第2单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元复习提升-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册历史同步备课（统编版2024）

系：材料一手工业的繁荣为材料二城市经济繁荣和 布局的变化起了重要推动作用，材料二城市商品经 济的繁荣又促进了材料一手工业的发展。(4分) 19.示例：观点：中国古代以农为本。(1分)论述：唐朝初 期，统治者为减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生 产，重视兴修水利，不断改进生产技术，发明和推广 曲辕犁、筒车，推动了经济的繁荣，为盛世的出现奠 定了基础。宋朝时，推广占城稻到东南地区，南方水 稻也在北方得到推广，水稻产量跃居粮食作物首位， 长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现“苏 湖熟，天下足”的谚语，推动了经济重心的南移。结 论：农业是国家的根本，要重视农业的发展。(7分) 第13课辽宋夏金元时期的对外交流 )课时知识预习 a.宋朝b.波斯湾c海上丝绸之路d南海e.市舶司 f.非洲东海岸g.朝鲜半岛h.泉州i.茶叶j.元朝 k.驿传 )课内基础闯关 1.C2.A3.A4.A5.D6.C7.A8.B )课外拓展提高 9.A10.A11.A12.D13.B 14.(1)变化：宋朝海外贸易以陆路为主，元朝时期海陆 并重且范围更广。(2分)(2)特点：海外贸易港口众 多；政府设置市舶司管理海外贸易；海外贸易商品种 类丰富；海外贸易收益很大；贸易国家众多。（答出 四点即可，4分)(3)方式：派遣使节；贸易通商；宗教 传播；军队推广。(4分)意义：促进医药知识的传播 与发展；丰富中医药学体系；推动世界文化的发展； 增强中外友好关系；为现代医药学发展提供借鉴。 (答出两点即可，2分)(4)认识：发达的中外交通促进 了中外经济、文化和科技的交流。（言之有理即可， 2分) 第14课辽宋夏金元时期的科技与文化 )课时知识预习 a.毕昇b.蒙古西征c.北宋末年d.欧洲e.新航路 f唐朝g.军事h.火铳i.十二气历j.苏颂 k.《授时历》1.伦理道德m.灭人欲n.委婉o.散 曲p.窦娥冤q.北宋工.编年体 课内基础闯关 1.C2.D3.C4.B5.A6.C7.B8.B9.B 10.C11.C12.C D课外拓展提高 13.A 166 七年级历史RJ版 14.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，北宋程 颢、程颐的理学思想构成了一个时代新的哲学体系。 其中程颗的最大贡献是将儒家的“天人合一”思想演 变成“仁者与天地万物为一体”的生态伦理思想。他 将“仁”与“理”相结合，提高到宇宙本体位置，使得宇 宙万物也具有了仁本体的特征，D正确。从周易到 程朱理学，确实有天人合一、万物一体理念的延续， 但与题意不符，排除A。“宋明理学背弃儒家传统” 的说法不准确，且题目中强调的是传承中的发展，排 除B。材料更多强调的是仁的作用，而非以人为中心 的人本观，排除C。 15.C16.D 17.(1)活字印刷术、火药、指南针。(3分)(2)示例：观 点：中国科技促进了世界文明的发展。(1分)论述： 中国的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造 和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲的社会变革； 指南针用于航海事业，促进了航海事业的发展，推动 了世界市场的初步形成；印刷术提高了印刷速度，促 进了教育和文化事业的发展，推动了世界文明的发 展进程。综上可知，中国的科技传入欧洲，加速了欧 洲的历史进程，为世界文明的发展作出了重要贡献。 (5分) 单元复习提升 单元情境训练 1.D2.C3.B4.A5.D6.D7.B8.C9.C 10.A11.B12.D13.C 14.(1)类型：文物史料。(2分)(2)示例：契丹鸡冠壶：有 助于我们研究契丹的工艺制作水平、生活习惯，以及 当时契丹与中原地区的交往。(2分)白塔寺：有助于 我们研究元朝时期藏传佛教的发展和元朝时期的汉 藏交流。(2分)(3)主题：民族交往交融。(2分) 15.示例一：观点：两宋时期各民族的交融得以加强。(2 分)论述：北宋与辽签订澶渊之盟后，两者之间保持 了长期和平，促进了汉族与契丹族之间经济文化的 交流和发展，从而促进了民族交融。北宋与西夏和 议后，边界贸易兴盛，互市不断，促进了汉族与党项 族之间经济文化交流，进而促进了民族交融。南宋 与金议和后，维持了长期的对峙局面，边界设立榷场 进行贸易，进一步促进了民族间的交往、交流、交融。 综上所述，两宋时期，汉族政权与周边民族政权在长 期的和平期间不断增强民族交往、交流、交融，有利 于统一多民族国家的发展。(6分)示例二：观点：宋 朝与周边民族政权之间有战有和，和平是主流。(2 分)论述：辽宋夏金元时期，各民族政权并存，利益交 织，冲突不断。北宋与辽争夺燕云十六州，发生了澶 州之战，战后双方签订澶渊之盟，维持了长时间的和 平局面。最初，北宋与西夏不断交战，北宋屡战屡 败，但因西夏本身实力有限，双方力量均衡，故最终 签订宋夏和议，促进了边界贸易的兴盛。南宋抗金 将领岳飞不断抗金，保家卫国。郾城大捷后，岳飞被 害，南宋与金达成和议，双方以淮河至大散关一线为 分界线，维持对峙局面。综上所述，两宋时期，汉族 政权与周边少数民族政权之间交战不断，但因双方 力量的均衡，最终选择和议，维持和平局面。(6分) 历史大概念分层作业（一）经济重心南移 是中国古代经济格局的重大转型 恩学习任务过程 (1)①⑥(1分)②④(1分)③⑤(1分)(2)表现： 在国家赋税收入中，南方地区所占比例增大，到南宋 时国家财政收入主要依靠南方地区。(2分)(3)过程： 秦汉时，全国经济重心在北方；魏晋南北朝时期，江南 地区的开发为经济重心南移奠定了基础；从唐朝中期 开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。(2分)因 素：北方战乱频繁，北方人口大量南迁，为南方带来了 先进的生产技术和工具等；南方社会相对安定，自然 环境优越；统治者对农业和水利的重视；等等。（答出 两点即可，2分)(4)影响：促进了南方经济的发展；促 进了南方文化的发展；促进了南方人口数量的增长； 促使中国古代政治格局发生变化；促进了交通运输的 发展。（答出两点即可，2分）(5)论证：南方成为粮食 的主要产区；手工业（丝织业、制瓷业、造船业）中心主 要在南方；商业和港口城市主要分布在南方；中央的 财政收入主要来自南方；南方人口数量超过北方；等 等。这些都说明宋代南方经济已经超过北方，南方地 区成为经济中心。（言之有理即可，3分） 第三单元明清时期（至鸦片战争前）： 统一多民族封建国家的巩固与发展 第15课明朝的统治 )课时知识预习 a.朱元璋b.南京c.丞相d.兵权e.锦衣卫f.厂卫 g.三司h.皇帝i.八股文j.思想k.奴儿干都司 1.互市 课内基础闯关 1.B2.B3.C4.A5.A6.D7.A8.D9.D ⊙课外拓展提高 10.C11.C 12.C【解析】根据材料可知，为了解决牧区生产和生活 上物资的不足，蒙古方面迫切需要和中原停战互市。 结合所学可知，中原百姓也不希望时常打仗，明朝与 蒙古达成了和议，这顺应了民族关系发展的趋势，C 正确。明朝与蒙古和议后，还有其他边患危机，排除 A。隆庆和议并没有提高朝贡贸易的地位，排除B。 中原和少数民族地区互市不一定会带来农牧经济格 局的变动，排除D。 13.(1)原因：明太祖认为丞相专权乱政，威胁到君主的 统治。(2分)(2)措施：明太祖设立锦衣卫监视官民。 (2分)类似机构：东厂、西厂。(2分)(3)消极影响： 束缚了人们的思想，扼杀了人们的创造力，对中国思 想文化、科学技术的发展造成了严重阻碍。（言之有 理即可，2分)(4)特点：皇权高度强化。(2分) 第16课明朝的对外关系 )课时知识预习 a.明成祖b.刘家港c.非洲东海岸d.友好c.亚非 f.航海事业g.戚继光h.台州i.东南沿海j.民 族英雄k.万历1.削弱m.东亚n.欧洲o.1553 )课内基础闯关 1.C2.C3.D4.C5.B6.C7.A8.B ®课外拓展提高 9.D10.A11.B12.D 13.(1)特点：时间长、规模大、次数多、范围广、友好交 往。(2分)根本条件：明朝国力雄厚。(1分)(2)戚继 光。(1分)功绩：率军抗击倭寇，平息了倭患。(2分) (3)影响：削弱了明朝的实力，间接地导致明朝灭亡； 奠定了东亚地区200余年的和平局面。(2分)(4)认 识：友好交往加强了国家间的交流合作；综合国力决 定国家的国际地位。（言之有理即可，2分） 第17课明朝的灭亡和清朝的建立 )课时知识预习 a.控制力b.万历c.合并d.阶级e.均田免粮 f.西安g.崇祯帝h.努尔哈赤i.后金j.满洲 k.大清1.吴三桂m.都城n.中央集权o.儒家 )课内基础闯关 1.B2.C3.C4.C5.D6.A7.D8.D9.C )课外拓展提高 10.C 下册参考答案 167单元复习提升 单元时空坐标 西夏（延续189年） 政权 辽（延续209年） 元（延续97年） 并立 金（延续119年） 到统 北宋（延续167年） 南宋（延续149年） 916年960年1038年1115年1125年1127年1206年1227年1234年1271年1276年1279年1368年 契丹建北宋西夏 金建立金灭辽金灭北蒙古政蒙古灭蒙古元朝元灭元统一元朝灭亡 立政权建立建立 宋，南权建立西夏灭金建立南宋全国 明朝建立 宋建立 上京东京 兴庆府上京 临安 大都 临潢府（开封） 出现世界上最早 经商的时间、空间 海外贸易发达、经 开创行 社会 的纸币—“交子” 限制被打破 济重心南移完成 省制度 变化 单元 政治：从多民族政权并立走向统一，中央集权进一步强化。经济：南方经济发展，经济重心南移完成，海 阶段 外贸易空前繁荣。民族关系：各民族政权之间有战有和，民族交融进一步发展。科技文化：中国科技处 特征 于世界领先地位，活字印刷术、指南针和火药外传；宋词、元曲等文学艺术成就突出 单元知识突破 、辽、北宋、西夏、金、南宋、元的相互关系 政权 时间 民族 建立者 都城 相互关系 辽 916年 契丹族 耶律阿保机 上京临潢府 宋辽澶渊之盟、亡于金 北宋 960年 汉族 赵匡胤 东京 宋辽澶渊之盟、宋夏议和、亡于金 西夏 1038年 党项族 元吴 兴庆府 宋夏议和、亡于蒙古 1115年 女真族 完颜阿骨打 会宁府 宋金和议、宋金对峙、亡于蒙古 南宋 1127年 汉族 赵构 临安 宋金和议、宋金对峙、亡于元朝 元 1271年 蒙古族 忽必烈 大都 元灭西夏、金、南宋 素养要求：能够从历史角度认识中国国情，铸牢中华民族共同体意识。（家国情怀） 问题探究：结合所学知识，阐述“辽宋夏金元时期是民族大交融时期”这个观点。 示例：阐述：这一时期，各民族政权之间战争频繁，是民族之间交往的表现之一；辽、西夏、金 等政权都吸收了中原王朝的政治制度；澶渊之盟、订立宋夏和约、宋金达成和议等举措维持了相 对和平的局面。宋与辽、西夏互市，设立榷场，促进了民族间的经贸往来。元朝实现了空前的大 统一，将各民族置于一个大熔炉中。边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，促进了各族文 化交流与民族交融，并形成了一个新的民族一回回。综上所述，辽宋夏金元时期各民族间的频 繁交往，促进了民族的大交融。 462 七年级历史RJ版 二、活字印刷术、指南针、火药的发展与传播 名称 发展 传播 北宋时，毕昇发明了活字印刷术；元代王祯13世纪时，传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地 活字印刷术 发明了转轮排字法；元朝中期，出现了铜活 区，又经丝绸之路传到波斯，经过蒙古西征等途 字印刷 径传入欧洲 战国，司南；宋代，罗盘；北宋末年，中国的 指南针 经过阿拉伯地区传到欧洲 海船上开始使用指南针 唐朝，发明了火药；宋元时期，火药广泛用 火药 经阿拉伯人传到欧洲 于战争；元朝，发明了火铳 三、中国古代南方地区的开发与经济重心的南移 东汉末年一东晋初年 初步开发 南方经济发展的三个时期 唐代中期（经济重心开始南移）一五代时期 →加速南方经济开发 北 北宋末年一南宋初期 南方经济逐渐超过北方 农业的发展 人口南迁 经 商业贸易的繁荣 南宋：经济重心南移完成 展 手工业的兴盛 “国家根本，仰给东南” 四、分封制、郡县制与行省制度的比较 比较项 分封制 郡县制 行省制度 盛行时期 西周 秦汉 元朝 不 与中央 诸侯国相对独立，权力、地位中央政府下属行政机构，郡县 地方最高行政机构，行政长 同 的关系 世袭 长官由朝廷直接任免 官直属中书省 作用和 一定时期内产生过积极作用，不仅在当时有效地加强了中央集权，维护了国家统一，而且 影响 但从长远看破坏了国家统一 经过后世的不断发展和完善，影响深远 都是我国古代重要的地方行政制度；根本目的都是维护统治阶级的利益；都在一定时期内产 相同点 生过积极作用 重难题型解读 提取历史信息类综合题 【分析】此类题型通常要求我们从文献史料、地图、图表等多种渠道获取历史信息，在设问中 常见“根据材料…概括/归纳/说明”等词语。一般容易出现提取信息不全面、不准确的问题。 【示例】阅读材料，回答问题。 材料宋朝政府十分重视海外贸易，在广州、泉州、杭州、明州等地设 解题要点：审设 市舶司为外贸管理机构。中国与东南亚和阿拉伯等地区的20多个国家发 问，读材料 →宋朝政府高度重视海外贸易 提取信息 展贸易往来，开辟了“茶叶之路”“瓷器之路”以及丝绸和香料的“香丝之路”等 审读设问，了解 →宋朝海外贸易范围广泛 海上商道。南宋时期，日本僧人荣西两次来到中国，他不仅把禅宗传入日本， 设问要求；阅读 →海外贸易的商品有茶叶、瓷器、丝绸、香料等，海上商道多 材料，提取材料 还将茶种带回日本，写有《吃茶养生记》，宣传茶的作用。 信息并进行归纳 →海外贸易还有文化交流的作用 下册第二单元 63 根据材料，概括宋朝海外贸易的主要特征。 设问要求：归纳特征 【参考答案】政府高度重视；贸易范围广泛；有多条海上商道；以茶叶、瓷器和丝绸等为主要商 品；兼具文化交流。（任答四点即可） 【点拨】对文字材料信息的提取一定要是高度概括性的，而不能是照抄材料内容。若材料是 实物图、地图、数据图等，注意加强对图名、图注、图例等文字信息源的关注。 单元情境训练 A.造成重武轻文的局面 学习完辽宋夏金元时期的 B.削弱了军队的作战能力 主题情境：探究活动 历史后，七年级某班同学准备分小组围绕“宋元时期 C.导致官僚机构的精减 的社会变化”这一主题进行探究活动，以巩固所学 D.不利于士人受到尊重 【任务一政治变化】 4.(2024宜春期末，有改动；★★☆)第一组同 1.(★★☆)第一组同学搜集了下面一组示意 学还搜集了北宋财政收支情况示意图（单 图，其正确的演变顺序是 位：万贯)。为解决下图中的问题，宋神宗决 时空观念掌握历史事物的 定 ( ) 时间顺序和空间要素 1600015085 14000 13186 126771262512625 12000 11613 西夏辽 西夏 金 辽 10000 8000 南 北宋 北宋 五代十国 6000 4000 ① ② ③ ④ 2000 0 A.①②③④ B.④③②① 1021年 1049年 1065年 口收入口支出 C.③①②④ D.④②③① 北宋财政收支情况（单位：万贯） 2.（2024马鞍山期末，有改动；★☆☆)除前面 A.任用王安石主持变法 组示意图外，还有下面一幅图示。下面图 B.削减禁军的数量 示反映的历史发展趋势是 C.减少科举取士名额 D.向百姓加征赋税 蒙古统一(1206年) 5.(2024聊城，有改动；★★☆)第一组同学在 元建立 金灭亡 西夏灭亡 1271年 (1234年) 查找元朝的政治变化时，发现了下面一段材 (1227年 南宋灭亡 料：使中央权力下移了一个层次，地方机构 (1276年) 大理 上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使 上下紧密结合，浑然一体，形成“都省握天下 A.经济重心逐渐南移B.民族交融进一加强 之机，十省分天下之治”。这段材料评价的 C.元朝的建立和统一D.南方战乱相对较少 应是 ( 3.(2024南昌期中，有改动；★★☆)第一组同 A.分封制 B.郡县制 学还翻阅了《中国通史》，其中记载：提倡文 C.三省六部制 D.行省制度 人政治，严禁武人干政，其目的在于痛纠唐 【任务二经济发展】 末五代武人乱国的弊病。材料中的举措产 6.(★☆☆)第二组同学运用网络查找资料，发 生的影响是 现有宋朝的书籍记载：昔汴都数百万家，尽 七年级历史RJ版 仰石炭，无一家燃薪者。该材料说明宋朝哪 B.统治疆域较为辽阔 个行业发达 ( C.对外关系缓慢转型 A.丝织业 B.制瓷业 D.制瓷技术领先世界 C.冶铁业 D.采煤业 【任务四科技文化灿烂】 7.(2024娄底新化期末，有改动；★☆☆)第二 11.（2024金昌，有改动；★☆☆)第四组同学搜 组同学总结了北宋都城东京开封的情况： 集了某学者的一段话：公元960年宋代兴 坊、市不分，夜禁取消；南食、北食、川饭、胡 起，中国好像进入了现代，一种物质文化由 饼，各地风味难以尽数：酒楼菜肴、食店小吃 此展开。火药之发明，火焰器之使用，航海 异彩纷呈。这反映了当时 用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织 A.铁犁牛耕出现 B.城市经济繁荣 机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出 C.土地兼并严重 D.海外贸易发达 现。该学者论述的是宋代 ( 8.(★★☆)第二组同学查找到了以下资料：元 A.丰富的都市生活B.先进的科学技术 世祖时，朝廷每年征收1211万余石税粮，其 C.昌盛的文化教育D.发达的海外贸易 中449万石来自江浙行省，115万石来自江 12.（★☆☆)第四组同学在搜集宋元时期的科 西行省，84万石来自湖广行省。元世祖还令 技时发现：南宋《统天历》定一回归年的长 人开凿、疏通运河，把江南的杭州与北方的 度为365.2425日，比实际周期仅差26秒， 大都用南北大运河连通。这表明 ( 和现代国际通用的公历(《格列历》)完全一 A.行省制度日益完善 致，但比后者早了400多年。元代郭守敬 B.赋税制度比较混乱 制定的《授时历》，精度也与公历相当，但比 C.南方成为经济重心 西方早采用了300多年。据此可知，宋元 D.朝廷赋税不断加重 时期 ( ) 【任务三对外交往密切】 A.对外贸易繁荣发展 9.(★★☆)第三组同学发现：史书记载的北宋境 B.中外文化交流频繁 外“朝贡诸蕃”共42国，其中海路入宋者有30 C.社会发生重大变化 国。南宋时，保持朝贡关系的全部都是海上诸 D.科技发展领先世界 国。“朝贡诸蕃”的变化反映了宋代( 13.考法新·史学素养（★★★）第四组同学 A.实行平等的民族政策 发现：南宋以后，词作家们面对国土沦陷的 B.对外交往的范围收缩 现实和颠沛流离的境遇，激发了创作灵感， C.外贸中心向海路转移 赋予南宋词坛以武装抗金、收复失地的爱 D.垄断亚洲的海洋贸易 国主义主题，其代表人物首推辛弃疾。南 10.(2024长沙雨花区期末，有改动；★★☆)第 宋的社会现实决定着此时宋词的题材风 三组同学搜集了下面一组数据：元青花瓷在世 格，这体现了 ) 界上现存300多件，土耳其伊斯坦布尔博物馆 A.生产力决定生产关系 就有80件，伊朗德黑兰考古博物馆陈列37 B.个人兴趣决定时代文化内容 件。材料可以用来佐证元朝 C.社会存在决定社会意识 A.对外贸易比较发达 D.地理环境决定生产力水平 下册第二单元 65 【任务五民族交往交融】 (3)根据所学知识，给这些图片拟定一个主 14.(8分)（★★☆）第五组同学展示了下面图 题。(2分) 片，并配上了解说文字。阅读材料，回答 问题。 15.(8分)（★★★）第五组同学将两宋时期各 史料实证从史料中提取历史信息 民族政权之间的关系变化绘制成如下示意 材料 图。请你从中提炼一个观点，结合所学知 识加以论述。要求：观点明确，史论结合， 条理清晰。 家国情怀从历史角度认识中华民族多元 一体格局，铸牢中华民族共同体意识 契丹鸡冠壶 河北辽墓壁画《备茶图》 鸡冠壶是契丹工艺品壁画描绘了备茶烹茶的 战：澶州之战 战：多次交战 和：澶渊之盟 中极具特色的一个品场景。图中炉左侧的契 和：宋夏和议 渡渊之盟后，宋 种，技术上学习了中原丹少女在推茶碾，右侧 和议之后，宋夏 边界贸易兴盛 北宋与 北宋与辽 辽之间保持长时 西夏两宋时期与周 间的和平局面 的陶瓷烧制技法，造型吹火的少年头顶的发式 边少数民族政 上则继承了契丹人习 是典型的契丹人头顶剃 权的关系 惯使用的马上皮囊。 秃一片的发式。 战：金灭北宋 北宋与金南宋与金 战：岳飞抗金 和：宋金海上之 和：宋金维持对 盟，合力灭辽 峙局面 白塔寺 大金得胜陀颂碑 白塔寺，是妙应寺的俗 此碑的碑文用女真文 称，始建于元朝，位于北 和汉文记载了金初期 京西城区阜成门内大街 誓师抗辽的史实。碑 是一座藏传佛教寺院。 文中提到设立此碑的 寺内建于元朝的白塔，是 目的之一是模仿唐玄 中国现存年代最早、规模 宗立碑颂圣。 最大的藏式佛搭。 (1)史料是我们了解历史的重要依据，主要 包括文献史料、实物史料、口述史料等多种 类型。上面图片所示史料属于哪一类型？ (2分) (2)任选两幅图片说说其史料价值。(4分) 时政热点素材 66 七年级历史RJ版