第4部《海底两万里》-【超级备考】2026年中考语文知识诵读

知识诵读手册 续表 2.手法上：善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。 (1)肖像描写。作者通过祥子前后肖像的对比描写，深刻地展现了祥子性格 特征的发展变化。如祥子刚来到城市时给人的印象是年轻、健壮、憨厚、朴实，“确 乎有点像一棵树，坚壮、沉默，而又有生气”；而在经历了“三起三落”的沉重打击后， 祥子变成了一个又瘦又脏的低等车夫，“脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候 一个多月不剃一回”。 (2)细腻的心理描写。祥子沉默寡言，作者用了大篇幅的心理描写展示他的 艺术 性格特点和思想变化过程。如描写他第一次买车时的激动心情：“祥子的手哆嗦得 更厉害了”“几乎要哭出来”。 特点 (3)环境描写。如第十八章，祥子在烈日与暴雨中拉车的情节中，作者通过 环境描写，描写了酷热难耐的天气，烘托出祥子在烈日下拉车的痛苦和他吃苦耐劳、 坚忍顽强的人物形象。 3.风格上：鲜明突出的“京味儿”，充满浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。 《骆驼祥子》的一大特色，就是鲜明突出的“京味儿”。祥子及其周围各种人 物的描写都被置于一个老舍熟悉的老北京下层社会中，从开篇写老北京洋车夫们的 引言，到虎妞筹办婚礼的民俗的交代：从对老北京景物的情景交融的描写，到对祥 子拉车路线的详细叙述，都使小说透出老北京特有的地方色彩。 创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动鲜活，充满了民族风 语言 格和地方特色。如“车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响”，亲切自然，通 特点 俗易懂，活泼流畅，朗朗上口。 【体验看法】 作品通过描写祥子一生中的三起三落，以及祥子最后沦落末路的经历，揭示了战乱 主题 频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们单靠个人的力量 思想 奋斗是没有出路的，从而表现了作者对劳动人民的同情。 阅读 无论境遇多么糟糕，都不要对生活失去信心，永远积极向上才是出路。 启示 第四部《海底两万里》 (2024、2023年考) 【人物分析】 人物 性格特征 相关情节 尼摩船长在荒岛上秘密建造的“诺第留斯号”不 是一个知识渊博的工程师，遇事 尼摩 仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋资源 船长 头脑冷静，沉着机智，品质高尚， 来提供动力，潜水艇上的人能依靠海洋中的各种 献身科学。 动植物来生活。 128 材料四名著知识归纳 续表 人物 性格特征 相关情节 他邀请阿龙纳斯乘潜艇进行海底旅行，航程中看 到许多罕见的海洋动植物和水中的奇异景象，又 热情善良，英勇顽强，不畏艰险。 经历了搁浅、土著人围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封 路、章鱼袭击等险情。 他与鲨鱼搏斗，舍身救下采珠人；他在珊瑚王国 富有爱心，同情弱者。 为船员举行葬礼。 尼摩 是一个反抗压迫的战士，是一个在 船长 反抗殖民主义斗争的烈火中成长起 他利用“诺第留斯号”攻击侵略自己祖国印度的 英国侵略者的军舰，还利用在海底打捞获得的巨 来的民族志士，他反对殖民主义， 反抗压迫，支持和帮助被压迫民族 额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支 持他们为争取独立而进行正义的斗争。 进行反抗殖民统治的斗争。 对人类有根深蒂固的不信任感， 他的心中充满无尽的痛苦，却也 逃避人类，施行可怕的报复。 是一个善良的人。 教授乘潜艇在水下航行，他饱览了海洋里的各种 动植物。他将海洋生物向我们做了翔实的介绍， 博古通今，学识渊博。 界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条， 使读者认识了许多海洋生物。 教授还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来， 阿龙 令读者大开眼界，知道了什么是太平洋黑流，什 对知识勇于探索，永不满足的人。 纳斯 么是墨西哥湾暖流，台风是怎样形成的，马尾藻 (教授) 海又是什么样的… 尼德·兰劝他找机会逃跑时，他犹豫不决，不愿 献身科学，热爱自然。 错过这千载难逢的机会进行海底探秘；冒着生命 危险穿越冰山，到达南极陆地。 在海底看到海难场景时感到悲伤；极力阻止船长击 追求正义，勇敢善良。 沉战舰。 当教授落水时，康塞尔毫不犹豫地跳入大海，与 善良忠诚。 教授生死相依；南极遇险时，他自己忍受极大的 痛苦，却把新鲜空气让给教授。 康塞尔 他无论遇到什么，总是认认真真或者一本正经地 (仆人) 精通分类理论，能将知识学以致 用，好学、务实。 把它们分类，可以说他是个分类狂。 生性沉稳，从不大惊小怪。总是 无论遇到什么，从不抱怨、害怕。 那么气定神闲，为人随和。 129 知识诵读手册 续表 人物 性格特征 相关情节 职业的捕鲸专家，熟悉海中巨大的哺 尼德·兰在“亚伯拉罕·林肯”号上捕杀 乳类动物；灵敏冷静，大胆机智。 了两头鲸鱼。 勇敢善良，在遇险时从不退缩，而是 勇往直前，奋勇拼搏。 他曾在航行中手刃巨鲨；击退大章鱼…。 尼德·兰 (鱼叉手) 他受不了被监禁，总是计划逃脱，他也会 赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛 性情急躁，追求自由。 排、小牛肉、小酒馆里的酒和在陆地上自 由地行走。如果没有他，教授和康塞尔最 后不可能回到陆地上。 【艺术特色】 类型 答题要点 1.巧妙的构思，惊险的情节。 小说线索分明：发现海怪→追逐海怪→被囚于“诺第留斯号”→海底探险 →逃出“诺第留斯号”。情节跌宕起伏，悬念丛生，场面描写惊险紧张，波澜起伏， 具有较强的可读性和趣味性。比如小说一开头人们对“海怪”的种种猜测，充满了 艺术 悬念。在海底游历时与章鱼、鲨鱼搏斗等场面，动人心魄，扣人心弦。 特点2.科学与幻想的巧妙结合。 作者以超凡的想象力和诸多逼真的细节描写向我们展示了一个奇幻的海底世 界，描绘了栩栩如生的奇观异景。比如海底森林、珊瑚墓地、古城遗址等。阿龙纳 斯教授和尼摩船长的对话包含了大量地理、历史、生物、物理等方面的知识，读者 在阅读引人入胜的历险故事时，还能够轻松地获取科学知识。 小说通过大量的语言描写、动作描写和心理描写，塑造了个性鲜明、栩栩如生的人物 语言 形象。无论是博学多才，富有正义感和同情心，沉着神秘的尼摩船长，还是性格暴躁， 特点 有着顽强斗志，崇尚自由，技艺高超的尼德·兰，都让读者印象深刻，难以忘怀。 【体验看法】 1.《海底两万里》通过描写大海里的种种惊险奇遇和美妙壮观的海底世界，激发了 人们对科学的兴趣和对自然世界的热爱。 主题 2.小说借尼摩船长这个反对专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道 思想 主义精神，以此来表达对现实的批判，体现了作者的社会正义感和崇高的人道主 义精神，同时也激发了人们内心的正义、勇敢、坚强等精神品质。 尼摩船长倡导要爱护长须鲸等海洋生物，反对滥杀滥捕，体现出他已经了解到环境 阅读 保护的重要意义。也由此告诫我们：人类在享受科技文明的同时，也要预防科技危 启示 害人类自身。 130