第3单元 第8课 第2课时 做中华传统美德的践行者-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步备课（统编版2024 江西专版）

第2课时 做中华传统美德的践行者 已核心知识梳理 D正误判断 践行中华传统美德的做法 随着社会的发展， (1)做自强不息的人。自强不息是中华民族历经磨难而不倒 中华传统美德已经失去 的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以 了原有的生命力。 顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 这一观点错误。中 (2)做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱 华传统美德是世代相传 岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦 的民族智慧，是建设富 相处、团结作。 强民主文明和谐美丽的 (3)做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸 社会主义现代化强国的 出援助之手。 精神力量。经过长期的 (4)做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害 历史积淀，中华传统美 时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和 德已经融入中华民族的 力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 思雏方式、价值观念、行 (5)做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的 为方式和风俗习惯，成 情感和责任扩展到全社会。 为一种文化基因。 热点材料解读 续表 【致敬！2024年第三季度见义勇为勇士榜 考查方式 作答方向 发布】2024年10月9日，中央政法委在北京发 (2)我们青少 布2024年第三季度见义勇为勇士榜。根据网 年应如何向 络关注度和各地各单位推荐意见进行综合评 见义勇为勇 士学习 审，共有52位见义勇为勇士光荣上榜。上榜 的见义勇为勇士，有英勇无畏抢救遇险群众光 经典例题剖析 荣牺牲的栾留伟、赵金、李清学、夏传丰、苗鉴、 谢富强、韦执辉等；有挺身而出与违法犯罪作 【例1】有这样一群人，他们远离祖国亲 斗争的刘欣怡、张伟建、张猛等。他们用勇气， 人，足迹遍布全球76个国家和地区。有这样 甚至鲜血和生命捍卫了人民群众的生命财产 一支队伍，3万余人60年赓续接力，诊治患者 安全，为社会和谐稳定筑起一道铜墙铁壁，让 近3亿人次，拯救生命无数！他们，就是勇担 我们看见平凡中的伟大光辉。 使命、救死扶伤，得到国际社会广泛赞誉的中 考查方式 作答方向 国援外医疗队。中国援外医疗队的善举启示 我们 (1)国家评选 A.要以实际行动弘扬中华传统美德 和表彰见义 B.援外救治病患，每一位青少年都必须身 勇为勇士有 体力行 何积极意义 C.要弘扬孝老爱亲的中华传统美德 D.要自尊自重，有羞耻之心 66 七年级道德与法治RJ版 ○审核材料材料中，中国援外医疗队的善举 3.“感动中国人物”刘玲琍，扎根讲台，坚持做 彰显了扶危济困的中华传统美德。 一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中学 ○明晰考点本题考查践行中华传统美德。 习开口说话。33年来，她所教的80多名学 【例2】教材变式“人民楷模”李保国，把 生中，有20多名考上了大学。刘玲琍老师 用行动诠释了 ( 毕生精力投入山区生态建设和科技富民事业 ) 中，每年深入基层200多天，让140万亩荒山 ①尊老爱幼的家庭美德②甘为人梯的育 人精神③见利思义的高尚情操④敬业 披绿，带领10万农民脱贫致富。李保国身上 奉献的职业道德 体现的重要品质是 A.①②B.①③C.②④D.③④ A.敬业奉献，关爱他人 4.姚如甲，是河南省濮阳市台前县阳光志愿服 B.文明有礼，尊敬师长 务队执行队长。多年来，他先后带领志愿者 C.诚实守信，服务社会 走访慰问孤儿、单亲儿童及困难家庭586户 D.遵纪守法，律己宽人 725人，长期帮扶326名困难家庭儿童；发动 素材来源：教材第69页探究与分享 志愿者和社会各界爱心人士积极捐款50余 ○审核材料把握材料中的关键信息：“把毕生 万元，开展助学等公益活动562期。姚如甲 精力投入山区生态建设和科技富民事业中” 身上值得我们学习的中华传统美德是 “带领10万农民脱贫致富”。 ●明晰考点本题考查践行中华传统美德。 A.忧国忧民、道济天下 课内基础闯关 B.勤劳勇敢、自强不息 单项选择题 C.诚实守信、见利思义 考点践行中华传统美德 D.扶危济困、助人为乐 1.中华传统美德是中国五千多年历史流传下 5.“百善孝为先。”这启示我们 来，具有影响力、可以继承并得到不断创新 A.对父母长辈要言听计从 发展、有益于下一代的优秀道德遗产。对 B.必须时刻陪伴在父母身边 此，下列说法你不赞同的是 C.要弘扬孝老爱亲的中华传统美德 A.弘扬中华传统美德，青少年要付诸行动 D.古今“孝”的含义已完全不同 B.中华传统美德是世代相传的民族智慧 6.下面是某中学给学生推荐的寒假阅读书目 C.中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源 及推荐理由： D.传承中华传统美德，关键在于网络宣传 推荐书目 推荐理由 2如果要给下面这组图片拟定一个合适的主 儒家伦理道德思想的代表作。 题，最恰当的是 《论语》 读者可透过经典，感受古圣先贤 ( 的道德智慧 卧薪尝胆 悬梁刺股 革命烈士林觉民写给妻子的诀 《与妻书》 别信，表达了对妻子的深情和对 祖国深沉的爱 共产主义战士雷锋的日记。平 A.勤奋好学 B.止于至善 《雷锋日记》 凡的文字难掩青春的激情和助 C.自强不息 D.独立思考 人为乐的精神 下册第三单元 67 根据上述内容，该校寒假的阅读主题最有可 以上两则新闻体现的共同主题是( 能是 ( A.积极参加公益活动，在服务社会中成长 A.弘扬家庭美德，传承中华优秀传统文化 B.营造孝老敬老氛围，弘扬中华传统美德 B.传承中华美德，提升自我道德修养水平 C.做见义勇为的人，捍卫社会公平正义 C.促进民族团结，实现中华民族文化繁荣 D.做敬业乐群的人，实现自己的人生价值 D.践行扶危济困，建设社会主义和谐社会 4责任意识在不同的历史时期，广大中国青 课外拓展提高 年有不同的青春誓言和主旋律： 一、单项选择题 改革开放和 新民主 社会主义 中国特色 历史 社会主义现 岳麓书院英勇抗元的忠孝节义；石鼓书院康 时期 主义革 革命和建 社会主义 代化建设新 济时艰的耿耿忠心；鹅湖书院“千古一辩”的 命时期 设时期 新时代 时期 贵和尚中；白鹿洞书院敦化育人的德才兼 青春 “国土不 “请党放 可断送、 “团结起来， 备；问津书院薪尽火传的文化自觉；嵩阳书 誓言 “敢教日月 心，强国 和主人民不 换新天” 振兴中华” 院“程门立雪”的尊师重道…可见，中国书 旋律可低头” 有我” 院 ( 这些青春誓言和主旋律启示我们 ( ①是中华优秀传统文化的精髓②传承着 ①做自强不息的人②做报效祖国的人 中华传统美德③包含了中华民族的所有 ③做扶危济困的人 ④做见义勇为的人 传统美德④对传承和弘扬我国历史文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 意义重大 5.读故事，学品质。 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 仲由，字子路，在孔 1937年，毛泽东在 2.两名小学生发现一名老人骑车倒地受伤，二 子的弟子中以政事著称。 给徐特立60岁寿辰的 人分工协作扶人扶车，直到救护车和警察到 他从小家中贫困，靠吃粗祝贺信中说道：“你是 粮、野菜饱腹。担心年老 我20年前的先生，你 达才离开。两名小学生用实际行动回答了 的父母营养不够，他翻山现在仍然是我的先生， “路遇老人摔倒扶不扶”的问题，受到广泛赞 越岭从百里之外背米回 你将来必定还是我的 誉。表扬这两名小学生 ( 家侍奉双亲。 先生。” ①有利于保障见义勇为者的经济权益 我们应该学习他们 的品 ②能避免侵害社会公共利益的现象③有 质。 ( ) 利于弘扬见义勇为的中华传统美德④有 ①向上向善、孝老爱亲( ②开拓难题解析 利于形成乐于助人的良好社会风尚 创新、自强不息 ③尊敬师长、吃苦耐劳 A.①②B.①③C.②④D.③④ ④尊重他人、助人为乐 3.小秦关心时政新闻，收集了以下两则新闻： A.①② B.②④ C.①③D.③④ 新闻一10月是全国“敬老月”，江西省老龄工 二、简要回答 作委员会印发《关于开展2024年全省“敬老月” 6。阅读材料，回答问题。 暨老年文化艺术月活动的通知》。 新闻二民政部、财政部等部门联合印发《关于 唐山有一名退休中学教师，年过九十， 推进“十四五”特殊困难老年人家庭适老化改造 儿孙事业有成，自己也有退休金，生活无忧。 工作的通知》，提出“十四五”时期支持200万户 可他平日里手持一根木棍，扛着一个编织 特殊困难高龄、失能、残疾老年人家庭实施适老 化改造 袋，穿着一身褪了色的旧衣服，不顾风吹日 七年级道德与法治RJ版 晒雨淋，走在大街小巷捡废品，只为换，点钱 研究提升到国际先进水平。他20年来每周 捐出去。就像当年靠蹬三轮车挣钱供贫困 坚持和学生在一起“开卷考试”，深入思考和 孩子读书的“感动中国人物”白方礼老人一 诊治疑难病例，培养一代又一代青年人才， 样，数十年来，他也靠拾荒积累资助了数百 还造就了“一门四院士”的传奇。 名困难学生、老人和残疾军人。他就是被称 ▲“共和国勋章”获得者王永志。研制战略 为唐山“白方礼”的退休老党员刘义。 导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹 (1)请你运用所学知识，分析刘义坚持数十 建“天宫”…这是组织交给他千的三件事， 年资助困难人群的理论依据。 也是他用一辈子千的三件事。每一件事都 可谓惊天动地，足以让一个人穷其一生。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料 主要内容的题目。 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分 (2)向刘义学习，我们青少年应该怎么做？ 析评论。 三、概括与评析 7原创题结合材料，自拟题目，运用所学知 识进行多角度评论。 ▲截至2024年9月，已有13人被授予“共 和国勋章”。数十年初心不改，干惊天动地 事，做隐姓埋名人，他们是当之无愧的国之 脊梁。2024年是新中国成立75周年，让我 们共同致敬这些闪亮的名字！ ▲“共和国勋章”获得者王振义。他创立了 急性早幼粒细胞白血病的“上海方案”，攻克 了最凶险的一种白血病，并且放弃申请专 利，只为让更多的病人“吃得起药”，被誉为 “中国药神”。他潜心研究血栓和止血，建设 了血友病中国诊疗体系，将中国相关血液学 下册第三单元 69辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进 社会主义道德建设 经典例题剖析 例1：A例2：B )课内基础闯关 1.A2.A3.D4.D5.B6.A 课外拓展提高 一、 1.C2.B3.C4.C5.C 二、 6.诚实守信、孝亲敬老。 三、 7.(1)示例：①中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的 优良传统。②有利于树立榜样，引导人们向有美德、 有才能、有贡献的人学习，营造良好的社会环境。 (2)示例：①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②人 而无信，不知其可也(3)示例：①友爱亲朋、孝亲敬 长②关爱弱者、与人为善，平等待人、无私奉献 ③热爱祖国，尽心竭力报效国家 第2课时做中华传统美德的践行者 ®热点材料解读 (1)示例：①有利于传承和弘扬中华民族的传统美德， 倡导公民捍卫正义。②有利于维护国家利益和社会 公共利益，构建和谐社会。③有利于引导公民敬畏生 命、关爱他人，实现人生价值。④有利于传承讲仁爱、 崇正义的核心思想理念(2)示例：当国家利益和社会 公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于 挺身而出，运用自已的智慧和力量维护国家利益和社 会公共利益，帮助他人 经典例题剖析 例1：A例2：A ®课内基础闯关 1.D2.C3.C4.D5.C6.B ②课外拓展提高 、 1.C2.D3.B4.A5.C 二、 6.(1)示例：①守望相助、扶危济困是中华民族的传统美 德。②中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影 响着中国人的思维方式和行为方式。(2)示例：①做 扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸 出援助之手。②弘扬向上向善的思想文化。我们要 爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应 当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的 好少年。③传承讲仁爱的核心思想理念，尊重他人、 关心他人、帮助他人。 三、 7.(1)示例：《卓越的功勋无上的荣光》《致敬英雄模范 汲取奋进力量》等。（一个即可）(2)示例：①从中华 传统美德的角度：中华传统美德是中华优秀传统文化 的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未 来的宝贵精神财富，是进行道德建设的宝贵资源。在 生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、 扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。我 们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会 更加美好。②从弘扬中华人文精神的角度：弘扬中华 人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想 文化。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争 做向上向善的好少年。③从中华优秀传统文化的思 想理念的角度：中华优秀传统文化的思想理念潜移默 化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然 散发着历久弥新的魅力。人类的一切活动都要顺应 时代发展潮流，不断创造与创新。④从传承中华优秀 传统文化的核心思想理念的角度：传承中华优秀传统 文化就要弘扬讲仁爱、崇正义等核心思想理念。讲仁 爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自已的亲人， 爱全社会的人，爱天地万物。崇正义，要求我们坚持 做正确的事，做符合道义的事。 道德与法治大概念分层作业一做有文 化、讲道德的新时代好少年 >情境主题作业 (1)惠民利民、安民富民；脚踏实地、实事求是。(2)示 例：①言必信，行必果。②立木为信③树立诚信意 识，做诚实守信的人。(3)示例：《十送红军》《映山 红》。(4)示例：①弘扬促进社会和谐的思想文化。我 们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进 社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。 我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱 人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当 向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好 少年。(5)示例：有利于弘扬孝亲敬长的优良传统；有 利于营造良好的社会风尚；有利于培育和践行社会主 义核心价值观；有利于构建和谐社会。(6)示例：①尊 老爱幼②做合格的社会成员③乐于奉献 第四单元生活在法治社会 第九课法律为我们护航 第1课时日益完善的法律体系 热点材料解读 (1)示例：①我们的生活离不开法律的规范和保障，法 律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。 下册参考答案 157