分。 12.示例：放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 【评分说明】 共3分。“淫慢”“励精”“险躁”“治性”翻译2分，句意通顺1分，直译意译均 可。 13.示例：二者共同推崇一种通过简朴生活涵养德行、保持内心宁静专注、在精神追求中实现 人生价值的为人准则。这一准则超越了时代，成为儒家修身的重要传统。 【评分说明】 共4分。能概括共同准则，至少答出2个方面，表述条理清晰，语言通顺，即可得分。 14.示例：应放第②段后。从衔接看，“星光下的路”紧承上文“回家的路”；从顺序看，军 营生活恰处童年与军校之间，使个人成长时空脉络更完整；从内容看，此段为后文“战 友并肩前行的身影”提供了具体场景，对应关联紧密。 【评分说明】 共4分。正确判断位置1分，能从衔接、时序、内容呼应等至少两个方面陈述理由，即 可得3分。 15.示例：星光下的前行 浸透星光的岁月 【评分说明】 共3分。题目需紧扣“星光”与“回忆”，体现文章线索与主题。契合主题2分，语言 简洁、有文采1分。 16.示例：感情基调：深沉而温暖。分析：文章通过星光串联起童年、军校、边防与现在的回 忆，既有对母亲的温情怀念，又有军旅生涯的坚毅，最终归于平静而有力的成长感悟。 朗读时语气应舒缓含蓄，在温馨处轻柔，在坚定处沉稳，整体保持连贯的情感流淌。 【评分说明】 共4分。感情基调判断1分（准确概括为“深情/温暖”“怀念”“深沉”等合理基调： 结合文章内容分析3分（如从童年温情、军旅坚毅、当下感悟等分析情感变化与层次）。 17.示例1：不认同。第三首以“自由花”象征革命胜利，延续了前两首“变不可能为可能” 的想象，将主题升华为人类解放的远景，表达效果并无减弱。 示例2：认同。第三首比较理性，以革命为家，舍生取义，为人民获得自由，这些都是有 共识的理想，没有像前面两首中那样不合理、不合逻辑的语句，情感表达的强烈程 度很有限，未达到“无理而妙”的诗意。 【评分说明】 共5分。明确判断1分；针对诗歌内容，并结合材料进行解析，3分；判断与解析匹配 一致，表述条理清楚，1分。 18.示例：主要观点：文学中的想象必须与洞察力结合，即想象需根植于现实逻辑或生活经验， 才能避免空想，增强艺术真实感。例证：孙悟空与二郎神斗法时，孙悟空变作一座土 地庙，尾巴难藏便竖在后面变作一根旗杆。 【评分说明】 共4分。观点表述2分，例证2分。 三、写作(40分) 19.评分标准 等级 分值 等级描述 一类 体现为“真切的感受”与“生动的细节”。事情有意义，能通 34一40分 过具体的描写，把事情写生动，表达真挚情感。 体现为“清楚的叙述”与“真实的感受”。叙事清楚、完整， 二类 27一33分 能写出真实想法和感受。 体现为“事情的完整”。事情基本完整，以概括性叙述为主， 三类 20—26分 缺少细节和深入的感受。 四类 0-19分 叙事不完整、不清晰，或明显是套作、虚构，情感不真实。 说明：（1)立意、选材、结构、语言等方面有鲜明特色的文章可给满分。 (2)抄袭、套作酌情扣分，直至零分。