易错易混专练(4)学习主题三-【超级备考】2026年中考化学课后分层练

学习主题三物质的性质与应用 易错易混专练（四） 学习主题三 1.判断下列说法的正误（正确的画“/”，不正确的画“×”）。 (1)常温下，所有的金属都是固态。 ( (2)铝比铁有更好的抗腐蚀性，是因为铝比铁的活动性弱。 ( ) (3)用铜而不用银作导线，是因为铜的导电性比银好。 (4)“真金不怕火炼”说明金的化学性质稳定。 ( (5)工业炼铁得到的均是纯铁。 ( ) (6)碱溶液的pH>7,因此pH>7的溶液一定是碱溶液。 (7)pH<7的降雨称为酸雨。 (8)某同学利用pH试纸测出稀盐酸的pH为1.2。 (9)氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多。 (10)碱能与非金属氧化物反应，所以氢氧化钠可以和C0发生化学反应。 ( (11)生成盐和水的反应都是中和反应。 (12)烧碱、纯碱都属于碱类。 ( (13)碳酸盐遇酸有气体产生，则遇酸产生气体的物质一定是碳酸盐。 () 2.(2025·广西模拟)三星堆最新考古发掘出青铜方尊、黄金面具等文物，向世界展现了灿烂的华 夏文明。下列说法错误的是 () A.青铜是一种合金 B.能将黄金敲打成面具说明金属有延展性 C.青铜的硬度比纯铜小 D.“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼 3.(2025·黑龙江改编)【易错题】下列物质的名称、化学式、俗称一致的是 A.碳酸钙、CaCO3、小苏打 B.氢氧化钙、Ca(OH)2、熟石灰 C.氢氧化钠、NaOH、纯碱 D.氧化铁、Fe2O3、铁锈 4.(2025·天津)下列物质的近似pH分别是：白醋为2~3、酱油为4~5、牛奶为6~7、肥皂水为 10。蚂蚁叮咬时分泌出的蚁酸使人产生痒痛，为缓解痒痛可涂抹的是 () A.白醋 B.酱油 C.牛奶 D.肥皂水 5.(2025·福建)下列物质均可用于配制无土栽培营养液，其中属于复合肥料的是 A.Ca(NO3)2 B.KNO C.Ca(H2PO)2 D.(NH)2SO 6.(2025·山东)欲探究Mg、Cu、Ag的金属活动性顺序，仅用组内试剂无法实现的是 A.Mg、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液 B.Mg、Cu、Ag、稀硫酸 C.Mg、Ag、CuSO4溶液 D.Cu、MgSO4溶液、AgNO3溶液 45 课后分层练 7.【跨学科试题】某兴趣小组同学利用“金属树”趣味实验来验证Zn、Fe、Ag三种金属的活动性顺 序。向两个放有宣纸的培养皿中分别滴入适量FSO4溶液、AgNO3溶液，再放入等量锌粒，一 段时间后观察到的实验现象如下图。下列说法正确的是 () “铁树” “银树” A.得到的“铁树”为红色铁树 B.完全反应后，“铁树”中溶液的质量减小 C.将Zn片换成Cu片也能得到“铁树” D.形成“银树”发生的反应为Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag 8.(2025·雷州模拟)【劳育】“劳动创造幸福，实干成就伟业”。下列劳动项目与所述化学知识没有 关联的是 ) 选项 劳动项目 化学知识 A 用厕所清洁剂（含盐酸）除铁锈 盐酸能与铁锈反应 心 用小苏打制作面包发酵粉 小苏打能中和食物中的有机酸产生气体 C 医生建议服用含A1(OH)3的药物治疗胃酸过多 氢氧化铝与胃酸反应 D 盛浓盐酸的细口瓶要密闭 浓盐酸具有吸水性，敞口放置其质量分数会减小 9.(2025·揭阳模拟改编)《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”其中蕴含了大量的化 学知识。 (1)制作海盐：“凡煎盐锅古渭之‘牢盆’…用铁者以铁打成叶片…其下列灶燃薪，多者十二 三眼，少者七八眼，共煎此盘…火燃釜底，滚沸延及成盐”。 ①“以铁打成叶片”，铁能被打成铁片是因为铁具有 性。 ②“燃薪”后灶底可得草木灰（含K2CO3),农业上可作 (填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或 “复合肥”)，取少许草木灰样品于试管中，加水溶解，静置，向上层清液中滴加稀盐酸，写出发 生反应的化学方程式： ③“多者十二三眼”从充分燃烧的角度分析，增多灶眼的目的是 。与“滚沸延及成盐”原理相仿的是实验操作是 (2)湿法炼铜：“铁器浮于胆矾（主要成分为CuSO4)水中，即成铜色也”。写出该反应的化学方程 式： (3)生石灰的制取和应用：“每煤饼一层，垒石（石灰石）一层，铺薪其底，灼火燔（灼烧）之，火力到 后，烧酥石性。以水沃之，亦自解散”。生石灰制取过程中，煤饼的作用是： ；写出一种生石灰的用途是 10.(2025·长春)化学小组以NaOH为例，从定性和定量两个维度研究物质及其变化。 维度一：定性认识NaOH及其溶液 (1)NaOH属于“酸”或“碱”中的 46 学习主题三物质的性质与应用 (2)将NaOH暴露在空气中，可观察到表面潮湿并逐渐溶解。该现象反映出NaOH的性质有 (答一条)。 (3)向稀NaOH溶液中滴加酚酞溶液，振荡。可观察到溶液由无色变为 色。 维度二：定量研究NaOH溶液与不同物质的反应 I.酸碱度视角 25℃时，利用装置（图1）测定NaOH溶液与稀盐酸反应过程中pH的变化，测定结果如图2所 示（控制反应过程中温度不变）。 30 NaOH溶液 38 pH传感器 三7引 26 24 水 051015 0100200300400500 滴入液体的体积/mL 时间s 图1 图2 图3 (4)烧杯中预先盛装的溶液是 (5)当滴入液体的体积为 mL时，烧杯内溶液中的溶质只有NaCl。 Ⅱ.能量视角 (6)利用传感器测定NaOH溶液与CO2反应过程中温度的变化，测定结果如图3所示，水为对 照组。由图3可知，NaOH与CO2的反应属于 (填“放热反应”或“吸热反应”)。 Ⅲ.压强视角 【提出问题】如何通过气体压强变化认识NaOH溶液与CO2的反应？ 【查阅资料】 ①可以通过反应物的减少或生成物的增加判断反应的发生情况； ②影响密闭体系内气体压强的因素有气体分子数、气体所占体积和温度。 【实施实验】利用气密性良好的装置（图4）进行实验。打开传感器，待压强平稳后将水匀速注 入充满CO2的集气瓶中，压强稳定后再匀速注入等体积的NaOH溶液。测得气体压强变化如 图5所示。 NaOH溶液 出 压强传感器 CO. 时间 图4 图5 【分析解释数据】 (7)对比a点、b点及 点压强的大小，可证明NaOH与CO2发生了反应。 (8)结合b点→c点的变化过程，解释b点、c点压强相同的原因： 47二氧化碳和水反应生成碳酸)，烧瓶内压强减小，但下降 较少；实验2中，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸 纳和水，导致烧瓶内压强迅速下降，且下降较多。通过对 比实验1和实验2的曲线，可以明显看出溶液与二氧化 碳发生了反应，C正确。故选C。 10.(1)①H和OH结合生成H20 ②NaCl和HCI ③BC (2)2NaOH+CO2-Naz CO3+H2O 【实验报告】产生白色沉淀NaOH 【实验结论】部分 【反思与评价】否Na2CO3十Ca(OH)2一CaCO3Y +2NaOH 课时14常见的盐 1.A2.B3.B4.B5.D6.C7.B8.C 9.(1)除去难溶性物质 (2)碳酸钡、碳酸钙 (3)Naz CO+2HCI-2NaC1++H2O+CO2 (4)解：设生成氯气的质量是x。 2NaC1+2H,0通电2NaOH+H,+C个 80 71 16g 80_16g 71x x=14.2g 答：生成氯气的质量是14.2g。 10.(1)无 (2)7、8月份降水量大，易形成地表径流冲刷走土壤表 层的盐分 (3)产生白色沉淀Na2CO+CaC2一CaCO↓+ 2 NaCl AgNO(或硝酸银) 【反思评价】第一步反应生成了氯化钠，千扰原盐碱地中 氯化钠的检验 【方案评价】c 【交流拓展】沙枣 参考答案 易错易混专练（四） 学习主题三 1.(1)×(2)×(3)×(4)/(5)×(6)×(7)× (8)×(9)×(10)×(11)×(12)×(13)× 2.C3.B4.D5.B6.B7.D8.D 9.(1)①延展②钾肥K2CO3+2HC1一2KC+H2O+ CO2个③使燃料与空气接触更充分，从而使燃料燃烧 更充分蒸发结晶 (2)Fe+CuSO=FeSOCu (3)燃烧产生高温，使石灰石分解作干燥剂 10.(1)碱 (2)吸水性 (3)红 (4)NaOH溶液 (5)10 (6)放热反应 (7)d (8)1体积水中大约溶解1体积二氧化碳气体 学习主题四科学探究与化学实验 课时15常用仪器与基本实验操作 1.B2.A3.C4.B5.C6.A7.D 8.(1)铁架台 (2)12.4g7.6g (3)试管炸裂 (4)50mL量筒胶头滴管小于 9.(1)铁架台锥形瓶 (2)形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出可以控制反应 速率 (3)2KMnO.-A-K:MnO.+MnO:+O:Aa (4)能支持燃烧密度比空气的大 学习主题五化学与社会·跨学科实践 课时16能源的合理利用与开发 1.C2.B3.D4.B5.C6.B7.A 8.(1)温度达到可燃物的着火点 (2)根 第27页