第12讲人体内物质的运输(二)-【超级备考】2026年中考生物课后提能训练

2026-01-09
| 2份
| 4页
| 40人阅读
| 1人下载
中山市思而优文化发展有限公司
进店逛逛

内容正文:

第12讲人体内物质的运输(二) 第12讲人体内物质的运输 (二) 1.(2025·长沙)《黄帝内经》记载“经脉流行不止,环周不休”。血液在人体内“环周不休” 的动力主要来自于 () A.心脏 B.大脑 C.动脉血管 D.静脉血管 2.(2025·朝阳)心脏的搏动可以为血液循环提供动力。以下关于心脏结构与功能叙述正确的 是 () A.与心室相连的血管是静脉 B.②收缩时可推动血液进入右心室 C.从全身各处流回的血液进入④左心房 3 D.心房和心室之间有瓣膜防止血液倒流 3.(2025·河北)心脏骤停时,可采用胸外按压进行急救。向下按压可帮助心脏将血液泵入主 动脉和肺动脉。与这两种动脉相连的心脏结构分别是 () 胸骨 心脏 A.左心房和右心房 B.左心室和右心室 C.左心房和左心室 D.右心房和右心室 4.(2025·历下模拟)下图是心脏工作示意图,下列叙述正确的是 肺动脉 主动脉 上 肺静脉 脉 丙 A.图甲中,心房、心室舒张,血液由心房进入心室 B.图乙中,房室瓣关闭,防止血液倒流入心房 C.人的心脏中,左心房和左心室流动的是静脉血 D.一次心跳包括了心室收缩和心房舒张两个过程 5,9月29日是世界心脏日,每年的这一天,全球范围内都会组织多种形式的活动,从而提高人 们对于心血管疾病以及预防管理方面的认知。如图是心脏结构示意图,①~④表示心脏的各 个腔。心脏在不停地跳动,它的收缩与舒张好像泵一样,将血液输送至身体的各部位。相关 叙述错误的是 () A.心脏通常位于胸腔中央偏左下方 B.图中④、②分别为心脏的左、右心室 C.图中与③相连的血管是肺静脉 D.心脏内的血流方向是②→①、④→③ 41 课后提能训练 【主题一】图甲为人体心脏的结构模式图,图乙为某生物兴趣小组利用废弃塑料瓶、透明软管、 试管等材料制作的人体血液循环模型,图乙中线框内的结构与图甲相对应。请据此完成6~7题。 (⑦ B B ⑤ H ② F 甲 6.分析图甲,下列相关叙述正确的是 ( A.流静脉血的结构有A、B、④、⑤ B.若扎紧②处,从①处注入水,则水会从④处流出 C.在A和B之间、C和D之间都有防止血液倒流的瓣膜 D.当B、D同时收缩时,B和④之间、D和③之间的动脉瓣都打开 7.图乙模型中,D和管道b对应的结构名称依次是 () A.左心房、下腔静脉 B.右心房、肺动脉 C.左心室、主动脉 D.右心室、肺静脉 【主题二】小秦因肾炎就医,输液后症状有所缓解。如图是人体血液循环示意图,①~⑥ 表示相关结构,请据此完成8~10题。 ⑤ ⑥ … ① 左心房 右心室 ② ④ ③ 8.输液后,药物经血液循环最先进入心脏的 A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 9.图中与心脏相连的血管的相关叙述错误的是 A.③为主动脉,流动脉血 B.④为肺动脉,流静脉血 C.⑤为肺静脉,流静脉血 D.⑥为上、下腔静脉,流静脉血 10.药物到达肾脏要经过心脏 A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 【主题三】我国科学家研制出的可注射溶栓纳米“机器人”,可进入血管精准定位,释收 药物分解血栓,为心血管疾病患者带来福音。请据此完成11~12题。 11.血栓由血液在血管内异常凝固而形成,血栓形成会直接影响血液循环的 ( ) A.防御保护 B.物质运输 C.体温调节 D.排出废物 2.如下图,“机器人”进入血管清除血栓后,会在短期内参与血液循环,首先进入心脏的 () 右心房 左心房 右心室 左心室 纳米“机器人”注入病灶 璐 A.左心室 B.左心房 C.右心室 D.右心房 42 第12讲人体内物质的运输(二) 13.(2025·湖南)切脉是我国传统医学的诊断方法之一,下列直接影响脉搏的心脏结构是 () A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室 14.(2025·齐齐哈尔)“健康中国梦,我们在行动”,近年来全民健身成为一种时尚,适当的 体育锻炼会促进我们的身心健康。下图是人体心脏结构示意图,请据图回答问题。 ① ② ⑥ ⑦ ③ ⑧ ④ ⑨ ⑤ (1)心脏主要由 组织构成,它能有节律地收缩和舒张,为血液循环提供动力。 (2)心脏内具有 结构,能够保证血液由③→④→⑥,而不能倒流。 (3)心脏四个腔中流动脉血的是 (填序号)。 (4)某人患扁桃体炎后,医生建议口服抗生素进行治疗。药物被吸收后经血液循环,由 ] 流回心脏的右心房。 (5)在血液循环途径中,血液流经 (填“肺部”或“组织细胞”)的毛细血管 网时,血液由静脉血变成动脉血。 15.(2025·安徽模拟)小华为了增强自己的体质,养成了每天晨跑的习惯。晨跑时他的血液循 环如下图所示,其中①~⑤表示血管,A~F表示结构。请据图分析并回答下列问题。 身体上部的毛细血管 ① 身体下部的毛细血管 (1)晨跑时小华需要消耗大量的氧气,氧气可在 (填字母)处与血红蛋白结合, 之后通过血液循环,最先进入心脏四腔中的[ 最终被全身各处的 细胞利用。 (2)晨跑过程中小华消耗了大量的营养物质,这些营养物质由体循环运输而来,体循环的 起点[ 。毛细血管适于物质交换的特点有 (答出一点即可)。 (3)某天晨跑时小华不小心磕伤了膝盖,校医帮他处理伤口后开了口服的消炎药,药物 到达受伤部位所经过的途径是药物→F小肠处毛细血管→肠静脉→③下腔静脉一→ (用序号、字母和箭头表示) →①主动脉→各级动脉→膝盖处毛细血管。 4316.(1)2mL唾液唾液淀粉酶(2)③ (3)该温度下酶的活性最强(4)① 17.(1)糖类和脂肪大于(2)蔬菜b(3)运动 第11讲人体的呼吸 1.A2.C3.D4.D5.C6.A7.A8.B9.D 10.A11.D12.B13.B14.C15.A 16.(1)气管肺收缩(2)毛细血管37 (3)温暖空气 (4)增加在空心管一端连接注射器,推拉注射器活塞 第12讲人体内物质的运输(一) 1.D2.D3.B4.D5.A6.D7.B8.A9.B 10.D11.D12.B13.D14.A15.D 15.①少②保证小鱼正常呼吸③动脉④c ⑤物质交换⑥将小鱼放回适合它生存的自然环境中 第12讲人体内物质的运输(二) 1.A2.D3.B4.B5.D 6.B【解析】A.流静脉血的结构有A右心房、C右心室、 ④肺动脉和⑤肺静脉,B左心房是流动脉血,A错误。 B.若扎紧②下腔静脉处,从①上腔静脉处注入水,则水 会流向A右心房→C右心室,从④肺动脉处流出,B正 确。C.在A右心房和C右心室之间、B左心房和D左 心室之间都有防止血液倒流的房室瓣,C错误。D.B左 心房和D左心室不会同时收缩,D错误。故选B。 7.C8.C9.C10.B11.B12.D13.C 14.(1)肌肉(2)瓣膜(3)⑧⑨(4)[⑤]下腔静脉 (5)肺部 15.(1)E[C]左心房 (2)[D]左心室 管壁只有一层上皮细胞(或血流速度较慢) (3)A→B→④→E→⑤→C→D 第13讲人体内废物的排出 1.D2.A3.D4.A5.A6.D7.A8.D9.B 10.D11.D12.B13.B14.A 15.(1)尿液肾单位(2)②滤过 (3)③扩大吸收面积 16.(1)B (2)有差异肾小球滤过(或肾小球的滤过)肾小管 (3)C 第4单元大情境综合练(一) 1.C2.D3.C4.A5.C6.D 参考答案 7.B【解析】A.图三表示血液透析示意图,动脉是运血出 心脏的血管,静脉是把血液送回心脏的血管,透析后的血 液由图中血管②静脉流回心脏,血管①是动脉,A正确。 B.流出的透析液与新鲜的透析液成分相比尿素应增多, 因血液中的尿素转移到了透析液中,B错误。C.透析仪 中与肾小球的滤过作用相似的结构是半透膜,半透膜的 作用类似于肾小球的滤过作用,因此管道系统与肾小球 和肾小囊内壁的滤过作用相似,C正确。D.心脏是血液 循环的动力器官,为血液循环提供动力,图中的泵就模拟 了人体心脏的功能,为体外血液循环提供了动力,D正 确。故选B。 第14讲人体生命活动的调节 1.D2.C3.B4.D5.A6.A7.D8.A9.A 10.A11.B12.A13.B14.A15.A 16.(1)[③]视网膜(2)⑦→B→© (3)[⑥]传出神经 17.(1)凹[5]视网膜A(2)3语言 (3)a→b→c→d→e(4)不能有 第15讲健康地生活 1.C2.A3.A4.C5.A6.D7.B8.A9.D 10.B11.A 12.C【解析】胸外心脏按压术按压部位应在③处,即胸骨 下段约}处,以一手掌根部放在按压部位,将另一手的 掌根重叠放于其手背上,十指相扣,下方手指翘起,使 手指脱离胸壁,抢救者双臂绷直,双肩在患者胸骨上方 正中,利用上身重量垂直下压使胸骨下陷56厘米, 然后立即放松按压,使胸骨自行复位,但手掌根部不要 抬离胸壁以免移位,按压应平稳、有规律地进行,不能 间断,不能猛压。可见C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 13.B14.A15.C 16.(1)结核分枝杆菌戴口罩(2)特异性抗原 (3)利福平 17.(1)病原体(2)抗体保护易感人群 (3)处方药(4)控制单一变量好 第4单元大情境综合练(二) 1.A2.C3.A4.B5.C 6.A【解析】甲型流感通过空气、飞沫传播,属于呼吸道传 染病。①肺结核、②新冠肺炎、④腮腺炎都通过空气、飞 沫传播,都属于呼吸道传染病。③乙型肝炎通过血液进 行传染,属于血液传染病。⑤狂犬病主要通过接触传染, 属于体表传染病。故选A。 7.A8.C 第21页

资源预览图

第12讲人体内物质的运输(二)-【超级备考】2026年中考生物课后提能训练
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。