第1单元 第1课 隋朝统一与灭亡-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册历史同步备课（统编版2024）

参考 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课隋朝统一与灭亡 课时知识预习 a.杨坚b.大兴c.589d.中央集权e.南北交通 f.隋炀帝g.洛阳h.涿郡i.余杭郡j.永济渠 k.长江1.南北地区m.门第n.进士科o.选官 p.隋炀帝q.618 ®课内基础闯关 1.B2.D3.D4.B5.C6.D7.B8.B ®课外拓展提高 9.C10.B 11.A【解析】根据材料“把取士的重心由地方官手里移 到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统 一”可知，科举制通过考试选取人才，把取士权力由 地方转移到中央朝廷，反映出科举制加强了中央集 权，A正确；材料介绍的是科举制的作用之一，没有 涉及民族交融的有关情况，排除B;材料没有体现推 动了教育发展，排除C;“扩大了选官范围”与材料“把 取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化 统一助成历史中国的政治统一”不符，排除D。 12.D13.C14.D15.B 16.(1)评价：国家富足（或富有）。(2分)(2)示例：方面： 耕地面积不断扩大。(1分)说明：从开皇九年到大业 中期，全国耕地面积从1940万顷增长到5585万顷， 耕地面积的扩大反映了隋朝经济的不断发展。(2 分)(3)影响：结束了长期分裂的局面，实现了国家统 一，促进了统一多民族国家的发展；开通大运河，加 强了南北地区政治、经济和文化交流；改革选官制 度，创立科举制，促进了社会阶层流动，提升了官僚 队伍素质，推动了教育发展。(6分) 第2课唐朝建立与“贞观之治” 课时知识预习 a.李渊b.长安c.贞观d.三省六部制e.进士科 f.劳役g.贞观之治h.女皇帝i.殿试 课内基础闯关 1.C2.B3.D4.A5.C6.D 答案 答案详解 课外拓展提高 7.A8.B9.C10.D 11.D【解析】根据材料可知，《旧唐书》和《新唐书》对唐 太宗的评价有相似之处，但也有不同，这说明历史评 价带有主观性，需多方考证，D正确；“唐太宗是我国 历史上最杰出的帝王”这一表述过于绝对，且无法从 材料中得出，排除A;两部史书对唐太宗的评价并不 完全一致，排除B;“《新唐书》的史学价值高于《旧唐 书》”在材料中并未体现，排除C。 12.(1)统治者：唐太宗（李世民）。(1分)统治思想：以民 为本、用人唯贤。(2分)(2)政治方面：改革内政。经 济方面：重视经济发展，减轻人民负担。用人方面： 善于用人，完善科举制度（或重视教育），等等。（答 出两个方面即可，4分)(3)说明：唐太宗进一步完善 了三省六部制，明确了中央机构的职权及决策程序， 使得决策更为高效；科举制的完善，选拔了各方面的 人才，扩大了统治基础，提高了政府官员的素养，推 动了唐朝的兴盛。（答出一例即可，3分）(4)启示：国 家统一、社会安定是经济发展的基础；统治者的励精 图治能够促进社会的兴盛；重视人民的力量，以民为 本。（答出两点且言之有理即可，2分） 第3课“开元盛世” 课时知识预习 a.开元b.吏治c.文教d.鼎盛e.曲辕犁f.白瓷 g.唐三彩h.皇城i.居民居住区j.商品交易区 k.交流中心 课内基础闯关 1.D2.A3.A4.A5.D6.C7.D 课外拓展提高 8.D9.A10.B 11.(1)类别：千金陂遗址属于第一手史料；曲辕犁模型、 筒车模型属于第二手史料。(2分)影响：千金陂水利 工程具有防洪、灌溉的作用，有利于调节农业用水； 曲辕犁提高了耕作效率和质量，有利于精耕细作；简 车节省人力，便于灌溉；等等。（任答一件即可，2分） (2)共性：造型美观、色泽美丽、质地精良等。（答出 两点即可，2分)历史价值：不仅具有美感，反映了唐 下册参考答案 161第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课隋朝统一与灭亡 备课笔记 色知识网络梳理 雏形：隋文帝时实行分科考试 形成标志：隋炀帝设进士科 时间：隋场帝时期 制度创新 开通 目的：巩固隋朝对全国 选宫制度：科举取士制度 大运河 的统治 581年，杨坚建立隋 作用：加强了南北地区政治 建立 隋朝统 朝，定都大兴 与灭亡 经济和文化交流 统习 589年，隋灭陈，统 强盛 衰亡 618年，隋朝 一全国 二世而亡 措施：隋文帝发展经济，加 表现：人口数量和垦田面积大幅 根本原因：隋炀帝 强中央集权，等等 度增长，含嘉仓储备充足 的暴政 通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事，认识隋 2022课标要求 王朝在世界历史上的重要地位 课时知识预习 一、隋的统一 1.建立：581年，a. (隋文帝)建立隋朝，定 )重难解读 隋朝能重 都b. -9 新统一南北的原因。 2.统一：c 年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统 (1)长期的分裂和战乱， 一，结束了长期分裂的局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促 人民渴望统一。 进了南北方经济、文化的交流和发展。 (2)北方：经过南北朝的 3.隋朝的统治 民族大交融，民族界限缩小， (1)措施：发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负 为南北统一创造了条件。南 担，统一币制和度量衡；加强d. ,修订和减省刑律， 方：江南地区经济得到发展， 简化机构，提高行政效率。 南北人民要求结束分裂局 面，加强南北的经济交流。 (2)意义：隋朝经济迅速恢复和发展，成为国力强盛的王朝。 (3)隋朝建立后，隋文 二、开通大运河 帝励精图治，政治稳定，经 1.目的：加强e. ,巩固隋朝对全国的统治。 济繁荣，军事强大；陈朝统 2.开通：从605年起，f. 命人陆续开凿。 治腐败，国力衰弱。 3.概况：大运河以g 为中心，北抵h. ,南 (4)隋为灭陈作了充分 至i ,是当时世界上最长的运河；由北向南分 准备，战略战术运用得当。 、通济渠、邗沟、江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、k. 和钱塘江五大水系。 下册第一单元 4.影响：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了1 政治、经济和文化上的交流；有利于国家统一和民族交融。 三、开创科举取士制度 B拓展延伸 隋朝大运 1.背景：魏晋南北朝时期实行九品中正制，选官看重m 河开通的原因和条件。 2.创立：隋炀帝时，n. 的设置，标志着科举制的正 (1)自古以来，南北交 式创立。 通多有不便。 3.特点：分科考试；注重考察人才的学识，录取相对公平和 (2)隋朝统一后，南北 公正。 政治、经济、文化联系和交 4.影响 流需要加强。 (1)科举制的创立，是中国古代选官制度的重大变革。加强 (3)隋朝为了巩固统 了朝廷在o. 上的权力；不仅扩大了统治基础，对社会阶 一，必须加强对东北、东南 层流动起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 地区的控制。 (4)隋朝的富庶为大运 (2)科举制成为此后历朝选拔官员的主要制度，一直延续了 河的开通提供了坚实的物 约1300年。 质基础。 四、隋朝的灭亡 (5)大运河是在已有的 1.原因：p 的残暴统治导致大规模农民起义。 天然河道和古运河基础上 2.灭亡：q. 年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝随之 开凿的。 灭亡。 已课内基础闯关 命题点2开通大运河 命题点1隋的统 3.(2024临沂，有改动；★★☆)下图是我国古 1.(★☆☆)①下面是与隋朝重大历史事件有关的 代的一项重大工程示意图，在第38届世界 时间轴，其中“②”代表的历史事件是 ( 遗产大会上获准列人世界遗产名录。该工 时空观念 了解历史发展的时间顺序 程 () ① @ ③ 隋朝灭亡 581年 589年 605年 618年 A.隋朝建立 B.隋灭陈，统一全国 C.隋炀帝即位 D.大运河竣工 2.(2024毫州期末，★★☆)“这是数百年来多 少旷世枭雄所梦想的目标…这更是中华 民族的夙愿，经历了四百多年的大分裂，人 们对民族和睦与国家统一充满了强烈的渴 。 望。”这反映了隋朝的统 ) A.连接了黄河、长江流域 A.开凿于隋统一全国之前 B.开创了中央集权的局面 B.以大兴为中心，贯通南北 C.结束了长期分裂的局面 C.使隋朝的统治日趋稳固 D.顺应了人民群众的愿望 D.对后世产生了深远影响 4.原创题跨学科·语文（★★☆）下列诗句 七年级历史RJ版 ①星级代表题目难易程度，一星代表容易，二星代表难度中等，三星代表较难。 说明大运河的开通 C.边疆地区的开发 D.实现统一的影响 汴水 已课外拓展提高 [宋]易士达 9.(★★☆)针对北齐以来“豪党兼并，户口益 千里通渠竞达河，万民力役怨声多。 锦帆不送龙舟返，并覆亡隋入巨波。 多隐漏”的情况，隋文帝整理户籍，以增加税 注：汴水为大运河的一段。 收。鉴于此前的币制混乱，隋文帝俦造标准 A.沟通了南北的交通运输 的五铢钱，禁用古钱和杂钱。由此可见，隋 B.滥用了民力，导致隋朝灭亡 文帝致力于 ( C.对经济的发展有积极作用 A.提高行政效率B.推行轻徭薄赋 D.便利了统治者对江南的搜刮 C.发展社会经济 D.减轻百姓负担 命题点3开创科举取士制度 10.(2024赣州于都期中，★★☆)含嘉仓是隋 5.角度新·途径(2024乐山，★☆☆)科举制 朝在洛阳修建的国家粮库，东西宽600多 使出身平民阶层的人通过“十载寒窗”参与 米，南北长700多米，总面积43万平方米， 政权，进而实现“修身齐家治国平天下”的美 考古人员共探出密集排列的粮窖数百座 好理想，承续儒家的“济世”精神。据此可 (下面是其中一座粮窖的示意图)。这反 知，要参加科举考试最应该 映出 A.勤劳耕作 B.积极参军 史料实证运用史料说明历史问题 →12米← C.发愤读书 D.诚信经商 6.(★☆☆)科举制度是中国古代的选官制度， 下列成语与之无关的是 ( ) A.金榜题名 B.名落孙山 C.连中三元 D.朝秦暮楚 A.隋朝成为疆域辽阔的王朝 7.跨学科·语文（★★☆）“朝为田舍郎，暮登 B.隋朝社会经济的恢复和发展 天子堂。”这说明隋朝开创的科举取士制度 C.隋文帝统一币制和度量衡 ( D.隋炀帝好大喜功，奢侈无度 A.使儒家学说被确立为正统思想 11.(2024菏泽，★★☆)与此前的选官制度相 B.促进了社会阶层的流动 比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由 C.提升了全社会的文化水平 地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一 D.直接加强了中央对地方的控制 助成历史中国的政治统一。”据此可知，这 命题点4隋朝的灭亡 一制度 () 8.(★☆☆)以下材料可以用于研究秦、隋两朝 A.加强了中央集权B.促进了民族交融 C.推动了教育发展D.扩大了选官范围 《史记》载：徒刑者七十余万人，乃分 12.(2024徐州，★★☆)“军爵制度打开了让孔 秦始皇时期 作阿房宫，或作骊山 武之人进人统治阶层的通道，到了隋唐时 《资治通鉴》载：三月丁未…营建 期，政府又发明出科举制度，为底层的知识 隋炀帝时期 东京，每月役丁二百万人 分子打通了另外一个通道。”材料意在说明 A.经济发展的状况B.走向灭亡的原因 下册第一单元 A.军爵制增强了军队战斗力 材料一隋室虽祚短运促，然其国计之富 B.孔武之人和底层知识分子从此仕途顺畅 足，每为治史者所艳称。自汉以来，丁口之 C.科举制扩大了选官的范围 蕃息，仓廪府库之盛，莫如隋…在其（隋 D.军爵制和科举制都促进了社会阶层流动 文帝)末年，天下储积，足供五六十年。 13.(★★☆)杜佑《通典》记载：“西通河洛，南 摘编自钱穆《国史大纲》 达江淮…其交、广、荆、益、扬、越等州，运 (1)根据材料一，钱穆对隋代有什么评价？ 漕商旅，往来不绝。”材料反映大运河的开 (2分) 通 A.巩固了隋王朝的统治 B.有利于中外经济往来 C.加强了南北地区的联系 D.维护了社会秩序 材料二下面是关于隋朝的一些数据。 14.(2024牡丹江，有改动；★★☆) 项目 数据 出处 我国古代先民非常注重兴修水 全国开皇九年：1940万顷 [唐]《通典·食货》 利。阅读下面信息，可知这两项 耕地大业中期：5585万顷 难题解析 工程都 ( 洛阳附近的洛口仓及 唯物史观知道人民群众是历史的创造者 回洛仓，共有3300个 官仓 地窖，每窖所储粮食 [宋]《资治通鉴· 都江堰利用地势和隋朝大运河利用了黄河南 储备 隋纪》 多达8000石，合计 河道建造而成，发挥 北水流的自然地形趋势， 2600多万石 出防洪、灌溉、水运 贯通了不同水系之间的水 等作用，使成都平原路交通，成为连接富庶经 (注：开皇是隋文帝年号，大业是隋炀帝 成为“天府之国” 济地区与国都的纽带 年号) A.推动了国家统一的完成 (2)根据材料二并结合所学知识，任选一个 B.促进了南北地区经济文化的交流 方面，说明隋代经济的发展。(3分) C.导致了农民起义的爆发 D.体现了中国古代劳动人民的智慧 15.(2024怀化期末，★★☆)隋朝最盛时，全国 人口约有四千六百万。608年正月，隋炀帝 征发河北百余万人开永济渠，男丁不足，妇 女也被征发。七月，又征发二十余万人修 筑长城。611年，隋朝出现“耕稼失时，田畴 (3)结合所学知识，谈谈隋朝在中国历史上 多荒”的情况。这反映了当时 的影响。(6分) A.社会矛盾激化B.生产力被破坏 C.人民安居乐业D.妇女地位上升 16.(11分)(2024长沙期中，★★☆)隋朝，时 间虽短，但其对后世的影响深远。阅读材 料，回答问题。 历史解释客观叙述和分析历史 七年级历史RJ版