课时16 能源的合理利用与开发-【超级备考】2026年中考化学课后分层练

二氧化碳和水反应生成碳酸)，烧瓶内压强减小，但下降 较少；实验2中，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸 纳和水，导致烧瓶内压强迅速下降，且下降较多。通过对 比实验1和实验2的曲线，可以明显看出溶液与二氧化 碳发生了反应，C正确。故选C。 10.(1)①H和OH结合生成H20 ②NaCl和HCI ③BC (2)2NaOH+CO2-Naz CO3+H2O 【实验报告】产生白色沉淀NaOH 【实验结论】部分 【反思与评价】否Na2CO3十Ca(OH)2一CaCO3Y +2NaOH 课时14常见的盐 1.A2.B3.B4.B5.D6.C7.B8.C 9.(1)除去难溶性物质 (2)碳酸钡、碳酸钙 (3)Naz CO+2HCI-2NaC1++H2O+CO2 (4)解：设生成氯气的质量是x。 2NaC1+2H,0通电2NaOH+H,+C个 80 71 16g 80_16g 71x x=14.2g 答：生成氯气的质量是14.2g。 10.(1)无 (2)7、8月份降水量大，易形成地表径流冲刷走土壤表 层的盐分 (3)产生白色沉淀Na2CO+CaC2一CaCO↓+ 2 NaCl AgNO(或硝酸银) 【反思评价】第一步反应生成了氯化钠，千扰原盐碱地中 氯化钠的检验 【方案评价】c 【交流拓展】沙枣 参考答案 易错易混专练（四） 学习主题三 1.(1)×(2)×(3)×(4)/(5)×(6)×(7)× (8)×(9)×(10)×(11)×(12)×(13)× 2.C3.B4.D5.B6.B7.D8.D 9.(1)①延展②钾肥K2CO3+2HC1一2KC+H2O+ CO2个③使燃料与空气接触更充分，从而使燃料燃烧 更充分蒸发结晶 (2)Fe+CuSO=FeSOCu (3)燃烧产生高温，使石灰石分解作干燥剂 10.(1)碱 (2)吸水性 (3)红 (4)NaOH溶液 (5)10 (6)放热反应 (7)d (8)1体积水中大约溶解1体积二氧化碳气体 学习主题四科学探究与化学实验 课时15常用仪器与基本实验操作 1.B2.A3.C4.B5.C6.A7.D 8.(1)铁架台 (2)12.4g7.6g (3)试管炸裂 (4)50mL量筒胶头滴管小于 9.(1)铁架台锥形瓶 (2)形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出可以控制反应 速率 (3)2KMnO.-A-K:MnO.+MnO:+O:Aa (4)能支持燃烧密度比空气的大 学习主题五化学与社会·跨学科实践 课时16能源的合理利用与开发 1.C2.B3.D4.B5.C6.B7.A 8.(1)温度达到可燃物的着火点 (2)根 第27页 (3)CH+20,点槛C0,+2H,0用湿毛巾捂往口鼻 2.A3.A4.D5.A6.B7.A8.A9.A10.D (4)a隔绝空气 11.C 课时17化学与社会 12.(1)密度比较大 1.A2.C3.A4.D5.B6.B (2)天然 (3)不可再生 7.(1)C(2)糖类(3)Fe (4)复合肥料元素 8.D9.A10.D11.D (5)清除可燃物 12.(1)元素 (2)鸡蛋 (6)CaC0,高温Ca0+C0,个 (3)吸附色素和异味 13.(1)A (4)b (2)B (5)常温下碳的化学性质稳定 (3)2 易错易混专练（五）学习主题四 学习主题五 (4)混合物 1.(1)×(2)/(3)×(4)/(5)×(6)×(7)/ (5)D (8)/(9)×(10)×(11)× 考前冲刺练答案 选择题题组训练（一） 选择题题组训练（七） 1.B2.B3.A4.D5.D6.C7.D8.B9.D 1.C2.A3.C4.C5.B6.D7.D8.B9.B 10.A11.D12.B13.C14.D15.A 10.A11.B12.C13.C14.C15.B 选择题题组训练（二） 选择题题组训练（八） 1.D2.C3.D4.C5.C6.C7.A8.D9.B 1.D2.C3.A4.A5.C6.A7.B8.C9.A 10.A11.C12.D13.B14.B15.B 10.B11.A12.D13.B14.C15.A 选择题题组训练（三） 选择填空组合练（一） 1.A2.C3.B4.C5.C6.C7.A8.A9.B 一、选择题 10.B11.D12.C13.A14.D15.C 1.A2.A3.B4.B5.C6.B7.A8.D9.B 选择题题组训练（四） 10.A11.D12.B13.D14.C15.A 1.C2.C3.B4.B5.C6.C7.A8.C9.A 二、非选择题 10.D11.D12.A13.B14.D15.C 16.(1)分子在不断运动 选择题题组训练（五） (2)导热一次性加入木柴（燃料）的量（或鼓入空气的量） 1.B2.A3.B4.D5.A6.D7.C8.D9.B (3)增大胡麻的受热面积，提高产率冷却（或降温） 10.C11.C12.C13.A14.C15.C (4)挤轧 选择题题组训练（六） (5)提高枯饼的利用率和油的产量 1.C2.D3.C4.B5.D6.C7.B8.D9.A 17.(1)产物清洁（或热值大） 10.A11.C12.C13.D14.C15.C (2)10%NiO-CdS 参考答案第28页课后分层练 学习主题五 化学与社会·跨学科实践 课时16 能源的合理利用与开发 基础巩固 1.能源是人类发展的基础。下列属于不可再生能源的是 A.风能 B.太阳能 C.石油 D.氢能 2.(2025·辽宁)下列标识表示禁止吸烟的是 A B D 3.(2025·山东)2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应 急—排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是 () A.电动自行车在居民楼内充电 B.夜间煤气泄漏开灯检查 C.在加油站内拨打电话 D.楼房起火时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离 4.(2025·湖南)下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 A.可燃物与氧气接触就能燃烧 B.木柴架空可增大与氧气的接触面积 C.吹灭蜡烛原理是清除可燃物 D.水灭火原理是降低可燃物的着火点 5.(2025·云南)电石灯是古老的照明工具，原理是利用电石 可上下移动的螺母 (CaC2)与水反应生成可燃性气体，点燃气体用于照明。下聚光罩 水孔盖 列说法正确的是 A.电石灯利用电石作可燃物 隔板 B.点燃是为了提高可燃物的着火点 出气口 导管2 C.可通过移动螺母最终使火焰熄灭 R3○ 电石 D.导管1可长期使用，无需清洁保养 导管1 6.(2025·清远模拟)非遗“熏画”以煤油灯烟火熏制作画，煤油由石油分馏而得，是含碳氢化合物 的混合物。下列说法不正确的是 ( A.制作熏画时，会闻到强烈的煤油味是因为分子不断在运动 B.煤油中含有的碳、氢元素在燃烧后一定转化为二氧化碳和水 C.石油属于不可再生能源 D.石油等化石能源的大量使用会导致全球温室效应的加剧 50 学习主题五化学与社会·跨学科实践 能力提升 7.(2025·广东模拟)如图装置探究可燃物燃烧条件（装置气密性良好）。点燃蜡烛，立即伸入瓶中 并塞进瓶塞。一段时间后，待蜡烛熄灭并冷却至室温，打开分液漏斗活塞，向锥形瓶中注入少量 水，立即关闭活塞，观察到铝盒中的白磷燃烧。下列说法错误的是 已知：白磷的着火点为40℃。 水 A.蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以蜡烛熄灭 B.白磷和蜡烛燃烧需要的最低○2浓度不同 C.生石灰的作用是与水反应放热，引然白磷 白磷 铝盒 D.实验结束后，锥形瓶底部的固体中一定含有CaCO3 强 生石灰 8.(2025·福建)【跨学科实践活动】兴趣小组开展“小区火灾隐患调查与火 灾防范宣传”实践活动。 【设计方案】用某生成式人工智能软件辅助生成实践活动方案。方案强调开展可燃物、火源控 制、消防设施等的调查，并对活动提出具体的实施建议。 【展开调查】调查发现：小区配有干粉灭火器；居民主要以天然气为家用燃料、以电动车为出行 工具。 【进行宣传】介绍灭火器的使用方法、常见火灾隐患及应对措施等，并张贴安全标识。 基于上述实践活动，请回答下列问题。 (1)火的使用推动了人类文明的进程，古人钻木取火，说明燃烧的条件是 (2)使用干粉灭火器灭火时，应对准火焰 (填“上”“中”或“根”)部喷射。 (3)火灾隐患及应对措施。 ①天然气泄漏易引发火灾，CH4完全燃烧的化学方程式为 ②若被困在火灾区，可采用的自救措施是 (写一条)。 (4)设置安全标识。 a 6 ①“禁止烟火”的消防安全标志是 (填字母)。 ②宣传语“油锅起火别慌乱，锅盖一盖火自断”蕴含的灭火原理是 51