课时12 溶液的酸碱性 常见的酸-【超级备考】2026年中考化学课后分层练

(7)/(8)×(9)×(10)/(11)× 2.B3.C4.C5.D6.B7.C8.A9.C10.D 11.(1)长颈漏斗(2)CaC03+2HC1—CaCl2+H2O+ CO2个可以随时控制反应的发生和停止(3)CO2的 密度比空气的大(4)不能燃烧，也不支持燃烧(5)疏 松多孔(6)CO,十2NH,-定条件CO(NH),十H,0 (7)化合反应(8)积极植树造林（合理即可） 课时10金属材料金属资源的利用和保护 1.A2.C3.D4.A5.A6.D7.C8.B 9.(1)硬度大 (2)隔绝氧气 (3)Fe+CuSO=Cu+FeSO (4)H2O、CO2 (5)保持金属表面洁净干燥（合理即可） 10.C 11.(1)+3 (2)进风口鼓入的是热空气，氧气充足，碳与充足的氧气 在高温条件下反应生成二氧化碳 (3)H2O c (4)3:1 (5)①④可回收物节约金属资源 (6)解：1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为1000t× 76%=760t。 设760t氧化铁理论上可以炼出铁的质量为x。 3C0+Fe,0,高温2Fe+3C0, 160 112 760t x 160_760t 112 x=532t 可以炼出含铁98%的生铁的质量为3入5431 答：该厂理论上可日产含铁98%的生铁的质量是543t。 课时11金属的化学性质金属活动性顺序 1.B2.B3.C4.B5.A6.A 参考答案 7.B【解析】甲中锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气，铁和硝 酸银反应生成硝酸亚铁和银，氯化锌在溶液中显无色，硝 酸亚铁在溶液中显浅绿色，A错误；锌和盐酸反应而溶 解，左边的金属质量逐渐减小，每56份质量的铁和硝酸 银反应生成216份质量的银，银附着在铁表面，所以右边 金属质量逐渐增大，杠杆失去平衡，左边高右边低，B正 确：铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，每56份质量的 铁和硝酸银反应生成216份质量的银，所以溶液的质量 逐渐减少，C错误；将甲中锌块换为铁块，铁和盐酸反应 产生氯化亚铁和氢气，同样左边的金属质量逐渐减小，杠 杆不会保持平衡，D错误。故选B。 8.(1)Zn>NiCu (2)将打磨过的镍片、铜片分别放入稀硫酸中二 (3)有黑色固体析出 (4)使锌和镍完全反应，与铜分离 Zn+NiSO.-ZnSO +Ni (5)节约金属资源 课时12溶液的酸碱性常见的酸 1.B2.D3.A4.D5.C6.B7.B 8.(1)红 (2)Fe2 O+6HCI=2FeCla++3H2 O (3)C (4)NaCl.NaOH HCI+NaOH-NaCl+H,O 9.(1)大 (2)NHCI(合理即可) (3)H2 SO,+K2CO-K2SO,+H2O++COz (4)C 课时13常见的碱中和反应 1.C2.A3.B4.C5.D6.D7.C 8.(1)瘪气球胀大都有蓝色沉淀生成OH (2)有白色沉淀生成Ba(OH)2+K2SO一BaSO,V +2KOH (3)AC 9.C【解析】通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧 化碳，因此实验1中只有部分二氧化碳溶于水（其中部分 第26页学习主题三物质的性质与应用 课时12 溶液的酸碱性 常见的酸 基础巩固 1.下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是 A.HCI B.KOH C.NaCl D.CO2 2.(2025·长沙)在日常生活中，我们对于“酸性”“碱性”并不陌生。下列物质呈碱性的是() A.白醋(pH约为2~3) B.橘子汁(pH约为3~4) C.番茄汁(pH约为4~5) D.炉具清洁剂(pH约为12~13) 科学种田，助力乡村振兴。在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动中，丽丽同学取 少量土壤加水，经过多步操作得到溶液。回答3一4题。 3.在实验室测量土壤样品酸碱度时，下列操作不正确的是 () 土壤 颗粒 璃 玻璃棒 洁净千燥的 pH试纸 纸槽 洁净千燥 的玻璃片 A.加土壤颗粒 B.加水溶解 C.蘸取清液 D.测定pH 4.几种经济作物适宜生长的土壤pH范围如下表所示。经测定该地土壤呈弱碱性，该地最适宜种 植的经济作物是 () 作物 杨梅 茶树 柑橘 萝卜 pH 4.05.0 5.05.5 5.56.5 7.0~7.5 A.杨梅 B.茶树 C.柑橘 D.萝卜 5.盐酸、硫酸是常见的酸。下列关于它们的说法不正确的是 A.两者的水溶液都能导电 B.两者的水溶液都能使紫色石蕊溶液变红 水 C.可用右图的方法稀释浓硫酸 浓硫酸 D.打开浓盐酸瓶盖观察到的白雾是盐酸小液滴 6.柠檬和西柚等水果中富含柠檬酸，柠檬酸是一种有机酸，能和鸡蛋壳（含CCO3)反应产生气体。 下列说法不正确的是 A.产生的气体是二氧化碳 B.柠檬酸能使紫色石蕊溶液变蓝 C.不宜用铝制容器盛装柠檬汁 D.柠檬酸可以与碱反应生成盐和水 7.(2025·黑龙江改编)【易错题】推理是学习化学的重要思维模式。下列推理正确的是() A.活泼金属能与酸反应生成气体，所以能与酸反应生成气体的物质一定是活泼金属 B.碱溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是碱性溶液 C.酸雨的pH小于7，则pH小于7的雨水一定是酸雨 D.酸都能在溶液中解离出H+,则含氢元素的化合物都是酸 37 课后分层练 能力提升 8.小海用如图所示的思维导图总结了稀盐酸的五条化学性质。分析下图并回答问题： (1)该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊溶液，发现紫色石蕊溶 酸碱 液由紫色变成 色。 指示剂 某些 ⑤ ① (2)铁锈的主要成分是F2O3,试写出盐酸除铁锈的化学方程 金属 ③ 某些金属 氧化物 盐酸 式： ④ ③ (3)为验证性质③，该同学可选择的物质是 (填字 碱 部分盐 母)。 A.Mg B.COz C.Na2COs D.Mg(OH)2 (4)小海把稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，发现无明显现象，再向溶液中滴入无色酚酞溶液，观 察到无色溶液变成红色，则此时混合溶液的溶质是 (填化学式，不考虑酚酞)，试写 出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式： 0 9.【跨学科实践】苹果是我市重要的经济作物之一，果园土壤的酸碱性会对苹果品质产生重要影 响。某兴趣小组测定某地果园土壤的酸碱性并提出改良方案。 查阅资料：苹果树最适宜生长在pH为5.5~6.7的土壤中 【任务一】测定土壤酸碱性 (1)某同学将土壤样品与蒸馏水按1：5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，用pH试纸 测得上层清液的pH为5。实验结束后，该同学才想起来他使用的pH试纸是湿润的，则该 实验结果比实际值 (填“大”或“小”)。为确保实验的可信度，该同学重新选用精确 度更高的pH计再次测量。 【任务二】调查土壤呈酸性的原因 (2)经调查发现，长期过量施用一些氮肥是土壤呈酸性的原因之一。请写出一种氮肥的化学式： 【任务三】改良土壤酸碱性 (3)研究小组同学认为，可通过施入草木灰（主要成分K2CO3)来调节土壤酸碱度。写出K2CO3 与酸（以硫酸为例）反应的化学方程式： (4)农业上常用白云石粉改良土壤酸碱性。为研究白云石粉掩埋深度对土壤酸碱性的影响，该小组 在同一块土地的三个不同区域开展实验。50天后，测得等量白云石粉掩埋深度与土壤pH的关 系如下图所示。根据图中信息，你认为果农将白云石粉掩埋的最适宜深度是 (填字母)。 7 6 0-10cm10-20cm20-30cm 掩埋深度 A.0~10cm B.10~20cm C.20~30cm 38